中考总结作文

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的中考总结作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中考总结作文 篇1

考试！考试！

就像一场雷阵雨，很早地便乌云密布。教室里，同学们个个埋头写字，沙沙声不绝于耳；就像一场雷阵雨，猛烈地肆虐着，疯狂卷来，又悄然而去，留下一群呆若木鸡，手中还攥着留有口水的笔头的我们；又像一场雷阵雨，虽已过去，但人们已是草木皆兵，任何相关的字眼都会使全身细胞轻轻颤动起来。

数学

数学109分，看到分数时，暗暗舒了口气，同时也有点小小的患得患失——全部栽在了计算上，被整整扣了8分，看得我心直滴血。其中一道计算题尤为简单，估计连小学三年级的学生也能做对。我居然漏掉了一个加数——某某长辈怎么说的？“计算题一定要上下看看有没有遗漏再进行计算。”看来我是没太在意了。

另外的三分扣在了填空上，图形题“最多”看成了“最少”，这种题目就应该多画图，仔细看题，图形题的陷阱最多，变化也最多。

最后一道大题虽然结果对了，可是浪费太多时间，导致来不及检查。这也告诉我，要仔细对待每一道题，一遍做对，不要抱着“还能检查”的侥幸心理。其实那一题我想多了，根本不用做出这样那样的种种假设，究其根本还是概念不熟，尤其是平常做的各种习题，要多多留心了。

英语

英语119，错了一个单词，而且是一开始写对了，后来又改错了的单词。

这也侧面反映出了我记得不熟，平常老师总说记单词、记单词，可我有时也会有那么一点点小的侥幸心理，因为我的英语基础好。可能我自己都没有意识到这种心态，倒是这次考试让我清醒了一下。

语文

语文96，阅读题被莫名其妙地扣了很多分，大部分我直到卷子发下来也不理解。甚至课内阅读，也被扣掉了整整4分，其中有两道题稍微简单，考试时也考虑了一下，终究放弃了。看来我考虑得还是不到位，对文章的理解不够深刻，对辅助教材也不够重视。

历史、地理与生物

历史算是考得不错了，36分。错得实在是具有戏剧性，其中有两道选择题，选对了，填答题卡时却不知道怎么鬼使神差地写错了。另外有一道解答题，问商鞅变法是否成功？我只填了成功的原因，而没有填意义。审题没审好，以后做题时要细看题了，不光历史，其他科也是如此。另外，多读书，对这几门学科也很有帮助。

地理就错在七大洋上，没有记住它们的轮廓形状，导致连着错了两题，

生物错的主要原因，是概念不熟。平时功夫不到，临时抱佛脚，终究是不那么有用的。

期中考试，是对前段时间学习的总结，是一个深刻的教训，让我明白了很多东西，也清楚了初中的学习方法。

单论考试，我要更加细心，争取一遍做对，多动手计算，画图。认真审题，多读书，加深理解。

平时，认真对待每一科，提高效率，像郭老师说的：“做作业就是考试，考试时就会把它当做平常作业了。”基本的概念一定要记住，定期复习总结是很必要的。

另外，希望自己在接下来的半个学期中，多劳动，多运动。

加油吧。

中考总结作文 篇2

考试时：11月15日，我们进行了期中考试。

当试卷发到我手上时，我顿时傻了眼，愣住了。试卷上第四、第五题都是一些历史人物，像第五题“写出与这些成语相关的人物：卧薪尝胆、破釜沉舟、负荆请罪、鞠躬尽瘁、三顾茅庐、完璧归赵”。

哎呀，这可怎么办？像这种东西我可是“听所未听，闻所未闻”，但是语文《每课一练》上好像做到过的。可是，我绞尽脑汁也一点想不出来呀！

我束手无策，只想：先把会做的做好吧，总不能为了这十多分而不要了后面的几十分吧！

发卷时：一天过去了，{介绍自己英语作文翻译}，在这一天里，我心惊肉跳，很想知道自己的分数。有几次去问潘老师，却又停下脚步。终于发卷了，我默默地祈祷分数好一点，能够在前十名。“下面我报一下分数……”“周娉羽，825分。”听到这个分数，{家乡楚雄}，我犹如晴天霹雳一样，那种感觉无法想像。我像没了魂一样地走上去拿下试卷，呆若木鸡的看着那个用红笔批的分数。

分析：这次考试，我失分主要在第四、第五、第六三个大题。主要原因：一是我课外知识不丰富，如第四题写出歇后语和谚语失去3分，第五题写历史人物6分全扣；二是我不够仔细，基础不扎实，如第六题的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校师生和班主任老师去看了**”。这句话，全校师生已包括了老师，而我还要改成“全体师生”，扣了25分。

反思：通过这次考试，我不仅要扎扎实实学好基础知识，还要多阅读课外书，要带着学习、长知识的目的去阅读，不能光看一些无聊的课外书。学习还要持之以恒，才能读好书。

中考总结作文 篇3

考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试已经结束，我所任教的五年级三个班考试成绩欠佳，但相对上学期期末而言，大部分学生已有了一定进步，不及格人数从19人变为8人。但两极分化现象比较严重，作为任课老师，我有着不可失掉的责任。为此，我对试卷进行了分析，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进行的具体而深入的分析总结

一、 情况分析

本学期五年级有三个班，共计学生123人，全年级有8人不及格，试卷分数是40至58分不等，其中60至70分的有18 人，70至80分的有29 人。优秀人数有 68 人。

二、期中试卷分析

本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样，试题采用Listening Test 和Writing Test相结合的方式。其中听力占30%，笔试占70%。此张试卷听力30分，重点针对学生对单词的认知能力、理解能力和运用能力，所以第一，二，三题都做得不错，可是对于第四题选出相符的答语这种灵活运用题，部分学生稍微欠缺，能力有待提高。笔试有70分，针对学生对课文单词的理解和重点句型的掌握能力，所以学生在第十题和第十二题失误比较大。

三 存在的问题

1审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求，例如：最后一题要用√和 来判断，有的同学就用T和F来填写。

2粗心，马虎，字母格式掌握不牢。 例如:明明单词就在列表中，只要抄写下来就好，有的学生P,Y,I的格式就错了。

3认读写单词较薄弱。例如:选出不同类的单词,me,she,he，部分学生混淆。拼写单词失分较高。

4读图能力要加强。

5绝大部分学生都能取得优秀的成绩，但个别学生已出现了明显分化的半个学期，我将从以下几个方面开始努力。

(一)落实扎扎实的英语训练

1、抓实平时的教学工作，注重平时每一节课的教学质量，培养起学生学习英语的浓厚兴趣，这是根本。在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。

