kk和IPA到底是什么音标

KK音标及DJ音标都是基于IPA的原则设计出来。

关于DJ音标和KK音标的区别和例子

英式读音根据的是English Pronouncing Dictionary 《英语正音辞典》。它们代表了被称为“Received Pronuciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。

美式读音代表了一种（有时是两种）在美国人中较通用的读音，通常用KK音标标示，即由美国语言学家John SKenyon 和 Thomas A Knott 研究出来的音标。

如英式英语读[C]的字母，美式英语读[a:]。What 英式英语读[wCt] , 美式英语读[wa:t]。

早在1888年国际语音协会 (International Phonetic Association) 的语言学家便制定出一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号 (IPA—International Phonetic Alphabet)，希望以一个符号代表一音，并避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。

国内的英文字典里最常见的音标为英式发音的国际音标 (DJ) 和美式发音的KK音标，前者乃根据Daniel Jones编的英语发音字典 (English Pronouncing Dictionary, 1963)，后者则是根据John S Kenyon & Thomas A Knott二氏的美语发音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956)。值得一提的是，KK音标所使用的符号均从前面提到的国际音标符号 (IPA) 而来，Kenyon & Knott二氏仅将其中适用于美式英语的符号截取出来。

了解英语语音

英语是应用范围最广的语言之一，其语音存在着诸多的方言与口音，让我们在学习它之前对它的概况有个基本的了解。

作为世界上使用范围最广的一门语言，英语不仅是英国人的母语，而且是美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的“第一语言”。但就像汉语有诸多方言一样，各个国家，以至各个地方的英语又不完全一样。我们不可能一下子学会所有的发音差异，因此我们主要来学习一种常用的，为人广泛接受与理解的英语发音。

“标准发音”与BBC英语。 就英国而言，其各地也有不同的口音，如伦敦腔、约克郡方言等，其中有一种发音长期以来一直在英国和其他英语国家通行，这种发音被称为“标准发音”(Received Pronounciation, 简称RP)。“标准发音”主要是英国东南部受过教育的人，特别是英国私立中等学校、牛津、剑桥等名牌大学所使用的发音。

随着英国广播公司（BBC）使用RP发音，并使它更为大众化和普及，BBC英语在各国的影响日益广泛，在英语教学里也被广泛使用。它代表了英式发音的特点。因此我们的学习以此为标准。

“通用美国英语”。“美国英语”和“英国英语”都是我们经常接触的，也是教材中学得最多的口音。它们在语音语调上有着许多共同点，也存在较为明显的差异，如美国英语带有大量的卷舌音/r/。本书将会在后一部分介绍两者的主要区别。美国英语中同样存在着地区差异，而比较通行的是“通用美国英语”。

国际音标。英语虽然为拼音文字，但由于历史的演变和外来词的吸入，单词本身不能完全体现读音，如 bad, make, what 等词里的a 会有不同的发音。这就需要一套注音符号来为单词注音，使人一看就知道如何来读这个词。音标应需而生，它是用来给单词标注发音的一套注音符号。

英语里存在多种音标形式，如英国的牛津音标、美国的韦氏音标，KK音标等，但从世界范围来看，国际音标的使用范围最广。

国际音标(International Phonetic Alphabet, 简称IPA)由国际语音协会设计。该协会于1886年成立于伦敦，于1888年发表了一套标音系统，后几经修改，日益完善，成为国际上广泛使用的标音工具，即现在的国际音标。

现在美语学习中比较流行的为KK音标，它和国际音标有许多共同之处，比较容易学习。

我不太记得清这两种的代表意思，我们通常都说英音和美音。就是很多单词，美音和英音发音上会有略微的差别，也没有说哪一种就好，哪一种不好，关键是学习的时候一定要明确自己想学的是哪一种，千万不能混着学，那样就很糟糕了。至于我国现在英语教学所用音标，我是08年毕业的，据我所知，在我们后两届的应该还都是沿用以前的英音，而之后的，尤其是小学，初中课本全部都用的是美音了。大概前年我听了J C Wells（国际著名语音学家，也是朗文英语发音词典的作者)在我们学校的讲座,他还讲了美音和英音多年来的互相影响，他说不能用好与不好来评价两种发音系统，他们都是随社会的发展和周围环境的改变而改变的。所以只要你喜欢，随便学哪一种都好。

