孩子毛躁的性格如何改变 男孩子性格毛躁怎么改正

1、父母的以身作则，是帮助孩子培养严谨细致习惯关键。随着现代生活快节奏的出现，每个人都应克服做事马虎、毛躁、毛手毛脚、慌慌张张、丢三落四的毛病。父母如能和孩子一起进行训练和克服，也是培养孩子良好习惯的最好办法之一。

2、引导孩子做事的计划性。父母应给孩子讲，一个人不管做什么事，都应有一个周密的计划，先做什么、后做什么、事前做哪些准备、如何开始等等。也可以告诉孩子做事之前用一小纸条写上自己要用的物品及时间安排等。这样做会对克服做事马虎、毛躁、毛手毛脚、慌慌张张、丢三落四的毛病，产生事半功倍的良好效果。

3、放手促其独立，自己的钉子自己碰，经验教育并存。经过父母的帮助和引导后，父母还应辅导孩子自己去完成，然后让孩子去做。这叫培养孩子良好习惯的“教、扶、放”的三个有效步骤。其中的“放”一定要放的干净，让孩子独立地去做事，他可能会碰钉子，就让孩子自己去碰，自己的教训是最好的教训，自己长的经验是最好的经验。

4、让孩子意识到毛躁的坏处，让孩子承担自然后果。孩子做事毛躁，多是由于没有意识到毛躁的坏处。因而，父母一定要让孩子体会到这一点。比如，在炒菜时，可以“忘记”放盐，或者“不小心”放多了盐；早晨出门前，可“忘记”拿钥匙；如果孩子由于毛躁而忘记了带书包，家长不要忙不迭地给他送到学校去，让孩子亲身尝一下毛躁的坏处。

5、不要随便贴标签，避免消极的心理暗示。在帮孩子改变毛躁、粗心的毛病时，要避免给孩子消极的心理暗示，比如，别老说“你怎么这样毛躁”！或者老说“孩子粗心”。否则，就会给孩子消极的心理暗示——“我粗心”，反而强化他的粗心行为。

很多家长表示，孩子无论是玩耍还是学习都不耐烦，特别容易出现“三分钟发热”现象。而且孩子做事特别急躁，遇到问题容易放弃或者发脾气。面对这种情况，父母非常担心。

对于孩子来说，如果缺乏耐心，往往半途而废，做事仓促，很难有多大成就。有耐心的孩子，把事情从头到尾开始，细心细腻，更容易达成目标。耐心不是学生所具备的，而是需要学习和培养的。父母可以通过以下几个方面培养孩子的耐心。

01父母不着急。父母要明白“言必信，行必果”。父母是孩子最好的老师，每天和孩子一起生活。通常，他们的言行对孩子影响很大。一对急性子的父母很难培养出一个有耐心的孩子。培养孩子耐心的第一件事就是家长一定要做好示范。榜样的力量是无穷无尽的。父母不着急，情绪稳定，让孩子看到什么情况下需要什么样的行为，然后才算有耐心。

02到时候放手。我的邻居很着急。他带孩子出去玩的时候，总是催着孩子快点穿衣服，快点收拾东西。当她看到孩子不慌不忙的样子时，她会很着急。她会帮孩子穿上三两次衣服，然后把孩子的包拿走。一二三，她会收拾妥当。结果，孩子变得不耐烦，遇到困难就想找妈妈。

很多父母都是“毛躁”，看到孩子做事慢，就亲自动手。这种为孩子安排一切的行为不利于孩子的成长。孩子们要么不着急，要么不想做好。无论哪种情况，孩子在遇到困难时特别容易失去耐心。父母要有意识的给孩子足够的时间和空间慢慢做。当孩子通过自己的努力做到的时候，不要忘记及时给予鼓励和表扬，让孩子在满足中变得越来越自信。

03不要打断孩子的注意力。当你的孩子专注于一件事时，不要人为地打断它。例如，如果你的孩子在玩玩具，父母不应该因为喝水、吃水果等小事打断你的孩子。在游戏的选择上，也可以选择一些需要重点关注，需要慢慢完成的游戏。如果孩子觉得困难，家长不要急着去教导或帮助他们，鼓励和激励他们，让他们在完成后体验快乐和成就感。

