剪什么发型好看

剪什么发型好看,第1张

(1)椭圆脸形:是一种比较标准的脸形,好多的发型均可以适合,并能达到很和谐的效果;

(2)圆脸形:圆圆的脸给人以温柔可爱的感觉,较多的发型都能适合,只须稍修饰一下两侧头发向前就可以了,如长、短毛边发型、秀芝发型,不宜做太短的发型;

(3)长方脸形:避免把脸部全部露出,刘海做一排,尽量使两边头发有蓬松感,不宜留长直发,如:长蘑菇发型、短秀芝发型,学生发型;

(4)方脸形:方脸形缺乏柔和感,做发型时应注意柔和发型,可留长一点的发型,如:长穗发、长毛边或秀芝发型,长直披发不宜留短发;

(5)正三角脸形:刘海可削薄薄一层,垂下,最好剪成齐眉的长度,使它隐隐约约表现额头,用较多的头发修饰腮部,如:学生发型,齐肩发型,不宜留长直发;

(6)倒三角脸形:做发型时,重点注意额头及下巴,刘海可以做齐一排,头发长度超过下巴两公分为宜,并向内卷曲,增加下巴的宽度;

头发长度超过下巴两公分为宜,并向内卷曲,增加下巴的宽度;

(7)菱形脸形:这种脸形颧骨高宽,做发型时,重点考虑颧骨突出的地方,用头发修饰一下前脸颊,把额头头发做蓬松拉宽额头发量,如:毛边发型、短穗发等。

我是长发,前天刚剪的。我和你差不多。我剪的是齐刘海,稍微短些的齐刘海在眉毛之上,这样可以拉长脸型可以使脸看起来更瘦一些,也使得额头看起来宽一些。和水母头有些相似头顶上面的头发要有些动感。或者是波波头,看起来更可爱哦。不过最重要的是去个信誉好的店剪发。因为没见过你,所以最好和造型师商讨一下,他会给你最好的意见呦!反正我是不舍得剪掉好不容易留起的长发,不过要看个人爱好哦!

不知道大家是不是都有这种感觉,每次进理发店都是一场赌博,不奢求能剪的多好,能照自己的描述剪个七层相识就已是心满意足了。那么,为了剪出满意的发型,我们应该注意哪些事情,该何如与发型师沟通呢

如何剪出满意的发型,需要注意以下3点:

1、衣着打扮:很多人觉得剪发头而已,穿的随意点无所谓的。然而穿的太过随意,往往会让理发师忽略你的穿衣风格,导致无法给出适合你个人的意见。

2、有效沟通:可能很多人和理发师沟通时都无法表达出自己的诉求,或者羞于表达,于是就随便的说一句“修一修就好了”。然而这样是不行的,理发师不会读心术,只能凭着自己的感觉剪,最后得出的结果往往与你内心的想法相悖。剪发前一定要沟通,你的发质偏软还是偏硬、你的头型适合哪些发型或者你想要什么风格的发型等等,总之,沟通的越详细,剪完的发型自然就越满意。

3、明确需求,坚定立场:一定要明白自己的需求,坚定内心的想法,不要受理发师的诱惑,尝试原本并不想剪的发型,或者碍于面子,不好意思拒绝,剪完后又独自神伤,恨不得抽自己一巴掌。

几种常见发型:

斜分油头:斜分油头可以更好地掩盖发际线的缺憾,斜分油头侧面渐变效果要明显,分线部位在三厘米左右,然后向下逐渐变短,到中间部位直接推光,看上去更显犀利。分线部位用剃刀划出一条明显的细线,整体看上去比较整洁,又不失潮流。

Undercut剃两侧头:将两侧头发剃掉或修短,只留下头顶部分,依照脸型留适当长度,脸部较大的可拉高发型,以此调整整体比例,抹上发油就可以轻松打造帅气油头了。

寸头:寸头是检验男神的标准,头发长度在1~3厘米左右,主要是用电推剪完成的,为避免单调,可以要求发型师在你脑袋后边与两侧修剪出由长变短的过渡,或者干脆只保留头顶那一块。寸头一般适合长脸型男生,长脸才能发挥出板寸的独特魅力。

1、椭圆形

  

  椭圆脸俗称鹅蛋脸,拥有这种脸型的妹纸其实很占优势,基本上她们可以驾驭任何发型,这也就意味着她们可以随心所欲的换发型,是不是很羡慕!

