小朋友生活中的我怎么写作文

1 生活中的我作文600字作文怎么写

家是每个人都需要的，没有了家，那还有什么意义。

当暴风雨来临时，家就是小船的避风港，家是我们遇到了苦难和家人一起共同面对的，家有着快乐，高兴，伤心。 我有一个温馨的家，就让我给你们介绍介绍吧！爸爸：身为一家之主，总是用平和大态度面对一切，我的爸爸，从来没有打过我，骂过我，对我很关心。

他既不喝酒也不吸烟是个好样的，他对待自己的工作总是认认真真，从不马虎，连续3年被评委劳动模范。是我的好榜样。

妈妈：是个勤劳，辛勤，友好的母亲，但有时也会心急。妈妈有一双灵巧的双手，总是为我编制出美丽的衣服。

有一手好厨艺的妈妈，做出的菜让人直流口水。哥哥：每当提起他我总是很自豪，因为哥哥学习不错考大学的时候考了597分，他的大学英语8级，计算机5级，会很多很多的知识，可是现在他都24了还没结婚。

每当爸妈提起他的婚事，他总是说先找到工作再说，真爱工作啊，今年刚毕业唉！尤为工作的事发愁，真替他担心啊！我：是个喜欢蹦蹦跳跳的假小子，在爸妈的眼里，每天都调皮，但是个关心父母的好女儿，在老师的眼里，我是个学习优秀的班长，总是为班级着想，所以流动红旗总在我们班一动不动。在邻居的眼里我好像就是一个调皮的小猴子，有时会和同学一起爬树，但很乐于助人。

现在小学毕业了，爸妈在我的身上寄托了很大的希望，希望我能像哥哥一样好好学习，将来能找个好的工作，老师在party上对我说让我去了实验中学后好好学习，别再当个篮球迷了，但是也要德，智，体，美全面发展，做个优秀的少先队队长。你们放心我一定不会辜负你们对我的期望！我会在新的学校好好学习。

2 生活中的我作文

以前，不懂事的我，也只能在生活中充当个小小的配角，可是："功夫不负有心人"我已经从小小的配角"熬"到了主角，现在，我已经是生活中的主角了

就刚上演的那部"戏""导演"说我已经可以当主角了

早晨起来，透过窗户，吸收着新鲜空气，听着小孩的玩叫声，舒服极了，可是，坐在树下不合群的那个小孩是谁呢？看清楚了原来是隔壁老王的儿子，听说他几年前因为贪玩，弄瞎了眼睛，不敢再去玩了"导演"对我说："你要让这个小孩再活泼起来，这就是你的角色"

我满怀信心地走向他，可是他已经看不见我了，多么可爱的脸孔啊！我的心，一下沉了下来！可是我要这小孩快乐起来，我怎能不快乐呢？我亲切的问道："小朋友，你不跟他们玩？""玩，我不敢再玩了"他委屈而正经的说道，"走，哥哥带你去玩，不用怕"一边说一边牵着他的手，我带他到了游乐，荡球千，坐木马……到了晚上才回家，在回家的路上，我看见他笑了，他说："谢谢你，哥哥"从从那以后，他再也不是沉闷的小孩了

我将情况汇报了"导演"，"导演"也对我很满意说道"你只是一滴雨露，但你却滋润了一棵干枯的小草"于是，"导演又让我拍了第二部戏

这次，我的任务是，要让我前段时间被人撞伤了的奶奶高兴起来我刚进去病房探访奶奶的时候，屋子里一阵火药味，妈妈和舅舅争吵，谁付奶奶的医药费，你一言他一语的，使躺在病床上的奶奶更加忧郁，我赶紧凑上去，牵着奶奶手，去散心了，我和奶奶聊了一整个下午，看着奶奶的脸，为了不让她再憔悴下去，我决定把我的全部积蓄暂时垫上，第二天，我们决定告那撞伤奶奶的人，索取营养费、医药费……看着奶奶一听到可索取赔偿那高兴的样子，我知道，我的任务有完成了

我又汇报给"导演"听，"导演"说："你长大饿，已经学会处事做人了，这是你的"工资"（零用钱），你已经是生活中的主角了

3 幼儿园的生活中的我怎么写

时光飞逝、日月如梭，转眼间我已经离开亲爱的幼儿园四年了。回想起幼儿园里的点点滴滴，我常常会露出欣慰的笑容。

五彩斑斓的海洋球馆、宽敞明亮的多媒体播放室、琳琅满目的音乐教室，都给我留下了不少美好的回忆。记得幼儿园曾两次组织我们到大剧院观看**，一个个小脑袋紧盯着屏幕，看到精彩处，有的同学尖叫，有的同学欢呼，别有一番风味。每周一，老师都会组织我们举行隆重的升旗仪式。穿着帅气的升旗礼服，雄赳赳、气昂昂地走在领操台上，别提有多神气了！升旗仪式结束后，同学们会依次表演各种各样的节目。有丰富多彩的打击乐器合奏；有趣的“龟兔赛跑”故事会表演；优美动听的大合唱……使每个人都有展现自己才华的舞台。

在我们的眼里，幼儿园的饭菜简直就是美味佳肴，色香味样样俱全。香浓多汁的肉龙、冒着热气的西红柿鸡蛋汤、美味的炒米饭，馋的你直流口水。不仅如此，每天上午十点，老师还会端来一盆热气腾腾的甜牛奶或银耳汤，同学们经常为了争抢加餐把老师围个水泄不通。

最令我们向往的就是到海洋球馆畅游，站在高台上，像一个小小的跳水运动员，从空中划过一道优美的弧线，落入花花绿绿的球海中。脚还没站稳，就被几个调皮的小海洋球绊倒在地。我们在球海中自由自在地玩耍嬉戏，一会儿“蛙泳”，一会儿“自由泳”，宛如一条生龙活虎的小银鱼。有时还别出心裁地向对方投掷“炸弹”，遭到攻击的同学们手忙脚乱地左躲右闪，脚底一滑，淹没在茫茫的球海中。

每天吃完早饭，我们都会迫不及待地赶到自己喜欢的区域活动。你瞧！智慧区的同学们紧锁眉头，紧张地思考着摩天金字塔的奥秘。建筑区的同学们忙得不亦乐乎，搭房顶、装钟表、修建停车场，不久一座栩栩如生的 大楼就在他们手中诞生了。音乐区的同学们更是欢乐无比，敲双响筒、打响板，他们各个摇头晃脑，手舞足蹈。看样子他们早已走进了音乐的殿堂。

经过老师三年的精心培养，我们已经和老师结下了深厚的友谊。在这期间，我们不仅增长了见识，而且口语表达能力、动手操作能力也有了大幅度的提升。这给我们以后的成长道路奠定了一个不可或缺的基础。

现在回想起幼儿园时的生活，真是既向往又惋惜。向往的是那时能无忧无虑地玩耍，惋惜的是我没能好好珍惜这段美好的时光。我轻轻地合上眼睛，开始在梦的国度中飞翔……

4 怎么从日常生活中,教小朋友收集小学作文素材

许多低年级学生的家长为孩子写作文没素材而发愁，其实，一二年级学生作文的要求无非是将一件事情写清楚，所以，家长不必为帮孩子找素材而发愁，素材就在我们的身边。

（一）动画片中素材多

低年级的孩子都有看动画片的习惯，以最常见的《喜羊羊与灰太狼》《铠甲勇士》等为例，每集动画片都会讲述一个故事，孩子们都知道，每集中喜羊羊都会想出一个办法智斗灰太狼，将他赶出羊村，所以，家长可以引导孩子先看动画片，之后将动画片中的情节完整记录下来，再表达一下自己的感受方可。

