1．植物吸收水分的主要部位在（ ）
A．叶片 B．树皮 C．花瓣 D．根尖
2．蚯蚓的运动方式是（ ）
A．奔跑 B．蠕动 C．行走 D．飞行
3．人体消化和吸收的主要场所在（ ）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
4．生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是（ ）
A．乌龟 B．鲤鱼 C．海豚 D．珊瑚虫
5．区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无( )
A．脊柱 B．体毛 C．鳃 D．肌肉
6．使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ）
A．粗准焦螺旋B．压片夹 C．反光镜 D．细准焦螺旋
7．地球上最大的生态系统是（ ）
A．荒漠生态系统B．草原生态系统 C．生物圈 D．海洋生态系统
8．适合保存鲜牛奶的方法是（ ）
A．腌制法 B．脱水法 C．巴氏消毒法 D．熏制法
9．血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（ ）
A．红细胞B．白细胞 C．血小板 D．血浆
10．一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（ ）
A．花瓣 B．蜜腺 C．雌蕊和雄蕊 D．花丝和花药
11．在生物分类中，最基本的分类单位是（ ）
A．界 B．门 C．科 D．种
12．当A型血的人失血过多，抢救时应该给他输入（ ）
A．A型血B．B型血 C．AB型血 D．O型血
13．对人体健康有益的饮食方式是（ ）
A．多吃零食少吃蔬菜、水果 B．经常吃街头流动摊贩的烧烤食品
C．口渴只喝可乐、奶茶 D．每日三餐定时定量，注意均衡营养
14．人体形成尿液的器官是（ ）
A．肾脏 B．肝脏 C．输尿管 D．膀胱
15．通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯，这种技术属于（ ）
A．仿生 B．克隆 C．遗传 D．变异
16．下列措施中，能提高人口素质的是（ ）
A．晚婚B．晚育 C．少生 D．优生
17．狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（ ）
A．繁殖行为 B．社会行为 C．捕食行为 D．先天性行为
18．哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构（ ）
A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经
19．关于昆虫不完全变态的发育过程，表述正确的是（ ）
A．卵→幼虫→蛹→成虫 B．卵→若虫→成虫
C．卵→成虫→蛹 D．若虫→成虫→蛹→卵
20．福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于（ ）
A．蕨类植物B．被子植物 C．苔藓植物 D．裸子植物
21．属于人体第一道防线的是（ ）
A．红细胞 B．抗体 C．皮肤 D．白细胞
22．下列亲属中，与你属于直系血亲的是（ ）
A．伯伯 B．姑姑 C．父亲 D．表妹
23．作为携带遗传信息的染色体，它的组成是（ ）
A．基因和脂肪B．DNA和蛋白质 C．蛋白质和糖类 D．无机物和糖类
24．下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（ ）
A．猴子能够表演节目 B．鹦鹉能模仿人类说话
C．警犬可以嗅出毒品 D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养
25．制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（ ）
A．用餐巾纸擦拭载玻片
B．将洋葱块直接放置显微镜下观察
C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
D．染色时掀开盖玻片，滴入染液
二、非选择题(本大题共10题，每空1分，共50分。请将正确答案直接填入答题卡中)
26．（4分）动物能进行各种有利于个体生存和繁殖的活动。请将以下相关的内容连线。
A孵卵 a家兔
B蜕皮 b青蛙
C抱对 c蝗虫
D哺乳 d家鸽
27．（4分）是非题（对的打“√”，错的打“×”）
（ ）（1）动物细胞中有叶绿体。
（ ）（2）蘑菇是生态系统中的分解者。
（ ）（3）红细胞只能单行通过的血管是动脉。
（ ）（4）“无心插柳柳成荫”，实际上是植物无性生殖的结果。
28．（3分）在你生命的每一秒钟，心脏都让你的血液不停地循环流动。请据图1回答问题。
（1）心脏主要由 组织构成。
（2）心脏的四个腔中，心壁最厚的是 ，
它能将血液泵向全身。
（3）在心房和心室之间有瓣膜，它能保证血液
在心脏中的流向是（ ）
A．左心房 左心室 B．左心室 左心房
C．左心房 右心房 D．左心房 右心室
29．（6分）炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请回答下列问题。
（1）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞细胞结构的 中，营养丰富的果肉属于 组织。
（2）西瓜的果实是由雌蕊的 发育来的。利用果实里的 繁殖后代，这属于有性生殖。
（3）西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是（ ）
A．西瓜的红色果肉和**果肉 B．大个西瓜和小个西瓜
C．西瓜皮的有条纹和无条纹 D．甜西瓜和薄皮西瓜
（4）有人将幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，这属于不可遗传的变异，原因
是： 。
30．（4分）麻疹和甲型H1N1流感都是传染性很强的传染病。今年3月上旬，我国政府为0-15岁的儿童免费接种了麻疹疫苗。现在，肆虐于墨西哥、美国等地的甲型H1N1流感也在我国部分地区发现，引起了政府的高度重视和全民防范。
（1）麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是（ ）
A病毒没有细胞结构
B病毒只能寄生在活细胞内
C病毒能在培养基上独立生活
D病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
（2）注射过麻疹疫苗的人，对甲型H1N1流感不具有免疫力，这是人体 免疫的特征。
（3）对于预防甲型H1N1流感来说，下列做法不可取的是（ ）
A积极锻炼身体 B从此不再吃猪肉
C室内保持通风 D及时洗手
（4）面对传染病不必恐慌。只要切实做好控制传染源、切断传播途径和保护 ，传染病就很难流行起来。
31．（9分）从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一被成为 的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每刻，都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的 是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种 （填“简单”/“复杂”）反射。母乳的营养太丰富了，其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
