小学三年级下册语文好词好句好段描写童年发生的趣事

小学三年级下册语文好词好句好段描写童年发生的趣事

小学三年级下册好词：

春树萌芽 早春天气 万木竞秀 大地苏醒 春木发枝 春风得意 春色满园

欣欣向荣 好雨知春 乍暖还寒 春寒料峭 春花盛开 莺歌燕舞 春草如丝

寸草春晖 春光明媚 春燕回巢 春树繁茂 永珍更新 蜂飞蝶舞 春夏之交

春花怒放 春山如妆 春色迷人 红梅报春 春回大地 桃红柳绿 早春二月

小学三年级下册好句：

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生著一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪著光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

小学三年级太湖作文好词好句

1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光

满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼

慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏

心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝

怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（4）描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄

这孩子黑虎头似的脸上,生著一对铜铃一般的大眼睛,十分精神

他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个感叹号

他那红嘟嘟地脸蛋闪著光亮,像九月里熟透地苹果一样

他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已

李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环

我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌著一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

春节发生的趣事，小学三年级作文

春节趣事

春节趣事春节是我国最重要的节日之一，她对每一个中国人来说就像宇宙中不可缺少太阳一样。每年春节，一家人团聚在一起，热热闹闹地庆祝这个重要的节日，迎接春天的到来。今年春节我们家还上演了一篇“趣文”呢！一起来看看吧！今年放寒假，妈妈给外婆家和奶奶家各准备了年货：三斤猪肉、三斤牛肉、三斤羊肉还有两瓶果汁（还有一项酸酸乳是专门给外婆家弟弟的）！过年了！我们一家开开心心的提着东西回到老家。爷爷奶奶非常高兴我们可以回家过年。吃饭时我们不停地敬酒，那个开心劲，我真不知道用什么来形容！可是，有趣的来了！妈妈把羊肉刚刚请上桌子，我就迫不及待的夹了一块“啊呜”一口吞下了肚子！咦？这羊肉怎么有点不对劲呀？羊肉好像不是这个味儿的呀？为了保险起见，我又夹了一块！对了！“这是猪肉！老妈，你买的猪肉呀！”我大喊道！妈妈被我喊糊涂了，说：“我让他给我羊肉的呀？”“什么呀！你上当了！这只有表面的一层是羊肉，其实它的里面都是猪肉，你上他的当了！”奶奶连忙解围：“其实猪肉也很好吃的，只不过羊肉比猪肉贵了一点，不过没关系，反正都是肉，说不定猪肉和羊肉结合起来别有一番滋味呢！”大家被奶奶的话逗笑了。今年的春节我们家还发生了许多有趣的事，在这就不多说了，最重要的是我们一家人在一起开开心心的，我生活在这样的家庭里，感觉非常幸福!

小学三年级作文童年趣事买盐

童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事

那是我四岁的时候有一天上午,外婆正在厨房里炒菜,发觉盐没有了,顿时手足无措为什么呢因为家里只剩下我一个人,如果她自己出去,丢下我一个人在家,又不知会发生什么事所以感到不安这时候我看穿了外婆的难处,自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来”

“你”外婆疑惑地看着我“对!我还去过几次了呢!”（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头

很快,我就从小卖部买回了盐,正高兴著自己能为大人做事了,却不知一不留神踩中了地上的香蕉皮顿时摔了一跤,盐袋落在地上摔破了,白花花的盐撒满了一地,我立刻慌了手脚,心想：盐掉在地上弄脏了,得赶快把这个坏讯息告诉给外婆听

刚来到院子门口,就看见隔壁的王奶奶正在洗米我顿时灵机一动,心想：既然米可以用水洗干净,那么盐一定也可以洗干净想到这里,我立即向王奶奶借了一个水盆来到大街上把盐装进水盆里,往大院的水龙头跑去

水很快就把盆子装满了,我使劲地摇了摇盆子,然后把手伸进去搅动一下孰知盆子里空空如也,我十分惊慌,也顾不得盆子,立刻向家里跑去

回到家里,我把事情的经过讲给外婆听还未说完,外婆已经捧腹大笑起来她摸了摸我的头,笑盈盈地说：“傻孩子,盐并不像米那样洗得干净的,它是遇水即溶的”说完又大笑起来

从这件事中,我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行

小学三年级好段

所谓“全日制国民教育"即全国统招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制！就是按固定时间在学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。

除全国统招外，其他的学历都是非全日制，也就是常说的是社会在职学历，现在非全日制学历又被称为“五大学历”，即成人、自考、电大、函授、夜大！这五大学历又被称为“成人类教育学历”！

