先取题目再写作文

1 第一次（ ）作文500字 先取题目,再写作文 题材要新颖,第一次做饭

第一次坐地铁

我们从北戴河坐动车到北京站后，要到前门住。爸爸提议坐地铁去，我们一行人浩浩荡荡地找地铁站入口，下去后经过长长的通道和安检，到达售票厅买了车票。怎么不见火车呢，只看见上箭头下箭头，还有一波波的人流。于是我们一行人跟着又一波人流，坐着电梯上去了，结果是到了另一个出口。大家都笑了，再下去。妈妈指着一个牌子说：“那有乘车的字样，应该是从那里进吧。”于是排队刷卡进去，又到了一个大厅，看见了停着的地铁，妈妈带着我刚上去， 响了，车门关上，地铁开动了。只有我和妈妈与田小雨和他的妈妈上来了，大部队都没上车。我的心都有点紧张，找不到他们怎么办呢？三站路几分钟就到了。下了车，妈妈赶紧给爸爸打电话，还没接通，又一辆地铁到站了。我们紧盯着门口，然后欣喜地看见大部队的人一个一个的出来了。真快！我们高兴地汇合了。真是一次有惊无险地旅行。

在北京的这几天，我们出门就奔地铁站，地铁像不知疲倦飞奔的长龙一样把我们送到各个美丽的景点，傍晚又把我们送回来。坐在地铁里，非常明亮，非常凉爽，有时人拥挤，有时人稀少。地铁既节省了空间，又提高了速度。我觉得发明地铁的人真了不起！

2 暑假作业里的作文 先把题目补充完整,再写作文

暑假的收获 1 今天开始放暑假了。

暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。

为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。 大千世界中，任何事物都具有双面性。

大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。

有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。

悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。

正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。 2 暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。

我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。 当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。

在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。

陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。

这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。 3 炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。

就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。

这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。

向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。

使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战。

4 呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。

妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。

5 暑假里，我看见妈妈总是心事重重的，还总是在镜子前照来照去，我知道，妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来，妈妈的客户经常请妈妈吃饭，这些东西不知道有多少卡路里呢！唉，可不是嘛，《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？ 我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。

只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。

我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。

一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。

原来只要能坚持，减肥一定也会成功。 6 今天去吃肯德基了。

一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味。

3 我笔写我心

笔是人们永远不可缺少的，不管是什么笔，都非常重要，要如何掌握这枝笔呢？那就是看你的本事。我用自己最“珍贵”的笔来写作文，把今天所发生的事写一篇作文，写出自己的想法与感受，所以我每次写作文都要花很多的时间。

写作文不仅需要学会如何运用这枝笔，而且还要用头脑、用心去写。以前每当我写作文时，头疼得不得了，绞尽脑汁地想，可就是写不出来，刚写的几行字，就檫掉了，脑子里一片空白，像茫茫大雾，恨不得现在就把手中的笔扔掉，甚至一见到他就觉得讨厌，可现在不同了，我把自己所拥有的每一枝笔都当作宝贝，一碰到它，就爱不释手，真想快点写作文，我之所以这么喜欢笔，是因为它能把动物描写地栩栩如生，它能教育人……最重要的是能把一枝普通的笔发挥到极限的人，那样才称“绝”。我写每篇作文都是真实的，是经过自己亲身体验过的，把心里所想的写出来，不管字数，只要用心就好，要把全部精力投入当中，比如《给妈妈洗脚》这篇作文，看似简单，但写起来可不容易，必须自己去亲身体验，然后把过程写具体，加上你的想法和感受，明白了什么，这样才能把它写好，如果去胡编乱造，就算你能把它写好，但你不会感受到什么或给你什么启发，所以大家不能以假乱真。我写作文是特别认真的，陆老师也常常这样说。写作文时，只要是写事的文章，我就会用身临其竟的办法来对付它，再动一下脑子，用心去写，注意力集中，不被外界所打扰，写出来的文章就非同一般，当然，我还没有达到这个境界，但正向着它一步步地前进，我相信，不久的将来，我会成为一个有名的作家，陆老师也说当作家十分困难，作家写出来的文章都是一级棒，但我不会放弃，保证自己以后写作文要用头脑、用心去写。

现在我明白了不仅写作文要用头脑、用心，做任何事情也要这样，只有认真，才能做好每一件事，也不要忽略每一件事，它们往往反映了你这个人做事心用多少，所以我用笔写出了我的心。

4 作文题目,我最喜欢的

我最喜欢的动物

我最喜欢兔子，因为兔子是一种聪明伶俐、温顺乖巧的动物。今天，我就给大家讲一讲我曾经养过的一只兔子，它令我至今难以忘怀。

这只兔子的名字叫乖乖，因为它确实非常乖，所以才取名叫乖乖。它长得胖乎乎的，长长的耳朵短尾巴，和常见的红眼睛兔子不同的是，它的眼珠是乌黑乌黑的。而且它的毛色是黑白相间的，很特别也十分漂亮，我非常喜欢它，一有空就逗它玩，只要我把笼子打开，它那小小的脑袋就小心冀冀地探也来，东张西望，要是没什么动静，它就“咚”地一声跳出来，然后直奔厨房找吃的。乖乖的大板牙长长的，啃起花菜来“沙沙沙”一会儿就到肚里了。它还喜欢吃甜津津的红薯、大片的白菜帮子、嫩 白的萝卜。。。乖乖有时也会凑热闹，在我们看电视的时候，它就跳到沙发上，紧紧依偎着我们，我想：它也许是寂寞了，也想有个伴吧！

虽然乖乖现在已经不和我们生活在一起，但我还是会时常想起它，我愿乖乖一天比一天可爱，一天比一天快乐！

5 习作 题目：

假期真给力

明天就要开学了！现在回味起来整个假期，还真是多姿多彩呢！

假期里，每天做的事情都是那么的随心所欲，比如说：写博文、看书、看**、玩游戏……一切都不受约束，是那么轻松自在！

假期给力NO1 圈子随意逛

在这个假期里，我慢慢的品味博友们的美文！不会有各种时间的约束！而且，我还经常到圈子里浏览一下，看看圈子里又有什么稀奇事……假期真是太给力了！

假期给力NO2 美文尽情读

在这个假期里，我不必再担心大人们怕我眼睛受不了而限制我看书的时间，我尽情的在书海中漫游，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。与紫岚一起争夺狼王宝座，与滴嘟一起寻找老园丁，与小王子一起去寻找他的爸爸，我尽情的咀嚼精神的食粮。

假期给力NO3 **表真情

在这个假期里，我感觉最高兴的事就是看**了！当**里面的人们悲伤地时候，我便跟着他们一同悲伤，当他们紧张的时候，我便跟这他们一起紧张起来，当他们跟歹徒搏斗的时候，我便为她们加油鼓劲，当他们获得胜利的时候，我便跟他们一起欢呼鼓舞！看**真是最棒的一件事了。

假期给力NO4 游戏大比拼

在这个假期里，我还经常跟我的家人一起玩puter games！我跟我的表姐典典~曦一起玩QQ炫舞，虽然，她总是赢，但我还是兴致勃勃，我还跟我的表哥坤哥一起玩枪战，虽然，我总是被他爆头！但是，我还是觉得，现在是我最幸福的时刻了！