  2、圆形脸

  

  圆圆脸在选择发型的时候,可以在两边留出一些头发挡住,比如说长直发就非常显脸小,扎马尾的时候,也要在两边留出一搓头发。 (十分的显脸小,可爱又显气质,网红同款的长直发,空气刘海更是近几年时尚的造型。网红晶哥哥同款长直发空气刘海假发,可爱又显气质,十分的显脸小,网红同款的长直发,空气刘海更是近几年时尚的造型。)

  3、长方形脸

  

  长方形脸第一个是要缩短脸的长度——刘海,第二点就是让脸部线条显得柔和,可以用有层次感的发型来修饰脸型,也可以用遮挡的方式,有刘海的bob头就是不错的选择。

根据你的五官选择发型 一、头型: 人的头型大至可以分为大、小、长、尖、圆等几种型状。 (1)头型大:头型大的人,不宜烫发,最好剪成中长或长的直发,也可以剪出层次,刘海不宜梳得过于太高,最好能盖住一部分前额; (2)头型小:头发要做得蓬松一些,长发最好烫成蓬松的大花,但头发不宜留得过长; (3)头型长:由于头型较长,故两边头发应吹得蓬松,头顶部不要吹得过高,应使发型横向发展; (4)头型尖:头型的上部窄,下部宽,不宜剪平头,剪短发烫卷,顶部压平一点,两侧头发向后吹成卷曲状,使头型呈出椭圆形; (5)头型圆:刘海处可以吹得高一点,两侧头发向前面吹,不要遮住面部; 二、脸形: 发型与脸型的配合十分重要,发型和脸型配的适当,可以表现此人的性格,气质,而且使人更具有魅力,常见脸形有七种:椭圆形、圆形、长方形、方形、正三角形、倒三角形及菱形等 (1)椭圆脸形:是一种比较标准的脸形,好多的发型均可以适合,并能达到很和谐的效果; (2)圆脸形:圆圆的脸给人以温柔可爱的感觉,较多的发型都能适合,只须稍修饰一下两侧头发向前就可以了,如长、短毛边发型、秀芝发型,不宜做太短的发型; (3)长方脸形:避免把脸部全部露出,刘海做一排,尽量使两边头发有蓬松感,不宜留长直发,如:长蘑菇发型、短秀芝发型,学生发型; (4)方脸形:方脸形缺乏柔和感,做发型时应注意柔和发型,可留长一点的发型,如:长穗发、长毛边或秀芝发型,长直披发不宜留短发; (5)正三角脸形:刘海可削薄薄一层,垂下,最好剪成齐眉的长度,使它隐隐约约表现额头,用较多的头发修饰腮部,如:学生发型,齐肩发型,不宜留长直发; (6)倒三角脸形:做发型时,重点注意额头及下巴,刘海可以做齐一排,头发长度超过下巴两公分为宜,并向内卷曲,增加下巴的宽度; 头发长度超过下巴两公分为宜,并向内卷曲,增加下巴的宽度; (7)菱形脸形:这种脸形颧骨高宽,做发型时,重点考虑颧骨突出的地方,用头发修饰一下前脸颊,把额头头发做蓬松拉宽额头发量,如:毛边发型、短穗发等。 三、五官: 五官对发型的设计成不成功有着直接联系,五官的缺陷,发型师应设法弥补,如:高鼻子、低鼻子、大耳朵、小耳朵、宽眼距、窄眼距等。 (1)高鼻子: 做发型时,可将头发柔和的梳理在脸形的周围,从侧面看可以减少头发与鼻尖的距离; (2)低鼻子:应将两侧的头发往后梳,使头发与鼻子距离拉长; (3)大耳朵:不宜剪平头或太短的发型,应留盖耳长的发型,且要蓬松; (4)小耳朵:小耳不易夹头发,所以太多、太厚的头发不宜夹存耳朵上,长毛边式发型往后梳时应用饰发夹; (5)宽眼距:头发应做的蓬松一点,不宜留长直发; (6)窄眼距:两侧发型可以做成不对称式,若对称的秀芝发型可以将一边的头发搁在面部,另一边的头发搁在耳后。 四、体态对发型的影响: (1)瘦长形:身材瘦长的人,多数脸形也是瘦长的,一般颈部较长,应采用两侧蓬松,横向发展的发型,如:大波浪; (2)肥胖形:一般颈较短,头发不宜留长,最好采用略长的短发式样,两鬓要服贴,后发际线应修剪得略尖; (3)短小形:适合留短发,如留长发,则应在头顶部扎马尾或是梳成发髻,尽可能把重心向上移; (4)高大形:不宜留短发,根据个人脸形嗜好选择中长发; (5)溜肩型:是现代女性不喜欢的身材,选择发型时要弥补这方面的不足,发型要在肩颈部周围形成丰盈的发量,不宜短发。 五、职业特征的影响: 发型设计除考虑到的头型、脸形、五官及身材以外还必须要注意到顾客的职业特点,发型根据职业的需要在不影响工作的情况下,努力做到最完美的效果; (1)工作时需戴安全帽的顾客:发型不要做得太复杂,应尽量剪成短发或是长发扎辫子; (2)运动员学生:由于年龄及运动员的职业特点,发型可做成轻松而活泼的短发型,易梳理; (3)文秘、公关人员及交际活动繁忙的女顾客:这类顾客社会活动较多,头发最好留长一些,以便能经常变换发型; (4)教师机关工作人员:简洁、明快、大方、朴素的发型,表现出淡雅,端庄的感觉; (5)文艺工作者、服装模特:发型可以做得突破一点创造性,前卫性 答案补充 一、发根定位烫的目的:增大发根的蓬松度;改善发型顶部轮廓;调整修饰发根流向。 二、发根定位烫的操作原理:针对局部或整体发根进行小范围的容量调整,以达到增加发量以及缔造蓬松度的目的。 三、发根定位烫的类型:1、编辫法:在发根采用三手辫的方法编出长度约为2~3cm的辫子,进行烫发处理。2、打结法:在发根处打一个死结,在进行烫发处理。3、单绕法:从发根开始将头发缠绕在直径04~06cm的卷芯上,进行烫发处理。5、直接连接法:先用小卷芯绕发根2~3圈,再将发尾绕在大卷芯上,可产生根部蓬松的大波浪效果。6、间接连接法先按要求分出一份头发待用,再取另一份头发卷绕在小卷芯上2~3圈,最后将两份头发的发尾一起卷到一个大卷芯固定,进行烫发处理,可产生蓬松的大波效果。答案补充 一、发根定位烫的目的:增大发根的蓬松度;改善发型顶部轮廓;调整修饰发根流向。 二、发根定位烫的操作原理:针对局部或整体发根进行小范围的容量调整,以达到增加发量以及缔造蓬松度的目的。答案补充 三、发根定位烫的类型:1、编辫法:在发根采用三手辫的方法编出长度约为2~3cm的辫子,进行烫发处理。2、打结法:在发根处打一个死结,在进行烫发处理。3、单绕法:从发根开始将头发缠绕在直径04~06cm的卷芯上,进行烫发处理。5、直接连接法:先用小卷芯绕发根2~3圈,再将发尾绕在大卷芯上,可