这次要讲的是下面几点的练习：

一、手部的POP

二、脚步（也就是胯部练习）的POP

三、头部的POP

四、胸部的POP（先不用练习）

前言：POPPIN只要灵活运用四肢就很强了，千万别在四肢还没有练成POP的时候就来跳POPPIN，这样基础不稳，你永远都学不好，就算你模仿一个动作跳出来了，但是内行人一看就会觉得不好看，而且POPPIN不是比谁POP的弧度大或者全身都会POP就是厉害；POP的时候出力点要短但是要大，POPPIN的点越轻松就越漂亮，这样看起来会精而细，很多人练习的时候都会用上肩部突然下拉来带动各部分肌肉达到的POP，这个练习方法不能说不正确，只是POP起来不太好看而已，这个纯属个人观点，还有要补充的是大家刚练习的时候是不是会感觉到自己的动作很少，其实这不是一个问题，只要你跳久了，感觉好了，把自己的身体融入到音乐里面，就算在一首歌曲中重复一些动作也是无所谓的，重要的是感觉，跟着音乐来跳，要合拍，这个就是为什么施旷老师要说的DANCE TO THE MUSIC，只要你能跟着音乐不停地跳玩一首歌曲的话，看来你也不错了，呵呵

一、手部练习的方法

1、把两只手摆成一个很像骑马的姿势，手指往下放，要感觉到很轻松的感觉

2、然后你手腕往下压，可是手指头部分要让他往上，手腕向下压的时候你是否看到你的小手臂有一个凹洞，就是轴那里有个小洞（反复那样练习就是了）

3、练习当中，你看看你手的上半部分，肌肉有没有爆破出来，要是有，你再看看胸部与手臂相连的那部分有没有跳动，还有背部的肌肉有没有跳动？手腕向下压时，胸前的肌肉稍微有点跳动的感觉是不是，但是要注意的是：不是胸部往前，而是胸肌向上跳动。要是有了上面的几点，那就正确了。

估计刚开始练的时候背肌部分的跳动可能还出不来，但是要强加练习就OK了。要注意的是练手的时候肩部不要用力，用力的都在手腕上，请各位尝试一下是否有感觉。

这个手部的练习要配合上脚部的练习才好，这样才自然

二、脚部POP的练习

脚步的POP其实也就是大家所说的胯下的POP，很多人都把它想的好复杂好难练，其实胯下的练习比手部练习更加容易，只要大家别把它想的太复杂就可以了，尽量的简单，越简单越好，下面就跟着我的方法来练习一下，很快就有点功效了哦，注意的是利用膝盖。

1、你先站起来，然后膝盖向前稍微弯曲，有点像要坐下的感觉

2、你从第一点所说的，慢慢从这个动作站起来，记得是慢慢的把脚打直，但别用力

3、慢慢的站起来，脚快要站直的时候，你突然在这里用力快速把脚打直（也就是膝盖往后），这样反复练习是不是达到跨下的POP了呢？记得千万别屁股用什么力或者往里收，那是不正确的练习方法，大家尽量想的越简单越好

这个脚部的练习要配合上手部的练习才好，这样才自然

三、头部的POP

其实这个头部分的练习用打字的方法真的很难解释清楚，下面就打个比方让大家按这个来练习吧！

其实也就是头部往45度角的方向用力来达到的一种效果，可能我那么说大家都有点迷惑，我就打个比喻吧

1、我们经常在路上碰见熟人的时候都会叫一声“喂”，记得，头部的POP有点像“喂”的一声，怎么说呢？当你在叫别人“喂”的时候，头部是不是有点稍微向上点了一下，就是那一“点”其实就是POP了，只是你要用力而且要短时间内完成而已。注意是先保持原来轻松的表情，突然叫别人喂的一声，反复练习就会学会头部的POP，是不是有点感觉了呀！但是下颚别用力，用力是在后脑勺，CAN YOU FOLLOW ME？