（二）家务活中找素材

周末大多数孩子都是在家和父母一起度过的。与此同时，周末也是父母最为繁忙的时刻，洗衣服，做饭，收拾屋子……这时，不妨让孩子一同加入到您的家务劳动中，如帮助妈妈剥娃娃菜，帮助爸爸整理衣柜，这些小小的家务不仅可以培养孩子爱劳动的好习惯，从小养成孩子的美好品质，也可以让孩子在劳动中体会父母的艰辛，最为重要的是孩子可以从劳动中找到写作的素材，如《我给妈妈当帮厨》《我是小小修理工》，这些都是讲孩子家务劳动的小周记。

（三）我的故事你来讲

在我小的时候，爸爸总会给我讲一些他小的时候的故事，也会给我看一些他小时候的照片，所以在我后来进行创作的时候，爸爸的故事就成了我写作的素材，我有几篇文章就是专门写爸爸给我讲故事的经过。所以家长可以给孩子分享一些你们小时候的故事，或是讲一讲他在婴儿时期有趣的时期，孩子记得这些，都可以成为写作的素材。

（四）书中自有好素材

我曾经给我班上的家长开过一些阅读书目，很多家长按照书单买给孩子，孩子也愿意看书，但是很少有孩子把“周末认真读书”这件事情当做写作的素材。我相信，没看一本书，每读一个故事，孩子就会有不同的心得体会，所以将阅读感受记录下来，不失为一个好素材。将阅读书目的体会记录下来，哪怕只是只言片语，也是孩子内心真实的想法，也可以为我们日后高年级的读后感打下基础。

（五）家中就有新鲜事

孩子有没有细心观察过家中的变化？比如妈妈买了一件新衣服，爸爸买了一个新手机，再或者是姥姥来到家里玩，家中的生活不可能是一成不变的，每时每刻都会有新的事情发生。比如《我想玩跑步机》，这篇文章讲的就是小朋友的爸爸买了一个跑步机，之后小作者想尝试玩，但是爸爸说他太小，怕他摔到，于是小作者只好看着爸爸在跑步机上玩，希望自己快点长大。很多家中的事情都可以作为孩子写作的素材，再比如《神奇的口红》讲的是小作者的妈妈买了一管口红，小作者以为是油画棒，结果就画了一个大大的红苹果送给妈妈，闹得妈妈哭笑不得。很多细微的变化，有趣的事情，都可以作为孩子写作的素材。

（六）亲子游戏出素材

其实，足不出户，就可以让孩子和家长一起玩游戏，很多游戏都是可以在家中完成的，下面举几个简单的例子：

第一，棋类游戏。现在市面上有很多的棋类，如飞行棋，五子棋，甚至是大富翁之类的棋类游戏，这些游戏不仅可以让孩子思考，还可以让孩子在游戏中找到快乐，这些棋类游戏都可以作为孩子写作的素材，如《我和妈妈下五子棋》《我是大富翁赢家》。

第二，手工游戏。很多女孩似乎不太喜欢棋类游戏，那么妈妈们就可以带领孩子们做一些小的手工，如折纸，叶贴画，不织布，这些小的手工不仅可以锻炼孩子们的动手能力，而且还可以作为孩子写作的有力素材，如《我和妈妈学折纸》《美丽的叶贴画》。

（七）课外班中长见识

很多孩子周末都选择上课外特长班，课外班中，孩子可以学到很多的课外知识，如钢琴，围棋，舞蹈等，孩子们学的这些知识不仅可以培养兴趣爱好，还可以丰富自己的课余生活。自然，课外班中就会发生一些事情，比如《炸弹和导弹的决战》，就讲了两个调皮的小朋友“炸弹”和“导弹”在一次围棋课上的“决战”，再如《美丽的小天鹅》，就是讲了一个跳舞的小姑娘在第一节芭蕾课上的经历。如此种种的课外生活，都可以作为孩子们写作的素材。

5 成长中的我该怎么写

成长中的我成长中的我充满欢乐，充满微笑，充满自信，充满成功，但也充满忧虑，充满无奈，充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移，我不仅个子在逐步长高，而且知识在学校老师的教导下，越来越多。

成长中的我，是一个调皮蛋。自从伊呀学语进入学校后，就有了自己的班级。在班级里，我常常是一个小调皮蛋，许多事都让老师不顺心，但我活泼、开朗，善于动脑筋，也由此成为小朋友想交往的伙伴。这就是小时候的我。

成长中的我，是一个受气包。在学校里，我常听到同学们的埋怨，特别是中午，每当看见老师叫我在小黑板抄写的作业题，就会听到同学的叫骂。我是科代表，我也无奈，是老师逼着我抄作业题的。由于当时不善言讲，同学们给我使白眼，我只好认了。对于老师布置的作业题，我埋头苦做，一声不吭，只是为完成作业。晚上还要做每门课程的课外作业，经常是做作业到深夜十点。这就是为作业所累的我。

成长中的我，是一个受老师喜爱的好小子。随着年级升高，我的思维也变得活跃起来，于是我成为了班级的活跃分子。课堂上，我积极发言，成为回答老师提问最多的学生之一，我的学习成绩很好。学习是快乐的（现在来说）。这就是现在的我。

在数以千计的学生中，我演绎了聪明可爱，乐观向上的生活状态，同时，我也在成长中经历了一个个酸甜苦辣的场面。让我们在成长的旅途中勤奋学习，不要迷失自我，克服一切困难和阻碍，去努力实现自己的梦想吧！

6 成长中的我作文怎么写300字左右

成长中的我充满欢乐，充满微笑，充满自信，充满成功，但也充满忧虑，充满无奈，充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移，我不仅个子在逐步长高，而且知识在学校老师的教导下，越来越多。

成长中的我，是一个调皮蛋。自从伊呀学语进入学校后，就有了自己的班级。在班级里，我常常是一个小调皮蛋，许多事都让老师不顺心，但我活泼、开朗，善于动脑筋，也由此成为小朋友想交往的伙伴。这就是小时候的我。

成长中的我，是一个受气包。在学校里，我常听到同学们的埋怨，特别是中午，每当看见老师叫我在小黑板抄写的作业题，就会听到同学的叫骂。我是科代表，我也无奈，是老师逼着我抄作业题的。由于当时不善言讲，同学们给我使白眼，我只好认了。对于老师布置的作业题，我埋头苦做，一声不吭，只是为完成作业。晚上还要做每门课程的课外作业，经常是做作业到深夜十点。这就是为作业所累的我。

成长中的我，是一个受老师喜爱的好小子。随着年级升高，我的思维也变得活跃起来，于是我成为了班级的活跃分子。课堂上，我积极发言，成为回答老师提问最多的学生之一，我的学习成绩很好。学习是快乐的（现在来说）。这就是现在的我。

在数以千计的学生中，我演绎了聪明可爱，乐观向上的生活状态，同时，我也在成长中经历了一个个酸甜苦辣的场面。让我们在成长的旅途中勤奋学习，不要迷失自我，克服一切困难和阻碍，去努力实现自己的梦想吧！！