唉，真希望时间永远停留在假期里！假期真是太给力了！

6 随便找一篇文章,先写题目,再写好词6个,好句3句,心得50字 注意

鲁滨逊漂流记

好词；搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记。

好句；1我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

2我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。

3唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

读后感心得

热心问友 2008-10-09 举报 他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到现在的一些人们，他们有的只因为受到了一点点小挫折，就产生了轻生的念头。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活。在遇到困难挫折的时候，不要轻易就放弃了宝贵的生命，想象一下，鲁滨逊当年遇到了多大的困难，都能够克服，而我们现在的这点小麻烦又算得了什么呢？纵使生活中存在着千千万万个困难，但也共存着许许多多的精彩与幸福，我们只有多去挖掘、体会那些精彩与幸福，才会得到更多的快乐。

7 写作文时,怎样取题目才新颖

1、巧用修辞

巧用修辞是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生来动、鲜明、美妙、贴切。

2、巧作引用

引用也是一种修辞手法，它在拟题中效果比较突出，因此单列一法。巧作引用就是直接或间接引用名著、诗词名句、成语、歌词、影视片名来拟题，使得文题显得典雅蕴藉，源妙趣横生。

3、巧设悬念

巧设悬念就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心、调动读者强烈的阅读兴趣

4、巧用符号

巧用符号就是运用数学公式和符号，让题目看起来简洁、生动而又别致、醒目

5、巧设意境

6、巧用组合，中外交融

同志，看我打这么多的份上选我吧（^__^） 嘻嘻…zhidao…

8 最喜欢的

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而我觉得，书是人类的良师益友，因为它能让我们体会到童话的神奇魅力，使我们感受到莫大的快乐，得到有益的知识。

我的房间里有许多我喜欢看的书，有《小故事大道理》，有《少年儿童百科全书》、《少儿十万个为什么》，有《一千零一夜》，还有《格林童话》我最喜爱的一本书叫《101个经典童话》。这本书里有很多有趣的童话故事。

我最喜欢金乌鸦这个童话。这个故事讲了一个穷人家的小女孩，金乌鸦吃了她家的米，金乌鸦说：“我会用东西赔偿。”最后，金乌鸦让她在大、中、小三个盒子中任选一个；那个小女孩说：“你只吃了我家一点点米，我就挑个小盒子就够了。”结果，里面是一百颗宝石，从此，她家过上了幸福、富有的生活。而另一个贪心的女孩，金乌鸦只吃了她家一点点米，她马上要金乌鸦拿出许多珠宝赔给她。选盒子时，她一口咬定要大的。结果，里面是条大蛇。这个故事告诉我们，做什么事都要脚踏实地，不要狂妄着别人的施舍，贪得无厌没有好下场，对每一件事情要谦虚面对。

读了这本书，我深刻体会到：我们不应该像童话里那些好吃懒做的人学习，应该向勤劳肯吃苦的人学习。我们在学习上也是一样，只要不怕苦，肯动脑筋，靠自己的智慧去创造财富，生命才有价值。

9 作文怎样取题目

命题作文外，材料作文、半命题作文、话题作文，都有一个起题目的问题，平时的随心习作也要有一个好题目。“题目是作文的眼睛”“题好一半文”都在说题目的重要。

（一） 好题目有什么特点呢？

1吸引眼球。要让人一看题目就觉得不俗，能产生阅读期待。

2富有内涵。好题目不是哗众取宠，也不是故作另类，而应当耐人寻味。既有文学的美感，又有哲学的意蕴。

3简洁优雅。好的题目不能拖泥带水，更不能语焉不详，要简洁、又有富有美感，过目不忘。

（二） 好题目的类型有哪些呢？

1标点式标题。如：《风·雨·云》 《开卷：有益？有害？》《 钱：福兮？祸兮？》《F压=F？》 《我需要？我需要！》《分数=友情？》等。

2并列式标题。如：《对与错》《傲慢与偏见》《红与黑》《想和做》《怀疑与学问》等。

3疑问式标题。如：《那一片叶子，代表什么？》《幸福是什么？》等。

4悬念式标题。如：《我不该》《朋友，你丢了什么？》等。

5优美式标题。如：《我发现，雨是需要用心去倾听的》《我是夜空最亮的星》《那一抹绿》等。

6简约式标题。如：《盼》等。

7名言式标题可以是歌词、诗句、歇后语等。《让我们荡起双浆》等。

8反弹琵琶式。如：《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《狗拿耗子，未必是多管闲事》等。

9省略式标题。如：《假如…… 》《那一夜，好静…… 》《我需要……》等。

10呼告式标题。如：《周总理，你在哪里？》《成熟，我期待你来到我身边》《勇气，谢谢你》等。

11合理的矛盾。如：《痛并快乐着》《真实的谎言》《飘扬的石头》

（三） 如何巧拟题目？

1巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，如《我是一只无家可归的猫》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书，站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等，这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问，或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人的感觉是，运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。

2故设悬念法。所谓悬念，就是创作戏剧、**或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题，简单易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢？纸条上都写了些什么？结局又会怎样？读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。再如《100分，和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。

3移用诗词法 。古典诗词大多是经典性的语言，它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，因此，它是古今文人常用的一种拟题方法。小说《在水一方》看过吗？作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。

4错位思考法。拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。

5以小见大法。话题作文范围广，限制性较少，同学往往无从下手，很难写出切实具体的文章，这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围，使话题由大变小，由虚变实的话，那么我们就能具体地从一个细小的角度着手，选材内容更加集中睡明确。比如以“爱心”为话题可以拟题为《你是我的新娘》、《妈妈不爱我》、《这个冬天不太冷》、《血浓于水》等标题。

#活动总结# 导语六月是希望的季节，六月也是毕业的季节，在多姿多彩的六月中，很多幼儿园大班的小朋友们毕业了，即将踏入另一段新的旅程。幼儿园也会为大班的小朋友们举办毕业典礼活动。以下是 整理的幼儿园大班毕业典礼活动总结，欢迎阅读！

1幼儿园大班毕业典礼活动总结

6月20日上午，毕业典礼在优美的xx舞中拉开了帷幕，首先是园长致辞，园长回顾了幼儿三年在园的生活，也表达了对家长支持配合的感谢和对幼儿未来美好的祝福。舞台上，幼儿们尽情地唱着、跳着、朗诵着，尽情地展示着自己：有舞蹈《大眼睛》、《闪闪的红星》、《蒲公英》等;有古筝《挤奶舞》;有串烧《哇卡哇卡》;有合唱《摇篮》;有武术《少林英雄》、有童话剧《迷路的小蚂蚁》等等，每个表演不间断地将整场文艺汇演推向高 潮，整个活动在柔美的舞蹈《春暖花开》中拉下了帷幕。幼儿们用甜美的歌声唱出了对老师的爱，用优美的舞姿表达了对幼儿园的情，用稚嫩的声音向表达自己的依恋与感激之情。

　毕业典礼是短暂的，但回忆是甜蜜而长久的。幼儿园是人生长途中的第一站，愿大家把今天保留，作为幼儿童年最美好的回忆!愿他们走出一条精彩的人生之路。在这里，真诚地祝愿幼儿园欢乐的时光永远留在幼儿记忆中，幸福和健康伴随着幼儿迈向更灿烂的明天!

