幼儿园大班体育教案

　在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育教案 篇1

　 活动目标

　1能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

　2乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。

　3能根据指令做相应的动作。

　4增强合作精神，提高竞争意识。

　 活动准备

　1人手一把小椅子。

　2音乐、小粘贴。

　 活动过程

　1入场，热身活动。

　小朋友，跟各位老师打招呼，老师带领幼儿做椅子游戏热身。

　2自由探索，提升经验。

　刚才我们用小椅子做了一个很好玩的游戏，孩子们玩的开不开心(开心)小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法幼儿自由探索(走、跑、跳、骑大马、跨等)，请个别幼儿进行展示。

　我们还可以几个小朋友合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法(激发幼儿大胆想象)请个别幼儿进行展示，幼儿尝试。

　今天来了一位神秘的小客人，小朋友们看是谁啊(小鹿)小鹿今天要教小朋友们一个新本领，把椅子放倒，小朋友跑着从椅子上单腿跨跳(教师示范)，小朋友们，想不想试一下，请小朋友把你们的小椅子按老师的方式摆好，按自己身上的粘贴分成两队，第一名幼儿从起点出发，跨跳完成后，跑回原点拍下一名幼儿的手，最先跑完的一队获胜(注意关注体弱和胆小的幼儿，鼓励并给与帮助)。第一轮游戏结束后，教师总结幼儿在比赛中遇到的问题，再次进行比赛。

　3参与竞争，相互鼓励。

　我们的本领都学得很不错了，那接下来我们就进行一场冠军争夺赛。要想夺得冠军，必须要克服困难，首先一起看一下有哪些困难：经过小河、跨过障碍、绕过树林取得笑脸奖牌。

　教师介绍比赛规则：将幼儿分成两组，每组的第一名幼儿先出发，闯过难关，取得一枚粘贴，然后原路返回，拍下一名幼儿的手，下一名幼儿再出发，依次进行。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。(为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓励)

　4放松运动。

　把小椅子移至场地边上。听轻音乐，放松身体。

　5再见，退场。

　 教学反思：

　兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。

幼儿园大班体育教案 篇2

　 活动目标：

　1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。

　2、幼儿能积极的参与活动，并能得到其中的快乐。

　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　 活动准备：

　老鹰和小鸡的头饰。

　 活动玩法：

　一、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。

　二、活动开始：

　1、一名幼儿做"老鹰"，一名幼儿做"鸡妈妈"，其余的为小鸡。

　2、"鸡妈妈"与"小鸡"们分散开，边做动作边说"叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？"

　3、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"

　4、"老鹰"扑捉队尾的"小鸡"，"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"捉到。

　5、被捉的"小鸡"离开场地。

　三、活动结束

　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。

　 活动反思：

　这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园大班体育教案 篇3

　 活动目标：

　尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。

　发展身体协调性。

　培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　 活动准备：

　各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、棍子、小篮、小桶、旧衣等。吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

　 活动过程：

　一、玩气球进行热身运动

　师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同，又能保护好自己的气球。

　师：你是怎么玩的(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等)

　在玩的时候是怎么保护气球的

　二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法

　1师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它去运送蛋，那我们赶紧去吧!

　师：运送时要小心，注意不要打碎妈妈的蛋(装有水的气球)。

　师：刚才运送的过程中你们是怎么保护鸵鸟蛋的'(请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。)

　师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运到目的地。

　2第二次运送“鸵鸟蛋”

　师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，一定要小心，不要弄破，要不鸵鸟妈妈就不能多卖钱了。

　幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒。活动后组织幼儿介绍护蛋的经验。

　三探索多种“护蛋”方法

　师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢

　师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难，教师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。(用旧衣包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎，用小篮提，用棍子挑……)

　幼儿第三次运蛋，教师重点指导幼儿在弯弯曲曲的小路上走的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。