（4）人们说我长得像妈妈，这是一种 现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是 。
（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
32．（5分）一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图3。
（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对 的身体有没有伤害？
（2）实验设置的变量是 ( )
A．电脑游戏种类 B．电脑是否开机 C．大鼠的身体状况
（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是 。
（4）从图3的A图可看出，电脑辐射影响了 组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
（5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？
。
33．（5分）1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面。
（1）抗生素药物必须凭处方购买，它属于“OTC”吗？ 。
（2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体（ ）功能的体现。
A．呼吸 B．排泄 C．消化 D．免疫
（3）细菌耐药的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代。因此，“超级耐药菌”的出现，可以用达尔文的 学说解释。
（4）关于抗生素的使用，以下哪些做法是正确的（ ）
A．定时服用抗生素以预防疾病 B．一发烧就自行服用抗生素
C．为了尽快治好病，加大服用剂量 D．在医生的指导下正确使用
（5）请你写一句有关“反对滥用抗生素”的宣传标语。
。
1 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”此诗句中影响生物的环境因素主要是
A 光B 温度C 水D 空气
2 在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是
A 胃B 大肠C 小肠D 口腔
3 某同学在鉴定食物营养成分时，向馒头屑上滴加碘酒，馒头屑变成蓝色。该实验结果说明馒头中含有
A 淀粉B 水C 无机盐D 蛋白质
4 植物根吸收水分和无机盐的主要部位是
A 根冠B 分生区
C 伸长区D 成熟区
5 某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示。一段时间后，萝卜条长度将
A 变长B 变短
C 不变D 先变长后变短
6 贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能
A 抑制呼吸作用B 促进光合作用C 抑制蒸腾作用D 促进物质转换
7 人体结构和功能的基本单位是
A 细胞B 组织C 器官D 系统
8 下列不具有膈的动物是
A 鱼B 羊C 牛D 猪
9 某成年病人，身体矮小、智力障碍、生殖器官发育不全，在临床上称为呆小症。这是由于该病人幼年时期
A 胰岛素分泌不足B 甲状腺激素分泌不足C 性激素分泌不足D 生长激素分泌过多
下列选项中，不属于生物的是
A．病毒 B．飞机 C．草履虫 D．鱼
2、西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜为 中含有大量的糖分
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞液 D．细胞核
3、使用显微镜时，转动下列哪种结构可以较大幅度的升降镜筒？
A．遮光器 B．粗准焦螺旋 C．转换器 D．细准焦螺旋
4、王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗？
A．细胞壁、液泡 B．细胞壁、细胞膜 C．细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞质
5、菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核
6、屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是
A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B．二者同时收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．二者同时舒张
7、真菌比细菌结构复杂。李阳同学认为复杂之处在于真菌
A．细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 B．细胞内含有叶绿体
C．细胞内有成形的细胞核 D．都由多细胞构成
8、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类[来源:学#科#网]
A．体表被覆羽毛 B．趾端有爪 C．颈部明显 D．身体呈流线型
9、“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为
A．虎性情孤独，不群居 B．虎所需的生活空间很大
C．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D．虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
10、滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是
A．阻止新陈代谢 B．降低蒸腾作用 C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用
11、下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是
A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类
C．维生素、无机盐、水 D．脂肪、蛋白质、糖类
12、如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可饲喂
A．含生长激素的食物 B．含性激素的饲料 C．含甲状腺激素制剂的饲料 D．大量昆虫
13、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大？
A．对淀粉的消化能力 B．对蛋白质的消化能力
C．对脂肪的消化能力 D．对所有食物的消化能力
14、健康的生活方式有利于提高生活质量，下列叙述属于健康生活方式的是
A考试前经常熬夜到凌晨 B用酒精来消除烦恼
C为减肥而不吃早饭 D不挑食，规律作息
15、呼吸系统的主要器官是
A鼻腔 B肺 C喉 D气管
16、某剧组特型演员虽已成年，但身高只有67厘米，可能的原因是他
A幼年时甲状腺激素分泌不足 B幼年时生长激素分泌不足
C成年时甲状腺激素分泌不足 D成年时生长激素分泌不足