2幼儿园大班毕业典礼活动总结

　六月是毕业的季节，六月是离别的日子，为了给孩子们的童年留下精彩美好的回忆，XX幼儿园于20XX年6月22日举行“放飞梦想快乐起航”20XX届大班幼儿毕业典礼，豫幼大班所有的幼儿和家长齐聚实验中学(东校区)大礼堂，共同回顾孩子们的成长足迹，分享孩子们成长的快乐。

　在“回忆满满之三年来的成长轨迹”的数字故事中，本次活动拉开帷幕。活动分为三个篇章，感恩篇、放飞篇和追梦篇。进入第一篇章，我们的园长吴老师和家长代表致辞，朴实的话语表达了对老师辛勤栽培的感谢和对孩子未来美好的祝福。

　舞台上，孩子们开心的唱着、跳着，尽情地展示着自己，他们用歌声、舞蹈、相声、诗朗诵、个人才艺展示等各种表演形式，向老师们和家长们汇报自己三年来的成长和收获。我们的大班组老师们也以一首“重返十七岁”表达着对美好的童年时代的留念与对孩子们的不舍。

　看着孩子们的笑脸，仿佛看到了他们明天的辉煌，台下的掌声一阵又一阵地响起，老师们感到欣慰，家长们觉得欣喜。

　最后，孩子们拿上属于自己的毕业手册，以一首感人肺腑的“毕业歌”将毕业典礼画上了圆满的句号，愿大家把今天这美好的一切保留于心，作为孩子童年中珍贵的回忆，也祝福这些孩子在以后的人生道路上走得更加精彩!

　

3幼儿园大班毕业典礼活动总结

　六月的歌声是嘹亮的，六月的歌舞是美妙的，六月的大班孩子是棒棒的，20XX年X月20日上午9点，XX第二幼儿园开展了“感恩成长，放飞梦想”大班毕业典礼活动，全体教师和小朋友、家长共同见证了这难忘而又重要的时刻。

　一支激情四溢的《舞起幸福鼓》，揭开了毕业典礼节目表演的序幕。随后主持老师领着可爱的小主持人宣布典礼开始时，全场掌声雷动。园长致辞，朴实的话语真诚地祝福，让在座的家长们展露笑颜。典礼上形式多样、内容丰富的节目更是精彩纷呈：有优美的舞蹈、节奏感强的街舞、有趣的情景表演、亲子歌表演等等，每一个节目都诉说着三年幼儿园生活的欢乐，激烈的场面使得掌声不断，把活动推向一次次高 潮。

　毕业典礼让孩子们度过了愉快、幸福的时光，在童年生活中留下了精彩的瞬间，更让家长们分享到了孩子的快乐成长。孩子们依依不舍地和三年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏的老师告别，踏上了他们人生的一个新的起点。

4幼儿园大班毕业典礼活动总结

　6月25日上午，金兆幼儿园举行了第xx届大班毕业典礼。来自大班80多名幼儿、老师和家长参加了此次活动。

　毕业典礼在抒缓的音乐声中拉开了序幕。首先是园长和教师代表致辞，抒发了老师对孩子们的依依惜别之情，接着大班任衡岳和邓浩东的妈妈代表家长上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水。然后大班毕业生代表为园长和老师献花，表达浓浓的感激之情。接下来孩子们带来了好看的舞蹈和体操，全体小朋友朗诵毕业诗，表达了孩子们三年的幼儿园生活及对老师、家人的感谢。老师为幼儿颁发毕业纪念册，表现出深厚的师生情谊。最后，小朋友一起以“明天更美好”为主题画画并写下祝福语，把毕业典礼推向高 潮，看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。

　毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。

　

5幼儿园大班毕业典礼活动总结

　幼儿园师生怀着欣慰、眷恋、希望之情，在幸福e家广场举行了隆重、热烈的20XX届大班毕业典礼。对于大班的小朋友来说这是极其难忘的一天，因为今天举行的毕业典礼，象征着这些孩子们在幼儿园的生活结束了，从此他们将要跨入人生的学习阶段。

　在毕业庆典中，孩子们、家长们、老师们纷纷展示了自己的才艺，演唱了毕业歌、演绎了英语童话剧、亲子舞蹈、健美操表演、小品等精彩节目。欢声笑语、啧啧称赞充满了整个会场，浓浓的师生情、亲情在毕业典礼中涌动。本次毕业典礼中，教师、家长、幼儿都有了全新的认识和定位。教师是毕业典礼的引导者、策划者和组织者;家长是活动的和参与者，幼儿是舞台上真正的主角。从主持人到文艺演出处处是孩子们可爱的身影和稚嫩的声音，充分体现了孩子的成长、快乐和自信。孩子们的表现让各位家长十分感动，孩子们在这里有了成长，有了收获，孩子们收获着幸福，家长收获着希望。最后一曲《今夜无眠》将整个演出推向高 潮。

　毕业典礼结束了，这是一次相聚的盛会，也是一次离别的盛会，孩子们的幼儿园生活，在这里划上了一个美丽的句号!孩子们，你们马上就要走了，会去一个另外的一个环境，老师们希望你们有机会常来看看这里，这里永远都是你们的家。最后祝20XX届毕业的小朋友们在以后的日子里能开开心心、健健康康、幸幸福福的！

　

6幼儿园大班毕业典礼活动总结

　毕业临近，我们商议讨论，一致认为一定利用好孩子在园的最后时光，组织一次别开生面的毕业典礼，丰富孩子的体验，在活动中体验离别时与老师、同伴的惜别之情，学会感恩，并通过演出活动展示自己、表达情感、锻炼胆量与信心，我园老师们积极筹备，围绕主题：快乐、感恩、飞翔认真设计本次毕业典礼活动。

　为了充分尊重家长意见，我们通过微信平台与家长进行深入沟通，广泛征集家长的意见，在家长中征集金点子。最终，我们在开始部分设计了一个家长代表发言环节，在第二阶段“感恩”中我们设计了一个亲子共舞的节目，这个节目的出发点是让孩子们感受家长的关爱，用舞蹈表达自己对家长的感恩之情，让家长感受到孩子的成长变化，同时在互动舞蹈的过程中激发出浓浓的亲子感情。

　为了活动能达到预期的目的，呈现出的效果，我们在给孩子教会舞蹈动作的同时，还通过家长群呼吁家长在家里陪孩子练习，让家长在陪孩子的过程中也学会动作，为同一入园排练做好积极准备，在与孩子一同学习的过程中，家长们积极性高，踊跃参与其中。后期我们还组织家长到幼儿园进行统一的排练，在排练过程中老师根据实际情况调整队形、指导动作，家长们快速的融入到活动中，高质量的掌握动作，能够与幼儿自然的合作完成。整个过程下来，家长认真配合的态度和不怕辛苦的毅力深深感染了孩子们，让孩子学习的激情更加高涨。

　很快毕业典礼活动的日子到了，这一天，家长和孩子们都表现出很大的自信，特别到了亲子舞蹈这个节目时，亲子双方把这一节目演绎的很棒，同时也烘托出了感动的现场氛围。迎来了现场观众的阵阵喝彩声和热烈的掌声。

　活动圆满结束了，家长们都纷纷让孩子与老师合影留念，表达自己对老师的依恋之情。得这次活动的成功之处不仅是活动本身的成功，我们与家长的互动和给予家长的指导都成了大班所有家长、幼儿，包括老师的一种成长经历，使我们在一次次的活动中增强育儿观念，明白只有家园联手才能培养出更加优秀的孩子。

7幼儿园大班毕业典礼活动总结

　六月的骄阳是火火的，六月的心情是美美的。6月24日下午，我们爱乐幼儿园全体的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了金色童年，美好未来的大班毕业典礼。

　毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。首先是园长讲话，抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情。大大班黄卓熙的妈妈上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件，表达了所有家长的心声。

