快速套被套的简易方法

快速套被套的简易方法如下：

1、将干净的被套反面平铺在床上。

2、把被子平铺在被套上面。

3、把被子和被套一起在两条三分之一处的线上折起来，这样被子就被裹在被套里了。

4、找到被套拉链开口处，先握住两个被角，再把被子翻出来。

5、一直翻到另外两个被角出现，握住被套开口处的一边，拎起来抖几下，让被子撑到被套的每个角和边缘就OK了。

6、最后，拉上被套开口处的拉链。

被套

被套，俗称“被罩”，属于床上生活用品一类。套在棉被外面，避免棉被弄脏，便于清洗。

床品的常规尺寸：一般分三类：单人(小孩)、双人普通规格、双人加大规格。

单人(小孩)：床单，200到230厘米。被套：150到200厘米或160到200厘米。

枕套：74到48CM。一般高档一点的小孩床四件套含有一个枕套和一个抱枕。抱枕的大小一般都是45到45CM或50到50CM。

传统手工加工的棉胎被：单人尺寸是167米2米，双人的尺寸是2米23米的。

在市场上购买的成品被子：单人的夏被,15米到2米;单人的冬被,18米道21米或18米到22米；双人的被子，2米到23米或22米到24米。

小户型，可以说是大城市的一个普遍现象，而对于人口较多的家庭来说，如何装修设计得更好，才能让每个家庭成员都有自己的空间，是一个必须面对的问题。那么，小户型装修怎么做？我们不妨花点心思，看看小卧室如何变身双人房。

小户型，带来的往往是小卧室。要让小卧室变成双人房，的确颇考心思。以下是几款设计个案。

这一款设计，让两张单人床平行放置，而以简易的书台与书架作为间隔，

既有相对分离的私人空间，又兼顾学习与办公的需要。而平台式设计，又让两人都有自己的收纳空间。简单实用。

这一款设计，则将卧床嵌于平台之下的空间中，而平台上则设计为书桌与衣柜。这款设计，将两人的私人空间距离拉大，

减少互相影响。

这一款设计，将两张单人床作T形摆放，同样可以拉开两人的空间距离，而且可以更有效地利用两张床之间的空间，使床之外的空间更加宽阔。

小卧室变身双人房，其设计理念之一就是将卧室的平面空间变身立体空间，使窄小的卧室变得更加宽敞，

减少挤迫感。

Design1书柜半圆桌

从书柜上延伸出的半圆书桌，配上两把最简单的小椅子，就是两人一起阅读、聊天的好地方，书就在触手可及的地方，家具也不需要太大的空间，同样能营造出温馨的氛围。

Design2简约宽长桌

一张再简单不过的四脚长桌，只要在两侧放上座椅，最实用的两人书桌就打造完成了，一段枯枝做成的灯架，木纹桌椅加地板，坐在家里就有丛林漫步的感觉。

Design3餐厅两用桌

白色的木质餐桌，也是拿来当做书桌的不错选择，桌子够大足够两人使用，两侧搭配不同造型的椅子，不但极富设计感，还能满足两人同侧或相对而坐的不同需求。

Design4柜侧对面桌

在柜子的两侧分别伸出的工作台，不仅能满足两人共同使用的要求，还能依靠中间的书柜做隔板，两人互不影响，保持独立的私人空间。

Design5砖木自搭桌

用砖头与木板按照自己要求搭建起的两人书桌，虽然设计简单没有太多功能，但长短、宽窄、高低都可按实际房型或使用习惯来定制，用起来会更方便顺手。

Design6柜式高脚桌

四四方方的高脚桌，桌脚做成储物格，可以存放些小装饰物，桌体也会更稳固。桌脚中间留出的空间刚好可以放下面对而坐的两人的腿脚，将空间利用做到极致。

Design7长板一体桌

如果你家空间够大，要想两个人一起读书、上网，最好的办法就是买一张足够长的大书桌，临窗而放，窗台就是现成的书架，而白天时采光也会格外好。

Design8单张双拼桌

用两张一样的单人桌拼在一起构成的双人桌，保留了每张桌子功能使用的独立性，两个人的物品互不影响，同时桌子造型一致，家里的风格也比较统一、美观。

Design9简易支架桌

如果你嫌定制书桌麻烦，或者工厂做不出你想要的尺寸，那么干脆在墙上钉上支架，放上木板就是书桌了，做工简单成本又低，配上两把设计前卫的椅子，再仔细装饰一番，得到的书房氛围比成品更好哦。

