怎样简单制作一个乐器

知道一个制作纸笛子的方法。

一、准备：

纸、剪刀。圆杆铅笔、浆糊等。

二、制作方法：

取一张较结实的大纸，裁成长方形，剪掉相对的两个角，将一支圆杆铅笔放在一个纸角上，向纸的另一角卷起，末端用浆糊粘牢。

将铅笔抽出，就成为一只纸管。用手指把纸管一端轻轻捏扁，再在马铃薯管另一端约4厘米处扎一圆孔，即成纸笛。

三、玩法：

玩时，将纸管捏扁的一端放在口中，用一个小手指盖住纸管下部的圆孔，吹时手指一松一盖，小纸笛就会发出呜哇呜哇的声音。

截止2020年2月，废纸箱回收价格一般为2千元左右一吨。

主要分为以下几个品种：

1、书芯：新书，没有使用过的书，需达到一定厚度。

2、旧书：使用过的书，不论使用程度。

3、牛皮纸：**，较有拉力，一般用于包装。

4、书芯：新书，去掉封面及粘合剂剩余的纸（非铜版纸，且为白纸黑字，不能有颜色）。

5、白纸：纯白色，干净，无膜。

6、装订纸边：印刷书本时切下来的纸边，有少量铜版和胶头；有字。

7、黄板纸：废弃的包装箱，以**为主。

8、灰卡：从外到芯均为灰色，无膜，可带颜色。

9、新报纸：发行过量没有使用过的报纸。

10、旧报纸：一般来源于废纸收购站，使用过的报纸。

11、新闻纸：跟报纸纸质相同，但没有颜色字。

12、铜版纸：大部份书的封面使用的这种纸，无膜，带有一定颜色。

13、口杯纸：及生产纸杯剩余下来的纸（一般过早用此类纸碗也属于此类）。

14、利乐包装：如纸质牛奶盒（此种纸较难回收）。

15、书页：比较杂乱的纸，无胶，无膜，可有文字。（非铜版纸）

废纸回收行业是纸的消费→回收→分拣、打包→再利用→消费的循环过程，在这一产业链的循环过程中包括：用纸单位、废纸回收企业、对废纸进行分拣打包的打包站、废纸再利用的纸浆及造纸企业，并将在分拣过程和造纸过程中产生的不可用废物进行填埋。

扩展资料：

回收的废纸箱作用：

1 、制造再生纸

这是利用废纸最广泛的途径。不仅可以用来制造再生包装纸，而且用来制造再生新闻纸。这一新工艺，包括脱墨、纸纤维的净化和吸走油墨及杂质，然后造纸共四道工序。

其具体过程为：根据油墨种类，选用脱墨技术；将纸纤维和皂系脱墨剂送入由二个室组成的脱油墨室，使油墨与杂质随泡沫浮至表面，用吸出装置吸走；将净化的纤维浆浓缩至15％，通过加热，使纸纤维成膨胀状，还可进行漂白，以赋予再生纸的光泽感；最后，将高浓度纸浆送入造纸设备，即可制成与新纸白度一样的再生纸。

2 、制作家庭用具

在新加坡等地，人们利用旧报纸旧书刊等废纸原料，卷成圆形细长棍，外裹塑胶纸，手工编织地毯、坐垫、提包、猫窝、门帘，甚至茶几、躺床等家庭用具。

3、 加工成牛羊饲料

美国伊利大学动物营养学家拉里·伯格的方法是将旧报纸切碎，加入水和2％的盐酸，然后煮沸2小时，使其在高温和酸的作用下，纤维素发生分解断裂，再添加进饲料中喂牛羊，添加的比例为20％~40％。

英国的养牛场和养羊场，把废纸稍加处理后，切成细长条或揉成小纸团，再添加少量的营养物，即可用来喂牛羊，牛羊吃后可比吃普通饲料增重1／3。澳大利亚科学家则将废纸粉碎后，掺入适量的亚麻油和蜂蜜，制成颗粒饲料喂牛羊，可使牛羊长得膘肥体壮。

