很快，南京市将公布中考特长生招生计划，目前已经有部分顶尖学校开始初步审核资料，大家有意愿的可以到各个学校的招生群进行咨询，关注目标学校的情况。
对于学科、科技特长生不少家长对于特长生可能还不太了解，或者存在一些误区。今天，小编就带大家从录取方式、报考条件、招生计划等方面，梳理一下“南京中考特长生”。
特长生招生规模的扩大是南京中考一个显著的变化。2021年，学科特长生招生计划持续增加，由2020年的883人，招生计划扩至1059人，同时招生项目在原来数学、物理、化学、生物、信息五门学科的基础上，增加语文、历史、政治三门文科类学科，招生计划和招生类别均有增加。
特长生可以简单分为：体育、艺术特长生和学科、科技特长生。
体育、艺术特长生：需要有专项的比赛名次、证书，有过硬的专业技能，在加试时经过严格的现场专业测试。因而体艺特长生是真正的特长生招生！
学科、科技特长生：高中虽欢迎有拔尖学科的学生报考科技、学科特长生，但是并不是一定要有某项特长。在通过报名高中材料初审后，自己命题组织的特长生加试按成绩高低排列，在高中计划招收人数范围内，即可提前锁定高中。
对普通高中来说，招收科技、学科特长生重要的意义是提前锁定优质生源，更好地对接高校强基计划和综合评价录取。在高中三年期间，学校也会为特长生提供学习资源和展示平台，帮助特长生在强基计划和综合评价录取中取得更多“加分项”。
特长生的录取方式
学科、科技特长生的录取方式为：提前加试，零志愿录取。考生加试合格后需要和报考学校签订相关协议，获得预录取资格。加试合格后依旧需要参加中考，中考分数达到规定控制线以上（科技、学科特长生达到中考总分的80%，体育特长生达到中考总分65%，艺术达中考总分70%），学科、科技特长生将直接被相关学校录取，不再参加中考志愿填报，即中考录取第一阶段的“零志愿录取”。需要注意的是，体育及艺术需要在提前批次进行志愿填报。
以去年中考为例，总分的80%就是560分，对比南师附中投档线相当于直降80分录取！也就是说，一些真正有学科或科技特长的学生，即使有单科“瘸腿”，最后中考总分很一般，也可以提前锁定名校。
特长生的类别
2018年以前，南京市中招特长生包括科技、体育、艺术三类；
2018年首次增加学科特长生，包括数学、物理、化学、生物、信息学五门学科；
2021年，在原有五门学科的基础上，又增加语文、历史、政治三门学科。
科技、学科特长生报考条件
至于报名门槛，科技特长生的要求较高，要求学生初中阶段在科技创新实践活动方面有一定特长，或在市级及以上相关项目竞赛中获三级及以上证书。
以2021年南师附中的招生简章为例：
简单来说，科技特长生需要在官方承认的科创类竞赛中获奖，比如国家教育部、江苏省教育厅公示的白名单中的竞赛活动。但是其实几乎所有学校都会在招生简章中提及一条：相关“潜质”的考生，成绩过硬，学校都是欢迎大家报考的。
学科特长生的招生门槛看上去更宽泛一些，初中阶段，在数学、物理、化学、生物、信息、语文、历史、政治等方面具有浓厚的兴趣和学习潜质。并不一定要学科竞赛获奖，只要考生对于某个学科具备潜力和较高的综合素养，也可以通过学校的筛选进入加试环节，平时成绩、学科成绩都有可能成为学校的考量标准。
尤其是对于去年新增的科目，初中的学科成绩会变得相当有竞争力，对应科目有所专长，就有机会通过学科特长生初审。
学科、科技特长生的报考与录取，最终目的是学校为了锁定优质生源，所以从筛选到考试，学校想要的一定是综合能力符合学校层次甚至是稍高的学生。由此可见，特长生的“核心”是综合成绩，证书等只是锦上添花。
学科、科技特长生招生计划
2021年共有1059个学科特长生招生计划，386个科技特长生招生计划，较去年增加了221个。 由于今年新增了语文、政治、历史三门学科，学科特长生名额显著增加，科技特长生名额也增加了45个，而且近年来一直呈上升趋势，所以特长生越来越成为一条中考升学的重要途径！
加试考什么？
