正 名
山东英才学院是国家教育部批准的普通本科院校，历年来严格按照国家规定，坚持诚信招生，阳光招生，得到了家长和学生的认可，所以我们学院历年以来的招生都取得了骄人的业绩。但现如今有一些院校及学生传出了关于英才学院的一些谣言，甚至冷嘲热讽。这不禁让我想起韩愈的一句话“事修而谤兴，德高而毁来”。
首先，可以肯定这些诽谤英才学院的不是山东英才学院的老师或学生，因为我们学院的每一位师生不仅素质高修养高，而且爱校护校观念很强，都深深爱着我们的母校并愿意为学院发展贡献自己的一份力量，比如我们的校友在学院设立奖学金等。而说我们学院不好的冒充我院老师或学生的那些人对学院全无了解，仅是因为自己的私欲靠着道听途说就胡乱诽谤，最后也只能是画蛇添足，丝毫不能动摇英才学院的形象和莘莘学子对英才的美好向往，毕竟英才学院是山东省省会济南唯一一所升格成为二本的民办院校。
其次很多学生想要填报英才学院，这些学校或学生就说英才学院不好等，其用意很明显：说英才学院的不好无非是想说填报他们学院好。真可谓“吃不到葡萄说葡萄酸”！
现如今对于英才学院的诋毁说法很多，可谓千奇百怪：
说法1、山东英才学院的毕业证不被承认或者是不发毕业证
说这种话的学校或学生属于搬石头砸自己的脚，说话极不负责。因为山东英才学院和教育部批准的其他院校一样，在山东省招生办公室出版的报考指南、批文上都有招生计划和明文规定，属于国家计划内招生，毕业证都是国家教育部统一印制和颁发，如果说英才学院的毕业证不被承认，难道说报考指南上所有学校的毕业证都不被承认吗？还有如果一些学校说我们学院不发毕业证，甚至是毕业证另交费，那我就想问一下这些学校，按照国家的学籍规定你们的学生毕业考试都不合格，甚至不交学费，还会给予颁发毕业证吗？
说法2、山东英才学院不好（说不出所以然的低级说法）
首先，国家教育部在决定一个学校能否升为本科院校之前，会派出专家组进行多次审核，像办学设施、人才培养、综合声誉、就业水平、实习实训条件等，任何一个指标达不到都不能升为本科，英才学院能通过审核成功升为本科院校就能说明一切问题！2008年升为二本，并且能培养研究生，2009年中国民办大学排行榜前十（全国330多家民办大学），2010年山东学生满意度最高院校，2010年山东民办学校排行榜首，2010年十佳求学院校英才学院怎么样，相信理性思考的大家有这个判断力。
山东英才学院是国家教育部批准成立的本科院校，是在教育部网站和本科报考指南上可查的；（录取的批次：一本、二本、三本、专科一批、专科二批），拥有本专科教育的资格！
其次，招生院校应该公平公正严谨的展开招生工作，都应该客观真实的向考生宣传自己的学校，像这样刻意损毁英才学院的行为其用意不张自明，利害关系而已，孰不知山东英才学院已经率先步入本科行列，好与坏自不用评说。
再次，学院在校生25000余人，在山东省规模排第四的，是一个人数众多的大学，有25000多个家庭支持英才的发展，足以说明社会和家长对英才的高度认可。
说法3、山东英才学院师资不好
山东英才学院重点提升内涵建设，重视教育教学质量，近年大力引进优良师资，如现在聘请的老师必须是211工程大学研究生以上学历。现在专兼职教师已达860余人，其中教授副教授240余人，博士硕士300余人等，其中我们杨文教授是“国家教学名师”。专业课程建设也卓见成效，比如现在我们学院拥有2个省级特色专业，2个省级示范专业，8门省级精品课，1门“国家精品课”。同时我们还有“国家本科优秀教学团队”。以上三个“国字号”是目前全国民办高校唯一的，也是很多重点大学现在也少有的，山东省大学中具有三个“国字号”的大学仅有三所（山东大学、山东英才学院、济南大学）。还能说英才学院师资不好，教育教学质量不好吗？那请问一下诋毁我们学校的你们有三个国字号的哪一个呢？事情已经浅而显之。
说法4、山东英才学院宿舍不好