方管抛光机的保养：

一、外表保养

抛光机外表及各钣金罩，特别电机，散热设备表面一定要保持清洁，定时清理抛光耗材粉末。

补齐、紧固手柄、手球、螺钉、螺母等机件。保持机床整齐。

清洗抛光机附件，清洁、整齐、防锈。

二、抛光机整机检查

检查抛光机各部位螺丝，皮带，松紧程度，松动的应调到合适为止。

检查各轴承磨损程度，如有损坏的应更换。

导轨应清理干净，导轨上不可带有抛光耗材粉末，清理完成后应加上润滑油。

抛光机设备的抛光效果有时是根据管子而言的。管子的面纸、刻度、还有卷管工艺都会影响他的抛光效果。如果一台抛光设备对于什么样的纸管都能抛得很好，那它的价格一定很高，有些纸管厂是承受不起的。而目前抛光管的市场还不能取代普通纸管，所以存在订单量小的问题，对于一些纸管厂在需要增加抛光设备时就会考虑设备的价格，他们会选择一些适合自己使用的抛光设备，所以就存在抛光头数量的问题 协利纸管抛光机设备样机是10组抛光头，前面8组打磨可根据客户自己的卷管工艺而选择增减，并不是说一定要8组，如果你的管子做得非常好，那可以相应的减少组数，但如果自己的卷管工艺控制得不好，最好还是选择我们的样机，我们工程师的设计是综合很多情况而制造的，对于好的管子可以磨，对于不好的客管子也可以磨，从而达到适应范围广的理念。而后面的背光是最基本的，如果抛光管要求比较严格可以通过增加背光头数量来达到理想的效果。

纸管上胶当然在不影响客户要求的前题下，胶量越少越好，为的是降低成本喽！并不是说胶上的多，纸管就好，可能烤箱烤不干，影响强度，可能胶水留在纸管表面，既不美观，（纺纱用纸管）蒸纱时胶会粘纱。

有关幼儿园体育活动教案集合五篇

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的幼儿园体育活动教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园体育活动教案 篇1

　 活动意图

　前不久，我们带领幼儿到我县知名的“长毛绒厂”参观，孩子们欣赏着长毛绒玩具的制作流程，观摩了毛毯生产车间，当他们看到了纺纱锤时更是兴奋不已。调皮的小朋友看到整箱整箱花花绿绿、形状不一的彩色纸管，禁不住想去摸一摸，滚一滚，玩一玩。参观以后，我们考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，我们跟厂领导“索要”了几箱纸管，想充分利用这一既环保又牢固的材料，设计一系列主题活动，充分锻炼孩子各方面的能力。首先设计了体育游戏活动“纸管乐”，以满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。

　 活动目标

　1．积极探索纸管的多种玩法，激发创造性思维，提高身体的协调性。

　2．废旧物纸管的再利用，增强幼儿环保意识。

　3．能愉快地参与活动过程，学习与同伴合作游戏；具有初步的竞争意识，能正确对待输赢。

　 活动准备

　1．纸管若干(多于幼儿数)；制作加工后的纸管运动器械《可调节跨栏、梅花桩、小房子等）；辅助材料：彩圈、彩棒等；大筐两只。

　2．小蚂蚁服装每人一套，纸管每人一只(一组一种颜色)，师幼共同创编六节纸管操。

　3．话动场地布置。

　4．音乐“玩具兵进行曲”“梦幻曲”等。

　 活动过程

　一、热身运动：纸管韵律操

　师：(师幼打扮成蚂蚁一家)小蚂蚁们!我们一起来锻炼锻炼!(幼儿分成四组随进行曲音乐，精神饱满地做纸管韵律操。)

　（活动前，师幼一起创编了六节纸管操，利用游戏时间练习过，因此当四组幼儿每组手持一种颜色的纸管随音乐做操时，孩子们动作到位，愉快自信。这个环节既是热身运动，同时也为下面的活动做好铺垫。)

　二、趣玩纸管：纸管变变变

　1．激发幼儿探索纸管玩法的兴趣。

　师：小蚂蚁们，纸管除了可以做操，还可以怎么玩呢

　幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导。

　2．指导幼儿借助辅助材料和同伴一起探索纸管的花样玩法，体验合作游戏的快乐。

　师：大家看，筐子里还有许多材料可以带着纸管一起玩呢!你们四人一组先商量，然后选择材料玩，比一比那一组想的玩法多！

　3．请幼儿展示自己的纸管玩法。

　师：老师刚才看到小朋友用纸管玩出了很多花样，现在就请你们来介绍一下!