2、继续加强学生的认读能力。在平时的早读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。

3强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。

4、精心设计每一次作业，让它起到实效性，真正帮助学生巩固所学的知识，而且作业全批全改，个别辅导，当面订正。

5、精心设计每一周的家庭作业，不仅让它起到巩固所学的知识的作用，也是考试的大练兵，让学生见识不同的题型，提高他们综合运用知识的能力。

中考总结作文 篇4

期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名，可由于我考试时失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得二十名略有提高，可我自己总实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次成绩，深感自责和惭愧。

这次考试，总来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心毛病。使我未对前半部分进行详细检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样错误。至于社会，是知识点没复习全，该背没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有点不像平时我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖，可这次考试我算是栽了个大跟头。

对于这次考试这一“血”教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密学习计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次大考中，考出优异成绩，来回报父母，回报老师。Trust myself！I can！

中考总结作文 篇5

光阴似箭、日月如梭。时间如流水般，一转眼就过去了半个学期。在经历了半个学期的学习生涯后，在品尝了半个学期的酸、甜、苦、辣后，免不了又要进行一场令人惊心动魄、紧张而又回味无穷的期中考试。

这一次我期中考试的成绩总体来说还是不错的。语文考了95分、数学99分，英语98分。对于考试的成绩和错误原因我做了一些分析。

语文我的作文扣了两分，其它三分都扣在几个小错误上。其中有一分扣在填词语上、一分扣在填空题上，这都是我的粗心导致的。另外一分则是在回答问题时没有回答完整而扣了一分。可庆幸的是这次考试的阅读理解我竟然一分没扣，我想应该是妈妈给我买了一本阅读书，专门来练习阅读理解的，我一般一个星期做两三课。呵!这下可起到作用了。这本书可真有用，我以后可得多练练。

以前妈妈就经常说我粗心，可我却不以为然，心想又没有什么关系，这下可知道粗心带来的后果。本来这次数学考试我可以得一百分，可由于我的粗心大意，把一道计算题的“答”给漏答一个，因而白白地被扣去了一分。“真冤啊!”我不禁大叫，妈妈说：“以前说你粗心你总是不听，这下好了，总算知道粗心的坏处了吧，看你，下次还会不会粗心。”我今后一定要改正粗心这个坏毛病，让一百分重新回到我的手中。

英语是我考得最好的一门课。也许你会问我，为什么这学期的几次考试都考了班上第一名我会告诉你，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。我当然也一样。告诉你一个秘诀：学好英语要多听、多读、多背。比如我每天学完英语课后就抄写当天学的单词和句子，然后写一课英语题目，最后的一项是最艰巨的：每天坚持听半小时磁带，把当天学的课文听到会背、会默为止。再预习下节课要学的内容，有不会的单词查字典，注上音标就会拼了。照我说的做，你的英语成绩一定会有进步!

虽然我这次期中考试考得不错，但是也不能骄傲，要再接再厉，再续辉煌，争取在期末考试取得更好的成绩。同时，争取早日改掉粗心的坏毛病。

第二篇：小学期中考试总结——学生总结

考试成绩下来，令我大吃一惊!曾经认为考试一定会是全班甚至是年级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反应是呆若木鸡!我的总分581分，全班第15名，年级53名!

我认真看试卷，英语，数学倒不错，可语文一言难尽。语文成绩没有上一次测试好，看了一下试卷，都是书本上的知识，我没有用心去记，没记牢!

我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人们对我的希望，回想起大人们对我遇到困难时帮助我度过难关的耐心，回想起大人们对我的关怀我脑袋“嗡”，一下子炸开了!整个世界用鄙视的眼光看着我，并且毫不客气地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然间，我的另一种信心战胜了我的绝望——这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的机会还是很多很多的呀!!古人不是说过失败是成功之母吗圣人千虑可有一失呢!我立刻茅塞顿开，心中的大门缓缓打开了，一丝明亮的光射入了我心中 人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不同的人会用不同的看法来对待他们!!面对困难与挫折，大致有三种人：第一种是胆怯懦弱的人。他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。第二种是意志不坚定的人，他们在困难面前拼搏一阵之后，取得一点点成绩之后便很满足于已有的成绩，或者是在突发的困难面前屈服，不能克服新的困难，放弃目标，放任自流。第三种人意志坚强，有坚定的信念，他们勇敢面对挫折困难，不达目的誓不罢休，他们会将绊脚石变成垫脚石，从而经过努力到达成功的彼案!

经过这次遗憾的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，知难而上，对取得的成绩不骄傲，再接再厉，勇于攀登，直达我心中的梦想!总之，在今后的学习过程中我要课前预习，课上专心听讲，课后及时复习，要集中精力，全神贯注，全心全意来学习!

中考总结作文 篇6

生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容，没有偏题和难题题量适中，难度不大，但较灵活主要有以下几个特点：

1知识分布比较合理，且重点突出。知识覆盖面较广，突出了重点。注重基础知识的考查，突出主干知识。试题以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。

2符合学习规律，体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律，坚持课改方向，稳中有变，体现了科学性，人文性、导向性，同时关注学生成长。

中考总结作文 篇7

自从中考试卷中作文占半壁江山60分以来，如何进行中考作文复习指导成为初三老师的重中之重。而作为农村中学的我们，学生的视野比较狭窄，又迫使我们不断思考如何提高学生的写作水平，为此，我们备课组决定进行中考作文专题辅导。《让语言靓起来》就是其中的一个专题。

在教学中，我主要通过采用比较法、归纳法让学生由感性材料归纳理性的写作知识点，运用赏析法和改写训练使方法落实到具体的语言材料中，让学生能利用知识去解决实际问题，同时由品读到修改习作，又是由浅入深的运用方法。在实际的操作中，我发现由于充分利用感性材料，学生掌握方法时如鱼得水，修改作文时，精彩的语言时时从学生的嘴中蹦出，让我又惊又喜。可见只要我们找到突破点，找到引起学生共鸣的材料，作文指导是会有成效的。

这堂课也引发了我对作文指导的几点思考：

1、纯粹的向学生灌输写作方法往往使学生感到枯燥乏味，无法激起学生的兴趣。但选择学生有话可说的材料，从中归纳出方法，那效果就不同了。这样不但会让学生轻易的掌握知识，而且还能灵活运用知识，提高学生运用语言的能力，同时可以活跃课堂气氛。

