第七界新作文的奖人有谁啊？

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#婴幼儿# 导语唐诗是中国古典文学宝库中精美绝伦的艺术瑰宝。唐诗的辉煌成就，引起后人学习的兴趣和研究的热潮。下面是 考 网分享的简单唐诗300首幼儿早教古诗大全。欢迎阅读参考！

1简单唐诗300首幼儿早教古诗大全

　　静夜思

　李白〔唐代〕

　床前明月光，疑是地上霜。

　举头望明月，低头思故乡。

　译文

　明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。

　我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

　赏析

　这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。

　诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

　诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。

　明人胡应麟说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。”（《诗薮·内编》卷六）王世懋认为：“（绝句）盛唐惟青莲（李白）、龙标（王昌龄）二家诣极。李更自然，故居王上。”（《艺圃撷馀》）怎样才算“自然”，才是“无意于工而无不工”呢？这首《静夜思》就是个样榜。所以胡氏特地把它提出来，说是“妙绝古今”。

　这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百年来，如此广泛地吸引着读者。

　一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜；何况是月明之夜，更何况是明月如霜的秋夜！

　月白霜清，是清秋夜景；以霜色形容月光，也是古典诗歌中所经常看到的。例如梁简文帝萧纲《玄圃纳凉》诗中就有“夜月似秋霜”之句；而稍早于李白的唐代诗人张若虚在《春江花月夜》里，用“空里流霜不觉飞”来写空明澄澈的月光，给人以立体感，尤见构思之妙。可是这些都是作为一种修辞的手段而在诗中出现的。这诗的“疑是地上霜”，是叙述，而非摹形拟象的状物之辞，是诗人在特定环境中一刹那间所产生的错觉。为什么会有这样的错觉呢？不难想象，这两句所描写的是客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。这时庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好象是地上铺了一层白皑皑的浓霜；可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此的明净！这时，他完全清醒了。

　秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。

　从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。

　短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从这里，读者不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。

2简单唐诗300首幼儿早教古诗大全

　　相思

　王维〔唐代〕

　红豆生南国，春来发几枝。

　愿君多采撷，此物最相思。

　译文

　红豆生长在阳光明媚的南方，每逢春天不知长多少新枝。

　希望思念的人儿多多采摘，因为它最能寄托相思之情。

　赏析

　这是借咏物而寄相思的诗，是眷怀友人之作。起句因物起兴，语虽单纯，却富于想象；接着以设问寄语，意味深长地寄托情思；第三句暗示珍重友谊，表面似乎嘱人相思，背面却深寓自身相思之重；最后一语双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲动人。全诗情调健美高雅，怀思饱满奔放，语言朴素无华，韵律和谐柔美。可谓绝句的上乘佳品。

　红豆，生于南国，其果鲜红浑圆，外表晶莹剔透，因为常被南方人作为服饰装饰物。红豆与相思联系在一起，则是来源于一个凄美的爱情故事。传说，古代一位女子，因为丈夫战死边疆，思念亡夫太甚哭死在了树下，此后化为了红豆，在春天的时候生长发芽。从此以后，红豆被人们称为了相思子，也在文学中引用为相思之意。而“相思”不限于男女情爱范围，朋友之间也有相思的，如苏李诗“行人难久留，各言长相思”即著例。此诗题一作《江上赠李龟年》，可见诗中抒写的是眷念朋友的情绪。

　“南国”（南方）既是红豆产地，又是朋友所在之地。首句以“红豆生南国”起兴，暗示后文的相思之情。语极单纯，而又富于形象。次句“春来发几枝”轻声一问，承得自然，寄语设问的口吻显得分外亲切。然而单问红豆春来发几枝，是意味深长的，这是选择富于情味的事物来寄托情思。“来日绮窗前，寒梅著花未？”（王维《杂诗》）对于梅树的记忆，反映出了客子深厚的乡情。同样，这里的红豆是赤诚友爱的一种象征。这样写来，便觉语近情遥，令人神远。

　第三句紧接着寄意对方“多采撷”红豆，仍是言在此而意在彼。以采撷植物来寄托怀思的情绪，是古典诗歌中常见手法，如汉代古诗：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲遗谁？所思在远道”即著例。“愿君多采撷”似乎是说：“看见红豆，想起我的一切吧。”暗示远方的友人珍重友谊，语言恳挚动人。这里只用相思嘱人，而自己的相思则见于言外。用这种方式透露情怀，婉曲动人，语意高妙。宋人编《万首唐人绝句》，此句“多”字作“休”。用“休”字反衬离情之苦，因相思转怕相思，当然也是某种境况下的人情状态。用“多”字则表现了一种热情饱满、一往情深的健美情调。此诗情高意真而不伤纤巧，与“多”字关系甚大，故“多”字比“休”字更好。