　四、集体合作完成运蛋的任务

　师：刚才鸵鸟妈妈打电话要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。

　1讨论安全运蛋的方法

　2练习各种运蛋的方法：

　3“运蛋”比赛

　4给每个幼儿发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。

　 反思：

　本学期我们班根据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要，在内容的选择上，我们努力从幼儿感兴趣的事情、关注的焦点、熟悉的社会生活入手，注重幼儿之间的合作、想象能力、情感的激发及兴趣的培养，使幼儿在活动中的主体性得到充分发挥。在活动中，我们采用了多种多样的活动形式，让孩子真正成为活动的主人，使活动获得主动发展。

　本次健康活动主要是让孩子们在活动中能够创新，体验运蛋的乐趣。在活动中，我觉得小朋友的参与性很强，兴趣很高。结束后，小朋友们都跟我说还想再玩，还有很多的办法可以玩呢’，其实在活动之后，我看了一下时间，本次活动在提问问题上有些偏长了。最后的运蛋环节没有做，所以将活动延伸到下次的运蛋游戏中。

　 不足：

　活动结束后我觉得在时间的把握方面还应该注意一下，探索、实践的过程很精彩，幼儿的参与性很强，就是下次要注意环节细节方面的考虑和难度的提升。

幼儿园大班体育教案 篇4

　 活动设计背景

　设计意图是发展幼儿玩球的技能，提高幼儿感觉统合能力

　 活动目标

　活动目标：

　1、发展幼儿玩球的技能，了解球的弹跳及滚动的特性。

　2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　3、引导幼儿在游戏中学会合作，体验合作，积极探索球类的各种玩法。

　 教学重点、难点

　重难点：抛接球的准确性，游戏中能遵守规则，根据自身情况进行自我调节。

　 活动准备

　活动准备：

　1、皮球人手一个

　2、报纸球若干

　3、大按摩球

　 活动过程：

　一、引入活动

　互相问好

　师：首先，我来自我介绍一下，我姓王，那么小朋友们要怎样称呼我呢

　师：真棒，小朋友们你们好。

　幼儿问好。

　师：刚刚我做了自我介绍，那么你们能自我介绍一下吗

　幼儿依次自我介绍

　师依次与幼儿握手

　师：那刚刚你们用哪只手和老师握手的

　幼：右手

　师：非常好，今天，王老师带领小朋友来这里做游戏，你们高兴吗

　幼：高兴。

　二、玩球活动

　师：我们找一个自己喜欢的位置站成圈，好吗首先，我们来玩传球游戏，一定要听清要求，看清动作哟!

　1、传球游戏

　师示范头顶传球，并讲解方法。

　师：双手举球过头顶，向后传给下一名小朋友，后面的小朋友要用双手接过，再用同样的方法传给后面的伙伴。

　师示范胯下传球，并讲解方法。

　师：双手抓球，弯腰从胯下传给下一名小朋友，后面的小朋友要用双手接过，再用同样的方法，传给后面的小朋友。

　2、玩按摩球

　师：和球游戏开不开心接下来我们一起放松一下吧!

　幼儿原地平躺，师依次用大按摩球接触幼儿身体各部位。

　师：现在，我想用我的大球碰碰你的小屁屁(引导幼儿变换为俯卧姿势)。幼儿说说和大球接触的感受。

　3、滚球游戏

　师：小朋友们想不想每人有一个球啊那么老师就把小球滚动到每个小朋友面前。

　(师滚球给一名小朋友，再由这名小朋友滚动给他想要给的小朋友手中)

　4、绕地球游戏

　人手一球，从头顶至脚尖滚球，腹前压一压。

　师：小朋友们说说球里是什么(空气)

　师：真聪明，我们来一起做绕地球游戏，每名小朋友都是闪光的小太阳，我们手中的球就是地球，地球围着太阳转。

　腹前绕地球，师边示范边讲解，当一只手无法绕到另一面的时候，怎么办

　幼：可以用另一只手。

　师给予肯定。

　5、抛球游戏

　向上抛球

　师：现在我们来玩抛球游戏，向上抛球。我们要双手拿球，先轻轻地颠一颠，抛球时要尽量在自己的胸前，轻轻地向上方抛，不要让球高于自己的头顶，这样接球就容易一些，看看哪个小朋友能准确地接到自己的球。(强调捡球时要注意安全)

