论文选题 体育专业论文题目参考!

论文选题，体育专业论文题目参考如下：

论文选题选的好，写作烦恼就变少！专科|本科生|研究生|老师均使用！科研第一步，文献检索库。建议多多参考具体文献内容。

1PBL教学法在体育教育专业田径普修课程中的应用研究——以短跑为例

2体育教育专业公费师范生工作满意度的调查研究

3体育院校体育教育专业田径专项学生核心素养评价指标体系构建研究

4高等院校体育教育专业学生核心素养体系的指标构建研究

5湖南师范大学中英合作办学体育教育专业课程设置的研究

6小学体育教育现代化县域评价指标体系构建研究

7洋务时期军事学堂体育教育现代性蕴含研究

8个案社会工作方法在体育教育专业大学生思想政治教育中的应用研究

9卓越教师培养背景下广西高校体育教育专业教师教育课程设置现状及对策研究

10东北师范大学和台中教育大学体育专业（本科）人才培养方案对比研究

11体育教育专业乒乓球课程思政建设路径研究

12任务驱动教学法在体育教育专业排球普修课教学中的实验研究

13工匠精神融入山东省体育教育专业学生能力培养研究

14体育教育专业健美操专项学生教学能力形成因素研究

15智慧体育视域下高校体育教育专业田径专项课改革路径研究

16毕节市特殊教育学校聋哑学生体育态度现状及影响因素研究

17六周大强度力量训练对体育教育专业男子大学生肌力、围度、微循环的影响及三者之间关系的研究

18大庆市城乡初中体育教育资源的比较研究

19我国四所体育院校体育教育专业羽毛球专项课程优化研究

20安康学院体育教育专业人才培养的理论与实践研究

21体医融合视域下山东省体育教育专业人才培养研究

22体育教育专业篮球普修“金课”建设研究

23基于成果导向的体育教育专业核心课程体系构建研究

24甘肃省高校体育教育专业学生专项选择的自主性动机研究

25甘肃省高校体育教育专业学生排球运动技能评价体系构建研究

26“健康中国”背景下山西高校体育教育专业田径普修课程教学评价体系的研究

27陇西文峰中学体育教育中的德育渗透调查研究

28新时期学校体育教育综合改革对中学生体质健康影响的实证研究——以天津市和平区初中学校为例

29体育教育专业乒乓球专项学生核心素养指标体系构建研究

30PNF拉伸对体育教育游泳专项学生柔韧素质影响研究

31体育教育专业网球专项课教学评价指标体系的构建研究

32核心素养视域下体育教育专业学生教学能力评价指标体系研究

33辽宁省体育教育专业大学生社会适应的团体辅导研究

34体育教育专业学生篮球专项能力培养影响因素模型构建

35辽宁省体育教育专业大学生学习倦怠及其影响因素研究

36核心素养视域下新疆高校体育教育专业学生教学能力调查研究

37基于“新冠”疫情下甘肃省高校体育教育专业排球课线上教学的反思

38中外合作办学体育教育专业“课程思政”建设的现状与优化路径研究

39山西高校体育教育专业网络课程的开展现状及SWOT分析

40建国以来我国体育院系体育教育专业乒乓球教材的研究

41功能动作整合训练在体育教育专业普修跨栏跑教学的应用研究

42录像反馈教学法在体育教育足球普修课中的实验研究

43教育惩戒在体育教学中的有效应用研究

44基于ActiGraphGT9X的高校体育教育专业（网球专项）大学生运动能量消耗模型研究

45基于人本位和项本位的术科教学方法选择和应用研究——以体育教育专业跳远普修教学为例

46基于认知负荷理论体育教育专业体操普修教学过程设计的实验研究

47上肢功能性训练对武汉体育学院体育教育专业篮球专选生弹跳力的影响研究

48江西省初中体育教师专业发展的教育生态研究

49体育教师教育者的胜任力研究

50体育院校武术“金课”建设研究——以吉林体育学院为例

51杨贤江体育思想研究

52《小学儿童的动态体育教育》（节选）汉译实践报告

53老河口市农村小学体育师资队伍建设状况及发展研究

54陕西省特殊教育学校盲生体育课堂教学与课程标准的一致性研究

55石家庄市普通高校体育教育专业学生对体育法规的认知研究

56专业认证背景下体育教育专业武术必修课程设计研究——以河北师范大学为例

57体育教育专业学生理论课问题学习行为心理致因研究

58普通高校体育教育专业直道栏教学中“跳栏”现象心理干预实验研究

59高校体育教育专业美育课程建设的可行性分析——以重庆市高校为例

60“互联网＋”时代下优化高校体育线上教育资源研究

61苏区列宁小学体育教育研究

62武陵山片区高校体育教育专业实践教学现状与策略研究

63教师资格证国考背景下湘西地区高校体育教育专业学生师范技能培养研究

64济南市特殊教育学校听力障碍学生的体育活动参与研究

65云南省高校体育教育专业人才培养与中学体育教师人才需求契合分析