学生全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校教育。学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习的教育形式称为全日制的教育。

个人认为，您说的小中大，应该是大众认为的全日制

小学三年级上学期好词，好句。

小学语文三年级书

良好的话好言好语：早上好，丘陵，平坝，一间酒吧，绒球花，向日葵，许多小学和中学，傣族，景颇族，阿昌族，德昂族，汉族，穿，语言学校，打扮起来，和丰富多彩，学校，唱歌，明亮，服装，鸟，你好，亲爱的老师，飘飘旗，敬礼，青木的大钟响起，学校，不同民族的学生，教室，学习，我们一起，文，声，美观大方。

好句：这个时候，窗外是非常安静的，不摇晃树枝，鸟不唱歌，蝴蝶停在花朵上，似乎已经听同学读课文。最有意思的是，执行几只猴子。这些山与他的朋友，真是太好奇，听同学读课文。

第一课：我们的民族小学

同义词：飘飘---飘荡华丽---巨集伟

反义词：鲜艳---清醒安静---嘈杂的老 - 杨

好粗壮---弱一句：

1。那些五颜六色的民族服装，在学校打扮得更加丰富多彩。

2。学生在校园鸟类歌唱敬爱的老师打招呼问好国旗敬礼高高飘扬。

3。这时，窗外是非常安静的，不摇晃树枝，鸟不唱歌，蝴蝶停在花朵上，似乎已经听同学朗读课文。

4。下课了，大家都在大庆树跳孔雀，摔跤，游戏，招引来许多鸟类和松鼠，海狸山也前来观看。

课：黄金草

同义词：假装 - 伪装观察 - 看看

反义词：仔细 - 粗心的可爱 - 可恶

形近字：瓣 - 辩论 - 编织

好句子：

1。花开放时，它是金色的，草是金;，鲜花特写当金色的花瓣包裹，草变成绿色。

2。可爱的草坪！一个有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英已成为我们最喜爱的一种花。混合在一起睡觉，起床与我们联络。

第3课：爬天都峰

同义词：画 - 汲取灵感 - 鼓励纪念 - 怀念

好句子：

1。我站在天都峰脚下一看，啊，如此之高的高峰在云层之上哩！我爬得上去吗？看看笔陡石阶，楼梯边链，似乎是从天上垂下，真让人颤抖！

2。我挣扎着登顶，而攀上炼，而手和脚向上爬，像小猴子

第四个教训：槐乡的孩子

同义词：香水 - 香水甜 - 甜

反义词：传播 - 收集清香 - 恶臭勤劳 - 懒惰的奖励 - 空手而回

好句子：

> 1。 8月，炎热的天气。弓形的鸡辣鸡翅，热狗吐吐舌头，我不知道该怎么做热蝉一直哭，“蝉，蝉在树上。”

2。男孩经常爬上去，用长钩刀，切开它，并期待着花蕾。簇簇槐米背后。有些女孩俯身拿起，两个像蜻蜓翅膀的辫子，飞了起来，并用他人篮塞满了芽，头一点点，像小鸭子觅食。

课：红腹灰雀

同义词：诚实 - 诚实

反义词：诚实 - 虚伪

好句子：

1。公园有一个高大的白桦树枝，树有三个红腹灰雀：两个 是粉红色，胸部绯红。他们在树枝间来回反弹，歌声婉转，十分惹人喜爱。

2。很多很好的红腹灰雀呀，但遗憾的是无法飞回。

3。第二天，列宁来到桦树树，她看见鸟灰色的小鸟在枝头唱歌嬉戏。

4。您好！红腹灰雀，昨天是你的吗？

课：小摄影师

同义词：看着 - 看着指挥 - 指挥

反义词：经常 - 有时是美丽的 - 银汇

好句子：

1一个阳光明媚的早晨，高尔基在看书，突然，一个小纸团从窗外飞到桌子上。

2。他仔细看了看高尔基，咧嘴一笑，然后指著沙发说：“请坐在这里看报纸。”

3。 “孩子，回来我给你的**，我有很多**。”

4。“是一个小男孩吗？”高尔基问。

课：奇怪的大石头

同义词：恐怕 - 大概（可能）平 - 平（平）

的反义词：大 - 小（微）持平 - 坚固好一句话：

1。 “这么大的一块石头，它在哪里？”

2。 “是谁把它放在那里做什么？”

3。 “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定是非常大的，它应该把草打一个很深很深的坑，可它为什么不进入土壤躺在吗？”

