让孩子一生受益的兴趣班

让孩子一生受益的兴趣班

让孩子一生受益的兴趣班，现在小孩子的兴趣班可以说是非常的多，但是很多家长在兴趣班的选择上总是带有有很大的盲目性，最后对孩子也不受益，下面是让孩子一生受益的兴趣班。

让孩子一生受益的兴趣班1

（1）首先得知晓孩子的爱好，接下来再因害怕而选择兴趣班

不同小朋友都有各自的兴趣和爱好，兴趣辅导班里有不一样的课程设置，也需要小朋友有不一样的兴趣和爱好。

“扬长补短”本没错，不过绝对应该起初选择小朋友专长还喜欢的课程设置，多花心力着重培养小朋友的长项。等小朋友的爱好建立好了，并有了你擅长的东西后，再提出更高要求，“弥补”小朋友的不足。

父母让小朋友报兴趣辅导班，最重要的是尊重小朋友的爱好，父母应该多注意观察小朋友，知道了小朋友对哪几种外部事物感兴趣，再从小朋友的爱好和兴趣和爱好开始，给小朋友较为快乐的学知识的氛围。

好比，学绘画、书法等知识，更适合性格较为内向且坐得住的小朋友，小朋友注意力相比而言易“聚焦”，擅长从静态的外部事物中找寻兴趣。学舞蹈或格斗等运动科目，需要小朋友较为活泼爱动，喜欢蹦跳，精气神较为旺盛。

（2）报兴趣班，父母不要抱有急功近利的目的

给小朋友报兴趣辅导班，家长一定不要有功利的心态。不少时候，家长让小朋友报兴趣辅导班，仅是为小朋友的知识能够有一些真的的利益，也有可能是让家长长面子，这种“目的”下看待小朋友去提升爱好，显然是不对的。

栽培小朋友的爱好，这种的想法没错，但是看别人的小朋友报不少兴趣辅导班也禁不住给自己的小朋友报了多个兴趣辅导班，小朋友的爱好，你真的晓得了吗？

小朋友一定不是家长的附属物，小朋友晓得自己喜欢哪方面，晓得不喜欢哪方面。倘若父母一定要把自己感兴趣的硬塞给小朋友，然而小朋友却很厌恶，那样的话学知识的过程就转变成了某种痛苦，一定渐渐泯灭小朋友的学习的热情，甚至会发生厌恶学习的心理！

（3）报兴趣班，父母千万绝不能“揠苗助长”

好比：学书法的年岁，最佳是从4-5岁开始学，这个年龄段小朋友手腕的力量能忍受天天的学习，对词语能有一定程度的了解，像这样才不可能感到很痛苦，对小朋友的手臂也不可能有大的伤害。

再比如：舞蹈，要在4岁后开始学，而绝不能太早让小朋友进行基本功的学习，就算练舞那就是要吃苦，但是小朋友的身心成长规律，依然是应该遵从的。

有深远眼力的父母，不妨让小朋友遵照性格特长来发展，让小朋友挑选感兴趣的东西，小朋友便能快乐的学习。

除此之外，专业的兴趣辅导班、知识辅导班只个选择，父母的教育和氛围对小朋友的影响也很巨大，父母要在家里制造快乐的成长氛围和进步的氛围，鼓励小朋友发展爱好。兴趣辅导班千万别胡乱报，倘若没报好，小朋友无提升是小事情，有身体或精神等方面的伤害那就是大事了。

