“翠”到底是什么颜色？

连续教了两年三年级，讲了几遍《翠鸟》，但今天发生的一幕却还是第一次。和每次讲完课一样，进入了质疑环节，“谁还有不懂的问题吗？”陈子青（外号大淘）举起了手，我看了她一眼，继续问，没人反映，只有她依然举着小手，每次课上她都喜欢提一些荒谬的问题，今天叫不叫她？还是尊重她，给她一个说话的机会吧。“老师，‘翠’到底是什么颜色？”“课都讲完了，还不知道呀？”……有同学笑话她了。我激灵一下，是呀，我讲了几遍这篇课文，怎么就没想过这个问题呀！我灵机一动，“这个问题提得好，咱们小组讨论一下吧，然后交流”。讨论后的交流让我很惊喜。“我觉得“翠”是绿色的意思，因为课文中告诉我们翠鸟穿着“浅绿色的外衣”“我同意他的看法，我们常说‘翠绿的叶子’，因为叶子是绿色的，所以，‘翠‘应该是绿色。”“我觉得这里的“翠”字还应该带有一点“青”的色彩，因为课文中说翠鸟有一条‘橄榄色的头巾’，‘橄榄色’是一种青绿色”“我觉得这里的“翠”还应该给人绿色中带点亮的感觉，因为在阳光的照射下，远远看去翠鸟会闪着亮光”“我觉得‘翠’还给人一种很可爱、很亲切、很温柔的感觉”……我立刻鼓励：“你们的感受与众不同，但是经你们这么一说，老师也感觉到翠鸟更美丽、更可爱了。其实，我也觉得“翠鸟”的“翠”字不单单是指绿色，还使人有多种不同的感觉，至于是怎样感觉，我想不同的人感觉是不一样的，这只能靠我们用自己的心灵去感受了”。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，教师不能仅仅把视角局限在学生对课文表面的理解上，要跳出字词看课文。尽管语文教学要求“字不离词，词不离句，句不离文”这一教学原则，也符合学生的认识规律。但给学生的理解参照面却只有一个，有限制学生思维之嫌，而且是有背于现代教育“注重开放、承认差异、关注个体发展”的要求的。今天，我适时适度的进行小组讨论，有的学生从课文中找出答案；有的学生联系以前学过的课文；有的学生联系自己的生活经验；还有的学生根据自己的感受来理解，将学生引向了一个更为宽阔、更为开放的空间之中。“其实，……这只能靠我们用自己的心灵去感受了。”的确，中国汉字在很多时候并不需要言表，它是一种境界，需要去感受。正如夏丏尊先生所说的那样：见到“新绿”二字，就会感到希望焕然的造化之工、少年的气概等说不尽的情感；见到“落叶”二字，就会感到无常、寂寞等说不尽的诗味吧……作为教师，我们一定要尊重学生的这份弥足珍贵的独特感悟！

1、翡翠红色的较翡，绿色的叫翠。翡翠，被称为玉中之王。绿色的翡翠是经常见到的，一直以来许多人都认为只有这种颜色的翡翠才最好，其实不然，翡翠中还有一些翡翠也是很美的，其中包括红翡。俗话说：“万翠易得，一翡难求”。意思是说绿色的翡翠有很多，而好的红翡特别稀少。翡翠的颜色并不是来自它本身，而是由于后天受到风化，赤铁矿沿着翡翠颗粒之间缝隙慢慢渗入形成的，是翡翠的次生色，颜色一般为深红色或亮红色。

2、通常红色翡翠称之为翡，绿翡翠称之为翠。在翡翠所有的颜色中绿色的价值是最高的，从翡翠出现以后绿色翡翠的价值也一直被人们认同。但因为绿色翡翠一直被人们所期待，它的原石也开采的越来越厉害，导致绿色原石是越来越少了，人们渐渐的把目光放在其他颜色的翡翠上，红翡就是其中的一种。

3、翡翠的颜色可分为两种类型，一种是原生色，一种是次生色，原生色指的就是翡翠本来的颜色；次生色意思是翡翠在形成之后由外来的矿物质浸染形成，红翡就是由赤铁矿的浸染形成的。

形容颜色的词语四个字的有：青出于蓝，纡朱曳紫，苍翠如濯，阳春白雪，红红绿绿，红飞翠舞，浮翠流丹，五彩斑斓，绿叶成荫

青出于蓝（qingchuyulan）

解释：青，靛青;蓝，蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。

纡朱曳紫（yuzhuyezi）

解释：形容人物地位显贵。朱紫指高官所佩印绶之颜色。

苍翠如濯（cangcuiruzhuo）

解释：草木等深绿郁郁苍苍，就像被清洗过一样。

阳春白雪（yángchūnbáixuě）

解释：春秋时楚国歌曲名。因为高深难懂，能和唱的人很少。后多用来比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。与“下里巴人”相对。

红红绿绿(honghonglülü）

解释：灯光与酒色；红绿相映。形容娇奢*逸的生活，也形容 娱乐场所的繁华景象。

红飞翠舞（hongfeicuiwu）

解释:红、翠:指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

浮翠流丹（fucuiliudan）

解释:翠，青绿色。丹，朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

五彩斑斓（wucaibanlan）

解释:五彩:指青、黄、赤、白、黑五色。指多种颜色错杂而繁多耀眼。

绿叶成荫（lüyechengyin）

解释：指绿叶繁茂覆盖成荫。比喻人们对于年轻人的培养关怀，为他们提供支持和帮助。

红：指花；翠：指绿叶。红花衰败，绿叶 减少 。 形容 春尽花残或初秋百花 凋谢 的景象。 成语出处： 宋·柳永《八声甘州》：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，是处 红衰翠减 ， 苒苒 物华休。” 繁体写法： 红衰翠减 成语语法： 作定语、谓语；指秋天的景象 感情色彩： 中性成语 成语结构： 联合式成语 产生年代： 古代成语