4。这在年底块大石头突兀是怎么来的呢？为什么它的四周平坦的土地，没有一块石头？

5。李四光是我国著名的地质学家。

第八课：我不能失信

同义词：特别 - 奇 - 奇特别

反义词：忘记 - 思考不诚实 - 值得信赖的

良好的句子：

1叔叔家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红色的眼睛，很漂亮啦！

2。 “没有！没有！萧来会扑空，那更是没有好！”庆铃说，因为他的手抽回来。 “

3。”不，妈妈。如果我忘记了吧，看她的明天，你可以道歉，但我没有忘记，我不能失信啊！ “

（诚实守信是我们的中华民族的传统美德，我们一定要记住哟！）

第九课：诗两

一首美丽的诗，我不仅他们可以背下来，但也与他们自己的话说的诗句的含义了！

已知有儿童挑板球，栅栏关闭灯光在深夜。

独在异乡为异客，每逢节日，每想亲

课：风筝同义词：幸福 - 幸福的渴望 - 渴望

反义词：幸福 - 伤心的希望 - 失望报警 - 平静

好句：

1。童年，当我们的孩子，最大的乐趣就是做风筝，放风筝。

2。小心做我们的心中充满了憧憬和希望。

（3）我们去放风筝，一个男子拿着他的手里还拿着另一条线，站在远远的地方，并说“释放”线一紧一松风筝凌空，逐渐在一个高的树梢。

4，风筝越飞越高，似乎飞到云层

5。我们哭了，看着周围寻找一个半个下午，在田间地头，还是没有一丝

第11课：秋雨

同义词：温柔 - 温柔爽 - 爽 BR />反义词：温柔 - 残酷的凉爽 - 闷热

好句子：

1。秋雨，它是一个关键的清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，当你不注意，开启门回落。

2。黄叶像放小风扇，风扇风扇，扇走炎热的夏季。

3。红枫叶犹如一张邮票，飘飘的风哇哇，秋凉邮政来。

4。秋雨，使地球是一个丰收之歌，带上孩子，是一个欢乐的歌。

第十二课：听，声音秋季同义词：提醒 - 告诉广阔的

反义词：辽阔 - 狭窄的绽放 - 枯萎着急 - 慢

聆听秋天的声音：

飘落的黄叶“唰唰唰”打板球“口口瞿瞿“大雁叮咛”嘎嘎“秋吟”呼呼“的的

第十三课：花钟

同义词：观察 - 看拉伸 - 拉伸

反义词：美丽 - 优雅唤醒 - 睡眠风险 - 安全

好句子：

花朵朵，争奇斗艳，和迷人的香味。

牵牛花紫色小号吹。

玫瑰绽放的笑容。

百合从梦中醒来。高兴万寿菊盛开。

菸草花暮唤醒。

月光花了约七开展的花瓣。

昙花一笑九点钟。

有花，昆虫授粉需要承担的种子，它们的开花时间往往是与昆虫的活动不谋而合。

第14课：蜜蜂同义词：鉴别 - 鉴别试验 - 实验

反义词：猜测 - 总结陌生 - 熟悉的好句子：

1。听说蜜蜂有辨别方向的能力，无论去哪里，它总是可以回到原来的地方。

2。那些已经厌倦了很久虽然他们风吹向两侧的蜜蜂飞来飞去，好像在寻找回家的方向。飞沿途都是一些陌生的风景，介确实是他们飞回。

3。蜜蜂依靠没有超常的记忆力，但一个本能，我无法解释。

第十五教训：发挥出招数

同义词：浪费 - 挥霍后卫 - 守卫

反义词：浪费 - 节约休闲 - 忙一路 - 密切

好句子：

1。没关系，他独自一人，在旁边的搬运工，而磨镜片。

2。列文虎克用放大镜玩，玩出了大名堂，他首先发现了微生物，发现了一个全新的世界。

3。发挥通常被认为是浪费时间，但在科学史上，有许多伟大的发现是在作怪。（我不知道，可以玩玩出名堂。） />第16课：找骆驼

同义词：详细介绍 - 详细

反义词：详细 - 粗糙的

良好的的句子：

1。“老，你看骆驼？ “

2。”骆驼鸟你问，是不是它离开有点跛？ “

3。”不是驮著蜂蜜左和右载货饭吗？ “

4。”是不是缺了牙齿？ “

5。现在的样子，我看见骆驼的脚印，适当的深度，浅左，我知道有点跛脚骆驼的脚，看到路左边有一些蜂蜜右边有一些大米，我觉得有一定骆驼包是这两个东西。看见骆驼啃叶，左上齿印，所以我们知道它缺少一颗牙齿。（你真的可以仔细观察哟！）