　各班孩子的才艺展示，我们历时两个多月的排练，每天由于还要上课，孩子们只能抽出下课和一些副科的时间来排练。孩子和老师们每天都很认真的去排练，又是炎热的夏天，每次排练完，孩子们都要出很多汗。虽然一开始有的家长不是很支持，经过我们两位老师不断的和家长沟通，让家长理解我们，配合我们的工作。今天孩子表现非常棒，因为我们班的节目是第三个，所以早上孩子们来到幼儿园时我就开始给女孩子扎头发。中午起床后，我们班的三位家长就准时到幼儿园来帮助我们给宝宝化妆，1点30分，我班准时从幼儿园出发，前往我们的表演地理工学院。让我感到意外的是：都知道我班常规不是很好，可是孩子们到了那里的时候，我说放书包，他们就会自己把书包摆放整整齐齐的，排队、坐下来等待都很听话。3点钟节目准时开始，到我们的节目的时候，孩子们上台找到自己的位置，跳舞的时候表情丰富、动作到位。让爸爸妈妈看到了他们的努力，赢得了家长们的阵阵掌声。一句老师，您辛苦了一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。

　最后，毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕。节目结束后，我班家长在听到赵老师的广播后主动到我那里签字后才接孩子回家。

　

8幼儿园大班毕业典礼活动总结

　今年大班组的文艺汇演节目可谓精彩纷呈，创意无限。整场文艺汇演，上半场突出了快乐的六一，欢快、热烈的场面席卷而来。下半场凸显了毕业典礼的恋恋不舍、温馨感动。

　如果说开场大合唱队形的新颖，伴舞的多样，给人留下了新鲜的感觉，那《快乐舞》中轮滑的顺畅、服装的新潮则给人留下时尚的元素；舞蹈《欢天喜地》红火热闹的场景映衬了节日的喜悦；紧接着《印度风情》、《朱迪娜娜》、《亲亲茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相；幽默童话剧《让座》让人们捧腹大笑之余又赞叹孩子们真是天生的表演家；舞蹈《打开梦想》《舞蹈串烧》让人感觉现在的孩子们真幸福。临近尾声的《毕业诗》《毕业歌》中老师和孩子们真挚的情感，家长的温馨的祝福将整场文艺汇演推向了高 潮。

　大班精彩的文艺汇演虽然给人留下了深刻的印象，但也有很多不足：

　1问题凸显在第二场文艺汇演时，观看演出的有三个班的家长，而谢幕时只有一个班的幼儿和教师。虽然演出前和三班的教师做过沟通，但没有沟通成功，作为策划者也没有坚持最初的方案，致使谢幕时出现了明显的漏洞，以后一定要吸取经验教训，基层沟通不了要及时找领导，坚持最初的方案，不要动摇。

　2大班教研组管理不到位，责任到人但没有完全落实，虽然开过专门的六一活动策划会议，每一个人的具体分工都知道，但活动当天还是出现了幼儿下场较慢、拉错幕布等状况。

　3突发事件的应变能力有待提高。

　4实施方案中的各个步骤要制定的更加详细，要细致到谁搬几把椅子，放到什么位置，而不能只是笼统的说XX搬桌子、椅子。

　在六一文艺汇演的过程中还有很多细节的地方需要改进，无论是活动的管理还是孩子的表演，都有许多需要改进的地方。在今后的工作中我们会定详按、事到人、多沟通、顾整体，争取使活动更加圆满、成功。

　　　

9幼儿园大班毕业典礼活动总结

　6月25、26日上午，杏花李贝贝分园和杏花李幼儿园分别举行了第xx届和第xx届大班毕业典礼。来自大班200多名幼儿和老师参加了此次活动。

　毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。首先是大班毕业生代表为园长和老师献花，表达浓浓的感激之情，接着园长致辞，抒发了老师对孩子们的依依惜别之情，并为小朋友们佩戴红花，发毕业照，表现出深厚的师生情谊。大班李思思、程子安、任暖暖、孙昂的妈妈代表家长上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水。全体小朋友朗诵毕业诗，唱毕业歌，表达了孩子们三年的幼儿园生活及对老师、家人的感谢，孩子们和家长一起做手工，并相互赠送礼物。最后，家长和小朋友一起将梦想放飞蓝天，七彩的气球承载着孩子们的希望，把毕业典礼推向高 潮，看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。

　毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。

　　　

10幼儿园大班毕业典礼活动总结

　6月29日下午，是我们全体小朋友最令人难忘的日子，也是让人高兴和激动的日子：一群可爱的孩子即将毕业了，在这里欢聚一堂，举行了我园感受人生的第四次毕业庆典活动。目的让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，同时萌生对小学生活的向往之情。

　鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚；星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸；花儿在开放，鸟儿在欢唱，他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩！不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂。为此，我们将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动—幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

　在即将迈出幼儿园地校门，去实现心中理想地时刻，毕业班的小朋友有许多话想说，大三班关子琦、张佳博小朋友代表毕业班的幼儿说出自己的心里话。在毕业典礼上学前班的小朋友是一个毕业汇报，大、中、小班的幼儿从中感受毕业的氛围，同时为大哥哥大姐姐送上一份祝福。共演出节目8个，集舞蹈、故事表演、知识汇报、三句半、歌表演等形式于一体，学前班的小朋友最后又合颂了《毕业诗》拉下了整个活动的帷幕，深情的《毕业诗》朗读声徐徐地唱响了毕业典礼的序曲。在毕业典礼上，园长向全体小朋友致辞，表达她对小朋友的殷切希望。老师的真情告白，表达了对即将离开自己身边孩子的依依不舍之情与深切的寄望。家长送来了锦旗，对老师辛勤的工作表示赞赏和感谢，小朋友代表上台讲述了自己在幼儿园生活中的成长过程及对老师、妈妈的感谢，表达他们对人生中第一次集体生活的留恋之情。

　三年的幼儿园生活马上就要结束，在这离别之时，孩子们用各种方式向我们老师表达他们的感激之情。园长向小朋友颁发了毕业证书。愿此次活动在孩子们幼小心灵里留下美好的记忆，让孩子们在对未来的无限憧憬中放飞心中的梦想。

篇一校园文化艺术节主持词结尾

甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩！

　乙：请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：职二商贸班伍长超等同学。

　甲：在四川阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。

　乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。

　甲：请欣赏独唱《神奇的九寨》，由职一工美班吴俊仪同学演唱。

　乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

　甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

　乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

　甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待；

　乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来！

　甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。

　乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

　合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　甲：晚会到此结束，请校领导讲话。

篇二校园文化艺术节主持词结尾

男：古典的音乐，婀娜的舞姿，明月、山泉、露珠，汇成一道靓丽的风景！

　女：她们，一群舞蹈的精灵，带着她们的自豪，她们的骄傲，舞出她们的精彩

　男：大家看，美丽的天竺少女款款而来，她们带来了美好的祝福，下面请大家随着音乐一起去领略印度情怀。

　请欣赏由李莎莎演唱，林晓慧、何琰等同学表演的印度舞《天竺少女》）

　男：辉煌的时代日新月异，壮美的篇章流光溢彩

　女：蓬勃的激情牵魂入梦，理想的征途壮志凌云

　男：每天都有新的气息

　女：每年都有新的模样

　男：告别了曾经的苦难，我们迎来了中华民族的好日子

　请欣赏七七，七八班带来的舞蹈《好日子》

　男：灯如织，花似锦

　女：人如潮，歌似海

　男：回望今日的美好

　女：畅想明日的辉煌

　男：新的起点就在脚下，新的征程即将开辟

　女：新的蓝图正在描绘，新的航船即将启航

　男：让我们在大家的歌声中祝愿我的祖国青春永驻，繁荣富强

　女：祝愿龙虎塘中学百尺竿头，更进一步

　男：让我们放开歌喉，一起歌唱祖国。请欣赏九七班师生合唱《团结就是力量》、《歌唱祖国》

　（穿插领导讲话）

　女：节目即将接近尾声，让我们热烈欢迎讲话

　男：相聚虽然短暂，美好的明天，承载着我们的祝福和期盼

　女：踏着青春的节拍，高扬智慧的风帆，多彩的校园等我们去开拓

　男：我们相聚在歌声舞蹈中，相识在美丽的校园里，相知在知识的海洋中

　女：但愿人长久，千里共婵娟

　合：龙虎塘中学第xx届艺术节文艺汇演到此结束

篇三校园文化艺术节主持词结尾

乙：苍茫大地谁主沉浮我要骑上那最烈的马挥鞭奔向那绿色的天涯

　请欣赏歌曲《一代天骄》

　甲：雄浑的歌声带给我们绝美的享受，悠扬的电子琴表演即将带我们走进音乐的美妙世界。请欣赏电子琴连演。

　甲：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱;

　乙：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长!

