音乐剧《猫》的观后心得

音乐剧《猫》成功地塑造了形形色色的猫的形象，特别是那只流浪的老猫，给我留下了深刻的印象。 下面由我来给大家分享音乐剧猫观后心得，欢迎大家参阅。

音乐剧猫观后心得1

正因是第一次观看这部音乐剧，因此印象也较为深刻。虽然我不能用艺术的PRO的眼光来欣赏它，但是以普通人的眼光来看，仍然有许多触动人心的地方让我感动。在开始前的一段片头里，首先看到了很多双猫的眼睛，虽让人畏惧，但很有灵气，如同在黑暗里的猫显出一双双眼。片头音乐，给人阴森的感觉。剧一开始就能看到舞台上各种各样的“猫”：“毛色”不一样、“脸面”不一样、表情不一样、动作也不一样。笔者很欣赏演员们的表演动作，十分逼真，十分灵活，会让人感到这就是一个活生生的猫的世界。在现实世界中，你鲜有机会能看到如此多的猫聚到一齐，也很少能看到如此多种类的猫。他们在舞台上欢快地舞动，尽量展现自我。一场猫的盛会，在那里，是他们的天堂。虽然大体的情节很难把握，每一只“猫”都有他们自我的 故事 ，零零散散，完全不能拼凑，但是，在每一只“猫”的背后，咱们能隐约看到大的社会背景最新音乐剧猫 观后感 最新音乐剧猫观后感。那里试举几例。

1、贫富比较咱们能看到一只在**院门口流浪的老猫，瘦小、身体肮脏，虽然很穷，但很善良，因此大家都很尊重她，但更多的是同情她;与她构成鲜明比较的是另一只光鲜亮丽的肥猫，身穿西服，手持手杖，很gentleman，大家也同样尊重他。并且在笔者眼里，群猫都有点阿谀奉承的媚态。他们的比较，显示了猫世界的贫富差距，但同时也能推出猫的主人同样具有贫富差距，猫尚如此，人与人之间的差异就更大了。

2、盲目崇拜在具有很高威望的老肥猫面前，每只猫都很想尽量让他满意，都在不断表现自我。在权利面前，他们都期望自我能得到那个机会重生。老猫的选取似乎决定了它们的生死，因此它们把老猫看成至高无上的“神”。那么，现实生活中呢咱们同样能够看到一些盲目崇拜的例子。比方说迷信活动，很多巫师或神婆在玩弄把戏之后被信为“神的代言人”甚至是“神”，这不得不说是人类的无知与愚蠢。虽然很多现象咱们不能透过科学来解释，但是也不能被巫术迷惑，这常是在中国出现。另外，在西方国家，有的人的宗教狂迷行为也是同样的问题。这些都是透过猫的行为所看到的。

3、阶级观念之后，舞台上缓缓走上一只老猫，她身材瘦小、毛色灰暗、爪子残破、表情痛苦，似乎流浪了许久许久。此时所有其他的猫都很排斥她，不愿意接触她，似乎一旦与她有了关联就降低了自我的身份

最新音乐剧猫观后感 读后感 。那么，老猫在这样不平等的对待面前作出何种反映呢当然是痛苦万分。被忽视，被排挤、受冷落，这是处于多么悲惨的境地啊!大家都是同类，为什么就有不公平的待遇呢咱们的现实难道不是这样吗西方国家向来等级森严，往往把人分三六九等，在不一样人面前有不一样的表现，不能偈越一步。我国古代社会也分等级，并且还要守礼，不能对上不敬。猫的这些行为不正揭示了人类社会的真实画面吗

纵观全剧，笔者发现它近乎完美，但是小有不足，那就是：没有小猫。其他方面，比方灯光、化装、服装、舞台设计……很PRO的资料，由于笔者知识有限，因此不能作出任何相关评价。

音乐剧猫观后心得2

剧中的故事是讲述一群贵族猫在礼拜夜推举谁上天堂，她们都讲述着自我富有的人生，豪华的生活，自我主人的才华，忽然来了一致流浪猫，动情的诉说了自我平淡流浪的生活，多么凄凉又是多么的丰富多彩，自我的信仰是多么的坚定，在她的述说间，还动情的唱了这首经典的《memory》，把整个歌剧带向了高潮，也正是在这幽幽的歌声中，她一步一步的迈向天堂，所有的的猫都面带崇敬的目送她而去

每次看到这只黑白相间，好奇调皮优雅而傲慢的小猫在舞台上上窜下跳的时候，就激动得要流泪。因为这只小猫代表了我所有的恶趣味：晚礼服，紧身裤，尾巴一甩就从阳春白雪的科班芭蕾跳到了撩人的Salsa，并且情窦初开，天然呆一只小公猫。当这只破破的大头皮鞋打断他们的骄傲时，所有的猫都惊愕了，但两秒钟之后，他们又会大声的高歌：杰里科猫是夜之后。

《猫》中的舞蹈和相当突出。为了传情达意，编导们不惜用了很多的舞蹈场面来表现猫的不一样特征和性格。那里既有简便活泼的踢踏舞，又有凝重华丽的 芭蕾舞 ，还有充满动感的 爵士舞 和 现代舞 。怎样好看怎样编，没有框框，别具匠心，不拘一格。尤其是那段长达十几分钟的“杰里克舞会”的舞蹈，场面宏大，活力澎湃，让人看得如痴如醉。既有简便活泼的踢踏舞，又有凝重华丽的芭蕾舞，还有充满动感的爵士舞和现代舞，使全剧风格奔放，活力四射。优美的舞姿、高难度的动作让我们体会到了一种纯洁无暇的美。简便活泼的踢踏舞体现了保姆猫风趣幽默的性格特征。她十分具有亲和力，她总是忙忙碌碌，为猫族做一些慈善公益性的事业。所以大家都十分喜欢她。

音乐剧猫观后心得3

话说猫这部音乐剧来自伦敦西区，已经是30年来的经典，现在又幻化为中文，漂洋过海来到重庆大剧院。

猫这部音乐剧构思新奇，背景是夜晚的垃圾场，出自根据老妈的超级偶像诺贝尔文学奖获得者艾略特的诗集——老负鼠的猫经。

灯光渐暗，一片幽黑中，垃圾场四周响起欢快的歌声，任何一个人类都不知晓，今晚将是杰里科猫的盛会。几十只杰里科猫灵敏地在成堆的罐头上跳跃，唱着属于它们自己的歌曲”每当夜幕降临，有谁在黑暗中跳跃你是否看见，王者降临”每一句歌词中都包含着它们作为猫的深深骄傲。

接着，一直胖乎乎身着橘色衣裙的老猫出现了，她的臃肿笨拙和旁边灵巧跳跃的杰里科猫产生了鲜明的对比。她是照顾一代又一代幼猫长大而倍受尊敬的保姆猫珍妮点点。

纯洁猫一身雪白的皮毛特别与众不同，在皎洁的月光下，显得十分优雅清纯;两只来无影去无踪的小偷猫，奇怪地从烤箱飞出的肘子，莫名打碎的明朝大花瓶，都是拜它们所赐;唱反调的摇滚猫，一身蓬乱的皮夹，在台上高唱凯歌;超级英雄超人猫，是“小破狗”和“大恶狗”的克星，一双眼睛直射红光;火车猫是勤劳的“园丁”，驾着它的老火车日夜操劳，乐此不疲;剧院猫是深沉的老者，无数优秀歌剧在它的笔下流淌而过，雪山里的猫妖在猫族中塑造永恒的传奇;当然还有年迈的长老猫，广受尊敬，看着年轻一代的杰里科猫成长……

终于，最后的主角上场了——那是一只并不显眼的老猫，她身披夹杂着斑纹的灰色皮毛，毛发零乱不堪，衣襟破破烂烂，明显流浪已久，十几年前离家出走，现在岁月已在这只杰里科猫身上留下不可磨灭的痕迹。从小以来，她就不懂得幸福，一个人在孤独和寂寞中度过，终于，她在这次晚会上现身，用自己的嗓音唱出自己的心声：“夜深，街上弥漫着寂静，月儿寻找着梦境，留下孤独笑影。在月光下，一片片枯叶飘落在地，夜的风呜咽呻吟。回忆始终伴随着月光，梦中昔日的情景，依旧光彩照人。我忘不了那一刻甜蜜幸福时辰，愿那旧梦再重温。每一盏灯似提醒：一切由命运注定。街灯闪烁，细听有声无声，眼看将东方微明。我要迎接旭日的东升，安排崭新的生活，决不屈从命运。”

清澈沧桑的嗓音，引以了全场杰里科猫的注意，使得这只本来受冷落的老猫成为中心。善良的纯洁猫第一个携起老猫，同意她成为每年唯一获得永生的那只猫——而选出获得永生的猫，正是一年一度的杰里科猫大会的目的所在。

终于，这场音乐剧以如此圆满的结局结束了。明年，再聚大剧院!

