芳草街主题墙名字

1、猫咪主题墙：这面墙面上有很多可爱的猫咪图案，包括卡通猫咪、水果猫咪等，非常适合拍照打卡。

2、披萨主题墙：这面主题墙上有一张巨大的披萨图案，周围还点缀着各种小配料，非常适合喜欢披萨的朋友们拍照留念。

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我为大家收集的小班科学活动好吃的水果教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班科学活动好吃的水果教案 篇1

　活动目标：

　1、运用各种感官的感知来初步了解水果。

　2、发展幼儿初步的探索精神。

　3、培养幼儿爱吃水果的良好饮食习惯

　材料提供 ：苹果、香蕉、葡萄若干，水果蓝一只

　活动过程：

　1、设置情景：和幼儿一起唱《好孩子有礼貌》，师：刚才歌里唱了好孩子要有礼貌，今天见到我们的客人老师要问声好。今天除了有客人老师，还有谁来到了我们班里了？（出示兔妈妈玩偶）兔妈妈家的水果园丰收了，今天她要请大家吃好吃的水果。可是在吃之前她要先来考考小朋友，请你猜猜兔妈妈今天给小朋友带来哪些水果？（出示水果的PPT拼图）

　2、引导幼儿利用各种感官感知水果的颜色和形状。

　刚才你们猜出了水果拼图，那我们的兔妈妈究竟带了什么水果来呢？（老师揭开被布盖着的果篮请小朋友看。

　（1）分别请幼儿说一说：苹果、香蕉、葡萄是什么样子的？（颜色、形状、味道、口感）当他们被切开了或者剥开来又是什么样子的（果肉是什么颜色的？有没有果核？）

　引导幼儿讲一讲吃水果有什么好处？培养幼儿养成爱吃水果的好习惯。

　小结：每种水果的味道都不一样，但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。

　3、请幼儿玩拼图进一步感知水果

　现在兔妈妈要请大家吃水果了，你们想知道会拿到什么水果吗？答案就藏在这个拼图上，请小朋友拼一拼，拼出什么水果就可以得到什么水果。

　幼儿分组操作，教师巡回指导。

　4、请幼儿说说还认识哪些水果，并品尝水果的味道。

　刚才小朋友都拼出了拼图，现在请小朋友先去洗洗手兔妈妈要把好吃的水果分给大家吃。

　活动反思： 拼图是孩子们爱玩的桌面游戏之一，它锻炼了幼儿的观察、推理以及动手操作的能力。秋季是各种水果集中上市的季节，幼儿在实际生活中对此有强烈的感知。将水果与拼图联系起来就生成了科学活动《好吃的水果》当然活动中还设计了看、吃水果等环节以唤醒幼儿日常对三种常见水果的记忆，加深幼儿对这三种水果的感知。以小兔做客为引线使各个环节连贯畅通、逐步深入。并增强了活动的生动性和趣味性。

小班科学活动好吃的水果教案 篇2

　活动目标：

　1、认识常见的水果，知道水果的名称。

　2、通过观察水果皮，摸水果猜名称的游戏活动，感知水果的特征。

　3、能大胆的在集体面前，用语言表达自己的想法。

　活动准备：

　1、小兔玩偶一个。

　2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。

　3、装有水果的黑色袋子人手一份。

　4、四种切好的水果混合，准备四小碟，水果叉人手一个。

　活动过程：

　一、萌发兴趣。

　教师出示玩偶：小朋友们好，我的名字叫果果，我们家种了许多水果树，秋天到了，果园里的水果都长熟了，我想开一个水果派对，小朋友们想去吗？

　二、匹配果皮。

　1、教师：水果派对开始啦！可是，水果宝宝还没有穿上果皮外衣呢，请小朋友们一起帮帮忙好吗？

　2、教师：瞧，这里有几件果皮外衣啊？（指着苹果皮）这件果皮外衣是谁的呀？请个小朋友帮忙穿上。

　3、依次将果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的特征。

　三、猜猜说说。

　1、教师：派对上，水果宝宝还想和我们做游戏的。（出示黑色袋子）瞧，这只神奇的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝，你们想要吗？（人手发一份）

　2、教师说游戏要求：宝宝拿到袋子后先不打开，请你摸一摸，捏一捏，然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。

