一、把碎发剪成弧度:
二,把碎发朝脑后剪:
首先,你应该把你两个鬓角侧面的碎头发全部梳理好,然后把它变成一小绺。变成小绺后,要把这一小绺碎发慢慢拖到脑后,这样剪出一个发型。这样鬓角上的碎发就会和其他头发一起贴在你的后脑勺上。
三、可以拉直断发:
你可以把这些碎发都拉直,这样就不会那么毛躁了。拉完之后,断掉的头发可以和剩下的头发一起扎进自己的头发里。即使扎不起来,鬓角两边的碎发也会变得很服帖。
四、捕捉鬓角的刘海量。
首先,列出我们左右鬓角刘海所需的头发数量。我们可以用平梳帮我们找到头发分割线,从刘海三角区的顶角(头顶中央前方约2-3cm)延伸到耳后作为分界线,线前的头发是最合适的鬓角量。找到后用长尾发夹固定。然后,用同样的方法,在另一边划出鬓角。两边都固定好之后,记得稍微确认一下两边留的发量是否一样。
五、剪掉长刘海。
在掌握了所有的范围后,我们会把测好的两边刘海拉到下巴正下方,然后以下巴为基线。剪开脸颊旁的层层碎发。
然后,我们可以用平梳,倾斜45度左右作为刻度,斜着把两边的碎发剪掉。这里有一个小技巧。为了避免一次剪完头发僵硬不分层,理发师建议,如果没有剪多层头发的剪刀,可以用“横发剪”剪头发,这样可以一点一点剪出头发的空气感,避免粗心失误,一次剪太多!
六、调整刘海的形状。
最后用卷发棒和吹风机稍微调整一下头发的弧度。
七、用卷发棒卷起来:
修剪刘海的中间部分,使其逐渐变短。这样一来,两边的头发就会长出来,我们的刘海鬓角也就初步形成了。然后再做一些后期处理,比如用卷发棒。把握鬓角刘海的量。
图中的这款发型是需要一定长度的,也就是说,要等待头发长到一定的长度,才能一次性修剪成型。这个发型的修剪,可以说是有些难度的,它不像其他发型,修剪用比较和谐的一种修剪层次,而是多种修剪层次结合的产物。所谓修剪方法,就是不同的流派理论,就有不同的切入点,现在比较时髦的就是“标榜理论体系”,它的修剪理论基于对层次的认定,比如均等层次、边缘层次、渐增层次等等,图上的发型,后部层次,是明显的渐增层次,而刘海,又均等层次的痕迹,而且,笔尖形效果很明显,当然,这些是让理发师处理的问题。怎样留头发,这是重点,不管目前是什么发型,暂时不要修剪头发,至少要留到齐耳短发才可以有足够的鬓角长度,后面头发没有必要太长,因为这个发型的顶部比普通短发略长一些,有一点点盖头或蘑菇头的形态,所以顶部不需太长,发际线的头发需要长一些,因为发型后部有穗发,这个发型应该叫“蘑菇穗”,只不过刘海儿和鬓角比普通的蘑菇穗要长一些,这也算个性设计吧。
鬓角是头发的一个重要部位,它位于头发的两侧,从头顶到耳朵的位置,是头发的一个重要组成部分。
鬓角的形状和大小可以根据个人的喜好来调整,一般来说,鬓角的形状可以是圆形、椭圆形、三角形或其他形状。
鬓角的位置可以从网上获得,它们通常是一张头发的,上面标注了鬓角的位置。
这些可以帮助人们更好地理解鬓角的位置,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
此外,鬓角的位置还可以帮助人们更好地理解头发的结构,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
此外,鬓角的位置还可以帮助人们更好地理解头发的结构,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
此外,鬓角的位置还可以帮助人们更好地理解头发的结构,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
