篮球比赛活动总结范文

　当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训。下面是我为大家整理的两篇关于篮球活动总结范文，仅供参考。

篮球比赛活动总结范文一

　一年一度的迎新杯篮球赛在二教篮球场又拉开了序幕。篮球最为我院的传统强项，不断在校级篮球活动中取得好成绩的同时，在院内也有很深的群众基础。此次迎新杯篮球赛，更是得到了老师同学们的重视。

　活动目的：

　加深新生对彼此的了解，认识到团结互助在集体生活中的重要性，使新生更快的融入到集体中。

　活动内容：

　活动时间：周六周天13：30

　活动地点：篮球场 体育馆(决赛)

　此次比赛小组赛采用的组内循环，a1组由11计算机、10计软计信、12计算机组成。a2组由11通信、12通信、10通信基本组成。通过激烈的争夺，最后11通信那女篮、10计软计信男篮、10通信计本女篮、11计算机女篮、12通信男篮、12计算机女篮脱颖而出进入淘汰赛。经过淘汰赛11通信男女篮、12通信男篮、10通信计本女篮顺利挺进决赛。

　决赛在校体育馆举行，这是山师长清校区体育馆建校以来首次承办非体育学院的篮球比赛。在此次比赛中，不仅由精彩纷呈的篮球决赛，体育部还请来了吕洪斌老师，联合了女生部和文艺部加入了各式各样的文艺表演，并与科技部借了音箱与电脑，在比赛中播放歌曲，信息部也参与了决赛的全程录制工作。这样文体活动的综合，不仅更活跃了现场的气氛，而且加深了与观众的交流。

　决赛于 下午一点半开始，首先是由大一新生的两首歌开始，而后进行的是女子决赛，两队实力相近，每队都有院队的主力球员，比分交替上升，最后11通信女女篮以两分之差险胜获得了冠军。随后是由吕洪斌老师带领的院学生会成员与大一见面，并进行了表演赛，让大一新生看到了信息学院老师与学生会的风采。在动感的歌曲中，男篮决赛开始了，也将现场气氛推向了高潮。12通信男篮淘汰了强大的11计算机进入决赛，队中更是有4名院队成员，11通信男篮作为去年的卫冕冠军，更是以全胜的战绩进入决赛。比赛由吕老师开球，比赛开始两方旗鼓相当，双方展开拉锯战，中场结束，11通信以2分暂时领先，中场由文艺部为大家带来精彩的健美操表演为大家缓解紧张的气氛。易边再战，12通信冲劲十足，但11通信男篮更显老辣，最终11通信男篮以4分取得了胜利，蝉联了迎新杯的冠军!赛后由吕老师为或将球队颁奖，并亲切合影。自此迎新杯篮球赛圆满结束。

　活动总结：

　此次活动不仅加强了大一新生间的交流，更是涌现出一批有能力有特长的学生，为今后院里的活动积累了人力资源，也让新生更加了解了学生会与辅导员老师，活动更是留下了大量的以及视频资料可供今后的学院宣传。综合来说，此次活动起到了预期的效果。

篮球比赛活动总结范文二

　本届建筑系新生杯篮球赛在11月16号圆满结束，整个活动历时10天，通过这次篮球赛，不仅丰富了我校的校园文化生活，还培养了学生的集体主义精神和勇敢拼搏的意志品质。

　在篮球赛比赛期间，尽管课时的紧张，尽管中午烈日当头，同学们还是毫无怨言的打好了每一场比赛。场上运动员们奋勇拼搏，以尊重对手，尊重裁判，尊重比赛的体育精神完成赛事

　本次篮球赛中同学们展现了自己精湛的球技，一系列的比赛结束后，13工造3班 获得第一名，13工造2班 获得第二名，13建设2班获得第三名，而我们又在没有的获得名次的班级中评选出 13建工4班 获得“体育道德风尚奖”。其他没有获得奖项的班级也不要气馁，你们同样很棒!

　本次篮球赛是我作为体育部部长后第一次策划的活动，一开始的策划活动，到布置任务，再到赛程的安排，最后比赛的进行都有着一些想的不周到的地方!多亏了同学们发现其中的瑕疵并督促我及时改正，才得以活动过程中不出乱子,最终顺利完成活动

　感谢每一位上场拼搏的运动员，是他们为建筑设计系争夺了荣誉;感谢老师们的支持，他们的支持得以篮球赛能够如此顺利的完成,老师们是运动员的强心剂;更加要感谢的是场下发出喝彩的同学，没有他们，就不会有今天的成绩!建筑设计系的成绩不属于个人，而是属于全体建筑设计系人员!我们最重要感谢的是我们自己，感谢对手。

　 我精心推荐

　随着篮球比赛活动的结束，在这次活动中一定有许多的经验值得分享和借鉴，我们需要开始着手写篮球比赛活动总结了，写总结可以帮助我们回顾整个活动和分析优缺点，把自己的经验教训记录下来。怎么才能在写篮球比赛活动总结时更全面呢？下面是我帮大家我的《关于开展学校篮球赛的总结与感悟》，希望能对您有所帮助，请收藏。

关于开展学校篮球赛的总结与感悟篇1

　我们四知学校学篮球兴趣小组是今年刚刚成立的，通过一个学期的训练和对队员的观察和了解，本学期进行了队员选拔，共十六名同学成为篮球小组的正式队员，开始本学期的活动，

　篮球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还增强了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。它可以增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球基本功开始训练，它富有表演性和较高的观赏性，深受学生们的喜爱。现将本学期的活动总结如下：

　一、活动时间及招收学员：

　篮球兴趣小组在每周三下午最后两节课的时间开展活动。主要是面向对篮球有兴趣的学生组成的，总共16人，尤其表现突出的是八年级的学生。

　二、学生情况分析：

　他们天真、活泼好动、喜欢篮球，但怕吃苦、怕累，但普遍存在的个人技术粗糙，动作不规范的情况和球场上篮球意识不强等现象，

　三、任务完成情况：

　本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照制定的计划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由姚老师和高老师负责教授，通过一个学期训练，全体十六名队员都有不同程度的提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上每一名队员因地因时灵活合理地运用，就需要良好的意识。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。每次都有明显的效果，并在迎接各项检查汇报表演中展示了篮球队的风采。

　四、存在的问题和改进措施：

　活动的纪律性较差尤其是低年级学生。对于自己在管理方法上还有待提高，今后必须严格要求学生，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。

　五、主要经验和体会

　1、内容多样化。篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情。

　2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处。

　3、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。

　总之本学期的训练，每一名队员都在原有基础上有明显提高，通过训练也发现一些问题，比如，队员身体素质练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于所有队员迅速提高。

关于开展学校篮球赛的总结与感悟篇2

　为了丰富同学们的校园文化生活，努力营造积极向上的校园文化氛围，在国庆收假之后体育部组织举行了一次篮球比赛，在保卫部、组织部的协助子下顺利地开展了这次有趣的比赛，达到了预期效果，既提高了同学们的身体素质，也增进了同学们的友谊，营造了健康文明的校园文化氛围，现把此次篮球活动情况作如下总结：