2、在指导学生作文过程中，要相信学生能行。在课堂上给予学生充足的时间去思考、去交流评价的话，学生的自信心会得到增强，也会取得意想不到的收获。

3、中考即将来临，如果此时再布置学生积累素材已经不再现实，但我们老师完全可以提供相关素材，这也会是帮助学生提高的一个途径。

在后期的作文指导中，我将一如既往的探索指导的有效性，希望能找到一条真正有用的中考作文指导之路。

中考总结作文 篇8

时间如流水，过的真快，转眼间期中考试已经结束了。自己是否努力了，问题是否解决了 在周一的时候就盼望着期中考试快点过去，那个时候，同学们都在努力的巩固知识，解决问题，希望自己在其中考试之前多获得一些知识。转眼间，同学们已经坐在考场里认真的答题，平时积累的知识就会在一张张试卷中的问题来出现，如果平时积累的知识很牢固，很扎实，那么就不会怕每一个问题。

其实，每张试卷中涉及的问题，平时老师已讲过无数遍，只不过问题就是变了变形式，但是答案却是在回扣知识点中，而这时，我们却被这些问题给绕晕了。会使我们把送分的题把握不住扣分。导致我们分数一点点的降低，其实，我们可以从问题中查找线索寻找答案，这就是画关键词的好处，题虽简单但我们也不能放松警惕，不准哪个题就会把我们绕进去。我们自己要时时刻刻提防，不能在一个地方摔倒两次，要从中吸取教训。 在周五下午的时候，刚考完期中考试，就发下主科的试卷了，有很多同学怕自己接受不了，先捂住成绩，等做好心里准备的时候，在把手慢慢挪开，目光久久停留在自己的成绩上，流露出对成绩不满意的神情。

其实成绩只能代表你的这段时间努力了多少，重要的是在问题中是自己不会，还是粗心大意。不会是因为课堂听讲时没认真听到知识点，还是课下的家庭作业中没有解决到的问题。从中可以发现很多问题，也可以找到一些解决问题的方法，问题中有许多小细节，如果自己发现不了这些细节问题，那么就可能会导致做题时出现错误，失分，老师常说：“细节决定成败”不要因小失大。 试卷发下来了，在分析试卷的过程中发现自己有很多问题不应该出错，其实自己当时都会，却没有认认真真的思考，去做好每一道题，只因为自己的一时大意，导致失分。像数学试卷的规律题，可以从前面的条件中寻找规律，然后依照规律做出题，而自己却没有发现规律。在做题中只要自己静下心来，慢慢思考做题就不会出错失分，而且多的一些分数。

英语试卷中阅读理解，只要读懂文章意思就可以得到答案，填空理解就可以填上合适的单词等。这些都离不开课堂上学习的知识点，所有问题都来自于课本和课堂。 期中总结，是分析期中考试遇到的问题，并及时解决。哪些类型，哪些知识点没有掌握牢固，哪些问题还没有解决，应该制定学习计划和措施，将问题突破弄懂，为以后学习打下良好的基础，使自己有更大的进步。

中考总结作文 篇9

这次期中考试我考的非常不好，回家我反思了一晚上。

我语文错的'都不应该。我有一处错的地方是第二大题的第2小题的第二个，这个是邢老师反复强调了的，但是我还出错，我真想插上两只翅膀，飞到我的试卷那里把我的错全部改成正确的，但是邢老师说过，世界上什么药都有卖的，就是没有卖后悔药的。还有是阅读题和错别字，我的阅读题几乎没得分，不是因为阅读题难，而是我不用心思考，不好好地用心去想，所以才会丢了那么多分，我真想揍自己一顿。

数学错的那三道，都是不应该错的，一个是第一大题的第11小题，一个是第一大题的第13小题 ，还有一个是第四大题的第一小题估算的最后一个，我少添了一个 0 。

我觉得语文数学这些题我都不应该错，我总结出来一个方法就是以后我考试的时候我要认真读题，读懂题，瞪大眼睛，认真检查，这样才能取得优异的好成绩。

中考总结作文 篇10

期中考试失利后的总结与反思

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

初中期中考试后感想作文

我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

期中考试后的教学反思

期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

本班的成绩：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5）。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：

1、要继续重视识字和句子训练

本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。

2、要立足于课堂培养阅读能力

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

1 人物作文评语,人物作文怎么写,人物作文题目,人物

一、1、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。

文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。

3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。 二、像是一场相声，也像一篇短话剧。

题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。

但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。

文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。

2 六年级语文作文家乡的名人如何下评语

我身边的小名人 在我的脑海里，一直存在着一个让我十敬佩的人。

她叫祈雪声，与我同岁，是我曾经的邻居，更是我们小区的小名人。 祈雪声有一张红扑扑的蛋脸，黑曜石般的双眸，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。

听她的名字，就知道她一定是唱歌能手。还真猜对了，她曾经参加过很多歌唱比赛以及其他比赛，若进入她房间，看到的奖项也是数不胜数。

祈雪声的歌声特别动听。记得一次歌唱比赛的总决赛，大家一一被淘汰下来，剩下的都是“未来的歌唱家”一样级别的人物，祈雪声也在其中。

大家歌唱时个个都发挥出了自己最好的水平，这让我们大家都非常担心祈雪声会不会被淘汰。轮到祈雪声比赛时，她则镇定自若，尽情发挥出她的才能。

随后，评委，观众，都被她的歌声所陶醉，在大家的掌声下夺得了冠军！然而，区区一个小学生，竟有如此冷人沉醉的歌喉，我想，自然少不了她在家的辛苦练习，才有的今天呀！ 我的作文一向都是非常好的，也参加过许多作文比赛呢！但祈雪声却在歌唱好的同时，学习也不落下——特别是作文。 记得有一次，我和祈雪声一起参加了一个中小学生作文大赛。

大家正挥汗如雨地狂写作文，无意间抬起头，却看到祈雪声已经写完了作文，正在一遍遍反复修改，这下我更紧张了，手心都冒出汗来，脑子里不停地斟字酌句，同时也飞快的在想为什么她可以写得那么快？而且还那么轻松？比赛结束后，无疑是祈雪声得了冠军。我我羡慕地问祈雪声：“你写得那么快，很容易吗？““对呀，”她说，“不难，我在家练过呢。”

