主题活动策划

主题活动策划 篇1

一．活动名称：

制作南瓜灯

二．活动时间：

十月三十号晚上6：30

三．活动地点：

南京大学仙林校区电子楼123

四．活动对象：

四班全员，学导，辅导员欣姐

五．活动安排：

1人员分配：女生通过抓阄的方式抽取与其合作的男生，剩余没有被抽到的男生将由团支书抽取进行配对。

2活动方式：两人 一 组，制作属于自己的特色南瓜灯。

六．活动流程：

1人员到齐后，女生进行抓阄，进行配对分组。

2播放视频，教大家如何制作南瓜灯。

3视频结束后，大家开始动手做。

4摄影人员魏华东等班委帮大家拍照留恋。

5完成南瓜灯后，一组一组地展示，评出最好看的南瓜灯。

6最后，大家相互拍照留恋。

7整理现场。

七．活动准备：

1从网上购置23个南瓜灯，23个电子蜡烛。

2每位同学自带勺子，刀（用于雕刻南瓜灯），垃圾袋（用于放挖出来的瓤子），面纸（南瓜会有汁流出），抹布（用于最后的清理与打扫）

主题活动策划 篇2

一、 活动全称：大学生如何自尊、自爱、自信、自强

二、 活动地点：B区106多媒体教室

三、 活动时间： 20xx年3月13号晚上7:00到9:00

四、 策划举办机构： 经济管理系财务会计3班

五、 参与人员： 财务会计3班全体同学

六、 嘉宾： 何宇雁老师、团支部干事、谢佩丹师姐、蓝美芳师姐、谢泽宇师兄、陈利凡师兄、、、

七、 活动目的： 教育和引导广大学生树立正确的荣辱观、世界观、价值观，自觉成为“知荣辱、讲文明、促和谐” 的模范，自尊自爱、自信自立、勤俭自强、勤奋学习、积极进取、立志成才，为建设和谐文明校园做出贡献。

八、 班会准备：

1 节目的准备：

（1）主持人宣布班会开始

（2）开场白：

自尊，就是要求我们，尊重别人，也尊重自己。当受到不公正的待遇，或者委屈时，我们要勇敢地站起来，为自己说不。每个人都是社会上平等的一员，我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。当然，我们也要学会尊重别人，没有尊卑，每个人都是一样的。

自爱，要懂得爱自己，只有懂得爱自己，这样才会让你更好的懂得去爱别人，也会让自己的生活更精彩的。

自信，伟人说“自信是成功的一半”。一个自信的人，会让身边的人感到他的不同，充满活力，充满信心，怎么不能成功呢。那句话“不想当将军的士兵不是好士兵”，我想也是因为自信的原因吧，如果你连想将军的自信都没有，你怎么可能当上将军。

自强，又想起了那句话“一个人的内心要强大，就具有抵御一切屈辱”，真的是这样，即使经历失败，即使生活都不顺心，别人不能够鼓励我们，但是我们要自强，学会自己鼓励自己，这样我们才能成功。

自尊，自爱，自信，自强这四个“自”,但愿我们都能够做到。

（3）106宿舍大合唱“我们都是好孩子”

（4）507宿舍表演歌舞

（5）互动游戏“模仿明星表演”

（6）李巧巧歌唱“蜗牛”

（7）互动游戏“官兵捉贼”

（8）刘舒芳演唱“素颜”

（9）107宿舍表演小品

（10）施茂泉演唱“水手”

（11）互动游戏：写纸条送祝福

（12）104宿舍大合唱“最初的梦想”

（13）全班大合唱“隐形的翅膀”

2 活动道具：奖品

九、 班主任总结

十、 班会结束

十一、 各费用由班费支出

主题活动策划 篇3

一、 活动名称 ：“我的大学，青春飞扬”主题征文比赛

二、 活动对象 ：河北北方学院全体在校学生

三、 主办单位： 河北北方学院心语社

承办单位：河北北方学院心语社办公室部

四、活动宗旨 : 文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。

为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年；为强化我校学生的专业特长，选拔优秀作品和优秀人才；同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养；并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风，丰富学生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。

五、主题

1、以“我的大学，我的青春”为主题。

2、以展现当代大学生的风采，为青春提笔生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。

六、征文要求

1以“我的大学，青春飞扬”为主题；

2字数不限，以1500字以上为佳；

3文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信……

4主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到；

5文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；

6作品须原创，没有在其他地方发表过。

7、文章字迹工整、规范，注明班级、姓名，字数不限。

8、交稿数量：不限（请各班同学踊跃参加）

9、参赛方式: 以班级为单位上交。

联系人：邵鸿珊 史晓宁 秦晗

10、截稿时间：20xx年4月8号

七、征文评比

本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：

初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；

复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。

初审评分标准：

记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。

议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。赞同

评审标准 分值

内容是否符合主题 50

思想积极健康 25

文字通畅、语言较好 25

总 计 100

注：征文评分达到60分（含）以上，作为入围稿件进入复审。

复审评分标准：

评审标准 分值 有独到的观点 30

有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义 20

内容翔实 20

条理清晰、表达准确 20

语言优美，文笔流畅 10

总 计 100

八、奖项设置

省略

主题活动策划 篇4

一、 活动时间： XXXX

二、 活动目的： XX超市在这美好的秋季与您相约，9月13日花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。