7 作文《生活中的我》600字

生活中的我 在生活中，人们都认为女孩子都应该文文静静的。

但是在生活中，我这个人的性格与这个词没有认识，它们是非常陌生的。 我们班的女同学大部分都不跟男生吵闹。

而我就是一样了，只要谁敢碰我一睛，我决不会放过他的。有时也会有些蛮不讲理。

有一天，我也不是故意把小明的笔盒弄掉的，但是他居然让我给他捡起来。我从小到大我都没有给别人捡过东西，更没有给男生捡过东西。

于是我大发雷霆把他骂了个狗血喷头，我还差一点把他的笔盒给踩坏，从那以后，男生没有一个让我帮他捡东西的，我终于给了男生一点颜色瞧瞧。 我还特别爱搞恶作剧。

有一天早晨，我发现教室里无一人，我脑袋一歪，想出了一个“好”主意，我从书包里掏出四个作业本，“噌”地一下爬到桌子上，把作业本架在了教室的门上，准备戏弄后来的同学。果然，没几分钟，“胖墩”赵宏铭哼着歌向教室走来。

他见门半掩着，一边奇怪地大声喊着：“谁抢了我的第一名？”我看见目标出现了，我特别的高兴。他的话音还没有落，架在门上的作业争先恐后地掉了下来。

他的脑袋上“啪、啪”挨了两下，他刚想躲一躲不料肩膀上又挨了一下。慌乱中，他本能地弯下腰，结果 上又挨了一下。

看见他狼狈的样子，我不由得放声哈哈大笑，而他看见我的样子，气得脸都红了。 其实我也是可爱的学生。

第一次月考班级成绩第四，年级成绩第十八名，课堂上发言热烈的是我，打扫卫生积极的也是我，与同学和睦相处的也是我……。 怎么样，我就是这样的一个人，是一个爱跟男生玩逗的人，是一个爱搞小聪明的人，但也是一个可爱的学生。

8 怎么写《我的小学生活》作文

我的小学生活转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。

记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，老师---陌生的面孔！同学---陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新。

从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；从123的简单阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。

9 怎么写我难忘小学的生活这篇作文

篇一：难忘的小学生活时间过得飞快，转眼间我就是一个六年级的学生了，即将告别丰富多彩的小学生活，步入初中。

六年的生活，给我的童年生活抹上了一笔鲜艳的色彩。记得二年级时，刚来报名，看到许多陌生的小朋友哭闹着不肯进校门，被家长强行领入教室，我还真有点害怕。

那时，我还是一个爱哭鼻子的小“丫头”，来到陌生的班级，看到陌生的同学、老师，心里既兴奋又紧张。当老师要我们自我介绍时，我紧张得一句话也说不出来，站在讲台上，低着头，快要哭出来……下课了，同学们都聚在一块儿玩，虽然大家都不认识，但还是很开心。

刚开始，我还坐在座位上，不和大家一块玩，但是后来被大家快乐的心情感染了，也和他们一起玩起来。刚开始低段和中段的生活很轻松，作业很少，上课老师会用做游戏的方法来教我们，所以我也很喜欢这个生活。

到了五年级，步入了高段，学习渐渐紧张起来，我开始厌倦了，作业也不再像以前那样认真完成了，上课也不认真了，学习成绩下降了。幸好，班主任老师悉心教导我，才使我这辆脱离轨道的火车重新回到轨道上了。

现在，六年级了，一只脚已经步入了初中的大门。六年级时，我们比以前更认真的学习了。

我们不在像以前一样下课时间都在走廊中玩耍度过，而是大部分时间呆在教室里做课堂作业。可尽管这么紧张，可我们也不觉得枯燥，因为有要好熟悉的同学、尊敬的老师陪伴。

是啊！我们这些同学的友谊已经六年了，因为快要毕业、分离，所以大家都更珍惜。同学之间都是和睦快乐的。

六年小学生活的点点滴滴，我永远忘不了。忘不了美丽的母校，忘不了可爱的同学和尊敬的老师，忘不了如此精彩的校园生活……篇二：难忘的小学生活六年的小学生活即将结束，我将跨入紧张的出中校园。

每当想起在这六年的生活中的往事，就有无数颗小星星在我的脑海中闪烁。升入小学的第一天就是我最难忘的一颗小星星。

这一天我早早的来到学校，因为我们一年级新生要和他们大哥哥大姐姐们一起升国旗。站在高高耸立的国旗下，我的心情无比的激动，因为从现在开始，我就是小学生了；因为从现在开始，我就要和小伙伴们学习很多知识；因为从现在开始，我就会认识很多的小伙伴……当升旗仪式进行到第三项时，我们这些无知的一年级新生学者那些大哥哥大姐姐们举起了右手。

班主任老师看到我们这么无知，边摇头边笑，连忙让我们把手放下立定站好。回到教室里，老师告诉我们说我们还没有入队，过几天入了队之后我们就可以向那些大哥哥大姐姐们一样了。

在小学的生活里，还有一件事情也让我记忆犹新，那就是在我二年级时发生的一个很小的事故。下课的十分钟是我们最快乐的时候了，在操场上，我和十多名女生们玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。

我是最后的一个，也是第一个被抓的对象。就在我们玩得正快乐的时候，我前面的那个女生一不小心摔倒了，接着也把我绊倒在了地上。

等我从地上站起来的时候，我就觉察到我的脸上已经受了上。但是那个把我绊倒的那个女生却不是那么幸运，他的半颗大门牙已经被摔掉了半颗。

回到教室里，我照了一下镜子一看，“妈呀”我的左眼皮上已经出现了几丝血迹，但是幸运的是没有伤到眼睛。童年的时光是美好的，但是还有很多的小星星在我的脑海中闪烁，他们在等待着我去慢慢的去寻找。

篇三：难忘的小学生活作文再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学；再见了，令人怀念的小学生活；再见了，五彩缤纷的童年。在这阳光明媚的夏天里，我们即将告别母校，同学，老师，以及留在校园里许多美好，纯真的回忆。

就要毕业了，我心里一股奇异的味道，酸甜苦辣一起涌上心头。酸：有一次，我穿着刚买的新衬衫，刚走到教室门口，就感觉被周围火热的目光包围了。

我进了教室，同学们都围上来，赞美声不绝于耳：“你穿的衬衫真漂亮。”“从哪买的？多少钱？”“我也想买一件。”

……我想走回座位去，但周围的“人墙”把我围了个水泄不通。这时，人群中有人说了一句：“哼，这有什么了不起的，你们就讨好她吧！”语气中饱含着妒忌和讽刺。

围在我周围的同学渐渐散去，我难过极了，心里之前的得意已消失的无影无踪了。我心里酸溜溜的，像吃了一颗话梅糖。

甜：这天开运动会，我们班参加800米长跑和500米长跑的分别是陈雨竹和陈雪竹。发令枪响了，队员们像支离弦的箭一样冲出了起点。

她们俩也不例外。可她俩一直保持着正常的速度。

其他队员都一个劲的加速，可她们后来慢慢慢了下来。这时她俩加速，终于冲过了红线，为班级取得了良好的成绩，这真是双喜临“班”呀。

我们高兴极了，甜甜的滋味浓浓的糊在心头。苦：前几个星期，我上体育课时把脚给崴着了，至今不能活动，我只能眼巴巴地看着其他同学在宽阔的操场奔跑、跳跃、玩耍……仿佛喝了一剂苦药，心里苦苦的。

辣：我和好朋友闹矛盾了，她不理我，我也不理她。后来我想与她和好可又有些踌躇。

我们之间的关系像绷紧了的琴弦，被人一扯就断。我心里像塞了个辣椒，辣辣的。

五年的光阴，转瞬即逝。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，告别老师、同学、告别。

保护安全的作用。你跑步的时候夹着这个红夹子，如果跑步的过程中体力不支，或者没有把握好平衡性，出现可能摔倒的情况下，夹子一旦没有继续夹着，便会自动停止，防止因为跑步机继续运动而对你进一步照成二次伤害，挺人性的一个东西。