抛开学院宿舍的条件如何，学院办学的最初目的是教书育人，管理育人，服务育人。学生在学校以学习、实践为主，学校以师资、教学、管理、学生就业为主，全面培养适合社会发展的有用人才。至于宿舍，学院一直秉承简朴、简洁的原则。但是毫无疑问的是英才学院作为一所本科院校宿舍的设置不会比其他院校差。
说法5、山东英才学院占地面积小，基础设施差
山东英才学院现在两个校区，校区总部位于济南高新区东部大学城，北校区位于黄河之滨。共占地1200余亩，校园大气、环境优美。实验实训设备总值达6900多万元，校内大型实习实训中心就有8个，图书馆藏书量达180万册等等。老话说道：“耳听为虚，眼见为实”，我们欢迎广大考生家长实地参观考察。而说这些话的同志们你们敢让学生和家长去实地考察吗？
还有一些不规范的学校和学生经常匿名在贴吧等一些非官方玩网站上发布一些谣言，甚至是大放厥词。由于类似贴吧这种网站随意性很强，人人都可以在上面发帖，可信服力太低。我们真诚提醒大家如果有什么疑问可以到教育部或者各省教育厅的权威官方网站上去查询，这才是真正的反应各个学校的真实实力和情况的。
由于英才办学层次高，生源质量好，每年招生都过8000人，今年目标10000人，而其他某些学校面对威胁必然要攻击、诽谤英才，这个还希望大家有自己的判断力，不要道听途说，误信谗言。
山东英才学院虽然建校时间比较短但取得了巨大的进步，毕竟在是在发展中存在一些不足是正常的，可是我们自强不息与时俱进的英才人正在积极的向着“创建21世纪新建本科先进行列”的目标迈进！
可能还有诸多的针对英才学院的其他种种诋毁之词，或向高考学生传播，又或在网络上散布不实之词，我作为英才学院的一员，希望借此机会向参加高考的学生为英才学院正名，希望大家不要被这些别有用心的诋毁英才学院的学校蒙蔽双眼，更希望大家可以实地到英才学院做参观考察，用亲身的经历让流言不攻自破！也希望这些招生院校诚信招生，真诚为考生服务！
注明：以上所指学校或学生是那些不诚信规范招生诋毁其他学校的学校或学生，为了保障学生们的未来和我们各个学校的名誉，我们愿意和其他兄弟院校一块儿和这些学校或学生斗争到底！
首先是要把电机底部的卡环拆除，在拆的时候我也是遇到了很多麻烦，最后请教了群里的高手，采用一字螺丝刀将卡环往外顶，然后卡环与轴间出现间隙后，再使用尖锐的工具把卡环取出。
无人机电机转动异常（无刷外转子电机拆解教程）
然后再把底部的**垫片取走。
无人机电机转动异常（无刷外转子电机拆解教程）
接着就是要把外转子和线圈定子分开，我尝试了硬拉，没拉开；然后尝试用螺丝刀顶轴，也失败了；最后我使用螺丝刀采用杠杆原理，把外转子给撬开了。
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然后我取出线圈定子中的轴承
无人机电机转动异常（无刷外转子电机拆解教程）
无人机电机转动异常（无刷外转子电机拆解教程）
轴承的部件就是这些，可以看出两头各有一个卡簧，然后两头各有一个垫片，接着是一个像皇冠一样的部件，中间凹坑正好是固定钢珠的，然后把钢珠固定在短轴的凹环处。把轴承拆开后，我发现是钢珠了，所以造成了旋转时的卡滞感。没有反光的就是坏了的钢珠。
1． 四轮定位常用的调整方法
（1）从上控制臂调整的常用方法 ①增减垫片调整主销后倾角和车轮外倾角，适用于别克、丰田和马自达等车型。②移动上控制臂来调整前轮外倾角和主销后倾角，适用于克莱斯勒等车型。③旋转凸轮来调整车轮外倾角和主销后倾角，适用于别克、凯迪拉克、雪佛兰和福特等车型。④旋转上控制臂上两个偏心凸轮来调整主销后倾角和车轮外倾角，适用于丰田皇冠、福特等车型。⑤分别旋转两个偏心螺栓，来调整车轮外倾角和主销后倾角，适用于本田、丰田等车型。
（2）从下控制臂调整的常用方法：①旋转偏心凸轮，可调整车轮外倾角，适用于雷克萨斯、林肯和马自达等车型。②调整主销后倾角时，松开环销并旋转即可，调整车轮外倾角时，旋转偏心螺栓，适用于奔驰等车型。③松开控制臂安装螺栓，旋转偏心凸轮可调整前轮外倾角，适用于丰田皇冠、福特等车型。④松开下控制臂前端的球头安装螺栓，可以推进或拉出球头，从而调整前轮外倾角，适用于奥迪、大众系列等车型。