　幼A：我和冉冉把纸管往前抛，就像抛球一样，看谁抛得快!

　幼B：我用双脚夹着纸管跳。

　幼C：我用小棍子穿两个纸管练举重；我拿小棍子玩“赶小猪”的游戏。

　幼D：我用圈套纸管玩的；我把纸管套在手上、脚上做机器人的。

　幼E、F：我们练跨栏的；我们把纸管摆成S形，绕着走的。

　幼G：我和琪琪把纸管堆得那么高!

　(介绍并演示小组或个人玩法这一环节，大大激发了孩子们的兴趣。大小、颜色不一的纸管在幼儿手中一会儿是滚动的“球”，一会儿是温顺的“小猪”，一会儿是练举重的杠铃，一会儿又成了运动员的“跨栏”，孩子们为自己的玩法而得意，为同伴的新奇创意而叫好。)

　三、竞赛游戏：我是大力士

　师：小蚂蚁们!今天我们一起去运粮食准备过冬，好吗

　将幼儿分成两大组，每组先绕过“小树林”(纸管梅花桩)——跨过“栅栏”(纸管跨栏)——爬过“山坡”，最后每人到山坡顶上运四袋“粮食”(纸管做的粮食)到指定地点(大筐粮囤)，然后直接下山碰下一位幼儿的屁股，下一位幼儿出发。用时少、运纸管多的一组即获胜。比赛进行1～2次。

　(师将尊重幼儿与规则培养有机结合，及时反馈活动信息。第一次竞赛中出现了部分幼儿返回时仍经过障碍导致输了的现象，教师及时引导，对输的一组幼儿进行鼓励，第二次竞赛两组幼儿表现都非常出色。每人运四只纸管对孩子们来讲并不是一件简单的事情，他们要想办法，花巧劲。教师饱满的情绪对幼儿起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息!)

　四、放松活动：大家一起来

　师幼坐在纸管梯子上随着舒缓的“梦幻曲”音乐做“划船”的动作，互相敲敲背、揉揉肩等，共同做放松运动，最后一起收拾并整理所有活动器械。

　五、延伸活动：运动项目多

　将幼儿探索的玩法合理组合成四大区域：走梅花桩接力区、爬行区、跨栏区、曲棍球区。活动区域保留一段时间，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自选区域，自由组合玩游戏，教师及时表扬鼓励。离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探索纸管的多种玩法，增减辅助材料，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。

　 活动反思

　特级教师孙双金老师认为：评价活动的成功与否，最重要的一点是看孩子的表现是否“小脸通红、小眼发光、小手常举、小嘴常开”!本节活动中幼儿的精、气、神被充分调动起来了，从一开始热身操的口号到最后的竞赛游戏一直热情高涨。整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”“我要玩”的主动积极状态。认真反思这节活动，我觉得主要有以下几大特点：

　1．器材巧利用

　结合幼儿的兴趣点，我选择纸管作为运动的载体，主要是因为纸管颜色鲜艳，材质牢固，粗细、高矮不一，玩的变化性大，具有挑战性。活动开始我就选用一首节奏感较强的音乐“玩具兵进行曲”，带领幼儿进行活动前的热身准备，同时也让幼儿获得了愉快的情绪。

　2．游戏巧安排

　从一开始的自由玩过渡到合作玩，整个游戏的安排层层递进。最后的竞赛环节选用具有比赛曲风的音乐，采用积极的语言暗示，鼓励幼儿发挥潜在的创造性，当幼儿遇到困难时我用游戏的口吻说：“小蚂蚁们，加油啊!”既激发了幼儿的运动热情，又减少了幼儿运动中的疲惫感。

　3．区域巧设置

　延伸活动中将孩子们探索的玩法巧妙整合成户外自选区域游戏，让意犹未尽的孩子玩个够!每一个区域都成了他们的乐园，或跨栏、或举重、或接力……孩子们自主选择自己喜欢的游戏，让纸管发挥了更加迷人的魅力!他们在游戏中运动，在运动中得到锻炼和发展，在发展中收获快乐和幸福!