此外,鬓角的位置还可以帮助人们更好地理解头发的结构,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
此外,鬓角的位置还可以帮助人们更好地理解头发的结构,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
此外,鬓角的位置还可以帮助人们更好地理解头发的结构,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
除了可以帮助人们更好地理解头发的结构外,鬓角的位置还可以帮助人们更好地理解头发的发型,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
此外,鬓角的位置还可以帮助人们更好地理解头发的发型,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
总之,鬓角的位置可以帮助人们更好地理解头发的结构和发型,以便在梳理头发时能够更好地把握位置。
它们可以帮助人们更好地把握头发的位置,从而让头发看起来更加整洁美观。
因此,鬓角的位置对于梳理头发来说是非常重要的。
动漫人物本身就是前期在电脑上,用点线画出来的,表现出来的形象也非常棱角分明,所以很适合剪纸这种较为单一的表达方式。
全国各地民间都有不同风格的剪纸作品。早在汉,唐时代,民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜花鸟贴在鬓角为饰的风尚。后来逐步发展,在节日中,用色纸剪成各种花草、动物或人物的故事,贴在窗户上门楣上作为装饰。
扩展资料:
设计好人物肌肉结构动漫刻画:
初学者在进行动漫人物设计的动态描绘的时候,往往都会忽略人体的骨骼关节运动的关系,而是直接对人物身体机构等细节进行描画。因此建议大家在刚接触绘画的时候,千万不要死扣细节要注意整体。
确定动漫人物设计的肌肉比例,一般来说手臂和腿部是四个头的长度,其中上臂和下臂是两个头的长度,那么腿部的长度也是一样的,同样需要标出大致的肌肉位置。
根据设定的光源画出大致的明暗关系,这一步要注意尽可能地概括避免刻画太多人体的机构。
动漫人物设计刻画结构的最后就是进行细节的刻画了,比如人体机构的具象化、也可以添加细微的结构。想要将人体的姿态画的准确明朗的话,那么就要展现出动漫人物设计的生命力。
这可以说是离不开日常生活中的观察的学习的,并且在这生活当中是可以随时随地进行观察学习的,可以观察不同的动作和不同的姿态,通过对人体关节的活动、肢体的摆放进行描绘以得到各种各样的人体姿态。
鬓bin角就是耳朵前边长头发的部位,鬓角是男士上承头发下接胡须的中场地带,作用不可小觑。它不仅是男发造型中最考功力的地方,更是修饰脸型、决定发型的关键。它的基本类型有靴型鬓角,这是装饰性非常强的一种造型,鬓角前端形如长靴。另外,还有直角鬓角型,它可以突出面部棱角,体现阳刚之气,并且具时尚感。锥形鬓角适合头发稀疏的男士,连腮鬓角与胡子融为一体的造型,常能够修饰过宽大的下巴,适合于毛发不够浓密者。
仅用一把剪刀,就可以在各色纸张上剪出人物、花卉、动物、植物等各种不同图案和纹样,这是我国民间传统艺术剪纸。作为世界非物质文化遗产,千百年来,剪纸艺术世代传承,涌现出大量剪纸艺人,他们心灵手巧,用勤劳的双手和精美的作品美化和装点着世界。在闽南地区,剪刻纸技艺广为流传,作品风格清新,剪刻细致,造型生动。
刻纸艺术 世代相传
中华大地有一种神奇的民间艺术,只见手艺人在薄薄的纸张上,灵巧的双手在一剪一刻、相互配合间,便变幻出千姿百态、争奇斗艳的图案。这种艺术名曰“刻纸”。
