桑白皮简介

目录 1 拼音 2 英文参考 3 概述 4 拉丁名 5 英文名 6 桑白皮的别名 7 来源 8 产地 9 性味归经 10 桑白皮的功效与主治 11 桑白皮的化学成分 12 桑白皮的药理作用 13 《中华本草》:桑白皮 131 出处 132 拼音名 133 桑白皮的别名 134 来源 135 原形态 136 生境分布 137 性状 138 化学成份 139 桑白皮的药理作用 1310 毒性 1311 炮制 1312 性味 1313 归经 1314 功能主治 1315 桑白皮的用法用量 1316 注意 1317 附方 1318 各家论述 1319 出处 14 桑白皮的药典标准 141 品名 142 来源 143 形状 144 鉴别 145 桑白皮饮片 1451 炮制 14511 桑白皮 145111 鉴别 14512 蜜桑白皮 1452 性味与归经 1453 功能与主治 1454 用法与用量 1455 贮藏 146 出处 15 参考资料 附： 1 用到中药桑白皮的方剂 2 用到中药桑白皮的中成药 3 古籍中的桑白皮 1 拼音

sāng bái pí

2 英文参考

cortex mori radicis [朗道汉英字典]

mori cortex [湘雅医学专业词典]

white mulberry root [湘雅医学专业词典]

rootbark of white mulberry [湘雅医学专业词典]

white mulberry bark [湘雅医学专业词典]

Cortex Mori(拉) [中医药学名词审定委员会中医药学名词（2004）]

white mulberry rootbark [中医药学名词审定委员会中医药学名词（2004）]

3 概述

桑白皮为中药名，出《药性论》。为桑科植物桑Morus alba L 的干燥根皮[1]。

《中华人民共和国药典》（2010年版）记载有此中药的药典标准。

4 拉丁名

Cortex Mori（拉）（《中医药学名词（2004）》）

5 英文名

white mulberry rootbark（《中医药学名词（2004）》）

6 桑白皮的别名

桑根白皮、桑根皮、桑皮[2]。

7 来源

桑白皮为桑科植物桑Morus alba L 的干燥根皮[1]。

桑白皮为桑科植物桑Morus alba L的根皮[2]。

8 产地

桑白皮主产安徽、河南、浙江、江苏、湖南[2]。

9 性味归经

桑白皮味甘、性寒；入肝、脾经[2]。

10 桑白皮的功效与主治

桑白皮具有泻肺平喘，利水，降压的功效[2]：

桑白皮治肺热咳喘，水肿，脚气，小便不利，高血压病，糖尿病：煎服，6～15g[2]。

桑白皮治小儿鹅口疮：鲜根皮捣汁涂敷[2]。

桑树皮中的白色液汁名桑皮汁，又名桑汁、桑木汁、桑白汁，涂敷小儿口疮，外伤出血[2]。

桑白皮为眼科常用利水渗湿药，具有泻肺平喘，利尿消肿的功效：

（1）用于肺经郁热所致金疳、火疳，常与地骨皮配伍，如泻白散。

（2）用于白睛肿胀，眼底水肿等，可与茯苓皮、生姜皮配伍，如五皮饮。

11 桑白皮的化学成分

桑白皮根皮含多种桑白皮素（Moracenin）、桑根皮素（Morusin）、桑素（Mulberrin），环桑素，桑色烯（Mulberrochromene），环桑色烯，桑黄酮（Kuwanon）A、B、C，白桦脂酸等[2]。

桑白皮还含多种桑黄酮、桑葛酮、桑色呋喃，又含桑糖蛋白A、桑多糖等[2]。

12 桑白皮的药理作用

桑白皮煎剂对兔有利尿作用，提取物对麻醉兔有明显的降压作用，对小鼠有镇静作用[2]。

桑根皮素等酸性成分对血小板内花生四烯酸代谢TXB2有抑制作用[2]。

13 《中华本草》:桑白皮 131 出处

出自《药性论》。《本草图经》： 桑根白皮，作线以缝金创肠出者，更以热鸡血涂之。唐安金藏剖腹，用此法便愈。

132 拼音名

Sānɡ Bái Pí

133 桑白皮的别名

桑根白皮、白桑皮桑桑皮、根皮

134 来源

药材基源：为桑科植物桑根皮。

拉丁植物动物矿物名：Morus alba L

采收和储藏：多在春、秋季挖取根部，南方各地冬季也可挖取，去净泥土及须根，趁鲜时刮去黄棕色粗皮，用刀纵向剖开皮部，以木槌轻，使皮部与木部分离，除去木心，晒干。

135 原形态

落叶灌木或小乔木，高315m。树皮灰白色，有条状浅裂；根皮黄棕色或红**，纤维性强。单叶互生；叶柄长l25cm；叶片卵形或宽卵形，长520cm，宽410cm，先端锐尖或渐尖，基部圆形或近心形，边缘有粗锯齿或圆齿，有时有不规则的分裂，上面无毛，有光泽，下面脉上有短毛，腋间有毛，基出脉3条与细脉交织成网状，背面较明显；托叶披针形，早落。花单性，雌雄异株；雌、雄花序均排列成穗状葇荑花序，腋生；雌花序长l2cm，被毛，总花梗长510mm；雄花序长125cm，下垂，略被细毛；雄花具花被片4，雄蕊4，中央有不育的雌蕊；雌花具花被片4，基部合生，柱头2裂。瘦果，多数密集成一卵圆形或长圆形的聚合果，长l25cm，初时绿色，成熟后变肉质、黑紫色或红色。种子小。花期45月，果期56月。