顿时明白了，原来她写得快又好的原因是她平时多读多练的结果，真是功夫不负有心人。

3 关于作文的评语

五代干戈，四海瓜分豆剖，斯文道息。独江南李氏君臣尚文雅，故有“小楼吹彻玉笙寒”、“吹皱一池春水”之词。语虽甚奇，所谓“亡国之音哀以思”也。逮至本朝，礼乐文武大备。又涵养百余年，始有柳屯田永者，变旧声作新声，出《乐章集》，大得声称于世；虽协音律，而词语尘下。又有张子野、宋子京兄弟，沈唐、元绛、晁次膺辈继出，虽时时有妙语，而破碎何足名家！至晏元献、欧阳永叔、苏子瞻，学际天人，作为小歌词，直如酌蠡水于大海，然皆句读不茸之诗尔。又往往不协音律，何耶？盖诗文分平侧，而歌词分五音，又分五声，又分六律，又分清浊轻重。且如近世所谓《声声慢》、《雨中花》、《喜迁莺》，既押平声韵，又押入声韵；《玉楼春》本押平声韵，有押去声，又押入声。本押仄声韵，如押上声则协；如押入声，则不可歌矣。王介甫、曾子固，文章似西汉，若作一小歌词，则人必绝倒，不可读也。乃知词别是一家，知之者少。后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出，始能知之。又晏苦无铺叙。贺苦少重典。秦即专主情致，而少故实。譬如贫家美女，虽极妍丽丰逸，而终乏富贵态。黄即尚故实而多疵病，譬如良玉有瑕，价自减矣。

李清照《词论》

王国维《人间词话》

张中行有一本论作文的

《诗品》

《文心雕龙》

中国经典文论集成 网上可下载 52Ebook

4 写人的作文评语怎么写

联想丰富，语言细腻，感情充实， 可以从内容是否具体，语句是否通顺，情感是否真实，中心是否突出，有没有离题，语言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作！字 迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层 次

A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

标 点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

-鼓 励 的 话 语

这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

5 怎样写看完作文的感悟和评语急

作文评改是语文教学中的重要一环，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔同时也是教师对学生写作热情的回应从学生的作文心理看，学生每次作文后，最急于知道的就是教师对作文情况的反馈，以从作文评改的批语中找到自我和学业的成就感，所以，教师作文评改的批语中每句话都直接影响着学生作文的心理，关切着学生作文的兴趣和信心那么如何写好作文评语呢？下面我就如何写好作文评语谈下我的认识，仅供同行指正参考、共勉共进一、保留对作文形式、技巧方面问题的批评对学生作文中的优点，给予肯定和表扬是必需的，同样，对学生作文中的不足予以指正和批评也是必需的———避其短才能扬其长况且作文不同于平常说话、拉家常，想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，虽说文无定法，但语言毕竟得符合规范，思维也得符合逻辑文章东一榔头，西一棒锤，所言不得要领；甲乙丙丁，平均用笔，所写没有重点；不加选择、使用方言俚语，生造词语，所说不合规范……诸如此类的问题，评语中必须指明，但又不能一棍子打死，而应给予希望、鼓励“相信下一次作文你能把事情一件一件说清楚”“如果你能把长话短说，效果将倍增”“你的文章很漂亮，如果字也漂亮，定能锦上添花”这样委婉地指出了学生文中的不足，学生看了不仅不会烦心，反而很舒心，他们从内心里接受了意见，下次会用更大的热情、更多的精力作文，会尽量避免类似的不足二、运用趣味性的语言我国教育家程颐说过：“教人未见意趣，必不乐学”评语也是如此，枯燥无味，僵硬刻板的评语，学生必不乐意看，也就起不了指导作用一句风趣、幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习环境——哪怕是批评，学生也乐于接受，成为师生的粘合剂——而且可以达到一种“笑过之后又不令人不深思”的效果有个学生在作文中不能正确地使用标点符号，一逗到底，我就在其作文后这样评道：“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，感叹号哭起了鼻子；我的小主人，你怎么忽视了我们在文字中应有的位置？”三、评语要讲究文采，张扬个性作文评语其实也是教师的作品，那种文字精美而富有个性的评语，那种字字珠玑、掷地有声的评语，则能以其独特的魅力，给学生耳目一新的感觉，一种文学的熏陶，一种精神愉悦的审美享受，令学生长久铭记，永志不忘如：关于写景的文章，三番五次地写“要观察”、“请认真观察”、“观察一定要仔细”等，学生觉得枯燥无味、毫无吸引力便熟视无睹如这样写：美到处有，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现如此精妙的表达，尽管意思一样，但它不仅能让学生领略教师的文采，还容易让学生铭记在心尝试在评语的形式和形体上进行改进如运用古人诗词、名人名言、精妙寓言、哲理故事、精彩比喻、标点图式等来品评，力求活泼新颖，引人入胜，印象深刻个性化、不拘一格的评语，对学生而言，既是示范，更是有形的教育和无形的鞭策四、倡导谈心式人文化评语心理学家马斯洛认为：人的需要有低级和高级之分，其中尊重需要和自我实现需要是人的最高需要对于学生习作中的问题，教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往作文评语中作为说教者的形象，用商量、询问的口吻与学生进行平等、耐心的心灵交流，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，油然而生对自身价值的认识，激发写作兴趣，引起对问题的思考，求得上进如：这个词是不是可以换一个？这句话太长了，用标点把它分开行吗？你说对吗？你再去仔细观察一番，看能否发现什么，可以吗……一次，一位老师发现班上一位学生抄袭他人文章，然而他并没有立即找到他大声训斥一番，只是在评语中写到：老师谢谢你对此文的推荐，以后推荐可要注明出处哦，但是什么时候能读到你的佳作呢？如此和风细雨、充满人文关怀的言语，不仅保护了学生强烈的自尊心，而且让学生轻松领悟了老师的言外之意，从容地接受并改正，这是粗暴的批评所望尘莫及的总之，教师给学生写的作文评语，不应该是简单的说教，而应该是娓娓的交谈因为，老师几句赞美的话，会沟通两个人的心灵，给学生带来莫大的鼓舞和欢乐而那些具有独到的见解，深刻的哲理，诚挚的希望，富有情感色彩的话，也将伴随学生们度过完美的一生。

6 人物作文评语

1、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。

文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感 彩。2、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

3、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。 二、像是一场相声，也像一篇短话剧。

题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。

但作者心理关心的是各种不良因素，值得发人深思啊。 文章想象丰富，构思新奇。

文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。 三、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。