音乐剧猫观后心得4

五一假期，妈妈带我观看了音乐剧猫。该剧成功地塑造了形形色色的猫的形象，特别是那只流浪的老猫，给我留下了深刻的印象。

在伦敦郊外的一个垃圾场，正在举行一年一度的猫的聚会。猫们一只一只精彩上场，唱出跳出他们的故事和感受，等待老戒律伯来评判谁可以获得重生。纯洁美丽的雪白猫，善良的心如雪白的毛一样一尘不染;英雄猫，老戒律伯不在的时候，他就是猫族的统帅;摇滚猫用自己好酷的长相和疯狂淘气的性格，再加上华丽的衣服、叛逆的歌，表现出自己的与众不同;还有仁慈的胖胖保姆猫，富有的会打 高尔夫球 的富翁猫，总是形影不离的小偷猫，长得狰狞吓人的犯罪猫，认真负责的铁路猫，苍老瘫痪的剧院猫，现代打扮的超人猫，最神奇和最有魔力的 魔术 猫……他们为了获得重生各施所长。

老流浪猫苍老而肮脏，谁也不愿接受她。她用沙哑的歌喉唱出了一支非常动人的歌：“回忆中的我曾经多么的美丽，可是现在的漂泊让我苍老和孤独。只有回忆会让我的生命有意义，还有我可以希望即将来临的黎明能带给我希望……”所有的猫都被深深感动了，大家都接受了老猫做朋友。老戒律伯也伸出手，把重生的机会给了老流浪猫，将曾经美丽迷人但现在已经苍老劳累的老流浪猫送上了天堂。

听着美妙的音乐，欣赏着猫世界的善良与丑恶、欢乐与悲伤，我懂得了：真诚地表露自己的心声，绽开自己纯真的笑容，你将收获美丽的人生。

音乐剧猫观后心得5

夜幕降临，欢迎来到猫的神秘世界。

在伦敦的郊外，有一个垃圾场。皎洁的月亮升起，一年一度的杰里科猫的聚会开始了。首先登场的是雪白猫，她纯洁美丽，雪白的毛一尘不染，就如她善良的心。然后是英雄猫，当老戒律伯不在的时侯，他就是猫族的统帅。摇滚猫十分疯狂淘气，他穿着华丽的衣服，唱着叛逆的歌，他总是喜欢和别人不一样，总是做出不同的选择(可摇滚猫好酷哟);接下来老流浪猫回来了，她苍老而肮脏，谁也不愿接受她;还有仁慈的胖胖保姆猫，富有的会打高尔夫球的富翁猫，总是形影不离的小偷猫，长得狰狞吓人的犯罪猫，认真负责的铁路猫，苍老瘫痪的剧院猫，现代打扮的超人猫，还有最最神奇和最有魔力的魔术猫……猫们一只一只地精彩上场，唱出跳出他们的故事他们的感受，直到老戒律伯来评判谁可以获得重生。

流浪的老猫登台了。她的歌声又沙哑，又甜美但是非常的动人，她唱的是“回忆中的我曾经多么地美丽，可是现在的漂泊让我苍老和孤独。只有回忆会让我的生命有意义，还有我可以希望即将来临的黎明能带给我希望……”所有的猫都被深深感动了，在雪白猫的帮助下，大家都接受了老猫作朋友。老戒律伯也伸出了他的手，把重生的机会给了老流浪猫。

这时天空露出了第一缕阳光，上帝的手自天而降。在猫们 “上上上上到九重天”的歌声中，老戒律伯将曾经美丽迷人但现在已经苍老劳累的流浪猫送上了天堂。

猫的神秘世界渐渐地消失在幕布后，我的心却激动地跳个不停。感谢你，美妙的音乐剧，我明白其实猫的世界就是我们人的世界，有美好有丑陋，有欢乐有痛苦，但只要我们能够真诚地唱出自己的心声，就会被理解被爱护。

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《猫》读后感400字篇1

爱是什么我带着这个令人深思的问题，读完了《爱的教育》这本书，我就立刻知道了这个问题的答案。

爱的教育》风靡世界，历久弥新。作者是意大利著名儿童学家德·亚米契斯。本书讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年里的故事，还有同学们的祝福，老师的三言两语和父母的给予与祝福。还有一则则美好又真实的每月故事。作者通过一件件平凡的事物，就能体现出作者歌爱祖国，爱社会的精神。

这本书有许多小故事组成。但是最吸引我的还是十一月的每月故事费罗伦萨小抄写匠。讲的是一个四年级的小学生朱里奥为了维持一家人的生活，在深夜替父亲抄写文件。但父亲不知他为什么学习的时候会打瞌睡，所以屡次骂他。甚至还不理他。朱里奥非常伤心。但他坚持下来，继续工作。有一天，再抄写是被父亲发现了。父亲因此而感动。父亲为什么要打他不是因为他不爱儿子，而是因为父亲是为儿子读书不用功而着急。

不同的爱有不同的方式，有些父母对孩子百依百顺，其实是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的爱，我妈妈就是其中的一个。

读了《爱的教育》，让我懂得了什么是爱，现在我明白了，爱就是尽自己所能，努力帮助别人。

《猫》读后感400字篇2

读了开头，便有勃于我的常规思路。开头并没有写范爱农，而是写东京客店里，从报纸上看到安徽巡抚恩铭被徐锡麟刺杀的新闻，及稍后秋瑾和徐锡麟被杀，几个中国留学生议论的情形。之后在一个同乡会上讨论发电文时，范爱农才出场，并且是以声音先出场的：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”之后鲁迅看到的“是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”一句气愤的话语，一个“眼球白多黑少的人”，将范爱农的个性和形象，跃然纸上。

鲁迅愤怒了，这个范爱农，对自我的先生徐锡麟被杀，竟“那么冷”，而之后由谁拟电报稿的事，范爱农又说了一句“何必推举呢自然是主张发电的人罗——”这一句，又进一步写出了范爱农的“离奇”、“可恶”。是个怪人，不易沟通。

我想，鲁迅的写法，应当是先抑后扬吧，前面“抑”着。接下去的阅读，应当在某处出现“扬”的文字。阅读的过程中，一心想尽快的读到鲁迅是如何写范爱农之后的“扬”的。可是，这中间，写了鲁迅和范爱农的一些简单的交往之外，主要还是一些当时的社会现状，以及一些场合范爱农与鲁迅的'对话，对范爱农并无详细的描述或深刻的议论什么的。读到最终，终究没有读到“扬”的地方，范爱农最终竟是掉进水里淹死了。而鲁迅怀疑他是自杀，最终鲁迅“也不明白他究竟是失足还是自杀。”

于是我又倒回去重新浏览一下。这才细细的想一想，鲁迅究竟是怎样写范爱农的。整篇文章，着笔范爱农的地方其实倒并不多，总共也可是几处。而范爱农的语言、个性、形象，以及其悲惨的结局，却久久留在我的心里挥之不去。

范爱农的结局，不仅仅是因为他的个性，还有当时那个社会的原因，也是鲁迅对那个社会的控诉吧。

《猫》读后感400字篇3

让我们走进唐诗天地，找寻自己的情感寄托。

熟读《唐诗三百首》，不会吟诗也会吟。对于中国人来讲，唐诗陪伴了我们每个人的成长。从咿呀学语开始，直至步履蹒跚我们都可以与唐诗结缘，在唐诗的天地里寻找属于自己的精神寄托。

从李白、杜甫，到王维、孟浩然，再到高适、岑参……他们凭借自己的实力征服了我们后人，他们的作品经久不衰，传诵至今。

唐诗三百首》就是这样一部久经考验的经典作品。它结合了唐代诗歌精华，所选作品都是脍炙人口的佳作，内容包含了自然现象、政治动态、劳动、社会生活……让我们可以更好的了解唐王朝的兴衰交替。

