滕王阁序的作者是谁？

滕王阁序

作者: 王勃

　

　　南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

　　时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

　　遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

　　天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

　　嗟乎！时运不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子安贫，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！

　　勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗懿之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

　　鸣呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！

　

　　滕王高阁临江渚，

　　佩玉鸣鸾罢歌舞。

　　画栋朝飞南浦云，

　　珠帘暮卷西山雨。

　

　　闲云潭影日悠悠，

　　物换星移几度秋。

　　阁中帝子今何在？

　　槛外长江空自流。

　

　　背景资料

　　滕王阁位于赣江东岸，江西南昌西北，与湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼并称江南三大名楼。

　　滕王阁是公元 653 年，唐高祖李渊第 22 子、唐太宗李世民之弟滕王李元婴任洪州都督时所建。

　　贞观十三年（公元 639 年）六月李元婴受封为滕王，后迁洪洲（南昌）任都督，据说唯一的建树就是在公元 653 年于城西赣江之滨建起一座楼台，此楼便是“滕王阁”。

　　滕王阁饱经沧桑，历史上屡毁屡建达 28 次之多，世所罕见。现在的阁楼建于 1985 年，高达 575 米，占地达 47000 平方米。仿宋风格，临江而立。

　　滕王阁因王勃的《秋日登洪府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》）名扬四海，序因阁流芳百世，南昌古城也因此平添不少文采风流。

　　继王勃之后，唐代王绪写《滕王阁赋》，王仲舒写《滕王阁记》，史书称之为“三王记滕阁”佳话。文学家韩愈也撰文述“江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰丽绝特之称”，故有“江西第一楼”之誉。

　　滕王阁为历代封建士大夫们迎送和宴请宾客之处，明代开国皇帝朱元璋也曾设宴犒赏诸臣，赋诗填词，观看灯火。

　　唐高宗上元二年（公元 675 年）重阳节，洪州都督阎伯屿携文武官员欢宴于滕王阁，共庆重阳登高佳节。此时，王勃因赴交趾省亲探父，乘船路过马当（今彭泽县）遇阻，中原水神以风相助，日行七百里到达南昌，适逢阎都督九九重阳为滕王阁重修竣工盛宴而被邀入席。

　　酒兴正酣，阎都督请各位嘉宾行文赋诗以纪欢宴之盛况，其实阎公是想让略具诗名的女婿孟学士好好展露一手，孟学士也已经准备妥当，只等当众吟咏，因此在座诸公均再三谦让。

　　至王勃之末座时，王勃不谙此道，踌躇应允，令得满座愕然。

　　王勃行文习惯小酌，然后蒙头少睡，起来后挥毫而就，这是王勃“打腹稿”的方式。逢此盛宴，小寐难成，王勃于是端坐书案，神情凝注，手拈墨碇缓慢磨墨，借机酝酿才思。

　　阎都督和众宾客看王勃不紧不慢，于是登阁赏景，吩咐小吏随时通报。

　　很长时间，小吏来报第一句“南昌故郡，洪都新府”，阎都督听觉老生常谈，实乃平淡无奇；小吏又报“星分翼轸，地接衡庐”，阎都督默不言语；及至小吏来报“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎都督遂拍手称赞天才之笔，急令众文武返滕王阁开怀畅饮，尽欢而散。

　　此次盛宴，也因此段佳话而名垂文史。

　　可惜天妒英才，王勃序后第二年，探父途中渡海溺水而逝。

　

　　层峦耸翠、青雀黄龙等句极尽缤纷色彩。

　　寒潭清、烟光凝之句水光山色凝重，前人誉为“写尽九月之景”。

　