136 生境分布

生态环境：生于丘陵、山坡、村旁、田野等处，多为人工栽培。

资源分布：分布于全国各地。

137 性状

性状鉴别 根皮呈扭曲的卷筒状、槽状或板片状，长 短宽窄不一，厚14mm。外表面白色或淡黄白色，较平坦，有的残留橙**或棕**鳞片状粗皮；内表面黄白色或灰**，有细纵纹。体轻，质韧，纤维性强，难折断，易纵向撕裂，撕裂时有粉尘飞扬。气微，味微甘。

以色白、皮厚、柔韧者为佳。

显微鉴别 根皮横切面：韧皮部射线宽26列细胞；散有乳管；纤维单个散在或成束，非木化或微木化；薄壁细胞含淀粉粒，有的细胞 含草酸钙方晶。较老根皮中石细胞常与含晶厚壁细胞连结成群。

理化鉴别（1）取本品粉末02g，加乙醇8ml，水浴加热5min，滤过。取滤液Zml，加镁粉少许混匀，滴加浓盐酸数滴，溶液呈樱红色，并有气泡产生。（检查黄酮类）（2）取本品粗粉5g,;；加苯20ml回流提取15min，滤过。滤液蒸干，残渣用少量氯仿溶解于小试管中，加冰醋酸1ml，沿试管壁缓缓加入浓硫酸1ml使成两层，两液界面显红色环。

138 化学成份

含黄酮类成分：桑素（muberrin），桑色烯（mulberrochromene），环桑素（cyclomulberrin），环染色烯（cyclo－mulberrochromene）[1]，桑根皮素（morusin）[2,3],环桑根皮素（Cyclomorusin）,化合物（pound）A[3]，氧化二氢桑根皮素（oxydihydromorusin］[4,5]，桑黄酮（kuwanon）A、B、C[4，5]、D、 E、 F、［6］、G（即albanin F，moracenin B）[7]、H（即albanin G，moracenin A）[8]、Ⅰ[9，10]、K、L[11]、Y、Z［[12]、桑白皮素（moracenin）C[13]、D[14]，桑根酮（sanggenone）A[10,21]、B、C、D[10]、E[10，20]、F[22]、G[23]、H、I、J、K[24]、L、M、N[25]、O[26]、P[27]。又含桑色呋喃（mulberrofuran）A［15］、B［16］、C［l0］、K、 N、O[17]、M[18]、P[19]、Q[20]，伞形花内酯（umbelliferone），东莨菪素（scopoletin）[28]，桑糖朊（moran）A[29]及具降压作用的乙酰胆堿类似物成分[30]。

139 桑白皮的药理作用

1利尿与导泻作用 桑白皮煎剂2g/kg相当生药量灌胃兔，桑白皮水提物取或正丁醇提取物300500mg/kg给大鼠灌胃或腹腔注射，均有利尿作用。尿量及钠、钾离子和氯化物排出量均增加。水提取物3g/kg灌胃小鼠，可排出液状粪便，表明有导泻作用。

2对心血管系统的作用 桑白皮煎剂和水、乙醇、正丁醇或乙醚等多种溶煤提取物，经静脉注射、十二指肠给药或口服，对正常犬、兔、大鼠或高血压动物，均有不同程度的降压作用，且比较持久，并伴有心动徐缓。其降压作用可被阿托品或切断两侧迷走神经所抑制，而不受氯苯吡胺的影响。但另有报道，切断两侧迷走神经或于第56颈椎部位切断脊髓，其降压作用仍存在，提示该提取物中可能含有乙酰胆堿样物质，国产桑白皮的降压作用较日本产者力强，但毒性也较大。桑白皮提取物能抑制离体蛙心，此作用亦可被阿托品所阻断。正丁醇提取物1mg/ml可使离体大鼠心房收缩频率及收缩力明显增加，随后轻度抑制；水提物则产生轻度的抑制作用。提取物对蛙心下肢血管表现收缩作用；对离体兔耳血管有扩张作用，能增加血流量，此作用亦可被被阿托品所阻断。

3对平滑肌的作用 犬实验表明，正丁醇提取物50mg/kg 静脉注射能明显增加胃肠道活动；而水提取物则无此作用。正丁醇提取物01mg/ml 能松弛离体豚鼠回肠，且能抑制其自动节律性活动。对大鼠胃贲门窦条片有轻度兴奋作用。提取物对兔离体肠和子宫有兴奋作用。