三、 活动主题： 花好月圆人团圆 盛隆送礼喜连连

四、 卖场陈设： 卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。

五、 活动内容：

一重喜

一次性购物满30元，可抽仲秋礼券1张，60元2张，单张小票最多限5张;

A 购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)

指定月饼品种有：

B 购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用); 已买断的酒为使用品牌。

l 中 秋 礼 券

A 类保健品或酒 此券可抵1元

B 类保健品或酒 此券可抵2元

C 类保健品或酒 此券可抵3元

二重喜

如果您中秋礼券右下角的文字能拼起盛隆团圆奖 、盛隆喜庆奖 、团圆奖 、喜庆奖，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：

A团圆奖 集齐团、圆、奖 3个字 奖价值200元的奖品(礼券、现金)

B喜庆奖 集齐喜、庆、奖 3个字 奖价值100元的礼品(礼券、现金)

C盛隆奖 集齐盛、隆、奖 3个字 奖价值12元的礼品(礼券、现金)

D欢乐奖 集齐盛、隆、奖、团、圆、喜、庆 7个字任意一个

奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)

奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)

奖项预设置：A共100个 ;b共1000个;c共10000个;

六、 商场布置：

总店：关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。

连锁店：中秋节条幅、吊旗。

七、 费用预算：

条幅：10米6元/条26条=1500元

中秋礼券：01元/张10万=1万元

吊旗：25元/张1000张=2500元

DM快讯：待定;广告费用：报纸、电视，待定

八、 注意事项

1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;

2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。

3、吊旗、DM快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店组织商品。

4、连锁店负责各门店的条幅。

5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。

6、各店的中秋礼券由超市专人负责管理、登记，下班收回保管好。

主题活动策划 篇5

主题：“父亲节”

活动一：开场仪式。

细则：

1、由主持人或dj宣布节日盛典狂欢的开始，并带动现场气氛。

2、由舞台dj调节欢快音乐的音量(由低至高，以便调动客人的激情)

3、也可由主持人或dj告知客人：男性朋友们将成为今晚的主角，林登·约翰逊总统最终于1966年签署了总统公告，宣布每年六月的第3个星期天为父亲节，男性朋友们可以在今天放下工作的疲惫，尽情享受狂欢的音乐和爽口的美酒。

预算：5——10分钟。

活动二：赠饮优惠促销。

细则：

1、由主持人或dj告知客人节日的优惠赠饮活动。

2、在现场广告上可写具体内容，例如威士忌洋酒套餐买二赠一(在保证利润不受影响的情况下可以自由式选择赠送的形式来促销商品)3、ktv包厢可以采用消费额高于最底消费，曾送啤酒或小吃的方式来吸引顾客的光临。

活动三：劲暴音乐狂欢party细则：

1、由dj选择并播放适合欢乐场面的disco音乐，以便带动现场的气氛。

2、播放的disco歌曲最好选择适合节日气氛的舞曲，也可播放些许老歌的dj版本，如《光辉岁月》等，如此一来可以使现场的男士回想起往日在事业上拼搏的场面，备感温馨，使其更赋成就感。

3、在dj播放众所周知的熟悉乐曲之中，可以在关键的歌词中突然短暂突减音量，使热情的顾客齐唱那句歌词，达到音声相和的美妙效果，使现场热烈的气氛达到极点。

活动四：节日抽奖赠送礼品(父亲节专用的男士用品为佳)细则：

1、由dj宣布抽奖活动的开始，并告知顾客游戏的细则和注意事项。

2、dj可告知顾客诱人的礼品，并且宣布本日在现场消费满多少的顾客都有机会赢得节日的男士礼品，亦可说：希望现场的顾客朋友积极参与，就有机会为自己的父亲带回自己的一份心意。

3、礼品主要由剃须刀，酒类，香烟，太阳眼镜，领带等男士用品构成。

#教案# 导语立冬，是二十四节气中的第十九个节气，表示自此进入了冬季。立冬是冬季的第一个节气，代表着冬季的开始。立冬也是我国民间非常重视的季节节点之一，是享受丰收、休养生息的时节，通过冬季的休养，期待来年生活的兴旺如意。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

1幼儿园立冬主题活动教案

　活动目标：

　1初步了解不同地区的立冬习俗。

　2通过活动感受传统法节日给人们带来的乐趣。

　活动过程：

　1谈话导入，说一说你知道的立冬习俗。

　2教师出示，幼儿观察，说一说你都看到了些什么，上的人们都在做什么？

　3教师讲解上的立冬习俗。

　4感受不同地区立冬的习俗，体验传统节日的快乐。

2幼儿园立冬主题活动教案

　活动目标：

　1通过活动让幼儿了解立冬的时间及由来。

　2初步了解立冬的节气特点。

　活动过程：

　1说一说我知道的立冬是什么？

　2请你用多种方式将你知道的立冬表现出来，引导幼儿用多种方式表达自己对立冬的理解。

　3听故事了解立冬节气的由来。

3幼儿园立冬主题活动教案

　活动目标

　（一）帮助儿童了解立冬节气的地理知识；

　（二）带领儿童认识小刺猬冬眠的过程；

　（三）认识立冬节气的代表民俗活动；

　（四）学习《立冬》手指谣。

　活动内容

　（一）地理知识

　立冬，是二十四节气中的第十九个节气，立冬是冬季的第一个节气，代表着冬季的开始。每年公历11月7-8日之间太阳黄经达225°时，立冬就悄然而至了。“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”意思是冬季自此开始，秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。在南方地区，从立冬至小雪期间，常会出现风和日丽、温暖舒适的“小阳春”天气。在南方初冬时节一般不会很冷，但随着时间推移，气温会逐渐下降。