（3）从减振器顶部进行调整的常用方法：①松开前减振器顶上几个定位螺栓，可以沿前卡孔左右移动减振器来调整前轮外倾角，适用于奥迪等车型。②松开前减振器顶上定位螺栓，向下推动前减振器并旋转180°，顺时针转增大外倾角，逆时针转减小外倾角，适用于福特、马自达等车型。
（4）从减振器支架部位进行调整的常用方法：①松开减振器支架上2个螺栓，旋转上部带偏心凸轮的螺栓即可调整前轮外倾角，适用于克莱斯勒、三菱、日产、佳美和保时捷等车型。②松开2个螺栓向里推或向外拉轮胎，可以调整车轮外倾角，适用于别克、凯迪拉克、雪佛兰和克莱斯勒等车型。③松开减振器2个螺栓向外或向内移动轮胎上部，可以调整车轮外倾角。调整后可以加进楔型锯齿边铁片，既能固定又可防松脱，适用于福特等车型。
2． 没有四轮定位调整部位的车辆定位角度的调整
（1）从其他定位部位进行调整：调长或调短前轮上的推力杆，可调前轮主销后倾角。②后轮下控制臂一端装有偏心凸轮，松开螺栓，旋转凸轮可以调整后轮前束。③上部的偏心凸轮用来调整车轮外倾角或前束。下部悬架上的拉杆可用来调整外倾角。
（2）对前减振器顶部进行技术改进，可将定位螺栓孔扩为长孔，左右移动可调前轮外倾角。
（3）对减振器支架进行技术改进。如果外倾角失准，可先把减振器从转向节上拆下，把减振器支架下边的孔锉成长孔，然后装回减振器，即可调整外倾角。
试车验收
四轮定位竣工时验收试车和之前诊断故障时的试车，在方式、方法上基本相同，但是二者的目的并不相同。诊断故障时的试车，是为了找到故障根源。而竣工时的验收试车，是为了确认故障是否已经排除。验收过程中，通过车辆的行驶来检查汽车制动系统、转向系统和行驶系统的恢复程度，并通过查听响声等手段来判断修理或更换部件的工作情况，发现缺陷及时消除。
路试后的检验实际上是对汽车进行一次全面、细致的检验，要重新按相关验收要求检查和调整，还要检查各总成间的连接有无松动、变形或机件是否有温度过高等现象，并予消除。
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，让我们一起来学习写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是我收集整理的周记初中暑假8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
周记初中暑假 篇120xx年X月X日 X天
暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，马上就要将近一个月了。虽说这次的暑假与往年大同小异，已准备的旅游计划取消了，但我过得也很充实，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的课外书积累
课外书积累就如西瓜一样，每天必不可少。在酷暑难熬的情况下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清凉甜蜜，沁人心脾，能滋润人的心田。课外书积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你也会品尝到成功的甜蜜。
秘密花园式的数学
学数学虽然有些苦涩，但当你突破一个新难关，就等于你闯进了秘密花园，在里面尽情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，爱的甜蜜，就好像喝中药一般，苦涩之后，等待的是温馨。
愉快的逛街
逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，好吃的东西，你会禁不住掏腰包，潇洒一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要适可而止哟。