　一、强化组织建设，完善工作分配。

　（1）、调整了部门干事以前在工作中的不良心态，强化责任意识。

　（2）、与学生会、团支书各部门联手，建立友好的交流平台，协调整个大团队的协作能力。

　二、增强凝聚力，展现当代大学生运动风采。

　无论在这场比赛中是输是赢，每位球员都是尽自己的全力去挑战自己，展现自己，这是这次活动的最大收获！

　三、存在的不足。

　我们虽然很努力的去做每件事，但是盲目轻狂的性格，往往让我们没有计划就开始急促的召开活动，没有考虑到要有张有弛、有计划的展开工作，我们在工作存在的问题很值得我们去审视和考虑。

　1、场地问题：

　由于事先没有和其他系取得联系，在我们活动期间，城经系的篮球活动场地相冲突，在加上外来人员来我校参加锻炼的人较多，场地不易掌握。

　2、组织问题：

　由于和上级的沟通不到位，导致活动计划的滞后，没有经过上级的同意的计划就进行实施，不考虑到后果就大胆盲从地展开活动，这是在这次活动中吸取的经验教训！

　我们在工作中存在很大的问题，希望能够通过这次教训，在以后的工作中能去细化每一个细节，完善工作质量，使以后的活动一次比一次更出色！接下来几个周都没有活动安排，但体育部成员会协助各个部门的工作，加强与各部门之间的交流，营造和谐的工作环境。

关于开展学校篮球赛的总结与感悟篇3

　一、活动主题：新老生篮球赛

　二、活动名称：教育系首届篮球比赛

　三、活动时间：20xx年10月25日中午12点50

　四、活动地点：吕梁学院新校区操场

　五、活动对象：教育系参赛人员及学生会成员

　六、活动目的：为迎接大一的新生，加强学生间沟通与了解，丰富课余生活，建设和谐校园，鉴于大部分现代大学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，于10月25日教育系的首届篮球比赛拉开帷幕。

　七、活动过程

　（一）准备工作：活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作：

　1、器材准备：包括篮球、哨子、计时表等基本器材。

　2、比赛规则制定：采用常用比赛规则。

　3、组织全体同学参加。

　4、准备相机以留影。

　5、准备比赛所需的饮用水。

　（二）活动进程

　从中午12点50开始，我们的篮球比赛一共历时有一个半小时，在这一个半小时里，同学们挥汗如雨，每个人都在尽力做到最好，为自己的团队争取到更高的分数。篮球比赛现场气氛热烈。队员们积极进攻，严密防守，精彩的配合，巧妙的抢断，不时的将比赛气氛推向高潮。在场观战同学虽不能亲身参加比赛，但作为观众，也十分投入，为自己的班级呐喊助威，也为对方球员的精彩表现拍手叫好。

　场上场下的所有人都被篮球的魅力所吸引。各队发扬友谊第一，比赛第二的精神，上下一心，通力合作，绝妙的抄截，妙传，盖帽，跳投，跨下运球，远距投篮，给同学们带来的是一场丰富的视觉盛宴，同时赛出水平，赛出成绩，赛出风格

　八、活动总结

　总的来说，本次活动举行得比较顺利，比赛过程中没有出现任何受伤的情况。本次活动也取得了较好的效果。

　但在本次活动中也暴露出一些问题，我们在组织，管理及分配工作上可以更详尽，更清

　晰，更完善，一开始因为比赛场地的缘故出现一些小问题，但是好在很快得到了解决。因此，我们要从中吸取教训，下次开展团日活动的时候，应该注意到时间安排的合理性，以避免给大家带来的不便，使活动举行得更尽人意。

　通过本次活动，增加同学们对篮球的喜爱，加强了班级间、年级间的交流，建立了一个切磋技艺，学习互补的平台，增进友谊，加强合作，展现班级风采，更重要的是增强了班级凝聚力，提升团队合作精神，形成良性循环，有利于各班向更好的方向发展。同时，也对发现新人才，挖掘新力量，为球队增添新血液起到了积极作用。

　回顾本次比赛，取其精华，去其糟粕，该经验在学生会中同样适用。在平日的工作中，各成员间只有精诚合作，为共同目标一起努力，以大局为重，以集体利益为先，才能让我们心往一块儿想，劲儿往一处使，彼此间靠得更紧密。加强部、处之间的联系与配合，充分利用一切可利用资源，发挥学生会最大作用，在学生心目中树立更高威信，为今后工作铺平道路，让我们做得更好！

　总结者：体育部

　时间：20xx/10/28

关于开展学校篮球赛的总结与感悟篇4

　一年一度的“新生杯”篮球赛在紧张、激烈、精彩、和谐的气氛中圆满落幕。在众多实力强大的队伍中，我院男女队获得了第三名的好成绩，男女队同时进入决赛，此次篮球赛充分展示了吉首大学生商学院团结合作，努力拼搏的优良传统。

　为了这次比赛，在体育部带领下，球队从组建开始到比赛完成一直都坚持严格且艰苦的训练，这为这次比赛的成功奠定了坚实的基础。同时，体育部的干事们也积极为比赛作准备：安排每天的球赛负责人，联系学生会各个部门，为球赛做宣传比赛中，我院队员作风优良，积极拼搏，在每场比赛中都以良好的精神面貌迎接挑战，不到最后不放弃，体现了XX学院的优良品质。生活部的同学们工作到位，给球员们端茶送水，每场比赛，都能见到他们忙碌的身影。

　在整个比赛中，球队战术运用得当，队员团结合作，整个球队充满了团结的气氛，没有球员不能融入整支球队的情况发生；这使男队在小组赛中三连胜，女队更是以小组赛第一的好成绩进入决赛。

　其次，啦啦队的带动作用，以及商学院每位同学的支持以及鼓励，使队员们更有面对强劲对手的勇气和信心，这是比赛中不可缺少的一部分。院学生会各部门的配合，使球员们无后顾之忧的完成比赛。

　总之，XX学院在20XX级“新生杯”篮球赛中取得的好成绩，离不开全体同学和老师的支持，离不开学生会所有成员的帮助，也离不开啦啦队的加油呐喊！更离不开队员们的顽强拼搏。队员们坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了水平，赛出了成绩。展示了商院学生们良好的精神面貌。

关于开展学校篮球赛的总结与感悟篇5

　本着增进友谊、锻炼体魄、切磋球技、拓展交流的目的，11月18日下午，绿汁中学教师篮球代表队在我校篮球场与绿汁中心小学教师代表队举行了一场精彩激烈的校际篮球友谊赛。

　球赛得到了双方领导的大力支持，绿汁中学的校长和绿汁中心小学校长都亲临现场助阵。赛场上两校教师队员精神抖擞、拼抢积极，一会儿一个盖帽，一会儿一个快攻，此起彼伏的助威声回荡在操场的上空。双方的每一个进球，每一次出色的防守与进攻，都引发出全场快乐的掌声和笑声，比赛异常激烈而又充满友谊、和谐的气氛。最终，绿汁中学赢得比赛。