　在这个时候蚊虫早就不见踪影，小动物们也都躲进了洞穴中，伴着寒风入眠。小朋友们，你们知道有哪些动物会冬眠吗？“冬眠”的种类分为三种，第一种为蛇及蛙等两栖爬虫类的冬眠。第二种为松鼠等动物，在进行冬眠时，可将自己体温下降到接近环境温度。第三种为熊类，熊在冬眠时其体温只下降几度，但能长时间不进食而呈睡眠状态。冬眠对小朋友来说是不是很新奇呢？那在这里老师就给大家介绍一下小刺猬的是怎样冬眠的吧。

　刺猬会采用“冬眠”的方式度过冬天，当气温降到7℃以下时，刺猬会进入冬眠状态，直到第二年春季，气温回暖后醒来。在它冬眠的四五个月时间里，体温下降，各种生理机能也一同减弱，呼吸降到1-10次/分，也不再进食，体温下降到6℃，此时，刺猬可是世界上体温最低的动物了。

　小朋友们也可以和爸爸妈妈一起找一找不同动物都是在哪里以及如何冬眠的哦。

　（二）立冬物候

　立冬节气的三种物候分别是：立冬三候：一候水始冰；二候地始冻；三候雉入大水为蜃。

　“水始冰”，此时水已经能结成冰。立冬后温度黄河、淮海一带的气温变低，水面上开始结冰。

　“地始冻”，土地也开始冻结。立冬后，秦岭—淮河线以北的地区开始变得寒冷，地面上出现冻土现象。

　“雉入大水为蜃”，立冬后，野鸡一类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。古人认为到了立冬节气后禽鸟会变成蛤蜊藏在海水里面避寒，事实上是到了立冬节气后禽鸟南迁或者藏在了温暖的地方避寒去了。

　（三）立冬传统

　立冬，作为“四立”之一，自古以来，是中国非常重要的节日之一。各地也有着丰富的民俗活动。春耕夏耘，秋收冬藏，冬季也是享受丰收的季节。

　1祭祀：立冬在古代社会是“四时八节”之一，是个非常重要的节日，在我国部分地区有祭祖、饮宴、卜岁等习俗，以时令佳品向祖灵祭祀，以尽为人子孙的义务和责任，祈求上天赐给来岁的丰年。

　2补冬：谚语“立冬补冬，补嘴空”，古时农民劳动了一年，利用立冬这一天要休息，顺便犒赏一家人的辛苦。便在立冬这天杀鸡宰羊或以其他营养品进补。

　3吃饺子：在我国北方地区，有立冬节气吃饺子的习俗。饺子是来源于“交子之时”的说法，立冬是秋冬季节之交，故“交”子之时的饺子不能不吃。除此之外，在吉林，因为水饺外形似耳朵，人们认为吃了它，冬天耳朵就不受冻。（包饺子可作为延伸活动）

　4舂“交冬糍”：立冬这天，漳州的乡村人家要舂“交冬糍”庆祝好收成。做好“交冬糍”，得敬一敬土地神，感谢他慷慨的给予。“交冬糍”做法简单，将糯米蒸熟后倒入石臼，舂得韧韧的，黏黏的，揪成乒乓球大小，细细地揉成团；花生米炒得香香的，磨得细细的，与白糖拌在一起。做好的小糍粑滚以白糖花生粉，摆放在大海碗里。食用时用筷子一口气串上几粒，就像拨浪鼓，所以也叫“拨浪糍”。小朋友可以和爸爸妈妈在家动手试一试，一起体验立冬民俗哦！