　3、打开水果袋，将水果袋藏在屁股底下，请幼儿介绍水果宝宝。

　4、教师：你的水果宝宝的名字是什么？是什么颜色的？长什么样子的？是什么形状？

　5、请水果宝宝回家。

　四、品尝讨论。

　1、教师：水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢！

　2、人手一个水果叉，品尝水果。

　3、教师：宝宝吃了哪些水果啊？是什么味道的？

　4、教师小结：我们要多吃水果，水果里面有很多维生素。可以使宝宝长得又高又大，但是水果皮不可以乱丢，应该放在垃圾桶里。

　活动延伸：

　区域活动中可以给进行水果皮和水果连线活动。

小班科学活动好吃的水果教案 篇3

　一、活动目标：

　1、通过游戏，认识水果的外形和特征。

　2、重点认识柚子的外形及特征。

　3、在活动中，体验游戏的快乐和新奇。

　二、活动准备：

　1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干

　2、音乐磁带、录音机、魔术屋

　三、活动过程：

　(一)送礼包

　1、今天，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么？

　（出示礼包）（1）这是什么？黄黄的，弯弯的，像月亮。（香蕉）

　（2）我看到的是圆圆的，橘**的，里面是一瓣一般的。（橘子）

　依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。

　2、——哇！这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。

　（二）找水果

　1、这么多的水果，可喜欢你们了，他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。（请幼儿闭上眼睛）水果宝宝去哪了？我们一起来喊：“水果宝宝你在哪？……”

　2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面？

　“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”（从魔箱中出示苹果）

　——依次类推，将所有水果出示。

　(三)和水果做游戏

　1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。（游戏玩两遍）然后将水果放入篮子。

　2、——哇！这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中一定还有其他水果呢！

　——出示柚子，，请幼儿猜一猜这是什么？

　闻一闻，提问：“这个柚子怎么吃？”

　“里面的肉是怎么样的”

　——出示切好的柚子，请幼儿观察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：“是酸酸甜甜的”

　（四）找柚子

　在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个

　（五）延伸

　带着孩子一起吃柚子

小班科学活动好吃的水果教案 篇4

　活动目标：

　1喜欢不同的水果，喜欢吃水果。

　2通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

　3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　5激发幼儿对科学活动的兴趣。

　活动准备：

　每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子

　活动过程：

　一、游戏引入：

　果园丰收了，，我们去摘果子吧。(创设果园情境)

　二、认知水果：

　你摘到的是什麽水果看看你的是什莫水果是什莫颜色的摸摸它感觉怎样(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什么味道

　三、分类：

　老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。你的水果怎麽吃(带皮的和洗干净直接可以吃的。)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。

　四、探索：

　把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。有核的和没有核的水果。

　五、运用PPT课件进一步感知水果六、延伸：给水果涂色

　活动反思：

　本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。

小班科学活动好吃的水果教案 篇5

　好吃的水果

　活动目标

　1、喜欢各种水果，乐意探究各种水果的特征。

　2、认识不同的水果，知道水果的名称和特征。

　3、能大胆地在集体面前发言。

　活动准备

　水果（荔枝、葡萄、蛇皮果、红毛丹、菠萝蜜、哈密瓜、苹果、榴莲、火龙果、橘子、石榴、梨子）、水果皮及对应水果、牙签。

　活动过程

　一、信息共享。

　——请幼儿说一说自己吃过什么水果，它是什么颜色、什么形状的？味道怎么样？

　二、开拓视野。

　——师：大家好，我是变身水果大王，我带来了好多水果，我们一起来看看吧！

　——教师出示各种水果，请幼儿观察，说一说它们的特点，然后告诉幼儿它们分别是什么水果。

　三、开心游戏：“谁的外衣”。

　——教师事先将果皮和果肉分离，然后出示果皮，请幼儿说一说这是谁的外衣，然后请幼儿帮助水果“穿上”外衣。或者教师出示果肉，请幼儿通过观察或者品尝的方式，说一说它是什么水果，然后请幼儿挑出它的外衣，并帮助水果“穿上”外衣。