　最后一句“此物最相思”只因红豆是最能表达相思之物。中国人常说，睹物思人。这“物”可能是他吃过的、穿过的，也可能是他看过的、听过的；可能是他喜欢的，也可能是他厌恶的。只要是与他有关系的，哪怕只有一丝关联，都能激起思念者敏感的神经。诗人所希望的，是友人每每看见这最能代表相思之意的红豆，就能想起正在相思的“我”、正在思念“你”的“我”。从诗人对朋友的深切叮咛中，我们看到了诗人自己深重的相思之意。正是诗人对朋友的满心思念，才使他希望朋友亦如此。用这种方式表露情怀，语意高妙，深挚动人。

　全诗洋溢着少年的热情，青春的气息，满腹情思始终未曾直接表白，句句话儿不离红豆，而又“超以象外，得其圜中”，把相思之情表达得入木三分。它“一气呵成，亦须一气读下”，极为明快，却又委婉含蓄。在生活中，最情深的话往往朴素无华，自然入妙。王维很善于提炼这种素朴而典型的语言来表达深厚的思想感情。所以此诗语浅情深，当时就成为流行名歌是毫不奇怪的。

3简单唐诗300首幼儿早教古诗大全

　　嫦娥

　李商隐〔唐代〕

　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　译文

　云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。

　嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。

　赏析

　此诗咏叹常娥（即嫦娥）在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。

　“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”这两句描绘的是主人公环境和永夜不寐的情景。室内，烛光越来越黯淡，云母屏风上笼罩着一层深深的暗影，越发显出居室的空寂清冷，透露出主人公在长夜独坐中黯然的心境。室外，银河逐渐西移垂地，牛郎、织女隔河遥望，独处孤室的不寐者看着这一派银河即将消失。那点缀着空旷天宇的寥落晨星，也行将隐没。“沉”字正逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的动态，主人公的心也似乎正在逐渐沉下去。“烛影深”“长河落”“晓星沉”，表明时间已到将晓未晓之际，着一“渐”字，暗示了时间的推移流逝。索寞中的主人公，面对冷屏残烛、青天孤月，又度过了一个不眠之夜。尽管这里没有对主人公的心理作任何直接的抒写刻画，但借助于环境氛围的渲染，主人公的孤清凄冷情怀和不堪忍受寂寞包围的意绪却几乎可以触摸到。

　寂静的长夜中，看到明月，也自然会联想起神话传说中的月宫仙子──嫦娥。据说她原是后羿的妻子，因为偷吃了西王母送给后羿的不死药，飞奔到月宫，成了仙子。“嫦娥孤栖与谁邻？”在孤寂的主人公眼里，这孤居广寒宫殿、寂寞无伴的嫦娥，其处境和心情不正和自己相似吗？于是，不禁从心底涌出这样的意念：嫦娥想必也懊悔当初偷吃了不死药，以致年年夜夜，幽居月宫，面对碧海青天，寂寥清冷之情难以排遣吧。“应悔”是揣度之词，这揣度正表现出一种同病相怜、同心相应的感情。由于有前两句的描绘渲染，这“应”字就显得水到渠成，自然合理。因此，后两句与其说是对嫦娥处境心情的深情体贴，不如说是主人公寂寞的心灵独白。

　这位寂处幽居，永夜不寐的主人公究竟是谁？诗中并无明确的交代。诗人在《送宫人入道》诗中，曾把女冠比作“月娥孀独”，在《月夜重寄宋华阳姊妹》诗中，又以“窃药”喻指女子学道求仙。因此，说这首诗是代困守宫观的女冠抒写凄清寂寞之情，也许不是无稽之谈。唐代道教盛行，女子入道成为风气，入道后方体验到宗教清规对正常爱情生活的束缚而产生精神苦闷，三、四两句，正是对她们处境与心情的真实写照。

　但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了。这是一种含有浓重伤感的美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。诗的典型意义也正在这里。

4简单唐诗300首幼儿早教古诗大全

　　乌衣巷

　刘禹锡〔唐代〕

　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

　译文

　朱雀桥边冷落荒凉野草开出了花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳斜挂。

　当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中。

　赏析

　《乌衣巷》这是唐朝诗人刘禹锡感慨藏而不露，寄物咏怀的名篇，是组诗《金陵五题》中的一篇。诗人此前尚未到过金陵，始终对这个六朝古都怀着憧憬，正好有友人将自己写的五首咏金陵古迹诗给他看，他便乘兴和了五首。乌衣巷原是六朝贵族居住的地方，最为繁华，如今有名的朱雀桥边竟长满野草，乌衣巷口也不见车马出入，只有夕阳斜照在昔日的深墙上。