　（四）数九歌手指舞

　下面，老师要教大家一首立冬手指谣，和老师一起动动小手吧。

　落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。黄杨倔强尤一色，白桦优柔以半疏。

　怎么样，你学会了吗？

4幼儿园立冬主题活动教案

　活动目标：

　1、收集判断“入冬了没”的方法，让幼儿了解气象意义上“入冬”的判别标准。

　2、鼓励幼儿记录每天的天气与气温，观察比较气温的变化，找一找哪一天是上海入冬的日子。

　3、让幼儿观察气温的变化与植物相应的变化。

　重难点：

　1、立冬到了，就是真正入冬了吗？

　2、上海在立冬时节的温度和天气是怎么样的呢？

　3、全国各地的入冬日期一样吗？

　实践体验：

　1、收集判断入冬的方法，了解气象意义上入冬的判断标准。

　2、立冬后，记录每天的天气与气温，观察比较气温的变化，找一找哪一天是上海入冬的日子。

　相关资料：

　立冬介绍的视频、植物或实物

　成果建议：

　1、将立冬以后每天的气温记录下来。

5幼儿园立冬主题活动教案

　活动目标：

　1、理解“补冬”的意义。

　2、理解立冬的习俗。

　重难点：

　1、节气少不了美食的陪伴，为什么冬天要“补冬”？

　2、立冬节气要吃什么美食，找一找哪些食物吃了可以增强身体的抵抗力。

　3、你知道，冬泳是什么样的运动吗？

　实践体验：

　1、收集全国各地在立冬当天都会吃的食物，品尝一餐立冬饺子。

　2、除了美食可以补冬，运动也可以让身体强健，可以做一做自己喜欢的运动。会游泳的小朋友可以去游泳馆试试冬泳哦！

　相关资料：

　各地立冬吃食：如天津——南瓜；福建——姜母鸭；广东人——四物鸡汤；北方——饺子

　成果建议：

　1用思维导图的方法，把各地在立冬节气会吃的营养滋补的食物记录下来。

　2介绍一下你最喜欢的运动，可以通过视频的方式说说你的健身好方法。

摩尔庄园手游南瓜节即将来领，带来了全新的系列大型活动，新剧情、新服饰、新玩法、丰厚奖励多重来袭等多种趣味玩法，很多玩家想知道要怎么玩。小编给大家带来摩尔庄园手游南瓜节玩法攻略，一起来看看吧，希望能帮助到大家。

南瓜节活动玩法攻略

一、剧情更新

1、主线剧情--第四本书更新

2、节日剧情--闹闹南瓜派对剧情万众瞩目的南瓜节再次来临，今年的摩尔庄园决定在南瓜节上举办舞会啦!不过，似乎有居民因为这场舞会而困扰小摩尔们快去帮帮这位苦恼的居民吧!

温馨提示：南瓜节会有你意想不到的老朋友回到庄园哦!

3、汤米生日剧情

汤米将在10月30日迎来新一年的生日啦，小摩尔们可以在当天接取NPC汤米的限时庆生支线活动任务，完成任务后即可获得限定的汤米生日T恤装扮。

二、活动更新

1、滴，南瓜卡

活动时间：10月27日05：00-11月9日23：59南瓜派对打卡签到活动来啦-活动时间内每日签到可获得南瓜派对限定家具等丰厚奖励哦!

2、派对大搜集

活动时间：10月27日05：00-11月9日23：59兑换时间：10月27日05：00-11月16日23：59闹闹南瓜派对期间，小摩尔们可以通过完成以下活动和其他任务获得派对卡片，派对卡片可兑换南瓜派对限定家具等大量奖励哦!

①南瓜染色

活动时间：10月27日05：00-11月9日23：59在荆棘丛林中，小摩尔们将各色魔法药水扔进坩埚中，将会通过多种组合获得不同颜色的南瓜信物，还可以用各色南瓜信物在大力商店兑换相应颜色彩色南瓜派对系列家具

②幽幽躲猫猫

活动时间：10月27日05：00-11月9日23：59在摩尔城堡内，调皮鬼幽幽和大家玩起了捉迷藏，今天幽医又变成了什么物品呢

③奇幻变装夜

活动时间：10月27日05：00-11月2日23：59南瓜派对必少不了变装晚会，庄园内的居民们希望各位小摩尔们帮助他们化妆打扮参加晚会。记住居民们想要的妆容，并尽可能地还原吧!

三、服装家具等

本次商城付费礼包开放赠送功能，小摩尔们能够购买付费礼包送给好友啦~

温馨提醒：商城付费赠送礼包将开启回收功能，赠送礼包的有效期与日常付费礼包保持一致。若赠送礼包过期无法使用，小摩尔可以在花婶回收店处进行回收，回收后即可获得付费赠送礼包同等价值的金豆(举例：小摩尔A购买了某30元付费赠送礼包，在该礼包下架过期无法使用后，即可于花婶处回收获得300金豆)。小摩尔们再也不用担心因对应道具下架而无法赠送所带来的游戏损失啦!

1、装扮上新

①商城直购及限时返场

上架时间：10月27日05：00-11月16日23：59新增装扮玲歌蝶影、携芳蝶影套装，南瓜小彩灯散件。

新增拉姆装扮紫晶头箍、紫晶蝴蝶。

返场时间：10月27日05：00-11月16日23：59返场装扮奇幻南瓜套装、香蒲套装、碧艾套装、鹊桥飞星、鹊桥纤云套装，猫耳朵雨伞、摩摩花篮散件。

温馨提示：购买鹊桥纤云套装礼包后，即可同时获得以往调整前后的两款发型：鹊桥仙发型及鹊桥仙长发!