可以看看书，出去走走。不要天天闷在家玩电脑手机，玩了一天的电脑手机后，你会感觉到无比空虚。同时，你还浪费了宝贵的时间。长期玩对视力的危害不容小视。出去走走或者在家看看书可以让生活更充实，更有色彩。或者可以去找朋友一起运动，不会有孤独感。（你说是在家里？？？？可以看书。但老宅在家里可不好）

1 孩子写作文没有素材写该怎么办

着名语文教师方仁工先生说：“我以为对学生来说，‘不知写些什么’的困难比‘怎样写’的困难更大，前者不花力气‘攻一攻’，后者就容易落空，或变成徒具形式的空壳儿。遗憾的是，不少同志对这一点似乎还缺乏足够的认识。”（见1994年第4期《语文教学通讯》）

要解决“怎么写”的问题，首先要解决“写什么”的问题

为什么我们的作文没有内容可写？

1、不会观察

2、读书量少而面窄“读书破万卷，下笔如有神。”

3、老师命的题难写

“春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来大狗熊，看你往哪跑！”——我们喜欢的，我们就能写！

4、没有积累，狗熊掰棒子

叽里咕噜魔法棒

一、学会观察

二、学会积累

第一关学会观察

我们知道，建楼盖房需要砖瓦木石，烧菜做饭要备好柴米油盐，写字算题必须要有笔墨纸砚等等。那么作文不仅需要贮存大量的各方面的材料，而且更需要把多方面的材料整理、归纳好，随时准备拿来使用。

作文也是这样，应把材料存足，且很有规律地编排好。把每天用眼看的、用耳听的、用鼻嗅的诸多材料在脑中记住，这叫内贮信息；把了解到的材料记在笔记本上，这叫外存信息。每天都搜集，每天都记录，时间长了，你的信息量就大大增加了，作文时就有话可说了。

每天两点一线，生活中没有新鲜事？

太阳花开放时，你也许会觉得每一天开得差不多，都是那么茂盛，那么艳丽。一位细心的作者发现，单朵的太阳花朝开夕谢，只有短暂的一天的生命。太阳花盛开不败的秘密是：每天有一批新的太阳花开放。如果你像这位作者一样去观察生活，就会发现

2 怎么从日常生活中,教小朋友收集小学作文素材

许多低年级学生的家长为孩子写作文没素材而发愁，其实，一二年级学生作文的要求无非是将一件事情写清楚，所以，家长不必为帮孩子找素材而发愁，素材就在我们的身边。

（一）动画片中素材多

低年级的孩子都有看动画片的习惯，以最常见的《喜羊羊与灰太狼》《铠甲勇士》等为例，每集动画片都会讲述一个故事，孩子们都知道，每集中喜羊羊都会想出一个办法智斗灰太狼，将他赶出羊村，所以，家长可以引导孩子先看动画片，之后将动画片中的情节完整记录下来，再表达一下自己的感受方可。

（二）家务活中找素材

周末大多数孩子都是在家和父母一起度过的。与此同时，周末也是父母最为繁忙的时刻，洗衣服，做饭，收拾屋子……这时，不妨让孩子一同加入到您的家务劳动中，如帮助妈妈剥娃娃菜，帮助爸爸整理衣柜，这些小小的家务不仅可以培养孩子爱劳动的好习惯，从小养成孩子的美好品质，也可以让孩子在劳动中体会父母的艰辛，最为重要的是孩子可以从劳动中找到写作的素材，如《我给妈妈当帮厨》《我是小小修理工》，这些都是讲孩子家务劳动的小周记。

（三）我的故事你来讲

在我小的时候，爸爸总会给我讲一些他小的时候的故事，也会给我看一些他小时候的照片，所以在我后来进行创作的时候，爸爸的故事就成了我写作的素材，我有几篇文章就是专门写爸爸给我讲故事的经过。所以家长可以给孩子分享一些你们小时候的故事，或是讲一讲他在婴儿时期有趣的时期，孩子记得这些，都可以成为写作的素材。

（四）书中自有好素材

我曾经给我班上的家长开过一些阅读书目，很多家长按照书单买给孩子，孩子也愿意看书，但是很少有孩子把“周末认真读书”这件事情当做写作的素材。我相信，没看一本书，每读一个故事，孩子就会有不同的心得体会，所以将阅读感受记录下来，不失为一个好素材。将阅读书目的体会记录下来，哪怕只是只言片语，也是孩子内心真实的想法，也可以为我们日后高年级的读后感打下基础。

（五）家中就有新鲜事

孩子有没有细心观察过家中的变化？比如妈妈买了一件新衣服，爸爸买了一个新手机，再或者是姥姥来到家里玩，家中的生活不可能是一成不变的，每时每刻都会有新的事情发生。比如《我想玩跑步机》，这篇文章讲的就是小朋友的爸爸买了一个跑步机，之后小作者想尝试玩，但是爸爸说他太小，怕他摔到，于是小作者只好看着爸爸在跑步机上玩，希望自己快点长大。很多家中的事情都可以作为孩子写作的素材，再比如《神奇的口红》讲的是小作者的妈妈买了一管口红，小作者以为是油画棒，结果就画了一个大大的红苹果送给妈妈，闹得妈妈哭笑不得。很多细微的变化，有趣的事情，都可以作为孩子写作的素材。

（六）亲子游戏出素材

其实，足不出户，就可以让孩子和家长一起玩游戏，很多游戏都是可以在家中完成的，下面举几个简单的例子：

第一，棋类游戏。现在市面上有很多的棋类，如飞行棋，五子棋，甚至是大富翁之类的棋类游戏，这些游戏不仅可以让孩子思考，还可以让孩子在游戏中找到快乐，这些棋类游戏都可以作为孩子写作的素材，如《我和妈妈下五子棋》《我是大富翁赢家》。

第二，手工游戏。很多女孩似乎不太喜欢棋类游戏，那么妈妈们就可以带领孩子们做一些小的手工，如折纸，叶贴画，不织布，这些小的手工不仅可以锻炼孩子们的动手能力，而且还可以作为孩子写作的有力素材，如《我和妈妈学折纸》《美丽的叶贴画》。

（七）课外班中长见识

很多孩子周末都选择上课外特长班，课外班中，孩子可以学到很多的课外知识，如钢琴，围棋，舞蹈等，孩子们学的这些知识不仅可以培养兴趣爱好，还可以丰富自己的课余生活。自然，课外班中就会发生一些事情，比如《炸弹和导弹的决战》，就讲了两个调皮的小朋友“炸弹”和“导弹”在一次围棋课上的“决战”，再如《美丽的小天鹅》，就是讲了一个跳舞的小姑娘在第一节芭蕾课上的经历。如此种种的课外生活，都可以作为孩子们写作的素材。

3 学生作文：寻找和积累素材的几个常见途径

要想写好作文，就必须在平时注意多积累素材，多记多背，特别是可以适合多种主题的、比较中性的话题和故事等，这样到写作文时才会有话可说，可以旁征博引，信手拈来。否则就会“巧妇难为无米之炊”，那要怎么去找米呢？

学生作文：寻找和积累素材的几个常见途径

鲜活生动的材料随处都有，学的课本中，听的歌曲里，看的电视里，身边的琐事里，做个有心人，遇到好的素材、正能量的人和事就要随手记下来。

之后还要进行分析整理归类，利于后期的使用，简单说这么几句。

下面就给几个小段落，希望有用：

《门》

儿子说家里有两扇门：一扇铁门，一扇防盗门。母亲说家里有三扇门。儿子问母亲，母亲只是笑笑。

停电的夏夜，屋里闷热难熬，打开铁门，外面似乎有一丝风溜进来。母亲说：“干脆把防盗门也打开吧！”儿子问：“那样安全吗？”母亲说：“不要紧。”果然风大了许多，顿觉凉爽起来。

