生拉硬扯，力图自圆其说是什么成语

穿凿附会

chuān záo fù huì

解释穿凿：把讲不通的硬要讲通；附会：把不相干的事拉在一起。把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。

出处宋·洪迈《容斋续笔·义理之说无穷》卷二：“用是知好奇者欲穿凿附会固各有说云。”

结构联合式。

用法含贬义。一般作谓语、宾语、定语。

正音凿；不能读作“zuò”。

辨形附；不能写作“付”。

近义词牵强附会

反义词融会贯通

辨析～和“牵强附会”；都形容生拉硬扯；勉强凑合。但～偏重在“穿凿”；指硬要把讲不通的事情讲通；“牵强附会”偏重在“牵强”；指十分勉强地把不相关联的事硬拉到一起。

例句(1)分析课文；不可～。

(2)这本小册子；对历史的考证；～处多。

英译draw　a　forced　analogy

牵强附会

qiān qiǎng fù huì

解释把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。

出处鲁迅《坟·人之历史》：“揣古希腊哲人，似不无微知此意者，而厥后则牵强附会之说大行。”

结构联合式。

用法用作贬义。一般作谓语、定语、状语。

正音强；不能读作“qiánɡ”。

辨形附；不能写作“咐”。

近义词穿凿附会、生拉硬扯

反义词合情合理、顺理成章

辨析～与“穿凿附会”有别：～侧重于表示把不相关联的事拉在一起十分勉强；“穿凿附会”侧重于表示硬要把讲不通的讲通。

例句在回答老师提问时；一定要说得科学准确；不要～地去生搬硬套。

英译give　a　strained　interpretation

你是在说“牵强附会”吗。

“牵强附会”意思是：把没有某种意义的事物硬说成有，也指把不相关联的事物强拉在一起，混为一谈。

董，仲舒以为礼义将大灭绝之象也。时吴子好勇，使刑人守门，后阍戕吴子。对于《左传襄公二十七年》日有食之这条资料，董仲舒将日食这种自然现象，视为是礼义将大灭绝之象也，后来更举出襄公二十九年时，吴子余祭死于守门者之手来加以证明。像这种情形，郑樵即认为是牵合附会，没有道理的。后来牵强附会这句成语就从这□演变而出，用来指生拉硬扯，勉强凑合的情形。

还有现在的很多现象，比如名人名言，经常为一些话找所谓的名人出处，比如：“事实上，苦难就是苦难，苦难本身不会带来成功，苦难也不值得追求。提倡吃苦磨练意志是因为苦难无法避免。”“苦难不值得追求，磨练意志是因为苦难无法躲开。”很多人都误以为是余华在《活着》中写的，实际上是牵强附会。

生的读音是：shēng

释义：1一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大 ：诞～。滋～。～长。 2造出 ：～产。 3

部首：生，它是一个独体字。

生的笔顺：撇，横，横，竖，横。

：

生的组词：诞生 滋生 生长 生存 生命 生物 生机 出生入死

生的英文单词是：raw

用“诞生 ”造句：现在的孩子们诞生于一个幸福的时代！

生吞活剥 ( shēng tūn huó bō )

解 释 比喻生硬地抄袭或机械的搬用经验、方法、理论等。也指生拉硬扯。

出 处 唐·刘肃《大唐新语·谱谑》：“有枣强尉张怀庆好偷名士文章……人为之谚云：'活剥王昌龄，生吞郭正一。'”

用 法 联合式；作谓语、状语、定语；含贬义

示 例 丁玲《杜晚香·妈妈回来了》：“她还不懂的，就把听来的，～地逐条念一遍。”

近义词 食古不化、囫囵吞枣、生搬硬套 、生拉硬扯

反义词 融会贯通

灯 谜 茹毛饮血

典故

“生吞活剥”出自南宋计有功的《唐诗纪事》。唐朝初年，枣强县尉（枣强，县名，今河北冀县，尉，县级官吏）张怀庆喜欢抄袭著名文人的文章。当朝大臣李义府曾写了一首五言诗，原文是：“镂月成歌扇，裁云作舞衣，自怜回雪影，好取洛川归。”张怀庆将这首诗改头换面，在每句的前头加上两个字，变成一首七言诗：“生情矮月成歌扇，出性裁云作舞衣：照镜自怜回雪影，来时好取洛川归。”人们读了张怀庆的这首诗，无不哗然大笑。有人讥讽他这种手段是：“活剥张昌龄，生吞郭正一！”张、郭都是当时以文词闻名的朝中要人，唐高宗的诏书和朝廷文告，多半出自他们的手笔。

这个故事在唐朝刘肃所作《大唐新语·谐滤》里也有记述。后来，人们根据这个故事引申出“生吞活剥”这句成语，比喻生搬硬套，或剽窃照抄别人现成的词句、理论、经验等等，而不知融会贯通。现在多用来比喻学了别人的东西不能消化吸收，只知生硬地接受或机械地搬用。