返场载具奇幻扫把。

②闪光扭蛋

新一期闪光扭蛋上架啦，南瓜派对主题服装古堡哥特、古堡执事、月下吟歌、月下独舞、凤翎云萧、凤翎月琴套装上线，喜欢的小摩尔不要错过哦~

③豆豆扭蛋

豆豆扭蛋上新!小摩尔们将有机会在豆豆扭蛋机中获得服装南瓜黑猫、南瓜橘猫、黄莺夜曲、玫瑰诗篇、蓄薇恋歌、蓄薇恋曲套装。

④丝尔特神秘商店

新增装扮碧影深秋、小二装套装。

⑤季节商店

新增装扮草莓蛋糕、草莓起司套装。

2、家具上新

①商城直购

上架时间：10月27日05：00-11月16日23：59新增家具散件南瓜堆摆件、南瓜糖果盒、南瓜深渊门、树枝南瓜灯。

②大力商店上新

新增家具彩色南瓜派对系列。

新增传说鱼家具南瓜小床。

③金豆商城

上架时间：10月27日05：00-11月16日23：59

新增家具奇幻南瓜节系列

3、鱼种上新

①新增限时传说鱼派对海象、普通鱼巫师帽鱼。

小摩尔们获取派对海象后可在大力商店兑换相应家具哦~

4、菜谱上新

①季节商店

新增菜谱南瓜浆果派莓果冰船

5、种子上新

①梅森神秘商店

梅森神秘商店新增烟花种子、八音树种子

②活动+小镇舞火

小镇等火活动新增幽咕果种子、玄幻庭种子。

温馨提醒：烟花种子、八音树种子将从小镇筹火活动中下架。

四、其他更新

1、南瓜派对场景更新

南瓜派对将至，庄园在汤米的努力装修下充满了派对的气氛，小摩尔们可以探索异样风格的庄园哦~

2、海岛迷宫副本更新

在南瓜派对期间，海岛迷宫也弥漫着派对的氛围，不仅有南瓜派对装饰，还有限定怪兽哦!

不光如此，海岛迷宫副本也即将开放跳伞功能，小摩尔们可以在进入副本后选择地点定点降落哦!快来展示高超的跳伞技术吧~

另外，为了方便各位小摩尔们走出弯弯绕绕的迷宫，进入海岛后视角将更替为俯看视角，迷宫再也难不倒摩啦!

3、十一月脚印更新。

4、新一期摩尔时报，精彩来袭，不容错过。

      本学期第一个大主题是《秋天的泥学院》，所以开学之初，老师们就带领着孩子去泥学院的种植区，看看上学期种的大南瓜现在是什么样子。

      到了泥学院，孩子们都兴奋起来。走到我们的种植区时，孩子们都惊呼道：“哇，我们的南瓜在这！”我说：“这个南瓜和以前相比有什么变化呀？”特特说：“南瓜变大了”，曦曦说：“它还变得黄黄的圆圆的”，亚亚说：“以前它还是一个小小的种子”。我又问：“那你们知道它是怎样从一个小小的种子变成现在这样大大的南瓜吗？”孩子们摇着小脑袋说不知道，我就向孩子们解释：“南瓜从种子萌发到果实生理成熟的整个生育过程可分为四个阶段，第一阶段是发芽期，像你刚从妈妈的肚子里出来，还是一个小小的婴儿；第二阶段是幼苗期，相当于现在正在上幼儿园的小朋友们；第三阶段是抽蔓期，等同于上大学的哥哥姐姐；第四阶段是开花结果期，就像我们的爸爸妈妈那样，已经变得非常成熟了。”看孩子们都瞪着好奇的大眼睛仔细的听着，我问孩子们：“想不想摸一摸南瓜呀？”孩子们都异口同声的说“想！”，我就请孩子们排着队，一个一个的去摸摸南瓜，然后和自己的好朋友相互交流摸到南瓜是什怎样的感觉。这时砚砚说：“南瓜上面好多土呀，脏脏的”我说：“我们等会儿就把这个南瓜摘下来，然后带回教室里洗一洗，好吗？”砚砚点头说：“好”。等到所有的小朋友摸完南瓜，我们就把南瓜装到自带的小篮子里，提回了教室。

      通过对南瓜的学习孩子们知道南瓜喜欢在温暖的环境中生长，最适宜在每年春天的2-3月份对其进行种植，到了6-7月份南瓜就可以收获了。南瓜喜欢在疏松肥沃和排水性良好的土壤中生长，种植它的时候，先要提前对选好的种植地块进行深翻，并在土壤里面施加一些基肥，以提高土壤的肥力，之后再整平粑细，这样即可准备种植。要选择适宜品种且饱满无虫蛀的南瓜种子，种植的时候要注意种子的尖部要朝下，种植好后需要覆盖一层2-3厘米的薄土，然后适量浇水，很快它就能够出苗生长。南瓜种植后需要做好养护管理，南瓜苗生长的时候，需要为其施加一次稀薄的有机肥，以利于它旺盛生长。

      为了迎合主题，我们本次的“家长进课堂”活动便请了几名家长来带领孩子们体验做南瓜馒头。在此之前，我们也给孩子们丰富了南瓜可以做成各种南瓜制品的经验，孩子们知道南瓜可以做成南瓜粥、南瓜饼以及各种各样的南瓜馒头，不仅好看而且富有营养。孩子们都是第一次亲手做南瓜馒头，家长们也非常的有耐心手把手的带着孩子们做好看的馒头，有的孩子想做小刺猬、小兔子、玫瑰花形状，心灵手巧的妈妈们和奶奶都可以满足孩子的愿望，教给他们做各种各样的形状。