四、胸部的POP

为什么我在前面说胸部不用练习呢？其实也不是没有道理，等你练会我以上说的三点以后，你的胸部自然就会POP了，你不信你就试一下，呵呵，所以这个不用练习哦(但是真正单一的胸震是需要练习的，练习方法第一把腰挺直了，你会感觉到腰有点酸，注意提胸，然后慢慢放松的时候突然来个POP，但是这个POP不是腰出力，腰挺直了只是为了POP的时候更漂亮，详细讲解的话下次再说吧！大家先练好我前面说的)

最后要补充的是SHAKE的练习，好累，打的好累，我先喝口水。

好了，休息好了，其实SHAKE就是摇的问题，也没有什么要领，它是利用身体角度的问题（注意别加POP在里面哦），重点是在腰跟整个身体的配合~~~~~~~，只能讲那么多吧！好累呀，还没有睡觉呢？我要去睡觉了

各位，阿KING说的不好，大家就将就一些吧，要是练有点成果了就帮忙顶一下表示感谢，要是觉得我说的不对你就当作我说废话吧！说了那么多浪费了大家很多的时间，不好意思拉！

最后要补充的是国内一级POPPER：BOKY的一些观点，很有用的，大家仔细看看：

1。手臂上的POP主要用到的是三头肌和桡侧腕短肌。可以尝试做这样的动作：五个手指扶住墙壁，然后用手心的位置去推墙（注意肘关节自然弯曲，不要用力去大直）。在这个动作里用到的肌肉群，大致就是手臂上的POP位置。

2。胸部的肌肉是垂直向上走。这点阿KING你说的很好。因为需要注意的是，很少爆点会利用伸展关节来完成。所以反过来说，如果胸大肌不是向上走，势必会牵连到脊椎关节的弯曲。另外，胸肌的POP和颈部肌肉的POP一般是同时完成的。可以这样理解。胸肌往上走的时候，头部保持原来的位置或者略微下压，这样自然就压迫到脖子上的肌肉了。另外，怎么样去锻炼颈部的肌肉呢？大家尝试发两个音，一个是“噢”，这个口型张到最大的时候 ，很自然的可以绷紧胸锁乳头肌。另外一个是“哈”，最大幅度去做的这个口型，可以绷紧肩胛提肌和肩胛舌骨肌。这三块肌肉是做颈部很重要的POP来源。另外，有的时候你会看到POPPER在台上笑得很开，哈哈~现在可以理解吗？这样不单是为了渲染气氛，也是轻松完成脖子上爆点的好办法。。。呵呵呵~~~

3。腿部的POP以前说过，阿KING也解释的很好。我就不多说了。这是唯一的需要利用关节才能完成的POP。因为膝盖自然弯曲的情况下很难绷紧大腿上的各部分肌肉。另外需要补充的是，下盘的POP不单单只有靠大腿肌来完成。在一些特定的动作里，也会用到臀部和后腰肌肉上的POP。

1．手臂上的pop点主要分布在大小臂的肌肉上，绷紧小臂的肌肉时会牵扯到一些腕关节，这是正常的，也应该去熟练掌握腕关节在各种角度位置上时手臂的pop，做到没有pop的死角。但是过程当中手指是应该做到自然放松的。

2。多练左手。

3。腿部的pop在做inside的时候是绷紧大腿前侧的肌肉，过程当中膝关节会自然向上跳动。做outside的时候这是绷紧大腿后侧以及小腿的肌肉。臀部以及腰部的pop一般在配合roll或者walk out等情况时会用得到，方法也是瞬间绷紧肌肉-放松-做pop。

4。胸部的pop通常是和颈部的pop结合在一起做的。全身做共震的时候，要注意pop的balance。也就是说各个位置的pop应该大小均匀，频率一致的做出来。

5。body wave的线路主要是肩（向前）--胸--胃--腹--腰（向前）--腰（向后）。具体运用的时候应该注意动作线路清晰完整，然后考虑多重wave的变化，以及wave和roll或者其他foundation之间的连接。

应该可以吧

在美国KK音标并不常用，常用的是自然拼音法则。

26个字母在单字里的基本的发音如下：

A a 短元音，舌位前而低，牙床介于半开和开之间（上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度），不圆唇。