17、有些人喝酒后脸色发红，这种生理变化发生在皮肤的
A真皮 B角质层 C生发层 D皮下组织
18、赵刚在今年5月12日发生的汶川大地震中失血过多，急需输血。经化验，他的血型为AB型。在正常情况下应该给他输入的血液为
AAB型 B O型 C B型 D A型
19、人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于
A气体在血液中运输 B血液与肺泡间的气体交换
C肺与外界的气体交换 D增加肺内气体交换的面积
20、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是
A B C D
21、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是
A只有体循环 B先肺循环，接着体循环，后肺循环
C只有肺循环 D先体循环，接着肺循环，后体循环
22、狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有
A抗体 B消化酶 C溶菌酶 D生长素
23、下列属于计划免疫的是
A患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 B给新刚出生的婴儿接种卡介苗
C给肠炎患者注射青霉素 D给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿
24、我们平时吃的花生油是从花生种子的哪一部分榨取的？
A胚轴 B胚芽 C胚乳 D子叶
25、下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是
A螳螂捕蝉，黄雀在后 B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C种瓜得瓜，种豆得豆 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
26、科学家成功的把人的坑病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的基本单位是
A基因 B脂肪 C蛋白质 D抗病毒干扰素
27、人体发育的起点是
A卵细胞 B受精卵 C胚胎 D刚出生的婴儿
28、2008年奥运会就要召开了。福娃“妮妮”的原形是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是
A双重呼吸 B肺与气囊同时呼吸 C用气囊呼吸 D用肺呼吸
29、我们吃的水果中，杏、桃属于果实。果实的组成是
A果皮与种皮 B种子与种皮 C果皮与种子 D子房与胚珠
30、原始生命形成的场所是
A原始大气 B原始海洋 C浅水中 D陆地上
31、研究生物进化的最直接的证据是
A古代生存的生物 B现在生存的生物 C生物“进化树” D古代生物的化石
32、我国的金鱼品种是世界上最多的，众多金鱼品种的形成是由于
A定向变异 B过渡繁殖 C自然选择 D人工选择
33、下列动物与人类亲缘关系最近的是
A黑猩猩 B金丝猴 C大猩猩 D长臂猿
34、苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是
A阳光 B温度 C水 D空气
35、植物进化的历程是，藻类植物→苔藓植物→种子植物，它反映了生物进化的总体趋势是
A从水生到陆生 B从简单到复杂 C从低等到高等 D以上选项都包括
36、下列认识中正确的是
A关爱生物是指关爱珍稀濒危生物 B关爱生物就意味着关爱我们人类自己
C保护生物多样性是政府和生物学家的事
D当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主
37、造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是
A物种退化 B温室效应 C人类的开发和利用 D栖息地的丧失
38、将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内，在体外发育成胚胎，再植入黑鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠的毛色为
A黑色 B灰色 C白色 D黑白相间
39、今年四月份，我国某些地区发生了手足口病，这类疾病是由病毒引起的消化道传染病，政府号召大家搞好饮食卫生，不与患者接触，这属于预防传染病措施中的
A消灭病原体 B控制传染源 C切断传播途径 D保护易感人群
40、制作面包发酵时利用的菌种是
A酵母菌 B醋酸菌 C青霉菌 D乳酸菌
初二英语上册短语知识点集
MODULE1 1、如有always ,often, usually, sometimes, seldom, never, once a,every用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加's'/'es'。
2、如有now ,look! ,listen, at the moment 用现在进行时，结构是be (am, is, are) +v-ing
3、如有tomorrow, the day after tomorrow, from now on, in +一段时间, some day, next用一般将来时，结构：will + v原 \ be going to +v原（没有动词用be ）
4、如有yesterday, ago , lastjust now用一般过去时动词加ed
give sb Sth=give sth to sb 给某人某物 every day每天,
write down 写下，记下write it (them) down everyday每天的，日常的,
how about doing sth=what about doing sth做怎么样 each other 互相
thanks a lot= thank you very much非常谢谢
回答That's all right =You're welcome= That'OK= It's my pleasure=Not at allWhy don't you+V原=why not+V原 为什么不
help sb with sth 在某方面帮助别人 help sb (to )do sth帮助某人做某事
with one's help=with the help of sb在某人的帮助help oneself to sth请自用食物
watch sb do sth 看到某人做了某事，（现在没有做，做过）
watch sb doing sth看到某人正在做某事（正在做）see, hear类似
remember to do sth想起记得要做某事，未做事 remember doing sth相起记得做过某事
forget to do sth 忘记要做某事 forget doing sth忘记做过某事
welcome back欢迎回来 , new term新学期
this term这学期 , next term 下学学期,
last term上学期, give you some advice给你一些建议,
why not 为什么不, make a mistake=make mistakes犯错误,
correct spelling正确的拼写, what else=what other things 还有什么
