塔子坝中学老师名单

塔子坝中学老师名单，回答如下：

魏瑶、朱覃松 、马玉珍、余洪、熊彦君、厍文清、周燕、张容、黄骁帆、孙远林等。

塔子坝中学简介：

都江堰市塔子坝中学创建于1958年，位于充满古代智慧和孕育现代文明的奎光古塔之下，是一所具有四十五年丰富办学历史的市直属高完中。2000年，经都江堰市教育局调整，塔子坝中学单设初中。一个年级为12个班级。震后重建于滨江小区边。

学校线有教职工100余人(其中专任教师80余人)，初中教学班36个，在校学生1400余人。学校占地173678平方米，建筑面积达12607平方米。

所获荣誉：2014年度下学期，校健美操队组队不到一年，首次参赛就囊括三个全国第一，蜚声全国。

塔中学校文化特色是：

1、在校园环境建设开发上。目标：创美环境、创优设施、体现育人、重视开发。具体任务：根据灾后重建的新校区布局，把学校规划成四个专题教育区域:德育教育区、校园书香区、特色创新区、体育运动区，

主要通道处相应设置：宣传栏、阅报栏、教学与研究宣传栏；信息广告栏和光荣榜；思想政治宣传栏；校务公开宣传栏；团队宣传栏；身心健康宣传栏；报刊信息宣传栏等。

2、在课程文化资源开发上，学校在初一年级第一学期的必修课程中，增设每周2课时的“艺术和人生”的课程，旨在增强学生的人文知识，开阔学生的文化视野，开设了“开发学习潜能”的心理必修课程，帮助学生调控学习心理；

在拓展型课程建设上，学校教师自编教材，开设人文和科技等方面课程供学生选择，帮助学生改善学习方式，学会科学研究，培养创新思维，走进社会。

3、在教师文化建设方面，形成了二个系列，一是制定教师专业发展的自我设计及3年计划，学校还从教师的专业知识和专业技能、专业修养和专业精神、教学研究能力和课堂教学创新、一专多能拓展专业发展空间及成长为专家型教师5个层次上提出要求和实施相应的培养计划。

4、学生文化建设方面，学校修定和下发与本校培养目标相关的《学生成长手册》，学生除了组建有团委会、学生会、学生自律委员会外，还成立了社团联合会、志愿者队伍等，以实施全方位的自主管理，体现全体学生的和谐发展和充实的精神生活。

5、在制度文化建设方面，学校制定《学校管理实务》手册，科室和人员分别制定了常规管理制度和岗位职责要求，同时还制定有民主管理制度和校务公开制度，学校既注重组织体制和规章制度的建设；

更重视教育管理的人文意蕴，在依法、高效、规范管理的基础上，实现情感管理，以共同的价值观来构筑自我约束，自我管理的机制，从而形成议政充分民主、行政雷厉风行、监政及时到位的现代学校管理文化特色。

还不错，都江堰市领川实验学校是成都城投教育集团，按照成都市市委、市政府的总体部署和要求，创办的一所集小学、初中、高中12年一贯制高品质寄宿制民办学校，学校于2020年9月正式扬帆起航。

学校执行校长蒋增友来自原绵阳南山中学本部，从事教育教学40余年，是南山中学招生办主任、督学，也是四川省中学特级教师、化学金牌教练。

领川实验高中部教师团队也由原绵阳南山中学本部清北班名师团队领衔，汇聚了成绵教育高地省一级示范校的名师。

数据显示，学校有正高级教师1人，特级教师4人，高级教师占比40%以上，博士、研究生比例超20%，青年教师以全国部属师范院校优秀毕业生为主。

传承“绵阳南山本部模式”

领川实验的“南山系”校长＋教师团队，不仅传承百年南山优秀传统，还升级“南山本部模式”。

学校自开办之日起，就搭建了“一体两翼”的核心课程构架：“一体”即着力抓好中、高考主干文化必修与选修课程；“两翼”分别指国学类选修与精修课程、数理化生信息学五大学科的先修课程和艺术类、体育类的普修与精修课程。