三人席地而卧，儿子偎着母亲，母亲靠着父亲，竟都睡安稳了。

又是个停电的夏夜，父亲出差未归，屋里依然热得很，儿子吵着要把门打开，凉快凉快。母亲说：“晚上外面有坏人，把门打开不安全。”“那天晚上怎么没事？”儿子问：“那晚你爸在家，坏人不敢来！”尽管儿子哭着闹着，母亲还是关严了那两扇门。

这一夜，儿子哭了多久，没人知道；母亲手中的蒲扇摇了多久，也没人知道。

儿子渐渐长大了，上了高中。

一晚，正当儿子写完作业，又停电了。儿子说：“把门敞开吧，兴许会有些风，凉快些。”母亲说：“这不太安全吧，你爸又不在家。”儿子拍了拍胸：“怕什么，有我呢！”母亲看了看儿子，笑了笑。

尽管儿子呼噜声很大，但母亲还是睡得很熟，因为她知道，家里又多了扇门。

学生作文：寻找和积累素材的几个常见途径

《小事》

举一瓢浊水，给了即将干枯的小树，是善事；泼向别人，是恶事。

这都是举手之劳的事情。实际上，人生原本没有多少大事，平庸的人把小事一直当小事做下去，就让自己的一辈子湮没在了小事之中。

能把小事做成大事的人，除了要有智慧、耐力和韧性，重要的，还要有机遇。

《纯真》

我很喜欢这样一句话：当一个人意识到一颗钻石比一颗玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲地长大了。

大人与孩子的最大区别恐怕就在于此吧。学会用金钱去衡量事物的那一天，内心圣洁的纯真就没了；学会用利益来权衡人际关系的那一刻，无邪的稚趣也不复存在；纯真和稚趣都没了的时候，一个人就可怕地长大了。

童年，是一个人最美的梦境。而长大，是人生对这个梦境最冷酷的摧残。

学生作文：寻找和积累素材的几个常见途径

《人生》

丰子恺有一篇妙趣横生的文章，叫《口中剿匪记》，说自己口中所剩的十七颗牙齿，是一群匪徒，实际上，有一大群大大小小的匪类盘桓在我们左右，譬如，懒惰是个惯匪，自私是个劫匪，自满是个楚楚动人的女匪，灰心是个恶匪……人生就是一场与匪类旷日持久的战争，不要指望能够完胜，两败俱伤的时候，我们就已经胜了。

4 孩子对写作文没有兴趣,没有素材,只是套用以前的, 怎么样去培养比

我们经常会听到这样的话： 某家长：孩子一提写作文就头疼，半天也写不出来，最后还是我们家长在旁边说一句他写一句，简直就是家长在写作文。

某家长：我家孩子对作文越来越没兴趣，我们家长买书让他读，还给他讲方法，让他抄写好词好句……工夫下了不少，可孩子却越来越怕作文了。 从以上这些家长的话中不难看出，目前在小学生中普遍存在着怕写作文，觉得写作文麻烦的状况。

那么造成这种现象的根源在哪呢？ 这是因为他们对写作缺乏兴趣，把作文当成了一个沉重的包袱。而我们都知道，兴趣是求知的前提，学生的写作兴趣一旦被激发，便会感到“如骨鲠在喉，不吐不快”。

因此，培养学生对写作的兴趣是最基本的。那怎样培养孩子的写作兴趣，让孩子从此爱上写作文呢？ 第一步：老师把学生领进兴趣的大门 家长们可以想一想：我们上学时哪门科目学的好呢？是不是也喜欢教这门科目的老师呢？实践证明： 我们在中小学学习的时候，喜欢某个科目很大原因是喜欢这个科目的老师。

我们家长都有这样的体验：喜欢哪个老师，就喜欢那个老师所教的学科。因为最初孩子对于学科的兴趣很大原因来源于对这个学科老师的兴趣。

同样，要学生对作文有兴趣，先要喜欢教作文的老师。基于这一点，学而思选择了一大批优秀的作文老师，这些老师授课活泼，和学生互动性强，跟学生有共同的语言，愿意去了解学生。

正是这些老师，让学生体会到写作文原来是一件很快乐的事情。例如：孩子喜欢看动画片，我们的老师也对动画片情有独钟，乐于和学生谈论相同的人物，分享其中的情节，这样，老师尊重、鼓励和发展学生的兴趣，激发他们的主动性、创造性，让学生学会快乐写作。

第二步：参与感和亲近性是保持兴趣的原动力 孩子对作文没兴趣，觉得写作文太难，是因为孩子头脑空空，没有什么可写的，无处下笔。造成这种情况的主要原因看似是学生没有素材，其实是孩子的素材源没有被打开，他们不知道什么是可以写在作文中的。

针对这种情况，作为一个成功的作文课堂，应该是帮助学生打开素材的大门，让学生掌握选材的方法，让学生作文有内容可写。学而思的课堂就是要求教师这样做的。

在学而思作文教学中，非常注重学生的课堂参与性和对生活的亲近感。课上结合实际教学目标开展各项有意义的活动（游戏），让孩子实际参与，在活动中动手、动脑、动情。

另外，在课上教师注重从实际生活中去引导，让孩子对生活产生亲近感，明白如何从生活中择取事例，这就打开了孩子素材库的大门，让孩子掌握了选材的方法。这样，在活动中、在实际生活中进行作文教学，让学生作文有内容可写，不用胡编乱造，每篇习作都在轻松愉快中完成，作文课变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们都盼望多上作文课，爱上写作文。

第三步：让成功体验促进兴趣的萤火虫教育方案 我们都知道，一个人只愿意做自己能够做好的事情，因为这样会让他有一种成功感。在学习上也是同样的道理。

成功是使孩子产生学习兴趣、感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就会有兴趣、有信心继续学习，实现下一个目标。

写作文尤其如此，可能孩子在写作中存在一些问题，但还是有自己的“闪光点”，就像萤火虫一样，虽然它的光很微弱，但它能够凭借这点微弱的光让人们发现它。如果孩子的这些闪光点能被老师发现，那么孩子就会努力扩大这种亮点，让自己更亮，从而获得更大的进步。

大量研究结果显示，如果学生的作文能够得到老师的表扬，得到发表的机会，他们就会树立自信心，更加努力学习。学而思的作文课堂善于发现孩子的闪光点，并给以肯定性的评价，另外，学而思还为学生提供了优越的展示平台，推荐学生的优秀作品到一些知名刊物上发表，将学生的优秀作文公布在作文网上……这些激励措施让学生认识到：通过自己的努力是可以获得成功的。

而这种成功的感觉将进一步培养孩子的自信心，激发他们写作的兴趣，让他们体验到进一步成功的喜悦，并将这种成功转化为学习的兴趣和动力。而这种对写作的兴趣还可以带动学生对学习语文的兴趣，进一步提高语文成绩。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是学生获得学习成功的关键因素之一。

当学生把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”时，这种转变过程就是一个不断增强学习兴趣，走向成功的过程。只有当一个学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣和热爱的情感时，学习积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最佳学习状态。