　幼儿自由练习

　向下抛球

　师：我们的球向下抛的时候球会接触地面，由于弹性它会弹回来，双手抓住，也可以抱住。

　幼儿自由练习

　6、和球赛跑

　师：刚刚我们和球游戏的时候，它总是会跑掉，那现在我们就让我们的球来赛一赛吧!看看它们准最快。

　(指导要领，要用力向前推球，球的速度才会快。)

　7、射门游戏

　师：今天，王老师除了带来了你们喜欢的充气皮球之外，还带来了自制报纸球，前方我设置了一个球门，我们把报纸球踢射到球门中，要先把球摆正位置用脚的内侧踢球，用力踢(演示一遍)也可以用助跑的方式，增加你射门的力量。(再演示一遍)

　幼儿依次射门

　三、活动小结

　师：刚刚看到每名小朋友踢球的姿势，还挺像真正的足球运动员呢!也许将来我们班就会出现一些足球名星，回家和爸爸妈妈看看真正的足球比赛，欣赏一下球星们的风采。这节课就上到这。非常感谢每位小朋友精彩的表现，我们握手说再见吧。

幼儿园大班体育教案 篇5

　 生成原因：

　“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

　 活动目标：

　1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。

　2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。

　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　 活动准备：

　1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）

　2、报纸足量，玩具小动物若干。

　 活动过程：

　一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！

　二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。

　三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索操作。观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。

　四、尝试用报纸做运动。

　1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。

　2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。

　3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。

　4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。

　 教学反思：

　这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，教师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再简单的物品，只要教师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。

幼儿园大班体育教案 篇6

　活动目标：

　1．让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。

　2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。

　3．引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯

　活动准备：

　每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》 活动过程：

　导入活动

　——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。

　——教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。 游戏活动

　——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》， 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。

　——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水？引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。

　——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动

　——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。

幼儿园大班体育教案 篇7

　 活动目标：

　1、发展幼儿投掷能力，幼儿能够投掷过一定的高度。（大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远）

　2、喜欢参加体育运动，乐于参加集体活动。

　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　 活动准备：

　1、苍蝇压膜

　2、绳子

　3、手榴弹

　4、幼儿已有投掷经验

　 教学环节：

　1、准备活动

　队列练习

　音乐《大兵操》

　2、情景引入

　教师：在夏天我们最常见到苍蝇了，苍蝇飞来飞去身上有很多细菌，我们要消灭它！

　小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。我给你们准备了秘密武器。我们一起把苍蝇打下来！

　3、游戏：打苍蝇

　把苍蝇挂在绳子上有一定高度，幼儿用手榴弹打苍蝇，苍蝇身上有铃铛可以响。

　教师示范投掷动作。投掷动作：双腿前后分开，手臂弯曲过肩，转身后仰腰部用力，投掷。

　幼儿第一次游戏，教师观察。

　请打到苍蝇的小朋友示范，发现只有眼睛看苍蝇，投掷的高才能打到苍蝇。

　第二次练习教师个别指导。

　观察幼儿情况进行第三次练习。

　4、游戏：苍蝇不飞了

　苍蝇飞累了，停下来休息！现在正是消灭她们的好时候。可是她们躲到了玻璃墙后面。我们直接打不到他！我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他！我们一起来试一试！

　要求：幼儿投掷过高线打到苍蝇。

　教师个别指导。

　强调投掷往高出扔，过高线

　根据幼儿投掷情况练习1-2次

　5、复习游戏：小小奖励

　参加打苍蝇的小朋友非常的棒。现在我有一些小礼品要送给小勇士们，可是小礼物在那边的拱门下面！到达拱门需要跳过小草。小朋友们一定能拿到小礼物！

　双脚连续跳！

　礼物为压膜小勋章一枚！

　游戏进行一次！

　6、放松环节

　听音乐放松，调整呼吸。

　 活动反思：

　本课教学，我分三步来进行：第一步，让幼儿认识苍蝇。第二步，让幼儿了解苍蝇生长环境，如何传播疾病。第三步，教育幼儿保护环境，消灭苍蝇。通过本节课，幼儿基本掌握了本节课的内容，对保护环境消灭苍蝇，有了进一步的认识，但教学时间在冬天，没能及时找到苍蝇来观察。如果在夏天教学这个内容，能随时发现苍蝇的踪迹，效果会更好些。