主抓“一体”，领川实验在开足开齐国家课程的同时，根据学生自主申报，老师自主研发的模式，开设了多元选修课程，包括国学经典、数学建模、大学先修课程、编程、乐高、日英演讲、书法、绘画、播音主持、写作、器乐、网球、高尔夫、健美操、武术等20余门。

-都江堰市领川实验学校

还不错，都江堰市领川实验学校是成都城投教育集团，按照成都市市委、市政府的总体部署和要求，创办的一所集小学、初中、高中12年一贯制高品质寄宿制民办学校，学校于2020年9月正式扬帆起航。

学校执行校长蒋增友来自原绵阳南山中学本部，从事教育教学40余年，是南山中学招生办主任、督学，也是四川省中学特级教师、化学金牌教练。

领川实验高中部教师团队也由原绵阳南山中学本部清北班名师团队领衔，汇聚了成绵教育高地省一级示范校的名师。

数据显示，学校有正高级教师1人，特级教师4人，高级教师占比40%以上，博士、研究生比例超20%，青年教师以全国部属师范院校优秀毕业生为主。

传承“绵阳南山本部模式”

领川实验的“南山系”校长＋教师团队，不仅传承百年南山优秀传统，还升级“南山本部模式”。

学校自开办之日起，就搭建了“一体两翼”的核心课程构架：“一体”即着力抓好中、高考主干文化必修与选修课程；“两翼”分别指国学类选修与精修课程、数理化生信息学五大学科的先修课程和艺术类、体育类的普修与精修课程。

主抓“一体”，领川实验在开足开齐国家课程的同时，根据学生自主申报，老师自主研发的模式，开设了多元选修课程，包括国学经典、数学建模、大学先修课程、编程、乐高、日英演讲、书法、绘画、播音主持、写作、器乐、网球、高尔夫、健美操、武术等20余门。

-都江堰市领川实验学校

还不错，都江堰市领川实验学校是成都城投教育集团，按照成都市市委、市政府的总体部署和要求，创办的一所集小学、初中、高中12年一贯制高品质寄宿制民办学校，学校于2020年9月正式扬帆起航。

学校执行校长蒋增友来自原绵阳南山中学本部，从事教育教学40余年，是南山中学招生办主任、督学，也是四川省中学特级教师、化学金牌教练。

领川实验高中部教师团队也由原绵阳南山中学本部清北班名师团队领衔，汇聚了成绵教育高地省一级示范校的名师。

数据显示，学校有正高级教师1人，特级教师4人，高级教师占比40%以上，博士、研究生比例超20%，青年教师以全国部属师范院校优秀毕业生为主。

传承“绵阳南山本部模式”

领川实验的“南山系”校长＋教师团队，不仅传承百年南山优秀传统，还升级“南山本部模式”。

学校自开办之日起，就搭建了“一体两翼”的核心课程构架：“一体”即着力抓好中、高考主干文化必修与选修课程；“两翼”分别指国学类选修与精修课程、数理化生信息学五大学科的先修课程和艺术类、体育类的普修与精修课程。

主抓“一体”，领川实验在开足开齐国家课程的同时，根据学生自主申报，老师自主研发的模式，开设了多元选修课程，包括国学经典、数学建模、大学先修课程、编程、乐高、日英演讲、书法、绘画、播音主持、写作、器乐、网球、高尔夫、健美操、武术等20余门。

-都江堰市领川实验学校

还不错，都江堰市领川实验学校是成都城投教育集团，按照成都市市委、市政府的总体部署和要求，创办的一所集小学、初中、高中12年一贯制高品质寄宿制民办学校，学校于2020年9月正式扬帆起航。

学校执行校长蒋增友来自原绵阳南山中学本部，从事教育教学40余年，是南山中学招生办主任、督学，也是四川省中学特级教师、化学金牌教练。

领川实验高中部教师团队也由原绵阳南山中学本部清北班名师团队领衔，汇聚了成绵教育高地省一级示范校的名师。

数据显示，学校有正高级教师1人，特级教师4人，高级教师占比40%以上，博士、研究生比例超20%，青年教师以全国部属师范院校优秀毕业生为主。

传承“绵阳南山本部模式”