66师范类专业认证背景下云南省高校体育教育专业田径普修课程体系改革研究

67武汉市幼儿园3-6岁幼儿亲子体育教育指导策略研究

68赣、台高校体育教育专业人才培养比较研究

69成都市高校体育教育专业健美操专修课程内容适应性研究

70京津冀地区体育院校体育教育专业课程设置现状及优化对策研究

71新疆师范大学体育教育训练学硕士研究生就业情况的调查研究

72中国近代儿童体育教育发展的历程、特点及启示

73基于供需矛盾的吉林省体育教育专业人才培养策略研究

74体育教育专业体操普修课课程思政内容体系研究

75体育院校体育教育专业健美操专项学生教学能力培养研究

76社会需求导向下体育院校体育教育专业本科生就业能力培养研究——以首都体育学院体育教育专业为例

77创新创业教育融入体育教育专业排球课程中的实证研究——以首都体育学院体育教育专业为例

78“互联网＋”背景下陕西省高校体育教育专业教学开展状况研究

79高校公共体育教育与国防教育“功能耦合”研究

80师范类专业认证下体育教育专业就业质量评价体系研究

81分层合作教学法在体育教育专业排球技术教学中的实验研究

82学校体育思想演变下体育教师教育的目标特征研究

83微课在高校体育教育专业排球教学中的实验研究

84灵敏训练对高校普修跆拳道学生腿法速度影响研究——以石河子大学2019级体育教育专业学生为例

85功能性训练在体育教育专业体操普修课程教学中的实验研究

86跳高垫组合练习在体育教育专业背越式跳高普修过杆技术教学中的应用研究

87新时代我国特殊体育教师专业发展现状研究

88小学体育中健康生活方式教育实施研究——以广东省东莞市部分小学为例

89文化学视域下体育教师教育文化的传承与创新研究

90课程思政视域下小学体育教学中德育教育研究

91幼儿“亲社会性”体育游戏设计与研究

92美国中学体育社团的教学形式研究——以俄克拉荷马州为例

93课程思政在体育教育专业体操课中的融合与设计

94近三年我国体育院校体育教育训练学专业有关田径方向硕士学位论文选题现状分析

95基于体育教师专业标准对我校体育教育专业体操课程内容优化研究

96阿坝藏族羌族自治州马尔康市农村小学体育现状及对策研究

97新时代体育教育专业学生职业能力提升的研究——以上海市高等院校体育教育专业培养为例

98基于OBE的体育教育专业教育实习评价指标构建研究

99基于OBE：体育教育专业气排球课堂教学模式重构与验证

100湖北省幼儿体育教师现状及培养研究

体育高考有身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。

身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。高考体育考辅助技术项目（满分45分）：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱（男）或分腿腾越横箱（女）。

高考体育考专项技术项目（满分75分）：高考体育考生可在田径（除100米、800米外）、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项。

高考体育专项素质项目有十一个，田径，羽毛球，网球，艺术操，武术，游泳，铅球等项目。这些项目，男女不限的，身体素质项目占比很大，包括速度素质，力量素质，耐力素质，灵敏素质，柔韧素质五大方向的身体素质。

高考体育身体素质项目考试内容：高考体育身体素质项目分值占总成绩的60%，速度素质是速度的比赛，相同时间内，移动的距离越远，速度越快。力量素质是肌肉收缩时，产生的力量，耐力的素质，是耐力考查的专业素质，这些素质在整个高考体育项目中，是主要考查内容。平时要注意锻炼，长久的积累能换得好的回报。

高考体育专项素质考试项目。其中，高考体育专项素质项目占40%。有游泳（100米蝶、100米仰、100米蛙、100米自）、艺术操，武术，游泳，田径（200米、400米、1500米、110米栏、1跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪）。

高考体育提高两者的综合素质，有侧重进行专项素质学习，这是大家以后的就业方向，是高考体育考生在大学所学的科目，内容。专项素质的学习，是有规律的，把握住规律，可以快捷的学习，提高学习效率。

　　体育生考试内容上分为身体素质项目和专项素质项目。其中，身体素质项目分值占总成绩的60%，专项素质项目占40%。报考考生除须参加100米、800米、立定跳远、原地向前掷实心球4项身体素质项目考试外，还应在11个专项素质项目中选择1项作为考试项目。

