推举新书还是推荐新书

推荐新书。

推荐，汉语词语，意思是推荐，介绍。建议最好去选择你看中的答案，出自《汉书·王莽传上》。多形容于物体。推举，汉语词语，意思是推选、荐举贤才。”多用于人。

短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配的语言单位组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位。

distorted近义词有：Deformed、Misshapen、Twisted、Contorted、Warped。

1、Distorted作形容词时译为“歪曲的，受到曲解的”；作动词时译为“扭曲（distort的过去式和过去分词）”。用来描述事物、图像、声音或信息等被修改、扭曲或失真的状态或形式。它表示原本的形状、结构或特征经过改变或损坏，以至于与正常或原始状态有明显的差别。

2、Deformed作形容词时译为“畸形的，丑陋的，残废的”，作动词时译为“使……残缺，使……变形（deform的过去式和过去分词）”。用来描述物体、形状或结构因某种原因而丧失了正常或原始的形态、外貌或工作方式。它通常指物体存在严重的变形、畸形或损坏。

3、Misshapen作形容词时译为”畸形的，扭曲变形的”；形容某物的形状或结构不正常、不规则或畸形。它表示物体与正常或标准的形态相比存在明显的不对称、变形或失真。

4、Twisted作形容词时译为“扭曲的，弯曲的，变形的，偏执的，怪僻的”；作动词时译为“使弯曲，使扭曲（成一定形状）”；用来描述物体或事物的扭曲、扭转或变形。它表示物体或事物的形状或结构被扭曲成不正常或不寻常的状态。

5、Contorted作形容词时译为“弯曲的，扭曲的”；作动词时译为“（使）扭曲，走样”；用来描述物体或人体的扭曲、扭转或变形。它表示物体或身体在不正常或异常的方式下扭曲或变形。

6、Warped作形容词时译为“扭曲的，变形的，弯曲的，乖戾的，思想反常的”；作动词时译为“（使）扭曲，弯曲，变形，使乖戾，使（行为等）不合情理”；用来描述物体、材料或情况的扭曲、变形或扭曲。它表示物体或情况不再保持原始的形状、结构或状态。

distorted的短语搭配

distorted water（气象）畸变水；distorted sound失真声，失真音；distorted correction 翻译；distorted point畸点；distorted mouth歪口，歪嘴；distorted flow畸变流，非均匀流动；distorted account歪曲报道；distorted beauty畸形美。

人教版四年级下册语文课本

　九、填空：

　1课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的'古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意的。诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了 三分天下 、最后取胜 的策略。刘备听了 茅塞顿开 ，像拨开云雾见到了青天 。难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作 水 ，可以用成语“ 如鱼得水 ”来形容他们的关系。

　2“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。”这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。

　3《三顾茅庐》的写作特点：①鲜明的对比②精妙的比喻③细节描写④环境烘托。其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。

　4刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见天(日)” 的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。

　5“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。

　6中国古代四大名著：①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等;②罗贯中写的《三国演义》主要有人物：曹操、刘备、诸葛亮等;③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等;④施耐庵写的《水浒传》主要人物有：林冲、武松、宋江等。

　7《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。

　8春秋时代，晋国由祁黄羊担任中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他辞职。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“郑重”“ 慎重 ”等词可以看出。

　用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。

　用两个成语来赞美他：出以公心、处事公正 。

　文中的“仇”指杀父仇人解狐，“亲”指 亲生儿子祁午 。

　祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又十分慎重的决定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇。

　9《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，也叫台词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。，反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。

　10人物特点公仪休：以身作则、清正廉洁、聪明机智;子明：谦逊有礼、勤学好问;管家：阿谀奉承、别有用心。

　11“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗”这句话的意思是：如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪;如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。从而得出结论：“不能收人家的鱼。”从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。

　12用“来到，只见”写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊!这里的景色真让人心旷神怡!

　13小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。”

　14小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：“小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相反，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!”

　第四单元复习资料

　一、词语搭配。

　响应(号召)克服(困难)提高(觉悟)

　明确(方向)表明(态度)解决(问题)

　接受(批评)