特长生的录取增加了对特长项目的加试，更加看重学生的特长学科素养，在考察过程中适当降低了对中考总分的要求。
那加试具体考什么？专业加试由学校自主命题，根据往年的经验，绝大多数的学校会把考试的难度系数设置在介于中考和竞赛之间。
▲ 金陵河西招办老师对加试内容的回复
大部分学校的特长生考试科目主要还是考语数外（甚至数学、英语为主），一般再加一门对应学科特长考试。比如南师附中就是语数外+一门对应的学科。
有的学校，比如一中则是语数外物+一门对应的学科，其中语数外物为90%，另外一门占10%。科技特长生一般考语数外物+数学和物理。
1 初中基础内容（考查学科基础）
2 基础延伸内容（考查学科潜力）
3 其他辅助内容（考查综合素养，如面试）
延伸内容归根结底还是依托于初中基础内容，有学校的难度和中考压轴题差不多，只不过是在知识点的深度、广度、灵活度等方面增加了难度。
艺术、体育特长生招生计划
2021年南京市普通高中艺术特长生
招生项目、计划和范围
序号
区属
学校
招生项目
招生计划
招生范围
1
玄武
南京市第九中学
声乐
22
民乐
22
全市
2
秦淮
南京市第五高级中学
美术
20
全市
3
鼓楼
南京市宁海中学
美术
180
全市
4
南京市第十二中学
美术
40
全市
5
雨花台
南京市板桥中学
美术
5
全市
6
栖霞
南京师范大学附属实验学校
舞蹈
15
全市
器乐
15
全市
声乐
10
全市
美术
25
全市
7
南京市燕子矶中学
书法（软笔）
10
全市
8
南京市栖霞中学
声乐
10
全市
9
江宁
南京市秦淮中学
美术
20
本区
10
高淳
南京市高淳区淳辉高级中学
美术
10
本区
11
直属
南京市第一中学
交响乐
15
全市
12
南京市金陵中学
戏剧
3
全市
13
南京市中华中学
舞蹈
10
全市
14
南京师范大学附属中学
声乐
5
全市
2021年南京市普通高中体育特长生
招生项目、计划和范围
序号
区属
学校
招生项目
招生计划
招生范围
1
江北新区
南京师范大学附属扬子中学
田径
6
全市
2
玄武
南京市玄武高级中学
男排
8
全市
3
南京市第九中学
男篮
8
全市
4
南京市第十三中学
田径
6
全市
男足
6
全市
5
南京市人民中学
女篮
2
全市
6
秦淮
南师附中秦淮科技高中
女排
10
全市
游泳
8
全市
7
南京市第五高级中学
男篮
6
全市
8
南京航空航天大学附属高级中学
乒乓球
4
全市
健美操
6
全市
9
南京市第二十七高级中学
女篮
5
全市
射箭
3
全市
10
建邺
南京市建邺高级中学
女足
10
全市
11
鼓楼
南京市第二十九中学
武术
6
全市
男足
6
全市
12
南京田家炳高级中学
跆拳道
10
全市
13
南京市第十二中学
田径
3
全市
羽毛球
5
全市
击剑
3
全市
14
南京市第六十六中学
田径
4
全市
15
浦口
江苏省江浦高级中学
女足
6
全市
16
栖霞
南京师范大学附属实验学校
健美操
20
全市
足球
5
全市
田径
6
全市
排球
6
全市
17
南京市栖霞中学
田径
6
全市
乒乓球
4
全市
18
雨花台
南京市雨花台中学
男足
15
全市
19
江宁
南京师范大学附属中学江宁分校
男足
5
全市
20
南京市江宁高级中学
男子棒球
5
全市
女子垒球
5
全市
21
溧水
江苏省溧水高级中学
田径
5
全市
22
南京市溧水区第二高级中学
女子橄榄球
8
全市
23
高淳
江苏省高淳高级中学
羽毛球
5
全市
女足
5
全市
24
南京市高淳区淳辉高级中学
男子篮球
5
全市
25
直属
南京市金陵中学
女篮
6
全市
26
南京师范大学附属中学
田径
4
全市
男足
10
全市
27
南京市中华中学
健美操
10
全市
网球
4
全市
乒乓球
3
全市
28
南京市第一中学
男排
6
全市
关于特长生的几点说明
1
参考往年，特长生的报名时间基本在5月初，通过南京市教育局网站报名，5月中下旬，全市招特长生的高中同时加试（但是试卷是各高中自己出的），只能报一所高中的一门特长生。