让孩子一生受益的兴趣班2

兴趣班有哪些好？

1、舞蹈兴趣班

很多孩子身体协调性比较好，而且身体柔软，就很适合练习舞蹈，舞蹈可以很好地帮助孩子修身养性，让孩子身形更美，线条更好，而且还能培养孩子高雅的艺术情操，很不错哦！

2、绘画兴趣班

很多孩子从小就对颜色鲜艳的事物很感兴趣，也很有艺术细胞，如果再报个专业的绘画兴趣班，那就是锦上添花了！

3、声乐兴趣班

很多孩子声线很好听，声音清脆高亢，而且唱歌不走调很靠谱，这个时候就可以给孩子报上一个声乐兴趣班，下一个好声音就是ta哦！

4、手工兴趣班

孩子对新鲜事物都是比较好奇的，很多孩子都喜欢自己动手做东西，那就很适合报个手工兴趣班了，一来锻炼孩子动手能力，二来培养孩子创新思维，一举两得呢！

5、球类兴趣班

男孩子对于球类的喜爱程度是很高的，很多小男孩都喜欢各种球类运动，如果您的孩子对球类运动有极大的兴趣，而且也活泼好动，那么不妨考虑一下球类兴趣班哦！

6、跆拳道/柔道兴趣班

现在很多小孩子都在学习跆拳道或者柔道，一来强身健体，二来还能保护自己不被欺负，也能锻炼自己的胆量，让自己在以后更有胆识。

7、写作兴趣班

孩子在小的时候锻炼脑部发育是十分关键的，创作灵感是因人而异的，有些孩子天生就有天马行空的思维，何不给他一个发挥的空间？

8、轮滑兴趣班

轮滑运动一直都是小孩子很喜欢的运动之一，好玩又刺激，而且还能锻炼孩子协调能力和平衡能力，在溜冰场上滑得好回头率也是十分高呢！

9、奥数/外语兴趣班

有些小孩子喜欢数字游戏或者对语言有天生的本事，这个时候就可以考虑给他们报一个奥数兴趣班或者外语言兴趣班再给他们加把劲咯！

10、电脑兴趣班

孩子对网络是十分好奇的，不要觉得孩子只会玩电脑，孩子动手学习能力是十分强的，说不定你都不懂得电脑知识您的小孩都懂哦！

让孩子一生受益的兴趣班3

怎么给孩子选择兴趣班

家长可以从孩子平时的喜好去挑选，如果不清楚可以问问老师，平时是对音乐游戏有兴趣还是对美术有兴趣之类的。

当然，在你要为孩子报名前最好先跟孩子商量一下，其实孩子什么都懂，你去征求他建议也是对孩子的尊重。

兴趣班也就是兴趣。家长不要觉得参加了就要有所收获有成绩。只要孩子开心就行了。

当孩子排斥兴趣班的时候，要先问问原因，是因为没睡醒不想去还是没有跟小朋友好好相处。然后去解决问题。

别把孩子逼得太紧，每个周末起码要留一天作为家庭日。

儿童兴趣班有哪些

艺术音乐类一：民族乐器

1、 弹拨乐器：琵琶、阮、三弦、古琴、古筝、扬琴、冬布拉等。

2、 拉选乐器：二胡、板胡、高胡、京胡、中胡、马头琴等。

3、 吹奏乐器：唢呐、笙、箫、笛子、管子、巴乌、埙、陶笛等。

4、 打击乐器：鼓、锣、鑔、梆子、板、木鱼等。

艺术音乐类二：西洋乐器

1、 键盘乐器：三角钢琴、立式钢琴、手风琴、管风琴、脚踏风琴等。

2、 管乐器：单簧管、双簧管、大管、巴松，小号、圆号、长号、大号、长笛、短笛、萨克斯等

3、 弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、倍司、竖琴、吉他等。

4、 打击乐器：定音鼓、大鼓、铜钹、铃鼓、三角铁、军鼓、木琴、响板、锣、爵士鼓、鑔等。

5、 电声乐器：电子琴、电吉他、电贝司等。 艺术音乐类三：歌唱 民族、美声、通俗。

艺术美术类一：绘画

1、 地域分类：东方绘画、西洋绘画。

2、 工具材料：水墨画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画等。

3、 题材内容：人物画、风景画、静物画、动物画等。

4、 作品形式：壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图、刮板画等。

5、 其他分类：国画，素描，速写，白描等。

艺术美术类二：雕塑

1、 雕：石雕、木雕、玉雕等。

2、 塑：泥塑、陶塑、捏面人等。 艺术舞蹈类： 芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮、踏舞、爵士舞、儿童舞等。