　　参考译文

　　滕王阁地处昔日的南昌郡，现在属于洪州都督府。方位在翼、轸星宿的分野，地理位置连接着湖南衡山和江西庐山。三江为襟，五湖为带，胸怀楚国而指引吴越。物华天宝，宝剑的光芒直射牛斗星域；人杰地灵，徐孺客座陈蕃榻下。洪州城雄伟地排列在雾里，才人志士川流不息。城池座落在夷夏交界的要塞，贤主宾朋均为东南地区的俊才。德高望重的都督阎公远道而来坐镇洪州，宇文作为新州的典范，赴任途中在此勒马暂留。十日休假的日子里好友云集，高朋不远千里来聚。词坛泰斗孟学士行文如龙腾凤舞，王将军的武库里名剑熠熠生辉。家父在做县令，小生探亲途中刚好路过这个名胜之地；虽年幼无知，却有幸参加了这个盛大的宴会。

　　正值九月，秋高气爽。积水消尽，寒潭清澈，淡淡的云烟凝聚，重重的暮霭泛着紫光。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭里遍访风景。来到昔日帝子居住的长洲，找到仙人休养过的宫殿。层层的楼台耸立在青翠的山峰，仿佛要直冲云霄；凌空的飞檐闪溢着红色的光辉，仿佛要直插大地。白鹤野鸭尽情地畅游在萦回的小岛，洒满兰桂花香的宫殿错落有致的起伏在山峦。打开绣花的阁门，俯视雕梁画栋的的屋脊，山峰平原尽收眼底，江河湖泊蜿蜒曲折令人惊奇。满眼楼宇巷陌，尽是钟鸣鼎食的富贵人家；舸舰泊满渡口，全为绘有青雀黄龙的大船。暴雨初歇，彩虹方消，空气清朗，阳光和煦。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。返航的渔舟里传来优美的渔歌，回响在整个彭蠡湖畔；南归的雁群在寒风里发出的呼唤，回荡在衡阳的水边。

　　敞开心怀俯望，飘逸的兴致激荡。笙箫吹起清风阵阵，轻歌曼舞让流动的白云也为此驻足。正如睢园竹林的聚会，杯中豪气直比彭泽县令陶渊明；正如邺水咏莲，诗中风采胜过临川内史谢灵运。声乐美食、文采风流俱备，良辰美景、赏心悦事尽收。极目远眺，尽情欢娱。

　　苍天远，大地辽，感宇宙之无穷无尽。欢乐尽，伤心来，兴衰皆有命。回望夕阳下的长安，指点吴会于云海间。大地有穷尽，而南海深不可测，擎天之柱不可攀，北斗星辰何其遥远。关山难越，谁来痛惜失意人？萍水相逢，均为异乡漂泊客。满怀的抱负，王宫何时能见？皇帝的召见，又是何年？

　　唉！时运不济，命里多磨难。冯唐容易衰老，李广难得封侯。贾谊屈尊于长沙，并非没有圣明的君王；梁鸿逃匿在海湾，又岂是缺乏政治昌明的年代？不过都是君子安于贫困，豁达之人知道自己的命运罢了。年纪越老志气更加旺盛，怎能在白发时改变初衷？处境越是清贫情操更加坚定，决不会放弃自己的凌云壮志。喝了贪泉的水，心境清爽，哪怕身处干涸的车辙，胸怀依然开朗。北海虽遥，乘风可达；早晨过去了，珍惜黄昏仍为时不晚。孟尝君心存高洁，可惜空怀一腔报国之心；阮籍为人不羁，怎么能仿效他车至绝路后的哭泣！

　　我王勃一介卑微书生，虽然同终军一样年方二十，却请缨杀敌无门；空有投笔从戎和宗懿那“乘长风破万里浪”的英雄气概。而今抛却一生功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但也还能作为孟母的贤德邻舍。不久我将见到父亲，聆听教诲；今天早晨有幸踏上龙门，拜会各位。得不到杨益的引荐，凌云壮志空叹息；倘若幸遇钟子期，弹奏一曲《高山流水》又有何惭愧？

　　唉！名胜不能常存，盛宴难以再逢。兰亭旧址已为古，石崇梓泽也成墟。承蒙今日盛宴，临别作此序文；登高作赋之雅兴，就指望诸公了。冒昧尽我微薄心意，作此短言。我已写成四韵八句，各位分别按韵赋诗。请诸位各展潘岳、江淹才华，尽舒华彩丽章！