有了“兴趣”这个强大的基石，相信您的孩子会站得更高，看得更远。

5 家庭教育孩子的作文素材

初三前奏曲——暑假

我多想在这个暑期天南地北的跑一趟，毕竟很久没有玩了，上了初三后生

活的节奏将越发的快，玩？！一个天大的妄想！

但想归想，现实终归是现实，如黄河之水滔滔不绝的作业把我的梦想彻底

打破。

好不容易挨到了父母特批的去贵阳玩的日子，收拾好行李，踏入了省城。

我不知到过贵阳多少次了，多是真正的玩，公园、商场玩得天昏地暗，逛得日

月无光。而此行说是玩，实则为初三打基础。

我们的第一站是贵医院，耳闻此院眼科闻名于世，父母就带我来此检查我

的窗户，曰：眼有疾，必治，如影响学业，后果不堪设想！受了父母一番恐吓，

我便乖乖的走进了这个本人此生最怕之地。

得知吾眼无大碍之后，父母便急不可耐的把我拖到书店买书。的确，我不

是书呆子，但天文、哲学的书对我来说磁力极大，一进书店，五花八门的书晃

得我眼花缭乱，我对右边的辅导书置之不理，却对左侧的课外书情有独钟，一

头猛扎入书海两个小时后，抱着高高的一大摞书去结帐，母亲低头一看，全是

什么霍金的《时间简史》、刘墉的《我不是教你诈》，甚至好有《哈利？波特

秘密档案》，老妈狂吼一声，然后立刻从教辅区拉来十多本书。不过还算苍天

有眼，母亲爱我的强烈攻势下把我选的书也留下了。

从贵阳回来后，妈妈便马不停蹄的把我送遣回老家。干什么？学英语。经

过八天没白天没黑夜的艰苦奋战以及痛苦煎熬之后，我总算以比第二名多一分

的成绩得以批准回家。临行前，一位书法大师与我长谈，他告诉我，学习是一

条路，没有边际的路，但它有目标，有历程，有你的汗水，所以走在它的身上，

你会感到快乐。之后，他写给了我八个字：功崇惟志，业广惟勤。

好一句功崇惟志，业广惟勤！我多少也明白了父母的苦心，大家的期望，

着些全都凝聚在了志和勤上了。无论多苦，多累，多不情愿，我都要做得更好！

6 找作文素材

小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。

学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。

小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。

举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。

手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。

每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。 每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。

每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。

每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。

写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。

床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。

小屋墙上的印记，是父亲抹没的。 ……

友情的 写奥数竞赛，我好友获参赛权，后知改错分，应该是自己获参赛权，当天哭着笑着鼓励好友去参赛。（好友不知情） 滴水穿石”的故事 沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！ 竺可桢搬来小板凳坐在门口，出神地望着房檐上滴答的小雨滴，轻轻地数着：一、二、三、四、五^^^^^，他发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个小坑呀？小水滴下正好滴在小坑里，“叭叭叭”地响。 他去问妈妈，妈妈说“孩子，这叫滴水穿石，别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子久了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。”妈妈又说“读书，做事情，出是这个道理，只要支持下去，就一定能成功。” 竺可桢记住了妈妈的话，后业他专门研究气象，天天坚持气候的变化，成为中外有名的气象学家。 有这样一个男孩，当他站在领奖台上时，人们惊异了。 下面是一份奇怪的计划，这是一个14岁的孩子所订的跑步计划：第一个月：跑完从家属楼到学校的1000米；第二个月：增加50米，即1050米；第三个月：再增加50米，即1100米；第四个月：跑完家属楼到医院的1200米；计划一直排下去，每月都有所增加，到了第二年开始增加到5000米。 这的确是一个很不起眼的计划，不仅是奇怪而且觉得可笑，每月增加那么几十米，太简单的事情，甚至有人嘲笑：这一定是一个懒惰的孩子为敷衍父母或老师而制定的一份长跑妥协书。 6年后，他，站在了领奖台上。这个小男孩站在了领奖台上，他获得了全国残疾人运动会长跑冠军---夺得了金牌。 这时，人们才知道，原来他是个有先天性残疾（仅一条腿）并伴有癫痫病的孩子。人们感动了，纷纷请教他成功的秘诀，他只说了这么一句很平常的话：“每次跑步时，我都对自己说：让我跑完这段路。” “让我跑完这段路”，意味着什么？意味着一种意志力，一种毅力。正是这种顽强的意志力，使他持之以恒地坚持了下去，期间克服了多少困难，流了多少汗水。但这一点一滴的积累、毫不松懈的积累是会得到回报的，他终于获得了“滴水穿石”的效果。不是吗？ 我国清代著名画家郑板桥的画独树一帜，诗也写得清新文雅，可是字原来写的软弱无力。于是他下决心练字。他天天练。月月练，几年后他终于练就了一手好字。他的画、诗、字被人们誉为"三绝"。可见人们做事的时候是要有滴水石穿的精神，否则难以取得成功。

7 作文（素材）

孩子一天天地长大，对他的教育也感到越来越力不从心，时常感叹现在的孩子难管教。

自从参加了周弘老师赏识教育报告会后，我的心情变得平和了。“庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。

当孩子学习不好不听话时，我们批评、指责、甚至打骂，却从来不从自身找原因。”这么一个浅显的道理以前怎么就不懂呢？ 家长会让我知道赏识教育就是学说话，学走路的教育。

孩子小时候学说话时发音不准确，说出的话家长跟着学，觉得好玩，觉得孩子很可爱；学走路时无论摔多少次跤我们都没有批评、训斥他，因为我们都相信自己的孩子行。正是在这种宽松快乐地氛围中孩子有了自信和成就感，慢慢学会了说话和走路。

尽管早晚不一样，但做家长的在这方面都承认孩子的差异。而今天，当面对孩子的分数和缺点错误时，我们却不能容忍。

硬是把“花瓣”撕开，而不是等待“花苞”一点一点地慢慢绽放，这种“拔苗助长”的做法实际上违反了生命成长的规律。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，但你却应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他”。

正是这种心态，两耳失聪的周婷婷才能成为“中国十大杰出妇女”，才能成为留美博士研究生。周老师抓住孩子的闪光点小题大作、无限夸张，甚至无中生有，而我们却对孩子的缺点错误仿佛看到了世界末日，为什么我们不能向他那样做呢？ 原以为表扬加鼓励就是赏识教育，赏识教育是没有批评，实际上这完全误解了赏识教育。

肤浅的表扬和鼓励伴随着的往往是对孩子的迁就，赏识教育是震慑孩子心灵的教育，是激发孩子的潜能，是让人觉醒的教育，任何一切觉醒，他的潜能像火山爆发，就能改变自己的命运。从赏识教育中我学会了要信任孩子，因为信任的语言让孩子产生自信心；并内化成成长的动力；要从人格上尊重孩子不把自己的意识强加给孩子，不能把孩子当作自己的私有财产，真正关注孩子的心理需求。

给孩子创造快乐的氛围，用自己的快乐幸福感染孩子，使孩子的心灵舒展，只要心情舒畅了，进步就快了。 赏识犹如生命的营养，赏识是孩子无形生命成长的阳光和水。

虽然我儿子现在上六年级了，但我觉得还不晚，希望学校多组织这样的“洗脑”活动，多推广科学的家教方法，让赏识教育介入每一个家庭。

8 怎么收集作文素材

多看书 如果是小学 买有拼音的名著名篇 多想象 家长需要带好头 注意平时生活中的琐屑事情 父母是榜样 当某件事发生时 可以先问问 孩子的想法 然后说出自己的想法 和孩子讨论 为什么你们的观点会不同或者相同 再者 引发孩子思维扩散 发生那事的当事人会是怎么想的呢 为什么会那么想呢 为什么大家对别人的事情都报以一副。