　甲：各位领导，各位来宾：

　乙：各位老师，同学们：

　甲：在欢快的歌声中，我们共同度过了这个难忘的时刻，愿今天的演出能给您留下美好的记忆和回味。

　乙：XX小学第XX届校园艺术节文艺汇报演出到此结束。

　合：谢谢大家!

篇四校园文化艺术节主持词结尾

女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

　男：校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我校推进素质教育的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。

　女：让我们共同携手在艺术的天空中放飞理想，让我们共同携手在金秋十月里收获果实。

　男：让我们再次用热烈的掌声欢迎胡佳佳同学代表全体学生宣读倡议书。

　胡佳佳宣读倡议书（略）

　女：今天我们相聚，共同感受秋天的美好；

　男：今天我们相聚，共同庆祝校园文化艺术节。

　女：在收获的季节里，我们团结、文明、创新、进取，我们迎着阳光健康成长。

　男：秋天因为有了我们更加动人，校园因为有了我们更加精彩。

　合：同学们，敞开我们的胸怀，展现我们的风采，让我们积极参与到校园文化艺术节中去吧，让我们共同祝愿：

　xx学校第x届校园文化艺术节圆满成功！

篇五校园文化艺术节主持词结尾

　男旁白：＂夫自古之善书者，汉魏有钟张之绝，晋末称二王之妙＂后及唐宋，更是名家辈出。颜鲁公、苏东坡、黄山谷、米元章，中国的书法史在不断的与继承中悠悠不迫的向前发展着。大浪淘沙，能被后人记住并得到传承的书家少之又少，汉字是伟大的中华民族精神和中华传统文化的'载体，是从未间断的龙脉。

　中国书法艺术是中华文化的瑰宝。今天的人们急功近利，被太多的世俗名利包围着，心间落满了尘埃。希望竹墨轩书法社团的活动能让大家静下心来，平静的练上一两个小时。脚踏实地的去汲取悠悠华夏那璀璨的文化内涵与精华。

　女旁白：习书，是对心的修炼。在我们学校还有许多同学像他们一样善于书画，让我们用热烈的掌声有请其他同学为我们展示他们的作品。

　女：好，谢谢你们。刚才为我们进行古筝伴奏的是xx同学，谢谢你！

　男：咱们学校的发展离不开家长的支持，百年大计、教育为本，只有家校和谐，家校携手才能共育英才。刚才进行琵琶伴奏的是xx同学和他的妈妈。让我们用热烈的掌声对一直以来默默支持我们学校工作的优秀家长们表示衷心的感谢！

　学生合唱《跨世纪的新一代》、《毕业歌》。

　男：初三的同学们，三年前当你们踏入xx校园的时候，就决定了有今天这样一个特殊的日子。

　女：此时此刻，我们带着丝丝离别的伤感和愁绪相聚在这里。

　男：我们无悔于自己的青春年华，无悔于xx中学这个大家庭。

　女：我们已经为三年的初中生活画上圆满的句号，我们应该为自己而自豪。

　男：请欣赏学生合唱《跨世纪的新一代》、《毕业歌》。

　女：欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意。

　男：热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情。

　女：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！

　男：梦想从不止步，奇迹——从来只在我们手中。

　女：校园文化节开幕式的时间虽然短暂，但她带给我们的力量却是无限的，伙伴们，让我们携手同行，向着新的征程扬帆远航！

　合：愿我们的明天更加美好！

　男：xx中学第x届校园文化节开幕式到此结束！

　合：老师们、同学们，再见！

小巫女点点骑着她那不太听话的旧扫把，去看那住在魔法森林奶奶，身边带着会飞的小狗狗、和其他小动物。

她们飞啊飞，飞过碧蓝碧蓝的海洋，清新的空气藏着海水的味道，点点的心情好极了，她一加速，扫把喷出了一股黑黑的浓烟。这是一把任性的坏扫把，她一不高兴，就会“嘭嘭嘭”的从尾巴那喷出黑黑的烟，她清楚一把会飞的扫把是多么的珍贵，因此点点不会把他怎么样。所以，撒起野来很大胆。

正好一只秃鹫在后面飞，被扫把呛的直咳，还流着眼泪：“这是什么东西？弄得我喉咙直痒痒，昏头又转向！今天我可是第一次碰到了这么倒霉的事！”

扫把听了，撇撇嘴，装作没听见，继续往前飞。

他们飞过一座漂亮的花园，阳光明媚，清新的空气藏着鲜花的味道，大家心中象花儿一样甜美。点点一转弯，扫把喷出了一股更黑的烟，在客厅健美操的大猩猩奶奶被烟呛得直流眼泪：“这是什么东西？弄得我鼻子直痒痒，今天我是第二次碰到这倒霉的事了！”

扫把听了，呲呲牙，不理她，又往前飞。

她们飞啊飞，又来到了美丽的热带雨林，清新的空气里透着雨林的味道，大家心中充满了雨林蓬勃的快乐。点点一减速，扫把喷出一股浓黑的烟，这一次，扫把撒起野来比前两次跟疯狂。正好有一只巨嘴鸟在树上晒太阳，她被黑烟呛的直咳：“这是什么东西？弄得我小肺直痒痒！今天我是第三次碰到这么倒霉的事了！

扫把听了，瞪瞪眼，头也不回的往前飞。

终于到了奶奶家，这是一个老女巫，点点的扫把，就是奶奶留给她的，点点抱怨道：“这扫把太任性了！没完没了的喷黑烟！”奶奶听了，笑眯眯的说：“你去找云雾女巫吧！它会帮助你再造一个扫把的！”听了这话，点点骑了扫把就走！

点点和朋友们带着强烈的心愿，来到云雾谷。“请求云雾大女巫，帮我变出一把不喷黑烟而喷花儿的飞天扫把！”“喷花朵的扫把？呵呵……真有意思！不过，这需要足够的诚意！你们要帮我完成五件事……”

第一天清晨，大女巫说：“今天你们去山下挑泉水，要挑满这个大锅，要变出飞天扫把，需要最清澈的泉水！”大伙一起说：“为了花朵扫把我们有信心！”大家都挑起了自己能挑动的水，艰难的往回走……大家挑了一趟又一趟，终于挑满了那个大锅。

第二天清晨，大女巫说：“今天你们要把这座千年老院打扫得一尘不染，要变出花朵扫把，需要一个最干净的地方！“大伙一起说：”为了花朵扫把我们有信心！”点点拿着扫把，开始扫地，小松鼠用它长长的、毛茸茸的大尾巴清扫着角落里的蜘蛛网，小老鼠灰灰独当一面请住在这里的老鼠们搬家，大家忙得不亦乐乎，终于把屋子打扫得干干净净。