a piece of advice 一条建议, follow /take one's advice采用别人的建议,
send sth to sb=send sb sth 寄给某人 send for派人去请/取
send up发射 all the time一直
enjoy oneself=have a good time=have a great time=have fun, 玩得愉快
lots of =a lot of =many(可数)\much(不可数)许多 , ,
spend : sb spend some time on sth某人花费时间做某事
sb spend some time (in) doing sth 某人花费时间做某事
Sb spend some money on sth 某人花费钱买某物
Sb spend some money (in) buying sth某人花费钱买某物
Cost: sth cost sb some money 某物花去某人钱
pay: sb pay some money for sth 某人支付钱
Take: It takes (took) sbsome time to do sth做某事花去某人时间
ask for 请求，要求, ask sb for sth向某人要某物
ask sb to do sth要求某人做某事 a piece of一块
enjoy doing sth喜欢做某事finish,practise, mind, miss ,consider,keep, continue,这些词语后跟动名词形式V-ing
place sthin =put sth in 把某物放在…里面
else常修饰不定代词，关系代词或副词，也可修饰all, much,little等，else要位于其后。所有格为else's
take a deep breath深呼吸, catch\hold one's breath屏住呼吸,
out of breath上气不接下气, wish sb to do sth希望某人做某事,
the number of …的数目，后跟名词复数，动词用三单, a number of =many,大量，许多后跟名词复数，动词用复数形式。a large number of， a small number of ,
invite sbto do sth 邀请某人做某事 find+ it+ adj+to do sth发现做某事怎么样
try to do sth尽力做事 try doing sth 尝试做某事
try not to do sth 尽力不做某事 try one's best尽某人最大的努力,
a group of 一组，一群, borrow sth from sb从某人处借入某物,
lend sthto sb=lend sbsth借给某人某物 keep借一段时间
practice doing sth,练习做做某事 come from=be from来自,
look for 寻找, look after=care for=take care of照顾
look up 向上看，查阅, look like看起来像,
look at 看着, look on sb as把某人看作,
look forward to doing sth 盼望，期待做某事 look over检查，翻阅 ,
look out当心，向外看 , look through仔细查看,
be ready for =get ready for=prepare for为…, be ready准备好 ,
be (get ) ready to do sth准备做某事，乐意做某事 translate…into… 将…译成…，
take a message捎个信， leave a message留个信，
be good for 对…有好处， be good at =do well in擅长于…
be poor at =be bad at =do badly in=be weak in不擅长… Think of 想起，
think about想出， think over仔细考虑，
else修饰不定代词something,everything,anything,nothing,somebody,anybody,
nobody和who, what,when,where时放后，
四说，1,speak说语言，2say说内容，3,talk与谁说，4,tell告诉，讲述，
四看，1,watch观看电视，比赛和表演，2,see看人，**，医生，风景，
3,read看书，报，4,look就看。 看场**要用see，读书看报用read 电视、戏剧、比赛，凡是表演用watch,observe细观察，一时注意用notice
make+宾语+补足语（形容词）使某人某物怎么样。
make+宾语+do 让某人做某事
make+宾语+过去分词 使某人被怎么样；make friends with sb与某人交朋友，
hear of听说， hear from收到某人的来信，
be bad for对…有害， it is +adj+of sb +to do sth写性格，品质 kind, good
nice ,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等。
It is+adj+for sb +to do sth 对物的评价difficult,easy hard,dangerous,important,等
write to… 给…写信， next to 在…旁边，
do some concerts办音乐会， speak to sb和某人讲话，
say hello to sb 给某人问好， say bye to sb向某人说再见，
show sb around somewhere带某人参观某地， learn sth from sb向某人学习
choose the correct answers选择正确答案, correct the mistakes改错,
match …with…把…和…搭配起来
建议：1why don't you do sth=why not do sth
2How about doing sth=what about doing sth
3You should /can do sth 4Remember to do sth
5Don't forget to do sth 6can you do sth
7Let's do sth 8It'sa good idea to do
9would you like to do 10Shall we do
11You'd better (not )do sth
回答：That's a good ideaThanks a lot
Great, OK That's right All right Good idea Sure
MODULE2 现在完成时：
1表示过去发生的动作对现在造成的影响，或结果，常与recently, ever, never,already,yet ,just,before still连用；
2表示发生在过去并且一直持续到现在的动作或状态，常与for+时间段或since+时间点连用。
结构：have(has)+过去分词，
get into=enter进入, what's the price of …=how much is …问价格
dream about梦到, dream of 梦见,
around the world=all over the world全世界, stay with sb与某人呆一起