4对神经系统的作用 （1）．镇静及安定作用 给小鼠腹腔注射桑白皮水或正丁醇提取物50mg/kg以上可发生镇静和安定作用，动物自发性活动减少，触觉及痛觉反应降低，瞳孔扩大。

（2）．抗惊厥作用 白皮正丁醇或水提取物均能轻度抑制小鼠电休克发作，但仍表现伸肌紧张。实验动物死亡数较对照组明显减少。

（3）．镇痛作用 小鼠醋酸扭体及压尾实验表明，水提取物有明显的镇痛作用，可提高痛阈，2g/kg 灌胃 与阿司匹林05g/kg的作用相似。

（4）．降温正丁醇提取物小鼠腹腔注射有降温作用。但大鼠口服则无效。

（5）抗菌作用 100%煎剂对金**葡萄球菌、伤寒杆菌、福氏痢疾杆菌有抑制作用。对发癣菌也有抑制作用。对结核杆菌无抑制作用。

（6）其它作用 对大鼠角叉菜胶及葡聚糖所引起的脚肿有抑制作用。有轻度镇咳作用。桑白皮提取物单用对青蛙背肌无影响，但可使蛙腹直肌紧张性增加。上述2种标本如预先用毒扁豆堿处理，则桑白皮提取物作用显著增强，对兔腮腺的分泌有轻度促进作用。桑白皮热水提取物体外实验对人子宫颈癌 JTC－26 株的抑制率为70%左右。

1310 毒性

桑白皮经石油醚、乙醇、乙醚、醋酸酐、水、乙酸乙酯等反复处理，所得**粉末，给小鼠静脉注射的 半数致死量为 327mg/kg。而正丁醇提取物或水提取物给小鼠灌胃或腹腔注射 10g/kg，或静脉注射 5g/kg 均未引起死亡。醇提取物无论是1次大量或多次小量给药，对实验动物均未表现不良影响，似可认为该药毒性较小。

1311 炮制

桑皮：刷去灰屑，洗净，润透后切丝，晒干。蜜桑皮：取桑皮丝，加炼熟蜂蜜与开水少许，拌匀，稍闷，置锅内用文火炒至变为**、不粘手为度，取出，放凉。（每桑皮丝100斤，用炼熟蜂蜜30斤）《雷公炮炙论》：凡使（桑白皮）采十年已上嫩根，铜刀剥上青黄薄皮一重，只取第二重白撇青涎者，用铜刀锻了，焙令干，勿使皮上涎落，涎是药力。此药恶铁并铅。

1312 性味

甘；辛；性寒

1313 归经

肺；脾经

1314 功能主治

泻肺平喘；利水消肿。主肺热喘痰；水饮停肺；胀满喘急；水肿；脚气；小便不利

1315 桑白皮的用法用量

内服：煎汤，915g；或入散剂。外用：适量，捣汁涂或煎水洗。

1316 注意

肺虚无火力、便多及风寒咳嗽忌服。

1《本草经集注》：续断、桂心、麻干为之使。

2《本草经疏》：肺虚无火，因寒袭之而发咳嗽者勿服。

3《得配本草》：肺虚，小便利者蒙用。

1317 附方

①治小儿肺盛，气急喘嗽： 地骨皮、桑白皮（炒）各一两，甘草（炙）一钱。挫散，入棱米一撮，水二小盏，煎七分，食前服。（刮、儿药证直诀》泻自散）②治咳嗽甚看，或有吐血殷鲜： 桑根白皮一斤。米浴浸三宿，净刮上黄皮，挫细，人糯米四两，焙干，一处捣为末。每服米钦调下一、二钱。（《经验方》）③治水饮潮市，胀满喘急：桑根自皮二钱，麻黄、桂枝各一钱五分，杏仁十四粒（去皮），细辛、干姜各一钱五分。水煎服。（《本草汇言》）④治小便不利，面目浮肿： 桑白皮四钱，冬瓜仁五钱，草苗子三钱。煎汤服。（《上海常用中草药》）⑤治卒小便多，消渴： 桑根自皮，炙令黄黑，挫，以水煮之令浓，随意饮之；亦可纳少米，匆用盐。（《肘后方》）⑥治糖尿病： 桑自皮四钱，拘把子五钱。煎汤服。（《上海常用中草药》）⑦治传染性肝炎： 鲜桑白皮二两，白糖适量。水煎，分二次服。〔《福建中医药》（3）：26，1961〕⑧治产后下血不止：炙桑白皮，煮水饮之。 （《肘后方》）⑨治小儿尿灶丹，初从两股起，及脐间，走阴头，皆赤色者：水二升，桑皮（切）二升，煮取汁，浴之。（《备急千金要方》）⑩治石痈坚如石，不作脓者： 蜀桑根自皮，阴干捣末，佯胶，以酒和数肿。（《干金方》）11治娱蚁毒： 桑根皮捣烂敷或煎洗。 （《湖南药物志》）12治坠马锄损：桑根白皮五斤。为末，水一升，煎成膏。敷于损处。（《经验后方》）