翻开《唐诗三百首》，无论我们是悲是喜，都可以在其中找到情感共鸣。“举杯邀明月，对影成三人。”月夜下一个人，一杯酒，伴着明月举杯对饮，这就是诗仙李白的浪漫主义情怀，明明心中是郁郁不得志，却依然可以活的如此逍遥。杜甫则与李白不同，他作品中透露的更多的是写实主义。“会当凌绝顶，一览众山小。”年少轻狂的杜甫，意气风发，在老来阅尽人世后，依然心系苍生，胸怀国家大事。

翻开《唐诗三百首》，我们就进入了另一个世界。在那里，我们可以感受到李白的清醒，杜甫的孤傲，王维的世故……在那里，我们可以将自己的感情赋予其中，找寻自己的情感寄托。

《猫》读后感400字篇4

简·爱》是一本来自英国的名著，作者是夏洛蒂·勃英特。这本书讲了她的灰色童年，以及求学生涯，和其他的磨难，最后的幸福。《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，女主人公的形象独特，身材瘦小，相貌平庸，没有金钱，却又不平凡的气质和丰富的感情世界，她追求道德上的自我完善。

简·爱》是一部显现出当时年代，女性地位的卑微，是一部表现出女性在当时年代的悲惨。我们可以从简·爱身上学到不向命运低头的精神，从而获得有益的启迪。简·爱在灰色的童年中，她受到了一个又一个的冷视，被他的表哥约翰无数次恐吓和欺悔，幼小的他无处哭诉。仆人们又不敢得罪约翰，而里德太太则装聋作哑，这一切的一切给幼小的简·爱带来心灵上的创伤。

在简·爱进入求学生涯时，她没受到歧视，她在这里受到了友爱的关注，并交了个叫海伦的朋友。但简·爱悲惨的命运还是没有离开，校长对她很不好，在当众责骂她，但责骂的事件都是里德太太编造的，简·爱觉得很伤心。

在她伤心绝望时，她的好朋友海伦，来安慰她，说在这里被表扬的，大家都不喜欢，反而被批评的大家都会同情，因为这里每个孩都被当众批评过。春天来临，冰雪融化，和风吹拂，洛伍德学院受到了一场大灾难，校园里引发了一场疾病——猩红热，这时简·爱的好朋友海伦就病倒了，海伦死了，简·爱却没有事。简·爱在这所学校里当了八年教师，在这八年内，简·爱过着单调而快乐的生活。

在简·爱当上家庭教师的时候，那就是简·爱命运的转折，她在这里遇到了爱人，接受了亲人的遗产。但是，爱神丘比特给了他们相当大的灾难，简的爱人少了一只眼睛和一只手，在婚礼上有人来搞乱等。

简·爱》这篇感人的长篇小说，让我明白了很多很多…

《猫》读后感400字篇5

最近，我看了一本书，名叫《犟龟》。它的作者名字叫米切尔·恩德，是著名的幻想文学搭石，可想而知她写出来的作品也称得上是一部家喻户晓的杰作。

犟龟》一文主要写乌龟陶陶要去参加狮王二十八世的婚礼，路上遇到了蜘蛛发发的嘲笑，蜗牛师师的挽留，壁虎茨茨的劝说，乌鸦阿嚏的讽刺。乌龟陶陶总是说：”我一定能准时到达的。“最后他赶上了狮王二十九世的婚礼，圆满结束旅程。

犟龟这一种坚持不懈的精神打动了我。他总是说：”我一定能准时到达的。“可不是纸上谈兵的，而是一直都在坚守的，说到做到的。这样才能把一件事画上一个圆满的句号。坚持不懈是做一件事十分重要的元素，如果想蜘蛛发发那样自卑的心态，恐怕连一辈子都赶不上狮王的婚礼呢!

我想，如果我们大家都能有这样一种坚持不懈的精神，那么我们的世界将会变得多么美好啊。所以，我们应该从小树立这样的美好精神，不然，会像蜘蛛发发一样不管怎么努力，都是竹篮打水一场空。现在，我们还是一些可塑性很强的儿童，赶快把这种不良的自卑心理改过来，趁着这块泥还软，还能改造。将来变硬了，可就再也改不过来了。

最后，我给大家送上一句话，希望可以对大家有所启发——上路吧，天天走。相信吧，迎接你的定会是成功。

《猫》读后感400字篇6

感恩父母》这本书能让我们懂得感恩，学会感恩，让我们体验生命之爱的几种味道……

其中《母亲的凶与狠》这篇文章使我深受启发。这位母亲才34岁，可她已经得了绝症，为了让自己9岁的儿子能自己打理生活，她第一次抄起锅铲狠狠的打在自己儿子的身上。以前，这位母亲从来都舍不得用手指头弹儿子的头，现在下这样的“辣手”，心里很难过。但她却依然声色俱厉的教她的宝贝儿子煮饭、烧菜、洗衣……此时，儿子对母亲充满了恨意。三个月后，这位母亲死于肝癌。葬礼上，这无知的儿子没有滴一滴眼泪。接灵的时候要不是他的父亲把他强按着跪在地上，他是决不会下跪的。直到上中学时，要不是看了母亲生前留下的唯一一封信，也许他一辈子都不会原谅自己伟大的母亲。

我觉得父母最爱的人肯定是自己的儿女，最舍不得的人肯定也是自己的儿女。亲情，或许是靠身体中似曾相识的血液感应，或许是靠给予对方的爱，更或许亲情是一个人的义务和责任……在孩子的成长过程中，母亲用心欺骗孩子，那是源自亲情的力量——为了给孩子一片无忧无虑的天空。有时生活中的一点一滴，母亲都在奉献自己的一切，而我们却不会发觉。

朋友们哪！母亲给予了你们宝贵的生命，并含辛茹苦的养育了你们，使你们生活的安安全全、快快乐乐、健健康康。让我们一起珍惜现在所拥有的一切吧！理解自己的父母，善待自己的父母，让我们没有任何遗憾。

　作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案 篇1

　活动目标

　1、通过角色游戏“理发店”，提高孩子的社会交往能力。

　2、在美工区设计发型及制作夏季娃娃的各种发型提升孩子的审美能力。3、通过音乐区表演歌曲“理发店”，让孩子进一步熟悉歌曲。

　活动重点：

　通过角色游戏“理发店”，提高孩子的社会交往能力。

　活动难点：

　通过角色游戏“理发店”，提高孩子的社会交往能力。

　活动准备：

　角色区：布置成理发店，有吹风机、剪刀、镜子等

　美工区：绘画纸、蜡笔、瓶子、毛线、各色海绵纸、皱纹纸等，人物头像。

　音乐区：理发用品、歌曲《理发店》磁带

　活动过程

　一、导入活动

　1、播放歌曲《理发店》，小朋友这首歌曲的名字叫什么

　2、你们想不想来当小小理发师，给大家理发呢

　二、介绍区角活动材料和要求

　1、角色区：这里就是理发店，这个理发店叫什么名字谁想当理发店

　里的理发师呢理发师要干些什么理发店里除了理发师还有谁他要做些什么事呢等会儿请小朋友戴上理发师的牌子扮演理发师，服务员戴上服务员的牌子，要热情地为顾客服务。

　2、美工区：这里有画画的工具，你可以画出不同发型的人，也可以给瓶娃娃梳头发，扎鞭子。你也可以用毛线、海绵纸和皱纹纸为这些没有头发的人做出头发。你可以画、做直发、也有卷发哟。

　3、音乐区：老师准备了一些好听的歌曲的磁带，等会老师播放音乐，你们可以跟着音乐唱歌或者跳舞。

　三、幼儿自选区角游戏，教师巡回指导。

　四、收拾活动材料，评价结束活动。

幼儿园教案 篇2

　活动目标：

　1 感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。

　2 学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。

　活动准备：

　小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。

　活动过程：

　1 认识动物宝宝，说出它们数量。

　以提问的方式引出课题>。请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。(如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声)

　2 和动物宝宝去春游：

　让全体幼儿唱着>的儿歌，做着小律动，开始出发去春游。引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示>的图画，让幼儿看画面上有些啥(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。

　3 游戏比赛：

　小朋友欣赏了美丽的大自然，为了让大家尽兴，请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。请幼儿分组比赛送点卡，看谁送点卡又快又准。