stay in bed呆在床上 , stay at home呆在家里,
take off 脱下，起飞, land on/in /at 着路,
all over China,全中国, take a seat =have a seat请坐 ,
come ture实现, fly to =go to by plane(by air),坐飞机
drive to =go to …by car开车， walk to =go to…on foot步行去
sell out 卖光, at the end 在结束时, at the end of在…尽头/结尾 ,
have been to去过（现在不在那儿） , have gone to 去了（现在不在说话地）
everyday English日常英语， first price一等奖，
The most exciting experience最激动人心的经历， before long不久，
long before=soon=a little later很久以前， no problem没问题，
have a problem in doing sth做某事有困难， work out a problem解决一个问题，
invite sb to do sth,邀请某人做某事 invite sb to some place邀请某人去某地,
one day,某一天，（过去或将来） some day某一天（将来） ,
连系动词，一是be (am, is ,are ,was ,were,)一感觉feel ，一保持keep，三变become,get turn，
四起来taste ,smell , look, sound，后跟形容词作表语。
不定代词：somebody, some one某人，anybody,anyone任何人nobody,no one，没人everyone,everybody每个人,something某物 ,anything任何物,nothing没事,everything一切事物，修饰他们的形容词放后。
different kinds of =all kinds of 不同种类的，各种各样的，
by the end of 到…末为止，不迟于
give a concert=give concerts举办音乐会， in the end =finally，最后，终于，
take a photo=take photos照相，店 cook sth for sb=cook sbsth 为某人做饭buy,make
such+a /an +adj+单数名词=so +adj+a/an+单数名词 (名前such，形副so，多多少少也用so,little属特殊，“小”用such,少用so)
交通工具的乘坐，take the(a) +交通工具to , =goby+交通工具=goon /in+a(the)+交通工具(小汽车只能用in ，其余的可用in ,on);
walk to some where=go toon foot; fly to somewhere=go by plane
ride to somewhere=goby bike, drive to somewhere=go to by car,
a kind of一种 , be kind to sb对某人友善 since then从那时起，
take off 脱下，起飞，请假, reckon=consider =regard =think考虑，认为,
be reckoned (to be) ,被以为 reckonas 相当于
regard as把当成 in the photo,在照片里
go abroad,出国 be abroad,在国外 travel abroad,到国外旅行
sell out,卖光 sell to , 卖给某人 sell well卖得好 ,
四个也：also,肯定，行前be 后；too肯定，句末；either,否定，句末；as well,肯定，句末。
go to sleep,去睡觉 the price of,的价格，形容价格用high,low。
sell sth at a high price,以高价出售， sell sth at a low price,以低价出售。
yet ,用于完成时态的否定句和疑问句中；have a wonderful time 玩得高兴,
would like to do sth=want to do sth,想要做某事
would like sb to do sth=wat sb to do sth想要某人做某事
MODULE3
already早已，用于完成时的肯定,； yet,用于完成时的否定和疑问； just,用于完成时
just now=a moment ago用于过去时,
arrive at (小地方)/in(大地方)=reach=get to ,到达
bring,从外往里拿， take ,从里往外拿， carry无方向, fetch往返拿,
more than ,=over,多于 less than,少于
alone,个体单独，独自； lonely,孤独，寂寞，也表示荒凉，
most of 的大多数, a visit to 对 的参观,
on a visit to,参观 for a visit 参观, pay a visit to ,拜访
as as和一样 not as as=not so as 不如,
so that如此以致于如果that后是否定,就可以用tooto转换,如果是肯定就用,形容+enough(for sb )to do sth
be famous for 因面著名(原因), be famous as以身份或产地而著名
prefer doing sth to doing sth=like doing sth better than doing sth更喜欢做某事,
prefer to 更喜欢 prefer to do sth rather than do sth宁愿做某事而不愿做某事,
return from a visit to 从访问返回, be named after 以的名字命名,
be proud of 以自豪, be up to sb由某人决定,
up to 从事于,忙于, space station在太空站,
show sth to sb=show sb sth把某物给某人看, on business出差,因公事,
在的上面 over,在上面,正上方,中间有段空间,反义为under
on 在上面,贴着物表,反义beneath, above在上方,高出,反义below
in the sky=in the air在天空中, by air=by plane坐飞机,
in the last three years在过去三年里,用于现在完成时,
none 用于三个以上的全否定，反义为all；neither两个都不，反义为both,
the lastest news,最新消息， share sthwith sb与分享某物
MODULE4 get on /along with sb,与相处, get on well with sb与相处融洽
hear about ,hear of 听说, in fact实际上,
the Hope Schools,希望学校 look after=take care of =care for,照顾
drop out of school,缀学 take part in, 参加
pay for ,支付,付钱 how long ,多长时间
how soon,多久 get on badly with ,与相处不好