1318 各家论述

1 李杲：桑白皮，甘以固元气之不足而补虚，宰以泻肺气之有余而止嗽。又桑自皮泻肺， 然性不纯良，不宜多用。

2《本草纲目》：桑自皮，长于利小水，乃实则泻其子也，故肺中有水气及肺火有余者宜之。十剂云，燥可去湿，桑白皮、赤小豆之属是矣。宋医钱乙治肺气热盛，咳嗽而后喘，面肿身热，泻白散。桑自皮、地召皮皆能泻火从小便去，甘草泻火而缓中，粳米清肺而养血， 此乃泻肺诸方之准绳也。元医罗天益言其泻肺中伏火而补正气，泻邪所以补正也。若肺虚而小便利看，不宜用之。

3《药品化义》：桑皮，散热，主治喘满咳嗽，热痰唾血，皆由实邪郁遏，肺窍不得通畅，借此渗之散之，以利肺气，诸证自愈。故云泻肺之有余，非桑皮不可。以此治皮里膜外水气浮肿及肌肤邪热，浮风燥痒，悉能去之。 同甘菊、扁豆通鼻塞热壅，合沙参、黄芪止肠红下血皆效。

1319 出处

《中华本草》

14 桑白皮的药典标准 141 品名

桑白皮

Sangbaipi

MORI CORTEX

142 来源

本品为桑科植物桑Morus alba L的干燥根皮。秋末叶落时至次春发芽前采挖根部，刮去黄棕色粗皮，纵向剖开，剥取根皮，晒干。

143 形状

本品呈扭曲的卷筒状、槽状或板片状，长短宽窄不一，厚1～4mm。外表面白色或淡黄白色，较平坦，有的残留橙**或棕**鳞片状粗皮；内表面黄白色或灰**，有细纵纹。体轻，质韧，纤维性强，难折断，易纵向撕裂，撕裂时有粉尘飞扬。气微，味微甘。

144 鉴别

（1）本品横切面：韧皮部射线宽2～6列细胞；散有乳管；纤维单个散在或成束，非木化或微木化；薄壁细胞含淀粉粒，有的细胞含草酸钙方晶。较老的根皮中，散在夹有石细胞的厚壁细胞群，胞腔大多含方晶。

粉末淡灰**。纤维甚多，多碎断，直径13～26μm，壁厚，非木化至微木化。草酸钙方晶直径11～32μm。石细胞类圆形、类方形或形状不规则，直径22～52μm，壁较厚或极厚，纹孔和孔沟明显，胞腔内有的含方晶。另有含晶厚壁细胞。淀粉粒甚多，单粒类圆形，直径4～16μm；复粒由2～8分粒组成。

（2）取本品粉末2g，加饱和碳酸钠溶液20ml，超声处理20分钟，滤过，滤液加稀盐酸调节pH值至1～2，静置30分钟，滤过，滤液用乙酸乙酯振摇提取2次，每次10ml，合并乙酸乙酯液，蒸干，残渣加甲醇lml使溶解。作为供试品溶液。另取桑白皮对照药材2g，同法制成对照药材溶液。照薄层色谱法（附录ⅥB）试验，吸取上述两种溶液各5μl，分别点于同一聚酰胺薄膜上，以醋酸为展开剂，展开约10cm，取出，晾干，置紫外光灯（365nm）下检视。供试品色谱中，在与对照药材色谱相应的位置上，显相同的两个荧光主斑点。

145 桑白皮饮片 1451 炮制 14511 桑白皮

洗净，稍润，切丝，干燥。

145111 鉴别

同药材。

14512 蜜桑白皮

取桑白皮丝，照蜜炙法（附录ⅡD）炒至不粘手。

1452 性味与归经

甘，寒。归肺经。

1453 功能与主治

泻肺平喘，利水消肿。用于肺热喘咳，水肿胀满尿少，面目肌肤浮肿。

1454 用法与用量

6～12g。

1455 贮藏

置通风干燥处，防潮，防蛀。

146 出处

《中华人民共和国药典》2010年版

15

　　纯种藏獒标准（一）

　　藏獒兼有结实的体格和卓越的力量，这些与它的冷漠、忍耐性以及聪明的表情一起，被描述为有权势而不呆板，威严而不粗野，敏捷而不鲁莽。在严酷的条件下，藏獒作为牧民主要的保护者，拥有行动敏捷和极大的忍耐力。

　　藏獒明显的特征是与丰厚的颈毛融为一体的头部轮廓，着生有浓密长毛的尾巴卷曲在背部，随意而有力地摆动着。威严高贵的姿势，体态结构对称性的全部外表，完全是一个典型藏獒的整体图画。