考研心理学历年题目

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《心理学研究方法》这本书的作者是谁？

舒华　北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师，应用实验心理北京市重点实验室主任，中国心理学会常务理事暨普通心理和实验心理专业委员会副主任，教育部高等学校心理学教学指导委员会副主任委员。1991年在北京师范大学获教育学博士学位。

张亚旭　北京大学心理学系副教授、机器感知与智慧教育部重点实验室（北京大学）副教授。1998年在北京师范大学心理学系获理学博士学位。2000年1月一2001年12月在北京大学心理学系从事博士后研究。曾主持中国博士后科学基金专案、国家自然科学基金专案和北京市自然科学基金专案的研究。

《心理学研究方法》这本书怎么样？

人民教育出版社在“九五”期间出版了一套《应用心理学书系》，荣获国家图书奖，在社会上产生了很大反响，对心理学的教学和研究影响深远。应人民教育出版社的邀请，这次由我主编这套《基础心理学书系》。本书系已被国家新闻出版总署列为“十五”国家重点图书出版规划专案。

其实，在心理学的众多研究领域中，基础心理学和应用心理学只是一个大概的划分。基础心理学更多关注学科和学理发展的需要，而应用心理学则更多关注实践部门的要求。从这个意义上，我们把研究基本心理过程的学科定义为心理学的基础学科，如普通心理学、实验心理学、发展心理学、生理心理学、知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、语言心理学、情绪和动机心理学、智力和人格心理学等，而把关注心理学在某个实践部门应用的学科称为心理学的应用学科，如教育心理学、咨询心理学、工业心理学、心理测量学、广告心理学等。当然，基础心理学也关心成果的应用价值或潜在的应用价值，它的某些研究成果将转化为有重大应用价值的成果，并为应用研究提供理论基础；而应用心理学中也存在一系列基本理论问题，解决这些问题对心理学学科的发展，包括基础理论的发展也有重要的意义。

《心理学研究方法》这本书的序言都是什么

人民教育出版社在“九五”期间出版了一套《应用心理学书系》，荣获国家图书奖，在社会上产生了很大反响，对心理学的教学和研究影响深远。应人民教育出版社的邀请，这次由我主编这套《基础心理学书系》。本书系已被国家新闻出版总署列为“十五”国家重点图书出版规划专案。

其实，在心理学的众多研究领域中，基础心理学和应用心理学只是一个大概的划分。基础心理学更多关注学科和学理发展的需要，而应用心理学则更多关注实践部门的要求。从这个意义上，我们把研究基本心理过程的学科定义为心理学的基础学科，如普通心理学、实验心理学、发展心理学、生理心理学、知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、语言心理学、情绪和动机心理学、智力和人格心理学等，而把关注心理学在某个实践部门应用的学科称为心理学的应用学科，如教育心理学、咨询心理学、工业心理学、心理测量学、广告心理学等。当然，基础心理学也关心成果的应用价值或潜在的应用价值，它的某些研究成果将转化为有重大应用价值的成果，并为应用研究提供理论基础；而应用心理学中也存在一系列基本理论问题，解决这些问题对心理学学科的发展，包括基础理论的发展也有重要的意义。

如何对《基础心理学书系》进行定位，是我们从工作一开始就非常关心的一个重要问题。我们给自己提出了一个比较高的目标，它包含了下面一些要求。

1．书系应该是一套反映当代基础心理学研究成果的专著，同时也应该是一套高水平的高校心理学教材，即专著型教材。它适用于心理学系高年级本科生、研究生及心理学基础研究人员阅读，对从事心理学应用研究的广大心理学工作者及相关学科的研究工作者，也有重要的参考价值。

2．书系的内容应该力求准确反映当代基础心理学的最新研究成果，具有科学性、系统性、前沿性，能展示心理学的发展方向。书中引用的成果应有可靠的文献根据，对重要成果要具体介绍其研究资料及结论。在总结学术成果的同时，也应介绍研究方法的最新进展。