　4 春姑娘送礼物：

　春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一位小朋友一份小礼物，但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物(幼儿操作：每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶)

　5 小结：

　小朋友今天玩得开不开心呀你们欣赏了美丽的大自然，收获了春姑娘的礼物，还认识了这么多动物宝宝。

幼儿园教案 篇3

　 一、 初步感受对称美

　1． 教师把纸制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美丽的蝴蝶翅膀！哪两只是一对的呢？请你们帮忙找一找。

　2． 请个别幼儿为黑板上的蝴蝶翅膀配对，并说明理由。

　3． 请幼儿分组进行“为蝴蝶翅膀配对”的操作活动。

　4． 小结：蝴蝶翅膀的左右两边的花纹和颜色完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫作对称。（学说“对称”一词）

二、 学习区分点对称和轴对称的图案。

　1． 让幼儿自由布置在活动室内的各种物品，说说哪些工艺品的图案是对称的，为什么。

　2． 学习区分点对称和轴对称的图案。

　①引导幼儿观察各种物品的对称图案有什么不同。

　②当幼儿发现丝巾、工艺地毯等有三个、四个，甚至多个相同图案时，教师拿出京剧脸谱和工艺挂盘，让幼儿分析、观察其不同点。

　③脸谱和蝴蝶、布老虎一样是左右对称的图案，挂盘的图案也是对称的，但它与左右对称的图案有什么不同呢？（挂盘上有三条大小、开头色彩都一样的金鱼，它们都对着中间）

　④小结：像挂盘、丝巾、地毯这样依据一个中心点在它周围安排几个相同图案的形式叫点对称。像脸谱和布老虎这样依据一条中心线在它的左右或者上下安排相同图案的形式叫轴对称。

　3．引导幼儿把属于点对称图案的物品归放在一起，把属天轴对称图案的物品归放在一起。

　4．你最喜欢哪一件工艺品，为什么？（引导幼儿从造型、色彩等方面来表述，从而初步领略对称图案给人以稳得、整齐、庄严的感觉。）

　活动延伸：

　1． 带幼儿在生活中寻找对称的事物，如蚕豆花、水杉和冬青树的树叶、晴蜓和蜜蜂的翅膀等，激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿发现生活中的对称美。

　2． 谈话——我发现的对称事物，先请幼儿分小组交流，再由每组推举一个代表发言。

幼儿园教案 篇4

　 活动目标

　1、感受歌曲优美缓慢的旋律，学习用衬词的形式演唱歌曲。

　2、用声音、动作表现小熊“呼噜噜噜噜”的旋律下行特点。

　3、知道小熊冬眠的科学常识，对动物的`冬眠产生兴趣。

　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　 活动准备

　物质准备：《冬眠的小熊》音乐，毛绒小熊。

　精神准备：了解关于四季的知识，知道现在是冬季。

　空间准备：幼儿围坐成圆圈，中间有一棵冬天的大树。

　 活动过程

　一、《三只熊》歌曲导入。

　1、师（出示小熊一家）：认识他们吗？我们和小熊一家快乐的唱起歌来吧！

　2、复习歌曲《三只熊》。

　二、欣赏歌曲，熟悉旋律，知道小熊冬眠。

　1、欣赏音乐，初步熟悉旋律，感受音乐优美缓慢的特点。

　（1）师：小熊最喜欢听着音乐在树林里散步了，听，音乐响起了！

　（2）连续播放歌曲旋律两遍，第一遍教师带领幼儿在座位上随音乐一拍一下地拍腿，第二遍带领幼儿围着大树慢慢走圆圈，感受歌曲优美缓慢的特点。

　2、欣赏歌曲，了解歌词，知道小熊冬眠。

　（1）师：现在是什么季节？森林里的小熊在干什么呢？小朋友跟我一起到森林去找一找吧！

　（2）教师边唱歌曲，再次带领幼儿围着冬天的大树慢慢走圆圈。演唱中将小熊放入树洞冬眠，唱完后找最近的位子坐下。

　（3）师：小熊在做什么？什么是冬眠？

　（4）小结：小熊在冬眠，冬眠就是在冬天的时候为了适应寒冷的环境开始不活动，进入睡眠状态。

　（5）师：小熊什么时候开始冬眠，冬眠多久？哪句歌词告诉你的？

　（6）小结：原来秋天已过，冬天来临小熊就开始冬眠了，要冬眠整整一个冬天呢！

　（7）师：小熊冬眠时发出什么样的声音？

　（8）小结：小熊冬眠发出了“呼噜噜噜噜”的呼噜声，真可爱！

　建议：如果幼儿回答不出，可引导幼儿再次倾听歌曲。

　三、学唱歌曲，感受并模仿表现小熊“呼噜噜噜噜”的下行旋律。

　1、学唱歌曲，尝试用歌声表现小熊“呼噜噜噜噜”的下行旋律。

　（1）师：我们来学一学小熊的呼噜声吧！

　（2）教师演唱歌曲，提示幼儿接唱“呼噜噜噜噜”，教师的手随下行旋律慢慢下移，帮助幼儿感受旋律的下行特点。

　（3）师（借助下行手势）：小熊呼噜噜噜噜的声音是怎样的？想一想可以怎么唱？

　（4）师：小熊呼噜噜噜噜的呼噜声越来越低，就像小熊睡觉越来越香，越来越沉一样！我们要唱得越来越轻，越来越小，别吵醒小熊，我们来学一学吧！

　（5）带领幼儿演唱，在呼噜声时教师用动作提示唱得越来越轻，越来越小！

　2、学唱歌曲，尝试用动作表现小熊“呼噜噜噜噜”的下行旋律。

　（1）师：如果用动作表现小熊越来越低的呼噜声，可以怎样表示呢？我们一起来唱，唱到呼噜噜噜噜时我抚摸谁，谁就马上用动作表示出来哦！

　（2）（幼儿面向圆心原地走）前奏、间奏摇摆，歌词部分教师带领分乐句变化简单动作，每唱到“呼噜噜噜噜”的地方快速抚摸多个幼儿，被抚摸的幼儿自由做下行的动作。

　（3）分享学习不同的动作表现：如身体逐渐下沉，或双手举高慢慢放下等。

　（4）幼儿跟唱歌曲多遍，老师走圆时逐个请上来，直到全部请完，幼儿自由在圆上做各种动作。

　四、学习用衬词演唱。

　1、感受并尝试“嗯“的衬词演唱。

　（1）师：我们来唱一唱这首歌曲吧！注意听清前奏和间奏。

　（2）幼儿唱歌词，教师自然地哼唱“嗯”

　（3）师：发现老师怎么唱？感觉怎么样？

　（4）小结：老师轻轻地哼唱“嗯”，让歌曲感觉更优美了！我们试一试吧！

　2、尝试其他衬词演唱。

　（1）师：除了用“嗯“来哼唱，还可以用什么衬词演唱？

　（2）引导幼儿结合歌曲优美缓慢的特点用更多衬词演唱，如“唔”、“啊”、“啦”等。

　A、部分幼儿围坐在大树下哼唱衬词，其他幼儿坐椅子上唱。

　B、一半幼儿在树这边唱衬词，一半幼儿在树那边唱歌词。

　C、一个幼儿在大树下哼唱衬词，其他幼儿围着大树边唱边表演。

　建议：请幼儿思考衬词合唱的方式，并根据演唱情况提醒幼儿科学的演唱方法、音乐倾听以及衬词和歌词的协调感等。

　五、结束拓展：

　1、师：在我们的歌声里，小熊安安静静地冬眠，想一想，还有哪些小动物也会冬眠？

　2、师：冬眠的小动物们等到什么时候才会醒来呢？

　3、小结：等明年春天会醒来结束冬眠，那时我们再来找他们一起玩，唱一唱他们的歌曲吧。现在，我们轻轻地和小熊说再见吧！

　 附歌曲《冬眠的小熊》

　1=F 4/4

　1 1 1 32 2 2 4 5 4 3 2 1 — — —

　秋 天 已 过 冬 天 来 临 呼 噜 噜 噜 噜 ，

　1 1 1 3 2 2 2 45 4 3 2 1 — — —

　一 只 小熊 躲 进 树 洞 呼 噜 噜 噜 噜 ，

　3 3 3 5 5 — 4 — 3 3 3 4 4 — 3 —

　它 就 这样 睡 着 整 个 冬 天 睡 着，

　1 1 1 3 2 2 2 45 4 3 21 — — — ：‖

　秋 天 已过 冬 天 来 临 呼 噜 噜 噜 噜。

　 教学反思：

　在活动中尽可能的为幼儿提供同伴交流与合作，显得十分必要。因为幼儿在身心两方面都处于基本相同的水平，他们间的交流是平等的、双向的，双方在交流过程中，心理上相互影响，情感上相互支持，行为上相互模仿，经过认同、内化，融入自己的经验，从而促进自己的发展，表现的欲望和信心会更足。