脸型和发型怎样配合适

一、头型:

人的头型大至可以分为大、小、长、尖、圆等几种型状。

(1)头型大:头型大的人,不宜烫发,最好剪成中长或长的直发,也可以剪出层次,刘海不宜梳得过于太高,最好能盖住一部分前额;

(2)头型小:头发要做得蓬松一些,长发最好烫成蓬松的大花,但头发不宜留得过长;

(3)头型长:由于头型较长,故两边头发应吹得蓬松,头顶部不要吹得过高,应使发型横向发展;

(4)头型尖:头型的上部窄,下部宽,不宜剪平头,剪短发烫卷,顶部压平一点,两侧头发向后吹成卷曲状,使头型呈出椭圆形;

(5)头型圆:刘海处可以吹得高一点,两侧头发向前面吹,不要遮住面部;

二、脸形:

发型与脸型的配合十分重要,发型和脸型配的适当,可以表现此人的性格,气质,而且使人更具有魅力,常见脸形有七种:椭圆形、圆形、长方形、方形、正三角形、倒三角形及菱形等;

(1)椭圆脸形:是一种比较标准的脸形,好多的发型均可以适合,并能达到很和谐的效果;

(2)圆脸形:圆圆的脸给人以温柔可爱的感觉,较多的发型都能适合,只须稍修饰一下两侧头发向前就可以了,如长、短毛边发型、秀芝发型,不宜做太短的发型;

(3)长方脸形:避免把脸部全部露出,刘海做一排,尽量使两边头发有蓬松感,不宜留长直发,如:长蘑菇发型、短秀芝发型,学生发型;