　四、分享交流。

　——师：今天水果大王还要请你们来尝一尝我的水果呢！

　——请幼儿自由品尝水果。

　——教师请幼儿说一说，自己都吃到了什么水果，什么味道？

　五、活动总结。

　——水果里有很多维生素，可以使宝宝们更加健康，所以我们要多吃水果。但是水果皮不可以乱丢，应该放在垃圾桶里。

　活动应变

　可以请每个幼儿带一点水果来幼儿园，分享环节也可以请幼儿相互分享自己的水果。

　活动延伸

　1、与幼儿进行活动“谁在里面”：教师将准备好的水果分别放在黑色的袋子里，请幼儿摸一摸，然后猜猜里面藏的是什么水果。

　2、收集水果，制作成水果图册。

　区角活动

　1、语言区：教师用纸盒制作电视机，将插入插槽，让幼儿学做主持人介绍水果的名字及特点。

　2、科学区：投放水果皮和水果，鼓励幼儿进行配对游戏。

　环境创设

　主题墙展示区粘贴各种水果。

　家园同步

　1、家长帮助幼儿收集水果，制作水果图册。

　2、家长带幼儿到水果超市，请幼儿观察各种水果。

　随机教育

　1、日常生活中，鼓励幼儿对自己所吃到的食物进行简单描述。

　2、我国南北气候差异比较大，水果有很明显的地域特征，有机会可以跟幼儿讲讲南北特色的水果。

　附录：热带水果

　顾名思义，热带水果就是生长在热带地区的水果。海南地处热带，岛上出产多种热带水果，有些是我们多数人见都没见到过的珍奇异果。一般人到了海南，除了饱览海岛风光、饱餐各式海鲜外，吃遍各种热带水果也是一项重要的旅游项目。

　海南热带、亚热带水果种类繁多，品质优良。有些热带水果为海南独有，有些亚热带水果国内其他地区的热带水果上市早一至两个月，而西瓜则是四季常甜。海南岛栽培和野生的果树有29个科、53个属、400余个品种，为世界上其他果区所罕见。其中属本岛原产的果树品种有龙眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、锥栗、橄榄、杨梅、酸豆、油甘子。从南洋群岛和外地引进的品种有榴莲、人参果、腰果、油梨（鳄梨）、番石榴、甜蒲桃、菠萝蜜、芒果、山竹、柑桔、红毛丹等。

　这些水果每年都有一定数量远销海内外，尤以荔枝、芒果、菠萝和反季节西瓜著名。由于实行开放的`优惠政策，灵活的市场经济，在海南除了能吃到本地产的各种水果外，常年还能品尝到世界各地和全国各省的应时瓜果。

小班科学活动好吃的水果教案 篇6

　活动目标：

　1知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。

　2尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。

　活动准备：

　1、《爱吃水果的牛》动画短片；音乐《果汁分你一半》

　2、各种水果丁（菠萝、橙子、草莓）、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

　活动过程：

　1音乐律动导入活动《水果歌》

　师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽！---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。