第三天清晨，大女巫说：“今天你们把这片土豆地翻上一遍，找出最大的土豆王，要做花朵扫把需要用土豆王做底料！”大伙一起说：“为了飞天扫把我们有信心！”大伙拿起铲

子，开始挖土豆王，大伙累得手脚发软，终于在天黑前找到了那一株大土豆。

第四天清晨，大女巫说：“今天大家去魔法森林深处找菩提树的花朵和枝叶！要做花朵扫把，需要最香的花朵！”大伙齐声说：“为了飞天扫把，我们有信心！”大伙开始飞速的向魔法森林转移，终于在中午前到达入口，虽然又累又渴，但大家仍一个个容光焕发，远远的风带来了菩提花的清香，大家一起奔去，摘下了一朵菩提花，又小心翼翼的砍下菩提枝，急匆匆的往回赶。在天黑前赶了回来。

第五天清晨，大女巫被一个仙女叫去给婴儿洗礼，大女巫走后，电闪雷鸣，狂风大作，大家在家里等呀等，大女巫却还没来，忽然点点匆匆忙忙的拿起伞，骑上那只旧扫把，向东飞去，第二天一早，大女巫和点点回来了，她告诉大家，是点点给她送伞，巧妙地完成了第五件事！大家高兴极了，因为，马上花朵扫把就要诞生了！

大女巫架起锅，放入了大土豆王、菩提花、菩提枝，口中念念有词：“鸡飞啊诶苏！波罗波罗密！“砰”的一声，眼前出现了一个漂亮的扫把，绿色的尾巴，上面开满了菩提花，她在天上飞了个圈，花瓣像雨一样落下来，空气中弥漫着菩提花的清香，点点谢过大女巫，骑上扫把，飞走了。

经过热带雨林，巨嘴鸟见了扫把，说：“听说菩提花能让我幸运，我得多沾点光”；经过漂亮的花园，大猩猩见了扫把，说：“听说菩提花能让我心情好，我得多沾点光”；经过碧蓝的大海，秃鹫见了

扫把，说：“听说菩提花能让我幸运，我得多沾点光！”大家都格外的开心。从此，再也不用为扫把的黑烟犯愁了！

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

篇一文化艺术节主持词

男：尊敬的各位领导、各位专家评委：

　女：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　男：首先，请接受我们九华镇、下元镇、郭元镇以及如皋市薛窑中学全体师生，对于你们的光临与指导，

　合：表示热忱的欢迎和衷心的感激。(领掌)

　女：在长江北岸、如皋南乡这片杏坛热土上，

　男：在举国上下喜迎党的隆重召开的腾飞年代，

　女：在我们全面推进活动单教学模式、实施素质教育的火红岁月

　合：新一代的我们，沐浴在阳光下，快乐成长。

　男：我们踏着科学发展的激越鼓点，

　女：我们踩着课程改革的和谐音符，

　合：迎来了如皋市第xx届校园文化艺术节的隆重举行。

　男：这是我们回馈艺术教育成果的一次激情汇演，

　女：这是对我们如皋南乡素质教育的一次光荣检阅。

　男：今天，我们将用器乐敲击青春的节奏，用歌声吟唱岁月的甜美;

　女：今天，我们将用曲艺演绎校园的多彩，用舞步旋转生活的欢欣。

　合：今天，我们将尽情展现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

　男：让我们再次以热烈的掌声衷心感谢各位领导、各位专家评委

　合：光临薛窑中学，催桃育李、播种对未来人才实施全面素质教育的希望。

　女：如皋市中小学第xx届校园文化艺术节第5分会场汇报演出，现在开始。

篇二文化艺术节主持词

甲：尊敬的各位领导、各位老师;

　乙：亲爱的各位同学、各位朋友;

　合：晚上好!

　甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校首届校园文化艺术节。

　乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬

　合：这一切一切，充分展现了安职、鸿江学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

　甲：今天晚上，艺术节的压轴戏文艺会演即将拉开帷幕。

　乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

　……

　甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

　乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱;

　甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

　合：因为我们是一家人。

　乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

　……

　甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

　乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

　甲：请欣赏由职xx班xxx等同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

　……

　乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

　甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

　合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

　乙：请欣赏由xx班xxx等同学表演的快板《我是班级小主人》。

　……

　甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

　乙：飞扬的青春，散发着无穷活力;年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

　甲：请欣赏韵律操《青春的活力》，由xx班xxx等同学表演。

　……

　乙：泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

　甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

　乙：请欣赏曲艺表演：南音《直入花园》。

　……

　甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，***的恩情比那东海深。

　乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

　甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由xx班xxx等同学表演。

　……

　乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走;

　甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。

　乙：下面请xx班xxx同学为我们演唱《手拉手之歌》。

　……

　乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来,跳起来。

　甲：接下来请欣赏由xx班xxx等同学表演的现代舞。

　……

　乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血;

　甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。

　乙：请欣赏服装秀《青春的风采》，由xx班xxx等同学表演。

　……

　甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

　乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。

　甲：现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好

　乙：有请xx班xxx同学上台表演。

　……

　甲：卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风;

　乙：东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。

　甲：请欣赏xx班、xx班的xxx等同学给我们带来的武术表演。

　……

　乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

　甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

　乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍;在沮丧时，她是希望;在软弱时，她是力量。

　甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请xx班xxx同学上台演唱。

　……

　甲：今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。

　乙：明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的`未来，迎接那新的希望。

　甲：下面请欣赏民族舞蹈《好日子》，由xx班xxx等同学表演。

　……

　乙：接下来请欣赏由xx班的xxx和xxx两位同学给我们带来的恰恰舞。

　……

　甲：下一个节目：由xx班xxx等同学表演哑剧小品《警察抓小偷》。

　……

　乙;刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。

　甲：请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请xx班xxx同学上台演唱。

　……

　乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。

　甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩!

　乙：请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：xx班xxx等同学。

　……

　甲：在四川阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。

　乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地;是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。

　甲：请欣赏独唱《神奇的九寨》，由xx班xxx同学演唱。

　……

　乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

　甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

　乙：请欣赏由xx班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

　……

　甲：火红的五月，向我们健步走来;绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红;充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待;

　乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来!

　甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。

　乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

　合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　甲：晚会到此结束，请校领导讲话

篇三文化艺术节主持词

男：尊敬的各位领导老师，

　女：亲爱的同学们：

　合：大家好下午好！

　男：聆听四月的讯息，阳光洒满大地；

　女：走进五月的校园，我们充满活力！

　男：今天，我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容；凝聚我们的勇气；

　女：今天，我们相聚在一起，放飞我们的希望，追求我们的梦想！

　男：今天这个特殊的日子，我要说一声节日快乐。

　女：在这个属于我们自己的日子里，我们迎来了校园文化节。

　男：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴。

　女:校园有了文化，就有了灵动的精神升华。

　男：校园有了精神，就有了高远的追求目标。

　女：校园有了追求，就有了青春的美妙旋律。

　男：校园的艺术是知识的升华，校园的生活是多彩的合奏。

　女：校园文化艺术节是师生展示文艺风采、凸显个性魅力的一个大舞台。

　合：牛家牌中学第xx届校园文化节汇报演出现在开始！

篇四文化艺术节主持词

各位领导、老师、亲爱的同学们：

　大家上午好!