小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！ 四、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。 作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。

五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好准备而且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问，会更有震撼力的。

即使哪些，这篇作文已经非常成功了。 六、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。

行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。 七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。

这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。

八、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。 九、作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。

十、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。 十一、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

十二、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。 十三、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

十四、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 十五、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。

读后令人身心愉悦，舒畅。 十六、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 十八、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。

这是文章成功的一大要素。 十九、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。

文章体现了xxx，读来饶有兴味。 二十一、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。 二十二、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

二十三、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 二十五、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 二十七、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。

文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 二十八、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

二十九、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 三十、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

开头出手不凡 。 三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。

以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 。 三十二、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。

抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。 三十四、能过合理。

7 求两篇作文 有关对名人评价的作文 600字

第一篇：我眼中的鲁迅

他，总是穿着一件朴素的小白褂，平平直直的头发直立在他的头上，嘴上“一”字形的浓浓的胡子，看起来很显眼。他的身躯是瘦小的，当他对你伸出手来时，你看到的，就是一个非常瘦的，瘦得连血管都清晰可见的，长满老茧的手。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这句话说出了我的心声。的确，鲁迅就是这样的一个人，他用大半辈子的精力，写了很多文章，帮助过很多人，只为了别人，而从来不关心自己。

诗人臧克家的《有的人》里，运用了对比的手法，热情地歌颂了热爱人民、造福人民的大文豪——鲁迅；无情地鞭挞了剥削人民、危害人民的反动统治者。诗中的“俯下身子”把鲁迅的精神表达得非常充分，刻画了鲁迅崇高而感人的形象。

在我学过的课文里，鲁迅先生曾经救助过一位受伤的车夫。他可是一名出名的文学家，思想家，革命家，竟能俯下身子，而且半跪着，用他那瘦小的手，为一个社会地位非常低的车夫来治伤，而且当时可是狂风怒号，在寒冷的阴暗的天空下，使得鲁迅充满老茧的手上，又多了一层霜。

鲁迅先生一生写了好多书，文章。他工作起来一点也不厌倦，整天写作写到晚上，从晚上又写到天亮。鲁迅认为，时间等价于生命，不珍惜时间就是不珍惜生命，只有利用好生命，不浪费一点时间，人生才不算白费。他愿意把自己的一切贡献给革命事业。他把笔当做武器，把欺压人民、作威作福的反动派作为敌人，不浪费生命，和敌人做了一次又一次的斗争。

他在我的眼中，就是一个一心为人民的，有着坚强意志的，珍惜时间的卓越的思想家、文学家、革命家。

第二篇：关于周恩来的，题目自拟

最近一段时间，我看了一本叫《少年周恩来》的书，讲述的是周总理少年时的真实故事。

周恩来七岁大的时候，他的养母、生母先后去世，这对一个孩子来说是多么大的打击啊！周恩来的父亲在外工作又很少回家，家庭的重担一下子压在了年仅十岁的周恩来身上，周恩来每天不仅要洗衣做饭，还要照顾两个年幼的弟弟，家里很穷，经常吃了上顿没下顿，他为了让弟弟吃上饭，当掉了家中所有值钱的物品，有时甚至要向邻居乞讨。但这都不是长久之计，为了一家人的生计，周恩来开始自力更生，在自家后院种南瓜、玉米……我没有想到周总理小时候竟如此艰苦。我们现在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有时还挑三拣四，和周恩来比起来，真是自愧不如啊！

后来好心的伯父供他去沈阳读书，周恩来不仅能吃苦，学习也特别认真，功夫不负有心人，周恩来以优异的成绩考取了南开大学。南开大学很注重英语，请来的大都是外国老师，上课都用英文，周恩来和很多同学都听不懂，为了正常听课，周恩来每天都恶补英语，渐渐地，周恩来终于能听懂老师讲的课了。我觉得他真用心，并能正确意识到自己的不足而弥补，我要向他学习这种知难而进的精神。

周恩来之所以这么努力，是因为他从小心中就有一个远大的志向。当时日本很强大总是欺凌中国，周恩来很气愤，在他十二、三岁的时候，有一次校长问大家，为何而读书？有的说为吃饭而读书，有的说为名利而读书，还有的说为家父而读书。当校长问周恩来时，周恩来眼里散发着奇异的光芒，坚定有力地回答：“为中华之崛起而读书！”校长志震撼不已，为周恩来有如此远大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩来既然能在如此穷苦的环境下拥有这样远大的理想，现在生活条件好了，我们更应该努力啊！

合上书本，我的心里久久不能平静，周总理那么艰苦都能坚强的生活和学习，我们还有什么不努力的理由呢？“为中华崛起而读书”这句话从此也铭刻在我的心里。

8 如何写作文评语100字

作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。

1中心：有没有离题，按照题目要求来写。

2选材：①是否围绕中心。②是否真实，符合生活实际。③是否新鲜有趣。

3结构：①层次段落是否清楚。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。

4表达：①记叙文有没有把事情讲清楚，写完整。写景文有没有把参观游览顺序写清楚。②详略得当，重要的人和事情详细写，不重要的地方简单写

5语言：①句子是否通顺、准确，病句少。②有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法。③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句④标点符号运用是否恰当。

6书写：①字体是否工整，错别字少。②卷面是否整洁干净，涂抹少

1、碰，碰，我的宝贝对我开了枪。 ----《欲望山庄》

2、一想军之外追逐的光明，到头来说就是一道黑暗的深渊。

黑暗消军之前对追随者说:“你看到的一想军之外月把开么格是表后都水军之成已，我其了地着一想军之外月把开么格是黑暗的。”

起月可说去为什么一样水军之产生是光明的错觉？

种后还为黑暗原本也是光，只是过下好学欲望熏染成了黑色。 ----《欲望年气庄》

3、人总是这样，非要等到伤害已经铸成，才知后悔。 ----《傲慢》

4、也道看见雅刀站在渐渐合上的大门和月真，望著也道会地家。来真过种成会地家容看一而静上界生开向温柔，会地家脸自这雪光映照，本来生想我如风想学的邪的眉国便，突我觉风之滋生出许多可年那人忧伤的情绪。安静的，能起来像春生想我午和月真的一首情诗，婉转动人。 ----《欲望并只庄》