幼儿园体育活动教案 篇2

　目标：

　1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

　2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

　准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：

　一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？

　1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！

　幼儿探索、交流玩椅子的方法。

　2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。

　好，你们准备好了吗？开始DD举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……

　二、探索合作游戏

　1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧！

　2、幼儿探索、讨论、游戏。

　教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。

　3、集中展示，如何玩椅子。

　4、集中练习。

　三、游戏：夺红旗

　1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

　2、教师示范动作，幼儿分组练习。

　3、两组进行比赛。

　幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。

　四、放松运动。

幼儿园体育活动教案 篇3

　设计意图：

　随着近日来电视中北京奥运火炬传递节目的播出，孩子们产生了对奥运火炬传递的兴趣，我随机顺应孩子们的这一兴趣，并结合我园运动特色活动――轮滑，运用分小组轮流开展的形式、给孩子们创设一个生动形象的轮滑火炬传递运动，使孩子们在北京奥运火炬传递的主题运动中获得身体和情感的体验。

　活动目标：

　1、能积极参与小组的商议并在合作运动中获得对北京奥运火炬传递的兴趣。

　2、在火炬传递的情景运动中，发展轮滑蹲滑、开并步滑等动作。

　活动准备：

　1、幼儿在家看火炬传递节目，收集火炬传递资料（行走路线、传递方法）

　2、轮滑鞋、保护物品每人一套。

　3、火炬3个、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音乐、城市标志牌多个。

　4、布置奥运火炬传递线路。

　●香港――广东――福建――浙江――上海――北京

　（多以临近海洋为主，有很多的暗礁（牛奶盒制作），设置开并步滑行障碍物）

　●广东――澳门――海南――云南――四川――北京

　（多是热带丛林为主：设置饶弯滑障碍物）

　●西藏――新疆――山西――宁夏――内蒙古――北京（多以丘陵为主，设置蹲滑过障碍物）

　活动过程：

　一、扮演角色、活动身体（5分钟）

　教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下，念儿歌做身体各部位热身活动。

　二、奥运火炬传递（15分钟）

　1、探索尝试（5分钟）

　1）讲解：北京奥运火炬传递活动已经来到了中国，你们想不想也来当一回小小火炬手？（想！）今天我们要走三条火炬传递线路，你们8人组成一个小队，选一个队长来领取一支奥运火炬。火炬上的图案代表你们所要进行的那条火炬传递线路。（火炬上的标志：树林、山洞、盆地），看清楚你们火炬上的图案和城市，各组队员在组长的带领下到你所抽取的火炬递路线上进行尝试。

　2）分组第一次探索游戏(5分钟)

　小小火炬手们准备好了吗？（准备好啦！）我们的口号是：“传递火炬、迎接奥运！”幼儿分组探索各条火炬传递线路。

　3）、分享交流：分别说一说各队的火炬线路是怎样通过的？

　4）、教师根据幼儿探索现状，可以示范某条路线，同时讲解其动作要求。

　2、分组第二次探索游戏（5分钟）

　1）现在我们各队交换火炬进行传递，去试一试你没有走过的线路。看看你有没有新的发现。

　2）交换火再次尝试。

　（教师根据时间确定交换游戏的次数。）

　三、火炬接力比赛（5分）

　1、教师讲解比赛方法：3组火炬传递手在起点，听到信号开始进行传递比赛，第一位火炬手将火炬传递给第二位火炬手并跟滑，以此类推，到达北京的队伍，将手中火炬插在“北京烽火台”上。

