大众健美操的基本动作特点

大众健美操的基本动作特点,第1张

一、 课程性质和目的:健美操是女大学生的必修课程,它具有健身、健心一体性,动作的多变性和协调性,运动负荷大而有针对性,并且它是在一种欢乐、愉快、激情的气氛中进行健身,同时实现知识,技能技术的增长,培养学生的协调性 、表现力 、创造力,以达到健身 、健心和增长知识的整体效益。根据我校的具体情况,精选和创编了不同类型、难度和运动负荷的健美操组合套路,使绝大部分学生对健美操课产生了浓厚的兴趣,为学生今后终身参加健身运动奠定了良好的基础。其目的是:(一)通过健美操练习,增强学生的心肺功能,改善学生的形体,培养学生良好的节奏感、优美感和表现力。(二)使学生了解健美操运动的基本知识、编排原则与方法,培养学生的自编能力、团结协作精神和创造力。(三)通过健美操教学,使学生树立正确的审美观,提高观赏能力,陶冶高雅情操。(四)教学中,通过把健美操运动与健康和终身体育密切相联系,培养学生良好的体育锻炼习惯和终身体育的意识,实现学生身体、心理、社会的整体健康。二、课程基本要求:1、要严格按照人体解剖特点,依次从头颈、肩、上肢、胸部、髋部到下肢、膝、踝科学的锻炼。发展柔韧、协调、灵活、力量、弹跳、平衡等身体素质。2、提高音乐素养,陶冶情操,培养高雅气质。选择音乐要求具有鲜明的节奏感和韵律感,激发学生的活跃欲。3、体现人体造型、变化、活力和动态之美,使形体和身心全方位发展。三、课程的内容与要求:第一部分 健美操运动概述(12学时)1、教学目的和要求:通过健美操运动概述的介绍,使学生从整体上了解健美操的概念、特点和功能及发展过程,明确学习健美操的主要目的和意义。2、课程内容:(1)健美操运动的概述及价值特点(2)健美操与科学锻炼(3)健美操基本术语(4)健美操的音乐与编排(5)健美操竞赛规则简介及欣赏(6)大众及竞技健美操的评分标准3、考核知识点和考核要求:(1)识记:健美操的锻炼方法与编排以及健美操的竞赛规则与评价标准。(2)领会:健美操的编排原则 第二部分 健美操基本动作组合(16学时) 1、教学目的和要求:掌握健美操基本步伐、手型及上肢定位技术练习,要求动作规范定位准确,发力方式正确。2、课程内容:(1)健美操基本站位及步伐:A、手型及基本站立。