　2引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的

　（1）师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗？

　（2）师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢？---孩子们说说自己喜欢吃的水果。

　（3）师：哞哞！瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，---师播放《爱吃水果的奶牛》

　（4）师：小奶牛怎么没感冒生病啊？

　小奶牛都吃了哪些水果呀？（原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康）

　出示杨桃（像星星一样的杨桃）、木瓜（黑黑的籽…）

　（5）师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）

　最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了？（爱吃水果的人）

　：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的！

　3初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一半》

　（1）师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。

　（2）幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。

　（3）闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。（吃完了坐回来）

　4榨汁机榨出水果牛奶

　师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。

　奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。

　5结束：

　师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧！

　记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦！

小班科学活动好吃的水果教案 篇7

　活动目标

　1感知常见水果的味道，了解水果的明显特征。

　2喜欢吃各种水果，并知道要讲卫生。

　活动准备

　1菠萝、苹果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盘

　2幼儿操作材料

　3活动前将小手洗干净

　活动过程

　1水果拼盘展

　（1）欣赏水果拼盘的造型

　（2）猜猜拼盘里有哪些水果

　小结：水果的颜色不同，组成的拼盘很漂亮。

　2品尝水果

　（1）幼儿人手一根牙签品尝水果

　（2）交流分享：你刚才吃到的水果是什么味道的？

　小结：水果有各种各样的味道，多吃水果有利于身体健康。

　3寻找水果

　（1）出示操作材料，让幼儿找出水果，并用圆圈将找到的水果圈出来。

　（2）作品欣赏，说说找到了哪些水果。

　活动生成及建议

　1在幼儿品尝水果的时候，引导幼儿每种水果都要品尝，这样就能进行比较，才能说出水果的不同味道。

　2引导幼儿在吃水果的时候要注意卫生，将手洗干净再吃，吃水果拼盘时最好用牙签，但使用牙签时要注意安全。

　3在吃点心时，若有水果引导幼儿先闻闻、猜猜是什么水果，吃好后说说水果的味道。

　活动生成及建议

　1在幼儿品尝水果的时候，引导幼儿每种水果都能品尝，这样就能更好的进行比较，说出水果的味道。

　2引导幼儿以后在吃水果的时候要注意卫生，将水果洗干净再吃，吃水果拼盘时，使用牙签要注意安全。

小班科学活动好吃的水果教案 篇8

　活动目标：

　1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见

　的水果特征。

　2、鼓励幼儿积极动手动脑，捏出自己喜爱的水果。

　活动准备：

　1、橡皮泥若干盒。

　2、泥工板若干。

　3、水果的。

　活动过程：

　一、教师提问，导入活动，引起幼儿兴趣。

　教师：夏天来了，水果也多了起来，小朋友知道夏天有那些水果吗？（幼儿回答）

　教师小结：夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢？（幼儿根据自己的经验回答，教师根据幼儿的回答进行小结）

　二、引导幼儿观察，说出水果的特征。

　1、引导幼儿说出水果的特征。

　教师：今天，胡老师带来了许多水果的，小朋友们仔细看一看，上的水果是什么样子的？（教师引导幼儿观察上水果的特征并用语言表达）

　1、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。

　教师：刚刚我们看见了那么多的水果，今天，胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果，好吗？

　教师：苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆，再在橡皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的，可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。西瓜可团圆后在捏长一下，把它变成椭圆形。

　教师：小朋友还可以再想一想，你还吃过或看过什么水果，它们是什么形状，可以用什么方法来做。可以自己试一试，和你的好朋友商量商量，看看应该怎么做。

　三、幼儿自主操作，教师巡回指导。

　四、评价幼儿作品。

　1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果，是怎么样做成的，并展示自己的作品。

　五、收拾教具，结束活动。

　　我们都喜欢吃有水果的蛋糕，那么你知道哪些水果蛋糕用怎样的广告词来吸引客户的吗下面是我带来关于的内容，希望能让大家有所收获!

大全

1、蛋味浓果味鲜。

2、水果蛋糕，香飘九霄。

3、我的蛋糕里有水哦!

　　4、听说新鲜的水果和蛋糕更配哦!因为它们在一起就成了“鲜”蛋糕嘛!

5、自然风情尽情品味。

6、享受鲜果每一刻。

7、蛋糕里的露水水果。

8、恋趣蛋糕，“鲜”开您的味蕾。

9、鲜果入亲萌翻味蕾。

10、恋趣诉说不一样的鲜味。

11、水果爱上蛋糕，新鲜恋趣生活。

12、我是水果也是蛋糕!

13、蛋糕邂逅水果，品享浪漫滋味。

14、美味与健康同在。

15、蛋糕爱水果，新鲜又时尚。

16、蛋糕果香，为你所享。

17、“鲜”翻你的味蕾。

18、水果蛋糕，鲜为人知!

19、鲜果配美味蛋糕，健康1 1!

20、舌尖盛宴——鲜果派。

21、水果爱蛋糕，时尚又心鲜。

22、甜蜜新鲜，只有恋趣!

23、鲜果恋上蛋糕。

24、刚摘下的蛋糕。

25、蛋糕里的鲜果粒。

26、鲜果，你的蛋糕!

27、果味蛋糕，“鲜”动你的世界。

28、果园里刚摘的蛋糕!

29、我是鲜果“糕”富帅!

30、水果恋蛋糕，鲜有趣!

精选

1、果真“糕”人一等。

2、恋趣享不尽韵味。

3、恋趣──鲜果与蛋糕的完美搭配。

4、冰火碰撞，水 融。

5、水果蛋糕，你我的选择!