　　体育生专项素质项目11个，包括篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术体操、健美操、武术、游泳(100米蝶、100米仰、100米蛙、100米自)、田径(200米、400米、1500米、110米栏、100米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪)。除艺术体操、100米栏、110米栏外，其余项目均不限男女。

　　如果体育生选择游泳作为考试项目，只须在100米蝶、100米仰、100米蛙、100米自中选择1项，选择田径的只须在200米、400米、1500米、110米栏、100米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球铁饼、标枪中选择1项。

各高校招收体育特长生方案陆续出炉，新浪高考频道特别搜集整理方便考生及家长阅读。以下为2008年复旦大学体育特长生选拔测试方案：　　为了提高复旦大学的体育运动水平和大学生的综合素质，促进学校体育活动的深入开展，根据教育部的有关规定，参照我校历年做法，经我校招生工作委员会研究决定：2008年复旦大学将继续以学校组织选拔测试的方法在全国范围内选拔体育特长生。　　一、测试对象及条件　　符合国家规定条件，参加2008年全国普通高等学校统一招生考试并在排球、田径、游泳、武术、围棋、射击等六个运动项目方面有特长、年龄不超过22周岁的考生。(各类运动项目具体报名要求见附表)　　二、招生计划　　总计招生30人左右，各类运动项目具体招生人数将根据学生的测试成绩和项目的需求决定。　三、选拔录取方法与程序　　1 凡符合本方案测试对象规定并且接受本方案选拔办法与程序的考生，按要求在复旦大学招生网()网上报名系统填写、下载相应表格；　　2 我校组织专家组对报名者提交的材料进行审核。　3 通过审核的考生凭准考证(由网上报名系统自动生成)参加体育专项测试，并请携带本人身份证及有关运动等级证书、体育竞赛获奖证明原始材料以备查验。 项目名称 男子成绩 女子成绩 100米 10秒90（电计时） 12秒70（电计时） 200米 22秒00（电计时） 25秒60（电计时） 400米 48秒50（电计时） 57秒00（电计时） 800米 1分55秒00 2分15秒00 1500米 4分00秒00 4分35秒00 3000米 / 9分45秒00 5000米 15分10秒00 16分45秒00 10000米 31分30秒00 / 100米栏（栏高084米） / 14秒20 110米栏（栏高106米） 14秒60 / 400米栏 53秒00 1分00秒00 跳高 205米 170米 跳远 720米 600米 三级跳远 1540米 女子1300米 铅球 1550米（726KG） 1530米（4KG） 铁饼 4600米（2KG） 4500米（1KG） 标枪 6500米（800G） 4500米（600G） 全能 4500分（七项） 3500分（五项）　4 根据考生的测试成绩、参照历年比赛成绩、文化成绩以及各项目的需要，择优选拔，确定体育特长生名单，并给予相应的高考优惠政策(以考生与我校招生办公室签订协议为准)。所有通过我校测试的考生，必须同时符合国家(各省市)政策规定的要求，并参加所在省(自治区、直辖市)的高水平运动员测试及全国统一高考，按国家政策进行录取。　　四、报名时间等事项　　1 2007年11月10日至12月15日接受网上报名；　　2 2007年12月20日起可通过网上报名系统查询材料审核结果；　　3 田径、排球、游泳、武术项目2008年1月1日～2日举行专项测试，围棋项目1月上旬举行专项测试，射击项目专项测试时间另行通知；　　4 体育专项测试具体安排将公布在网上报名系统中，其它未尽事宜，也将另行通知；　　5 报名考务费为贰佰元(￥200)；　　6 复旦大学咨询电话：　　体育教学部： 021-65643322或65643324；　武装部(射击)：021-65642230；　　围棋学院： 021-65642015；　　招生办公室： 021-55666668；　　纪检监督： 021-65642212。　　复旦大学招生办公室　　2007年11月10日　　附：各运动项目具体报名要求　　1 排球项目的考生必须具有国家二级运动员以上等级证书，并作为主力队员获得省(自治区、直辖市)中学生比赛前三名；　　2 游泳项目的考生必须具有健将以上证书；　　3 田径项目的考生必须具有国家二级运动员以上等级证书，具体的专项测试报名标准为：　　4 武术项目的考生必须具有武英级(运动健将)证书；　　5 围棋项目的考生必须具有业余五段以上证书，并在省(自治区、直辖市)围棋比赛中获得前6名或全国比赛获得前8名；另外围棋考生必须来上海参加复旦大学组织的文化考试——“复旦水平测试”。　　6 射击项目的考生必须具有国家二级运动员以上等级证书，并在省(自治区、直辖市)射击比赛中获得前6名或全国比赛获得前8名。　更多高考信息请访问：新浪高考频道 高考论坛 高考博客圈　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。