的心态呢 父母的引导是最重要的 可以叫他多写 一个主题 可以一个星期写一篇 可以是同样的题目 类型 但是要他写出不同的观点 比如就蜘蛛结网这一行为写观后感之类的 出于我们人类的角度 肯定是厌恶蜘蛛结网令我们的房屋看起来不干净整洁 可以却也为我们除去了不少的蚊虫 他得毅力也是可取的 蜘蛛结网也预示了天气的变化 等等 可是出于蜘蛛的角度呢 又是不同的 就蜘蛛结网而言可以散发很多思维话题 教会孩子利用网络查阅资料 像有个部落格有这么一个捕梦网 是由于蜘蛛结的网而延传下来的传统 所以 一切 靠父母的会教 善教。

1、平子真子

　　

　　 姓名：平子真子

　　日文罗马音：HIRAKO SHINJI

　　声优：小野坂昌也

　　特征：**短发，诡异笑容。

　　面具：全白色的面具，面具上的嘴的部位被牙齿形状代替，面具后方有向后背的部分，很像是向后背的头发。整体看来，有那么一点古时武士的感觉。

　　斩魄刀形状：刀柄为矩形，花纹方正，围绕刀有四条长方形镂空，其余与普通死神的斩魄刀无太大的区别。

　　个性：自由散漫，但也是领袖的气质，经常被日世里打，看起来很不可靠，喜欢漂亮的女孩子，见到可爱的女孩子就会说“她是我的初恋……”这样的话，但是认真起来也是暴可靠的那种。

　　初登场：183Eyes of the unknown末尾， 184HUSH

　　职位：原护庭十三队5番队队长（他当队长时，蓝染曾是他的副官，而浦原也是平子的熟识朋友）

　　名言：“扁平足的平，加上小野妹子的子，真性包皮的真，再加上辣味明太子的子——所以是平子真子，请多指教。”

　　经典动作：旋转式打破结界。

　　个人评论：　

　　平子真子的虚化是在100多年前蓝染搞的鬼，平子提防蓝染，不与他亲近，这却造成了他最大的失误，导致假面全体的虚化，幸好喜助和铁斋及时赶到，想用新研发的崩玉治疗假面，却失败了，又因为神秘人的诬告，导致被判决逐出尸魂界，剥夺灵力，但被夜一及时救走，逃亡现世……(详见漫画番外篇）　

　　说到平子真子，我们就会想到猿柿日世里，每天都会打在一起的朋友，看到平子和葛力姆乔打的人想必都看到了平子的能力，但平子总是被日世里暴打，所以说，每次都是平子让着日世里，多温情的一对啊～（如果有人把这篇文复制回家，一定要把这段删掉。）

　　平子有瘦条的身材（看他的那腿，真是细得让人羡慕），有时尚的舌环，有那迷人的笑容，每次微笑都会露出整齐的牙齿。他时而露出神秘的微笑，时而挂着哀伤的表情，时而开着夸张的玩笑。强者亦是随意的人，恣意欢谑的人也会严肃认真。

　　TV版的登场集数

　　第109话「一护とルキア、廻天する想い」「一护和露琪亚，扭转乾坤的思绪」

　　第110话「代行业再开！恐怖の転校生」「死神代理再开！恐怖的转校生」

　　第111话「惊愕！亲父达の正体」「惊愕！父亲的真实身份」

　　第112话「戦いの始まり、仮面の军势と破面」「战斗开始，假面军势和破面」

　　第121话「激突！护る者VS被る者」「冲突！守护者vs承担者」

　　第122话「ヴァイザ－ド！目覚めし者たちの力」「假面！觉醒者们的力量」

　　第123话「一护、完全ホロウ化！？」「一护，完全虚化！？」

　　第124话「激突！黒い卍解と白い卍解」「冲突！黑色卍解与白色卍解」

　　第125话「紧急报告！蓝染の恐るべき计画」「紧急报告！蓝染的恐怖计划」

　　第126话「雨竜VS竜弦！激突クインシー亲子」「雨龙VS龙弦！激斗的灭却师父子」

　　第127话「浦原の决断、织姫の想い」「浦原的决断,织姬的思绪」

　　第140话「策谋のウルキオラ、太阳が沈む时]「乌鲁奇奥拉的策略 太阳夕下之时」

　　第206 话 过去编开始！110年前の真実 「过去篇开始！110年前的真实」

　　第207 话 十二番队新队长、浦原喜助 「十二番队新队长、浦原喜助」

　　第209话 六车九番队、出动せよ 「六车九番队，紧急出动 」

　　第210话 日世里死亡？悲剧的开始

　　第211话 背叛！暗中策划的蓝染

　　第212话 救出平子！蓝染VS浦原

　　 2、猿柿日世里

　　

　　姓名：猿柿ひよ里（猿柿日世里）

　　日文罗马音：Sarugaki Hiyori

　　声优：高木礼子

　　特征：两个辫子的很拽的样子的暴力倾向的小女生。

　　面具：面具上端有长一个很长的犄角，在额头位置有一圈类菱形的黑色花纹。

　　斩魄刀形状：护手呈椭圆形，护手上有类似桃心状的花纹。随身斜背在肩上，很飒的感觉。

　　斩魄刀名称：馘大蛇

　　始解：截断他，馘大蛇

　　个性：暴力倾向，单纯得每次都会少说一句话，热情，外向，有些桀傲不驯。

　　初登场：189、Resolve

　　职位：原护庭十三队12番队副队长兼技术开发局研究室室长

　　名言：“秃子不是在说没头发的人，是说你看起来一脸啥都不知道的意思啦！！还有虎牙可是我的魅力之处啊秃子！”

　　经典动作：一踢右腿，右脚的拖鞋飞到空中，随即伸手握住空中的拖鞋，一个停顿，然后抡圆了胳膊把拖鞋狠狠地打在平子的脸上发出很大的声音。

　　个人评论：

　　对于日世里，本人的感觉就是暴力，不停地打着平子，拿平子当做挡一护飞来的超级日世里跑步机的盾牌，成天就是很拽的样子，但日世里的个人魅力也正是在此。

　　日世里的过去肯定是黑暗的，是不是平子把她从黑暗中拉了出来呢？一句“我很讨厌人类呐，死神也讨厌。”让人不禁黯然神伤。内在斗争的时间，日世里曾经是假面中最长的，这可以说明她体内的虚也像一护一样，是个不容小视的角色，实力自然是不可小看，熟练的虚化技巧，伶俐逼人的攻击方式，还有撒脱暴力的打人方式，这个家伙，我们能忽视么？

　　在最新剧情中日市里被市丸银拦腰斩（放心放心，没有斩断的说~）。

　　 ３、矢胴丸莉莎

　　

　　 姓名：矢胴丸りサや（矢胴丸莉莎）

　　日文罗马音： Yadoumaru Lisa

　　声优：服部加奈子

　　特征：麻花辫水手服好色眼镜少女战士！

　　斩魄刀形状：护手由三块长方形组成，组成类似“三”的形状。

　　名称：铁浆蜻蜓

　　始解：击溃他，铁浆蜻蜓！

　　面具： 四边形上面的角向后弯，有一个十字

　　个性：好色

　　初登场：190、Conquistadores

　　职位：原护庭十三队8番队副队长

　　名言：“真子你喔，只要可爱的女孩子，每个都这样说，之前也对我说过了不是吗？”

　　经典动作：倒立劈叉，360度的Ｎ倍的大回环攻击。

　　个人评论：

　　莉莎给人的印象就是好色，她的一个抱着色情书刊的动作就让大家记住了她的一个特点——好色。在一护内在斗争的时候，莉莎第一个进入结界，控制一护的暴走情况，受伤较重。她的虚化情况未知，可用做分析的资料太少，暂时先到这里。不过她在假面军团里应该算得上是比较认真正常的了，虽然自己有那么一点自恋的感觉。家人都比较强悍，自己走后，自己很小的妹妹就当上了8番队副队长，一直当到现在，但是和自己的妹妹这110年再没有联系过。