2
不是报名某所高中的特长生就一定能够参加加试，政策规定每个学科特长生报名人数与录取人数之比不能超过10：1（比如某所学校招数学特长生10人，报名数学特长生人数就不能超过100人，如果超过了就要筛选，这是按不同学科单独算的，不是按学校总的特长生招生名额来算的）。
3
因为可能存在筛选，大家要准备好九上期末考试成绩和一模成绩，还有初中以来获得的各种证书、奖状等。
4
特长生加试分数线是各个高中根据需要录取的特长生人数划定的，由于试卷难度不同，参加考试生源不同，所以各个学校之间的分数线是不同的。
5
如果特长生考试通过了，学校会通知家长到校签定特长生录取协议，家长和孩子签了特长生录取协议，就意味着中考只要达到教育局规定的560分（中考总分的80%），就直接被这所高中录取，不用也不能再填报志愿。注意：特长生加试通过后，一样需要参加中考，分数达到后才能录取。
6
如果没有签特长生录取协议，就正常参加中考，正常填志愿，一样可以再填这所学校。
来源：名校冲刺南京站、南京择校
南京中考即将来临
特长生招生已经启动
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篇一：体育节活动总结
本次体育节以学生发展为中心，本着“弘扬奥运精神，面向全体学生；发展体育运动，增强身体素质”的宗旨，激发学生兴趣，培养学生终身坚持体育运动的意识，创造充满智慧的教育，深入开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文化生活，促进校园精神文明建设，培养学生综合素质及团队意识和集体主义精神。构建新的学校体育观念，在创新探索实践中，形成自己的学校体育特色。此次体育节在中心校领导的大力支持和关心下，取得了圆满成功。现从以下几个方面作如下总结：
一、碾盘小学体育节系列活动
（一）活动一：全校召开动员大会，王继校长做动员讲话，宣布碾盘小学第一届体育节开幕，门建军副校长宣读“阳光体育”活动倡议书。
（二）活动二：广播操比赛。广播操是展现学生风采的一个重要部分，以班级为单位参加，展现了学生的风采和班级凝聚力。
（三）活动三：踢毽子、跳绳比赛。本次活动弘扬了历史悠久的
民族体育活动。踢毽子、跳绳是学生喜闻乐见的一种体育活动，学生有着良好的基础和浓厚的兴趣，同时此活动又非常有利于锻炼学生的身体。
我校本次体育节内容丰富，形式多种多样，参与性强，容主动性、趣味性、全员性为一体。真正做到了班班搞活动，人人都参与，有创新，有特色。让学生在活动中意识到“生命在于运动，健康在于运动，欢乐在于运动”！
碾盘小学体育节活动总结
碾盘小学
篇二：20XX体育节总结
第三届体育节工作总结
从10月1日正式开始历时18天，本届体育节在各级领导的高度重视和高一二各班级的大力支持、配合下，于4月24日圆满地落下帷幕。本届体育节以以“全员参与，快乐运动”为主题，共设拔河、20×400接力、五人毽球、集体跳绳、五人合作跑、素质展示、班级三人篮球赛、年级篮球友谊赛、师生足球友谊赛、学校田径竞赛十个大项，三十多个小项，全校师生热情高涨，积极投入，体现了较高的体育素养与竞技水平，是一次秩序好、趣味性高、综合性强的体育节。同时也是我校历来参加人数最多、规模最大的一次体育盛会。本届体育节的召开，是我校全面实施素质教育的具体行动，是对全校体育工作、师生体育素质和精神风貌的一次大检阅。现将体育节活动工作总结如下：
一、领导重视，全校师生齐心协力 。