B、身体各部位基本动作(头颈动作、肩部动作、上肢动作、腰部动作、下肢动作)。C、基本步伐:踏步、侧并步、侧交叉步、V字步、侧点、前点、向前/向后走、吸腿、踢腿、开合跳、弓步、跑跳、弹踢腿跳。(2)健美操基本动作:把杆练习、华尔兹、恰恰、布鲁斯等舞步。(3)健美操基本动作组合A、手臂组合。B、基本步伐组合。C、流行韵律健身操组合:拉丁健身操、芭蕾健身操。3、考核知识点和考核要求:(1)识记:把杆练习、华尔兹(2)领会:健美操的基本功练习第三部分 大众健美操等级动作一至四级(44学时)1、目的和要求:通过本章节的学习,使学生对大众健美操动作有一定了解,能够对大众健美操比赛进行评分。2、课程内容:(1)大众健美操一级(2)大众健美操二级(3)大众健美操三级(4)大众健美操四级3、考核知识点和考核要点:(1)识记:大众健美操一至四级的动作套路(2)领会:大众健美操的创编原则第四部分 健美操术语(2学时)1、教学目的和要求:基本掌握健美操术语(英文)的拼读与记写办法。2、课程内容:(1)基本术语。(英文)(2)术语的构成及记写方法。3、考核知识点和考核要求:用健美操术语(英文)编写一套动作组合。第五部分 健美操的音乐与创编(2学时) 1、教学目的和要求:了解健美操音乐剪辑制作的一般并能自编成套动作方法,掌握套套动作编排的原则和步骤。2、课程内容:(1) 健美操音乐的选择与剪辑动作(2) 健美操的编排原则步骤、方法3、考核知识点和考核要求:根据音乐编排一套动作。 第六部分 特殊课程(32学时) 1、教学目的和要求:了解特殊课程起源与发展现状。特点与功能掌握动作的技术和教学的要求,并进行课程设计。2、课程内容:(1)击掌操(2)有氧搏击操(3)拉丁操(4)街舞(5)瑜珈3、考核知识点和考核要求:(1)识记:有氧搏击操 拉丁操 街舞 瑜珈(2)领会:各种课程的特点及教学方法,了解其不同之处。四、健美操专项课教学时数分配表 学时与百分比内容分类学时数合计百分比备注基本内容理论部分健美操运动概述及价值特点21210% 健美操与科学锻炼2健美操基本术语2健美操的音乐与编排2健美操竞赛规则简介及欣赏2大众及竞技健美操的评分标准2实践部分大众健美操锻炼标准(一级)104436.7% 大众健美操锻炼标准(二级)10大众健美操锻炼标准(三级)12大众健美操锻炼标准(四级)12专项素质健美操基本动作组合81613.3% 力量和柔韧性练习8其它介绍击掌操43226.7% 拳击操8拉丁操8街舞8瑜珈4 考试161613.3% 总计 120120100% 五、参考教材:1、《国家健美操指导员教材》 国家体操中心2、《形体健美与健美操》 高等教育出版社3、《健美运动》人民体育出版社4、《健美操》北京体育大学出版社撰稿人:孙玉芹 审核人:杨彤彤 批准人:刘喜友 健 美 操 专 项 课 考 试 第 一 学 期 一、考试内容:大众健美操一、二级,800米二、考试办法:1.大众健美操一、二级要求:学生在音乐伴奏下独立完成成套动作,教师根据学生完成质量进行评价。2.素质800米 采用分组测试的方法。三、考试标准:1.大众健美操一、二级(60%) :满分10分,计算单位为十分之一。90——100动作准确、熟练、优美、舒展,动作与音乐节奏协调一致,富有艺术表现力。80——89动作准确、熟练、优美、舒展度较好,动作与音乐节奏协调一致,艺术表现力较好。70——79动作准确、熟练、协调,能与音乐节奏相符,有艺术表现力。60——69动作准确、较熟练,能与音乐节奏相符,艺术表现力一般。不及格 动作较准确,熟练度较差,动作不能与音乐节奏相符,表现力较差。2、素质800米(30%)(按成绩查评分表) 分数内容100——9089——8079——7069——60800米3’10”—3’20”每慢一秒减一分,依次类推3’20——3’303’31——3’403’41——3’50 3.平时成绩(10%)总分=健美操+800米+平时成绩第 二 学 期一、考试内容:大众健美操三级,有氧搏击操,100米二、考试办法:1. 大众健美操三级要求:学生在音乐伴奏下独立完成成套动作,教师根据学生完成质量进行评价。2.有氧搏击操要求:学生在音乐伴奏下独立完成成套动作,教师根据学生完成质量进行评价。3.素质测试100米 采用分组测试的方法三、考试标准:1.大众健美操三级(30%)满分10分,计算单位为十分之一。90——100动作准确、熟练、优美、舒展,动作与音乐节奏协调一致,富有艺术表现力。80——89动作准确、熟练、优美、舒展度较好,动作与音乐节奏协调一致,艺术表现力较好。