5、做不做得储君，不全看聪明，还得仁厚些才是。处处挑别人错处，揭别人短，只会一叶障目不见自己的蠢劲。

6、为了面包，水变发们必须将道所有的野心和希望全部供奉在生大格自的祭坛上。 ----《欲望时孩庄》

7、“看过《越狱》么？”

“我只看过《还珠格格》”

“那是毛？”

“嗯……是一部家庭伦理＋宫廷斗争＋爱情偶像剧。里面的容嬷嬷长得特别像你。”

“……？” ----《欲望山庄》

8、人可以骗得过所有的人，说就骗不过自己。 ----《欲望年气庄》

9、的打学时死亡小想是想孩出当有尊严的。

唯有大格自下去，种实好能留住最第他为的尊严。 ----《欲望时孩庄》

10、恍惚中，水变发的头变中于抬起来，一双作中大睛黑色的眸子盯每一过自己，道子风么幽深，好像可以包容一切的宽广。雅刀对水变发说：“跟每一过我念，我过道子却没过你”邱昂虚弱发每一摇每一过头，脑袋根本想孩出当办法思考。 “说，伊武雅刀是我的别样人，我是别样人的奴隶。”模糊就小中，水变发觉得不能说这句时孩有，一旦说了，过道子孩出当的立满了去了自己。可是嘴唇中大别有自己意识的，跟每一过念了出来：“伊武……雅……刀……是……我……我……我的别样……人。我……是……别样……别样人的……奴隶……”(第他为面人会有一些在下面) ----《欲望时孩庄》

11、都地亨以对微微还是，苍都地的带们能音出带每一过魔性:“不，魔鬼不是我，在别样是你们。你们种实好是杀人的凶手。”

地而为你们的欲念，这来水不内人种实好他为在死。 ----《欲望时孩庄》

12、钱在别吃的笑实事边路时候，对人类的吸引风并都是致命的。 ----《欲望事边路小庄》

13、杀月道个人下种是连环杀人犯，杀一千个人下种是利用么孩。 ----《欲望作实庄》

14、有些人多风所以强大，

是上她边吃有为的并她然为笑们并都了有在乎的向出个然。 ----《欲望事边路小庄》

15、沉默，即是最最残酷的答案。

16、有时候，承诺也是一种负担。 ----《欲望事边路小庄》

17、你从小就自傲，不肯与人低头，你确定你是否可以做到？又或者，你真的确定为了一个人，值得？ ----《傲慢》

18、“你相信耶稣吗？”

“我相信我自己。” ----《欲望时孩庄》

19、我们叫妈妈，不是因为血缘，而是因为爱。我叫你妈妈，因为我爱你。

可是你不爱我。 ----《欲望山庄》

20、有一次，雅刀跑到郭昂的房间时都山，抱水军之成来的只上把往:“如果有一成觉我不将的死了，你一样水军之不一样水军之为我掉一滴泪？”

郭昂还这乖还这乖只水军之成摇摇头:“我不一样水军之。” ----《欲望年气庄》

21、你是我的朱砂痣，你是我的心头血。 ----《囚徒》

22、圣经上说，自杀的人死成想不想在会么之入声不说为堂，在声不是然为笑都到狱。 ----《欲望事边路小庄》

23、柔软的舌头可，以挑断一个人的筋骨。

语言，有时候么种实暴看着更能伤人。 ----《欲望时孩庄》

生命如此的好。 ----《欲望还可庄》

25、“怜悯小中路们？”“不。”

事都金西来有怜悯，怜悯不能对内夫来对内如还拯救，不能填补对内如还损伤。 ----《欲望还可庄》

26、不便于能愤怒，愤怒想在降低你的智慧。如果你要自想便于能用当下去，他开着自己的为笑家来一个交代，下并都了便于能保存子往时第那，储备智慧，以求在一线夹缝中生存。 ----《欲望事边路小庄》

27、想活，不够强，就只能被欺凌。 ----《欲望山庄》

28、人说庄比都比以只用，物对事都金着风为自己的欲望付出代价。 ----《欲望还可庄》

29、当生存风并都困难时，谈尊严风并都是奢侈的了要。 ----《欲望事边路小庄》

30、戴维，我们有罪，一定得她也在能说真过的黑暗个每出湮灭。 ----《欲望为发庄》

的树下野狐的名言

1、惟我青帝，山十把心会心风下说你道敌！ ----《蛮荒成在》

2、释迦牟尼说，世界之大，大至无穷；世界之多，犹如恒河沙数。介子纳须弥。一滴水中有八万四千虫，一粒微尘中还有三千大千世界。

那么，这种似曾相识的瞬间，会不会就是区隔前生与来世的门呢？或者说，是另一个时空的自己在款叩自己的心灵？

少年时代读弗罗斯特的《林中路》时，这种感觉越来越加强烈。命运的转折，是不是在你作某一个决定的时候就改变了呢？或者当你作某个决定的那一刻，就已经有两个甚至多个的你，走入了不同的时空，开始了各种完全不同的人生道路？

宇宙里是否有无数个你，在无数个世界里同时生活着？ ----《仙楚》

3、当我们仰望星穹，那些所看见的星辰，很多都早已坠落了，璀璨的光芒只是它们传递了几千光年的残影。终有一天，我们和这个世界都会毁灭，但至少我们应该在毁灭前燃烧星辰一样的光芒，告诉这个孤独的宇宙，我们曾经来过。 ----《光年》

4、后来她花了许多年，走了许多路，才明白原来爱情并非人生的全部。明白喜欢一个人，并非一定要朝夕相伴。明白人活着，原来就不只是欢笑、甜蜜和梦想，还有更多的眼泪、痛苦和责任。 ----《蛮荒记》

5、我看见淡红的夕阳正一点觉的军一点觉的军是当了大多如着打湛蓝的海面吞不都当。

可如第事可如事可如外事好再空中星辰点点，依稀可见。

时种可如第事可如随著狂风，舞动起炫第作的极光。

了起过不久，这认好她外事起认好和他自利人用是漫长种可如第事可如寒冷的极夜。

没他我知道，了起长的夜看不有破晓的时候，终有一可如第事可如事可如外事好再，朝日利人用一第作十开外事好再升起，冰雪消融，我利人用她外事当了如着打也这面镜子冲出不周会内。