hear from sb收到某人的信,电子邮件等 on the farm ,在农场上
in the last+一段时间,in th past +一段时间in the recent+ 一段时间,这三个用于现在完成时
because of因为 , sell sthto sb=sell sb sth,把某物卖给某人
buy sth from buy sth for sb给某人买东西 get an education接受教育,
take part in=join参加, in good/bad health身体健康/不健康,
care about关心,在乎, take care 当心,
how often隔多久一次, stop doing sth停止做某事,
stop to do sth停下来去做别的事, dress /undressr+人,
put on/wear/take off+衣, drop out 退出,离队,
drop in 顺便来访, drop out of school 退学
point at 指着, point to 指向,put on one's clothes穿上衣服
with the help of sb=wiht sb's help 在别人的帮助下without the help of sb无人帮助的情况 at home and abroad在国内外
非延续性动词变为延续动词：
buy--have open--be open join --be in borrow--keep die ---be dead
leave--be away come here---be here go there--be there begin--be on
finish--be over make friends--be friends get ready--be ready buy--get /have
arrive/get to /reach/come--be in \be at /stay, put on--have on /wear get up--be up
可延续性动词不可以与for 或since 连用，非延续性动词的否定式也可以和for /since连用
other其他的，另外的，别的； another另一个人或事物；
the other两个中的另一个； the others其余的，剩下的人或事物；
others其他的，另外的，别的人或物
MODULE 5 on earth ,究竟，到底，可用在when ,what ,who,where,how ,which,why 等之后，相当于in the world,用在否定句中相当于not at all；
a fan of ,的迷 give a concert =give concerts,举行音乐会
be famous for ,因而著名(后+人或物某方面的特点,特长)
be famous as ,作为而闻名(后+身份职业)
at the age of =when sbwasyears old, 在岁的时候
not onlybut also不仅而且(就近原则)上 classical music,古典音乐
belong to ,属于 sth belong to sb 物属于人
across ,从一定范围内的一边到另一边,表面进行through,从中间通过或穿过,里面进行;over上方通过,不接触表面;
hear of 听说, be born出生, go through穿过,
I'm not sure我不确定, I'm sure肯定,
make sb+adj使某人怎么样, make sb do sth使某人做某事,
take sb around带人四处走走, a piece of music一首乐曲,
in addition to 除以外,buy him a guitar=buy a guitar for him给某人买吉他,
go on with sth继续做某事, go on doing sth继续做某事,
die of 患而死,常接hunger, cold, illness,cancer内部原因,
die from由于,而死,常接a wound ,an accident,carelessness外部原因,
learn to do sth学做某事, learn from sb向某人学习,
Learnby heart熟记,背诵, learn one's lesson from从 中吸取教训,
反意疑问句:
1先断"定",判断是否定或肯定
如有not ,never, few, little, hardly, no ,nobody,seldom,nothing等词,则是否定,后面该用肯定
2后找"动",观察前面的动词,若含有或情态动词直接用,若为实义动词原形,用do,三单用does,过去式用did, had better用had
3换代,主语定代词,三单用he ,she ,it ,复用they we ; somebody,nobody 类似的用they,和thing一起的用
4肯定祈使句，反问句部分可用will you /won't you ？否定祈使句，用will you ？
5Let's用shall we let us用will you,
6在think,believe,suppose+从句结构中，疑问句部分与从句保持一致，同时主句的否定转移到从句中; 但第二，三人称与主句保持一致：I don't think you have done it ,have you /He doesn't think you have done it ,does he即：当主句人称是一，从句是二时，看二；当主句是三时，就看三。
7回答只针对事实作答;Yes+肯定 ,No+否定
give sbsth=give sthto sb 给某人某物,give in投降,
give up doing sth 放弃, give out 分发,
give a way to 对让步, on the earth在地球上,
bothand既又 就近原则 neithernor既不又不,就近原则
eitheror要么要么there be, not onlybut also就近原则,,
may be可能是 maybe=perhaps大概,也许
In addition to 除以外(还有) =besides, but 除之外,,常与否定意义词连用,当but前有do时but后接原形, except,除之外(不包括)
on holiday度假, of course=,sure当然
all types of呼种 , part time job,一份兼职工作
on one's own独自 , be led by由带领
MODULE 6 过去进行时
用法：1表示过去某一时刻正在进行的动作或正存在的状态，一般常和at that time,at 点yesterday,then,last night,this time yesterday ,the whole morning,when I arrived 等特定的过去时间连用。
2表示一个过去动作发生时或发生之后,另一个动作正在进行或两个延续性过去的动作同时进行,常与when,while引导的时间状语从句连用。
结构：was /were +V-ing
go on 继续, go on doing sth继续做某事(同一件事),
go on to do sth 继续做某事(另一件事),
go on with sth继续做同一件事,但中间暂停过,
How is it going =How are you getting on /along近况如何