    于是我们就做了特别特别多的馒头，请伙房的阿姨帮我们蒸熟，带回家和爸爸妈妈们分享、品尝我们的劳动成果。

我支持幼儿园在万圣节的时候让孩子带南瓜，因为我不觉得幼儿园是在宣传西方的节日。

首先我认为，我们现在的这个时代，是万物互联的，而等我们的孩子长大了的那个时代，这种人与人之间，国与国之间的链接，会因为科技的不断发展而变得越来越多，越来越紧密的。所以，在我们现在都是已经很开放的对待国外的文化了，等到我们的孩子长大了，不是更应该开放的接收到外国的文化么？这万圣节有什么不能过的呢？

第二，幼儿园的行为，可能并不是想要宣传西方的节日。而只是一种与孩子的互动行为。其实我认为，这不过就是找到一个理由，做一些有趣的，有意义的事情而已。在孩子看来，带南瓜趣去学校过一个节日，每个小朋友一起动手去做一些好玩的事情。这是一个很有趣的，很有意义的事情，孩子的世界是单纯的，他们不在乎什么中国的节日还是西方的节日，出发点，只要好玩。

其实，我们现在随着科技的发展，已经逐渐的从高理性的时代转向高感性的时代了。而未来在职场当中，最应该具备的六大能力里面就有一个“有趣”和“意义感”。所以，我并不认为这样的节日能给孩子带来什么负面的影响，只要你引导的好。

就好像，我在重阳节也会带着孩子去登山，然后告诉她关于重阳节的故事，跟她一起念《九月九日忆山东兄弟》，然后我们捡了很多树叶回家里面贴画玩。

那么在万圣节，我也会告诉她，这是西方的一个什么样的节日，小朋友们都是怎么在今天这样一个日子里扮成小鬼出去捣乱的。每一个节日点，不过就是给我们更多的机会，跟孩子有更多的交流和互动，哪里就什么东方西方了呢？

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我是兮妈梓桐

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园中班科学活动教案《南瓜爷爷找邻居》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班科学活动教案《南瓜爷爷找邻居》1

　 一、活动目标：

　1能通过仔细观察发现上的线索,并按 提供的线索积极思考；

　2初步了解蔬菜的基本特点，对生活中常见的蔬菜感兴趣；

　3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。

　 二、活动过程

　（一）、导入

　（1）师：今天，我请来了一位客人，看他是谁？（南瓜爷爷）你从哪里看出来的？（白胡子，白眉毛）给南瓜爷爷问好。

　（2）出示南瓜爷爷的家。

　（二）．数客人

　（1）师:今天南瓜爷爷家来了好多客人,请你数数一共有几个（答案不一样）

　（2）“平时我们数数都是排成一列小火车，一个一个的数，今天这么多小客人围成了一个圆，你有什么好办法把一圈的东西数清楚？”提问个别幼儿：你是怎么数的？从哪开始？

　（3）教授方法：数一圈的东西，我们先找到最上面的，然后顺着钟表转动的方向，一个一个数，数过的就不能再数了。

　（4）“我们一起再来数一遍”。“原来南瓜爷爷家一共来了8位客人”

　（三）、猜客人

　（1）“你能从影子里看出它们是谁吗”请幼儿说“我觉得第X个可能是XX”；“从哪里看出来的？”（形状）

　（2）出示，共同验证

　“我们一 起来看一看，猜对了没有？”

　（四）、找蔬菜做邻居

　（1）了解"邻居"：

　“南瓜爷爷请这么多客人原来是要找邻居，谁知道“邻居”是什么？（房子挨在一起，住在旁边或者楼上、楼下的朋友）

　（2）了解蔬菜的定义：

　@第一次操作：“南瓜爷爷要找蔬菜做邻居，这8位客人里有蔬菜吗？请你把你觉得是蔬菜的东西下面用黑色的笔画一个圆。”

　@第二次操作：（等孩子们操作完以后）“好，把笔送回去，有的人都找对啦，有的人还差一点点，到底什么是蔬菜？（蔬菜就是种出来、可以做成菜的植物）。请你再来找一找，用红色的笔在蔬菜下面画一个圆。”

　@验证：“现在我们一起对着大屏幕，来看一看到底有哪些是蔬菜？”（第一个饼干是在工厂里加工出来的，它不是蔬菜；第二个。）

　@“看一看，一共有几个蔬菜？”（5个）那南瓜爷爷找到了几个邻居？（5个）

　 活动延伸：

　1、除了我们找到的蔬菜，生活中你还知道哪些蔬菜？（幼儿自由发言）

　2、“小朋友们说了很多种的蔬菜，他们都有一个共同的特点（种出来的，可以做成菜的植物）”。

　 小结：生活中的蔬菜种类有很多，它们的营养价值也很高，请你们回去找一找，这些蔬菜都有什么营养，回来给我小朋友说一说，好吧！

幼儿园中班科学活动教案《南瓜爷爷找邻居》2

　活动目标：

　1．知道蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物。

　2．认真观察上提供的线索，分辨出哪些是蔬菜。

　3．能大胆表达自己的看法。

　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5．使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　活动准备：