　　1 ．头部 藏獒的头部有明显的特征，结构匀称，比例协调，呈三角形。从前面看，像熊的头形，而耳朵是下垂的。

　　( l ）头颅藏獒的头颅宽大，头顶部呈拱形，有一轻微的沟槽，从头顶顶部延伸到头骨的中部，并与枕骨结合，发育良好。

　　( 2 ）嘴筒嘴宽深，与头成比例，更显出藏獒像熊的特点。嘴应既不粗糙，又不长，领壮，但不如颊显著。上唇边缘圆而厚，渡盖着下唇。藏獒的下唇不是很发达，有一皱褶，使下牙床裸露。唇后面有犬特殊的液体分泌腺（呈蓝灰色、棕色等），其可能与被毛的颇色有关，但有斑点或肉色的为不合格。

　　( 3 ）鼻鼻应宽大，鼻镜湿润。

　　( 4 ）牙齿与咬合牙齿大，洁白，正确位置的牙齿形成一个合适的剪刀状的咬合。水平咬合是可以接受的，但不是最好的。下领突出，使下领比上领突出的咬合为不合格。

　　( 5 ）眼睛大小适中，位置恰当，眼睛边缘有轻微的倾斜，杏仁状。眼睛的颜色是琉拍色到深棕色。有斑点或肉色的眼睛不合格。

　　( 6 ）耳朵下垂，大小适中，" V ”字形，耳尖圆形，耳朵紧贴颅面，当处于警戒状态时，能稍微向前竖起。成年犬，从眼睛外角到嘴角有明显的皱褶，随着年龄的增长，皱褶更加明显。

　　2 ．外形身体强健，十分匀称。颈强壮有力，肌肉丰健，长度适中，呈现出一个颈峰。当犬在警觉状态时，颈与肩融为一体，令人产生一种勇敢和尊严的感觉。成年的藏奖应当颈下有垂皮，而公犬颈下的垂皮应更明显；背肌发达，背腰宽平、紧凑。胸宽深，前胸可延伸到肘部。体长大于体高，体长与体高的比为10 : 9 。肋骨发育良好，体侧微呈拱形。腰肌发达，成年的藏獒腰部稍向上拱，但不明显。臀微有倾斜，到尾根处坡度是细微的，不会约束后躯的运动。尾毛长密，呈束状，向上侧卷于臀上或腰上。藏獒运动时尾是卷起来的，而休息时，有时是垂下的。尾也是藏獒的重要品种标志。松散，或像镶上去的加边旗帜，或卷曲非常紧，以致形成双层卷曲而不能自然放松的尾巴，都被视为是不合格。藏獒颈肩结合良好，肩与背呈30°- 35°角，肌肉发育良好，不粗糙。腿强健，正直，骨骼粗大，但骨骼的结构多不良，以致影响自由敏捷的运动。太短或太长的腿都是不良的，前腿的长度从地面到肘部是髻甲处总高度的50 ％一55 ％。系部强健结实，轻微的倾斜，应有一定的柔韧性和弹性。脚爪（爪子）圆形，紧凑，拱形的趾，爪垫厚，坚韧，部分个体有残留趾。后躯强健有力，肌肉丰满，粗重而不粗糙。大腿发育良好，肌肉发达，从后面看，两腿在飞节处有轻微的拱形。后膝关节有平衡作用，坚强有弹性。飞节强韧，飞节以下两腿平行。

　　3 ．背毛 藏獒有双层背毛，外层被毛长度适中，布满全身。下层绒毛极其丰富，并与气候有关。当生活在较寒冷的气候条件下时，自然生长出大量的下层绒毛。但在夏天的几个月里，藏獒自然减少了下层绒毛生长的数量。藏獒脸部、头部和耳朵的被毛短而光滑。一层较长、多结构、厚密的被毛围绕颈部形成翎领，从枕部、肩部直到尾部，前腿和后肢跄关节以下的被毛，在一定程度上较长，后腿坐锹上有厚而多的被毛，尾毛长而密，形成一束。

　　4 ．颜色 所有的颜色和变化都能被接受，白色斑点容许存在于所有的颜色中。

　　5 ．步态 运动中的藏獒呈现出自由有力的步态。有敏捷地越过各种变化地形的能力，步态灵活而有弹性。从走到小跑或奔跑，藏奖前、后腿步伐均有力、整齐，行踪呈一条线，说明该品种犬在任何运动中都能确保身体的平衡和优美的体型。

　　6 ．体尺 成年公犬髻甲处最低高度为63 5 厘米（25 英寸）, 平均范围为63 5 - 71 1 厘米（25 - 28 英寸）。成年母犬髻甲处最低高度为61 厘米（24 英寸），平均范围为61 - 66 厘米（24 - 26 英寸）。在评估藏獒时，应当首先考虑坚实度、各项体尺比例和平衡。

　　7 ．气质 藏獒是机灵、聪明、忠实的工作伴侣。具有保护的本能和天生的敏感性，是传统家畜放牧饲养的典型的护卫者。它们的性情情让人喜爱，活泼而不过分。自然地怀疑陌生人。当有响动时，它们会认为有“义务”去对待。但出现下列情况之一的，例如在有挑衅性的情况下或不能控制地去攻击，无反应或极度的紧张、胆怯都是不合格的，必须淘汰。