70——79动作准确、熟练、协调,能与音乐节奏相符,有艺术表现力。60——69动作准确、较熟练,能与音乐节奏相符,艺术表现力一般。不及格 动作较准确,熟练度较差,动作不能与音乐节奏相符,表现力较差。2.有氧搏击操(30%)要求:动作顺序可自编,音乐可自选,队形变化自定(不少于五次),动作有力,有弹性,与音乐搭配要相符,表情要自然,富有激情。3.素质100米(30%)(按成绩查评分表) 分数内容100——9089——8079——7069——60100米15”——16” 每慢一秒减一分,依次类推16”10—17”17”10—18”18”10—19” 4 平时成绩:(10%)总成绩=健美操+100米+有氧搏击操+平时成绩 第 三 学 期一、考试内容:大众健美操四级,拉丁健身操,专项素质。二、考试办法:1. 大众健美操五级要求:学生在音乐伴奏下独立完成成套动作,教师根据学生完成质量进行评价。2. 拉丁健身操要求:动作顺序可自编,音乐可自选,队形变化自定(不少于五次),动作有力,大方、有弹性,与音乐搭配要相符,表情要自然,富有激情。3. 专项素质:800米(采用分组测试的方法)三、考试标准:1.大众健美操四级(30%)满分10分,计算单位为十分之一。90——100动作准确、熟练、优美、舒展,动作与音乐节奏协调一致,富有艺术表现力。80——89动作准确、熟练、优美、舒展度较好,动作与音乐节奏协调一致,艺术表现力较好。70——79动作准确、熟练、协调,能与音乐节奏相符,有艺术表现力。60——69动作准确、较熟练,能与音乐节奏相符,艺术表现力一般。不及格 动作较准确,熟练度较差,动作不能与音乐节奏相符,表现力较差。2拉丁健身操(30%)满分10分,计算单位为十分之一。90——100动作准确、熟练、优美、舒展,动作与音乐节奏协调一致,富有艺术表现力,有不少于五次的队形变化。80——89动作准确、熟练、优美、舒展度较好,动作与音乐节奏协调一致,艺术表现力较好,有不少于五次的队形变化。70——79动作准确、熟练、协调,能与音乐节奏相符,有艺术表现力,有不少于五次的队形变化。60——69动作准确、较熟练,能与音乐节奏相符,艺术表现力一般,有不少于五次的队形变化。不及格 动作较准确,熟练度较差,动作不能与音乐节奏相符,表现力较差,无队形变化。3.素质测试(30%)(按成绩查评分表) 分数内容100——9089——8079——7069——60800米3’10”—3’20”每慢一秒减一分,依次类推3’20——3’303’31——3’403’41——3’50 4. 平时成绩(10%)教师根据课堂考勤记录及学生学习态度打分。缺课6次及以上不允许考试,体育课成绩以零分记;每缺课一次扣一分。总成绩=大众健美操三级+拉丁健身操+素质测试+平时成绩 第 四 学 期一、考试内容:街舞,瑜伽,专项素质。二、考试办法:1.街舞要求:要求:动作顺序可自编,音乐可自选,队形变化自定(不少于五次),与音乐搭配要相符,表情要自然,富有激情,有感召力。2 瑜伽要求:要求:动作顺序可自编,音乐可自选,动作到位,舒展,大方,柔韧性要好。3.素质测试:100米 采用分组测试的方法三、考试标准:1.街舞(30%)满分10分,计算单位为十分之一。90——100动作准确、熟练、优美、舒展,动作与音乐节奏协调一致,富有艺术表现力。80——89动作准确、熟练、优美、舒展度较好,动作与音乐节奏协调一致,艺术表现力较好。70——79动作准确、熟练、协调,能与音乐节奏相符,有艺术表现力。60——69动作准确、较熟练,能与音乐节奏相符,艺术表现力一般。不及格 动作较准确,熟练度较差,动作不能与音乐节奏相符,表现力较差。2 瑜伽(30%)满分10分,计算单位为十分之一。90——100动作准确、熟练、优美、舒展,动作与音乐节奏协调一致,富有艺术表现力。80——89动作准确、熟练、优美、舒展度较好,动作与音乐节奏协调一致,艺术表现力较好。70——79动作准确、熟练、协调,能与音乐节奏相符,有艺术表现力。 60——69动作准确、较熟练,能与音乐节奏相符,艺术表现力一般。不及格 动作较准确,熟练度较差,动作不能与音乐节奏相符,表现力较差。3.素质测试(30%)按成绩查评分表)4. 分数内容100——9089——8079——7069——60100米15”——16” 每慢一秒减一分,依次类推16”10—17”17”10—18”18”10—19” 5平时成绩(10%)教师根据课堂考勤记录及学生学习态度打分。缺课6次及以上不允许考试,体育课成绩以零分记;每缺课一次扣一分。总成绩=街舞+瑜伽+素质+平时成绩