3．近二十年来，中国的基础心理学研究取得了重要进展，在视觉的基本理论、汉字识别与句子理解、个体的心理发展，特别是儿童的认知发展、心理的神经生物学基础等方面，积累了较多的研究成果。书系应该系统总结这些成果，使之具有中国特色。

4．在保证科学性的前提下，要用生动、活泼、通顺的文字来从事书系的“创作”，行文力求深入浅出，具有较好的可读性。

（二）

科学心理学已经走过了一百多年的发展道路。1879年，德国著名心理学家冯特（W．Wundt，1832─1920）在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上，人们把这个实验室的建立看成是心理学脱离哲学的怀抱，走上独立发展道路的标志。

科学心理学有长远的过去，但只有比较短暂的历史。它比数学、物理学、化学和生物学发展成为真正科学的时间要短得多。这与心理现象的异常复杂有密切关系。在心理学成为真正科学的发展历史上，曾经有过，而且今后还会受到许多非科学东西的干扰。只有能够经受实践检验的心理学知识才能成为科学心理学的组成部分。

一百多年来科学心理学取得了巨大的进展，下面我尝试列举其中的一些重要的成就。

1．视觉的基础研究取得了突破性进展。

2．用多重记忆系统代替单一记忆系统。记忆的研究每十年都有一个重要的变化。

3．用实验方法研究了高阶心理机能，如表象、思维、语言、情绪等。

4．在计算机上模拟了人的复杂行为，包括知觉、表象、问题解决、词汇识别和句子理解等。

5．对无意识现象的重视，意识和注意问题成为心理学中最具挑战性的问题。

6．对心理的微观结构和过程进行了研究。

7．对儿童发展潜力的重新估计和对早期经验的重视。

8．元认知的研究，包括元记忆的研究、元语言能力的研究等。

9．探讨了智力和人格的复杂结构，使智力和人格成为可以测量的心理品质

10．认知神经科学和情感神经科学的发展，为探讨脑的秘密，揭示脑与心理的关系开辟了很好的前景。

11．不断完善心理学的研究方法，为客观地研究心理现象提供了可能性。

12．心理学不仅是一门学科，而且成为一种职业。

13．将心理学的基础研究成果运用于实际生活；心理学知识深入到社会生活的各个方面，对改善人类的生活质量产生了越来越大的影响。

我们不敢奢望在一套书系中能把如此丰富的研究成果和财富总结概括出来，但我们希望能在自己所研究的领域内做一些总结概括的工作，从某些侧面反映出心理科学的发展和成就。在这个意义上，书系中的每一本著作都应该是该领域的一部专著，它应该能够系统地反映该领域的基础知识和前沿研究成果，应该为该领域的研究工作者提供一部很好的参考文献。

心理学的发展是和人才的培养分不开的。近十年来，中国心理学迎来了发展的最好时期。根据中国心理学会的最新统计，现在全国已有各类心理学系和专业一百五十多个，每年招收的本科生人数达到六千人左右，研究生人数也接近两干人。人才培养呼吁教材建设。我们编写的这套书系同时也是一套教材，希望这套书系能为进一步培养我国的心理学人才，促进中国心理学长期、持续的发展产生积极的作用。

在一套书系中要同时实现上述两个目标，的确是一件很困难的事情。我清楚地意识到完成这项任务的难度。也许是这个原因，我们的书系经过了近八年的时间，才开始与读者见面。

（三）

在书系开始面世的时候，我首先要感谢参与这套书系撰写的所有作者。作者中既有长期从事基础心理学研究和教学经验丰富的我国老一代心理学家，也有近年来活跃在基础心理学科研和教学第一线的青年心理学家。几年来他们在研究工作和教学任务非常繁忙、课题压力很大的情况下，克服了种种困难，默默耕耘，辛勤工作。其中我特别要提到中国科学院心理研究所的许淑莲教授，她参加撰写《成人发展心理学》之初，就患心脏病住进了医院。但她坚持工作，书中的许多章节都是她在病榻上，通过口述后再整理成文的。我还要提到中国科学院心理研究所的魏景汉教授，他负责《认知神经科学基础》的撰写。为了保证书系的前沿性，他尽量收集各种新的研究成果和研究方法，在身体有病的情况下，仍对书中的每个数学符号进行仔细的订正。没有这些专家长期持续的努力，完成这套书系是难以想象的。