　在我们裕丰小学的校园，始终跳动着最活跃的文化艺术强音，为我们的学习生活添加了浓艳的快乐色彩。

　为了进一步丰富活跃校园文化，陶冶师生的艺术情操，今天我们又欢聚在一起，共同迎来了裕丰小学第xx届校园文化艺术节的隆重开幕。

　首先介绍一下今天出席我校开幕式的领导有：

　让我们以热烈的掌声对领导的到来表示衷心的欢迎和诚挚的感谢。

　担任本次活动的评委老师有：XXXXXXXXXXXXXXXX

　校园有了文化，才会有深厚的底蕴;校园有了艺术，才会有灵动的精神。

　在新教育的理念下，我校“以艺术教育为载体的育人模式”的思路更新、方向更明，走进裕丰，琴乐悠悠，书声朗朗，歌声荡漾;多姿多彩的艺术教育活动，绽放着生命的活力，点亮了裕丰新教育湛蓝的天空。

　今天我们在这里举行校园文化艺术节开幕式暨广播操、校园舞比赛，将全面拉开我校本届文化艺术节的帷幕。

　首先进行第一项，请裕丰小学张校长为本届艺术节致开幕词

　张校长的讲话铿锵有力，富有极强的指导性，让我们再次以热烈的掌声感谢我们尊敬的张校长。

　进行第二项，宣读本次校园集体舞比赛评分标准：

　1、精神面貌：精神饱满，服装整齐。

　2、指挥员：口令标准、清晰，指挥有力，动作规范。

　3、队列队形：队列队形设计合理，出场退场步伐整齐，口号声音宏亮。

　4、(1)特色分：评价队列变换、口令、男女搭配方面,展示班级风貌方面。

　(2)整齐分：评价动作过程以及队形变化的整齐度。

　精神饱满、步伐正确一致。

　(3)技术分：评价动作的正确、到位、力度。

　要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，并衔接自然。

　(4)欣赏分：评价动作的韵律感和节奏感，是否体现动感美。

　舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合。

　班级充满生机与活力。

　5、入退场整齐有序，感召力强。

　宣读完毕，下面我宣布高新区裕丰小学第xx届文体艺术节开幕!

　请参加校园集体舞比赛的向日葵班的同学们上场!

1 想给孩子买几本对写作文有帮助的书,请各位给介绍几本有用的

你好，我给孩子买的是《我爱写作文》这本书，作者李锡琴 是个中学高级教师。

在各级报刊发表大量诗歌、散文、小说、童话及纪实故事，并有多篇作品被《格言》转载或入选《格言》《让学生学会感恩的100个故事》等文集。近年来潜心于中小学生作文研究，在《语文报》《语文周报》《学习周报》《学习报》《考试指南报》《满分作文》《高考金刊》《辽宁招考》《新高考》等数十家报刊发表作文辅导文章1000余篇。

我感觉我的孩子看后对写作文还是很有帮助的，你可以到当当网订购，比书店要便宜一些。

2 家长怎样辅导孩子写作文

文章 来源莲山课件 ww w5 Y k jCoM 当前，很多中小学生作文实际写作能力不强，不少家长对孩子写不好文深感忧虑。

和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。

有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，到底应如何激发孩子的写作兴趣提高孩子的写作能力，从家长这方面来说，到底该怎样做呢？点拨之一家长自己要学习 提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。

从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色。自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。

家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”等，他们一般都有一个良好的家庭教育环境。

家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识，要正确认识孩子的成长与发展，树立正确的家教指导思想，要善于激发兴趣，改进家教方案，科学地实施家庭教育和学习辅导。辅导孩子写作文，家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。

“买书不可多，而多书不知所择”，书海汪洋，为孩子购书一定要慎择，可以购买一些必备的工具书，如《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语词典》等，可以帮助孩子订阅两三份有关语文学习或写作方面的报刊。当写作需要时，孩子适当地利用这些资料，有所模仿，适当借鉴，开掘思路，会逐渐地学会写作文。

家长在帮助孩子购书籍、订阅报刊时要注意，必须有选择性和针对性。点拨之二指导孩子观察生活 教孩子学会观察，首先要激发观察的兴趣，兴趣是做好事情的前提。

再就是培养观察的习惯，观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。

让孩子学会观察，这样观察就可以直接为今后的写作服务。观察主要就是观察社会和自然。

社会即是我们身边的人和事，自然主要是指自然界的景和物。指导孩子观察要注意全面观察和根据自己的需要综合运用多种方法去观察，目的是较为全面地把握观察对象的特征和一个事件的全过程。

例如，让孩子观察一次做菜的过程，就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚，不漏下一个环节。指导孩子观察事件以后，再让孩子把观察到的情况复述一遍，家长作适当的点拨补充，这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。

家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动，如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来，几年下来，一本本内容丰富的观察日记完成了，孩子写作没有材料的问题也就解决了。

指导孩子观察，帮助孩子积累写作素材，这对于一般家长来说并不是困难的事情。点拨之三引导孩子学会阅读 家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。

阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断的积累，阅读可以加强文章写法的积累，阅读是积累写作素材，提高写作能力的有效方法。

家长要引导孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本，将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。

如写景的片断，可按季节分类摘录，可按早中晚不同时间分类摘录，也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录。写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录。

摘录了一本以后编上目录，以备今后查阅。对于写法，也可作分类摘录，如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。

家长对孩子的阅读笔记可经常查阅，加强督促，使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。另外，还可以运用说的形式提高阅读的效率。

如家长在报刊上发现了好文章后，先让孩子认真读一遍，阅读后让孩子把文章内容讲一遍，再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，家长文化水平较高的还可作些点拨补充。点拨之四辅导孩子写作文 辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。

要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确论点，再根据这个中心和论点决定选择什么样的材料表现这个中心，论证这个论点。对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，最后写什么，除了安排好写作顺序。

3 现在小学三年级开始写作,需要什么样的作文书作为孩子的辅导作文

1，写作：小学三年级是语文能力形成的重要阶段，选作文书的话《10岁就爱作文》可能不错，另外一些专供三四年级学生用的作文书也不错。注意：不要太急于求成，现在选适合五六年级孩子读的书不太好。另：我的经验-孩子开始写作的时候，多给他看报纸，尤其是一些报上的少年文学专刊，很有用的。