幼儿园教案 篇5

　 目标

　1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

　2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。

　 准备

　1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。

　2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。

　3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。

　 建议

　1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。

　2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开比赛。□

幼儿园教案 篇6

　 活动目标：

　1、根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

　2、发展剪、贴、添画的美工技能。

　 活动准备：

　1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸、各种树叶（颜色、大小不一样的）。

　2、粘贴画范例（小金鱼、小乌龟）

　3、轻柔的音乐

　 活动过程：

　 一、游戏导入，观察树叶。

　1、引导

　师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！”

　2、观察树叶

　出示真实的树叶

　让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让孩子们认识一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比对，注意：一大一小树叶不能比高低。让幼儿仔细的观察并说出叶子的形状、颜色和大小）它像什么？（幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来说）

　 二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

　“小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？”

　1、出示范画（金鱼）

　粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？

　我们看看还拼成了什么？

　出示范画（乌龟）

　他是用同等大小的叶子拼成的吗？

　请幼儿仔细观察并回答。

　树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么？（让孩子们发挥想象，积极回答）

　2、教师现场做粘贴画一幅

　“小朋友来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才认识了一下它。”（法国梧桐树叶）

　“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画。小朋友们来看看。”

　引导并示范孩子怎样用剪刀（让孩子知道用剪刀要注意安全）、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。（提醒孩子，让孩子们自己动脑经除了用剪子修剪树叶的外形，还可以用用手撕出来。让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象。）

　 三、制作粘贴画

　“老师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？”

　要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。现在请小朋友轻轻的抬起你的小板凳找一个位置开始拼贴吧！

　在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想象的空间、时间。

　1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。播放轻柔的音乐。

　师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

　2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。

　3、让幼儿粘贴，制作作品。

　请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。

　教师对不同水平的幼儿分层指导。

　 四、欣赏作品。

　将幼儿的作品一一定在白板上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。同时，让完成作品的孩子帮助没有完成作品的孩子们，体现合作精神。

1 二年级猫和老鼠作文

答：猫和老鼠作文 一天晚上，有一只灰色的小老鼠饿了，想出去寻找食物，于是，它打开门左看右看，发现，旁边并没有猫，就偷偷摸摸地跑了出去寻找食物。

它发现前面有一处有光亮就跑了过去，以为前面有什么好吃的，等到它跑了过去，一不小心碰到了桌面上的鼠标，突然屏幕上就出现了一只大肥猫，小老鼠吓了一跳，把鼠标扔到了地上，皱了皱眉头，吓得满头大汗，眼泪都流了出来，于是它往后退了几步，一不小心摔到了地上，摔得四脚朝天，就迅速地跑了回家。 过了很久，小老鼠发现猫还没追上来，心里觉得很奇怪，就回到了原来的地方，想一探究竟，发现那只猫还在那里一动不动，于是它害怕地用手摸了摸电脑屏幕，发现原来这是一只假猫，随后，它摸了摸自己的胸口，叹了一口气说：“啊，原来这是一只假猫，真是虚惊一场啊！” 。

2 猫和老鼠作文200字

[猫和老鼠作文200字]

一只小老鼠的家门口有一只小猫，小猫经常坐在洞口等着，只要小老鼠一露头，就会被小猫抓住吃掉，猫和老鼠作文200字。看着牺牲了那么多的兄弟姐妹，老鼠们别提有多伤心了。

一天，有一只聪明的小老鼠在洞口安装了一个监控器，只要小猫在洞口把守着，小老鼠就会看得清清楚楚，于是就躲在洞里不出来，等到小猫离开时，它们才出来活动。

这样的日子过了一天又一天，饥饿的小猫终于觉得有问题了，开始到处查找原因，小学三年级作文《猫和老鼠作文200字》。后来，它发现了监控器，气得胡子都竖了起来，只好灰溜溜的走了。

吉林长春汽车产业开发区第二实验学校三年级：谭炳？？

3 苏教二年级下册语文测试卷试卷看图写话是猫和老鼠的怎么写

谁都知道，猫是老鼠的天敌，可是有一只小老鼠却不相信，瞧，就是这只小老鼠，就让我给你们讲讲它和猫的故事吧。

有一天，猫正趴在地上呼呼地睡大觉，看去好像在做着一个又香又甜的美梦，它的旁边还放着一盘香喷喷的鱼。这时，这只小老鼠看见了这盘鱼，也看见了正睡着大觉的猫，以为自己很安全，就偷偷地跑过去，美美地把这盘鱼给吃了。

这时猫醒过来了，一眼就看见这只来偷鱼吃的小老鼠。猫气得鼻子都歪了，眼睛瞪得圆圆的，想发作。

突然，猫一拍脑门，心里想：“你吃了我的鱼，那我就吃了你吧，这样，鱼还是在我肚子了，我肚子里还多了一个你呢，哈哈！” 猫想完，突然跳了起来，扑向了小老鼠，张大嘴巴，一口就把小老鼠给吃掉了。 小老鼠在猫的肚子里，后悔都来不及。

4 猫和老鼠故事的续写 三年级作文怎么写

猫和老鼠续写

有一天，老鼠想：“猫的体格比我大得多，胃口也比我大得多。到时候它喝得多我喝的少，那就太不合算了。”这样想着，老鼠眼珠滴流一转，有了一个好主意。

这天晚上，夜已经很深了。老鼠趴到猫的卧室门缝一听，“呼呼，嗯——”猫睡得正香。老鼠悄悄地关好了门，径直来到了大庙里。

它把坛子背到了背上东瞅瞅，西望望，小心翼翼地向家走去。办路上，因为坛子太重了老鼠累得上气不接下气。真想把坛子放下来，可是没有找到能安全放下的地方，怕把坛子打碎，只好咬着呀，一步一步向前走着。

突然，一个黑影从天而降，吓得老鼠身体本能地一缩，差点把坛子打碎。仔细一看，原来是一片大树叶，真是虚惊一场。这样，老鼠一路谨慎，终于回到了家。它怕被猫发现，把坛子藏到了房子后面的深草丛里。

第二天，猫对老鼠说：“我今天决定要去山的那边去旅行了，你和我一同去吧。”老鼠一听，心里乐开了花。说：“你放心去吧，我留下来看家。”猫走了。

老鼠把自己地亲戚朋友都招呼过来，开了一个盛大的party。每张桌子上都摆着一盘油，满屋子都飘满了油香，每只老鼠都有一个舞伴它们跳着恰恰，跳着牛仔舞。并推举这只老鼠当它们的大王。

一个星期过去了，猫旅行回来。看到满屋都是碎盘子，还有那只空坛子。猫明白了一切。从此以后，猫见到老鼠就咬。老鼠呢，只能躲在阴暗潮湿的地下了。

5 二年级看图写话电脑里的猫和老鼠

看图写话的写作要求：

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

正文：

夜深了，小老鼠的主人都睡了。小老鼠静悄悄地从洞里钻了出来，它发现了一台电脑，小老鼠用脚踩了踩。

小老鼠玩得正高兴，忽然，电脑的屏幕出现了一只很大很大的猫。小老鼠吓得直发抖，一 坐在了地板上。

小老鼠大声地说：“饶命，猫大哥，饶命，猫大哥。”猫的眼睛瞪得大大的、嘴巴张得很大，牙齿尖尖的，像钢针一样锋利。

猫没有回答老鼠，老鼠仔细一看，说：“哈哈，原来这个猫是假的。”它就下去去厨房找食物。找完厨房后找仓库，找完仓库后拿水果，老鼠就回到洞里美滋滋享受着这些食物。它想：今天真是虚惊一场啊！如果是真的大猫，我就惨了！