我还要感谢人民教育出版社副总编辑吕达博士一直关心、支援这套书系的出版烹感训人民教育出版社总编室主任魏运华博士、文化教育分社社长刘立德同志以及本套书系的责任编辑曾红梅同志和有关工作人员9正是他们为我们提供了这样一个平台，让我们在这个平台上展现我们的学识和才智，做一件有利于学科发展和人才培养的大事。

《心理学研究方法》这本书考研的话看哪一版比较好

外文中 心理学研究方法(第6版),约翰·肖内西、尤金·泽克迈斯特、 珍妮的比较好

国内的话 王重鸣的不错

谁知道心理学研究方法那本书比较好？

王重鸣《心理学研究方法》，出版较早，算是经典，方法是介绍了很多，但不够具体。

舒华，张亚旭《心理学研究方法》，很详细

李文玲，张厚粲，舒华《教育与心理定量研究方法与统计分析——SPSS实用指导》

国内我就知道这些了，你如果都能认真去读的话，对你做实际研究收益很大，尤其是舒华的书。

心理学研究方法的最新趋势

心理学最新的研究趋势，那一定是脑科学啊，心理学认知这块是发展最快的，也是数理性最强的，我记得看心理学之家分享过中科院的老师分享的论文综述，有这块的详细介绍，你可以找找

心理学研究方法主要有哪些

主要方法有四种：观察法、实验法、调查法、测验法。

一、运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式：

1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。

2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。

二、实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。  在进行实验研究时，必须考虑三项变数：

1、自变数：实验者安排的刺 境或实验情境。

2、因变数：实验者预定要观察、记录的变数，是实验者要研究的真正物件。

3、控制变数：实验变数之外的其他可能影响实验结果的变数。 实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变数和因变数之间的内在关系。 实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。

三、调查法survey method 就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为物件，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。

四、测验法metric method 用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。 通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。

心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。 一、观察法observational method 观察法是在自然情境中或预先设定的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。 运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式： 1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。 2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。 观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。 这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。 观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。 观察法的优点是保持被观察物件的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。 观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的程序。 二、实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。 实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。 在进行实验研究时，必须考虑三项变数： 1、自变数：实验者安排的刺 境或实验情境。 2、因变数：实验者预定要观察、记录的变数，是实验者要研究的真正物件。 3、控制变数：实验变数之外的其他可能影响实验结果的变数。 实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变数和因变数之间的内在关系。 实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。 三、调查法survey method 就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为物件，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。 调查法又分为问卷法和访谈法。 四、测验法metric method 用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。 通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。 测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具，应用范围很广。 上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点，但同时也都存有一定的局限性。由于人的心理千变万化，心理活动非常复杂，因此，研究人的心理现象不能仅凭某一种方法，应根据研究的实际需要，选用多种方法，使之互相补充。

心理学研究方法怎么从思辨走向实证的

《普通心理学》指出，1879年，心理学家冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。

从这个定义我们就可以发现，有了实证研究才有了心理学，在这之前相关的研究都只能称作对心理的研究而成不上心理学。所以你问的这个问题，严格意义上来说是不成立的。

但对人心理的研究，从思辨走向实证，十八十九世纪的生理学研究做出了突出贡献，生物学实证研究的方法应用在研究人的心理上面，才逐渐发展成心理学的实证研究。

《心理学研究方法》与《实验心理学》有什么不同

研究心理学的方法有很多种，而通过实验来研究心理学只是众多研究方法中的一种。

《心理学研究方法》主要是介绍各种心理学的研究方法，其中有问卷法，个案法，质性研究法，实验研究法，现场观察法，元分析法等。《实验心理学》只是着重地介绍实验法，其中有包括实验室内研究法和现场实验法，其中还介绍了很多实验研究过程中具体的实验正规化和注意事项。希望以上的回答能对您有所帮助！

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