　小百科：苍蝇是完全变态的昆虫，它的生活史可分为卵、幼虫(3个龄期)、前蛹、蛹、成虫几个时期。苍蝇的寿命虽然只有1个月左右，但其繁殖力很强。苍蝇的食性非常复杂，属于杂食性蝇类，可以取食各种物质。

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　 活动目标

　1在玩轮胎的过程中根据不同的难度要求，想出合适的办法完成任务，发展创造力和想象力。

　2通过推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。

　3培养善于克服困难和合作的精神，体验玩轮胎的快乐。

　 活动准备

　1物质准备：轮胎若干。

　2环境准备：在场地两侧画两条线。

　3经验准备：幼儿能熟练滚轮胎。

　 活动建议

　1、组织幼儿玩游戏“摸一摸、不许笑”，进行热身活动，引发幼儿活动兴趣。

　(1)幼儿面对面站成两列，间隔6m/8m。

　(2)教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏热身。

　2、幼儿通过用推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。

　(1)滚轮胎：幼儿单手或双手向前滚轮胎，熟悉材料和场地。

　引导幼儿按原队形站好。请一列幼儿手持轮胎，将轮胎滚出，交给对面的幼儿，然后迅速跑回原点站好。对面的幼儿接住轮胎后，交换角色进行游戏。要求轮胎要挨地滚动，不能倒下，交给对面的小朋友方可完成自己的任务。

　鼓励幼儿自主探索如何将轮胎快速、安全地滚到对面的小朋友那里，然后自己以最快的速度站回原点。

　小结：把握好轮胎前进的方向，双手用力往前滚轮胎，然后快速跑回来，这种方法最快。

　(2)搬轮胎：幼儿搬起轮胎运给对面的小朋友。

　引导幼儿交流：抓住轮胎的什么位置最好搬？

　(3)鼓励幼儿创新玩法，重点指导幼儿“翻动轮胎”的动作，探究运轮胎的其他方法。

　3、请幼儿坐在轮胎上，听指令拍打身体各个部位，进行放松活动。

幼儿园教案 篇2

　 设计意图：

　京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠，它已有两百年的发展历程。京剧中富有特色的音乐，富丽堂皇的服装，多姿多彩的脸谱，性格鲜明的人物形象，咿咿呀呀的唱腔等，都是幼儿喜闻乐见的艺术。因此，为了让孩子们喜爱京剧，了解京剧，增强对国粹艺术的热爱，并亲身体验一下国粹艺术的魅力，过一把“戏迷瘾”。我为孩子们设计了有趣的科学综合活动，引领幼儿在看看、听听、唱唱、学学、做做的过程中，对我国的京剧艺术有一个初步的了解。