B b 声带振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出，但爆破力不强。

C c 声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。

D d 声带振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流经过舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较弱。

E e 短元音，舌位适中而前，牙床介于半合半开之间（齿间可以容纳一个中指），不圆唇。

F f 声带不振动，下唇轻轻接近上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。

G g 声带振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较c弱些。

H h 气流经过声门摩擦，由口腔而出，声带不振动。

I i 短元音，舌位中高而前，牙床半合，不圆唇。

J j 声带振动，舌端靠近上齿龈后部，形成阻塞，舌身抬高，双唇分开，略成喇叭形，气流经过舌端和上齿龈后部的阻塞，爆破和摩擦几乎同时发生，有一定的长度。

K k 声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。

L l 声带振动，舌端抵住上齿龈，气流经过口腔由舌身两侧而出，有一定的长度。

M m 声带振动，双唇闭住，形成阻塞，舌身自然平伸，软腭下垂，气流由肺部呼出，经过气管，由鼻腔而出，有一定的长度。

N n 声带振动，舌端抵住上齿龈，软腭下垂，形成阻塞，气流由鼻腔而出，有一定的长度。

O o 短元音，舌位后，牙床接近全开，圆唇。

P p 声带不振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出。

qu 发kw的音。

R r 舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。

S s 声带不振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。

T t 声带不振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流冲破舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气极强。

U u 短元音，舌位接近半低，牙床介于半开和开之间，不圆唇。

V v 声带振动，下唇轻触上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。

W w 声带振动，双唇略收圆，并突出，舌后部向软腭抬高，气流经口腔由双唇间空隙而出，但是上齿不能接触下唇。

X x 发ks的音。

Y y 声带振动，舌前部向硬腭抬高，很快滑动到后面紧接着的元音。

Z z 声带振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。

不宜比较。

1、KK树书包采用5S护脊减负系统，减压肩带能将书包重量分卸到腰部，有效为孩子肩部卸力减压。kk树无压护脊书包根据人体背部形态设计，书包背板中间部分凹入，提供无压空间，使脊柱免受撞击，从而得到保护。

2、剑桥树书包背部回弹力极高，在一定程度上也是能保护孩子脊柱的，云感肩带，无压不勒脖。剑桥树书包外形美观时尚，书包上的刺绣图案设计也不复杂，不是那种乱七八糟的图案。yeation拉链手感顺滑，手柄硅胶设计柔软。

直接点击这个字即可有解释意思即方法

KK识读是目前国内绝无仅有的一套“识读合一”的教学方法，它将精确识字与模糊识字完美结合，将开心识字及快乐阅读紧密相连识字郎kk识读是目前国际上最为领先的一套汉语识字方法,是中国早期教育理论研发室负责人方戈博士率领武汉大学和华中师范大学的数十为硕士研究生,历经两年多的时间编撰而成的,这套方法目前已经获得了国家专利,专利号是:ZL2004200174679,同时也是我国“十五”立项的重点课题,也是中华儿童早期阅读联盟指定的唯一推广课程。

最好都学

KK音标是词典常用的音标吧。 一般用//做音标的容器

国际音标是中学课本上的那种音标。一般用[]来做容器

很多词典都是两者一起用的，一个单词都给你两个音标。

下面部分是转载的

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DJ音标 我们常见有KK音标 和 DJ 音标，那么DJ 音标指的是什么音标呢？

KK:Phonetic English System KK音标,它还有一个人想杀掉一个人的调侃的说法。

DJ音标跟英国语音学家Daniel Jones有关。他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最后一版的出版时间为1963）。

（附：KK音标是国际音标的一种，DJ音标也是其中的一种。KK音标跟两位美国语言学者J S Kenyan和T A Knott有关。他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953）里所用的发音符号，就是一般通称的KK音标。）

说明：有人误认为国际音标就是注英国音的音标，而KK是标美国音的。这种说法把国际音标说成好像只能用来标英国音，而且把KK音标认为不是国际音标。其实这是不正确的。国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。KK音标是国际音标的一种，DJ音标也是其中的一种。可是到了现在，这二种标准都已经过时落伍了。英国另一位语音学家A C Gimson（他是Daniel Jones的学生，英国伦敦大学的语音学教授），将英国英语的辞典发音做了一番修正（第13版，1977；第14版，1988），使它更能代表实际发音。