早在去年的体育工作会议上，姚校长就提出了今年的体育节要把群众体育和竞技体育有效的结合在一起，并把提高全体学生的健康水平最为体育组今后长期的工作重点，体现了学校对体育工作的高度重视。为确保体育节顺利开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的体育节筹备领导小组，多次召开会议听取汇报，出谋划策、集思广益。为将本届体育节办出水平、办出特色，从体育节计划的制定到各项活动的开展，事事关心，处处落实；各年级组长、班主任都能很好地配合体育组积极主动地开展各项活动；学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；体育组全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁的姿态积极认真地投入到体育节活动开展的组织指导工作中，为体育节的圆满成功奠定了坚实的基础。
二、体育节活动内涵丰富，亮点多多
第一，健康意识觉醒，参与率大幅提高
我们举办校园体育节的目的就是为了激发学生的运动兴趣，提高学生的健康意识，倡导全体学生参与运动，健康快乐的成长！本次体育节活动，我们改变了一些项目设置，给同学们提供了展示自我的机会，参与率大幅提高，高一二总共1931人，参与活动人数1873人，仅有58人没有参与运动，参与率达到97%,这是全
民健康意识的觉醒，是学校体育价值的觉醒！同学们，感谢你们的参与，因为你们，我们的校园才变得活力四射、激情无限！
其实也可以说，我们的参与率达到了100%，因为没有人不想体验运动的快乐，有些同学可能是因为身体原因，不能剧烈运动，但是这些同学都参与了我们的活动，为同学们服务，为同学们加油，他们也为班级做出了自己的贡献，班级的荣誉里也有他们的一份，我们也要感谢这些同学，请同学们为他们鼓掌！
第二，活动形式与时俱进，为学生发展提供舞台
为了激发学生的运动兴趣，把体育节真正办成学生的体育节，本届体育节我们增加了三人篮球赛、五人毽球等学生喜欢的运动项目，同时以运动会的形式增加了多项田径竞赛项目，使更多的体育爱好者和体育优秀人才有了展示自我的舞台和机会，真正迎合了全体学生的体育需要，让学生真正体验到体育竞赛活动和成功的乐趣！项目设置的科学化和人性化：坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧密结合起来；还根据不同爱好的学生设置了他们喜爱的运动项目，比如跳绳、踢毽子等收到很好的效果，为终身体育奠定了坚实的基础！
第三，比赛精彩无限，活动感人至深
体育节活动中，无论是拔河比赛，还是班级篮球赛、五人合作跑，在震耳的“加油”呐喊声中，各班同学鼓足了劲，全力以赴，努力争夺。一旁的啦啦队比参赛者还起劲，扯开喉咙拼命喊，张开手臂用力挥加油声、欢呼声此起彼伏。紧张有序的比赛组织，不遗余力的呐喊助威，充分体现了广大师生团结友爱、顽强拼搏、不服输不言败的精神风貌。
在最后一天集中进行的田径比赛中，同学们强烈的参与和竞争意识为本届体育节创造了一个又一个精彩的画面，不管是在竞赛场上，还是在场外，到处都可以看到同学们奋力拼搏的激烈场面，呐喊助威的激动场景。各项比赛开展得如火如荼，场地外的同学热情奔放不断的给运动员加油助威。同学们洒下的汗水、泪水是最多的，欢笑声、加油声是最响亮的，团结协作、勇夺第一的意识也是最强烈的！
赛场上，有的同学这项比赛刚刚结束，还来不及充分的休息就要进行下一项
比赛；有的同学本着参与比赛享受比赛的心态，在明知无望取得名次的情况下依然坚持跑完1500米、3000米等比赛项目，赢得了观众的`尊重；有的同学在接力比赛中班级落后的情况下，奋起直追，连超数人，令人钦佩和感动；有的同学有的同学在临近比赛终点跌倒了，爬起来，再一次跌到再一次的爬起来，这种坚毅和坚持精神令在场的观众动容；有的同学在一天之内完成了8项比赛，这是超强度的运动量，这需要钢铁般的意志和坚韧不拔的精神，他们的拼搏不仅仅是为了展现自己的风采，更是为了赢得班级荣誉而坚持！由于比赛时间短、任务重，我校384名运动员在一天之内完成了一天半的比赛任务，这个运动量比大型运动会的强度还要大的多甚至不亚于我们军训时的100华里野营拉练，而他们完成了！在这里，让我们向全体运动员们致敬，你们是最棒的！请给予他们最最热烈的掌声！
第四，成绩连年攀升，新人层出不穷