04帮助孩子学会等待一个叫“棉花糖”的心理实验。单独参加实验的孩子，如果前面没有吃到一个棉花糖，15分钟后可以得到两个棉花糖作为奖励。说明“延迟满足”能力的重要性。虽然许多心理学家指出了实验中的不足和理论中的夸大部分，但延迟满足训练仍然被认为是培养儿童耐心的必要方法。当孩子迫不及待想得到什么的时候，父母可以尝试“拖延满足”。

你可以告诉孩子，他可以得到，但需要等一段时间，等待可以得到额外的奖励。给孩子时间去体验和比较，让他知道等待是什么感觉，让孩子逐渐明白等待只是短暂的时间。“延迟满足”形成的关键是充分的“及时满足”。孩子的经验是“父母一定会回应我的需求，父母可以信任”。

这种稳定的外部环境会让孩子更愿意等待，因为他能预料到等待之后会发生什么。当然，家长也不应该为了“耽误”而耽误。他们需要让孩子知道等待在培养过程中的意义。比如在“棉花糖实验”中，在孩子心目中，是得到大人的肯定更开心，还是吃个棉花糖更开心，“不等”会不会引来家长的责骂，这些都和孩子的意义有关。无论如何，培养孩子的耐心是一个长期的过程。

为了让孩子更有耐心，家长首先要自我调整，仔细观察孩子的成长，耐心引导，给予鼓励和欣赏，努力为孩子创造良好的环境。

1、让孩子意识到毛躁的坏处，让孩子承担自然后果。孩子做事毛躁，多是由于没有意识到毛躁的坏处。因而，父母一定要让孩子体会到这一点。比如，在炒菜时，可以“忘记”放盐，或者“不小心”放多了盐；早晨出门前，可“忘记”拿钥匙；如果孩子由于毛躁而忘记了带书包，家长不要忙不迭地给他送到学校去，让孩子亲身尝一下毛躁的坏处。

2、通过游戏培养孩子的耐性。通过游戏培养孩子的耐性是最好的方式。捉迷藏：孩子在捉迷藏时要想不被捉住，必须藏在一个角落，一动不动地待好长时间。如果没有耐心，就会在游戏中失败。棋类游戏：五子棋、跳棋、围棋之类的游戏，对于培养孩子的耐性很有帮助。

3、不要随便贴标签，避免消极的心理暗示。在帮孩子改变毛躁、粗心的毛病时，要避免给孩子消极的心理暗示，比如，别老说“你怎么这样毛躁”！或者老说“孩子粗心”。否则，就会给孩子消极的心理暗示——“我粗心”，反而强化他的粗心行为。

4、教孩子每次只专心做一件事情。父母应该要求孩子在学习或做其他事情的时候，先集中精力做一件事，做完了之后要做一次检查。确定没问题后，再做其他的事情。这样有利于孩子把精力集中在一件事情上，有利于帮他克服粗心大意的毛病。

小学低年级的小朋友，有粗心的毛病是很正常的，这是因为他没有经过社会的毒打没有吃到很大的亏，如果他接受了教训，吃到很大的亏。疼到骨头里了，那么他就会改掉粗心的毛病，比如要小朋友因为粗心丢了他心爱的。小玩具那么他肯定是会长记性的，下次就不会再出新了。

第一，强化孩子的责任心

责任心是做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。我们想想一下，一个懒散的父母会培养出严谨细致、富于责任感的孩子。具体来说，在家里可以给儿童安排一些力所能及的劳动，让他负责扫地或洗碗或者洗自己的袜子之类，干好了给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。总之，就是让他负起责任来。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

第二，遵循整齐有序的生活

许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。

第三，养集中精力的好习惯

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习；还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌，一边做习题。久而久之便养成了一心二用的不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，效率也不高，作业半天都做不完。

另外，我们要多带孩子参加一些游戏活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

十岁的孩子不耐烦是很正常的。 要想培养他的耐心，就得定个时间，让他做一件事，比如练字。 让他静下心来，用毛笔写半个小时，一个月。 慢慢地，孩子的性子就会被克制，做事也会变得更有耐心。 为了防止孩子出现浮躁的心理，建议家长坐在一旁进行辅导。

