两人半蹲,一人站在两人腿上,另外两人搬后腿,还有一人就是那个男的前面下横叉。
你好 我是健美操专业的学生
其实严格来讲 健美操有单人 混双 三人 六人这几种
若果不是专业表演 6人也可以 主要队形有H L T Z N M O(就是队形跟这几个字母的形状差不多) 还可以是一些几何图形 比如:正方形 梯形 三角等
6人的话 可以把这些队形组合
由于不知道你们具体的动作 我也不好给你们变队形 其实蛮简单 要根据动作的走位 顺其自然的组织队形 千万不可以牵强 那样形象动作完成程度
创编原则:
1、明确的目的性
健美操总的目的是增进健康,培养正确的体态,塑造美的形体、陶冶美的情操。但由于从事健美操锻炼的对象男女老少都有,其身体状况、兴趣爱好、锻炼条件、锻炼目的各不相同。所以在创编任何一套健美操时,都应进行认真的调查研究针对不同对象的不同生理和心理特点。
2、鲜明的针对性
根据不同年龄、性别、职业、能力、爱好、身体情况,以及发展或改善身体某部分的需要,编制各种形式的健美操,旨在解决练习者所要达到的目的,具有很强的针对性。
创编任何一套健美操时都要进行认真的调查研究,针对不同对象的不同生理和心理的特点以及时间、场地、器材条件提出的任务应与练习对象的要求相一致。
创编儿童健美操,应具有游戏性质,给儿童带来偷快和欢乐,在设计和选择动作时,应选择一些自然活泼、轻松愉快、造型美观、易于模仿的动作;
创编青年健美操时,应多选择钢劲有力、健美大方、富有朝气、积极快速、振幅较大,结合舞蹈动作现、代特点突出、有明显锻炼价值的动作;
创编老年人健美操时,应选择简单易学、幅度较小,速度稍慢、具有牵拉性质的摆动动作和弹动动作;
创编竞技健美操,除符合一般健美操编排原则外,还必须符合健美操竞赛规则的要求(难度和难度数量、时间、场地等要求)。成套动作在时间短、节奏快、动作多、变化多和强度大的情况下完成。
3、全面性
全面发展身体是指全面发展身体各个部位和各个器官系统的机能,以实现健美操的总目的。人体美的最本质表现就是健康,健康是人体美的基础。因此,在创编健美操时,必须坚持全面发展身体的原则。
4、合理的动作设计、动作顺序和运动量
健美操的动作设计,应从整套健美操的具体任务出发,紧紧围绕总体构思,精心设计,避免东拼西凑。同时,应力求动作简单易学,讲求实效,使其符合人体艺术造型的规律和人体生理特征,不应一味追求形式的美。
5、动作与音乐的统一性
音乐与健美操有着十分密切的联系。音乐不仅能够培养练习者的节奏感和动作的协调性,而且也是激发练习者情绪,启发和帮助练习者更有效地进行训练的一种手段。
6、合理安动作顺序
测定整套操的运动量,编排运动量曲线图,对运动量进行分析和调整。
编排步骤:
1、准备动作
一般是先从远离心脏的部位开始。如踏步、进行脊柱的伸展加深呼吸或从头颈活动开始,再进入主体部位的活动。要求动作柔和、速度缓慢,为完成整套动作做好身体和精神上的准备。
2、基本动作
一般先从头颈或上肢动作开始,再进行肩、胸、腰髓和下肢和多关节部位的全身和跳跃运动。
3、结束部分
一般应选择一些辐度不大、速度缓慢、轻松自如的放松四肢和躯干的练习,使身体和脉搏尽快恢复到正常状态。
一、先定音乐,后编动作
音乐是健身健美操的灵魂,它直接影响健身健美操的风格、结构、速度、节奏。音乐选配得好不仅容易激发创编者的创作灵感,还能激发学生的锻炼热情。
二、编排动作的全面性
全面发展身体是健身健美操的锻炼宗旨。为了达到这个目的,在创编健身健美操时,一方面考虑健美操的动作设计讲究对称。
三、编排动作的观赏性
根据不同年龄的人群,一套健身健美操的难易度是不一样的。高中女生的协调性较好,接受能力较强。
四、编排动作的合理性
根据人体运动的生理规律,成套健美操的动作顺序一般分为三个部分:第一部分预备动作、第二部分主体动作、第三部分整理动作。
五、编排动作的艺术性
健美操具有较强的艺术魅力,因此整套操的动作风格包括音乐的选择要符合高中生的身心特点。
扩展资料:
单人动作的编排方法,在编排单个动作时应注意:
1、不同形式的做法。 如果编制行进操,可用1步、1 拍、1拍1动来做,还可走4步4拍,站立做4拍动作。编制定位操一般采用站立做,还可采用蹲、撑、坐和前后左右小移动来做。
2、身体各部分合理配合。每节健美操单个动作都要有主要部分,如髋部动作,髋部动作是主要的动作,应由它为主,上肢和下肢为配合部分,配合部分的动作应吸取于主要的动作的完成。
3、采用不同的做法。用一个动作采用不同做法如臂绕环动作,左右臂依次绕环,同时绕环。
4、选择不同方向的组合。两臂绕环动作,可采用不同方向的绕环,如臂下垂开始向内绕环;向外绕环;向内和向外绕环相结合;向前绕环;向后绕环;向前和向后绕环相结合等。
5、选择不同重复次数的组合。体侧屈动作可采用不同重复次数,如4拍1节动作中,体侧屈1次、2次或3次等,根据对象,运动负荷大小不同,所起的效果也不大一样。
6、选择不同类动作的组合。一节操,某一类动作组合或两类以上的组合,如下肢运动全用踢腿;或全用压腿;或压腿和踢腿相结合。
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