　活动的举行，展示了两校教师积极向上的精神风貌，凝聚了两校团结、和谐、文明的气氛，增强了两校的交流，对两校的教育教学工作起到了积极的推进作用。

关于开展学校篮球赛的总结与感悟篇6

　为了丰富校园文化活动生活，增强班级集体荣誉感，增进同学之间的友谊，提高学校篮球运动技术水平。我校于20xx年10月24日－10月26日举办了“行知杯篮球赛”。

　本次比赛是以班为单位，参赛队伍有15支，经抽签进行单循环赛。同时，在本次比赛的筹办过程中，学校也给予了我们大力支持，使得赛场上洋溢着更加饱满的热情！

　在本次比赛过程中，参赛队员都积极配合裁判，服从裁判的判决。参赛场上选手们都积极踊跃，奋力拼搏；场下各班拉拉队，更是欢呼雀跃，气氛尤为活跃，展现出我校学生的青春活力与朝气。他们坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了风格，赛出了水平。比赛共评出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　通过比赛加强了同学们团结合作意识与奋力拼搏的精神，也页成为了近段时间校园文化的一道靓丽的风景线，成为了同学们谈论的又一焦点。

关于开展学校篮球赛的总结与感悟篇7

　首先，我们对此次比赛的定位在于健身，娱乐，已达到增进同学之间的交流，加强同学之间的友谊，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中也体现出班级同学对篮球的热爱。同学们在比赛中也体现出友谊第一，比赛第二的精神。在比赛中可以互相谅解，各位同学相互团结，每位同学都能够尽自己最大的努力以取得己方最后的胜利。

　比赛分为四节，均有不同男女生混合上场，比赛规定不可重复上场，得以让全班同学都有上场展示自己的机会。组织者对于篮球赛的分组也有较合理安排，考虑到同寝室交流多、不同寝室交流少，男女生交流少，性格活跃与内向，篮球技术高低等因素分队，促使同学们更多的交流，为己方出一份自己的力量。比赛奖品虽然较小，但同学们求胜的心情依然高涨。

　通过这次比赛，我们也取得了很重要的经验，例如对同学们的分组以及拉拉队的力量。赛场下拉拉队的加油声是赛场上队员的精神力量，同学们的关系也迅速升温。因此，我们认为不定时的举办此类活动是很有意义的。

　此次篮球赛不但大大激起了篮球爱好者的兴趣，更是让一部分原本不喜欢篮球的同学多了一个兴趣爱好，通过打篮球可以锻炼身体，减少上网时间，一举两得。同时激起同学对生活的热情，并将此种热情更加专注的投入到以后的学习中。

　　篮球规则

　　篮球规则第 1章 比赛

　　整个"篮球规则"中提到的都是男性教练员,队员,裁判员等等,没有任何性别歧视的意思,显然,它也同样适用于女性,这样写法仅仅是为了方便起见

　　第一章 比赛

　　第一条 定义

　　每场篮球比赛由两个队参加,每队出场5名队员目的是将球进入对方球篮得分,并阻止对方获得球或得分可将球向任何方向传,投,拍,滚或运,但要受下列规则的限制

　　第二章 尺寸和器材

　　第二条 球场尺寸

　　一,球场是一个长方形的坚实平面,无障碍物

　　二,对于国际篮联主要的正式比赛(见"正式比赛程序"第五节),球场尺寸为:长28米,宽15米,球场的丈量是从界线的内沿量起

　　三,对于所有其它比赛,国际篮联的适当部门,如地区委员会对地区或洲的比赛,或国家联合会对所有国内的比赛,有权批准符合下列尺寸范围内的现有球场:长度减少4米,宽度减少2米,只要其变动互相成比例

　　四,天花板或最低障碍物的高度至少7米

　　五,球场照明要均匀,光度要充足灯光设备的安置不得妨碍队员的视觉

　　六,所有新建球场的尺寸,要与国际篮联的主要正式比赛所规定的要求一致:长28米,宽15米篮球规则第 3条线条及其尺寸

　　第三条 线条及其尺寸

　　本条款所提到的线条要:

　　一,用相同颜色画出;

　　二,宽度为005米(5厘米)

　　三,清晰可辨

　　(一)界线

　　1,球场要用线条按第二条规定画出,并且界线距观众,广告牌或任何其它障碍物至少2米

　　2,球场长边的界线叫边线,短边的界线叫端线

　　(二) 从边线的中点画一平行于端线的线叫中线;中线要向两侧边线外各延长015米(15厘米)

　　(三)罚球线,限制区和罚球区

　　1,罚球线要与端线平行,它的外沿距离端线内沿580米;边条线长为360米它的中点必须落在连接两条端线中点的假想线上

　　2,从罚球线两端画两条线至距离端线中点各3米的地方(均从外沿量起)所构成的地面区域叫限制区如果在限制区内部着色,它的颜色必须与中圈内部的着色相同

　　3,罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心,以180米为半径,向限制区所画出的半圆区域在限制区内的半圆要画成虚线

　　4,罚球区两旁的位置区供队员在罚球时使用画法如下:

　　(1)第一条线距离端线内沿175米,沿罚球区两侧边线丈量

　　(2)第一位置区的宽度为085米(85厘米),并且与中立区域的始端相接

　　(3)中立区域的宽度为040米(40厘米),并且用和其它线条相同的颜色涂实

　　(4)第二位置区与中立区域相邻,宽度为085米(85厘米)

　　(5)第三位置区与第二位置区相邻,宽度为095米(85厘米)

　　(6)所有用来画这些位置区的线条,其长度为010米(10厘米 ),并垂直于罚球区边线的外侧

　　(四)中圈中圈要画在球场的中央,半径为180米,从圆周的外沿丈量

　　如果在中圈内部着色,它的颜色必须与限制区内部的着色相同

　　一,用相同颜色画出;

　　二,宽度为005米(5厘米)

　　三,清晰可辨

　　(一)界线

　　1,球场要用线条按第二条规定画出,并且界线距观众,广告牌或任何其它障碍物至少2米

　　2,球场长边的界线叫边线,短边的界线叫端线

　　(二) 从边线的中点画一平行于端线的线叫中线;中线要向两侧边线外各延长015米(15厘米)

　　(三)罚球线,限制区和罚球区

　　1,罚球线要与端线平行,它的外沿距离端线内沿580米;边条线长为360米它的中点必须落在连接两条端线中点的假想线上

　　2,从罚球线两端画两条线至距离端线中点各3米的地方(均从外沿量起)所构成的地面区域叫限制区如果在限制区内部着色,它的颜色必须与中圈内部的着色相同

　　3,罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心,以180米为半径,向限制区所画出的半圆区域在限制区内的半圆要画成虚线

　　4,罚球区两旁的位置区供队员在罚球时使用画法如下:

　　(1)第一条线距离端线内沿175米,沿罚球区两侧边线丈量

　　(2)第一位置区的宽度为085米(85厘米),并且与中立区域的始端相接

　　(3)中立区域的宽度为040米(40厘米),并且用和其它线条相同的颜色涂实

　　(4)第二位置区与中立区域相邻,宽度为085米(85厘米)

　　(5)第三位置区与第二位置区相邻,宽度为095米(85厘米)