与往年体育节各项比赛成绩相比，今年的各项成绩均有提高，尤其是本届体育节增加了田径竞赛项目，给体育健儿们提供了展示自己的机会，体育特长生充分展示了自己的风采，成绩也得到大幅度提高，为今后的竞赛奠定了良好的基础。 同时，在本次活动中涌现出大批优秀体育苗子，他们虽然没有经过专业训练，却跑出了优异的成绩！其中特别优秀的是318班的高琪和史扬帆，分别以12秒56和15秒58的成绩获得高一男子和女子100米决赛亚军。
存在问题以及今后发展方向
本次活动总体上虽然比较成功，但是依然存在许多问题，现将发现的问题总结如下，以便今后更好的改进工作。
1、今后要加强对学生的安全教育
在本次活动，多人合作跑时，为了防止学生达到终点时摔倒，我们在终点线前放置了一排垫子。而我们的学生，尤其是男生在达到终点时，故意重重的摔在垫子上，造成有的同学关节被挤压甚至错位，有的面部差点被擦伤，我看到都后怕的不行！在拔河比赛时，有的班级在裁判鸣哨后或因实力不行失去优势时，突然放手，导致另一边倒下一大片，这都是很危险的。还有在接力比赛中，队员完成交棒后，跑到了别人的跑到，影响了其他对队员的比赛，这不仅仅是犯规，还是安全问题。
2、加强体育竞赛常识的普及
例如在短跑比赛，也就是400米以下项目，包括400米，要采用蹲踞式起跑；4×400米接力赛，第二棒在跑出一个弯道后要切道；比赛要沿着内线走，超人要从外侧走；运动后要慢走调整，不能马上坐下或躺下等等许多运动常识，学生不知道，我想通过这次竞赛，凡是参与的学生都有了深刻的认识。
3、在竞赛的组织和编排方面还有很多漏洞
本次竞赛，由于时间比较仓促，竞赛日程安排的就比较紧，这样就会造成学生的体力透支，不利于学生的身体健康，也不利于竞赛水平的正常发挥，今后要充分的考虑这些因素。
以上是我对本次体育节活动的一次简单总结，同时希望以后的体育节会办的更好，大家会更加喜欢！最后要再踩感谢所有对本次体育节活动提供帮助和支持的领导、同志和朋友们，感谢所有参与本次活动的老师和同学们，谢谢大家，愿体育运动带给您健康和快乐，愿体育精神伴随您左右，使您永葆青春活力！
篇三：社区开展体育工作总结
社区开展体育工作总结
近年来，我社区积极开展区域性群众体育活动，在注重数量的同时，不断提高全民健身的高质量化，摸索出一条开展社区体育运动的新路子，取得了一定的成绩，我们的主要做法是：
一、加大宣传力度，提高健身意识
我们把开展群众性的文化体育活动列入重要议题，作为推动辖区内两个文明建设的一项重要内容来抓，确定社区主任分管日常工作，按照属地原则进行管理，以街道为龙头，以社区为中心，辖区各单位统一认识积极配合，形成网络化管理，做到年初有计划、每月有活动、年终有总结。
我们通过积极宣传《中华人民共和国体育法》，认真贯彻《全民健身计划纲要》，严格按照市区体委的活动安排，制定活动方案，设宣传点进行全民健身知识宣传，印发宣传材料到居民区发放。弘扬中华体育精神，普及体育科学知识，倡导健康、科学、文明的生活方式，营造出全民健身的健康氛围。“生命在于运动，健康就是幸福，崇尚健康文明，倡导体育运动”是我们的宣传口号，也是辖区居民的共识。
二、充分利用资源，构建服务体系
卧龙社区辖区党政企事业单位都有体育活动室并配有健身器材。社区共有文体活动室、文体活动广场3个，内有全套健身器材，设有棋牌室、健身室等。社区和单位资源共享，经常开展体育活动，推动了全民健身活动的普遍开展。辖区学校体育场早晚为健身群众免费开放。
区级体委，为我社区开展群众性体育活动提供了极大的方便，他们不但帮助出主意、想办法，更在活动场所、运动教练、裁判等方面给予了大力帮助。
今年初，辖区各相关部门积极主动与社区联系，选送了一批思想品质好，组织能力强，善于联系群众，热爱社区工作的文体活动积极分子，组成了一支由专业体育工作者、群众体育工作者和群众中涌现出来的体育活动积极分子为主体的社区文体活动辅导员队伍，到社区长期指导工作，并负责指导各活动点开展活动，使社区的群众体育活动工作在活动内容和服务方式等方面迈上了一个新台阶。