第17课：孔子的徒弟代名词：广泛深刻 - 教 - 教授

反义词：尊重 - 嘲笑

好句子：

1，曲阜和洛阳相隔千里，孔子风餐露宿，日夜，几个月后，终于去洛阳。

2。“的研究比我已将你的知识，为什么不拜我为师？

3。学习永远不会结束。你的博学，你好学，将得到改善了很多。

孔子说，：

温故而知新。

三人行，必有的是我的老师。

学习，而不是一种乐趣？知道之为知之际，我不知道，因为我不知道，那就是知识。

第十八课：盘古开天地<BR /同义词：黑色 - 黑色逐渐 - 逐渐兴盛起来 - 旺盛

反义词：黑暗 - 明亮而美丽 - 丑陋

好句子：

1。很久很久以前，天地尚未脱离一个混乱的宇宙。

2。盘古倒台后，他的身体有巨大的变化，改变了他的呼吸（呼吸），成四季（风）和流动（云），他的声音，变成一个隆隆（雷鸣）和他的眼睛成了（太阳）和（月亮）;他的四肢变成地球上的东，南，西，北（四极）;他（皮），成广袤的土地，他（血），成为（种子）的河流，他的头发，成郁郁葱葱的花草树木，他出汗，所有的事情变得潮溼的雨

19课：拱桥

同义词：参与 - 加入巨集伟 - 雄奇险峻 - 硬碟

反义词：减轻 - 加重坚固 - 松散的罚款 - 贫困

好句子：

1。这座桥不仅是坚固和美观。

2。雕刻两种相互交织的龙嘴中吐出美丽的喷雾;有的刻两个龙的爪子给对方，每个俯瞰回;刻有龙小龙似乎是游泳，我真的很喜欢住一样。

3。拱桥劳动人民的智慧和能力的表现，是我们的宝贵遗产。

二十课：一个著名的中国和外国的绘画

同义词：储存 - 保留功夫 - 能力

反义词： - 不完整的储存 - 销毁明确 - 含糊

好句子：

1，528厘米长的这幅画，高248厘米，画的是北宋的首都开封的热闹场面。

2。一位农民乡下来的有撑船的船夫有长胡子祭司做各种买卖的商人，有走江湖的医生，有厂商设立摊位官员和学者

3。别人骑在马背上，一些挑着担，有的赶着毛驴，有的推著独轮车，有的悠闲地在街上散步。

小学三年级积累花园广场的好词好句

1 期盼已久的国庆节到了，中央广场上聚满了来自四面八方的人们，大家一见如故，笑着，跳着，远远看去真是热闹极了。

2广场正南方摆放著一台很大的液晶电视，每到黄昏以后人们都个个洋溢着笑脸，纷纷来到广张消除一天的劳累。有的扭秧歌，有的跳舞，还有悠闲自得散步的。小孩子跟是不甘示弱。你追我赶的，跑着、跳着，可热闹了!

3 要说我最喜欢的地方还数XX县的人民广场了。广场四周都是花坛，每到夏季广场就变成了花的世界。

4 休闲广场上种满了树，风一吹，树叶的清香到处飘，使人神清气爽。每逢休息的日子，广场上的石桥上坐满了人，有老人、青年、儿童。

5节日的广场更是热闹非凡，说广场上人山人海一点不为过，最为热闹的是北关舞狮队表演的地方，只见两头高大威猛的狮子在上下翻跃，争着飘忽不定的绣球。

6春天的文化广场万物复苏，生机勃勃。鹅黄淡绿的小草破土而出。人们脱下了厚重的冬装，换上了美丽的春装。小孩子们互相追逐嬉戏，老人们坐在椅子上促膝谈心。

描写家乡语文小学三年级下册三百字

我的家乡既有引人入胜的风景，也有代表历史文化的名胜古迹。家乡历史悠久，人杰地灵，文化深远，和谐文明。

就先说说崆峒山吧!它被誉为“天下第一道教山”。崆峒山是天然的动植物王国。其间峰峦雄峙，危崖耸立，似鬼斧神工;林海浩瀚，烟雾朦胧，如飘渺仙境;水天一色，既有北方山势之雄伟，又有南方景色之秀丽。从古到今，多少达官贵人，仙家道士在此修行，游赏。

在说崆峒古镇，它坐落于崆峒山下，仿明清建筑风格，它代表了崆峒文化的博大精深。望着那雄伟的城门之上几个刚劲有力的大字，我们仿佛来到百余年前的平凉。在镇中有大街小巷，古铺官楼，更有小桥流水，花草树木，好一幅古朴典雅之画卷!