6、正对你我口味。

7、加了鲜果的蛋糕，就是不一样。

8、蛋糕香，水果鲜。

9、恋趣蛋糕，水货萌萌哒。

10、鲜果配蛋糕，带给你不一样的感觉。

的人

　为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我整理的水果亲子活动方案，欢迎阅读与收藏。

水果亲子活动方案1

　通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。

　一、活动流程

　1、教师交代亲子手工活动意图

　引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

　2、讲解制作方法，进行制作

　1展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。

　2家长与幼儿进行创新制作。

　二、手工完成并简单的深透环保知识

　将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。

　活动精彩瞬间

　三、活动反思

　在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。

　值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。

水果亲子活动方案2

　活动目标

　1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。

　2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。

　3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。

　4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。

　活动准备

　1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果。

　2、安全警示牌:“不要拥挤”、“注意安全”。

　3、音响设备。

　4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。

　5、游戏小奖品若干。

　活动过程

　1、亲子游园活动准备阶段

　(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。

　(2)统计各项目所需要的时间。

　(3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短，器械的摆放，人员的'职责。

　2、亲子游园活动开端

　(1)开幕式

　主持人讲话，园长致辞。

　(2)参观园所

　将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展示的种种幼儿作品。

　3、亲子游戏环节

　(1)平衡滑板上的果蔬大战

　游戏地点:幼儿园户外场地

　材料准备:亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果、树木草地小动物等情境图。

　游戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始后，三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时间后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。

　注意事项:游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。

　(2)贴鼻子

　游戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等

　材料准备:红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张

　游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。

　4、宣布亲子活动结束

　领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。

　活动总结

　1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。

　2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。

　3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。

水果亲子活动方案3

　为了激发孩子感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲文明，快乐成长”的意识，传递共建“创建文明城市”的理念，结合我区亲子共读的特色课堂，制定“文明家园快乐成长”活动方案。具体如下：

　一、活动时间

　x月x日(周日)，上午9：00

　二、签到时间

　上午8：30

　三、活动地点

　宫红领巾广场

　四、活动对象

　子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。

　亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机，号码x;

　后勤志愿者报名：请登陆志愿时

　活动领队：，电话：x

　协助领队：、

　绘画主题：“文明家园快乐成长”

　本次活动，以下文具由亲子自备：

　1油画棒、水彩笔、水粉

　2剪刀、胶棒

　3硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴

　4一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

　五、附：活动细则

　1、参赛画纸规格：3050白纸(一张报纸大小)，作品正面右下角必须贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);

　2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;

　3、亲子需以“勤俭节约，变废为宝”为主;

　4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画;

　5、作品要在六十分钟内完成。

　温馨提示：

　1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，及时为孩子补充体力;

　2、本次活动在室外，请做好防晒准备;

　3、安全第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，具体请留意信息;

　4、所有亲子和志愿者要服从组织安排，不得擅自离队，如有特殊情况可向领队请假。

水果亲子活动方案4

　(一)幼儿园资源准备:

　1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。

　2、人员安排:广播----刘少丽

　摄像、拍照-----周丽丽

　3、教室活动内容:

　大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静

　大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红

　4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;

　(二)家庭资源准备:

　1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

　2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

　3、自带水果刀等工具。

　(三)活动过程:

　1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)

　2、广播:

　简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

　播放幼儿早操音乐。

　3、表演:幼儿早操、律动。

　4、广播:

　请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。

　5、规则:活动区中请听从各班指导老师的安排等。

水果亲子活动方案5

　目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。

　一、活动主题

　大手牵小手，你我共成长

　二、活动时间

　20xx年x月x日

　三、活动场地

　商业广场中心

　四、活动目标

　1通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

　2让孩子们体验活动带来的快乐

　3通过活动来宣传广场知名度

　五、活动准备

　1做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;

　2准备活动所需的材料

　3布置活动场地

　4设置奖品

　可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

　总负责：

　具体负责：

　具体实施：

　活动具体内容

　活动主要流程

　11主持人致欢迎词：

　2注意事项：

　3在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

　4在活动中请遵守游戏规则。

　5在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

　6每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

　介绍游戏名称：

　游戏开始：

　活动1

　运球走(每个家庭一大一小)

　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

　游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

　为了确保活动有序有效开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家收集的2021幼儿园感恩节主题墙活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。

幼儿园感恩节主题墙活动方案1

　 一、活动背景

　感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场的形式展开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。