艺术戏剧类：京剧、豫剧、越剧、评剧、秦腔等。

艺术表演类：小主持人、朗诵 、儿童剧表演等。

艺术书法类：软笔书法、硬笔书法等。

艺术手工类：扎花、剪纸、剪裁等。

体育竞技类：羽毛球、乒乓球、台球、篮球、足球、网球、轮滑、游泳、花样跳绳、围棋、象棋等。

体育健身类：武术、街舞、跆拳道、柔道、太极拳、太极剑、健美操、八段锦等。 科技类： 航模，机器人，单片机、计算机编程、计算机绘画等。

兴趣班的选择

1、喜欢动手适宜学书法

一般而言，这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。 这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真、细致的态度。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

2、喜欢安静适宜学围棋

这类比较安静的孩子，特别喜欢比较，发现力不错。像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。 这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。

3、喜欢说话适宜学声乐

孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，发出叫声并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。 这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。

4、喜欢打闹适宜学武术

这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。 这类被称为触觉学习型的孩子，他们的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。

5、喜欢服饰适宜学绘画

这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着。 这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。

6、喜欢模仿适宜学表演

这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。 如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。

太原儿童公园交通指南：外部交通

航空

太原武宿机场地处南郊，距市区18公里左右。与北京、天津、上海、成都、桂林、南京、沈阳、西安等全国各主要大中城市都有直航。太原市内到机场没有固定的民航班车，最省事的方法就是自己打的前往，市内到机场打车约需30分钟。

铁路

太原是京原、石太两铁路线的终端和太焦线的起点，连接北京、上海、西安、成都、包头等数十个大、中城市，途经和终止在太原的快车每天有20多列。太原火车站位于迎泽大街的最东边，从市区乘1、5、42等许多公交车都可以直达火车站。火车售票处在火车站达大同，大约5小时可到，车费70元（含一份点心）。此外，太原到古交、文水等地也有高速公路

儿童公园，位于太原市中心区的海子边，原名人民公园。历史上曾被称为文瀛湖，清代光绪年间，在这里建凉亭，筑楼台，栽树木，种花草，供人游览。清代末年，被辟为公园，取名为文瀛湖公园。

辛亥革命后，孙中山先生来到太原，曾入园游览。一段时间内，这里改名为中山公园。新中国成立后，一直称为人民公园。1982年才更名为儿童公园。儿童公园面积119万平方米。其中，水面面积为4万平方米，建筑面积为9000平方米。公园内，楼台桥榭、馆舍假山，一应俱全。园内还建有图书馆、展览馆、天文馆、书法碑廊、花坛、花坞以及十四层密檐琉璃塔，供游人参观、学习、娱乐。

山西大学地处山西省省会---太原市，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的高等学府。1902年5月8日山西大学堂正式开办，与京师大学堂（北京大学）、北洋大学堂（天津大学）一道开创了中国近代高等教育的新纪元。一百多年的办学历程中，山西大学形成了"中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国"的文化传统和"勤奋严谨、信实创新"的优良校风。

    山西大学学科门类齐全，是山西惟一一所综合性大学。学校设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学10大学科门类65个本科专业，18个双学位专业。现有90个硕士点，5个专业硕士学位点，24个二级学科博士点，3个一级学科博士学位点，4个博士后流动站。拥有光学和科技哲学2个国家重点学科，20个省级重点学科和重点建设学科。科技哲学研究中心是教育部人文社会科学重点研究基地，化学生物学与分子工程实验室是教育部重点实验室，量子光学与光量子器件实验室是国家重点实验室。学校还有教育部在高校所设的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、国家华文教育基地、国家职教师资培训基地。

    山西大学师资力量雄厚，名师名人荟萃。学校现有专任教师1945人，其中中科院院士1人，双聘院士3人，高级职称教师882人。专任教师中，有博士生导师104人，硕士生导师306人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴专家69人，“何梁何利基金奖”获得者1人，长江学者讲座教授1人,国家杰出青年基金获得者1人，教育部“高校青年教师奖”获得者3人，教育部骨干教师8人，教育部跨世纪人才培养计划1人，教育部新世纪优秀人才支持计划2人，全国模范教师1人，“霍英东奖教金”获得者2人。学校还聘请了杨振宁等207名海内外著名学者为客座教授、兼职教授或名誉教授。2004年全省评出9名中青年拔尖创新人才，我校占有5名；全省评出29名青年学术带头人，我校占到7人。