柳湖公园是陇东的自然山水园林，它以“柳中湖，湖中柳”形成独特的景观。若沿着石阶幽径信步漫游，可见柳荫葱郁，亭台玲珑，令人心旷神怡，流连忘返。

我的家乡历史悠久，人杰地灵，是古丝绸之路西出关中之要塞。平凉人才百出，道教大师广寒子。道行高深，中华针灸学鼻祖黄莆谧，医术高超,多少豪杰志士生于此地!

我的家乡文化深远，和谐文明。崆峒派武术与武当，峨眉派等其它四大流派齐名。道教文化更是源远流长。

家乡的食品文化更为丰富。盛产的‘红富士’苹果远销世界各地，牛肉、牛肉干更是一大特色，玄鹤洞醋，崆峒酒，柳湖春酒等皆负盛名。

这就是我的家乡——平凉，一个风景优美，古迹众多，历史悠久，和谐文明的城市。

我爱我的家乡，让我引以为豪的家乡!

小学三年级下册语文16课续写

院子里，大树下，故事《绝招》里的主人公又在比绝招了。

三胖挺著大肚子，大声说道：“我先来，我先来！让我先来展示我的举重风采。”说来就来，三胖把手放在嘴边，“噗、噗”两声，把手拍了两下，蹲下身子，手抓杠铃，咧开大嘴，两脚分开，大喊一声“加油！”，使劲举起杠铃。伙伴们禁不住赞叹：“绝，太绝了！”三胖不好意思地说：“嘻嘻，我这么练，是想在举重比赛中取得好成绩！”

二福手拿长剑，一个转身，长剑在他手里“龙飞凤舞”，让人看了眼花缭乱。伙伴们拍手叫好。二福仰起头，自豪地说：“其实我想让班级在舞剑比赛中得第一名。”

轮到小柱子了，只见他从书包里拿出《百科全书》、《十万个为什么》、《你问我答》……小柱子说：“只要你们说出一个问题，我就能迅速回答出来！”“我不信。”三胖摇摇头说道。“说个试试看嘛！”三胖随便翻了一页，随口问了一题，果真，小柱子马上回答出来，伙伴们连声夸道：“太绝了，真是绝招。”小柱子高兴地说：“看来我参加百科知识竞赛有希望获奖了！”

三年级下册第八单元作文好词好句好段

今天是3月8日妇女节，我要感谢我的好妈妈，感谢她13年来对我的养育之恩。

我的妈妈有着一头乌黑发亮的短发，正是因为这些短发，我妈妈显得更有精神。妈妈还有着炯炯有神的双眼，正是因为这双漂亮的眼睛，妈妈看上去才更亲切。

我的妈妈从不发脾气，我可以说，我妈妈的脾气世上没几个人可以和她一样，我妈妈吃苦耐劳，对于任何的事情都能看得很乐观。妈妈对我也很好，从不拒绝我任何事情，但我妈妈对我唯一的要求就是能好好学习，长大后报效祖国。

记得上个星期的星期六晚上，我吃完晚饭后，突然很想吃薯片，于是我便对妈妈说：“妈妈，我想吃薯片，你帮我去买吧，我在家等你回来！”妈妈怔了怔说：“可外面在下雨啊。”我说：“没关系的，反正超市就在后面嘛，一会儿的事情呀。”妈妈说：“好吧，你在家待着，我马上去。”只见妈妈快速地穿好了衣服，打了伞出去了，我在后面喊道：“快一点！”只听见妈妈说了声“好的”，就消失在了夜色中。大约过了四、五分钟，只见妈妈气喘吁吁地回来了，鞋子也溼了，我看见后，不知不觉地就心疼妈妈了，我扑进妈妈怀里，鼻子一酸，便哭了起来，可妈妈却说：“傻孩子，你哭什么，只要你好好学习，我去买这包薯片又算得了什么呢！”这时，我好想说一声：妈妈，您辛苦了！

妈妈，在3月8日这个特殊的节日里，我要向你说声：“ILoveYou!”