　1．知识准备：事先认识几种常见的蔬菜。

　2．物质准备：豆干、鸭子、萝卜、白菜、鸡蛋、马铃薯、青瓜7中食物的幻灯片、、操作卡。

　活动过程：

　1出示幻灯片，引导幼儿猜猜这是谁的家。

　师：这是谁的家？从哪里看出来的

　幼：我觉得是南瓜爷爷的家。

　师：你从那里看出是南瓜爷爷的家。

　幼：我觉得房顶上有个南瓜爷爷，所以觉得是南瓜爷爷的家。

　（评析：这个环节主要是尊重孩子的已有经验的。通过引导和提示帮助孩子从人物的特征上得到了验证，知道这是南瓜爷爷的家。）

　2播放幻灯片，巩固围合的数数方法。

　师： 南瓜爷爷家来了许多客人？你们数一数有几个客人？

　幼：七个客人。

　师：你从哪里开始数的？

　幼一：我是从正方形开始数的。

　师：正方形还可以数吗？

　幼一：数过了不能再数了。

　幼二：我是从鸡蛋开始数的，也是数七个。

　幼三：我是从鸭子开始数的，一共有七个。

　师：这些客人围成了个圆圈，数圆圈我们以前都学会了，所以大家都会数了。数圆圈时要怎么数了。要先记住一个物体，然后从它开始数，数到这个物体就要停下来不能数了。

　（评析：巩固围合的数数方法：找一个有特征的物体开始数，数过的就不能再数了！帮助孩子在无形中学会一个新知识。）

　3观察影子，猜猜它们是谁？

　师：南瓜爷爷家来了七位客人，老师给它们标上数字，你们说说这些影子可能是谁呢？

　幼一：找到一号是正方形。

　幼二：二号是小鸭。

　幼三：五号是鸡蛋。

　师：小朋友把这些影子都猜出来了，我们现在来验证一下小朋友猜的对不对。

　（将七位客人逐一进行验证）

　（评析：通过观察影子图让孩子学会了“数一数、猜一猜”，通过这个环节来了解幼儿对以往经验了解有多少。从而使幼儿对教师所提供的影子有了一个深入的思考。）

　4借助操作卡，找找哪些是蔬菜？

　（1）帮助南瓜爷爷找蔬菜邻居，引导幼儿猜测哪些是蔬菜，并在对应的格子上打钩。

　师：今天南瓜爷爷家请了这么多客人，要做什么了？你们想知道吗？

　幼：想

　师：南瓜爷爷一个人住，觉得很孤独，他想找蔬菜做邻居。小朋友想一想，他的七位客人谁是蔬菜了？等下老师让小朋友自己动脑筋，自己帮南瓜爷爷找蔬菜邻居。老师为每位幼儿准备一个操作卡。操作卡上有南瓜爷爷家的七位客人，第一位是谁？

　幼：第一位是豆干、第二位是鸭子、第三位是萝卜……

　师：南瓜爷爷要找的是蔬菜邻居，等下小朋友就从这七位客人中，你觉得谁是蔬菜，你就在它下面的格子中用红色的笔画个圆圈，第二格不能画。

　（幼儿坐到自己的位置上操作）

　师：你觉得谁是蔬菜了，小朋友要自己动脑筋。（进行个别指导）

　师：请一个小朋友起来和大家一起分享他为南瓜爷爷找的蔬菜邻居是谁。

　幼一：我觉得南瓜爷爷的蔬菜邻居是：白菜、豆干、萝卜、鸡蛋、青瓜、马铃薯都是蔬菜。

　师：旖旎小朋友，你要记住你第一次选择的哦再请一个小朋友起来分享。

　幼二：白菜、豆干、萝卜、鸡蛋、青瓜、马铃薯都是蔬菜。

　幼三：白菜、萝卜、鸡蛋、青瓜、马铃薯都是蔬菜。

　师：你为什么觉得鸭子和豆干不是蔬菜了？

　幼四：白菜、萝卜、青瓜、马铃薯都是蔬菜。

　（评析：让孩子们自己通过以往的经验和认识，观察、思考、猜测什么是蔬菜。）

　（2）播放种植蔬菜的视频，帮助幼儿理解什么是蔬菜。

　师：南瓜爷爷要找蔬菜做邻居，小朋友都帮他找了好多蔬菜邻居，那到底对不对了。

　师：你觉得蔬菜是从那里来的？你在哪些地方看见过这些蔬菜？

　幼一：超市场买的。

　幼二：蔬菜店买的。

　幼三：路边买的。

　幼四：种出来的。

　师：那里种出来的。

　幼四：幼儿园种出来的。

　师：对了，我们幼儿园种了许多蔬菜，老师还经常带小朋友去观察了。那我们来看看，蔬菜是不是种出来的。我们现在来看，看看蔬菜是不是种出来的。

　幼：蔬菜是从地里种出来的。

　师：老师看厚厚的一本书,书上说，蔬菜是种出来的可以做成菜的植物。老师再说一遍，蔬菜时种出来的可以做成菜的植物，这句话听懂了吗？都听懂了吗？那没问题啦，我们现在再一次帮助南瓜爷爷找邻居，小朋友看看这七位客人谁是种出来的。你刚刚选的食物是不是有的`不是种出来的。如果不是种出来的就不是蔬菜，我们就不要选它了。