(4)方脸形:方脸形缺乏柔和感,做发型时应注意柔和发型,可留长一点的发型,如:长穗发、长毛边或秀芝发型,长直披发不宜留短发;

(5)正三角脸形:刘海可削薄薄一层,垂下,最好剪成齐眉的长度,使它隐隐约约表现额头,用较多的头发修饰腮部,如:学生发型,齐肩发型,不宜留长直发;

(6)倒三角脸形:做发型时,重点注意额头及下巴,刘海可以做齐一排,头发长度超过下巴两公分为宜,并向内卷曲,增加下巴的宽度头发长度超过下巴两公分为宜,并向内卷曲,增加下巴的宽度;

(7)菱形脸形:这种脸形颧骨高宽,做发型时,重点考虑颧骨突出的地方,用头发修饰一下前脸颊,把额头头发做蓬松拉宽额头发量,如:毛边发型、短穗发等。

三、五官:

五官对发型设计成不成功有着直接联系,五官的缺陷,发型师应设法弥补,如:高鼻子、低鼻子、大耳朵、小耳朵、宽眼距、窄眼距等。

(1)高鼻子: 做发型时,可将头发柔和的梳理在脸形的周围,从侧面看可以减少头发与鼻尖的距离;

(2)低鼻子:应将两侧的头发往后梳,使头发与鼻子距离拉长;

(3)大耳朵:不宜剪平头或太短的发型,应留盖耳长的发型,且要蓬松;

(4)小耳朵:小耳不易夹头发,所以太多、太厚的头发不宜夹存耳朵上,长毛边式发型往后梳时应用饰发夹;

(5)宽眼距:头发应做的蓬松一点,不宜留长直发;

(6)窄眼距:两侧发型可以做成不对称式,若对称的秀芝发型可以将一边的头发搁在面部,另一边的头发搁在耳后。

四、体态对发型的影响:

(1)瘦长形:身材瘦长的人,多数脸形也是瘦长的,一般颈部较长,应采用两侧蓬松,横向发展的发型,如:大波浪;

(2)肥胖形:一般颈较短,头发不宜留长,最好采用略长的短发式样,两鬓要服贴,后发际线应修剪得略尖;

(3)短小形:适合留短发,如留长发,则应在头顶部扎马尾或是梳成发髻,尽可能把重心向上移;

(4)高大形:不宜留短发,根据个人脸形嗜好选择中长发;

(5)溜肩型:是现代女性不喜欢的身材,发型设计时要弥补这方面的不足,发型要在肩颈部周围形成丰盈的发量,不宜短发。

五、职业特征的影响:

发型设计除考虑到的头型、脸形、五官及身材以外还必须要注意到顾客的职业特点,发型设计根据职业的需要在不影响工作的情况下,努力做到最完美的发型效果;

(1)工作时需戴安全帽的顾客:发型不要做得太复杂,应尽量剪成短发或是长发扎辫子;

(2)运动员学生:由于年龄及运动员的职业特点,发型可做成轻松而活泼的短发型,易梳理;

(3)文秘、公关人员及交际活动繁忙的女顾客:这类顾客社会活动较多,头发最好留长一些,以便能经常变换发型;

(4)教师、机关工作人员:简洁、明快、大方、朴素的发型,表现出淡雅,端庄的感觉;

(5)文艺工作者、服装模特:发型可以做得突破一点,创造性,前卫性。

下一步,你也许要染发,在染发的同时,还要适当考虑到自己的脸形,以便选择适当的位置着色,这样才会使你看起来更加时尚完美。

方脸美人:由于颌骨较为突出,要使脸形下颌部位的线条显得柔和一点,可围绕脸部四周进行染色。应注意由头发中段开始染发,而无须由发根开始,颜色选择不宜太深,否则轮廓的改变不易衬托出来。

圆脸美人:染色范围应集中在靠近前额及头顶位置,可使脸形显得修长一些,而脸部两旁的头发染成较深色,使双颊看上去显瘦。

椭圆脸美人:头发染色可在整个头部进行,无需顾忌太多。要注意的是,在发线之后开始着色,而脸部两旁的头发宜保留较深色,以突出椭圆脸形的完美轮廓。

长方脸美人:可给脸部两旁的头发加点颜色,而头顶部的发色要比两旁更深,前额和刘海只需疏落地染上一些颜色即可。

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