by the river,在河边
at this time yesterday昨天 的这个时候, in a tree=in the tree ,在树上(外来物)
on a tree =on the tree,在树上,(树本身的) smile at sb 朝着某人微笑,
laugh at sb嘲笑某人 fall into ,掉进,跌入
fall off 掉下来, fall behind ,落后,跟不上
fall in love with,爱上 be careful,小心
by mistake由于出错 at taht /this time在那/这时
have nothing to do 没事可做, nothing strange没什么奇怪的，
take sth out of 把从拿出来, happen to do sth碰巧做某事
感官动词see ,hear ,watch,feel ,notice,smell,taste后+名词或代词+动词原形(表示动作已经发生)后+名词或代词+Ving(表示动作正在进行)
under th hedge在树篱下面, go down下去,
think about 考虑, think of想起，认为 ,
think over仔细考虑, think out,想出
think hard,努力想，努力思考 What happened to sb某人发生了什么事？
be on 上演， go off熄灭，停，
英语中当几个单数人称同时作主语时，先后顺序是“二、三、一”
not until直到才(主句中常用非延续性动词)
till/until直到为止(主句中常用延续性动词)
something wrong with,出了毛病,lie in bed 躺在床上,
jump out of从跳出来 ,on one's way to someplace,在某人去某地的路上
on one's way home在某人回家的路上,from to,从到(动词+Ving)
when,while ,as的区别 当时候
When可与持续性动词连用,表示"一段时间,"也可与短暂性动词连用,表示"时刻"主句的动作可以与从句的动作同时发生,也可以先后发生如果主从句都是短暂性动词时,只能用When
While表示主句和从句的动作同时发生其从句的动词必须为延续性动词,从句多用进行时态,也可用表示状态的动词的一般时态如果主从句都是进行时,只能用While
as与When同义,但as指主句的动作和从句的动作交替进行或同步发展
wear out 穿坏,穿旧,用坏, cheer up 使振奋;使兴奋,
follow one's advice听从某人的建议, look into向的里面看,
stop to do sth 停下做另一件事 stop doing sth停止做某事
stop from doing sth阻止做某事, what kind哪种,
a kind of一种, all kinds of =different kinds of 各种各样的,
kind of =a bit=a little 有点, walk along沿着走,
by mistake 错误地，无意地, by oneself单独，独立地,
by the way, 顺便说 墙的表面用on，墙的内部用in
have something to do有事可做 ,have something to eat有可吃的东西 ,
have nothing to drink没有什么喝的东西 feel tired感到疲劳
no one,一般不与of连用，动词用单数，只指人，一般用来回答who
none ,可与of连用，动词可用单数或复数，指人或物，回答how many /how much引导的问句，以及含any+n 的一般问句
Nothing，指物，动词用单数，
without doing sth没做，be tired=get tired累了，
during the day 一整天，
被动语态的结构是：be+及物动词的过去分词
变法：1主+谓+宾语将宾语变作主语,将谓语变被动语态,将主语变by宾语
2主+谓+间宾+直宾 将间接宾语变作主语,谓语变成被动语态,直接宾语不变
3主+谓+直宾+间宾+to或for 将直变主,将谓变被告,其余不变by原主
4主+谓+宾+宾补 宾作主,谓变被,其余不变,by原主
5主+谓+宾+宾补(let,see,make ,hear,watch ,feel, help, notice,observe,look at ,listen
to )变为被动时，后加to
6主+短语动词+宾语， 宾作主，短变被，其余不变,by原主
7带有be going to,be about to ,be to ,have to ,used to ,be supposed to ,be sure to
等要将to后来动词变以被动
8被动语态的每种时态
1、鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是
A 划水游动 B 平衡身体 C 在水底爬行 D 控制前进的方向
2、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在
A 吞咽食物 B 吞咽水 C 呼吸 D 散热
3、下列不是腔肠动物共同特征的是
A 结构复杂 B 生活在水中 C 身体内有消化腔 D 有口无肛门
4、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为
A 蚯蚓爬出地面呼吸 B 蚯蚓爬出地面饮水
C 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D 借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
5、家兔的消化系统中，与植食性相适应的特征是
A 犬齿和盲肠发达 B 犬齿不发达和盲肠发达
C 臼齿和盲肠发达 D 臼齿发达和盲肠不发达
6、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点
A 长骨中空 B 体表有羽毛 C 体内受精 D 身体呈流线型
7、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是
A 抵御敌害 B 协助运动 C 有利于捕食 D 防止体内水分蒸发
8、在设计对照实验时，我们应注意的问题是
A 所有的变量都相同 B 所有的变量都不相同
C 除实验变量外，其他条件均不相同 D 除实验变量外，其他条件均相同
9、下列能完成屈肘动作的是
A 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
10、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的
A 攻击行为，防御行为 B 繁殖行为，繁殖行为
C 防御行为，攻击行为 D 防御行为，防御行为
11、①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是
A ①④ B ②③ C ②④ D ①③
12、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物通过 来传递信息。
A 视觉 B 气味 C 分泌物 D 声音
13、“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是