有关幼儿园体育活动教案集合五篇

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的幼儿园体育活动教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园体育活动教案 篇1

　 活动意图

　前不久，我们带领幼儿到我县知名的“长毛绒厂”参观，孩子们欣赏着长毛绒玩具的制作流程，观摩了毛毯生产车间，当他们看到了纺纱锤时更是兴奋不已。调皮的小朋友看到整箱整箱花花绿绿、形状不一的彩色纸管，禁不住想去摸一摸，滚一滚，玩一玩。参观以后，我们考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，我们跟厂领导“索要”了几箱纸管，想充分利用这一既环保又牢固的材料，设计一系列主题活动，充分锻炼孩子各方面的能力。首先设计了体育游戏活动“纸管乐”，以满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。

　 活动目标

　1．积极探索纸管的多种玩法，激发创造性思维，提高身体的协调性。

　2．废旧物纸管的再利用，增强幼儿环保意识。

　3．能愉快地参与活动过程，学习与同伴合作游戏；具有初步的竞争意识，能正确对待输赢。

　 活动准备

　1．纸管若干(多于幼儿数)；制作加工后的纸管运动器械《可调节跨栏、梅花桩、小房子等）；辅助材料：彩圈、彩棒等；大筐两只。

　2．小蚂蚁服装每人一套，纸管每人一只(一组一种颜色)，师幼共同创编六节纸管操。

　3．话动场地布置。

　4．音乐“玩具兵进行曲”“梦幻曲”等。

　 活动过程

　一、热身运动：纸管韵律操

　师：(师幼打扮成蚂蚁一家)小蚂蚁们!我们一起来锻炼锻炼!(幼儿分成四组随进行曲音乐，精神饱满地做纸管韵律操。)

　（活动前，师幼一起创编了六节纸管操，利用游戏时间练习过，因此当四组幼儿每组手持一种颜色的纸管随音乐做操时，孩子们动作到位，愉快自信。这个环节既是热身运动，同时也为下面的活动做好铺垫。)

　二、趣玩纸管：纸管变变变

　1．激发幼儿探索纸管玩法的兴趣。

　师：小蚂蚁们，纸管除了可以做操，还可以怎么玩呢

　幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导。

　2．指导幼儿借助辅助材料和同伴一起探索纸管的花样玩法，体验合作游戏的快乐。

　师：大家看，筐子里还有许多材料可以带着纸管一起玩呢!你们四人一组先商量，然后选择材料玩，比一比那一组想的玩法多！

　3．请幼儿展示自己的纸管玩法。

　师：老师刚才看到小朋友用纸管玩出了很多花样，现在就请你们来介绍一下!

　幼A：我和冉冉把纸管往前抛，就像抛球一样，看谁抛得快!

　幼B：我用双脚夹着纸管跳。

　幼C：我用小棍子穿两个纸管练举重；我拿小棍子玩“赶小猪”的游戏。

　幼D：我用圈套纸管玩的；我把纸管套在手上、脚上做机器人的。

　幼E、F：我们练跨栏的；我们把纸管摆成S形，绕着走的。

　幼G：我和琪琪把纸管堆得那么高!

　(介绍并演示小组或个人玩法这一环节，大大激发了孩子们的兴趣。大小、颜色不一的纸管在幼儿手中一会儿是滚动的“球”，一会儿是温顺的“小猪”，一会儿是练举重的杠铃，一会儿又成了运动员的“跨栏”，孩子们为自己的玩法而得意，为同伴的新奇创意而叫好。)

　三、竞赛游戏：我是大力士

　师：小蚂蚁们!今天我们一起去运粮食准备过冬，好吗

　将幼儿分成两大组，每组先绕过“小树林”(纸管梅花桩)——跨过“栅栏”(纸管跨栏)——爬过“山坡”，最后每人到山坡顶上运四袋“粮食”(纸管做的粮食)到指定地点(大筐粮囤)，然后直接下山碰下一位幼儿的屁股，下一位幼儿出发。用时少、运纸管多的一组即获胜。比赛进行1～2次。

　(师将尊重幼儿与规则培养有机结合，及时反馈活动信息。第一次竞赛中出现了部分幼儿返回时仍经过障碍导致输了的现象，教师及时引导，对输的一组幼儿进行鼓励，第二次竞赛两组幼儿表现都非常出色。每人运四只纸管对孩子们来讲并不是一件简单的事情，他们要想办法，花巧劲。教师饱满的情绪对幼儿起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息!)