　2、教师根据时间确定游戏比赛次数。

　四、小结讲评、放松整理（5分钟）

　1、引导各组幼儿交流火炬传递的感受。

　2、教师讲评。

　3、幼儿脱鞋、脱护套。

　4、师幼共同收拾整理器材，取轮滑鞋、护套离场

　点评：能把轮滑运动最基本的分并滑、蹲滑、曲线滑动作与分组合作性运动、竞争性运动等体现大班幼儿年龄特征的运动发展目标，自然融合于奥运火炬传递主题的运动教学过程中。

幼儿园体育活动教案 篇4

　 活动目标：

　培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

　 活动准备：

　选择一快平坦的场地或草地。

　 玩法：

　两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

　 活动目标：

　1、培养幼儿的毅力，提高单脚跳跃的能力。

　2、加强幼儿的平衡和协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。

　 准备：

　各种图形人手一个。红、绿标志一人一个。

　 过程：

　 一、开始部分：

　今天的天气真好，我们一起开着汽车出去玩玩。小汽车嘟嘟嘟出发了，前面左转弯，右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了，赶快停。小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在马路中间窜，赶快按喇叭，提醒小狗别乱跑。小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢开。哇山上的景色真漂亮，小汽车停下来，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我们下车走一走。

　 二、基本部分：

　1、咦，前面有条河，挡住了我们的去路。怎么办？（激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。）请听好，，按照你身上的颜色标志快速分成两组，红色一组、**一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了，想不想上去走一走好听清要求：请双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的。（准备听教师口令）

　2、觉得难吗？下面我们要加强难度了，单脚跳着走，双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的中途不能换脚，一定要坚持到最后。（准备听教师口令）

　3、 继续加深难度，抱住一条腿，一手抓住脚腕一手抓住膝盖。小手抓牢一定要坚持到最后，中途手脚不能放下。请幼儿自由练一练。集体走一走。（准备听教师口令）

　4、刚才很多小朋友能坚持到最后不错。下面我们来玩玩个游戏《斗鸡》。分两队还是红绿两队，两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。（准备听教师口令）

　 三、结束活动：

　发奖品，刚才比赛有些累了，来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

幼儿园体育活动教案 篇5

　 一、活动目标：

　1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。

　2、活动中鼓励幼儿克服困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的能力。

　 二、活动准备：

　1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）

　2、录音磁带

　 三、活动过程：

　（一）热身活动――引起幼儿对椅子的兴趣

　师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！

　我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。（教师带领幼儿开上小汽车出发）

　教师导语――出发！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！……

　师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇……）

　教师导语――小船小船划呀划，大海里面真好玩！

　师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈）

　幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动，教师指导。

　（二）引导幼儿积极探索椅子的多种玩法

　1、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。

　师：刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多？（幼儿自由游戏，教师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定）

　小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿）

　2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。

　师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！

　（幼儿合作游戏，教师指导）

　集体练习：（1）走独木桥――将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡；

　（2）过障碍――将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；

　（3）踩水坑――将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；

　（4）爬山――引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。

　3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。

　师；小朋友今天真爱动脑筋，想出了许多椅子游戏。老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？（跳绳）喜欢吗？

　我们以前都玩过跳绳，今天老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一起玩玩，可以怎样玩呢？

　教师鼓励幼儿合作并创新多种玩法（可将绳子系在椅腿上进行练习。如；旋转跳绳走，跳皮筋等，如图示。）

　（三）放松活动

　师：小朋友今天玩的开心吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！

　（集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动）

　（四）延伸活动

　幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。

首先，闻味道。我们拿到化纤纸管厂家提供的样品之后，可以先来闻一下其味道到底如何。如果是比较好的有机胶味道都是不刺激的，但是如果味道很刺激，说明其质量上肯定还是一般，而且纸管的紧实程度肯定也是会受到影响的。

其次，看紧实程度。一款纸管到底是否可以保证实用性，还是要看其紧实程度，如果在进行加工的时候突然散掉，其实会影响到我们日常的工作和产品信誉度。所以必须要确定好厂家供货的产品质量到底如何，这样才能够避免更为严重的问题产生，以免影响到我们后期的使用。

当我们从化纤纸管厂家手中购买了产品之后，我们肯定也是要看其是否容易储存。毕竟很多时候我们都是不会马上使用产品的，需要储存一段时间，如果我们正常储存，注意了通风和摆放还是有发霉等问题，其实也说明了产品质量不过关，这类厂家的产品我们今后还是不要继续使用。