刻纸属于剪纸的一种,是由手艺人将所见所感利用切、剪、镂空、折卷、叠、粘等手法在纸上进行雕刻的艺术。于一笔一划、一剪一刻、一起一落间,时光、历史和现实就活灵活现地跃然纸上,尽显手艺人的精湛技艺。
刻纸是我国古老的民间艺术。早在汉唐时期,民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜花鸟贴在鬓角的风尚。从新疆吐鲁番火焰山阿斯塔纳古墓出土的纸艺,考证为北朝时期(公元386—581年),距今已有1500余年的历史。刻纸的流派主要分为南北派,俗称“北粗南细”。追溯刻纸的渊源,唐代的《薛刚闹花灯》故事中可见一斑。花灯的制作刻纸是其中一个关键环节,花灯贴上刻纸图案,灯内点上蜡烛燃烧后,烛光将刻纸图案影投到灯屏,图像不断变化,便产生了神奇的视觉效果,使观者迷醉其中。
家庭熏陶 练就硬功
福建晋江 有一位年轻的剪刻纸手艺人陈金矿,他技艺超群,尤其擅长剪刻长卷图案,作品风格独特、清新隽永。
陈金矿,他从小受到爷爷木刻版画的影响,对家具上的雕花图案和剪刻纸等工艺美术有着浓厚兴趣,坚持剪刻纸20多年。爷爷去世后,陈金矿一直收藏着爷爷使用过的木工工具箱,他立志要把爷爷的木刻、雕花技艺传承下去。
陈金矿聪慧好学、多才多艺,他不仅掌握了精湛的剪刻纸技艺,而且摸索学会了砖雕和皮影制作。他不满足于剪刻纸方面的小打小闹,近期开始剪刻带有古代韵味、闽南风情的大型汉服、时装作品,进一步拓展自己的艺术领域。
“他年轻有为、剪技过人,剪刻纸作品创作顺应时代潮流,融合时代特点和 闽南文化 元素,构思缜密,形象生动。他用一双巧手剪出了幸福美好生活,受到了老百姓的欢迎。”这是 晋江市 剪纸协会监事长左子娟对陈金矿剪刻纸艺术的评价。
陈金矿说,剪刻纸艺术的制作过程包括起稿、剪刻、粘贴、揭离和调整修改,其中剪是重要一环。剪刻纸作品要求绘画、构图图案化,形象简练清晰,讲究虚实对比,线条规整流畅,彩色对比强烈、明快。刻时讲究穿刀技法的运用,刻时注意线条流畅与协调。整体而言,剪刻纸需要精剪细刻、一丝不苟。
刻纸相传始于唐代而盛于宋代,自从古老的刻纸艺术孕育在民间艺术土壤后即长久传承、从未间断。至今,包括石狮、晋江在内的闽南地区在春节还流行刻“红笺”的风俗,如“福符”一般贴在厅门上楣,五张一堂,宽四寸、长六七寸,刻以麒麟、鲤鱼跳龙门或“福”“寿”字样,四周饰以古钱图案;“长金”则宽二寸、长六寸,刻作喜鹊登梅、五谷丰登等,一般贴在门上楣。
最早刻制的是民间红笺、福符,家家户户将刻纸贴在门楣或春联上端,迎风飘展,以增节日喜气。近代,晋江刻纸运用更为广泛,如花边、陶瓷器、木雕、砖雕等载体上都可见晋江刻纸的身影。泉州刻纸以精细秀丽、线条流畅,富有民族风格、闽南风韵而著称,内容大多表现吉祥、喜庆、祥和的花鸟走兽、人物博古等,如《月季花蝶》《梅鹊报春》《麟凤呈祥》……这些内容丰富、千变万化的刻纸作品寓意吉祥,寄托着人们对幸福美好生活的追求。
石狮剪纸 扎实传承
在侨乡石狮,也活跃着一批喜爱剪纸创作的手艺人,他们形成了一个艺术圈,经常聚在一起探讨剪纸技艺,共同学习提高,营造了良好的文化氛围。
邱建生, 石狮市 非物质文化遗产项目彩扎(石狮糊纸)代表性传承人,多年来他坚持剪纸、彩扎创作,《金牛招财》《牛气冲天》等不少作品参加省市级艺术展,有的还获得奖项。近年来,邱建生坚持传承非遗文化,经常走进古洋小学等多所中小学校,向师生传授剪纸技艺。他说,刻纸是我国民间艺术瑰宝,需要很好地传承下去,要从娃娃抓起,使其薪火相传、生生不息。
(尼松义)
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