　　 ４、有昭田钵玄

　　

　　 姓名：有昭田钵玄

　　日文罗马音：Hachigen

　　昵称：小八

　　声优：长嶝高士

　　特征：胖胖的大叔样

　　斩魄刀形状：护手为方形，在两个长边上加了两道带镂空的长条。

　　面具： 像印第安土著人的面具，特点是有两个巨大的牙 ，每颗牙齿也很大，眼睛有三个圈。

　　个性：沉稳，喜欢说“咦～～～”

　　初登场：190、Conquistadores

　　职位：原鬼道众副鬼道长

　　名言：“咦～～～”

　　经典动作：温和地大叔笑就足够了

　　个人评论

　　他是整个假面军团中具有特殊能力的人，他的结界能力让假面军团得以长久不被死神发现。他的能力和井上织姬的“万象的拒绝”有相似之处，他善于架设结界，成为假面之后研究出了不少的精辟的结界。

　　他的可爱的大叔的样子更是让人喜爱。

　　 ５、六车拳西

　　

　　 姓名：六车拳西

　　声优：杉田智和

　　特征：热血青年

　　面具：是钢制的面具，左右两边各有三个长方形的洞，6个长条固定住面具。

　　斩魄刀形状：护手为平行于刀刃的两条长方形组合。

　　斩魄刀名称：断地风

　　始解：灰飞烟灭吧，断地风（初登场，番外104VS大虚）

　　卍解：铁拳断风 （漫画377话 交战汪达怀斯）

　　个性：爱忘事，大条，易激怒。

　　初登场：190、Conquistadores

　　职位：原护庭十三队9番队队长[六车9番队]

　　名言：“我是六车拳西，我要……宰了你！”

　　经典动作：右手握住左手的拳头，挡在莉莎身前，一肘制住虚化的一护。

　　个人评论：

　　这也算是公认了，拳西是很强的。首先，一个肘击便制住已然在暴走的虚很是强的样子，更值得注意的是他的绝招哎 居然和XX气功很像 这不由的我们想问一下他的师傅到底是谁!

　　我是开玩笑的，至少我们可以很顶的是他在假面中的地位绝对应该是前3名里的 曾经救过现９番副队桧佐木修兵的命．在他腹部有一个“69”图样纹身（六车九番队的意思），他救修兵时,修兵看到拳西身上的"69",后来在自己脸上也弄了一个"69",他们俩没有较多的身世联系,只是救命恩人而已

　　 ６、爱川罗武

　　

　　 姓名：爱川罗武

　　声优：稻田彻

　　特征：墨镜炸头发大叔。

　　斩魄刀形状：桃心状护手，边缘与中心有线形花纹连接，类似荷叶。

　　斩魄刀名称：天狼丸

　　始解：击碎他吧 天狼丸！

　　面具：额头上有两个小角，牙齿外露。

　　虚化时间：3分钟。（详见漫画367话）

　　个性：随意，开朗，喜欢大笑甚至笑到流泪。

　　初登场：190、Conquistadores

　　职位：原护庭十三队7番队队长

　　名言：“这个赞呐，噗哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

　　经典动作：手作爪状放在额头，准备虚化。

　　个人评论：

　　光看这个家伙的头发就知道他是个个性十足的搞笑人物，他的一身制服让人想起了我初中时的市统一制服。

　　 ７、白

　　

　　 姓名：久南白

　　声优：神田朱未

　　特征：天真可爱的打扮像个外星人的小小女孩。

　　斩魄刀形状：护手整体为长方形，有四个圆圈分布在长方形的四个角，在刀刃的两侧也有两个圆圈花纹。

　　面具： 有点脱离了虚假面的本质，爱心型装，眼睛部分空出的较大，下发有条状纹

　　个性：天真可爱

　　初登场：190、Conquistadores

　　原护庭十三队9番队副队长

　　名言：“你要去哪里，小日日！”

　　经典动作：趴在修炼场，翘起腿，很休闲的样子，还有躺在地上撒娇。

　　个人评论：

　　怎么说呢？第一眼看上去，这个女孩让我觉得就是像个外星人，后来得知她第一次虚化就可以维持在１５个小时以上，我就更是觉得她是个外星人了。擅长白打。　

　　 ８、凤桥楼十郎（罗兹）

　　

　　 姓名：凤桥楼十郎

　　声优：樫井笙人

　　特征：**长卷发打扮像中世纪绅士大叔，喜穿波浪领衣服

　　斩魄刀形状：菱形的护手，看起来很像小孩子画的四角星，线条平滑流畅。

　　斩魄刀名称：金沙罗

　　始解：弹奏吧，金沙罗。

　　已知能力：金沙罗奏曲 第十一号——十六夜蔷薇

　　面具：像一只鸟，喙向下弯曲。

　　个性：只知喜欢音乐

　　初登场：190、Conquistadores

　　职位：原护庭十三队3番队队长

　　名言：（内心独白）“…这是暗示自己可爱的意思吗…”

　　经典动作：眉毛成八字状，探着身子向井上离开的方向，说“好像是一护君的朋友呢。”

　　个人评论：

　　这位仁兄给我的印象，似乎除了大波浪卷和胸前的波浪形衣领就没什么了。他喜欢Ｐrince of darkness，看起来很绅士的样子，但是绅士的外表之下是什么呢？？不知道……

　　 9、黑崎一护

　　

　　 姓名：黑崎一护

　　声优：森田成一

　　特征：橘**很耀眼很嚣张的头发

　　斩魄刀：斩月，像菜刀一样外形的巨大刀身，都没有花样和护手。卍解：天锁斩月，卍解後护手和刀把上断了的锁链合起，便成为整把都是漆黑稍长的日本刀。

　　个性：把保护大家当做自己的义务

　　初登场：第1话 「死神になっちゃった日」「成为死神的这天」

　　职位：死神代理

　　名言：我……希望保护很多人!

　　经典动作：右手放在肩膀，拉着个小手提包（正常状态）；右手拿着斩月放在后面的肩膀上（死神状态）。

　　个人评论：

　　这个是主角啊，目前没有承诺要加入假面，但假面一直把他当伙伴

　　出场次数 122－ 125

　　PS平子 140 （TV）

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　　假面军团有4个队长和3个副队长。平子真子，前五番队队长，是蓝染的上司，当时蓝染还是副队长，爱川罗武，前七番队队长，罗兹，前三番队队长，猿柿日世里，前十二番队副队长,六车拳西,原9番队队长,矢眮丸莉莎,原8番队副队长，久南白，原九番队副队长，有昭田钵玄，原鬼道众副鬼道长。队长级别的虚化，实力可见一斑。在虚圈VS尸魂界的战斗当中的现实之战，死神们纷纷败阵之时，假面军团及时赶到，助死神一臂之力。

　　假面军团虚化的原因了，是蓝染的诡计，也是蓝染当初制造破面之前的试验品把，不过计谋被喜助撞见了，然后蓝染使用诡计陷害了喜助，让喜助做了替死鬼，后来夜一把喜助救出，喜助想要救助平子等人但是是要失败了，无法让他们还原成死神，但貌似让平子几个不在像当初刚虚化时候那么野蛮见谁打谁，平子几人就开始了他们假面之旅，他们并不是用了禁术，应该归结蓝染和喜助一反一正的帮助结果。

参考资料：

http://baikebaiducom/view/890761htmfr=ala0上面有。。