　 活动目标：

　1知道京剧是中国的国粹，了解京剧脸谱颜色的含义以及四大行当“生、旦、净、丑”。

　2通过京剧脸谱的颜色和人物的装扮，能简单区分京剧中人物的性格特征和人物角色，并尝试模仿京剧中不同的角色。

　3 感受京剧独特的艺术魅力，萌发对国粹京剧的探究兴趣。

　 活动重点：

　幼儿知道京剧的特点，了解不同颜色的脸谱代表不同的人物性格和四大行当“生、旦、净、丑”的人物特点。

　 活动难点：

　通过对京剧脸谱和四大行当的了解，能够区分京剧中人物的性格和人物角色。并尝试模仿京剧不同角色的动作及唱腔。

　 活动准备：

　 知识准备： 活动前，请幼儿听听京剧，简单了解京剧脸谱及四大行当。了解中国有名的京剧剧目及剧中的代表角色。

　 物质准备： 自制多媒体课件、各种各样的京剧脸谱、京剧四大行当的图卡、分类板、小筐子。

　 活动过程：

　 一、出示京剧脸谱，激起幼儿对京剧的探究兴趣

　1提问：这是什么？看到脸谱你会想到哪种戏曲？

　2小结：京剧是中国的国粹，它是独有的一种戏曲，有近200年的历史，是我们中国的骄傲。

　3出示京剧人物课件，简单了解京剧的特点。

　提问：京剧都有哪些独特的地方？

　小结：京剧里有脸谱、有戏服、有行头，有唱腔。而且还分为“生、旦、净、丑”四大行当。

　 二、带领幼儿认识脸谱，了解不同颜色的京剧脸谱所代表的含义

　 1出示课件，观察各种京剧脸谱的特点和不同。

　提问：

　（1）这些脸谱一样吗？哪里不一样？

　（2）你们知道在京剧里每一种颜色的脸谱都代表着什么性格的人物吗？

　 2欣赏戏歌《说唱脸谱》，进一步感知不同颜色的脸谱所代表的不同人物性格。

　（1）提问：歌里都唱到了谁？

　（2）逐一出示不同颜色的京剧脸谱，进一步巩固不同颜色的脸谱所代表的不同人物性格。

　蓝色代表勇猛；红色代表正直、勇敢；**代表凶猛；白色代表奸诈；黑色代表直爽。

　 3．带领幼儿玩抢答小游戏“我来问，你来答”。

　（1）请幼儿任选一个喜欢的京剧脸谱，并和同伴交流所选的脸谱是什么颜色的？代表着什么样的性格？

　（2）教师向幼儿讲明游戏规则。

　游戏规则：教师说出一种颜色，与老师所说颜色相同颜色脸谱的幼儿就快速站起来，告诉大家这个颜色的脸谱代表的是什么性格。谁先抢答正确谁就是优胜者。

　 4小结：各种各样的脸谱，在京剧里叫做“花脸”，“花脸”是京剧四大行当里的“净”。那除了“净”这个行当，京剧里还有哪几个行当呢？

　 三、引导幼儿观赏辨别，了解京剧的四大行当“生、旦、净、丑”

　1出示四大行当的人物，介绍“生、旦、净、丑”的简单特点。

　四大行当简介：大多由男演员扮演的角色叫做“生”；大多由女演员扮演的角色叫做“旦”；各种各样的花脸都是“净”里面的角色；脸上画着白色，样子很滑稽的叫做“丑”。

　2观赏辨别京剧“生旦净丑“四大行当的戏曲视频，引导幼儿通过外部特征、模仿动作及唱腔，进一步辨别京剧“生旦净丑”四大行当。

　3玩分类小游戏，进一步巩固对四大行当的认识。

　（1）教师提出游戏要求，幼儿选择图卡进行分类游戏。

　（2）游戏验证、纠错。

　 四、幼儿尝试表演，体验京剧的乐趣。

　1教师进行活动小结，送给每位幼儿一个精致的脸谱做礼物。

　2带领幼儿戴上脸谱尝试进行京剧的模仿表演。

幼儿园教案 篇3

　 设计意图：

　孩子们的睡姿多种多样，有的孩子睡觉时玩玩具，特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉，这样的睡姿对孩子的身体发育不利，还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿，专门开展安全教育活动。

　 活动目标：

　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　 活动准备：

　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2、挂图

　 活动过程：

　1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

　（1）问题一：为什么不能蒙头睡觉。

　小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。

　（2）问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具？

　小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危险，会伤害小朋友。

　（3）问题三：为什么不能趴着睡？

　小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒服。

　2、引导幼儿观看，了解睡觉的正确姿势。

　3、游戏“宝宝睡觉了”。

　想一想，宝宝怎么睡才更舒服？

幼儿园教案 篇4

　 活动目标

　1、了解垃圾的三种分类及其标志。

　2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。

　3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。

　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　 活动准备

　1。物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；儿歌的视频，一些 （整洁和脏乱小区的环境、垃圾分类的）。

　2。知识准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关。

　活动重难点

　能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。

　 活动过程

　一、开始部分

　播放"垃圾分类小儿歌"导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。

　二、基本部分

　（一）了解垃圾的来源，认识其危害。

　1。教师出示两个对比鲜明的的：整洁美丽的小区。又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。

　教师提出问题："你们喜欢哪个小区，为什么 ？ ""垃圾从哪里来？""垃圾有什么危害？"