领川实验的“南山系”校长＋教师团队，不仅传承百年南山优秀传统，还升级“南山本部模式”。

学校自开办之日起，就搭建了“一体两翼”的核心课程构架：“一体”即着力抓好中、高考主干文化必修与选修课程；“两翼”分别指国学类选修与精修课程、数理化生信息学五大学科的先修课程和艺术类、体育类的普修与精修课程。

主抓“一体”，领川实验在开足开齐国家课程的同时，根据学生自主申报，老师自主研发的模式，开设了多元选修课程，包括国学经典、数学建模、大学先修课程、编程、乐高、日英演讲、书法、绘画、播音主持、写作、器乐、网球、高尔夫、健美操、武术等20余门。

-都江堰市领川实验学校

都江堰塔子坝中学招生计划

计划招生人数550人。

都江堰塔子坝中学简章

都江堰市塔子坝中学创建于1958年，位于充满古代智慧和孕育现代文明的奎光古塔之下，是一所具有四十五年丰富办学历史的市直属高完中。2000年，经都江堰市教育局调整，塔子坝中学单设初中。一个年级为12个班级。震后重建于滨江小区边。学校线有教职工100余人(其中专任教师80余人)，初中教学班36个，在校学生1400余人。学校占地173678平方米，建筑面积达12607平方米。

近期所获荣誉：2014年度下学期，校健美操队组队不到一年，首次参赛就囊括三个全国第一，蜚声全国。

都江堰塔子坝中学学校背景

都江堰市塔子坝中学创建于1958年，是一所公办成都市义务教育示范校，学校先后被授予四川省农村中小学现代远程教育工作项目学校、成都市文明单位标兵、成都市校风示范学校、成都市示范家长学校、成都市中小学实验教学示范学校、成都市体育传统项目学校、成都市先进基层团组织 、都江堰市德育先进学校、都江堰市初中教育教学工作显著学校，是社会普遍认可的优质教育品牌。

由上海市援建的新学校于2008年11月开始震后重建设，2009年9月1日正式投入使用。学校地处都江堰市经济开发区，环境优美，教育设施先进齐备，学校投入6500万;总面积52亩(其中建筑面积16920平方米)，将容纳36个班级，1620名学生。新塔中将坚持“塔高树德，坝阔学远”的办学理念，以“以德为先、以人为本、张扬个性、全面发展”为培养目标，形成“多平台、高质量、有特色”的办学模式，奠定个体竞争优势，面向个体终身受益。

又到了学校一年一度的招生季节，同学们也在查找着学校，同学们在选择学校的时候，可以根据学校的各个方面考虑。选择学校也是为自己负责。初进学校时，不要认为自己什么都不会而丧失信心。只要努力学习，没有人会嘲笑一个为学习而拼尽全力的人。哪怕每天只有一步，只要前进就是好的。书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。

还不错，都江堰市领川实验学校是成都城投教育集团，按照成都市市委、市政府的总体部署和要求，创办的一所集小学、初中、高中12年一贯制高品质寄宿制民办学校，学校于2020年9月正式扬帆起航。

学校执行校长蒋增友来自原绵阳南山中学本部，从事教育教学40余年，是南山中学招生办主任、督学，也是四川省中学特级教师、化学金牌教练。

领川实验高中部教师团队也由原绵阳南山中学本部清北班名师团队领衔，汇聚了成绵教育高地省一级示范校的名师。

数据显示，学校有正高级教师1人，特级教师4人，高级教师占比40%以上，博士、研究生比例超20%，青年教师以全国部属师范院校优秀毕业生为主。

传承“绵阳南山本部模式”

领川实验的“南山系”校长＋教师团队，不仅传承百年南山优秀传统，还升级“南山本部模式”。

学校自开办之日起，就搭建了“一体两翼”的核心课程构架：“一体”即着力抓好中、高考主干文化必修与选修课程；“两翼”分别指国学类选修与精修课程、数理化生信息学五大学科的先修课程和艺术类、体育类的普修与精修课程。

主抓“一体”，领川实验在开足开齐国家课程的同时，根据学生自主申报，老师自主研发的模式，开设了多元选修课程，包括国学经典、数学建模、大学先修课程、编程、乐高、日英演讲、书法、绘画、播音主持、写作、器乐、网球、高尔夫、健美操、武术等20余门。

-都江堰市领川实验学校