　四、放松活动：大家一起来

　师幼坐在纸管梯子上随着舒缓的“梦幻曲”音乐做“划船”的动作，互相敲敲背、揉揉肩等，共同做放松运动，最后一起收拾并整理所有活动器械。

　五、延伸活动：运动项目多

　将幼儿探索的玩法合理组合成四大区域：走梅花桩接力区、爬行区、跨栏区、曲棍球区。活动区域保留一段时间，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自选区域，自由组合玩游戏，教师及时表扬鼓励。离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探索纸管的多种玩法，增减辅助材料，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。

　 活动反思

　特级教师孙双金老师认为：评价活动的成功与否，最重要的一点是看孩子的表现是否“小脸通红、小眼发光、小手常举、小嘴常开”!本节活动中幼儿的精、气、神被充分调动起来了，从一开始热身操的口号到最后的竞赛游戏一直热情高涨。整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”“我要玩”的主动积极状态。认真反思这节活动，我觉得主要有以下几大特点：

　1．器材巧利用

　结合幼儿的兴趣点，我选择纸管作为运动的载体，主要是因为纸管颜色鲜艳，材质牢固，粗细、高矮不一，玩的变化性大，具有挑战性。活动开始我就选用一首节奏感较强的音乐“玩具兵进行曲”，带领幼儿进行活动前的热身准备，同时也让幼儿获得了愉快的情绪。

　2．游戏巧安排

　从一开始的自由玩过渡到合作玩，整个游戏的安排层层递进。最后的竞赛环节选用具有比赛曲风的音乐，采用积极的语言暗示，鼓励幼儿发挥潜在的创造性，当幼儿遇到困难时我用游戏的口吻说：“小蚂蚁们，加油啊!”既激发了幼儿的运动热情，又减少了幼儿运动中的疲惫感。

　3．区域巧设置

　延伸活动中将孩子们探索的玩法巧妙整合成户外自选区域游戏，让意犹未尽的孩子玩个够!每一个区域都成了他们的乐园，或跨栏、或举重、或接力……孩子们自主选择自己喜欢的游戏，让纸管发挥了更加迷人的魅力!他们在游戏中运动，在运动中得到锻炼和发展，在发展中收获快乐和幸福!

幼儿园体育活动教案 篇2

　目标：

　1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

　2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

　准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：

　一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？

　1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！

　幼儿探索、交流玩椅子的方法。

　2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。

　好，你们准备好了吗？开始DD举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……

　二、探索合作游戏

　1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧！

　2、幼儿探索、讨论、游戏。

　教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。

　3、集中展示，如何玩椅子。

　4、集中练习。

　三、游戏：夺红旗

　1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

　2、教师示范动作，幼儿分组练习。

　3、两组进行比赛。

　幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。

　四、放松运动。

幼儿园体育活动教案 篇3

　设计意图：

　随着近日来电视中北京奥运火炬传递节目的播出，孩子们产生了对奥运火炬传递的兴趣，我随机顺应孩子们的这一兴趣，并结合我园运动特色活动――轮滑，运用分小组轮流开展的形式、给孩子们创设一个生动形象的轮滑火炬传递运动，使孩子们在北京奥运火炬传递的主题运动中获得身体和情感的体验。

　活动目标：

　1、能积极参与小组的商议并在合作运动中获得对北京奥运火炬传递的兴趣。

　2、在火炬传递的情景运动中，发展轮滑蹲滑、开并步滑等动作。

　活动准备：

　1、幼儿在家看火炬传递节目，收集火炬传递资料（行走路线、传递方法）

　2、轮滑鞋、保护物品每人一套。

　3、火炬3个、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音乐、城市标志牌多个。

　4、布置奥运火炬传递线路。

　●香港――广东――福建――浙江――上海――北京

　（多以临近海洋为主，有很多的暗礁（牛奶盒制作），设置开并步滑行障碍物）

　●广东――澳门――海南――云南――四川――北京

　（多是热带丛林为主：设置饶弯滑障碍物）

　●西藏――新疆――山西――宁夏――内蒙古――北京（多以丘陵为主，设置蹲滑过障碍物）

　活动过程：

　一、扮演角色、活动身体（5分钟）

　教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下，念儿歌做身体各部位热身活动。

　二、奥运火炬传递（15分钟）

　1、探索尝试（5分钟）

　1）讲解：北京奥运火炬传递活动已经来到了中国，你们想不想也来当一回小小火炬手？（想！）今天我们要走三条火炬传递线路，你们8人组成一个小队，选一个队长来领取一支奥运火炬。火炬上的图案代表你们所要进行的那条火炬传递线路。（火炬上的标志：树林、山洞、盆地），看清楚你们火炬上的图案和城市，各组队员在组长的带领下到你所抽取的火炬递路线上进行尝试。