2，兴趣：女孩子的话，三个选择都不错：1，乐器，别学太热门的，冷门的乐器更受中学欢迎。

2，书画，学素描或国画是个不错的选择，如果有美术天赋，这个真不错。

3，健美操，在中学里会健美操的女孩很受体育老师喜爱。

4 我怎样指导自己的孩子写作文

记得我的儿子刚刚开始学习写作文时，什么都不懂，前两三篇作文都是我念给他写的，我念一句他写一句，我一停下，他就不会写了我自己坚持头两三篇要念给他写，因为他自己还不知道作文究竟该怎么写我念，但我坚持一条：说给他写的都是真实的人、事，不编，不造像老师让他写《我的妈妈》，我就跟他说妈妈长个什么样，是干什么的，妈妈平时是怎么样工作和学习，妈妈怎样关心他等，然后让他写下来；老师让他写自己喜欢的一处景物，我就带他到我们的校园中去观察我们学校中那美丽的三角梅花亭和那美丽的风景树，边带他观察边教他怎样观察，跟他说这些风景的美美在哪里，然后回来我再教他怎么开头，怎么写，最后怎么结尾我每次都让儿子在结尾处要注意抒发一下自己的思想感情我教育儿子，写作文一定要表达真情实感我还记得当时候他的老师让他写的第三篇作文是《我为妈妈洗脚》，儿子回来说：妈妈，我都没有为您洗过脚，怎么写呢？我说：儿子，那你现在来为妈妈洗洗脚，感受感受一下行不行？他不肯，我也不过说说罢了，并不真的要他来洗，因为并不是每一篇作文都要自己做过的事才能写，学生还要写想像作文的于是我引导他说：那你说说，如果有一个儿子给他的妈妈洗脚，你认为他为什么要给他妈妈洗脚？洗的时候要先干什么，后干什么？怎么洗？你跟妈妈说说于是儿子就说了，按他的想法说了，等他说完了，我就让他按他刚才说的写下来，这就成了一篇作文了这么样一来，儿子又再进一步体会到作文原来是要怎么写的，于是对写作文有了一些思路、一些概念到第四篇作文的时候，我不再念或说着给他写了，而是稍做指导，比如说你可以写什么什么事嘛你知道的那个人或那件事怎么样的你就照实写下来吧等结果，儿子自己写出作文来了，当我看完他自己写的第一篇作文时，我高兴地称赞了他，说：你看，作文就是怎么样写嘛，你自己不用妈妈教也写得这么好，真了不起！从此，儿子就对写作文充满了信心了，下次他写作文，就总是试着按自己的想法写，然后才拿来给我看，教他修改每次我都不忘称赞他，让他一次比一次有信心所以，我得出的第一条结论是：先要学会让孩子们对写作感兴趣，培养他们写作的信心为了让儿子的作文水平越来越高，我第二步想到的是要让他喜欢阅读作文书等课外文艺书籍，以拓宽视野，增长知识，多多感悟作文书上小作者的写作方法和技巧，多感悟文中人物的情感和内心等我的具体做法是：以身作则，带动儿子我家本来就有不少的书，我这人从小就喜欢看书，每天睡觉前我都坚持看一会书才睡的儿子的故事书、童话书等儿童读物也不少，可在他上三年级前，我没给他买过什么作文书，他上三年级后，我开始多买作文给他看，我每次带他进书店都要买上上百块钱的书我把他的书也放在床头，每天我看书时我也让他来和我一起看，我们俩母子一起靠在床头边看，其乐融融，到该睡觉时就让他停这样，我就让他养成了每天都要看书的习惯，儿子这个习惯一直延续至今都没有改变，而且非常良好从儿子养成多看书的习惯后，在他的作文中，不难看出，运用恰当的比喻句、拟人句多起来了，语言的表达也越来越通顺、精炼所以，我得出的第二个结论是：要引导孩子们多看书，看好书，让孩子们的思路越来越宽，对文学作品的感悟越来越强我就自己的体会，认识到一个会写东西的人必是一个平时比较留心观察生活的人，为了让儿子也成为这样的人，我每次带他出门，都留心教他观察一些事物（或人或景或事等），比如，我早上看到漂亮的朝阳、傍晚看到落山的夕阳、有时天上的云变化无穷，我自己爱看的同时我也让孩子一起来看，并喜欢问他看到的景象是怎样的；春天时校园中的枇杷树树枝上冒出嫩芽了、夏天叶子很茂盛、秋天枇杷树叶变红了落下了、冬天枇杷树只剩下光秃秃的枝桠等，我在天天和儿子在校园中走时都注意让他一起来观察，并教他怎样观察平时和儿子走在街上，看到什么新鲜的我都要让他来留心观察，并和他聊这些事情在长期这样的引导和培养中，儿子积累了不少的素材，写作文的时候就不怕无话可说了儿子的作文一直来都写得挺好的，我不担心从这我又得出第三个结论：要培养孩子们留心观察生活的习惯，让孩子们多积累写作素材以上三点做到了，孩子们也不会对作文有害怕心理了。

5 家长如何辅导孩子写好作文（老师推荐的方法）

1、多读--给孩子提供阅读对象，让孩子积累写作材料。

读书，是知识的重要来源，也是作文内容的重要来源。孩子通过读书，可以间接地看到许多平时生活中未曾见到的事物，学到许多不曾学过的知识，而且提高了孩子的认识，陶冶了他们的情操，丰富了孩子们的语言，这些都是作文中必不可少的准备。

指导孩子从阅读中积累材料，首先要让孩子读懂课文，每读一篇都要有收获，而且尽可能做到熟读成诵，要求背诵的课文一定要背诵，让课文中的语言文字尽可能多地印在孩子们的脑海里，使课文中的词语句式，精彩段落，成为孩子们语言仓库中的积累。 孩子们如果能把书上的语言，书中的好词好句灵活地运用到自己的写作中来，变成自己的语言，使文章语句生动形象，这就是活学活用，是提高孩子作文能力的一种好方法。

有一句古语说得好：“读书百遍，其义自见”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。2、勤说--让孩子敢说，达到知识的迁移 写作其实很简单，你怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，说是写的基础。

在说的同时培养了孩子的语言组织能力、思维的流畅性，也培养了孩子善于观察事物的能力。因此，家长要多给学生创造说的机会。

比如：吃完饭，一家人坐在一起闲谈，让孩子说说今天掌握了哪些新知识，说说自己的所见所闻，说自己的喜怒哀乐。开始只要说简单的几句话，慢慢的发展说一段话、几段话。

开始要求不要太高，只要把事情表达清楚即可，慢慢的让孩子注意用上学过的好词佳句，使说话的内容丰富些、具体些、生动些。如果孩子达到了知识的迁移，能够把自己想说的话具体完整的表达出来，那么孩子写作文也就不会有太大问题了。

而且孩子们在无拘无束的说的过程中，没有心理压力，能够自由发挥，这样还能多方面培养孩子的能力。 3、勤写--养成孩子多看、勤写日记的习惯。

长期以来，一直困扰孩子写作的问题是他们无话可写，无材可选。每每要他们写作时，往往不是内容空洞，就是流水账式的记录。

这固然和孩子的生活阅历不够丰富有关，更主要的是平时对周围事物不留心，也不动脑去想去思考，许多值得写的内容从眼皮底下滑了过去。要使孩子有内容可写，家长要注意丰富孩子的生活，引导孩子养成观察和思考的习惯，比如：在接孩子回家的路上，让孩子观察路上的行人、车子，街道两旁的商店，观察在季节转换时大自然的变化；经常带孩子去公园、广场、超市等公共场所逛逛，增加孩子的感性认识，让孩子拥有一双会发现的眼睛，发现有趣的、开心的、失望的、沮丧的事，发现生活中的美，发现家乡翻天覆地的变化，督促孩子时时刻刻做个有心人，把所见、所闻、所思、所感用日记的形式写下来，这就是取之不尽的作文材料。

并且要学会把事情写具体，不仅仅是好词的罗列。就以写人物为例：需要用具体的事件突出人物性格，要加上人物的动作、语言、神态、表情、心理活动等等各个方面。

还可以用上比喻、排比，甚至夸张等修辞方法，让你写得人物活灵活现，让读的人仿佛眼前就站着这样一个人似的。建议可以从写一段话练起，从小练笔入手，坚持、认真对待，将会在作文方面不断进步。

4、勤鼓励--多给孩子掌声。 很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。

我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。

三年级的孩子词汇量有限，习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且非常乐意去写，就应该给予肯定。 当然，俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。

要想提高孩子的写作能力，并非一天两天的事，也没有什么立竿见影的绝招和秘诀，需要孩子点点滴滴的积累，还要有持之以恒的精神和毅力，所以说孩子的作文水平是急抓不起来的。 另外，课外一定要让孩子多读有益的课外书，培养孩子良好的读书习惯。

孩子们感兴趣的童话故事，小学生写的优秀作文等书刊杂志，尽量让孩子们多读书，读好书，从书中积聚写作材料。们每天都要有阅读时间，可以是睡前，半个小时就足够了。

要求孩子每天都保持读书，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但也有孩子却缺少这方面的兴趣。

那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。如果你的孩子实在不喜欢读书，那么就从《淘气包马小跳》读起吧，这套书一共十几本，记录的都是和孩子贴近的学校、家庭生活，是一本十分有趣的故事书，里面的主人公出口成章的成语也会给孩子深刻的印象，相信这本是将是引导孩子喜欢读书的源泉。

无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。