三、形式多种多样，活动卓有成效
体育作为一种群众广泛参与的社会活动，不仅可以增强人民体质，也有助于培养人们勇敢顽强的精神，迎接挑战的意志和承担风险的能力。我社区充分利用社区文体活动室、文体活动广场，与辖区单位密切配合每年都定期举办职工球类、棋牌等比赛，提高了社区的体育水平。
社区有晨练点3个，近千人参加早晚锻炼。全民健身广场一支30余人的舞蹈队伍每天活动，快节奏的健身舞，欢快的扇子舞和风姿卓约的太极拳是他们的保留节目。
7月23日社区文体活动队伍自编自演了一台以“弘扬延安精神，促进科学发展，共创和谐社区，共建美好家园”为主题的消夏文艺晚会，节目丰富多彩，既丰富了社区居民的业余文化生活，增强了社区的凝聚力，又增进了亲情、恩情、家庭和谐在大家心中的分量，使社区居民度过了一个愉快的夜晚，也给炎热的夏日带来了丝丝清凉。每逢街道有重大活动，他们都有精彩的节目参加表演。
社区每年开展一次成年人体质测定，共测定1337人，合格以上占764%，良好以上349%，身体素质均有好转。通过对成年人进行体质测定，评价体质状况和体育锻炼效果；科学地指导成年人开展体育活动，从而不断地增强成年人的体质。
我们虽然做了一些工作，但离上级部门的要求还有一定的距离，我们将再接再励，满怀信心，开拓进取，与时俱进，认真持久地将我社区全民健身活动开展下去，争取各项工作再上新台阶，精神文明再结新硕果。
篇四：体育节活动总结
阳江中心小学校园冬季体育锻炼暨青少年阳光
体育节活动总结
为贯彻党的教育方针，加强学校体育工作，增强青少年体质，促进青少年学生健康成长，根据教育局《关于组织开展高淳区校园冬季体育锻炼暨青少年阳光体育活动的通知》开展阳光体育文件精神，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在校园冬季体育锻炼暨阳光体育节系列活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：
一、 领导重视，部署周密
成立了以杨福头校长为组长的领导小组，负责组织协调校园冬季体育锻炼暨阳光体育节活动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照教育局的统一部署，制定具体措施细则和方案，组织本校学生冬季体育锻炼暨阳光体育节活动的实施。同时把推动冬季体育锻炼暨阳光体育节活动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作，并特意为这次活动购臵器材。
二、组织比赛，营造氛围
我校充分利用我校的特点，组织以年级以班为单位比赛，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动 我健康我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时学校组织在2104年12月29日上午在学校操场进行全校性冬季长跑锻炼和冬季三跳比赛举行启动仪式。
本次活动中各班主任、体育教师组织学生在课余时间、体育课上练习，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、 精心谋划、狠抓落实
我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
1、把开展阳光体育运动与学校特点和体育课特点相结合，按照教育局文件有关要求，我校的活动主题内容为“阳光体育绿色公益跑”活动和 “三跳’(跳短绳，踢毽子，跳长绳)比赛。
2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生参加体育活动在一个小时以上，学校将在以后的每学期至少组织一次大型的体育活动或比赛，并评选出“优胜班级奖”“优秀组织奖”“优秀指导教师奖”。