　(巨大)的变化(无穷)的力量(壮丽)的景色

　(灿烂)的前程(精致)的眉毛(象牙色)的皮肤

　(爽朗)的笑声(疲劳)的身躯(亲切)的话语

　(碧绿)的草坪(鹅**)的嫩叶(烂漫无比)的春天

　(刻苦)地学习(热烈)地讨论(飞快)地奔驰

　(愉快)地歌唱(默默)地关注(悄悄)地离开

　二、按要求写词语。

　1形容雨大的词语：

　大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨

　狂风暴雨 瓢泼大雨

　2描写花儿的词语：

　娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态

　亭亭玉立 姹紫嫣红 含苞欲放

　3形容注意力集中的词语：

　全神贯注 聚精会神 屏气凝神

　目不转睛 心无二用 倾耳注目

　4赞美叶欣成语：

　身先士卒 临危不惧 舍己为人

　救死扶伤 玉洁冰清 舍死忘生

　5赞美母亲的成语：

　含辛茹苦 任劳任怨

　勤勤恳恳 秀外慧中

　6第三字是“如”成语：

　暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗

　挥汗如雨 表里如一

　7ABBC成语：

　不了了之 自欺欺人 解衣衣人

　春风风人 夏雨雨人 上衣衣国

　8描写自然景物的成语：

　湖光山色 山清水秀 风月无边

　绿草如茵 迎风吐艳

　争奇斗艳 繁花似锦

　9读书马虎成语：

　丢三落四 忘东忘西 三心二意

　粗心大意 囫囵吞枣 心不在焉

　10形容时间短而快的：

　顷刻间 日复一日 日月如梭

　光阴似箭 昙花一现 刹那间 转眼间

　三、解释加点字的意思。

　1雷声大作：作：起

　2大雨如注：注：灌入。

　3翻山越岭：翻：越过，越：跨过。

　4突发奇想：奇：罕见的，特殊的。

　5身先士卒：卒：兵。

　6声色俱厉：俱：全，都;厉：严肃，猛烈。

　7斩钉截铁：斩：砍;截：切断，割断。

　8处事不惊：处：处置，办理。

　9众志成城：城：城墙。

　10含辛茹苦：含：藏在，里面;茹：吃。

　11舍生忘死：舍：舍弃;忘：忘记。

　四、按要求写句子。

　1关于为民造福的名人名言。

　横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅)

　生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)

　2笑对生活的名言。

　生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。---(英)莎克雷

　3 歌颂母亲的诗句。

　慈母爱子，非为报也。(刘安)

　谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)

　母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。(字严)

　4关爱他人的名言。

　人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。—— 毛泽东

　一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。(罗曼·罗兰)

　五、巧用成语。

　1医生(寻根问底 )，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

　2夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是(蔚为壮观 )。

　3这次比赛，我输得心服口服，让我知道了(山外有山)的道理。

　4清明节，想到那些为了今天幸福生活(舍生忘死)的先烈，我不由顿生崇敬之情。

　5由于诸葛亮(才华横溢)，所以能(料事如神)，因此在每次的战争中总是能打败对手。他为了国家真是(鞠躬尽瘁)、(死而后已)。

　6我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是(寻根问底 )，而不是(浮光掠影 )，所以，他对课内外的知识是(无所不晓)。

　7诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用(才华横溢)、(料事如神)来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他(鞠躬尽瘁)、(死而后己)，但势单力薄，最终(独木难支)(回天无力)。

　8在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：(齐心协力)、(众志成城)、(万众一心)等成语来形容这场景。

　另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：(玉洁冰清)、(救死扶伤)、(处变不惊)。

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推广 推测 推倒 推拿 推迟 推动 推翻 推及 推崇 推进 推论

推理 推敲 推求 推让 推搡 推却 推诿 推谢 推行 推移 推选

类推 公推 首推 手推车

推本溯源 推波助澜 推陈出新 推诚相见 推三阻四 推心置腹

推的组词有活动，如：推荐、推波助澜、推陈出新、推测、推己及人、推卸、推翻、推却、推想、推断、推脱、推辞、推心置腹、推行、推涛作浪、推托、推动、与世推移、推迟、推让、推诚相见、推崇、推度、推搪、推举、推贤让能、推选、推倒、引短推长

词语搭配的制约因素李子云一语言中词与词的组合不是任意的,相互之间具有选择性一个词能与某些词组合而不能与另一些词组合,反映了词语之间的选择关系因此,词语组合有个搭配问题,一个词有一定的搭配域,不同的词有不同的搭配面

词语的搭配一方面要受到语法规则的支配,另一方面要受到语义条件的限制

词语搭配的语义条件是多方面的像“月亮吃月饼”“苹果玩猴子”“花儿嗅路”之类的词语搭配,虽然符合抽象的语法规则：“名词+动词+名词”,但是不符合语义组合的条件,因为现实世界中的“月亮”“苹果”“花儿”根本不可能发出“吃”“玩”“嗅”这样的动作,因而表达这些现象的词语也不可能有上述那样的语义组合关系可见,词语搭配的语义条件要受到现实现象之间的实际关系的制约

词义组合的语义条件还要受到语义系列中其它成员的制约比如北京话和上海话都有“吃”这个词,北京话中“吃”的对象只限于固体食物,只能和表示固体食物的词语搭配；而上海话中的“吃”的对象除了固体食物以外,还包括流体食物、液体饮料（如“吃粥”“吃水”“吃酒”等）,甚至还有气体（如“吃烟”等）

词语的搭配还要考虑社会的使用习惯,即所谓的“惯用法”例如汉语的“空虚”和实力相配,“空洞”和内容相配

词语的搭配还涉及词义的各种附加色彩和修辞效果例如带由褒义的词不能用于贬义,常用于口语的词不大和书面语搀和；庄重的文章不能用轻佻或诙谐的词