　　纯种藏獒标准（二）

　　藏獒标准I 藏獒原产地中国西藏。对藏獒总体外貌要求强壮有力，体格高大，独立。

　　1 ．生长特点 藏獒是一种用作守卫防护的伴侣犬，性成熟缓慢，母犬2 一3 岁，公犬至少4 岁时完全性成熟。

　　2 ．气质（脾性）独立而具有保护意识。

　　3 ．头和颅骨头宽大，枕骨和头顶的界限明确，从枕骨到额，与从额到鼻镜的比例相等。鼻稍短，鼻端部很宽，从不同的角度都可以观察到鼻饱满而方，鼻宽色美，鼻孔开张良好。

　　4 ．眼睛 非常传神，大小适中，稍带褐色，呈椭圆形，稍有倾斜。

　　5 耳朵 大小适中，呈三角形，耳位低，下垂并紧贴头部，警觉时耳微微竖起。耳表面覆盖有柔软的短毛。

　　6 ．嘴嘴形呈方形剪刀状的嘴筒粗壮，开合有力；上下牙精密交搭并与愕相垂直；嘴唇发育良好，下唇有皱褶，从两眼下方伸展，直到嘴角。

　　7 ．颈 颈粗壮，呈拱形，颈下有垂皮，颈上长有密厚直立的鬃毛。

　　8 ．前躯 肩部发育良好，肌肉发达；颈肌强健，前肢正直，粗壮，覆盖有短毛。

　　9 ．中躯 背腰宽平，肌肉发达，臀部丰满，胸部宽深，肋骨有弹性，形成心形的肋骨笼。老年奖体长稍大于体高。

　　10 ．后躯 肌肉发育良好，后膝关节与跄关节坚强有力，发育正常，棱角明显，蹄大而厚实，趾间有短毛。

　　n ．尾 长度适中，高于飞节，从背部最高限生长，朝一侧卷曲，尾毛浓密。

　　12 ．活动步态 步态稳健、灵活，步伐轻捷有弹性，速度快时步调一致，而散步时慢而随意。

　　13 ．被毛公獒被毛情况好于母獒，质量比数量更重要。正常情况下，被毛在冷季十分长密，毛硬，直立，没有丝缠性，不卷曲，也不呈波浪形，颈和肩部被毛形成鬃状外形，尾与后臀部被毛浓密。但在较温暖的月份被毛变得非常稀疏。

　　14 ．颜色有纯黑色、黑棕色、褐色、金**、灰色、棕褐色和灰色带金黄斑色。胸部可以有白心，爪上也可以有极少量的白毛，眼睛上部、四肢下部和尾下呈棕褐色或金**。

　　15 ．体高 公犬最低“厘米（26 英寸），母犬最低61 厘米( 24 英寸）。

　　16 ．缺陷 ① 任何与前面谈到的条件不相符处均被认为缺陷，严重的程度应完全与缺陷的程度相一致。② 蓝眼睛或单只蓝眼睛均被认为不合格。③ 公犬应有两个完全正常的辜丸，单辜或隐攀都是有缺陷的，应淘汰。

1 复合组俯卧撑

锻炼部位：胸肌、肩三角肌、上背肌、肱二头肌

标准俯卧撑

两手撑地与肩同宽，脚与背拉伸伸直，锁肘部关节。眼睛向前看，下降身体至胸能几乎能触碰到地面，保持背部挺直，然后又控制地推起身体恢复起始姿势，在这项运动中要注意动作的节奏。

上斜俯卧撑

两手撑在50——70厘米高的长凳上。身体下降至胸与手平行，再用力撑起。这个练习主要是练胸肌下部。除了长凳，也可以把手撑在健身球上做，这样难度更大，因为更多的肌肉会参与动作来保持平衡，包括腰腹肌。

下斜俯卧撑

两脚放在长凳上支撑，手置于地上。下降身体至胸几乎触地后推起。这种练法主要针对胸肌上部与肩肌前部。

2 强力俯卧撑

练习肌肉：胸肌、肩肌、上背肌、肱三头肌。

做法：起始姿势与标准俯卧撑相同，但是在右手置于地面的同时，左手放在一个大约20厘米高的支撑物上。慢慢下降身体直到左肩靠近左手，然后用爆发力撑起身来，使双手有一个短暂的腾空。

3 肱三头肌俯卧撑

练习肌肉：肱三头肌。

与标准俯卧撑做法相同，但两手并拢支撑并有一点内旋，使得拇指与食指形成一个三角型，双手合并称为心形，这就改变了肱三头肌的负重。

4 两手距离变化锻炼不同部位

双手没有与肩部保持同一个宽度，俯卧撑的难度就会相应提高。双手略宽于肩膀，则更侧重于锻炼手部臂力、肩部肌肉的力量;双手略窄于肩膀宽度，则偏重于锻炼胸部肌肉和背部肌肉。

