初学者怎样才能学好笛子？

（一）演奏姿势

吹笛子首先要讲究姿势正确、自然，一是要有堂正的仪表；二是要适应人体本身的生理特点，姿势分立势和坐势两种。

在吹曲笛和更大的低音笛时，也可用左手的食指第三节下端靠大拇指一侧和小指一起与大拇指相对将笛持住。用这种方法持笛，在右手进行飞指抹音时，即使左手三孔全打开，笛子也不会动摇。

在合奏和伴奏时一般采用坐势。坐势要求上身和立势相同，椅子高低要适度，以免妨碍吹奏和呼吸。坐时最好不要架腿，两腿自然分开才能坐得安稳。

（二）呼吸方法

呼吸方法正确符合人体生理的自然规律，能很好地演奏。

吹奏时的呼吸与平时的呼吸是有所不同的，因吹奏中吸气量大，一般都用口鼻同时吸气，以加快速度。吸气也分慢吸和快吸两种，一般在乐曲开始前和演奏速度慢、旋律优美的曲子中可用慢吸的方法。

要求吸气饱满充足，但也不要吸到不能再吸的极限，以免肌肉紧张，吹奏时无法控制。快吸一般用在快速乐曲中和没标换气记号的连续吐音之间。

吹奏时的呼气不是平常从两个鼻孔和口腔中自然呼出去的，而是从上下嘴唇之间，气息经过的空隙吹出去的，所以胸腹肌肉收缩形成的压力和两颊以及嘴唇的有力控制，使吹出的一股气息形成均匀的、有节制的、有压力的气柱将笛子吹响。

吹奏中的呼气也不要呼到不能再呼的极限，以免肌肉紧张发颤，而应留二分余气，便于下次吸气迅速，使乐曲吹奏能自然连贯地进行。为了增大肺扩量，使气息更充足，平常可坚持长跑、游泳和做深呼吸运动。 

（三）吹奏口形

吹奏笛子的口形与笛子发出的音色有直接关系。同一支笛膜松紧度一样的笛子，不同口形吹出的音色就截然不同。

笛子是用气来吹奏的，它包括吹气和吸气时颈部、喉部和口腔都要放松、打开，像平常打哈欠时那样，上下嘴唇对齐，使上下嘴唇之间气息经过的空隙位于嘴唇中央，两颊和嘴角中间收，呈椭圆形。上唇稍微靠前，轻轻靠在下唇正中的、约被下唇盖住四分之一的吹孔中。

吹笛子有了正确的口形，还要用一定的角度。一般是嘴唇和吹孔成九十度直角。

尽量使吹孔剖开气往后的漏气声减到最小，使进入吹孔的气畅通无阻，灌响笛子。从而找到最好的方法和音色。

（四）舌头的运用

吹奏时舌在口腔中的各种运动对笛子的发音有各种影响。舌体横纹肌的不同收放，使舌体向各个方向弯曲、伸展，吹奏中由于舌体横纹肌的交替收放，使舌与上颚时而贴近，时而离开，对呼气起着“开关”的作用，造成呼气的时断时续，使吹奏的笛音产生分奏的音乐效果。

如吐青、垛音、叠音等。舌尖在放松的条件下利用气的冲击与上颚有弹性地时抵时开，使笛声产生“碎音”效果，如花舌音、弹音等。

舌在不用时应自然放松地收于口腔下部，以使口腔打开，增大气流的通道。 

（五）手指

吹笛子需要双手持笛，开按指孔，才能发出高低不同的音来。因此要使每个手指灵活而有弹性，能持久、独立地活动和相互配合，就需要进行严格地训练。

吹奏时双臂和手要松弛，手指自然弯曲，用第一节指肚中部轻轻盖严笛孔。开放音孔时，手指不要抬得过高，大约离指孔一到一点五厘米左右。手指过高动作不迅速，影响吹奏速度；手指太低会使音准变低、音量变小、音色变闷。