6 猫和老鼠的作文200字

在一个圣诞节的晚上，老鼠正在客人送的礼品上玩，被猫发现了，只见他张开大口腾空扑来，狡猾的老鼠见旁边有一张纸条，就把嘴封住了，自己却像闪电般的逃走了。猫使劲的把纸条拿开，见老鼠跑了，怒不可遏，飞速的找了起来，发现玩具火车上正坐着得意嚣张的老鼠，只见他手不停地挥手，猫见了，风驰电掣一般穷追不舍。老鼠由于跑得快，顺着窗口掉落在雪地里，猫见了，高兴极了，打开窗口，突然，“咚”的一声，老鼠捧起一堆雪，捏成一团雪球向猫扔去，打在了脸上。猫生气极了，把脸上的雪刮了，找了一个椅子，把老鼠进的小门死死地堵住。自己跑到睡觉的枕头那，轻松的睡去。

太可笑了，你是不是现在已在哈哈大笑了呢？

7 苏教二年级下册语文测试卷试卷看图写话是猫和老鼠的怎么写

谁都知道，猫是老鼠的天敌，可是有一只小老鼠却不相信，瞧，就是这只小老鼠，就让我给你们讲讲它和猫的故事吧。

有一天，猫正趴在地上呼呼地睡大觉，看去好像在做着一个又香又甜的美梦，它的旁边还放着一盘香喷喷的鱼。这时，这只小老鼠看见了这盘鱼，也看见了正睡着大觉的猫，以为自己很安全，就偷偷地跑过去，美美地把这盘鱼给吃了。

这时猫醒过来了，一眼就看见这只来偷鱼吃的小老鼠。猫气得鼻子都歪了，眼睛瞪得圆圆的，想发作。突然，猫一拍脑门，心里想：“你吃了我的鱼，那我就吃了你吧，这样，鱼还是在我肚子了，我肚子里还多了一个你呢，哈哈！”

猫想完，突然跳了起来，扑向了小老鼠，张大嘴巴，一口就把小老鼠给吃掉了。

小老鼠在猫的肚子里，后悔都来不及。

8 怎么编一个猫和老鼠,要250字,童话故事

一天，老鼠出门约会遇见了猫，猫：“这么漂亮去哪？”“去哪都不 的事。”

老鼠说完飞似的跑了，猫呆愣了下“丫的，让你溜了，要不是老子今天有事。”说着狠狠瞪了下老鼠跑走的方向走开了。

老鼠心有余悸的坐在咖啡厅里等着今天要见面的网友，心情还是难以平复。真那个倒霉，还好他没追来，要不死定了，还好还好。

哗啦，哗啦。老鼠连忙拿起手机，原来是网友帅发来了信息，“妞，我出了点事，可能要晚点，你先喝点东西吧哈”。

老鼠叫了咖啡听着音乐等待着，突然看见猫穿点庞克装走了进来，那个刚刚平静的心又开始了每天的工作。正想着躲避时，看见了他手上的百合，顿时傻了，赶忙回神躲进了厕所。

猫看见一道身影闪过，也无暇看顾，在咖啡厅搜索着他要找的佳人，可是自那天之后始终没有出现，可能她看不上俺没文化吧。

9 猫和老鼠的故事

猫和老鼠的故事作文

猫和老鼠原来是好朋友，但是因为一件事却成为了敌人。

一天，老鼠和猫一起出去找东西吃，它们发现一罐猪油，回来之后他们把猪油藏了起来。过了几天猫的肚子饿了，于是对老鼠说：“我表姐家生了个儿子我想去看它。”老鼠同意了。猫来到藏猪油的地方吧猪油的皮儿吃了，回来老鼠问：“猫你表姐家儿子叫什么名啊？”猫说：“叫去了皮儿！”老鼠觉得很奇怪但也没问。过了几天猫又饿了只好对老鼠说：“我表妹家生了一个儿子，叫我去看看。”老鼠同意了，猫来到藏猪油的地方把猪油吃了一半，回来老鼠问猫：“你表妹家儿子叫什么？”猫说：“叫去了一半”，老鼠一听更奇怪了，但又没问。又过了几天猫又饿了又对老鼠说：“我喜欢的人生宝宝了，叫我去当爸爸”，老鼠又同意了。猫来到藏猪油的地方把猪油吃光了，回来老鼠问：“你家宝宝的名字叫什么？”猫说：“叫一扫光”，老鼠更加奇怪了，但还是没问。

冬天到了没有食物老鼠想起猪油，它叫猫一起去取猪油，来到藏猪油的地方发现猪油没了，老鼠明白了了，生气的看着猫，突然猫又饿了，于是吃了可怜的小老鼠。

从此猫和老鼠成了敌人！

1 一年级把课文猫和老鼠改编成故事怎样写

有一天，老鼠想：“猫的体格比我大得多，胃口也比我大得多。到时候它喝得多我喝的少，那就太不合算了。”这样想着，老鼠眼珠滴流一转，有了一个好主意。

这天晚上，夜已经很深了。老鼠趴到猫的卧室门缝一听，“呼呼，嗯——”猫睡得正香。老鼠悄悄地关好了门，径直来到了大庙里。

它把坛子背到了背上东瞅瞅，西望望，小心翼翼地向家走去。办路上，因为坛子太重了老鼠累得上气不接下气。真想把坛子放下来，可是没有找到能安全放下的地方，怕把坛子打碎，只好咬着呀，一步一步向前走着。

突然，一个黑影从天而降，吓得老鼠身体本能地一缩，差点把坛子打碎。仔细一看，原来是一片大树叶，真是虚惊一场。这样，老鼠一路谨慎，终于回到了家。它怕被猫发现，把坛子藏到了房子后面的深草丛里。

第二天，猫对老鼠说：“我今天决定要去山的那边去旅行了，你和我一同去吧。”老鼠一听，心里乐开了花。说：“你放心去吧，我留下来看家。”猫走了。

老鼠把自己地亲戚朋友都招呼过来，开了一个盛大的party。每张桌子上都摆着一盘油，满屋子都飘满了油香，每只老鼠都有一个舞伴它们跳着恰恰，跳着牛仔舞。并推举这只老鼠当它们的大王。

一个星期过去了，猫旅行回来。看到满屋都是碎盘子，还有那只空坛子。猫明白了一切。从此以后，猫见到老鼠就咬。老鼠呢，只能躲在阴暗潮湿的地下了。

2 猫和老鼠寓言故事改编120字

从前，有一只猫，名子叫做火焰。

这只猫年轻时，吃掉过许许多多的老鼠。后来，它老了，没有以前那么灵活了，能捉到者鼠的次数便大大减少。

老猫心想：“以前我年轻，身强力壮，凭着身体好，有力气，总能抓到老鼠吃。现在，我年迈体弱，力不从心，老鼠经常从手边跑掉，得想个什么办法才好。”

从此，老猫便四处观察。一天，它发现有一只鼠王，带着五百个儿孙住在一起。

老猫心生一计，来到鼠洞边，装出了坐禅的样子。老鼠们出洞来玩耍，看到老猫安祥地在坐禅，便去报告了鼠王。

鼠王出洞来问老猫道：“阿舅，你这是在干什么？” 老猫回答说：“我以前年轻气盛。干了无数伤害性命的事。

现在，我想修行积善，洗去过去的罪过。” 老鼠们听它这么说，心想：“这老猫也要积德行善了。”

于是，心中对老猫放松了戒备。 鼠王每次领儿孙们出去，回来时总要领着它们从右边绕老猫三圈，以表示敬意，然后才进洞。

老猫便每次悄悄地抓住走在队尾的小老鼠，把它吃掉。 过了一段时间，鼠王发现儿孙们的数量逐渐减少，而老猫却越来越肥，气力也增大了，心想：“这一定有原因。”

鼠王从此后留心观察，发现老猫的粪便中有鼠毛鼠骨，心里一下子明白了：“原来老猫骗了我们，把我们的同胞吃掉了，我得仔细看看，老猫是什么时候捉走老鼠的。” 鼠王想好主意，便在洞中偷偷看着老猫。

只见老猫装着坐禅，等老鼠们走过去，它便迅速地抓注最后一只老鼠吃掉。 鼠王看到后，才明白了不能轻易相信自己的敌人。

从此，它带着子孙们远远地躲开了老猫。

3 猫和老鼠还有小鱼发生的一个故事写成一篇作文

猫和老鼠本来是好朋友，为什么他们又成了敌人呢？让我来告诉你们吧。

很久很久以前，猫和老鼠是朋友，它们住在一起，冬天快到了它们去买了一罐猪油准备过冬。可是猫非常馋，每天总想着要吃猪油，于是它想了一个办法骗老鼠说；“我表哥家生了个小猫我要去看看。”

