为当老师硕士生一路南下 执着打动学校终圆梦

在纯女生班当男体育老师会是什么滋味？今年刚刚研究生毕业的小伙子薛彦良就选择了这样一个看上去很有挑战性的工作。经过几个月的磨合期，薛彦良说，懂事的学生让自己感到一路南下费尽心思找工作的经历很值得珍藏和分享。

薛彦良是黑龙江人，学的专业很特别：健美操。他说当初从体操转到健美操专业，就是考虑到今后的就业问题。在他之前，从这个专业毕业的研究生是很多大学争抢的香馍馍，可是到了薛彦良实习时，大学的门一下子“变窄”了，想当一名大学体育老师变得很难。

为了找工作，薛彦良的家人四处张罗，帮他在辽宁一家大学找了体育老师的实习机会，一个月后，薛彦良动摇了。他发现，这并不是自己想象中的工作，他想到更开放的城市、能接触到更多信息的天地去实现教师梦想。于是2009年春节刚过，薛彦良背着行囊，一路南下，开始他的求职之旅。

郑州、无锡、湖州……每到一个城市，薛彦良就拿着地图，到一所所大学做自我推销。薛彦良记得到杭州的第一晚是花了20元在网吧里“住”的，“因为问了下车站附近的宾馆，住一晚最少要80元，太贵了。”

这过程中，薛彦良也遇到过诱惑，一路上他看到不少健身会所开出丰厚薪酬来招聘健美操教练，不过想到所学专业知识、在学校所做的课题可能在这些地方用不上，薛彦良马上坚定了做教师的理想。

从网上看到杭州人民职校的招聘信息是在3月份，薛彦良已经从南方一无所获地回到学校，“当时离报名截止日期只有一天了，我回寝室拿了几件衣服，就去赶火车。周围同学都说我疯了。”在老师的“通融”下，薛彦良最终投进了简历，面试时，他选择了和其他6名竞聘者不同的竞技展示，并以自己对老师梦想的执着，打动了学校。

面对没有大学生好管理的职高生，薛彦良说自己用了2个月时间去适应，还曾经被女生“戏弄”过，不过他很快发现如果老师上课时有闪光点，其实这些学生比大学生更愿意积极配合。薛彦良的梦想是能够成立一个健美操班，培养出一批自己的学生，“当他们将我教的健美操传播开去，我就觉得忒有成就感。”（记者 朱平）

2022年衢州职业技术学院录取分数线：

一、衢州职业技术学院2022录取分数线（在本省）

衢州职业技术学院2022年在浙江省（普通类平行录取二段）最低录取分数为：综合类440分。

二、衢州职业技术学院2022录取分数线（在外省市）

1、在四川省（普通类专科批）最低录取分数为：理科150分

2、在广西省（普通类专科批）最低录取分数为：理科252分

3、在湖南省（普通类专科批）最低录取分数为：物理类276分

4、在贵州省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科302分、文科396分

5、在安徽省（普通类专科批）最低录取分数为：文科357分

三、衢州职业技术学院录取分数线一览表2022（官方最新发布）

包含2022年衢州职业技术学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。

省份科目最低分最低位次省控线 四川（专科批） 理科 150 284053 150 广西（专科批） 理科 252 203933 180 湖南（专科批） 物理类 276 243709 200 贵州（专科批） 理科 302 177375 180 文科 396 88200 180 安徽（专科批） 文科 357 129807 200 江西（专科批） 理科 276 212515 150 文科 311 98894 150 浙江（平行录取二段） 综合类 440 219784 280 附：衢州职业技术学院简介

衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2002年经浙江省人民政府批准正式成立的。

校园占地面积387亩，建筑面积17万平方米，教学仪器设备总值979412万元，纸质图书624万册，中外电子图书605万册，中文纸质期刊629种，数据库共23种。设有医学院、艺术设计学院、经济管理学院、信息工程学院、机电工程学院、文化旅游学院、材料与化工智能制造学院、继续教育学院等8个二级学院，设置25个高职专业，形成了装备制造、电子信息、医药卫生、艺术设计、财经商贸、休闲体育等6个专业群协调发展的格局。现有全日制在校学生6800余人，教职工495人，其中专任教师323人、实验实训教师24人，正高级专业技术职务29人、副高级专业技术职务106人、具有硕士及以上学位356人。入选全国技术能手、省“151”人才、省黄炎培职业教育奖杰出教师、省优秀教师、省教坛新秀、省专业带头人、省拔尖技能人才、省技术能手等近20人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技师、市“115”人才等50余人。建有衢州市专家工作站4个、市技能大师工作室3个，形成了一支结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

学校以“尚德弘毅 知行合一”为校训，以立德树人为根本任务，以培养高素质技术技能人才为目标。始终坚持“俯身贴地，提升能力，服务地方经济社会发展”办学理念不动摇，扎根三衢大地，牵头组建衢州市职业教育集团、浙闽赣皖四省边际职业培训联盟等平台，积极对接服务区域行业、产业、企业，深化产教融合、校企合作，助力乡村振兴，积极为区域经济社会大发展、快发展和高质量发展提供人才支持、技术服务和智力支撑。设有衢州农民学院、衢州女子学院、衢州市退役军人学院、衢州文创（影视）学院、衢州市智慧新城老年大学等社会培训平台，以“衢职培训”为名片，拥有“衢州月嫂”“衢州有礼”“衢州乡旅”三大培训品牌，是浙江省护理人才培养基地衢州分基地、浙江省家政服务人才培养培训联盟衢州分中心和市养老护理教育培训中心，被评为“全国职工培训示范点”和“全国巾帼家政服务培训示范基地”。

学校积极发挥专业、人才等优势，深度对接浙江省现代产业体系特别是衢州市产业布局，聚焦美丽经济幸福产业、数字经济智慧产业和战略性新兴产业，按照“突出重点、集群发展、行业领先、国内一流”原则，构建了具有学校发展特色的专业群体系。现有艺术设计、光伏工程技术、机械制造与自动化3个中央财政支持建设的专业，护理（医护康养）、计算机应用技术（工业互联网）2个省级高水平专业群，应用电子技术、护理、艺术设计、助产、计算机应用技术、会计和汽车检测与维修技术7个省级优势、特色专业。艺术设计和护理2个专业被认定为国家级骨干专业，艺术设计实训基地和现代护理实训中心被认定为国家级生产性实训基地,省“五个一批”产教融合项目3个；是省首批现代学徒制试点单位、省首批课堂教学创新校。2023年，学校发明专利授权数位列全国高职院校发明专利授权排行榜第21名，2020届毕业生就业率位列全国高职高专院校百强榜第43名，2021中国高职院校科研与社会服务竞争力排名全国第53位，全省第13位。

始终坚持教学工作中心地位，不断提高人才培养质量。《以“校企共成长”为目标的艺术设计人才培养 》《计算机应用技术跨专业复合型人才培养模式研究与实践 》获浙江省教学成果奖一等奖。顺利通过第一批省级现代学徒制试点单位验收，获评为省首批课堂教学创新校。计算机应用技术成为省内首个通过以《悉尼协议》为范式的国际工程教育认证专业。四省边际中心城市大健康公共实训中心获批省“五个一批”产教融合工程项目，“四有”卓越护士培养项目和工业互联网专业群数字工匠人才培养项目先后入选省“五个一批”产学合作协同育人项目，合作企业浙江灵动广告有限公司获省首批产教融合型试点企业称号。学校先后确立了地掷球、健美操、攀岩、拔河、排球等一批特色体育项目，摘得国家级金牌56枚。近五年，学生就业率稳中有升，初次就业率均在95%以上，且就业层次逐年提高。被评为国家级节约型公共机构示范单位、浙江省文明单位、浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位、浙江省治安安全示范单位、浙江省卫生先进单位、浙江省征兵工作先进单位等。

当前，学校正以建设高水平专业群为引领，全力推进高水平院校建设，全力打造四省边际职业教育“桥头堡”，力争在更大范围、更宽领域、更高层次发挥学校在服务地方经济社会发展中的积极作用。

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