　　(6)所有用来画这些位置区的线条,其长度为010米(10厘米 ),并垂直于罚球区边线的外侧

　　(四)中圈中圈要画在球场的中央,半径为180米,从圆周的外沿丈量

　　如果在中圈内部着色,它的颜色必须与限制区内部的着色相同

　　(五)3分投篮区某队的3分投篮区是指除对方球篮附近被下述条件限制出的区域之外的整个球场地区这些条件包括:

　　1,分别距边线125米,从端线引出两条平行线;

　　2,半径为625米(量至圆弧外沿)的圆弧(半圆)与两平行线相交;

　　3,该圆弧的圆心要在对方球篮的中心垂直线与地面的交点上圆心距端线内沿中点的距离为1575米

　　注:假如球场宽度少于15米,圆弧仍按上述625米半径画出

　　(六)球队席区域球队席区域要按下述条件画出:

　　1,在记录台和球队席同侧的场外(见"球场尺寸"图);

　　2,每个区域分别由一条从端线向外延伸至少2米长的线,和另一条离中线5米且垂直于边线并至少长2米的线所限定

　　注解

　　一,比赛期间,仅允许教练员,助理教练员,替补队员和最多5名有特定职务的随队人员(如:领队,医生,按摩员,统计员,译员等)坐在球队席区域内

　　其他人员不得坐在球队席5米的范围内

　　二,随队人员享有权利,也负有责任因此,他的行为在裁判员的管辖之下

　　三,如情况需要,主裁判员可以减少在球队席区域内的随队人员数

　　篮球规则第 4条 器材

　　第四条 器材

　　一,篮板

　　1,两场篮板要用适宜的透明材料制成,它们是整块的,具有与003米(3厘米)厚的硬木篮板相同的坚硬度

　　它们也可用003米(3厘米)厚,漆成白色的硬木板制成

　　2,篮板的尺寸是:横宽180米,竖高105米,下沿距地面 290米

　　3,国际篮联的适当部门,如地区委员会对地区或洲的比赛,或国家联合会对所有国内的比赛,也有权批准横宽180米,竖高 120米,下沿距地面275米的篮板尺寸

　　4,篮板的前面要平整,并且:

　　(1)所有的线条画法如下:

　　a,如果篮板是透明的,用白色;

　　b,若不透明,用黑色;

　　c,宽度为005米(5厘米)

　　(2)篮板边洞要按上述(1)款用线条勾画出

　　(3)在每块篮板的篮圈后面要按如下要求画出长方形:

　　a,外沿尺寸为:横宽059米(59厘米),竖高045米(45厘米 )

　　b,长方形底边的上沿要与圈顶水平面齐平

　　5,篮板要按如下要求牢固地安置:

　　(1)安置在球场的两端,与地面垂直,与端线平行;

　　(2)它们的中心要垂直地落在球场上,距离端线内沿中点1 20米的地方;

　　(3)篮板的支柱要距离端线外沿至少2米,为了使比赛队员看得清楚,其颜色要鲜明,并与端线后面的背景有明显的区别

　　6,两块篮板上的包扎物要符合如下要求:

　　(1)对篮板的底部和边沿,包扎物要覆盖其底面和侧面,侧面包扎物距篮板底部最低为035米(35厘米);

　　(2)篮板底洞包扎物的最小厚度为005米(5厘米);

　　(3)篮板前,后面距底部最低002米(2厘米)处要覆盖,包扎物的最小厚度为002米(2厘米)

　　7,篮板支架要作如下包扎:

　　(1)在篮板背后,高度低于275米的任何篮板支架,要在其下表面包扎,直到距篮板正面120米处

　　包扎物的最小厚度为005米(5厘米),并且其密度与篮板包扎物的密度相同;

　　(2)所有可移动的篮板,在面向球场的基座表面必须要全面地钆扎,包扎的最低高度为215米

　　包扎物的最小厚度为015米(15厘米)

　　二,球篮,球篮包括篮圈和篮网

　　1,篮圈要按如下要求制作:

　　(1)实心铁条,内径为045米(45厘米),漆成橙色;

　　(2)圈条的直径最小为0017米(17毫米),最大为0020米(2 0毫米),圈的下沿设有小环或类似的东西,以便悬挂篮网;

　　(3)它们要牢固地安装在篮板上(见下面注),篮圈顶面要成水平,离地板305米,与篮板两垂直边的距离相等;

　　注:我们建议:最好把篮圈安装在篮板的结构架上,这样,篮圈上所受的力就不会直接作用到篮板上

　　(4)篮板面距篮圈内沿的最近点是015米(15厘米);

　　(5)可以使用抗压篮圈它们要符合下列技术条件:

　　a,它们要具有与那些不可活动的篮圈完全相同的反弹特性定压装置要保证这些特性,并保护篮圈和篮板篮圈的设计及制造可保证队员的安全;

　　b,具有定力锁定器的那些篮圈,在离篮圈最远点圈顶上施加静荷载未到105千克时,定压装置绝不能松动;

　　c,当定压装置打开时,篮圈向下转动,与原来水平位置的夹角不得超过30度;

　　d,当定压装置打开并不再施载后,篮圈要自运返回到原来位置

　　2,篮网用白色的细绳结成,悬挂在篮圈上;它的结构要能够使球穿过球篮时有暂时的停顿网长不短于040米(40厘米),不长于045米(45厘米)

　　三,球的材料,尺寸和重量

　　1,球是圆形的,为认可的暗橙色;

　　2,外壳用皮,像胶或合成物质制成;

　　3,圆周不得小于0749米(749厘米),不得大于0780米(7 8厘米);

　　4,重量不得少于567克,不得多于650克;

　　5,充气后,使球从180米的高度(从球的底部量起)落到球场的地面上,反弹起来的高度不得低于120米,也不得高于14 0米(从球的顶部量起);

　　6,球面的接缝或槽的宽度不得超过000635米(635毫米)

　　7,主队至少要准备两个用过的,符合上述规格的球主裁判员是确定球是否合乎标准的唯一鉴定人

　　如果上述球经鉴定不适宜作为比赛用球,他可以选择客队提供的球,也可以从两队作赛前准备活动使用的球员进行选择

　　四,专用器材

　　主队要提供下列专用器材供裁判员及其助理人员使用:

　　1,比赛计时钟和计秒表

　　(1)提供比赛计时钟和计秒表各一块供计时员使用

　　(2)比赛计时钟为比赛的每个阶段计时和在比赛的每个阶段的间隔时使用,并且放置在让赛场上每一个人都能清楚看到的地方

　　(3)计秒表用来为暂停时间计时

　　(4)如果主比赛计时钟旋转在比赛场地中央的上方,那么在比赛场地每端的地面上要各设一个同步的副钟每一个同步的副钟要既能指示得分,又能指示剩余的比赛时间这些同步的副钟必须让与比赛有关的每一个人都能看清楚

　　224 秒钟装置

　　(1)该装置由24秒钟计时员操纵,用于管理24秒钟规则;

　　(2)该装置是自动的,倒计数型,并且是用秒来指示时间;

　　(3)该装置要具有这样的功能:

　　a,当任一队都不控制球时,装置上没有显示;

　　b,当宣判球出界并且不需24秒钟装置复位时,该装置能接着从停住的时间处继续计时

　　3,信号

　　按规则要求至少要提供两种互相独立的信号器材,它们能发出显然不同并且是非常响亮的声响;