刺激的上网
闲暇之余，上网查资料，聊QQ好似吃炸鸡腿一样，酣畅淋漓，毫不拘束，十分痛快。
这就是我简简单单、真真实实的暑假生活，画我爱画的画，看我爱看的书，学我想学的英语，过一个既充实又简单的假期。
的确，简单是含蓄的快乐。
周记初中暑假 篇2新学期已经来临了，我也逐渐进入了学习的紧张状态，但是，我只要一想起我的假期生活，真是过得又快乐，又充实！假期生活真是丰富多彩，令我至今都难以忘怀！
今年的假期与往年一样，爸爸妈妈依然要上班，我也依然要写我的暑假作业啦！
好不容易等到了星期天，爸爸妈妈都放假，爸爸说：“不如我们去鲅鱼圈的大海吧。”我和妈妈都兴奋的回答道：“太好了！”我们坐了半个小时的车，路过了月亮湖……终于到大海了，一到大海，瞬间感觉自己的心情舒畅了许多。我迫不及待地换上泳衣，我让爸爸教我游泳，爸爸在浅水区用双手托住我的身体，爸爸说：“头要左右摇，手臂要前后推水，脚要上下扑水……”经过了一个多小时的训练，我终于成功了，爸妈也为我高兴。
到了中午，海面退潮了，我们开始捡蛤蜊和螃蟹，爸爸妈妈拿着桶，见了好多海鲜，今天我们的收获可大了。我们正准备回家，这时有一个年轻人把吃完的海鲜壳乱扔，我们见了很生气：“你这样是破坏环境，海水都已经浑浊了，你这样是雪上加霜！”妈妈很生气的说，那位年轻人感到羞愧万分，于是主动把海鲜捡起来了，最后，我们满载而归。
时间如流水，假期生活很快就结束了，可我也从中学到了很多，我觉得自己长大了，成熟了，也懂得了保护环境。假期生活真是丰富多彩啊！
周记初中暑假 篇3今天，我和妹妹从乔家墩子度假村出来，此时我们已在山东省日照市。到日照，当然是要去看海了。于是，我们吃过早饭后，就去看海了，听我大伯说，到中午还要去游泳呢!
来到海边的沙滩上，我情不自禁的叫了一声:“哇塞!海真美呀!”又陶醉甚至沉迷于这大海之中。并忍不住脱鞋走进大海里，海浪一冲过来，打在我的脚上，真舒服呀!我不禁又和海水“玩”了起来。等狼过来了，我用脚一踢，想把浪踢走，可浪飞了起来，弄了我那个一身，还溅到了我的嘴里，“啊!真咸!”虽然我知道这样做很幼稚，可是玩起来也很好玩。
已经到中午了，我和大伯还有妹妹一起吃午饭，换好泳衣就去游泳了。说是游泳，其实是冲浪，也就是带上游泳圈，在海里，等一个浪过来，脚一抬，就能冲到岸边。我刚开始不想去冲浪，我怕喝着水了，不敢去，可大伯硬要拉着我去冲浪，我拼命的挣扎，可大伯力气很大，我就这样被大伯硬拉到海里，来了一个浪，“话的一下”我就被冲了回去，但没冲回岸上，大伯马上就找到了我，抓住我的游泳圈，直拉到海里，又来了一个浪，我心想:又可以逃跑了，可是大伯死抓着不放，根本走不了，接着一个浪，这一浪很大，我想，这回肯定还是会被我大伯拉得走不了，可谁知大伯猛一松手，我一下子就被冲到了岸边，我似乎对冲浪有了兴趣，主动去冲浪。今天，我们玩得真开心，哈哈，我还有沙滩上的沙子堆了一个大坝，可一涨潮，就全没了。
周记初中暑假 篇420xx年X月X日 X天
度过了暑假，告别了昔日的同学，在这个金色的九月，我们将跨进了向往以久的中学大门。
进入学校的大门，一排排柏树就像士兵一样挺立在整洁的道路两旁。孔雀尾形的大花坛里百花齐放，彩碟飞舞，一阵微风吹来，醉人的芳香洒满了校园。花坛中间是一些同学在学习的牌子，四周是绿色的草坪。正对着花坛的是教学楼。我们学校还有梧桐树，梧桐树格外高大，茂盛。春天，细雨绵绵，梧桐树给我们挡雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市给我们遮阳;秋天阵阵秋风吹过，梧桐树的叶子铺满了校园的草坪和校园的小路;冬天梧桐树挺拔的枝干远远望去像一幅古画。
操场前有一个大大的主席台。每个星期一，我们都要在主席台前升国旗、唱国歌。主席台的两边是花草铁树。