手指盖闭音孔要严密，不能漏气，但也不要僵硬。当迅速开闭指孔（颤音）和连续从上至下按闭指孔时（演奏历音时），都应有弹性地击打发音孔。这时不吹笛子也可听见指肚击打音孔发出的同吹时一样音高的基本音（低音）。

平常不拿笛子也可进行手指各关节的放松和击打动作的训练，频率由慢渐快，越快越要保持松弛和弹性。无名指一般最不灵活，更要加强训练，小指不用时，要轻贴笛身，不要用小指活动来帮助其他手指。这样在以后吹奏各种颤音和装饰音时，就能轻松流畅，运用自如。 

扩展资料

笛在中国古人的观念中早已就赋予了“文化”的含义，笛文化有着将笛及笛艺术所引发的、多边的文化、社会现象进行深入的研究，闪烁着耐人寻味的光辉。

笛类乐器，根据我国近现代民间与专业最普遍的、约定俗成的称谓，“横吹——边棱”类的乐器统称为笛。在这些笛类乐器中，有吹孔靠近乐器封闭端的笛，也有吹孔虽靠近封闭管端，但吹孔平面与指孔平面相交近似于90度夹角的笛，也有吹孔居中的笛。

在国家和民间的文艺表演团体以及社会群众业余文化生活中，笛的演奏与应用占有明显的位置。中国的笛在中国长期的历史文化背景中已形成固有的特征并以中国笛文化的鲜明特色成为中国文化的一个组成部分。

钢笔直尺橡皮擦文具盒作文写作思路：开头介绍文具盒的基本情况，如外观、颜色等，并表达对它的喜爱和重要性。主体段落可以从钢笔开始描述，如笔尖锋利、书写流畅等，以及使用钢笔时给你的感受和想象。接着描述直尺的作用，如帮助画直线、准确测量等，可以补充一些具体的例子或故事，突出直尺在学习中的重要性。结尾总结文具盒中的这些物品的重要性，可以说它们不仅是工具，更是陪伴你学习和成长的好朋友，让你感受到进步和成就感。