3、 是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。
目前，我校阳光体育系列活动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐，“我参与，我健康，我快乐”等口号深入每个学生的心中。
四、 积极组织、关注过程。
1、随着杨福头校长宣读完主持词，宣布活动开始。所有人的运动热情被瞬间点燃。
2、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在班主任、各组的裁判的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、活泼身影跳跃奔腾……生命的活力昭然于眼前。
由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。
3、 本次活动中评出优秀指导教师和一些优秀组织奖的班主任和一些优秀班级都颁发了奖品。为以后的活动打下一个好的基础。
当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：由于种种原因，有个别学生没有出席；活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。
五、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育节”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，使活动真正成
为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生团队意识和集体荣誉感，促进了青少年全面发展的活动目标。 总之，通过本次“校园冬季体育锻炼暨青少年阳光体育节”活动的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育节活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄! 通过阳光体育系列活动的开展，不仅增强了班集体荣誉感，而且营造了一个生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境。
篇五：体育节活动总结
茭陵中学体育节活动总结
一、领导重视，全校师生齐心协力。
为确保体育节顺利开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的体育节筹备领导小组，多次召开会议听取汇报，出谋划策、集思广益。为将本届体育节办出水平、办出特色，从体育节计划的制定到各项活动的开展，事事关心，处处落实；各年级组长、班主任都能很好地配合体育组积极主动地开展各项活动；学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；体育组全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁的姿态积极认真地投入到体育节活动开展的组织指导工作中，为体育节的圆满成功奠定了坚实的基础。
二、准备充分，运作有序。
本次的体育节计划周详，组织得力，在4月中旬举行了体育节实施专门会议，并给全校各班发放了“体育节活动方案”、“运动会竞赛规程”、以及“各类比赛的要求”等，使各年级、各班有充分的准备时间。学校还分别召开了年级组长、班主任、裁判员和学生干部的动员会，专题黑板报、校广播站、校宣传栏及晨会等进行了广泛的宣传和发动，加强了对本次活动的计划性和预见性。运动会比赛项目、场地、时间、负责人员等都安排得科学合理，各负责人员到位及时。特别是各班班主任利用课余时间，积极组织班级练方队、选拔运动员，他们的精神鼓舞着学生，极大地激发了学生的热情，充分地显示了我校师生不断进取地团队精神，这些使本届体育节在组织运作上紧张有序，在各项工作中进行的井井有条。