　 二、活动目的

　1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；

　2、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；

　3、培养孩子的交际能力，掌握与人交际的技巧；

　4、培养小朋友的语言表达能力；学会文明交往，礼貌待人；

　5、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；

　6、培养孩子的毅力；

　7、建立初步的经济价值观，理财观念。

　 三、活动准备

　1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）

　（1）老师写上你要感谢的家长及身边的同事；

　（2）幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。

　2、节前准备：

　（1）给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。

　（2）请小朋友观察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应该怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。

　3、从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。

　4、张杰组织所有老师，在本月教师集体生日时，做一次教师之间的感恩活动。

　5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。

　6、每位小朋友准备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。

　7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。

　8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备20元创业基金。

　9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。

　10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。

　凡是家长需要准备的，教师需提前通知家长，至少两次。即日起由家长引导孩子作活动前的准备，一切以孩子的意愿为主导，尊重孩子。

　1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。

　2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少准备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。

　3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。

　4、玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

　5、根据孩子的年龄、能力特点，分配孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责所有的事情，家长协助。

　 四、活动时间

　11月26日上午9：0010：40

　 五、活动场地

　小学跆拳道大厅

　 六、活动流程

　1、26日上午9：00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（所有老师提前商量好各班的场地位置），活动之前要做几块宣传栏，由张杰负责。

　2、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20—10：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：00—10：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。

　3、活动准备之后，由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。

　4、10：40活动结束

　5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。

　6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小朋友的书里。

　7、10：50把幼儿带回，准备午餐。

　超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）

　1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）

　2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排）

　3、幼儿在上车之前必须小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。

　4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。

　5、下校车后，必须排队，所有老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）

　6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。

　7、挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。

　8、结账时，注意排队，保护好幼儿安全，个别幼儿由教师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。

　9、所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。

　10、甄伟亮分配到任爱班，张燕、姜南负责任何突发事件。

　11、3：50到园，活动结束。

幼儿园感恩节主题墙活动方案2

　 活动目标

　（1）了解感恩节的来历及意义。

　（2）以一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。

　 活动准备

　经验准备：幼儿听说过感恩节，知道感恩的意思，生活中有过表达感谢的经历。

　材料准备：卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。

　 活动过程

　1、谈话导入

　师：你们知道感恩节吗？感恩节都要做些什么呢？（可提前让幼儿自己查资料，多方面了解感恩节的起源）

　2、帮助幼儿了解最想感谢的人

　师：感恩节就要到了，我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁？为什么？

　小结：我们要感谢的人有很多，他们为我们付出了很多。在生活中，我们要以感恩的心来对待他们。

　3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》

　4、教幼儿制作小礼物表达感恩

　（1）师：我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法，今天老师再为你们提供一个，你们想用哪种就用哪种。

　（2）教师展示制作小礼物——压花的方法。

　 活动延伸

　鼓励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感激之情。

幼儿园感恩节主题墙活动方案3

　 活动目标

　（1）用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。

　（2）理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。

　 活动准备

　人员准备：事先联系好活动中的客人。

　材料准备：课件（展示幼儿园为小朋友服务的工作人员）

　 活动过程

　1、谈话引题

　师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里，因为这里有很多的玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。

　提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？

　2、我要感谢你

　师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢？

　（1）请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。

　（2）启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。

　（3）请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。（客人及时做出回应，让幼儿体验感谢他人的快乐）

　（4）请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。

　3、还要感谢谁

　师：除了这些人，你们还要感谢谁？让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！

幼儿园感恩节主题墙活动方案4

　 一、活动过程

　1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

　2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

　3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

　4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

　 二、活动准备

　1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

　2、准备感恩节活动的相关道具。

　3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

　5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

　 三、活动过程

　1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

　2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

　3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

　4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。

　5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

　6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

幼儿园感恩节主题墙活动方案5

　 一、活动目标

　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　 二、活动名称

　“感恩你我，真情成长”

　 三、感恩节主题活动内容：

　1、了解感恩节的由来。

　2、听一个关于感恩的故事《感恩的心》。

　3、学会一首感恩父母、感恩老师的诗歌

　4、师生互动，学习歌曲《让爱住我家》。

　5、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

　6、每天对长辈说一句感谢的话。

　7、每天为长辈做一件事。(如给长辈夹菜、洗脚、捶背等)

　8、结合幼儿园家长开放日开展感恩节亲情活动。

　9、制作“感恩卡。”