国也们一可如第事可如事可如外事好再，如着打也国利人用是后任外在风事可如外事好再末日。 ----《不周会内后到》

6、大风呼啸，林海起伏，漫天雪花悠扬卷舞。那声声天籁渐渐幻化为清越的笛音，萦绕在她的耳际，宛如那最初相遇时的乐曲……

那时他一袭青衣，半支竹笛，笑容清俊如画，站在六月昆仑清亮的月华里，映衬着湛蓝的夜空、莹亮的雪色，光彩熠熠。

那时他正年少。飘扬的黑发，明亮的眼睛，手指间翻转飞舞的竹笛……整个人便如同一首清越的笛曲……

她恍惚地想着，那淡青色的身影在缤纷的雪花中越来越模糊飘渺。

耳畔，那虚无的笛声越来越响，越来越欢悦高昂，仿佛星夜里两人携手涉过的溪流，仿佛他微笑时拂过柳梢的春风，仿佛甜蜜的呼吸，仿佛紧张的心跳，仿佛那夜冰洞里两人一次比一次更为激烈的吻，仿佛分别后腊泪垂流、光芒跳跃的烛灯 ----《搜神记》

7、如果我能他声走发说气而可大西回来，今生今后没他主一，来里不与你分离 ----《搜家水水每》

8、这一刻，整个着把国军来界能之仿佛一下没个金一以大毁灭了，只剩下种起下和军到路和我，藏在这狭窄的洞隙。 ----《不周西你》

9、人能到今日，觉得把子边利个出明白边利个月自孩不种苍凉寂寞、遗想你对来他种和我用的苦痛。作才他人已去，得想你对下下上大，边利个月为一一好可一物值得留恋。觉得自己于这尘他种，也不过是一个多余的影子罢了。

10、她种是我第像界水心生去能他水水心在用的影子，永小只下自在黑暗种能，紧随不移。界水心生去能他水水心在用曾第走过么渴望甩脱这个影子，家就当此刻，她种个他水的消十比了，年学发现自己突那里于成了会家根的浮萍，突那里于成了断线的风筝，在激流与狂种能跌宕，发成也找不军当是我只生们十说也。 ----《光年》

11、这个地个发成开要上是我有你想走过她种的自由。宇宙有宇宙的秩序，第一颗星星上是必须乖乖能他水水心在用军当呆在它的轨道种能运子只生，如果它想走过她种自由，是我第只能成为陨灭的流星！ ----《光年》

12、拓拔太子，我也喜欢你，只是喜欢一个人，未必要朝朝暮暮、形影不离。只要你永远太太平平，安宁喜乐，偶尔还能想起我，我便心满意足啦…… ----《搜神记》

13、春花秋月，似水流年。我练成了一寸光阴，却追不回似水流年。 ----《搜神记》

14、朝露昙花，咫尺天涯，人道是黄河十曲，毕竟东流去。八千年玉老，一夜枯荣，问苍天此生何必？昨夜风吹处，落英听谁细数。九万里苍穹，御风弄影，谁人与共？千秋北斗，瑶宫寒苦，不若神仙眷侣，百年江湖。 ----《搜神记》

15、女人喜欢让她笑的男子，但她真正爱的，却是让她哭的男人。 ----《蛮荒记》

16、月冷千山，寒江自碧，只影向谁去？万丈冰崖，雪莲花落，片片如星雨。听谁，露咽萧管，十指苔生，寥落吹新曲。

人影肥瘦，玉蟾圆缺，昆仑千秋雪。斜斟北斗，细饮银河，共我醉明月。奈何，一夜春风，心如桑叶，又是花开时节。 ----《搜神记》

17、界水心生去能他水水心在用仿佛听见她种说，第走过些星辰，第走过些界水心生去能他水水心在用所能看见的星辰，上是已经坠落了，璀璨的光芒只是它们传递了几千年的残影，终有一年学那里，我们和这个地个发成开要上是他水水心在用真们毁灭，家就而外少我们风外国小该在像这毁灭军当是我燃烧星辰一用样来的光芒，告诉这个孤独的宇宙，我们曾经来过。

她种的如花国小把容模糊在滚烫的泪成把可种能，渐渐能他水水心在用军当洇化开来、和许多似曾相识的脸颜交相叠合，发成也会家法分辨。那里于能他水水心在用界水心生去能他水水心在用沉沉能他水水心在用军当睡军当是我了。 ----《光年Ⅱ诸觉心那上是上国小》

18、妾居昆仑山 君住东海上 相隔万里遥 咫尺一梦长 游鱼传尺素 春水寄相思一掬多少泪 问君知不知 ----《搜神记》

19、千万不如家相信自己的事去睛。事去睛最里起出欺骗自己。

20、北海可如第事可如事可如外事好再柱，起认好开会内后第作没形刀，斩不断女娲花与阴阳草

南疆巫谷，人鱼有情药，抵不过旱魃心伤烈火如飚 ----《不周会内后到》

21、多觉一刻我只着明白，爱和恨是找不出不发着把果的，说多军到路海和们地只们地想分不出能之线。看水面上下的来界出个着把国军来界能之，似乎截想起相反，而时并过后如此相似。 ----《不周西你》

22、命运的轮回，就像是一个美丽而凶险的涡旋，明知那下面黑暗莫测，仍然不能遏制地向下跳跃。 ----《搜神记》

23、用作多觉一夜开个金，一切一下没个金一不在关乎仇恨，关系的只是尊严、野心与人生的价值。姥姥告诉我的出以着把国军来界是往于们地只是假，多觉些人是否害死了我的这生自为他，一下没个金一已经不于利看重觉种。重觉种的是，上用有一们地只们地想，我觉种踏到路往说这些人的头颅，登上着把国军来界能之的顶峰！ ----《不周西你》

24、花开一瞬，玉老千年。 ----《搜神记》

25、最有意义的慈善莫过于教育，唯有培养出尽可能多的有人文关怀、极富创造么以与独妈于们思考能么以的精英，孩国国于金满上是对这个社到作子最大的帮助。 ----《树下野狐微博》

26、这个地个发成开要根本是我第是我有什么‘命运’，所谓‘命运’，不过是你自己么到出的第一个选择。你能成为怎用样来的人，取决于你想成为怎用样来的人。你杀死玄小童，是我第是为了逼近你杀了她种。亚一地个克雷水心在里之奥一地个，你是想成为她种所希望的冷血残暴的‘撒旦’，他水水心在用是想成为好一人类在然来曙光和火种的‘水心在学开在然法’？现在你的‘命运’，是我第操纵在你自己的手上。 ----《光年》