漫步校园，你们一定会发现，我们的新学校比小学大得多，这里有运动场、实验楼、图书馆，还有医务室等等。这就是我的学校。我们将在这里学习成长。
在我们的学校里，有诗社、历史研究小组、生物实验室，还有书法、绘画各种各样的校内社团;在这里，每位同学都能发展自己的特长和才能。下面我来介绍校训和校风。
周记初中暑假 篇5今天我来到了动物园，在动物园有各种各样的动物，天上飞的，地上爬的，水里游的，但是给我印象最深的要数憨态可掬的大熊猫了。
大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物呢，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。我国野生大熊猫很少1800多只，多数被人类保护起来了，因为它可爱的样子吸引了我，所以回家我查了好多关于大熊猫的资料哦。对于大多数人来说，动物园在记忆的长河中是一朵美丽的浪花，折射出童年欢乐之光。而有关大熊猫的记忆又是其中一颗璀璨的珍珠。
胖乎乎、戴黑眼镜的大熊猫特别让人喜爱。其实，大熊猫还有另外两个品种：棕色和白色。大熊猫体长120～180厘米，尾长10～20厘米，体重60～110千克，头圆而大，前掌除了5个带爪的趾外，还有一个第六趾。
大熊猫主要栖息于海拔1400～3500米的落叶林、针阔叶混交林和亚高山针叶林带的山地竹林边。大熊猫本身习性孤独，不爱远游，除了竹笋出土的季节出去一、两次外，平时活动范围仅有2平方公里左右。虽然大熊猫在分类上属于食肉类，但它大多吃竹子。因此，这些茂密的竹林既是大熊猫的天然保护屏障，又是大熊猫的粮仓。据调查，大熊猫食用竹类共有17种，其中箭竹是它们最喜爱的食物。
目前，大熊猫的数量正在逐年减少，估计在1000只左右。从大熊猫的粪便、栖息地和食物的痕迹来研究。在看到的16只大熊猫中，幼年熊猫仅有2只。而且大熊猫的繁殖率又低于死亡率。从这些内因分析，在地球这个生命舞台上，大熊猫已进入衰亡阶段。
从外因来看，自然灾害、人为破坏都威胁着大熊猫的'生存。另外。大熊猫的患病率比较高，尤其是蛔虫病发病率居高不下，据不完全统计，达60%~70%，严重威胁着大熊猫的成长和繁殖。
总而言之，即使不捕不杀，大熊猫也可能走上趋于灭绝的道路。
兄弟姐妹们！大熊猫和我们生活在同一片蓝天下，是我们的朋友，让我们保护、珍惜它们吧！
周记初中暑假 篇6一个暑假的晚上，爸爸骑着自行车说要带我去澧县的开开眼界。一路上我忐忑不安，觉得时间过得好慢好慢，真想一下子就飞到目的地。
那儿有许多的建筑物，在灯光的照耀下格外的美丽。我还以为这是一片草坪呢!路边有一些魔方形的垃圾桶、凳子，给游人提供一些方便。还有宽敞的大马路，大家都把车停在离自行车道很远的停车场。走了一段路之后，我发现到处都是些貌似魔方的东西，于是我说：“怎么都是一样的形状，设计人员不能有点新的创意吗!”爸爸被我逗得哈哈大笑。
突然，爸爸手指着前方喊道：“看，那是什么”我一抬头，只见一座绿色的连绵起伏的天桥在灯光的照耀下犹如一条绿带漂浮在我的眼前。原来这就是我日思夜想的“水袖”啊!我看了看介绍，吓了我一跳：妈呀，全长860多米，恐怕我还没走到头，就先累死了!一路上我和爸爸说说笑笑，不知不觉就走到了尽头，看来她并不是我想象的那样长。回来的时候，我们特意沿着一条“迷宫”样小路寻找小路乐趣。走出了迷宫，我们便骑着自行车回家了。
今天我很开心，因为“免费旅游”让我了解，我们澧县也有美丽的风景，这让我感到十分的骄傲和自豪，我一定要好好学习，将来把我们的家乡建设得更美好!
周记初中暑假 篇7“55555!我轻松的暑假生活一去不复返啊!”我举着一张纤薄透明的纸大放悲声。
这个暑假不轻松，我是宁可上课都不愿意过暑假了，各种安排轮着来，练字、数学、英语、作文、琵琶，而且都不是什么简单的茬啊!尤其练字乃是练行楷，每天至少600遍，因为每个单个字要临摹50遍，每次练字结束我的手就要接受休养，都是练字惹的祸!