    山西大学办学条件优良，治学环境优雅。学校占地面积2000亩，建筑面积76万平方米。图书馆馆藏文献295万册(件)，电子图书172万册，教学科研仪器设备总值近2亿元。学校是山西省最早开展Internet接入服务的高校，实现了网络化管理，部分课程实现了网上教学。学校逐步形成了以传统格局为主的北校区和以现代建筑为主的南校区，成为“林荫遮道、花草围楼、三季有花、四季常青”的 “花园式”学府，是省政府命名的“园林化单位”和“绿色学校”

    山西大学十分注重人才培养的质量，始终以“教授高深学术，养成硕学闳材，应国家之需要”为己任，为国家和社会培养了12万名各类人才。中国石油地质学的奠基人孙健初，地质学家、中国科学院学部委员王曰伦，中国生物统计和作物育种学科主要创始人王绶，台湾中央研究院院长、院士、清史专家萧一山，曾被誉为中国四大名医之一的施今墨，鲁迅的挚友、著名散文家川岛等就是众多优秀学子的杰出代表。曾经担任省部级以上领导职务的有十几位，现任我省的厅局领导中，我校的毕业生占到三分之一左右。改革开放以来又有一批毕业生在学术界颇有影响，如物理系毕业的朱日祥为中国科学院院士，生物系毕业的武维华为中国农业大学长江学者，数学系毕业的姚鹏飞为国家杰出青年基金获得者等。学校逐步完善以学生为中心的教育体系，生源质量好、学生综合素质高，赢得良好的社会声誉。学校现有全日制本科生15915名，各类研究生4108名。本科生考研率一直保持在20%左右，新生录取分数线连续位居全省首位，学生一次性就业率位于全省前列。在第六届“挑战杯”大赛中，总分排名全国高校第6位；在1999年全国体育教育专业本科教学基本功技能大赛中，获得团体总分第一；在2000年的全国大学生运动会上，代表山西省高校参赛,是10所获得“校长杯”的高校之一；在最近两年的全国数学建模大赛、电子设计、英语竞赛、健美操比赛中，学生共获得10个全国一等奖。科学技术哲学专业殷杰的博士论文获全国百篇优秀博士论文奖。2003年，学校顺利通过教育部本科教学水平评估，并获得优秀。

    山西大学科研水平不断提升。2002和2003年度SCI收录达267篇，居全省第一。2003、2004年的CSSCI收录论文分别达到281篇和302篇。近年来，我校争取到国家级科研课题191项，其中国家“973”计划、国家“863”计划、国家重点科技攻关、国家自然科学基金重点项目、国家杰出青年科学基金、国家火炬项目、国家产业化项目等重大科研项目16项。2004年主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关招标项目——《当代科学哲学的发展趋势研究》，课题经费75万元，这是我省高等学校第一次获得教育部人文社会科学研究重大攻关项目。有202项科研成果获得省部级以上科研奖励，其中2002年“全固化单模单频绿光激光器”获国家技术发明二等奖、《后现代科学哲学》获教育部“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果”二等奖。2003年“低度有色配制酒稳定性的研究及应用”和“芒硝法生产硫酸钾关键技术的研究及应用”获国家科技进步二等奖。2004年“新型光敏水解褪色材料的研究与应用”获国家技术发明二等奖。

    山西大学对外交流进一步拓展，已与国外40所高等院校、科研院所建立了校际交流关系。积极开展留学生教育，并与国外高校联合办学，在校本科生可以赴境外交流、赴国外高校攻读学位，成为山西国际科技、教育和文化交流的桥梁和窗口。

    根据2005年中国大学排行资料，山西大学综合办学实力位居第64位。学校将继承百年传统，坚持以质量求生存、以特色求发展、以改革求活力、以开放求效益的办学思路，努力推进高水平高效益办学的协调发展，建成山西省高素质人才培养、高水平科学研究、高技术成果转化、高层次决策咨询的中心，成为国内高水平的教学研究型大学。

 

 

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