　　(1)一种是计时员信号(每节和每半时终了时自动发出声响) ,记录员信号是同一种信号(仅在死球期间,就请求暂停,替换等事项,由记录员操纵发出声响来引起裁判员的注意);

　　(2)一种是24秒钟计时员信号(24秒钟周期结束时自动发出声响)

　　4,记录板记录板要让与比赛有关的每一个人(包括观众)都能看清楚

　　5,记录表记录表要由国际篮球联合会批准,并由记录员在比赛开始前和比赛中按规则规定进行填写

　　6,队员犯规次数标志牌

　　这些由记录员处置的标志牌要符合下列要求:

　　(1)标志牌为白色,牌上数字的最小尽寸是:长020米(20厘米),宽010米(10厘米);

　　(2)对于2 X 20分钟的比赛,使用分别写上1至5数字的标志牌,1至4的数字为黑色,5为红色;

　　(3)对于4 X12分钟的比赛,使用分别写上1至6数字的标志牌, 1至5的数字为黑色,6为红色

　　7,全队犯规标志要按下列要求为记录员准备两个全队犯规标志:

　　(1)它们是红色的;

　　(2)宽020米(20厘米),高035米(35厘米),最好呈三角形,当它们放在记

　　录台上时,要让与比赛有关的每一个人都能看清楚

　　注:可以用电子的或灯光装置,但它们要符合上述要求

　　8,全队犯规指示器是指明全队犯规次数的适宜装置该装置要停在全队犯规的次数上(对2 X 20分钟的比赛为8次;对于4 X 10分钟的比赛为5次),表明某队已达到了受处罚的状态 (第五十八条)

　　五,对于在国际篮联的正式比赛中使用的器材,见"正式比赛程序"第

　　第五章 时间通则

　　篮球规则第16条比赛时间

　　比赛可分成:

　　一,两个半时,每半时20分钟;

　　二,四节,每节10分钟第一和第二节,第三和第四节中间的休息时间分别为2分钟;

　　三,半时间的休息时间为10分钟或15分钟:

　　1,由当地组织者决定,但该决定最迟必须在预定的比赛(锦标赛)开始前一天通知到所有有关人员

　　2,如果仅一场比赛,该决定必须在比赛开始前通知

　　四,国际篮联的适当部门要决定比赛的时间:

　　1,世界锦标赛由国际篮联中央委员会决定;

　　2,地区或洲的比赛由地区或洲的最高机构决定;

　　3,国家或地方的比赛由国家或地方的协会决定

　　篮球规则第17条 操纵比赛计时钟

　　一,下列情况要开动比赛计时钟:

　　1,跳球中,球抛到最高点后被跳球队员合法地拍击时;

　　2,罚球未成功继续比赛,当球触及场上队员时;

　　3,掷界外球后,当球触及场上队员时

　　二,下列情况要停止比赛计时钟:

　　1,在半时或一节结束的时间终了时;

　　2,当裁判员鸣哨时;

　　3,当24秒钟信号发出时;

　　4,当投篮得分,对方球队按规则第十九条第二款3已经请求了暂停时

　　篮球规则第18条 24秒钟规则

　　一,当一名队员在场上控制量个活球时,该队必须在24秒钟内完成投篮

　　二,控制球队在24秒钟内未投篮,要发出24秒信号的声响,违反本条规则为违例

　　三,按下列规定操纵24秒钟装置:

　　1,一名队员在场上一旦获得控制活球,就要开动24秒钟装置

　　2,一旦球队控制球结束,该装置就要停止(见第二十八条)

　　3,只有当队员在场上重新控制球,新的24秒周期开始时,24秒钟装置才复位和重新开始

　　(1)如果比赛停止是由于非控制球队队员的行为,将判给控制球队一个新的24秒周期;

　　(2)如球仅仅被对方队员触及,球仍由原队控制,不开始新的24秒周期

　　4,下列情况停止24秒钟装置,但不重新设定24秒周期:

　　(1)球出界,由原控制球队的队员掷界外球时;

　　(2)裁判员中止比赛以保护控制球队的受伤队员时;

　　(3)由于控制球队的行为而停止比赛时

　　掷界外球后,一旦该队队员获得控制球时,24秒钟计时员就要从时间中断处继续计时

　　5,由于任何其它原因,要判给控制球队一个新的24秒周期,除非裁判员判断某队已被置于不利,在那种情况下,裁判员不要判给控制球队一个新的24秒周期

　　注解

　　投篮的球在空中时,如果24秒钟装置错误时发出声响:

　　一,如果双方队员均未触及球,球进入球篮,则投中得分;

　　二,如果球被任一队员合法触及或投篮明显不会成功,则球成死球,要判为跳球;

　　三,如果球有机会进入球篮,并在接触篮圈前被触及,规则第四十四条的所有有关限制均适用

　　篮球规则第19条 要登记的暂停

　　一,说明

　　按下列规定,球队持续1分钟的暂停要登记

　　1,对于2 X 20分钟的比赛,每队每半时的比赛时间内可以准许请求两次要登记的暂停,每一决胜期内准许1 次

　　2,对于4 X 10分钟的比赛,每队每半时(两节)的比赛时间内可以准许请求3次要登记的暂停,每一决胜期内准许1次

　　3,如果要登记的暂停时间未到,而请求暂停的队已做好了比赛的准备,主裁判员要尽快重新开始比赛

　　4,暂停期间允许队员们离开比赛场地,坐到球队席上

　　二,程序

　　1,教练员或助理教练员有权请求要登记的暂停他要亲自到记录员处用双手做出规定的手势,明确地

　　提出"暂停" 请求

　　2,一旦球成死球并停止比赛计时钟时,记录员就要通过他的信号通知裁判员某队的暂停请求:

　　(1)记录员通知裁判员暂停请求的信号必须地球重新进入比赛状态前发出;

　　(2)如果裁判员正在向记录台报告一起犯规,在他报告完毕后发出信号

　　3,下列情况教练员或助理教练员也可以获得一次要登记的暂停:

　　(1)他请求暂停后,如果对方投篮得分;

　　(2)只要"暂停"请求在投篮队员投篮球离手之前提出

　　这时,计时员要立即停止比赛计时钟然后记录员发出信号通知裁判员某队已请求暂停

　　三,限制

　　1,从第一次或仅有一次罚球,球进入比赛状态的瞬间起,不允许暂停;只有经过一个比赛的钟表运行片段后,球再次成死球时才允许例外:

　　(1)在罚球过程中发生犯规

　　这时应将罚球全部完成,在执行新罚则球进入比赛状态前给予暂停

　　(2)最后一次罚球后,在球进入比赛状态前发生犯规

　　这时,在新罚则球进入比赛状态前应给予暂停

　　(3)最后一次罚球后,在球进入比赛状态前宣判了违例,其罚则是跳球或掷界外球

　　2,如有下述情况,则不登记"暂停":

　　(1)受伤队员没有接受治疗立即(大约15秒钟)做好比赛的准备;

　　(2)受伤队员尽快被替换;

　　(3)已达5次(对4 X 10分钟的比赛为6次)犯规的队员或已被取消比赛资格的队员在30秒钟内被替换;