基本步伐:一字步,侧并步、踏步、点地、迈步吸腿、吸腿、迈步后屈腿、交叉步、V字步、A字步、弹踢腿、漫步。

竞技健美操是在音乐伴奏下,通过难度动作的完美完成,展示运动员连续表演复杂和高强度动作的能力。成套动作必须通过所有动作、音乐和表现的完美融合体现创造性。

健美操是一种有氧运动,特征是持续一定时间的、中低程度的全身运动,主要锻炼练习者的心肺功能,是有氧耐力素质的基础。

扩展资料

健美操注意事项:

一:动作的规范性

动作的规范性建立在动作的标准性上,因此,练习时肢体的位置、方向及运动的路线一定要准确。注意动作的速度、肌肉力度和动作幅度,是肌肉充分拉长与收缩这样才能达到动作的整体效果。

二:动作的弹性

动作富有弹性是健美操特点之一,动作的弹性所涉及的身体部位很多,因此练习时要注意肌肉的收缩与放松要有控制,是动作富有弹性,节奏均匀,避免动作过分僵硬和关节的过度伸展。

三:动作的节奏感

掌握好动作节奏对健美操练习非常重要。练习者要想表演好较好的动作,必须具有一定的肌肉控制能力、音乐节奏以及动作的完成能力。因此在练习时,要重视开发、训练学员的动作的节奏感,使学员在听懂音乐节奏的基础上慢慢掌握动作的节奏感。

在各大健身场所内,健美操项目深受欢迎。资深健身教练提醒大家,在进行健美操锻炼时,要注意以下几点事项,才能收到良好的健身效果。

参考资料:▬健美操

腿部动作

第一个组合:easy walk,forward,knee ,step touch ,double step,box step,踏步;

二:点地,走一圈,double squat ,step knee,leg curl

三:grapewine ,squat,侧点地:single single double ,forward,三次knee,向后走三次吸腿

四:V字,A字,弹踢腿,mambo,最后一个动作不知道英语怎么说……,和step touch差不多,并在一起时动的脚的脚尖差不多靠在另一个不动的脚的脚跟

,至于手臂我也不懂什么术语,嘿嘿,先不说了研究研究的,或者你也可以看教学啊,这个不难的说实话这个真的很简单第二个组合上步吸腿不要弄错方向就好

大众有氧健身操的好处

 大众有氧健身操是一套有氧健美操。具有鲜明的节奏和韵律感,动作协调多变。遵循适合的运动负荷原则。通过练习,可使身体各个部位的关节、韧带及肌肉得到锻炼,更能促进心血管系统和呼吸系统健康发展,大大提高人体的有氧代谢功能。从而达到减肥、美体、健身的三重效果。

 大众健美操是一种通过肢体语言向人们来展示自我的,自由的健身活动,它可以充分发挥人们的想象力,大胆的想象,去尽情的领略大众健美操这种用肢体语言来表现自己的乐趣。大众健美操己经作为一种社会文化现象普遍存在于社会中,也是时下社会上最流行的、最广泛、最有效的健身项目之一。大众健美操运动发展如此迅速,需要我们从社会学角度进行相关分析与研究,使我们更加深入的对这一社会现象进行解释,完善这一运动的理论研究和实践指导。

 文明的社会、文明的生活,使人们更懂得美的价值、美的享受以及美的自我塑造。健美操是具有艺术性的项目,长期从事该项运动可以增强韵律感、节奏感,提高音乐素养,从而提高认识美、鉴赏美、表现美甚至创造美的能力。它符合人们“求新、求趣、求知、求动、求美”的心理,具有鲜明的时代气息。长期进行健美操锻炼能增进健康,增强体质,改善体形体态,调节心理活动,陶冶美好情操,提高神经系统的机能,培养顽强的意志品质。

 形体美是人体外在美和内在美的综合体现。具体包括了形体外观的健美、赏心悦目的姿态以及高雅端庄的气质风度等。

 外在体形是形体美的直观体现:匀称、和谐的外在体形,是形体美的直观体现。体形指的是人体表现出来的外部形态。在外部形态中,起决定作用的除了身高、体重等与先天遗传有关的因素外,后天的形体锻炼也是不可忽视的,有针对性的形体锻炼,对正确姿态的习惯养成,以及不良形体的矫正,都会起到至关重要的作用。

 特别是一些女性朋友,虽然在工作方面的成绩比较优异,但是表面看起来却没有精气神,因此在这种情况下,最好是进行一些体育运动,比如大众有氧健身操等都是可以的,只有学会锻炼身体,才能增强抵抗力和免疫力,才能让自己看起来更加充满活力和朝气,也使人更加有信心的面对每一天。