幼儿园感恩节主题墙活动方案6

　地点：本园

　时间：20xx年、11月xx日

　参与人：全体教职工、家长、小朋友

　 活动目的：

　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。

　2、通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

　 活动准备：

　1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习。

　2、各班结合手语教唱《感恩的心》。

　3、活动背景音乐。

　4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况。

　 活动时间：

　20xx年11月xx日星期四上午

　活动创意人：

　活动策划人：

　人员安排：

　主持人：

　参与人员：全体教师全体幼儿家长

　 活动流程：

　1、7：45——8：30区角活动（户外、室内）

　2、8：30——9：00早操

　3、9：00——9：30早点时间

　4、9：30——10：00集中活动

　5、10：00——10：10操场集中

　（这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配）

　6、11：05——11：35午饭

　7、11：35——11：45散步

　8、11：45——12：00睡前故事

　9、12：00——14：30午睡

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#亲子教育# 导语中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。以下是 为您整理分享的富有创意的幼儿园中秋节活动方案五篇，欢迎您的参阅。

1富有创意的幼儿园中秋节活动方案

一、活动目标

　1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

　2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　二、教师指导建议

　1、环境

　教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。

　2、游戏“月饼加工厂”

　教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

　3、教育活动

　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。

　4、观察活动

　请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　5、家园共育

　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　（3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以将从家中带来的食物与大家分享。

2富有创意的幼儿园中秋节活动方案

活动目的：

　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

　活动准备：

　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）。

　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

　6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

　活动流程：

　一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》。

　二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》。

　三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》。

　四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

　出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》。

　五、亲子猜灯谜

　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

　六、亲子制做水果拼盘

　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

　七、家园齐唱《感恩的心》

　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！

　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

3富有创意的幼儿园中秋节活动方案

一、背景分析

　中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动贴合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的完美氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参与。在环境创设资料的选择上，要充分研究到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

　二、活动主题目标

　1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享完美的情感。

　2、明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，明白中秋节是我国传统的团圆节。

　3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习本事。

　三、环境创设

　（一）主题环境创设

　主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，经过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设资料，并激发他们创设主题墙饰的进取性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供给适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰资料后，教师应和幼儿一齐设计、准备材料和制作。

　1、奇妙的月亮——关于月亮的（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月、月宫照片、神舟飞天照片、月球等（下头配上简单的文字说明）。丰富幼儿关于月亮的经验。

　2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

　3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

　4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。

　5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，理解中华文化和美德的教育。

　6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

　（二）区域活动创设

　区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料来园与中秋节的相关资料，根据幼儿的不一样本事和个别差异投放不一样层次的材料，区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料紧密联系的，幼儿经过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

　1、团圆超市：

　幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

　2、美工区：

　巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师供给的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的欢乐时更收获了成功的喜悦。

　月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

　说明：为了体现幼儿互动，几个区域能够合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些能够在教师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

　3、益智区：

　结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行比较，绘制出“月亮变化册”等。

　4、音乐区：

　欢乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不一样的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

　5、表演区：

　为幼儿供给表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

　6、阅读区：

　投放关于月亮、中秋节的故事书、、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读本事

　（三）走廊环境创设

　走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每一天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

　（四）家园联系栏

　家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅仅要温馨、好看，并且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早明白——张贴主题教学计划，让家长了解本主题资料；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情景向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张！

　在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习本事。让幼儿在游戏中学习、在欢乐中学习，让环境也成为幼儿的教师。

4富有创意的幼儿园中秋节活动方案

一、活动目标：

　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　3、制作月饼。

　二、活动时间：

　20xx年9月5日，上午10点开始

　三、活动形式：

　班级活动

　四、活动准备：

　1、白板介绍中秋节的来历：习俗：月亮的变化：儿歌；

　2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。（2个/人）

　五、活动流程：

　介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗—儿歌——制作月饼—合影留念。

　六、烘焙。

　2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

　七、延伸：

　当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。

5富有创意的幼儿园中秋节活动方案

一、活动背景

　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　二、活动目标

　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节；

　2、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐；

　3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

　三、环境创设准备

　（一）主题环境创设

　主题墙让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。

　家园联系栏在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。

　（二）区域活动创设

　区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

　团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

　美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。

　益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

　音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

　表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

　阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

　四、活动过程

　（一）制作月饼

　家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢？

　（二）制作纸灯笼

　老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。

　最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。