Design10精致床头桌

没有单独的书房而又想打造一个属于两人的书桌，那么在床和衣柜之间搭一块木板也能紧凑地放下两张椅子，有人会说两人坐着太挤了，但我想甜蜜的两人应该永远都不会嫌挤，挤在一起冬天也会更暖和些。

Design11甜蜜相邻桌

两张大小一样的桌子拼在一起，形成了这样一款两人桌，也许桌上的摆设、装饰的风格都不相同，但在这间暖暖的房间里，我们仿佛只能看到一定要靠在一起的两人身影。

Design12别致相背桌

同样是一模一样的两张桌子，但追求独立空间的两人摆成了背靠背式，是不再相爱了吗？我想不是。偶然间隙回头看见背后的他/她，是不是有些想起当年偷窥对方背影的甜蜜？

Design13风格迥异桌

也许两个人的兴趣爱好、阅读习惯、桌椅要求都大不相同，这个案例就会告诉大家这些都没关系，你在边上看你的书，我在这里画我的画，互不影响又温馨和谐。

Design14单变双人桌

两个人在一起，就是彼此进入对方的生活相互融合，打造两人书桌也是，何必再去买一张新的两人桌，搬把椅子坐到对方的桌前，霸气又浪漫地，单人桌就自然变双人桌了。

Design15大气景观桌

沿着阁楼窗前空间的造型，将双人桌放在窗前采光最好的位置，白天自然光线明媚，夜间两盏小灯就足够了，对称的整体设计更显大气，面向窗外风景也格外美好。

剑灵国服三测到45了，每天都很闲，除了找兰妹子聊聊天，也只有刷刷材料赚钱，血猪可谓是每天必刷的副本(骨头就是钱啊)。废话不多说，直接开战。

两人速刷，职业推举 力士配拳师、气功、卡刀剑士。

剑灵血猪族巢穴1号BOSS打法

开场先让随便一个职业跑动拉BOSS，这时候BOSS会丢3个毒球，然后跳仇恨角色，BOSS一跳过来力士就双控了另一个输出BOSS，出小怪不管，继续输出BOSS一般情况下能在除第一波毒蘑菇时打掉，打不掉不要紧去安全点打下BOSS就跪了。