下面分享三篇范文：

作文1：我的最爱文具盒

我有一个特别喜欢的文具盒，它是粉色的，上面还装饰着一只可爱的小兔子。每当我打开它，里面整齐地摆放着各种文具，让我感到非常开心。

里面有一支钢笔，它的笔尖非常锋利，能够流畅地书写。每次写字时，我总会拿起它，感觉自己就像一位小作家，畅快地表达我的想法和感受。

还有一把直尺，它帮助我画出整齐的直线和准确的角度。无论是画图还是做几何题，直尺总是我的得力助手，让我的作业更加整洁漂亮。

文具盒里还放着一个橡皮擦，它可以擦掉我不小心写错的字或画错的线条。每当我用橡皮擦修正错误时，我总会庆幸有这个小小的工具，让我的作品看起来更加完美。

我的文具盒不仅仅是一个存放文具的地方，它陪伴着我学习和成长。每当我打开它，我都能感受到自己不断进步的成就感。我爱我的文具盒，它是我学习中的好朋友。

作文2：文具盒的奇妙冒险

文具盒是每个学生的必备物品，而我手中的文具盒却有着与众不同的故事。

我的文具盒里有一支钢笔，它是一位勇敢的冒险家。它带着我一起探索知识的海洋，在书写的旅途中，留下了许多美丽的文字和回忆。

直尺是我的导航仪，它总能帮助我找到正确的方向。无论是解几何题还是画图，它都是我的得力助手，让我在学习的道路上不再迷失方向。

橡皮擦则是我的魔法道具，它可以擦去错误，让我重新开始。每当我犯错时，它就像一位神奇的朋友，给予我勇气和信心，让我不断尝试和改正错误。

文具盒是我学习的伙伴，每天都和我一起度过快乐的时光。它们虽然看似普通，却承载着我对知识的渴望和追求。我愿意将它们好好珍惜，继续和它们一起冒险，探索更广阔的世界。

作文3：文具盒的小秘密

我的文具盒是一个神奇的地方，它藏着许多小秘密。

钢笔是文具盒里最有智慧的一员，它总是用充满魔力的墨水书写着我的梦想和目标。每当我在书写时，它似乎会帮助我思考，给我灵感，让我写出最好的作品。

直尺是文具盒里的规矩使者，它总是希望我做事情有条理，讲究准确性。无论是画图还是测量，它都会提醒我不要马虎，坚持做到最好。

橡皮擦是文具盒的小魔法师，它有着神奇的力量，可以抹去错误，给我重新开始的机会。当我写错字或者画错线时，它总是默默地为我清除错误，让我重新出发。

我的文具盒里每样东西都有着特殊的能力，它们陪伴我度过了许多学习的时光。它们不只是简单的工具，而是我的得力助手和朋友。每当我打开文具盒，都会发现新的惊喜和机遇。

老师要求写字时要“横平竖直”，其中的用意

“横平竖直”，很多家长和老师在孩子写字时都会这样对孩子说。但是纵观历代书法家的作品，其用笔并不真的是“横平竖直”，而是平中富有变化，左低右高，略微倾斜，即便是同一个字中出现了多处横画，也会做到每横的倾斜度、粗细等都有变化。

长横：起笔时先顿笔，行笔向右较轻，收笔时再向右下顿笔，整个笔画呈现左低右高，向下俯视的形态。

短横：轻下笔，起笔不顿，由轻到重向右行笔，行笔至长横一半时即收停，笔画稍稍向右上扬。

其实对于初练写字的小朋友来说，把字写“工整”很重要，尤其在一二年级时，老师要求“横平竖直”，其实是要小朋友们把字写工整，养成良好的书写习惯。把字写工整，能促使小朋友们练好基本笔画，以利于把握字的整体结构。而后再假以时日，对字体进行精雕细琢，则可以避免字迹潦草，难以辨认。

我们看一看图中的这幅字，开始的几个字还能认识，可是写着写着就随心所欲地改变了样子，没有一点这个字本来该有的面貌了，遑论练好书法。小学生习字，多从楷书开始，而正楷字用笔平稳，做到“横平竖直”也就是把字写得工整，重心平稳。而点、捺、撇、提也并非老师没有教过，只是“横”与“竖”的笔画太多，概括又极为精简，所以很容易让人记住。

另外一个重要的原因则是因为考试。由于语文考试中书写非常重要，尤其是在作文写作中，有一项对于字体的要求，字迹工整的作文才能进入一等，而字迹潦草的作文则很容易进入第四等了。由此可见，书写对于考试成绩还是会有间接的影响。

但由于考试中时间紧、任务重，许多同学又没时间通过练习书法将字体改善，那还能够怎么办呢？最简单的七字箴言就是——“横平竖直中间靠”！它是一位改过至少一万篇考场作文的老师提出来的，据说她所带班级常年语文平均分在120分以上，而作文平均分在50分以上，还曾创造过3个月将学生成绩由平均80分提高到115分的纪录。下面简单解释一下这七个字：

考场字体的基本要求是工整（清楚、易识、整洁），这里的工整和书法的要求是两回事，在书法中可以恣意书写，哪怕是是张旭、怀素的狂草，那也是艺术中的珍品。而在考试中，交这样的作文上去，要么就如甲骨文考生那样“破格录取”，要么就是考场老师不认识你写的是啥，从而将之归类为“零分作文”。而破格录取的机会渺茫，低分作文的可能性更大。

所以对于书法不精，不会“行楷”的同学来说，最好使用“正楷”。正楷虽然不似行楷那般行云流水，但是给人的整体感觉也不会太差。当然，如果精通书法，在能够保证工整、易识的基础上，进行突破，追求书法之美就更好了！而我们常常所讲的“横平竖直”、“间距均匀”，其实是写字工整的最低要求，对书法有一定研究的同学就可以追求字体的结构、间距、疏密等变化。

再如身为“楷书四大家”的欧阳询，其名作《九成宫》中，“九”字故意写得非常斜，看着有高山坠石的感觉。不过，这得是有了一定书法功底后才能这样做的，还不会“走”的人就别想“跑”和“飞”了。