　　(4)裁判员允许的延误

　　3,未用过的暂停不可挪到下半时或决胜期

　　注解

　　下列几点关于要登记的暂停的处理方法是教练员和记录员要注意的:

　　一,除了对方队员投篮得分后和当时又没有发生犯规的情况外,要给首先提出请求的教练员登记暂停

　　二,一个队请求的要登记的暂停可以撤销,但只能在记录员向裁判员发出暂停信号以前提出

　　篮球规则第20条 队员或裁判员受伤

　　一,队员受伤

　　1,假如队员受伤,裁判员可以停止比赛

　　2,如活球中发生受伤事故,裁判员要使比赛告一段落时再鸣哨;所谓告一段落,即控制球的队已经投篮,失去控制球,持球停止进攻或球已成死球

　　然而,为了保护受伤队员,必要时裁判员可立即中断比赛

　　3,(1)如果受伤队员不能立即(大约15秒钟)参加比赛,或者如果他接受治疗,他必须在1分钟内被替换出场,如伤势妨碍在1分钟内被替换,也必须尽快换下

　　(2)然而,受伤队员已经接受治疗,或在1分钟之内恢复了,他可以继续留在场上参加比赛,但必须:

　　(1)要登记该队一次暂停,假如该队上场队员少于5人时除外;

　　(2)该队不得获得一次"正常"暂停那样"完整的"60秒,并且比赛要尽快重新开始

　　4,如果出现下列情况,受伤队员不能留在场上继续比赛,必须被替换:

　　(1)他的伤势使他在1分钟内不能继续比赛;

　　(2)该队没有任何剩余的暂停;假如该队上场队员少于5人时除外

　　5,如已判给受伤队员罚球,则要由替换他的队员执行该替换队员不能被替换,只能等到该队下次替换机会时再被替换

　　6,比赛中,裁判员要命令每一位正在流血或有伤口的队员离开比赛场地,并让其替换该队员只有在流血停止并且患部或创面已被全面安全地包扎后才可返回球场

　　二,裁判员受伤

　　如果一位裁判员受伤或任何其它原因,在事故发生后3分钟内还不能继续执行任务,比赛要继续进行,除有可能以有资格的替补裁判员更换受伤的裁判员外,另一位裁判员应单独工作到比赛结束

　　篮球规则第21条 得分相等和决胜期

　　一,如果下半时(2 X 20分钟的比赛)或第四节(4 X 10分钟的比赛终了时得分相等,要延长5分钟作为决胜期继续比赛,必要时要延长几个这样的5分钟,直到分出胜负为止

　　二,第一个决胜期前,两队要抛币来确定他们将要进攻的球篮

　　三,每次增加的决胜期开始时,他们要互换球篮

　　四,每次决胜期前允许有2分钟的休息时间

　　五,每一决胜期要在中圈跳球开始

　　第六章 比赛通则

　　篮球规则第22条 比赛的胜负:在比赛时间内得分较多的一队为胜队

　　篮球规则第23条 比赛的开始

　　一,如果某队在场上准备比赛的队员不满5名,比赛不能开始

　　二,比赛要在国圈内跳球开始

　　三,当主裁判员持球步入中圈执行跳球时,比赛正式开始

　　四,每一节比赛开始要按上述第二款和第三款的程序进行

　　五,所有比赛的下半时,双方队要交换球篮

　　篮球规则第24条 球的状态

　　一,下列情况表明球进入比赛状态; 1,裁判员持球进入圆圈执行跳球时; 2,裁判员持球或不持球进入罚球区执行罚球时; 3,当掷界外球,队员可处理球时

　　二,下列情况表明球成活球:

　　1,跳球中,球到达最高点后被一名或双方跳球队员合法拍着时;

　　2,裁判员将球置于罚球队员可处理时;

　　3,掷界外球后,球接触场上队员时

　　三,下列情况表明球成死球:

　　1,任何合法中篮时;

　　2,球成活球或球进入比赛状态,裁判员鸣哨时;

　　3,对于下列情况的罚球,球明显不会中篮时:

　　(1)该罚球后还有罚球;

　　(2)该罚球后还有罚则

　　4,当活球,24秒钟计时员发出信号时(例外:见第十八条注解);

　　5,每半时或每节时间终了时;

　　6,每半时或每节时间终了或宣判犯规后,投篮的球在飞行中被任一队的队员合法触及 第33条和第44条的规定仍然有效

　　例外: 如出现下列情况,球不成死球,投中得分有效:

　　一,罚球或投篮,球在空中时发生上述第2,4或5项的情况

　　二,当队员在做投篮动作并仍控制着球时,对方队员对他犯规,他继续完成对方犯规前的投篮连续动作(见第二十九条)

　　上述第二款不适用于每半时或每节比赛结束时,或在30秒信号发出后

　　篮球规则第25条 队员和裁判员的位置

　　 校园篮球竞赛活动方案

　场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报。以下是我为大家整理的校园篮球竞赛活动方案资料，提供参考，欢迎你的阅读。

　校园篮球竞赛活动方案一

　一、活动名称:太湖杯篮球比赛

　二、活动目的:

　社区文化是社区发展的灵魂，是满足居民群众精神文化需要、加强社区精神文明建设的重要内容。为了充分发扬全运会精神，增强居民对本社区的认同感和归属感，大力促进社区精神文明建设，太湖国际社区将举办以“”为主题的篮球赛活动。

　三、活动宗旨:安全第一，和谐比赛。

　四、主办单位:道义街道办事处

　承办单位:沈阳百艺龙置业有限公司太湖国际社区

　五、参赛方法:

　1、报名方法:可以个人形式或组队形式进行报名。通过打电话致电服务中

　心报名登记参加，去服务中心进行登记。

　2、报名时间:20__年x月日到20__年x月日

　3、报名地点:太湖国际社区居委会

　六、活动流程:

　赛前:1、宣传活动。设置宣传栏，在楼道温馨提示栏进行宣传，做宣传招

　募海报，路边的横幅宣传。

　2、确定参赛选手，进行分组

　开幕式

　活动时间:20__年6月日—20__年6月日

　活动地点:太湖国际社区篮球场

　活动参与对象:活动主承办方、各参赛球队、裁判员、观众

　开幕式主要流程:

　1、主持人出场，介绍社区球赛概况;

　2、主办承办领导致辞;

　3、篮球联赛裁判员代表、运动员代表讲话;

　4、社区篮球大赛正式开始;

　5、开场表演;

　6、开球，比赛正式开始。

　比赛进行时

　时间:20__年6月日—20__年6月日每个周末

　地点:太湖国际社区篮球场

　比赛内容:根据抽签分组结果，按照比赛流程进行比赛

　参与对象:参与比赛球队、观众

　闭幕式

　时间:20__年x月

　地点:太湖国际社区篮球场

　参加对象:活动主承办方、参赛球队、观众

　闭幕式主要流程:

　1、主持人宣布获奖球队

　2、颁奖

　3、领导致辞，宣布篮球赛闭幕

　七、活动细则:

　1、各队均要选出一名队长，负责抽签等问题。

　2、比赛第一轮采用小组内循环赛制，即由各队负责人以抽签的形式决定分组(分组情况看到时参赛队伍的数量而定)，小组内循环互赛，决出小组前两名进入第二轮比赛。在第二轮比赛中，由A组的第一名对战C组第二名，A组第二名对战C组第一名，由B组的第一名对战D组第二名，B组第二名对战D组第一名。(小组数量暂时不定，看具体情况，比赛形式和此相同)。胜者进入四强赛，在重新分组进行半决赛胜，胜出一方进入总决赛，其余两对争夺第三名。在小组比赛时，如果两队比赛在比赛结束时比分相同，不进行加时赛，如果有两支队伍积分相同时，则进行附加赛，胜出者进入下一轮。

　3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行:

　(1)时间:本次比赛采用男子2_10分钟的比赛模式，半场的休息时间为5分钟。

　(2)计时:罚球、换人、场外暂停停表，在第二节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外)

　(3)球权:本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

　(4)加时赛:2节比赛结束后若仍未分胜负，进行加时赛。

　(5)暂停:每队一、二节时总共可以请求两次暂停;每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。

　(6)违例:使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。

　(7)换人:当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。

　(8)犯规:球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。若没有替补队员，则默认对方球队获胜。

　(9)弃权:比赛开始时，一方队员不足三人时，球赛不得开始。在比赛时间

　十五分钟候后，依然不足三人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

　八、成绩认定:

　小组赛，胜一场积2分，平一场积1分，负一场或弃权积0分。

　九、比赛赛程及人员安排:

　比赛均在每周举行，具体赛程见当日赛程附表。若球队队员临时有事，需提前至少一天通知比赛组织人员。

　比赛的延期:因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提前通知参赛球队及工作人员;每场设1名裁判员、1名记录员、1名记分员(工作人员由主办单位负责找)。

　十、比赛道具:

　每场一个篮球，一个哨子，记录本、笔、手表。

　十一、奖项设置:

　前三名均有奖品，具体由主办单位决定。

　十二、活动预算

　材料采购:材料数量单价总计

　校园篮球竞赛活动方案二

　一、活动目的：

　为了促进校内学生交流，增进学生友谊，加强学生团结，展现学生的风采，进一步扩大校组织的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次校内篮球赛。

　二、活动主题：

　沧州国兴职业技术学校篮球赛

　三、活动对象：沧州国兴职业技术学校全体学生

　四、活动时间：待定

　五、活动地点：校内篮球场

　六、比赛安排：

　1、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设冠军、亚军、季军、参与队。

　2、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

　3、每队上场人数为5人，换人不限次数。

　七、比赛纪律：

　1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

　2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

　3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须统一服装。

　4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全校通报。

　5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予犯规警告，严重者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同犯规。

　6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全校通报。

　八、比赛规则：

　1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

　2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

　3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

　4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

　校园篮球竞赛活动方案三

　一、活动名称：“友谊第一，比赛第二”篮球比赛

　二、活动目的：篮球比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为了加强部门与部门，员工与公司之间的联系，加深员工之间的友谊，特举行此次篮球比赛。

　三、参赛对象：制造课、品管部及其他各部门在职员工

　四、篮球比赛报名要求

　1、篮球比赛报名范围为安和公司内部所有员工

　2、每位报名人员只可参加一支球队

　3、比赛按部门划分，制造一课一队，制造二科一队，工程人员一队，间接人员一队，共四队。每队人员为8名队员，其中8名队员当中选一名队长。

　4、比赛时设有一个主裁，一个副裁

　5、比赛抽签决定，分别进行比赛，最后胜出的两只队伍分别进行冠亚军的争夺。

　五、比赛安排：

　1、比赛场地：公司篮球场

　2、比赛时间：20__年12月10日----30日期间

　3、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设

　冠军、亚军、季军、参与队。

　4、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

　5、每队上场人数为5人，换人不限次数。

　六、比赛纪律规定

　1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

　2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

　3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须同意服装。

　4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全厂通报。

　5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，严重者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。

　6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报。

　七、比赛规则

　1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

　2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

　3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

　4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

 

我们的校园一年四季风景优美，时刻给予我美的享受。校园的美无处不在。

　　春姑娘迈着轻盈的脚步，姗姗来到人间，来到我们的校园。校园到处都呈现出生机勃勃的景象。校园正中的那个大花坛可真美啊!有鲜红的玫瑰花，有雪白的蒲公英，还有各种颜色的菊花……真是百花竞放啊！粉红如霞、白的似雪、红的像火、黄的赛金……真是五彩缤纷！春天的校园美如画卷。

　　不知不觉，夏的脚步近了。这时我们的校园换上了一身新衣裳。校园里的那些大榕树正是茂盛的时期，好像要把它们的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一族族挨在每一片叶子的上面，不留一点儿间隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。如果是在下雨过后，那些绿叶会更加闪闪发亮的。夏天的校园可真是活力无限啊！

　　夏天悄然无声地走了，现在又轮到秋姑娘来值班了。在校园里所有的树几乎都落光了叶子，那在半空的落叶就像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。尤其是那些杜鹃花，远远望去，就有万绿从中一点红的境界啊！秋天的校园依然多姿多彩啊！秋天在我的眼里不再一片枯寂，这些落叶，红花更为秋天的校园平添了美！

　　北风呼呼地吹来，冬爷爷发怒了。同学们都纷纷穿上了厚厚的棉袄，校园里的花草树木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒风中独立，好像在说：“寒风你尽管来吧，我是不会怕你们的。”大王椰那提拔的身躯在寒风中站成了伟岸，它的这些不畏严寒的精神真是值得我们学习。冬天的校园真是寒风刺骨啊！但是伟岸的，不畏严寒的大王椰让我敬佩，所以我感觉这个校园很温暖，也很美。

　　我们的校园一年四季风景优美，校园一年四季的变化给予我的很多哲理感悟，让校园更美，我爱我的校园。

跳操？ 我没看错吧你哪看来这方法的只怕你到时候操跳了 非但没放松 还累趴了最好就是休息时 叫别人帮你做点肌肉按摩 稍微补充点水分 注意保持好体温 披条毛巾 让身体不会冷下来 这样就行了打球这么多年了 我还是真的第一次看到这么逗得问题 哈哈

　为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性,全面推进职业教育，增进各班级与各年级同学之间的交流,决定从即日起，举行学生篮球比赛,那么怎么写一篇作文呢？下面是我精心收集的有关学校篮球比赛作文，希望能对你有所帮助。

有关学校篮球比赛作文 （一）

　这周，我们五年级举行了篮球比赛，在今天下午，由我们五年级班打六年级六班。

　比赛开始了，咱们班的队员个个都是“猛将”，有丰富经验的石宇，有绝对身高优势的严达，还有蒲柯、陈裕航、王薪瑞这几位“大师级”人物，这么强大的队伍，怎么可能输给六班的一群小角色呢？随着“嘟”地一声哨响裁判员把篮球向空中一抛，王严达和对方穿黄衣服的球员奋力向前去，可他还是慢了一步，球被王严达抢走了，传给了离篮杆最近的石宇，石宇也会控制篮球板的优势，巧妙地把球投进了篮筐，咱们班对呼起来，给对方直接来了个下马威！接下来，该对方发球了，那个小平头运着球，投给了他们队的主力，可他准备投一个两分远球时，王薪瑞这位咱们班的“猛将”以百米跨栏的速度，跑到跟前，把球拦下，传给了蒲柯，可蒲柯前面却被对方的'一个小矮子拦住，可人家蒲柯可是技巧运动放了两个假动作，从侧面把球传给了王严达，王严达的一个漂亮后手翻，投进了球，“耶！”我们班又一次爆发出了一阵欢呼声。

