儿童穿的纸箱恐龙步骤

准备材料：纸箱、笔、、美工刀、胶枪、颜料。

1、首先把纸箱剪开，平铺到地上，然后在纸箱上画出恐龙的图案。

2、恐龙图案画好后，用美工刀把画好的恐龙裁下来。

3、用同样的方法做出另外一个恐龙纸板，一共做两个恐龙纸板。

4、按照恐龙的头部和嘴巴弧度，裁剪出几张纸板，然后把裁剪好的纸板粘到恐龙纸板上。

5、用同样的方法裁剪出肚子和背部的纸板，然后粘到恐龙纸板上，注意恐龙的嘴巴和尾部要留两个开口。

6、把另外一张纸板粘好，如图所示。

7、剪两个半圆形的纸板，再用一张长纸板，把两个半圆粘起来，然后贴到恐龙的头顶。

8、用同样的方法做几个立体半圆，粘到恐龙的背部。

9、恐龙的大体轮廓做好后，帮恐龙画上眼睛，然后涂上颜色。

10、完成。

克重，专业术语为定量。是纸与纸板最基本的性能指标之一。

所谓定量就是指“按照规定的试验方法测定的纸与纸板单位面积的质量，

单位为g/m2”。

一般目前市场上选用的都是冲压式的圆形定量取样器，取样面积为100cm2

根据GB/T4512-2002《纸和纸板定量的测定》检测方法如下：

取10个面积为100cm2的试样，然后集体称重，得出以下公式：

G=M10

M---10片001m2试样的总质量 g

G---定量 g/m2

（以上说的纸板皆为箱纸板）

瓦楞纸板的克重:

根据最新国标GB/T6544-2008中修改记载，

定义瓦楞纸板最小综合定量表示为：

除瓦楞纸以外的组成瓦楞纸板的各层纸或纸板定量之和。

即:按照上面开始的办法求出各层纸或纸板的定量，

（不记入各层瓦楞芯纸的克重）然后算出之和就行了。

把一张边长为6cm的正方形硬纸板剪成半径为1cm的圆片，最多可以剪：11个。

1、边长为6cm的正方形硬纸板可以剪成半径为1cm的圆片的最多数量取决于正方形的面积和圆片的面积之比。正方形的面积是边长的平方，即6cm6cm=36cm²。

2、而圆的面积是π乘以半径的平方，即π1cm1cm≈314cm²。所以可以剪出的最多圆片数量是36cm²除以314cm²，约为11个。

圆的定义及应用

1、圆是平面几何中的一种特殊图形，由到圆心距离相等的所有点组成。圆由一个圆心和半径确定，其中圆心是圆的中心点，半径则是从圆心到任意一点的距离。

2、几何学：圆是几何学中重要的概念之一，它在几何图形的构造、性质和证明中发挥重要作用。工程和建筑：在建筑、制图和设计领域，圆被广泛用于布置和规划，如建筑物的圆形窗户、圆形列柱、圆形花园等。

3、运动学：在物体运动的研究中，轨迹为圆形的运动被称为圆周运动，包括地球绕太阳的运动、卫星绕地球的运动等。

4、数学分析：圆的方程和性质在数学分析中具有重要的意义，如圆的方程是二次方程，圆的切线与法线等。电子技术：在电子技术中，圆形的电路板和元件布局更加紧凑，便于设计和制造。

正方形的定义及应用

1、正方形也是平面几何中的一种特殊图形，它是一种具有四个相等边长和四个直角的四边形。建筑与规划：正方形常被用于规划和布置空间，例如城市规划中的街区划分，建筑设计中的平面布局，家具摆放等。

2、几何学：正方形是几何学中的基本图形之一，它具有简单的性质和计算方法，常用于几何证明和计算题目。

3、绘画与设计：正方形的简洁和对称性常常被用于绘画和设计中，例如平面艺术作品中的排列、图形设计中的元素组合等。

4、棋盘和游戏：经典的棋盘就是由正方形格子组成的，例如国际象棋、围棋等。正方形作为格子的形状，在游戏中提供了规整的布局和操作空间。

5、数学分析：正方形的性质在数学分析中也有应用，例如正方形的对角线长度关于边长的关系，正方形与其他图形的关系等。

用硬纸板做军舰方法如下：

1、材料准备：硬纸板，圆规，尺子，铅笔，热熔胶。

2、用尺子和圆规确定大小和圆半径画好初稿之后，刻下来。

3、用波纹纸或者卷起来成圆筒形状插入在圆洞种。

4、再准备另外一个圆筒上面去掉一块缺口，在具有一定的幅度情况下，粘贴起来。

5、另外一个圆洞也是一样。

6、简单做上一个外壳，将里面的内容罩起来。

7、另外还需要做一个放在上面的传送的纸板。

8、将木棍分成同等份用520胶水粘贴起来。

9、所有的准备工作都要做好。

10、就开始组装传送部分了。

11、组装完成，放入玻璃珠向下按动手柄，玻璃珠滚进滚筒战斗开始。

12、最后再加上战舰的装饰物使得更加具有战斗力。

做手工的好处：

1、手工制作可以丰富孩子的童年生活现在很多的宝宝都处于强大的压力之下，每天的生活都被安排的慢慢的，他们原本的快乐时光变少了，这样很不利于宝宝的健康成长，但是手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。

2、手工制作可以培养孩子的自信心宝宝独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝宝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

本题有两种答案

若以长为圆柱的高，则底直径为15/314，半径为15/628，底面积为15/628的平方314=15/1256

则体积为15/125624cm3

若以宽为圆柱的高，则底直径为24/314，半径为24/628，底面积为24/628的平方314=24/1256

则体积为24/125615cm3