我就给你一个八拍一个八拍的说:

第一个节:

L型并步

向前走三部击掌,后退三步击掌

一字步两个

后一字步,上步吸腿

第二节:

口字形交叉步,两个八拍

上步吸腿两次

后之字形并步

第三节:

漫步

上步击掌加转身至七点

V字步加转身

迈步曲腿三次加脚尖后点

第四节:

小马跳

搓步加左右漫步

弹踢腿

侧部举腿跳

自己写的,呵呵

 健美操常用手型

 健美操中的手型有多种,是从芭蕾舞、现代舞、迪斯科、武术中吸收和发展的。手型是手臂动作的延伸和表现,运用得好,会使健美操动作更加丰富多彩,生动活泼,更具有感染力。

 (1)并拢式:五指伸直,相互并拢。大拇指微屈,指关节贴于食指旁。

 (2)分开式:五指用力伸直,充分张开。

 (3)芭蕾手式:五指微屈,后三指并拢、稍内收,拇指内扣。

 (4)拳式:握拳,拇指在外,指关节弯曲,紧贴于食指和中指。

 (5)立掌式:五指伸直,手掌用力上翘。

 (6)西班牙舞手式:五指用力,小指、无名指、中指自掌指关节处依次屈,拇指稍内扣。

 (7)花式:在(2)分开式的基础上小指伸直向掌心回弯到最大限度,无名指会随小指回弯。

 大众健美操训练常识

 做健美操要想取得理想的锻炼效果,必须科学地安排练习时间与次数,并注意运动卫生。

 一、合理安排练习时间与次数

 进行健美操练习,可根据自己的`工作、学习情况及生活习惯,安排在早上、白天或晚上。其中以下午3时至晚上8时这段时间为最好,因为在这段时间内,体力比较旺盛,另外工作之后进行锻炼也可以起到消除疲劳的作用。每星期安排2—3次,每次1—2小时,如在饭前练习要休息半小时才能用餐,饭后练习则要休息1小时以上才能进行;晚上练习,要在临睡前两小时结束,以免因过度兴奋影响入睡。

 二、注意运动卫生

 做健美操前应先进行准备活动,使身体发热,提高神经系统的兴奋度。因为,人体从安静状态进入运动状态需要克服内脏器官的生理惰性,开始运动应逐渐加强,这样,血液循环和气体交换才能逐渐得到改善;新陈代谢才能逐渐旺盛,使关节、肌肉、韧带的柔韧性和灵活性增强,既可以防止损伤,又可以使肌体作好机能上的准备。

 练习完毕,要做整理活动,使运动时流入肌肉中的血液慢慢流回心脏,机体逐渐恢复平静状态,紧张的肌肉得到舒展放松。运动后洗热水澡,能使全身感到舒适、精神焕发,精力更加充沛。

 健美操是有氧耐力素质的基础跳健美操有诸多好处,不仅能帮助我们有效的强身健体,而且还有减肥的功效,下面是我推荐给大家的有氧大众健美操视频教学,供大家参考。

有氧大众健美操视频教学教程 竞技健美操

 竞技健美操是在音乐伴奏下,通过难度动作的完美完成,展示运动员连续表演复杂和高强度动作的能力。成套动作必须通过所有动作、音乐和表现的完美融合体现创造性。

 竞技健美操大致分三种比赛:

 (1)全国健美操比赛;

 (2)全国职工健美操比赛;

 (3)全国大学生健美操比赛。

 竞技健美操在练习场地的大小、练习人数的多少、特定动作、动作节奏快慢等方面有严格统一的标准,必须按规则进行,不得擅自更改。

 竞技健美操起源于传统的有氧健身操。作为竞技运动,它的比赛是由以下几项目组成:男子单人,女子单人,混合双人,三人(三名运动员性别任选),集体操(五人性别不限),有氧舞蹈,有氧踏板。

欢迎分享,转载请注明来源:浪漫分享网

原文地址:https://hunlipic.com/meirong/11205299.html

(0)
打赏 微信扫一扫微信扫一扫 支付宝扫一扫支付宝扫一扫
上一篇 2023-11-24
下一篇2023-11-24

发表评论

登录后才能评论

评论列表(0条)

    保存