1、当双手手掌撑地之后，需要调整为“与肩同宽”的双手间距，双手的大拇指刚好对应肩部内侧，其余手指的指尖朝前。如果双手间距太宽，容易增加肩部压力，训练后会产生肩部酸痛感；如果双手间距太窄，手臂肌肉手臂会更多，会直接影响屈肘下压的幅度。

2腿部姿势

双手支撑于地面，双腿向后伸直，同时向内靠拢，双脚内侧贴合，脚尖撑地。

这样操作，可以让双脚和双手形成三个支点，协同稳定身体。如果双脚分开过大，腿部也会参与发力，形成了手脚同步的4个支点，难以保证动作质量。

3身体躯干姿势

当两侧手臂和双腿伸直后，需要收紧腹部，臀部略微向下，略微抬头，背部挺直。

从身体侧面观察，身体躯干处于一条直线，下背部有自然的生理弯曲幅度。

1、当双手手掌撑地之后，需要调整为“与肩同宽”的双手间距，双手的大拇指刚好对应肩部内侧，其余手指的指尖朝前。如果双手间距太宽，容易增加肩部压力，训练后会产生肩部酸痛感；如果双手间距太窄，手臂肌肉手臂会更多，会直接影响屈肘下压的幅度。

2腿部姿势

双手支撑于地面，双腿向后伸直，同时向内靠拢，双脚内侧贴合，脚尖撑地。

这样操作，可以让双脚和双手形成三个支点，协同稳定身体。如果双脚分开过大，腿部也会参与发力，形成了手脚同步的4个支点，难以保证动作质量。

3身体躯干姿势

当两侧手臂和双腿伸直后，需要收紧腹部，臀部略微向下，略微抬头，背部挺直。

从身体侧面观察，身体躯干处于一条直线，下背部有自然的生理弯曲幅度。

在活动中遵守规则，教师要使幼儿积极参与游戏，使幼儿体验到在幼儿园的愉快，以下是我精心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园体育活动方案1

适用班级：中班。

使用材料： 篮球 、塑料圈、纸棍等。

目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：

1单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

幼儿园体育活动方案2

教学目标

1发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。

2尝试用不同的 方法 运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。

3懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。

教学准备

1材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

2知识 经验 准备：(1)了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上的蛋。(2)结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。

教学过程

一、玩气球进行热身运动

师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。

师：你是怎么玩的在玩的时候是怎么保护气球的(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。)

二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法

师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧!

师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有水的气球)。

师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的(请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。)

师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。

三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法

1探索“护蛋”方法。

师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。

幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。

2探索多种“护蛋”方法。

师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢

师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。(用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎……)

幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。

四、集体合作完成运蛋的任务

师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。

1教师与幼儿共同观察运蛋的场景，讨论安全运蛋的方法。

2练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。

3“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。

教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。

4给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。

幼儿园体育活动方案3

教学目标

1了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。

2初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。

3培养开朗的性格和乐观的情绪。

教学准备

半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套(喜、怒、哀、愁)，心形颜色卡及小表情卡人手一套。

教学过程

1跟随音乐表演《表情歌》。

导语：宝贝们，让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》，好吗

2引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。

导语：宝贝们，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，让他们有了不同的心情，我们一起来看大屏幕，仔细观察他们到底遇到了什么事情，心情怎么样。

(1)观看多媒体课件1，了解不同的情绪。

(毛毛)喜：妈妈告诉毛毛，星期天要带他到游乐园玩，毛毛脸上露出了甜甜的笑容。

(妮妮)怒：妮妮的玩具被小伙伴摔坏了，她很生气。

(琪琪)哀：在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了，她非常伤心。

(安安)愁：上幼儿园的时间到了，安安因不会系鞋带而发愁。

小结：每个人在遇到各种各样的事情时，都会有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，这种感受叫心情。

(2)玩“击鼓传心包”游戏，表达感受过的喜、怒、哀、愁。

①交代游戏玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。

②幼儿游戏，鼓励幼儿结合生活经验联想喜、怒、哀、愁的心情经历，并用语言或动作表达心情特征，教师根据幼儿的讲述在磁性黑板上分类罗列。

(3)操作活动：给心情配色。

导语：我们认识了解了喜、怒、哀、愁几种心情，请大家给不同的心情配色，好吗

①请幼儿思考：表情娃娃喜、怒、哀、愁分别配什么颜色卡最合适(引导孩子好心情配暖色，坏心情配冷色。)

②请幼儿按自己的意愿为表情卡喜、怒、哀、愁配颜色卡，并说出配色的原因。

3引导幼儿为自己的心情做主。

导语：你最喜欢哪种心情是什么原因让你喜欢这种心情的

(1)充分讨论自己最喜欢的心情及理由。

小结：“喜”是一种好心情，好心情利于我们健康成长，还能带给别人快乐;而“怒”“哀”“愁”是坏心情，坏心情不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生不好的影响。我们在心情不好的时候，会吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，同时还会妨碍别人，所以我们要尽量让自己保持好心情，做一个快乐的人!