执笔坐在桌前，我再度叹了一口气。提笔开始快速地描，老妈的要求是：快速又不失行楷味道，又要快，又要漂亮，这不是难为我吗还好我的适应能力一向很强，几天练下来已经习惯了。每描完一个字我就安慰自己：“太棒了，我又可以少描一个字了。”看着那一张张透明的纸上深深浅浅的字迹，我真是又爱又恨，喜悦，因为看到了自己的成果;悲伤，因为练字每天都要练，一个暑假下来我的手大概……
又是新的一天，一个小时下来，我的字已然描好，从开始的三个小时缩到如今一个小时，不得不承认我每天都在进步。渐渐地我发现自己似乎已经喜欢上行楷了，练字成了我的习惯，每天要做什么事时练字会第一个出现在我的脑海里，虽然累，但写那一个个漂亮的行楷字的方法被我掌握的时候，我心中的自豪便油然而生。妈妈说，楷书写得好的人行楷肯定写得好，我却觉得，应该再补一点，楷书写得好又肯努力的人行楷肯定写得好，如果楷书好不努力，也不会有成果吧!
我终于明白了：因为我付出，所以我有收获。我付出了每天的娱乐时间，可我收获了，原本容易焦躁的我开始变得安宁起来，这都是练字带来的心境。练字时必须一丝不苟，不能分心，要安静，不能边练字边唱歌，那样会影响心境，我想我现在的耐力就是行楷练出来的。
我有一份期待，我希望我在暑假结束时，能对妈妈交上一份满意的成绩单，能熟练掌握行楷。到那时候我可以学以致用，把它用到作业上，用到笔记上，初中时笔记全要用行楷记，如今也算是提前进入起跑线了吧，都说笨鸟先飞，别人还没准备好时，你在起跑线上迈出的一步，至关重要，也许，你先迈出的那一步，就决定着成败。
眼前似乎出现了作业本上快速漂亮的行楷字迹，我合上行楷练字本，笑了笑，有一抹期待，有一种自信，在心头蔓延开来。行楷，我一定会掌握你!
周记初中暑假 篇8在夏天到来的时候，那些知了和蛐蛐早就按捺不住炎热，从地底下爬上了树，爬向了草丛里，开演唱会呢！记得就是在一年中最热的那一天，我和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一起来到了乡下的奶奶家。
乡下的奶奶家真热啊！就像一个大蒸笼，好像要把我们全部都蒸熟了一样。平时在空调房里待惯了的我、姐姐还有哥哥一起来到了池塘边的树林里，哥哥指着不远处的一片瓜田说：“我们去拿一个西瓜吃，怎么样？”拿西瓜？我心里想，好呀好呀，拿一个西瓜解解渴也行。姐姐和我异口同声地说：“好呀好呀，我最爱吃西瓜了。”
在行动开始之后，姐姐和哥哥迈着小碎步弯下腰，小心翼翼地走进了瓜田，而我就躲在原来的树林里望风。突然，一阵微风吹过，草丛中传来了沙沙的响声。听到响声，我轻声叫道：“哥哥！姐姐！有人来了，有人来了……”可是哥哥和姐姐都没听见，我急了，大叫：“哥哥！姐姐！有人来了！有人来了！”可是哥哥和姐姐还是没听到，该怎么办呢？如果被人发现会怎么样呢？我不敢往下想。这时，几颗豆大的汗珠从脸颊流下来。突然，一个小小的身影从草丛中走了出来，原来是一只小猫呀，吓了我一大跳。
西瓜终于偷出来了，哥哥兴高采烈地抱着西瓜向家里走去。这时，一只苍蝇飞到哥哥的鼻子上，哥哥伸手去打，结果西瓜掉在了地上，摔碎了……
真是偷鸡不着蚀把米啊，我们只好垂头丧气地回家了。这天夜里，我和哥哥、姐姐都睡不着，就怕瓜田的主人找上门来。第二天，我对哥哥、姐姐说：“我们给西瓜的主人去道歉吧。”“你发烧了吗？”姐姐一边说一边摸着我的额头：“你傻呀，我们会被骂死的，我才不去呢。”“我也不去。”哥哥说。
“那我一个人去。”说着说着我就独自走到了瓜田，便看见瓜田的主人望着昨天被我们打碎了的西瓜不知所措。我连忙走上前去说：“老伯伯，对不起。我不该偷你的西瓜。真对不起！”
“没关系的，小朋友，你能勇于承认自己的错误就是一个好孩子。”回到家里，这天晚上，我睡得很香甜。通过偷瓜这件事让我明白了一个道理：做人做事都不可以偷偷摸摸，要光明磊落。
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