　师：现在请小朋友找一只黑色的笔，你觉得谁是蔬菜，你就在它下面的格子中用黑色的笔画个圆圈。

　第二次是不是跟第一次不一样了。

　师：小朋友在操作的时候要动脑筋想一想，它是种出来的吗？

　（评析：通过幼儿的经验思考，老师借助播放，蔬菜的种植环境，使幼儿的经验的不断累积和提升，让幼儿了解了蔬菜的特征——就是长在地里的能做成菜的植物！）

　（3）验证操作卡上哪些是蔬菜？

　师：豆腐干是蔬菜吗

　幼：不是。

　师：对了，它不是直接种出来的，它是大豆加工的。

　师：胡萝卜呢？是种出来的可以做成菜的植物。

　师：鸭子呢？

　幼：不是，它是鸭妈妈下蛋然后孵出来的。

　师：对了，它是肉类食品，我们叫荤菜

　师：大白菜呢？是 因为它是种出来的 可以做成菜的植物

　师：鸡蛋 呢？

　幼：鸡蛋不是蔬菜，它是鸡鸭妈妈生的。

　师：它是母鸡生的，它叫蛋类食品

　（评析：这个环节通过个别验证、集体验证、共同验证等方法层层递进，使幼儿进一步明确：蔬菜是种出来的长在地里的，能做成菜的植物！）

　4延伸活动。

　南瓜爷爷家只有三间房子，可是有四种蔬菜，那么多蔬菜怎么住呢

　师：我们现在来数一数，我们帮南瓜爷爷找了几样蔬菜啊！

　幼：1、2、3、4，一共有四样蔬菜，那我们来看看南瓜爷爷家旁边有几间房子？

　幼：南瓜爷爷家有三间房子。

　师：三座房子，四样蔬菜，小朋友觉得那该怎么住啊？现在小朋友想办法啊？

　幼一：我觉得红萝卜和青瓜可以住在一起。

　师：为什么呢？

　幼一：因为红萝卜和青瓜它们两个都是瘦瘦长长的。

　幼二：我觉得白菜和青瓜在一起比较好，因为它们都是绿色的。

　幼三：我觉得马铃薯和南瓜爷爷住一起，因为都是圆圆的。

　幼四：我觉得白菜和土豆住在一起，因为它们两个比较小。

　师：老师觉得马铃薯和黄瓜也可以住一起，为什么？我们回去好好想一想。

　（评析：这个环节，通过分房子住，让孩子学会从蔬菜的颜色、外形、种类、大小等特征对蔬菜进行分类、合理匹配。）

　活动反思：

　这个教材是结合班级主题“秋天的蔬菜”而选择开展的，内容及创意是来之名师的教学课例，在此基础上，课题组老师也给了很多建议和意见。

　活动开始我让幼儿猜猜从影子里看出它会是谁，通过这个环节来了解幼儿对的以往经验了解有多少。从而使幼儿对教师所提供的影子有了一个深入的思考。由于本班幼儿经常在区角玩找影子的游戏，所以幼儿很快就从影子中找出各种实物。在数南瓜爷爷家来了几个客人这个环节中，我特意设计了一个围合的数数方法。让幼儿学会了围成圈的东西也可以数的。并从中得出个结论：数圆圈时，要先找一个有特征的开始数，数过的就不能再数了！无形中又让孩子学会了一个新知识。在南瓜爷爷想找蔬菜邻居这个环节，幼儿对教师提供的物体来选择蔬菜时，在了解了物体的形状、大小后，幼儿对于豆腐干是不是蔬菜的讨论成了一个难点。最后老师通过提供一些蔬菜生长环境的，让幼儿观察，最后得出一个概念：蔬菜是种在地里的可以用来做成菜的植物，所以幼儿按照教师提供的线索得出了结论豆腐干不是蔬菜。在多次的选择中，大部分幼儿能真正理解了蔬菜的概念。但还有一部分幼儿由于对蔬菜认识不够透彻，还没有清晰的辨认豆干和鸡蛋不是蔬菜。

　在这个活动中，我为什么要这么设计两次操作？主要目的是让幼儿分别在概念出现的前后，了解幼儿对蔬菜的了解程度，尊重幼儿已有的经验。第一次操作表现出来的是幼儿的经验，第二次操作表现出来的就是知识了，由经验上升为知识。

　在活动的延伸部分我先让幼儿猜想：南瓜爷爷家旁边只有三间房子，可是蔬菜有四种，它们要怎么住？幼儿在认真观察和思维的基础上，将蔬菜按颜色、形状、大小、种类进行了分家。最后我把马铃薯和青瓜放在一起请幼儿说说为什么把土豆和黄瓜放一起住？（因为它们都要削皮）这种思维训练方式打破了原先的经验性的分类方法。让幼儿从不同的角度进行分析分类，从而得到经验的启发。这种分类方法打破了原先我们所认为的按形状、颜色、大小进行分类的方式。

　小百科：邻居，指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。