(2) 说说 自己不同心情时候的做法。

①当你心情很好的时候你会怎么样

②心情不好时你会用什么方式让自己心情好起来

(3)学习处理生活中的不愉快。

观看多媒体课件2

①一群小朋友很开心地邀请瑶瑶参加游戏，瑶瑶因为心情不好而粗暴拒绝，这群小朋友也变得很不开心。

②佳佳过生日收到很多玩具，他将玩具带到幼儿园，和小朋友一起分享他的快乐。

提问1：谁做得对，为什么(重点引导幼儿去理解瑶瑶——心情不好时确实不想参加游戏，但不能对同伴发脾气，否则就会影响别人的情绪。)

提问2：如果瑶瑶很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做(重点引导幼儿体察他人心情，学会宽容。)

方法一：告诉小朋友“我现在不想玩，过一会儿再说”。

方法二：告诉小朋友“我心情不好，只想去情绪角 唱歌 ”。

方法三：愉快地接受邀请，因为和小朋友一起玩一定会让自己快乐起来。

提问3：你喜欢谁这样好在哪里(重点引导幼儿懂得快乐、成功、友爱要让大家分享，让好心情像糖一样甜到大家心上。)

(4)讨论如何做自己心情的主人。

导语1：你喜欢开心的自己还是不开心的自己如果你想买玩具妈妈不给你买;如果你想和别人交朋友，别人却不愿意，你会开心吗那么当你不开心的时候你将会用什么办法调整情绪

导语2：当别人心情不好时，如何帮助别人有一个好心情

4游戏“心情碰碰碰”。

玩法：两名幼儿一组，手拉手对站当听到舒缓的音乐响起，就闭上眼睛想一种自己最喜欢的心情，并用表情表现出来，然后轻轻地捏一下对方的手指尖。互相猜心情(根据表情判别)。并给对方讲述想的那件事。如果对方讲的是不开心的事，就要想办法帮助对方心情好起来

幼儿园体育活动方案4

一年一度的 儿童 节是幼儿最隆重的节日，今年我园的“六一” 儿童节 将举行第三届趣味运动会，以开展系列幼儿个人、团体活动的形式来进行，为了使本次活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让，有团队和竞争意识。遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。

3、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，了解孩子在进行游戏活动的乐趣，并进一步感悟幼儿 教育 的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

4、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动时间：20__年6月1日(上午8:00-----11:30结束)

三、活动对象：大门中心幼儿园全体教师、幼儿和家长

四、活动地点：大门中心幼儿园内

五、活动主持：

六、活动领导机构：

总监督：___

总策划：___

成员：全体教职工

七、有关具体工作安排：

(一)人员工作安排

1、胡秀静园长：指挥、协调整个活动场面

2、方红：负责现场指挥及协调现场各项工作

3、郑丽主持：活动串词、协调组织

4、电工：协助播放音响(按照活动节目表顺序，负责编辑和准备好录音磁带、影碟及有关资料。)(注：彩排时，必须事先摘放一遍，防止正式演出时造成混乱。)

5、家长(陈荣芬)负责：照相或摄像

6、门卫安全员：负责全园安全由大门派出所、大门中幼老师(李仁春、王康连)

(二)活动准备

1、背景设计与场地布置：(要求布置富有欢庆气氛的背景及张贴宣传 标语 )全体教师及保育员

2、以班为单位作好参加_活动的准备：排练幼儿宣传 口号 、手势动作(铜鼓队、花环队、秧歌队彩旗队等);培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;每年段设计两个游戏项目、要求，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动时的幼儿六一节礼品，奖品、奖状。

(三)安全工作

1、各班教师应管理好各班需要参加活动的幼儿，到场离场时需清点人数，防止幼儿走失。(本园的家长、幼儿凭接送卡入园)

2、各项活动的场地及器材要有专人负责摆放，同时做好安全工作。

4、各班老师负责准备好本班幼儿活动项目，做好活动的次序。

5、全体教师需在活动结束后整理、收拾好所有器材及场地上的物品方可离开。

6、后勤工作人员协助幼儿园负责清理好场地。

八、活动流程安排：

(一)庆祝大会

1、小小运动员进场，(全体幼儿按级按班为单位绕场一圈并喊口号后，各班按指定位置坐好，主持人开场白

2、镇长致词

3、园领导致词

4、小运动员代表致词

5、_活动开始(路线：大门中心幼儿园—朝阳街—横河路—富民街—沙岩街——大门中幼)

6、各班幼儿个人活动、幼儿集体活动

7、颁奖

(二)结束部分

1、小小运动会退场

2、各班教师清点人数，家长及时接孩子，六一庆祝活动结束。

幼儿园体育活动方案5

活动目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

活动准备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果

活动过程：

一、开始部分

1、进入场地，四散站开。

2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

二、基本部分

1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2、提供离地高度不等的绳子障碍。

A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

B、老师依据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

B、启发幼儿创造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

三、结束部分。

1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。

3、结束活动，幼儿离场。

设计意图：

本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：

1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩;

3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

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