去血阳猪神(红老猪)的路上有小怪一个人拉、一个人开门，门开后一直往前走，走掉碎掉的矿物那，一口气清掉OK，接着就开干血猪。

剑灵血猪族巢穴老二血阳猪神(红老猪)打法

开场力士双控制BOSS另一个人输出，BOSS攻击模式很单调不是锤就是撞，出小怪是让他和BOSS重叠一起打，毒猪出来可管可不管，看输出决定。

应急训练

一、预防与应急准备

（1）应急准备

a)对本地易发灾害进行分类

b)根据实际需要组装应急包

c)识别应急避难场所各类设施的标识

d)维护应急照明和疏散指示

e)绘制前往本地应急避难场所的路线示意图

（2）防火宣传

a)讲解灾害事故自救互救知识

b)给社区群众进行安全和防灾技示范

二、监测与预警

（1）灾害监测

a)根据现场情况判断事故或灾害类型

b)识别常见危险品标志

c)通过询问、观察等方法收集突发事件的发生时间、位置、范围和建筑物/构筑物使用情况等基本信息

d)在制式表格中简单记录灾害情况

（2）信息上报

a)通过拨打120、119、110、12395等进行报警

b)使用手机或固定电话报告灾害现场基本情况

c)调整无线电对讲机频率，实施通信联络

三、社区应急救援

（1）救援准备

a)使用头盔、护目镜等个人防护用品进行自我保护

b)检查和维护防烟面罩等公共场所常备应急器材

（2）事态控制

a)使用简易灭火工具、灭火器扑救初期火灾

b)关闭水、电、燃气源开关

c)使用警戒线或警示牌对事件现场进行警戒和隔离

（3）辅助逃生

a)判断安全出口、疏散通道是否畅通

b)用扩音器和哨子等引导疏散遇险人员

c)为遇险人员配用防护装备将其引导至安全区域

d)清理疏散通道上的障碍物，标记出危险源

（4）现场搜索

a)采用观察、聆听、呼叫、敲击的方法进行人工搜索

b)布设声波传感器

c)识别救援行动标识

（5）现场救援

a)使用绳索、滑轮、滚木等简单工具组合牵拉移动重物

b)使用撬杠等简易工具移除障碍物，开辟逃生通道

c)使用杠杆、千斤顶常见工具解救轻度压埋人员

d)采用至少五种方法徒手移动、搬抬非脊柱损伤伤病员

e)使用毛毯、绳索、外套等常见材料制作简易担架

四、伤病员应急救治

（1）医疗防护

a)采用医用手套、医用口罩、护目镜、人工呼吸消毒面膜等个人防护器进行个人保护

b)按要求进行消毒和处置医疗废物

（2）心肺复苏

a)采用保护守法对伤病员进行翻转

b)采用徒手胸外按压的方法抢救心跳骤停的伤病员

c)使用心肺复苏质量反馈装置提升心肺复苏质量

d)采用口对口、口对口鼻等方法抢救伤病员

e)使用自动体外除颤仪（AED）抢救伤病员

（3）接触气道梗阻

《冰原守卫者》游戏中很多玩家不知道打双人副本需要准备什么，那么今天我就给大家介绍一下冰原守卫者双人副本通关配置攻略，有需要的小伙伴不要错过了。

《冰原守卫者》双人副本通关配置攻略

1博克村多人：

全图3个boss

特殊需求：无

注意事项：三个boss拉到一个三个就会一起来

装备武器配置：紫青铜武器+紫简易弩+紫一套厚布+一组汤药两人组队打

这个副本不需要跟主线走，随时都能打，但是千万别刚过单人博克村就去打了，青铜之前的武器打里面怪1伤害，当然也有可能蓝一套就行了，这个具体看个人技术，具体门槛我也忘记了，或者找大佬带你也是可以的。

2冰封海港双人：

全图一个boss

特需需求：要个会玩的队友

注意事项：小怪头上蓝火就让捡了红火的打，头上红火就让捡了蓝火的打，boss无需看火，注意火捡完就没了，同时弓对小怪无效

建议装备配置：蓝色青铜剑＋蓝色皮甲一套＋一组汤药＋两人组队打

歹徒：喂！（凶神恶煞地）

楚雨荨：第一，我不叫喂，我叫楚雨荨。第二，你破坏了我的好心情。第三，……

歹徒：你也破坏了我的好心情，少废话，拿钱！

楚雨荨：切~你怎么这样，钱只是一种符号，它可以代表很多意义，我觉得咱们现在还是不要讨论这个问题比较好。

歹徒：……（反应了好一会儿）拿钱！钱！

楚雨荨：难道你的眼中只有钱吗？需要钱，你可以凭自己的努力去挣，现在你应该好好读书，将来才不会被社会淘汰，再说了，人的一生中有很多重要的东西，不是用钱可以买来的，而且我也不希望你用钱这个字来践踏我的尊严……