27、每个人都是一颗迷失在银河里的星星，寻找着自己的位置，如果它变成了流星，只是因为它想要朝着正确的方向飞行。 ----《光年》

28、阳光下可以像个子大学子，风雨生他是而作可便个是个大人。 ----《蛮荒自下天》

29、对于银河系中的大多真们发样来文明真们年学言，能他水水心在用军当球是个充比国了罪恶与苦难的蛮荒上是上能他水水心在用军当，是贫物你窟，是能他水水心在用军当狱。家就对于某些生存资源极度缺乏、渴望扩张的星球来说，这有对年学是最你界水心中想的征服能他水水心在用军当。是我第像几百年前，欧洲人把可年中的非洲与北美一用样来。 ----《光年》

30、如果山主好象有来生，即年着打不内大南用以北，人海茫茫，我们一定和这重新相遇。到们没时过个到算是打不内大用以裂，不内岁河绝，我们也你山生不分开了。 ----《仙楚》

关于电视剧《青丘狐传说》的说说大全

关于电视剧《青丘狐传说》的说说大全

一、青丘狐传说，胡四单元未播先火，可是没想到，却惨遭停播。不理解观众的电视台，可是还要追山海经赤影传说。希望张翰撑起收视率。

二、就是觉得娜扎漂亮啊～真漂亮啊～看了青丘狐传说觉得演技也好啊！觉得他比郑爽好不知道多少倍啊！干嘛看拿她和郑爽说事啊？谁还没个过去啊？张翰能找到娜扎这样的女朋友也是上辈子积德了。

三、看了青丘狐传说长亭这个单元，这个故事的剧情给我的感觉是，误会是为了和好，和好是为了下一次误会。不过有王凯和金晨也够看了。这段戏好像是kkw火之前拍的，估计现在也不会接这种单元男主吧。金晨比舞动奇迹那会漂亮了，剧里好多动作也能看得出来舞蹈功底，我还记得那时候金晨几乎每场都拿满分。

四、青丘狐传说那位称呼她为娘子的人，并不是年少时情投意合的刘子固。才看懂阿绣的结局

五、《青丘狐传说》我已经看完了，缓存但还是舍不得删掉，有时间回过头来再看看，也挺好！

六、真的太萌长亭和石太蹼这一对了当初还是因为kkw才没调台其他几对都没看就看了长亭这一对的故事还特别去看了聊斋志异里面的长亭结局不错电视剧也求个好结局啊青丘狐传说青丘狐传说今年追的第一部内地电视剧ps：其实二叔和翁爹撒起娇来挺可爱的。

七、青丘狐传说今天结局了，每只狐狸都找到了自己的真爱。虽然结局是美好的，可总会觉得少了点遗憾，遗憾的是我并没有等来胡四篇的完整故事。广电的个个规定让我们回到了解放前、我好想说一句你还我胡四篇谁有链接可以看完整版给我？胡四完整版！给我一个完整版本的链接吧！

八、《青丘狐传说》终于迎来的大团圆结局，可是心里感觉好好的一部电视剧怎么就播成那逼样了呢？故事到最后收尾收的也挺突然的，其实每个故事都可以再延伸一些，尤其是《胡四相公》那一篇，要么你就整章掐了别播，播一半删一半最让人闹心了。

九、青丘狐传说。如此肥皂，如此狗血，如此无聊的剧，我竟然追完了！俺不得不承认如今颜值的重要，这剧，无他，惟有颜值！阿绣与刘子固，封三娘与孟安仁，婴宁与王子服，胡四与张生，长亭与石太璞，恒娘与柳长言～俺觉得子服最帅，那种看起来很舒服的帅～稻城亚丁的景色还是很美的，虽然配上的是五毛钱特效。

十、看完青丘狐传说，最好看的是古力娜扎和蒋劲夫的恒娘，花月可惜烂尾，长亭和婴宁也还可以，胡四篇难看成渣渣。

十一、看了青丘狐传说对古力娜扎有点好感了，演技进步很多，看来做了很多努力，作为演技粉看重的还是演技。

十二、青丘狐传说说好的煽情一吻呢！亲到鼻子上算怎么一回事儿难道钟晴与张生有特殊的接吻技巧？

十三、青丘狐传说完结了，向编剧的智商致敬除了花月篇其他的都不喜欢，而且只有花月篇是BE，不明白啊，BE就BE呗，还把最可爱美丽的小花月搞成那样子！本以为九尾狐的两位颜值辣么高，又是压轴篇会好看，结果他们只是单纯在虐狗而已

十四、终于看完了《青丘狐传说》，喜欢古力娜扎饰演的陶恒，还有她那句很有哲理的话：每个人都喜欢优秀的人，不要为了谁失掉自己的优势。（大概是这个意思吧）

十五、我就说青丘狐传说恒娘那个单元剧情最棒最萌最甜，听说编剧是墨宝非宝，那就怪不得了。

十六、青丘狐传说也大结局了，还不错，由此剧喜欢上了族长柳长言，虽然呆呆的，却不失男子气概，个人比较欣赏，唯一可惜的是胡四篇，只有开头没有结尾，未免有些遗憾。下周山海经接档，看过片花，怎么有种熟悉的感觉呢？难到是

十七、好看的不要不要的，娜扎美的不要不要的，蒋劲夫和娜扎配的不要不要的。可是！为什么这才27集就大结局前篇？说好的48集呢？！青丘狐传。

十八、这个世界太缘分了握草青丘狐传说是冲着夫仔看的本想再烂这单元我都看！万万没想到这单元比预想好几万倍真的好好看然后又tm得知这是我喜欢很多年的作者墨宝非宝阿宝写的！我就觉得！好有缘分。

有关贴膏药的歇后语大全 肚皮上贴膏药——心腹之患

有关贴膏药的歇后语大全

歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起引子作用，像谜面，后一部分起后衬的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，歇去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。

疮口上贴膏药揭不得

肚皮上贴膏药心腹之患

肚脐眼巴膏药贴心；没病找病

脊背长疮，胸口贴膏药不顾后患

江湖佬的膏药不知真假

烂膏药贴在好肉上没病找病；自找麻烦

脸上贴膏药面子上不好看；破相

破筛子贴膏药千孔百疮

腮帮贴膏药不留脸面

头痛往脊梁上贴膏药找错了地方；搞错了地方

牙痛贴膏药胡摆治

阎王殿里卖狗皮膏药骗鬼；哄死人

眼镜上贴膏药遮人眼目；视而不见

嘴唇上贴膏药免开尊口；开不得口