三、内涵丰富，寓意深刻。
体育节体现“一高二多三化”。一高即锻炼价值高：体育节的项目编排不仅促进学生各方面身体素质的提高，还进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。二多即参赛班级多、参赛人数多：全校10个班级全部参加，活动参与率达100%。三化即：锻炼形式的多样化：有运动项目类、技能类等，不仅形式多样，而且是真正迎合了全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣。项目设置的科学化和人性化：坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧密起来。还根据学生身心发展的特点，为学生编设了体育游戏竞赛，收到很好的效果，为终身体育奠定了坚实的基础。
（一） 运动项目类：
为了使体育节举办更加丰富多彩，我们以“体育为健康，把体育
作为终身健康的标准”为目标，以“健康、育人、文明、向上”为主体，以实施全国中小学课外文体活动工程为主要内容，确立了多姿多彩的活动项目，如：学生项目持沙包掷准、鉆圈过草地、运苹果回家、拔河以及运球比赛等，亲子活动亲子双人跳绳、搬运篮球等活动。同学们强烈的参与竞争意识为历届运动会创造了一个又一个精彩的画面，不管是在竞赛场内，还是在场外，到处都可以看到同学们奋力拼搏的激烈场面，呐喊助威的激动场景。各项比赛开展得如火如荼，在看台上的同学不断的给同学加油助威、热情奔放、同学们不断组织起人浪，将运动会推向了高潮。可以说运动会期间，同学们酒下的汗水、泪水是最多的，欢笑声、加油声是最响亮的，团结协作、勇夺第一的意识也是最强烈的，“更快、更高、更强”的体育精神在本届运动会中得到了充分的体现。
(二)技能类
为进一步增强体育、艺术“2+1项目”的实效性，增强活动趣味
性、吸引力，把活动推向高潮。学校在本次体育节中进行了“千姿百态”花样跳绳活动和“动感旋律”广播操展示活动。为我们一位学生都搭建了展示自我的平台，让学生在音乐的旋律中享受运动的快乐，能在运动参与中，提高运动协调能力。
四、安全工作措施足 倡导体育新理念
体育节的宣传工作，场地器材的准备，全校师生比赛安全等工作，
都高标准、严要求，落实到岗到位，确保我们的体育节工作万无一失，为本体育节的成功奠定了坚实的基础，也为今后工作的开展提供了宝贵的经验。同时我们把宣传工作放在重中之重的位置，提出了“为每一个孩子积蓄成才的力量”的口号。通过体育节积极弘扬"更快、更高、更强"的奥运精神，并把它推广到学校体育建设上来，把体育超越班界，形成了良好的运动氛围。因此，我们要对参与本次活动运动员们说，无论是成功还是失败，无论是辉煌还是暗淡，他们的努力、拼搏、付出所代表的已远远超过了仅仅为得到鲜花和掌声，从学生们超越运动、超越自我表现的拼搏中可以看到体育运动不仅带给我们健康，活力，更多的是向上求进的激情。
五、社会反响热烈
培根说：生命在于运动。体育节的举办，同学们从中施展了自己
的才华，锻炼了的能力，更显示了集体团队精神。比赛丰富了同学们
的课余文化生活，还促进了各班级同学的情感交流，提供相互学习的机会。不仅激发了学生们自觉运动的习惯，家长们也积极响应，热情参与。由于体育节筹备细致周全，富有创意，社会反响热烈，受到了家长、社会的一致好评。
体育节的开展，不仅使全校师生展示身体素质的机会，而且，为
体育节过后平时的体育锻炼发出了动员令，各班同学借体育节之风，积极开展体育锻炼，大大增强了自身的体质，也促进了各学科的学习，形成了全面发展的格局，学生的素质得到全面提高。体育节活动给广大学生提供了一个锻炼自我的机会、展示自我的舞台。我们也将以更大的热情去总结经验、吸取教训，期待每一年的盛会。
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