　该我们班发球了，王严达雷驰电掣般跑到三分线内，迅速投球，可却没投进去，被对方的小平头给抢去了，他被评为石宇和王薪瑞挡在了三分线外，想投也不好投，想传也不好传，可他却像受到了神的庇护，一跳起来，使劲投向篮筐，呀！竟然进了，就这样，三分就被他搏得了，让全场都为之震惊，连裁判都为他鼓掌。

　在接下来的比赛中，在场的各位都发出了他们各自的潜能，但我们以十六分比十四分的成绩战胜了六年级，大家高兴极了，紧紧相拥在一起。

有关学校篮球比赛作文 （二）

　今天，我和小伙伴们来了一场别开生面的篮球赛。

　首先，我们先分好队，我和王克皓、王文健、王文康兄弟在一队，而他们则有张志鹏、薄其皓、薄皓文和宋志乾等人。

　一开场，他们就仗着两个大高个控制了整个局面，常常把我们上篮的球盖帽。而我们仗着小巧灵活，闪过他们的防线打冲锋。

　有一次，我带球向前攻去，想玩一个三步上篮，但是多走了一步，成了犯规。()虽然把球投进了，但“可恶”的裁判说我犯规在前，进球在后，所以进球无效！气得我直跺脚。

　之后，王文健在内线进了一个球，我们1：0领先。接着，我猛突篮下，从篮下再得1分。

　对方急了，薄皓文猛突篮下，进了一个空心球。接着王文康和王克皓分别进了一个球，我们4：1大比分领先。然后，我们和对方都没有再进球，所以这个比分一直保持到终场。

　球赛完成后，我们来了一个胜利的击掌。今天，我们玩得很开心。

有关学校篮球比赛作文 （三）

　寂静，球场，球员。

　烈日，观众，裁判。

　依稀感到一阵气压膨大起来，且越涨越高，终于，一声哨声打破了寂静，观众们如同炸开了锅，人声鼎沸，是的，一场篮球赛开始了。

　“嘭嘭嘭”，我们班的篮球队员旗开得胜，刚开始跳球，竞已抢过了球，逼近了对手的篮筐，一个小小的助跑，躲过了一个对手的阻拦，然后，只见他顿了一下，猛地一个三步上篮，将球扣进了篮筐。

　我们班立刻沸腾起来，吹哨声、呐喊声，宣告着疯狂的喜悦。记分牌赫然记着五年级三班的第一分。

　第二场，我们都全神贯注，似乎是一个个股民盯着股市行情那般。

　只是这次，对手似乎吃一堑，长了一智，当我们班最高的男生运着球时，一个较矮的对手从左面抄走了篮球，这个举动点燃了我们班队员的斗志，于是，一场篮球赛，你追我赶，你投球我灌篮。赛场上是火光四射的比拼，场下也不消停。

　两个班都扯着嗓子给球员加油，生怕怠慢一秒，声音一浪高过一浪，气冲斗牛。

　看着球场上为班级争取第一的球员们，不禁想起有一句话说：篮球赛中的男生是最耀眼的。诚然，看他们卖力的进攻、防守，希望征服那一颗小小的篮球，为班夺胜，哪怕汗水吞噬了球服，体力已经耗竭。

　时间结束了这场比赛，而我们班已领先对方两分，进入了决赛。

　赛场上，球员们互相击掌，赛场下，每个人都发出了来自肺腑的呐喊，整个班级被自豪所笼罩。天，蓝得很美好。

　这是小学的一次篮球赛，很精彩的为我们班记下了一次胜利。每一场比赛，都值得纪念，哪怕以后只是一场旧**。关于有关学校篮球比赛作文与篮球的作文关于篮球的作文 埋在心底的自豪

有关学校篮球比赛作文（四）

　“体育课咯！体育课咯！上体育课咯！”同学们喊着。我们男生最喜欢上的就是体育课啦！我们能进行体育比赛，还能做一些体育活动。

　体育课开始了，我们的老师——曾老师教我们最讨厌的广播体操，在练习广播体操时，我是多么希望能快点能自由活动啊！过了十几分钟，可以自由活动了，我们直奔篮球场，开始我们的篮球比赛。我们分好了队伍，我是和小昌、小迪、小恒、小涛、小聪。这几位都是足球高手，老师知道我们的高姓大名之后，就与隔壁队一组，对我们来说，这是个挑战。

　比赛开始了，我们争了个发球权。我一个漂亮的传球，传给了小恒，小恒一个诡异的动作把所以人甩在了后面，只有老师在小恒前面，小恒用他的子弹传球传给了小聪，小聪一个三分，进了。隔壁队的队长——杨帆队长看见我们进了球，就冲我们那，之后一个三分来还以颜色。小迪把球传了给我，我用我的绝招——兰蝶划云游身步把老师和同学甩在后面，一个上篮，得分。老师见我这么能打，就什么时候都防着我，不让我得分。我就传给小涛，小涛一个绝杀三分球又进了。上半场的比赛结束，我们一起讨论计划，我们差不多结束前把球传给小昌，因为老师不知道小昌的实力，中场休息完毕。经过休息后，杨帆队长特别发挥，连续拿下了15分，我们也不赖，拿下了13分。现在场上比分是我们27比28，现在还剩下10秒时间，我们按照计划行动，果然不出我所料，老师不知道小昌的实力，以为他很差，其实，他才是队长。隔壁队的人全部都在防我和小恒、小迪、小涛、小聪，没在防小昌，小恒用他的子弹传球传给了小昌，小昌一个上篮，进了，拿下了两分，所以，小昌是我们的“秘密武器”。比赛结束了，我们露出开心的笑脸，我们的小恒激动得把衣服都脱了……

　这就是我们的篮球比赛。

李宁杯高中篮球联赛是全国中学生超级篮球联赛CSBL。

由来自国内12支较强中学代表队组成具有高度的竞技性和强烈的观赏性，是目前为止国内中学生水平较高，规模较大的一次校园篮球赛。

越来越多的学校认识到CSBL在提升学校知名度、促进校际体育文化交流、推动校园文化建设和素质教育实施等方面所发挥的积极作用，在代表队建设方面提高了重视程度，加大了投入力度，基层比赛的规模、影响力、队伍质量和运作水平持续提高。

扩展资料

举办时间：五月一号、十月一号 寒假

主办机构：济南奥泰体育赛事策划有限公司

举办地点：济南市

举办背景：为了推动我国中学生篮球运动的发展，进一步为我国篮球梯队建设作出我们应尽的义务，同时为国内中学篮球传统强校教练员、运动员搭建良好的学习交流平台，进一步对校园品牌宣传促进校园文化建设。

—CSBL