一、如何让10岁的孩子平静下来？

 孩子调皮是很自然的。 一般来说，父母不需要纠正孩子好奇和顽皮的天性。 但是，如果孩子太毛躁，他们还是需要和孩子好好沟通。 相反，如果父母比较急躁，那么孩子就容易产生类似的情绪。

1、父母给孩子设定一个长期的目标。

哲学家曾经说过，有目标，生活就有方向。 家长可以先和孩子定一个长远的目标，比如中考考上什么学校，让孩子在初中阶段有一个明确的目标。

同时，家长要告诉孩子，一旦确定了目标，就一定要按照目标去做。 与其经常改变目标，不如坚持一个目标。 古人云：无知者常有志，有志者有志者长。

2、父母应该让孩子保持冷静。

当孩子遇到困难和问题时，家长可以教孩子保持冷静，给自己积极的暗示，比如，我能做到，我能解决，别担心等。

这是孩子学习和融入世界的时候，所以有一些不好的情绪是正常的。 家长不应该一味的要求孩子按照自己的观点去发展，也要合理沟通，倾听孩子的想法，尊重孩子的意见。 愿意解决孩子心情不好的根本原因，从而彻底帮助孩子摆脱坏心情。

这样的孩子需要更多的爱，更多的关怀，更多的鼓励，来激发他们内心的斗志。 而且还会时不时地罢工提醒。 因为他们有时也会自负。

孩子的天性是天真的，每个孩子都有完全不同的性格，所以父母不需要要求孩子成熟稳重。 在玩耍的年纪，合理的玩耍也是孩子接触世界的方式，只要保证孩子的发展方向是健康快乐的，不需要太纠结于什么性格

我的孩子是小学四年级班的学生，他活泼、聪明、接受能力强，平时学习成绩不错，就是写作业有粗心马虎的坏习惯，做作业时抄错题是常事，即使在算草纸上计算的正确答案往作业本上抄时也把数抄错。测验时总因为不细心得不了满分，一段时间看到他因粗心马虎而错题，我就气不打一处来。后来我冷静下来，分析各种原因，找出解决问题的办法，决定从养成良好的学习习惯入手。一、结合孩子的特点进行思想教育，使他认识克服学习粗心马虎的重要性孩子最喜欢看动画片，我利用动画片《马小虎——小马虎》提出问题：马小虎为什么变成了小马虎他说因为马小虎总是做事情马马虎虎的，我说：“对呀!如果现在不从小事做起，将来什么事情也做不好，你看小马虎改掉缺点后大家又叫他马小虎了吧!”，此外，我还给他讲在铁道上安装铁轨要有合适的缝隙，如果马马虎虎施工可能会造成车毁人亡的后果。二、解除孩子的精神压力过去孩子因为粗心马虎而错题我批评指责过多，因此孩子在考试做题时，一遇到难题，眼前就出现妈妈发脾气的样子，心情就不由自主的紧张，考试就失常，后来我意识到给孩子施加压力结果会适得其反，改为和孩子一起找原因，帮助他找出解决问题的办法。三、培养孩子良好的学习习惯和能力平时我仔细观察，发现孩子审题不太认真，甚至不看大题目拿起来就做，题意没弄懂就列式计算，字体不工整，0字不封口，误看成6，针对这一情况，我就教给他审题、做题的方法。念两遍题后，彻底弄清数量之间的关系再列式计算，检查没抄错数再计算，计算完毕必须验算、认真检查。完成作业后再留两道家庭作业，要求字迹清楚整齐，答案准确，还要养成认真检查的好习惯。在培养良好习惯和提高能力的过程中，我肯定他的优点同时指出他的不足，克服了过去取得成绩就洋洋得意，飘飘然的骄傲自满情绪。通过一段时间的思想教育，孩子认识到克服粗心马虎的重要性，并逐渐养成良好的学习习惯，提高了自学的能力，学习成绩不断提高，全家人都感到很高兴。