A 学习 B 防御 C 攻击 D 逃跑
14、下列现象和典故属于先天性行为的是
A 望梅止渴 B 老马识途 C 杯弓蛇影 D 受烟熏而流泪
15、下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利
A 把大片沼泽地开垦为农田
B 在菜地中喷洒农药以生死菜青虫
C 在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
D 把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡
16、变色龙能随环境的改变而变换体色，这种行为对它来说
A 属于防御行为 B 有利于逃避敌害
C 有利于捕食 D 前三项都有意义
17、动物在生态系统中的角色是
A 分解者 B 消费者 C 生产者 D B和C
18、在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会
A 缓慢上升 B 迅速上升 C 仍保持相对稳定 D 先迅速上升后急剧下降
19、下列是转基因植物的是
A 大棚西瓜 B 无籽西瓜 C 抗虫棉 D 太空椒
20、下列不与仿生学关系密切的是
A 雷达 B 潜水艇 C 荧光灯 D 蛙泳
21、生物反应器是指
A 动物 B 植物 C 转基因生物 D 全部生物
22、 目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质
A 乳房 B 遗传基因 C 细胞核 D 染色体
23、在生物防治中，不包括下列哪一项
A 以虫治虫 B 以天然药物治虫 C 以鸟治虫 D 以菌治虫
24、取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部。其结果是
A 甲先死 B 乙先死 C 同时死 D 都不会死
25、今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于
A 软体动物 B 鸟类 C 昆虫 D 以上都不是
二、 填空题：（每空1分，共15分）
26、2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代人的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。科学家通过对 （填某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。
27、无论是淡水鱼类，如 ，还是海洋鱼类，如 ，都用 游泳，用 呼吸并终生生活在水中。
28、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是 。
29、哺乳动物是高等生物，地球上大约有4 000多种，除极个别的种类外，都具有 、 等特征。
30、请写出你自己身上的两个关节： 关节， 关节。
31、地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。如 是无脊椎动物， 是脊椎动物。
32、把下列古诗词填写完整：“ 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
33、能飞翔的哺乳动物是 。
34、骨、关节和 共同构成了我们人类的运动系统。
35、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫？ 。
三、 识图作答题：（本题共12分）
36、右图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：
⑴ 从图中可以看出气囊直接与 相通。
⑵ 家鸽吸气时，气流的流动方向是 （用图中代码填写）。
⑶ 从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于家鸽 。（2分）
⑷ 气囊分布在 之间，有的还突入到 里。
⑸ 家鸽呼吸的过程：
① 两翼举起，气囊 ，外界空气进入 。
② 两翼下垂，气囊 ，气囊内空气经 排出体外。
③ 家鸽这种呼吸的特点为： 。（2分）
四、资料分析题：（37题8分，38题8分，共16分）
37、我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收。下图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图，据图回答：
⑴ 该生态系统所需要的能量来自 。
⑵ 该生态系统的生产者是 。
⑶ 该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有 等生物作为 。
⑷ 该生态系统是根据 的原理建立的。
⑸ 在这个生态系统中，起决定性作用的组成成分是 。
⑹ 作物枝叶的综合利用提高了农业效率，其根本原因在于 。
⑺ 沼气池中存在的功能类群是 。
38、阅读下面的资料回答问题：
20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
⑴ 蚊子属于昆虫，昆虫身体由 、 、 三部分构成。
⑵ 在壁虎和老鼠这两种生物中， 属于恒温动物。
⑶ 通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？（2分）
⑷ 从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。
⑸ 20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔·卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《 》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。
五、实验探究题：（本题7分）
39、 阅读以下实验探究过程：
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 。
⑵ 实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 。
⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 。
⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 。
八年级生物试卷 参考答案
B
C
A
A
B
C
D
D
B
B
B
D
A
D
C
D
B
D
C
D
C
B
B
B
C
26、长颈鹿
27、鲫鱼 带鱼（以上两空其它合理答案也可） 鳍 鳃
28、骆驼
29、胎生 哺乳
30、腕 膝（其他合理答案也可）
31、河蚌鱼（其他合理答案也可）
32、春蚕
33、蝙蝠
34、骨骼肌（或肌肉）
35、蚱蜢
三、
36、⑴肺 ⑵1243 ⑶两翼的上下扇动 ⑷ 内脏器官
⑸ ① 扩张 肺和气囊 ② 收缩肺 ③ 每呼吸一次，在肺内发生两次气体交换
四、
37、⑴光能（或阳光） ⑵作物 ⑶细菌 真菌 分解者 ⑷生态平衡
⑸ 分解者 ⑹ 物质 经多次重复利用
⑺分解者（或细菌和真菌）
38、⑴头 胸 腹 ⑵ 老鼠 ⑶略 ⑷生态平衡 ⑸寂静的春天
五、
39、⑴先天性行为 ⑵学习行为 ⑶低 ⑷学习行为
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