老鼠同意了，于是猫跑去老鼠洞里偷吃了一层猪油。回去老鼠问猫，那只小猫叫什么字，叫吃了一层，老鼠笑了笑说真有意思。

过了几天猫又馋了，又欺骗老鼠说：“我的表姐家生了一只小猫，让我去庆祝庆祝。”老鼠说去吧，于是猫又偷吃了一半。

回去老鼠又问猫，那你表姐家的那只猫叫什么名字呀！叫吃了一半，猫对老鼠说。第三次它又骗了老鼠去把剩下的猪油偷吃的净光。

到了冬天，老鼠约猫去一起去吃猪油，老鼠进去一看，什么也没有了，于是跟猫理论，这时的猫恼羞成怒，趁它不注意一口把老鼠吃进了肚子里。从此以后猫和老鼠就成了敌人。

4 猫和老鼠的故事作文500字

很久很久以前，十二生肖要召开大会，排定座次，这样人们就不会把年份搞错了。大家都想得到第一名，于是很早就来排队了，其中有老鼠、猫这对好朋友，还有百兽之王老虎，以及狗、猪……

可是大神盘古却因为拯救人类的苦难而没有按时前来主持会议，他捎信说下午一时准时开会。动物们只好恋恋不舍地散了。

这时，猫对老鼠说：“老弟，我先回家休息了，等你来的时候，路过我家门口，请一定记得叫我一下。”老鼠听了连连答应：“好的，好的，一定叫你。”猫说：“谢谢你，你真不愧是我的好朋友呀！”

中午到了，动物们都陆续来到了森林。老鼠路过猫的家门口时，像个没事人一样。他也许是忘了，也许是因为急着赶路。

会议很快结束了，盘古按动物们到达的先后顺序给大家排定了座次：老鼠得了第一，老牛第二，老虎第三，免子第四……

老鼠高高兴兴地走在回家的路上。它再次路过猫家时，猫刚刚起来，一见老鼠，便开心地说：“你来喊我了。”得了第一的老鼠说：“已经结束了，我得了第一……”猫听了老鼠的话，绝望极了。从此以后，猫和老鼠成了死对头。

不可靠的人，千万不要相信他的话，否则自己会吃苦头的。

5 猫和老鼠还有小鱼发生的一个故事写成一篇作文

猫和老鼠本来是好朋友，为什么他们又成了敌人呢？让我来告诉你们吧。

很久很久以前，猫和老鼠是朋友，它们住在一起，冬天快到了它们去买了一罐猪油准备过冬。可是猫非常馋，每天总想着要吃猪油，于是它想了一个办法骗老鼠说；“我表哥家生了个小猫我要去看看。”老鼠同意了，于是猫跑去老鼠洞里偷吃了一层猪油。回去老鼠问猫，那只小猫叫什么字，叫吃了一层，老鼠笑了笑说真有意思。过了几天猫又馋了，又欺骗老鼠说：“我的表姐家生了一只小猫，让我去庆祝庆祝。”老鼠说去吧，于是猫又偷吃了一半。回去老鼠又问猫，那你表姐家的那只猫叫什么名字呀！叫吃了一半，猫对老鼠说。第三次它又骗了老鼠去把剩下的猪油偷吃的净光。

到了冬天，老鼠约猫去一起去吃猪油，老鼠进去一看，什么也没有了，于是跟猫理论，这时的猫恼羞成怒，趁它不注意一口把老鼠吃进了肚子里。从此以后猫和老鼠就成了敌人。

6 作文续写猫和老鼠

猫儿捉到一只老鼠，它用脚爪把老鼠按在地上，准备吃掉。

老鼠说：“猫大王呀，我佩服你。你的确是个英雄，我能为英雄献身，供你充饥，死也无怨。

不过，我和一般老鼠不同，我是一个音乐家，请允许我在死前唱一支歌。”猫儿惊异说：“啊！你是音乐家，会唱歌？”“是呀，我有非常优美的歌喉，我忠于我的事业，请大王允许我死前唱一支歌，我要为你唱一支〈英雄的赞歌〉。

这样，我死也甘心了。”猫儿想，又能听唱歌，又能吃鼠肉，何乐而不为？便说：“好，你唱吧！我倒要听听你的歌唱得怎样。”

“你把我按在地上，我怎么能唱？请让我站起来唱。”猫儿不答应。

老鼠又说：“猫大王，你是伟大的英雄。我已在你手掌之中，还怕我这个小小的老鼠逃走不成？”猫儿想：哼，料你也不敢逃。

便说：“好，我允许你站起来唱歌。”猫儿一放开脚爪，老鼠乘机一窜，便逃进鼠洞里去了。

猫儿赶紧扑过去，却扑了一个空。

7 作文续写猫和老鼠

猫儿捉到一只老鼠，它用脚爪把老鼠按在地上，准备吃掉。

老鼠说：“猫大王呀，我佩服你。你的确是个英雄，我能为英雄献身，供你充饥，死也无怨。不过，我和一般老鼠不同，我是一个音乐家，请允许我在死前唱一支歌。”猫儿惊异说：“啊！你是音乐家，会唱歌？”“是呀，我有非常优美的歌喉，我忠于我的事业，请大王允许我死前唱一支歌，我要为你唱一支〈英雄的赞歌〉。这样，我死也甘心了。”

猫儿想，又能听唱歌，又能吃鼠肉，何乐而不为？便说：“好，你唱吧！我倒要听听你的歌唱得怎样。”“你把我按在地上，我怎么能唱？请让我站起来唱。”猫儿不答应。

老鼠又说：“猫大王，你是伟大的英雄。我已在你手掌之中，还怕我这个小小的老鼠逃走不成？”猫儿想：哼，料你也不敢逃。便说：“好，我允许你站起来唱歌。”

猫儿一放开脚爪，老鼠乘机一窜，便逃进鼠洞里去了。

猫儿赶紧扑过去，却扑了一个空。

8 作文以猫和老鼠为主人公,展开想象,编个童话吧

老鼠作文

我正在看猫和老鼠的动画片，看着看着就睡着了，在梦中，现在是猫的时代，身为猫国公主的我生活得无比幸福，每天的生活都过的多姿多彩—这天，我过生日，父王和母后为我举了一场生日宴会，真是热闹非凡，还为我邀请了我以前的同学呢！正当要开始享用鱼肉大餐时，一只老鼠突然蹿了出来，我以前的同学多多一下子离开了座位追了上去，那些贵族猫嘲笑多多说：“都什么时代了，有鱼吃了还吃老鼠，什么猫阿！身为猫国公主的我心想，多多真是让我不好意思，害我丢脸，我都没脸说你是我的同学了，多多被众猫嘲笑着，多多恨不得找条地缝钻进去，有只贵族猫说：“穷猫就是穷猫，还想跟我们贵族猫比吗？”多多一下从大门跑出去。

很久很久以前，猫和老鼠还是好朋友。

一天，猫和老鼠偷了一罐子好吃的东西，有腊肠、糖块、可乐……等。老鼠说“猫兄弟，把好吃的东西藏在庙里吧？我嘴馋，不藏起来，我会吃的。”猫说“老鼠兄弟，既然你嘴馋，我们就把好东西藏起来吧。”到了夜深人静的时候，它们把好吃的藏在庙里了。

第二天，老鼠说：“我大姐生孩子了，它请我去吃饭。”猫说：“去吧，早点回来。”老鼠说：“猫兄弟，我会的，你放心吧。”老鼠出去了，猫在家等老鼠回来。”晚上，老鼠回来了，猫看见老鼠的肚子鼓鼓的，嘴角还挂着油。猫说；“你大姐生的孩子叫什么？”“叫……一个”；老鼠慢吞吞的说。

第三天，老鼠说：“我二姐生孩子了，他请我去吃饭。”猫说：“去吧，早点回来。”老鼠说：“猫兄弟，我会的，你放心吧。”老鼠出去了，猫还是在家等老鼠回来。晚上，老鼠回来了，猫看到，老鼠的肚子比前一天大一倍，嘴角比以前的油还多。“你二姐生的孩子叫什么”猫问。“叫……一半”老鼠吞吞吐吐地说。