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国际音标

国际音标（The International Phonetic Alphabet，简称 IPA）是一组语言学家用来个别标示各种人类所能发出来的声音（指单音或音素）的语音符号系统，作为统一标示所有语言中语音的标准符号，其中大多数的符号都取自或衍生自罗马字母的小写印刷体，其他的有些来自希腊字母，有些则明显地与其他任何的字母标准毫无关系。

国际音标被世界上大多数国家的语言学家和语言教师所接受，许多的语言学著作、辞典和教科书都是用这套符号系统。

国际音标最早是在1886年，由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教学与研究上的需要，在国际语音学协会的赞助下开发出来的，于1888年公布。最早的国际音标是根据斯威特制订的的罗马字母，但之后它又经过数次修正，其最后一次的版本是在1993年，并于1996年又更新一次。每次修改都刊登在《语音教师》上。2005年国际音标新增符号代表唇齿弹音。

国际音标中的一些与拉丁字母相同的子音如 [p], [b], [t], [d], [k], [g], [m], [n], [f], [v], [s], [h], [z], [l], [w] 等已经广为许多欧洲语言使用的字母，在用法上与英语并无差别，而与拉丁字母相同的元音符号[a], [e], [i], [o], [u]，它们的用法则较接近西班牙语或意大利语中的发音，如[i]的发音为英文 piece 中的 i，而 [u] 为英文 food 中的 oo。

其他一些虽然与拉丁字母相同的符号，如[j], [r], [c], 和 [y]，它们的发音却和一般英语中的发音不太一样，而是来自其他的语言，例如 [j] 要发英语 yoke 的 y（等同德语或荷兰语的 j），而反而 [y] 的音却是和斯堪的那维亚语或古英语的 y 发音一样（等同于汉语拼音的ü、芬兰语的 y、德语的 y 或 ü、法语的 u，或荷兰语的 uu）。其主要的标音原则是一个符号代表一个音，因此不会有像英语中 sh 和 th 这样，两个子音组合代表一个音的情况发生。

在国际音标表里，我们所看到的一些和拉丁字母相似，只经过稍微改变的符号，它们的发音都很相似，例如卷舌音 ɳ 和齿龈音的 n，它们的发音及符号标示都差不多，除了前者右下角有向右的小勾，代表它是一个卷舌音。

附加于字母的分音符号则为每个语音做额外的描述，如下标 ̥ 加在子音之下，如 n̥ ，说明它是一个无声子音。另外还有一些特别的符号负责描述超音段的语音特征如重音和语调，如元音后的 ː 代表此音为一个长元音。

国际语音学学会建议我们在使用这些音标时最好加上方括号（"[" 和 "]"），这其中牵涉到语音标示的程度，也就是严式音标（narrow transcription）与宽式音标（broad transcription）的差别，前者用斜线（"/"）标示，后者以方括号（"[" 和 "]"）标示，而国际语音学学会之所以这样建议，是因为严式音标在标注时较不会有模棱两可的情况，例如英语 pretzel 在严式音标就是 /pʰɹ̥ʷɛʔtsɫ̩/，但以宽式音标来看，却可以是 [prɛtsl] 或 [pretsəl]。

国际语音学学会允许会员根据实际需要添加新的符号和修改原有的符号。

　　如果你现在只是名学生，只想把课本里的英语学会的话，那就学国际音标，等国际音标会了，把KK音标的教学看一次就会了。但前提是你的国际音标必须是正确的发音。（KK音标里的辅音部分和国际音标的辅音部分可以说是完全一样的。几乎只存在元音的差异）

　　你可以百度搜索“BBC 音标 教学视频” ，里面的教学是绝对 正确 地道 的。

　　学习KK音标的话 可以搜索“赖世雄音标学习英语第一站”或者“谢孟媛KK音标教学”。

　　关于美语的发音外教教学的，可以搜索“Rachel's English   ”里面是美语标准的发音。但  Rachel's English  里是用国际音标来标注美语发音的。