歹徒：（听得头大，痛苦）好了好了，你可以走了

楚雨荨：你这样，只会让你的家人伤心，社会上因为有你们的存在也变得不再美好

歹徒：（崩溃）你走不走！！

楚雨荨：我还没说完呢，我觉得……

歹徒：啊！~~~~~~（撒丫子跑掉）

歹徒：喂，把钱交出来！

慕容云海：（整理了一下发型）我帅吗？

歹徒：（呆住）你说什么？

慕容云海：我问你，我长得帅吗？（臭屁地笑）

歹徒：这……（忽然想起来自己在抢劫）我管你帅不帅，把钱拿来！

慕容云海：我给你一分钟向我道歉！

歹徒：（抽刀子）少废话，钱！

慕容云海：我最恨别人威胁我！

一拳过去，歹徒挂彩。

歹徒：饶命……

慕容云海：那你说，我今天帅吗？（高傲地仰起头）

歹徒：（小鸡啄米状）帅，帅！

慕容云海：好了，你可以走了，记得下次别让我再看见你！

歹徒：是，（边跑边喊）云海哥，我爱你……

慕容云海冷笑着：有钱长得帅又不是我的错！

歹徒：把钱拿出来！

端木磊：（忧郁地看着他）

歹徒：喂，说你呢！

端木磊：（眼神变得更加忧郁）

歹徒：（恼火）别装傻，拿钱！

端木磊：我可以为你弹一首曲子吗？

歹徒：（目瞪口呆）弹曲子？

端木磊：（温柔的）是的，是一首很舒缓的世界名曲，于馨教我的。

歹徒：（被眼神秒杀）那好吧，可是，我家没有钢琴！

端木磊：没关系，去学校的音乐教室吧，今天我在那有个专场音乐会。

歹徒：可是，可是，听你弹曲子，我身上没带钱啊，没钱买门票……

端木磊：没关系，门票钱我给你出。

歹徒：（再一次被忧郁的眼神秒杀）谢谢！！那咱们走吧。

歹徒：抢劫，把钱交出来！

上官瑞谦：（不相信）抢劫？开玩笑！

歹徒：就是抢劫的！

上官瑞谦：（不屑）带刀了吗？

歹徒：（蹭，拔出刀）在这儿呢！

上官瑞谦：（吓了一跳，靠，真有刀啊）大哥，有话好好说

歹徒：别套近乎，钱！！

上官瑞谦：（谄媚地笑）大哥，我给你介绍个漂亮的MM吧……

歹徒：（不耐烦）哥们儿有女朋友，快拿钱！！

上官瑞谦：（苦思，想办法）哥哥，我还没结婚呢，还没享受美好的人生，你就放过我吧，我上有老下有小……（努力挤眼泪中）

歹徒：（思索）没结婚？上有老下有小？？少罗嗦，把钱拿出来。

上官瑞谦：（眼见穿帮，又生一计）我可是艾利斯顿的H4之一，校长都怕我们，你要是识相的话赶紧把我放了！

歹徒：（不屑）老子只知道F4，不认识H4。拿钱！

上官瑞谦：（靠，软硬不吃啊，只能拿出杀手锏）看，灰机！（指天）

歹徒抬头，上官一溜小跑没影。

歹徒：快点，把钱交出来！

叶烁：等会儿，我先把这个网站弄好。

歹徒：不行，现在就把钱叫出来！

叶烁：（焦急）马上就好，就差一步了，再等十分钟。

歹徒：（纳闷）什么破网站啊？

叶烁：我自己建的游戏网站，玩过《传奇》吗？

歹徒：（兴奋中）你也玩《传奇》？

叶烁：那就是我设计的游戏！（自豪）

歹徒：（佩服状）真的啊，你太厉害了！我的同行好多人都玩。

叶烁：（抢劫犯都玩《传奇》） 怪不得你们的技术越来越好了！

歹徒：还要多久啊？

叶烁：马上就好了，你先坐在旁边等会儿。

歹徒：（听话地坐下）不急不急，设计游戏重要。

叶烁：我渴了，帮我买瓶水去吧？（抽出十块钱）

歹徒：不用，我这有钱！你等着。（飞快地奔向小卖部）

老师整学生，学生整老师

一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”

老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”

于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”

老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”

学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”

老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”

学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”

老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”

老师：“今天天气很好。”

学生：“今天天气很坏。”

老师：“到处阳光明媚。”

学生：“到处阴云密布。”

老师：“马路上人山人海。”

学生：“马路上空无一人。”

老师：“年轻。”

学生：“年老。”

老师：“站立。”

学生：“躺倒”

老师：“有个年轻人站立在路上。”

学生：“有个年老人躺倒在路上。”

老师：“我捡到一元钱。”

学生：“我丢了一元钱。”

老师：“我捡到一元钱，交给老师。”

学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”

老师：“错误，不能这样说！”

学生：“正确，应该这样说！”

老师：“错误。”

学生：“正确。”

老师：“这不行，这是违法行为！”

学生：“这可以，这是合法行为！”

老师：“我说错误。”

学生：“我们说正确。”

老师：“听老师的，老师说的才是正确！”

学生：“听我们的，老师说的都是错误！”

老师：“你们愚蠢。”

学生：“我们聪明。”

老师：“停止！”

学生：“继续！”

老师：“你们现在停止！别说了！”

学生：“我们现在继续！还要说！”

老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”

学生：“我们都是天才，我们说继续！”

老师：“你们听老师的！”

学生：“老师听我们的！”

老师：“学生都得听老师的！”

学生：“老师都得听学生的！”

老师：“现在你们停止练习！”

学生：“现在我们继续练习！”

老师：“你们没完没了了吗？”

学生：“我们有始有终的呀！”

老师：“那你们就停止！蠢猪！”

学生：“那我们该继续！天才！”

之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室