　2）分组第一次探索游戏(5分钟)

　小小火炬手们准备好了吗？（准备好啦！）我们的口号是：“传递火炬、迎接奥运！”幼儿分组探索各条火炬传递线路。

　3）、分享交流：分别说一说各队的火炬线路是怎样通过的？

　4）、教师根据幼儿探索现状，可以示范某条路线，同时讲解其动作要求。

　2、分组第二次探索游戏（5分钟）

　1）现在我们各队交换火炬进行传递，去试一试你没有走过的线路。看看你有没有新的发现。

　2）交换火再次尝试。

　（教师根据时间确定交换游戏的次数。）

　三、火炬接力比赛（5分）

　1、教师讲解比赛方法：3组火炬传递手在起点，听到信号开始进行传递比赛，第一位火炬手将火炬传递给第二位火炬手并跟滑，以此类推，到达北京的队伍，将手中火炬插在“北京烽火台”上。

　2、教师根据时间确定游戏比赛次数。

　四、小结讲评、放松整理（5分钟）

　1、引导各组幼儿交流火炬传递的感受。

　2、教师讲评。

　3、幼儿脱鞋、脱护套。

　4、师幼共同收拾整理器材，取轮滑鞋、护套离场

　点评：能把轮滑运动最基本的分并滑、蹲滑、曲线滑动作与分组合作性运动、竞争性运动等体现大班幼儿年龄特征的运动发展目标，自然融合于奥运火炬传递主题的运动教学过程中。

幼儿园体育活动教案 篇4

　 活动目标：

　培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

　 活动准备：

　选择一快平坦的场地或草地。

　 玩法：

　两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

　 活动目标：

　1、培养幼儿的毅力，提高单脚跳跃的能力。

　2、加强幼儿的平衡和协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。

　 准备：

　各种图形人手一个。红、绿标志一人一个。

　 过程：

　 一、开始部分：

　今天的天气真好，我们一起开着汽车出去玩玩。小汽车嘟嘟嘟出发了，前面左转弯，右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了，赶快停。小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在马路中间窜，赶快按喇叭，提醒小狗别乱跑。小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢开。哇山上的景色真漂亮，小汽车停下来，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我们下车走一走。

　 二、基本部分：

　1、咦，前面有条河，挡住了我们的去路。怎么办？（激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。）请听好，，按照你身上的颜色标志快速分成两组，红色一组、**一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了，想不想上去走一走好听清要求：请双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的。（准备听教师口令）

　2、觉得难吗？下面我们要加强难度了，单脚跳着走，双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的中途不能换脚，一定要坚持到最后。（准备听教师口令）

　3、 继续加深难度，抱住一条腿，一手抓住脚腕一手抓住膝盖。小手抓牢一定要坚持到最后，中途手脚不能放下。请幼儿自由练一练。集体走一走。（准备听教师口令）

　4、刚才很多小朋友能坚持到最后不错。下面我们来玩玩个游戏《斗鸡》。分两队还是红绿两队，两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。（准备听教师口令）

　 三、结束活动：

　发奖品，刚才比赛有些累了，来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

幼儿园体育活动教案 篇5

　 一、活动目标：

　1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。

　2、活动中鼓励幼儿克服困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的能力。

　 二、活动准备：

　1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）

　2、录音磁带

　 三、活动过程：

　（一）热身活动――引起幼儿对椅子的兴趣

　师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！

　我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。（教师带领幼儿开上小汽车出发）

　教师导语――出发！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！……

　师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇……）

　教师导语――小船小船划呀划，大海里面真好玩！

　师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈）

　幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动，教师指导。

　（二）引导幼儿积极探索椅子的多种玩法

　1、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。

　师：刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多？（幼儿自由游戏，教师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定）

　小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿）

　2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。

　师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！

　（幼儿合作游戏，教师指导）

　集体练习：（1）走独木桥――将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡；

　（2）过障碍――将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；

　（3）踩水坑――将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；

　（4）爬山――引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。

　3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。

　师；小朋友今天真爱动脑筋，想出了许多椅子游戏。老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？（跳绳）喜欢吗？

　我们以前都玩过跳绳，今天老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一起玩玩，可以怎样玩呢？

　教师鼓励幼儿合作并创新多种玩法（可将绳子系在椅腿上进行练习。如；旋转跳绳走，跳皮筋等，如图示。）

　（三）放松活动

　师：小朋友今天玩的开心吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！

　（集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动）

　（四）延伸活动

　幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。