　（二）了解垃圾分类的方法

　1。学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论

　师："垃圾可以分成几类？"哪些垃圾可以重新回收？""我们该怎么做？"

　2。在幼儿初步讨论的基础上，教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师："你们认识这个垃圾筒吗？为什么它们有不同的颜色？"

　"可回收垃圾的标志是什么颜色的？"

　"不可回收垃圾的标志是什么颜色的？"

　"有害垃圾的标志又是什么颜色的？"

　（绿色代表可回收垃圾，**代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾）

　（三）送垃圾"回家"

　1。让幼儿亲身尝试送垃圾"回家"。

　老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。

　"小朋友们现在我们开始游戏了！"

　游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。

　 三、结束部分

　（一）美丽的垃圾桶

　师："小朋友们我们该如何保护我们的环境？"

　"那现在我们来争做一个"小小环保宣传员"。

　"请小朋友们装扮垃圾桶，张贴"我们只有一个地球"的宣传画"。

　活动延伸

　收集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣传画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。

　 活动反思

　《指南》社会领域目标中指出应让幼儿学会保护环境，节约资源，让幼儿产生保护环境的意识需要从生活的一点一滴做起，扔垃圾是幼儿每天都必须做的一件事情，但是幼儿园仍然会发现各种各样的垃圾被丢在了地上，因此，需要教师们围绕这个主题联系生活对孩子进行引导。另外，生活质量提高，不同垃圾有不同的扔的方法，垃圾在不同条件下也有不同的扔的方法，因此作为大力提倡文明素质、垃圾分类的时代，我们的孩子应该掌握了解最基本的扔垃圾方法，尝试垃圾分类，养成良好的卫生行为习惯，从我做起，让环境变得更加美丽！

幼儿园教案 篇5

　 活动意图：

　帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。开展此次活动《漂亮的帽子》。引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。在互动中体验到装饰的快乐，促进幼儿动手能力的发展。

　 活动目标：

　1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。

　2、体验创造的乐趣与成功的快乐。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备：

　1、各种漂亮帽子。

　2、范帽一个。

　3、大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中。

　4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。

　5、适合时装表演的背景音乐。

　 活动过程：

　1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的，引导幼儿欣赏中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜欢的帽子。

　2、展示漂亮的帽子，激发宝宝的制作兴趣。

　家长戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶漂亮的帽子吧！”

　3、家长示范，指导宝宝制作漂亮的帽子。

　家长示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作，家长进行指导。

　“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。”

　戴上帽子和宝宝一起展示，表演。

　宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。

　 活动反思：

　引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。

幼儿园教案 篇6

　 一、生成原因：

　“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

　 二、活动目标：

　1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。

　2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。

　 三、活动准备：

　1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）

　2、报纸足量，玩具小动物若干。

　 四、活动过程：

　（一）师提出问题，引发幼儿活动兴趣。

　师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！

　观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？

　师：那你们想想办法吧！

　（二）幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。

　观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分

　幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。

　（三）为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索操作。

　观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。

　（四）尝试用报纸做运动。

　1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”

　观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。

　2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！

　观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：

　（1）用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。

　（2）xx小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学xx练举重。

　（3）xx、xx等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。

　（4）还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。

　 五、反思：

　这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，教师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及

　教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再简单的物品，只要教师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。

幼儿园教案 篇7

　 活动目标

　1、通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性。

　2、主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。

　3、学会与同伴协商合作游戏。

　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　 活动准备

　1、塑料筐两只，成人旧衣服十件、皮球二十只。

　2、场景设置，小树林、山洞、小水沟、西瓜地。

　3、快乐音乐一段。

　 活动过程

　1、入场

　幼儿一对一对踏步入场。

　2、双人模仿操练习

　伴随音乐做模仿操。

　3、出示衣服

　告诉小朋友这是一件神奇的衣服，可以把两个小朋友连在一起变成一个连体人。

　4、幼儿尝试如何变成连体人。

　5、请小朋友做动作，看看连体人可以做些什么。

　6、讲解游戏规则

　连体人会做的事情真不少，现在请小朋友去张爷爷家摘西瓜，要摘西瓜，首先要过三道难关。

　第一关，先穿过密密的树林；第二关，钻过黑黑的山洞；第三关，跳过宽宽的小沟，然后快速的跑到西瓜地摘西瓜，一个连体人一次只能摘一个西瓜，摘了西瓜之后，从原路返回，把西瓜放在筐子里，然后拍一下下一组小朋友的手，下一组进行比赛。