第四天，老鼠说“我三姐生孩子了它请我去吃饭。”猫说：“去吧，早点回来。”老鼠说：“猫兄弟，我会的，

9 猫和老鼠作文

[猫和老鼠作文]猫和老鼠 在一户人家，住者一只猫和老鼠，猫和老鼠作文。

每天主人抱着猫说：“宝贝，宝贝！” 而老鼠住在那隐蔽的角落里，没人理睬，还经常受猫的欺负。老鼠想：总有一天我要报复你！ 有一天，正好主人走了，小老鼠说：“机会来了。”

他把主人放在猫旁边的牛奶里面洒了 。 不久，猫醒来，伸了一个懒腰，拍拍自己的肚子感觉有点饿了。

他马上跑到牛奶边，“咕咚，咕咚”喝了个精光。突然发现自己头有点晕。

它自言自语地说：“今天怎么啦，本来我要抓老鼠的，现在又想睡觉。” 后来，老鼠把铁网的绳子一拉罩住了猫，小学一年级作文《猫和老鼠作文》。

这下子老鼠说：“下次你还吃我吗？”猫说：“不感了，不感了！” 猫和老鼠作文250字小学生作文（/）。

10 猫和老鼠的作文

猫和老鼠

从前，猫和老鼠是一对很好的好朋友，有一天，他们捡到了一桶油，很高兴，于是一起把油搬回了家，老鼠对猫说：“兄弟，我嘴馋，就把油放到远一些的地方去吧，别放在家里。”猫说：“恩，有道理，等到冬天再搬回来吃。”然后他们把油搬到了离家十几里的庙里。

突然有一天，老鼠馋油吃了，于是就想找个借口去庙吃油，想了许久，才想出一个办法，就对猫说：“老兄，我表妹生病了，我要去看望他，你留在家守家可以吗？”“可以啊！”猫爽快的说。老鼠心想：呵呵，猫兄啊，你心地太好了，我们老鼠家族最擅长骗东西吃都不知道，唉！

老鼠到了庙里，把油桶盖开开，把油的表面舔了，就回去。猫看到老鼠回来了，就说：“兄弟，你表妹得了什么病啊？”“唉！脱了一层皮”老鼠把准备好的台词背了。猫信以为真。

第二天，老鼠又嘴馋了，他跟猫说：“兄弟，我去看看我表妹好了没。”“这……好吧，我守家，早点回来，我还有事呢！”猫说。老鼠到了庙里，一口气把油舔了一半，就回家了。猫看见了，就问：“病情怎么样？”“唉，瘦了整整一圈啊！”“这不算什么，我生病的时候都瘦了三圈啊！”

第三天，老鼠馋性爆发，跟猫说：“兄弟，我再去看看表妹怎么了，可以吗？”猫似乎发现什么了，满脸疑惑的说：“你不是去偷油吃把？”“当然不是”老鼠假装镇定说“那可以。”猫还是放走了老鼠。老鼠以迅雷不及掩耳之速，跑向庙去，把油舔了个精光。回去了。猫看见了，说：“怎么不买些康乃馨去呢？”老鼠沮丧的说：“买什么买啊！死都死了。”“啊！不是把，真为她感到可惜。”“是啊！呜呜呜……”老鼠哭了。

临近冬天，猫对老鼠说：“我们俩去吧那桶油抬来把。”“好啊！”老鼠似乎忘记了他偷油的事。到了庙里，猫看见油桶里没油了，想起来了老鼠说的话“脱了一层皮，瘦了一圈……”于是愤怒地看着老鼠，老鼠看见猫这个样子“呼”的一下跑了。

从此以后，猫看见老鼠就咬，老鼠看见猫就心虚地跑了。

　作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班安全教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班安全教案 篇1

　 1 不要乱吃东西

　活动目标：

　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　活动准备：

　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；：

　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　2、过期的食物。

　3、腐烂变质的食物。

　4、假冒、劣质的食物。

　5、没洗干净的；每组一小筐（内有如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：

　 一、真实案例《卡在气管里的五角星》 （用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”

　讲述完后提问：

　1、这个故事的名称叫什么？

　2、龙龙的身体好受吗？

　3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

　5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

　6、医生对龙龙说了什么？

　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　 二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？

　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

　2、课件《肚子为什么疼》

　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　观看后讨论：

　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

　观看：

　（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　（2）过期的食物。

　（3）腐烂变质的食物。

　（4）假冒、劣质的食物。

　（5）没洗干净的食物。

　提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

　3、情景表演《好吃的鱼》

　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

　提问：

　（1）明明应怎样吃鱼？

　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

　 三、游戏判断对错 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来，并说一说为什么。

　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

　2 防火小能手

　游戏目标：

　1、训练爬、跑等动作技能。

　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　游戏准备：

　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

　游戏玩法：

　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　游戏规则：

　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　延伸活动：

　可在游戏后开展真正的防火演习活动。

　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

　3 十只小猫

　活动目标：

　1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

　2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

　活动准备：

　1、教学挂图：《十只小猫》。

　2、36K卡纸，水彩笔若干。

　活动过程：

　1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

　教师出示挂图讲故事。

　教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？

　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

　教师：你曾经受过伤吗？

　教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等

　3、寻找危险的东西

　教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。

　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。

　4、为危险的地方帖标志。

　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？

　确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

　幼儿制作标志。

　教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

　4 夏季防溺水安全教案

　活动目标：

　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

　活动准备：

　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

　活动过程：

　一、创设情境，谈话导入。

　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？

　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。

　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

　三、自主讨论，预防中暑。

　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

　2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。

　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

　五、学唱儿歌

　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

　附：儿歌

　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

幼儿园小班安全教案 篇2

　 活动目的

　1、知道危险无处不在

　2、培养幼儿建立安全意识

　 活动形式：

　集体活动

　 活动准备：

　录像

　 设计意图：

　1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

　2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

　3、帮助幼儿建立自我保护的意识

　 师幼互动：

　1、谈话与讨论：

　教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些

　如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

　如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

　教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些

　如：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友如：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把

　小朋友推倒

　2、看录像

　教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生

　如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

　3、讨论

　教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险

　(幼儿讨论)

　1：小朋友不能在马路上面玩

　2：小朋友不能动开水

　3：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。

　4、教师提问：怎样做可以远离这些危险

　1：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方2：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险

　教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

　 教育反思：

　通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识

　已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽。

幼儿园小班安全教案 篇3

活动目标

　1、遇到突发事件时幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

　活动准备

　1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或。

　2、班级紧急撤离图。

　活动过程

　1、组织幼儿观看录像或，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

　提问：“如果遇到突发事情时怎么办”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序不拥挤;听老师指挥等。

　4熟悉警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　活动延伸

　1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画的方式呈现在墙饰上。

　2、向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。

　3、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。

幼儿园小班安全教案 篇4

　 活动目标：

　1、了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。

　2、能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。

　3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　教学挂图和幼儿用书

　 活动过程：

　1、通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。

　教师：小朋友家里是不是都有阳台？家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么？

　教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。

　2、观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。

　（1）引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来！”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。

　教师：小女孩在干什么？她这样做对吗？为什么？这位小男孩在干什么？他这样做对吗？为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳？

　（2）引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。

　教师：这个阳台安全吗？说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全？

　（3）引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。

　教师：阳台上有什么？这些东西是硬硬的`，还是软软的？这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？为什么不能在阳台上面玩耍呢？

　（4）教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来；也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。

　3、引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。

　教师：小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做？

　 教师总结：

　如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，如果被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园小班安全教案 篇5

《我的小手》

　一、活动目标：

　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　3、知道哪些东西尖利不能玩

　二、活动准备 ：

　1、手受伤的小熊玩具 2、挂图

　三、活动领域：

　1、语言领域 2、健康领域

　四、活动过程：

　1出示小熊玩具，通过故事导入：

　师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

　2、教师组织幼儿讨论：

　师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

　3、启发幼儿回忆：

　师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。

　4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

　师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

　3讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

　（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

　（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）

　五活动结束：

　总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园小班安全教案 篇6

　活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。

　活动过程：

　一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

　师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）

　师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

　二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

　小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑

　到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

　师：同学们，看了这个小品，你想说什么？

　生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

　生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

　生3:急救要拨打“120”报警。

　生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

　生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

　……

　师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识（转载自，请保留此标记。）呢？

　三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

　生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这

　些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）

　师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？

　（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 （接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。）

　 四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。