　7、请一组小朋友来示范

　8、分成红队和蓝队来进行比赛。

　9、小结：对获胜的一组小朋友和表现出色、合作默契的小朋友进行表扬。对配合不默契的小朋友进行鼓励。

　10、游戏2遍。

幼儿园教案 篇8

　 活动目标

　1、感受故事中的美妙音乐，乐意用语言、动作表达、表现。

　2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色，体验表演的乐趣。

　 活动准备

　FLASH；拉琴画面以及梁祝音乐。

　 活动过程

　看看听听阿姨拉琴

　第一环节：通过导入活动，激发幼儿的兴趣

　1、看阿姨在干什么？（出现画面）

　2、让我们来静静地欣赏阿姨拉琴：好听吗？你听了小提琴唱歌有什么感觉？

　幼儿可能A：很好听

　教师可回应：音乐是很美妙的。

　幼儿可能B：想睡觉

　教师可回应：听音乐让我们很舒服。

　幼儿可能C：想唱歌跳舞

　教师可回应：我也有这种感觉呢，你一定想跳一个最美丽的动作。（教师可边说边展示一个动作）

　3、再次欣赏：听了这么温柔、这么美妙的音乐你想干什么？

　幼儿可能在活动过程中表现出来的是比较激烈的动作，因此这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验：先让幼儿说一说，个别幼儿做一做，然后再一起来试一试

　（1）听音乐用动作自由表现

　此时教师要关注幼儿在音乐中的表现，是否投入到音乐中，可观察幼儿的动作表现，用语言轻轻鼓励个别幼儿

　（2）老师可找找看看大家在干什么呢？

　小结：小提琴唱歌是很温柔，很优美动人的。

　过渡：听听小动物们听到美妙的音乐会怎样？

　感受理解散文诗

　此环节是活动的重点环节，通过倾听、观看来理解散文诗。

　1、听音乐倾听老师朗诵：

　谁在听美妙的音乐呢？

　2、观看FLASH：进一步感受散文诗的美。

　（1）小动物们听到音乐都怎么了？

　此时幼儿可能是说不全的，教师可提示幼儿如：那么小兔听到音乐怎么了？

　（2）再次观看FLASH：可一起跟着动画说说念念

　3、为什么它们听到音乐都停下来了呢？

　小结：原来阿姨拉琴真好听，小动物听到音乐都被吸引住了，都停下来欣赏了。

　扮演角色表演

　以表演的形式进一步巩固散文诗，让幼儿体验表演的乐趣。

　1、听优美的琴声，师生共同表演

　现在我们也来扮演小动物们，看看你们听到美妙的音乐会怎么样呢？

　2、分角色表演

　表演前可问问幼儿你是谁

　关注幼儿表演前是否大胆自信

　四、拓展

　美妙的音乐真好听，想一想：还有哪些乐器宝宝会发出好听的声音？

幼儿园教案 篇9

　 活动目标

　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

　 活动准备

　 一、知识经验准备：

　1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

　 二、物质材料准备：

　1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

　2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

　 活动过程

　 一、谈话导入活动

　1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？

　幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……

　2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？

　幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……

　 二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？

　指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

　 三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

　指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？

　 四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

　②随时关紧水龙头，不让它滴水。

　③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

　④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

　⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

　……

　 五、教师提议：

　指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！

　 六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

　 延伸活动：

　1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。

　2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。

1，响筒

制作材料：易拉罐、铁丝、豆子等。

玩法说明：1、手持响筒上举摇晃发出响声，用于为比赛队伍加油。2、可用于作接力棒。

哑铃、杠铃、拉力器、流星球……这些体育器械和玩具竟然都可以用废弃的易拉罐、光碟、酸奶瓶制作出来。