　首句“朱雀桥边野草花”，朱雀桥横跨南京秦淮河上，是由市中心通往乌衣巷的必经之路。桥同河南岸的乌衣巷，不仅地点相邻，历也有瓜葛。东晋时，乌衣巷是高门士族的聚居区，开国元勋王导和指挥淝水之战的谢安都住在这里。旧日桥上装饰着两只铜雀的重楼，就是谢安所建。在字面上，朱雀桥又同乌衣巷偶对天成。用朱雀桥来勾画乌衣巷的环境，既符合地理的真实，又能造成对仗的美感，还可以唤起有关的历史联想，是“一石三鸟”的选择。句中引人注目的是桥边丛生的野草和野花。草长花开，表明时当春季。“草花”前面按上一个“野”字，这就给景色增添了荒僻的气象。再加上这些野草野花是滋蔓在一向行旅繁忙的朱雀桥畔，这就使我们想到其中可能包含深意。

　记得作者在“万户千门成野草”（《台城》）的诗句中，就曾用“野草”象征衰败。现在，在这首诗中，这样突出“野草花”，不正是表明，昔日车水马龙的朱雀桥，今天已经荒凉冷落了吗！

　第二句“乌衣巷口夕阳斜”，表现出乌衣巷不仅是映衬在败落凄凉的古桥的背景之下，而且还呈现在斜阳的残照之中。句中作“斜照”解的“斜”字，同上句中作“开花”解的“花”字相对应，全用作动词，它们都写出了景物的动态。“夕阳”，这西下的落日，再点上一个“斜”字，便突出了日薄西山的惨淡情景。本来，鼎盛时代的乌衣巷口，应该是衣冠来往、车马喧阗的。而现在，作者却用一抹斜晖，使乌衣巷完全笼罩在寂寥、惨淡的氛围之中。

　经过环境的烘托、气氛的渲染之后，按说，似乎该转入正面描写乌衣巷的变化，抒发作者的感慨了。但作者没有采用过于浅露的写法，诸如，“乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家”（孙元宴《咏乌衣巷》）、“无处可寻王谢宅，落花啼鸟秣陵春”（无名氏）之类；而是继续借助对景物的描绘，写出了脍炙人口的名句：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。他出人意料地忽然把笔触转向了乌衣巷上空正在就巢的飞燕，让人们沿着燕子飞行的去向去辨认，如今的乌衣巷里已经居住着普通的百姓人家了。

　为了使读者明白无误地领会诗人的意图，作者特地指出，而今这些飞入普通老百姓家筑巢的燕子，以往却是栖息在王导、谢安两家权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕。“旧时”两个字，赋予燕子以历史见证人的身份。“寻常”两个字，又特别强调了今日的老百姓是多么不同于往昔。从中，我们可以清晰地听到作者对这一变化发出的沧海桑田的无限感慨。飞燕形象的设计，好像信手拈来，实际上凝聚着作者的艺术匠心和丰富的想象力。晋傅咸《燕赋序》说：“有言燕今年巢在此，明年故复来者。其将逝，剪爪识之。其后果至焉。”当然生活中，即使是寿命极长的燕子也不可能是四百年前“王谢堂前”的老燕。但是作者抓住了燕子作为候鸟有栖息旧巢的特点，这就足以唤起读者的想象，暗示出乌衣巷昔日的繁荣，起到了突出今昔对比的作用。《乌衣巷》在艺术表现上集中描绘乌衣巷的现况；对它的过去，仅仅巧妙地略加暗示。诗人的感慨更是藏而不露，寄寓在景物描写之中。因此它虽然景物寻常，语言浅显，却有一种蕴藉含蓄之美，使人读起来余味无穷。

　这首诗写诗人对盛衰兴败的深沉感慨。朱雀桥和乌衣巷依然如故，但野草丛生，夕阳已斜。荒凉的景象，已经暗含了诗人对荣枯兴衰的敏感体验。后二句藉燕子的栖巢，表达作者对世事沧桑、盛衰变化的慨叹，用笔尤为曲折。此诗为刘禹锡的咏史诗《金陵五题》中的第二首。

5简单唐诗300首幼儿早教古诗大全

　　金缕衣

　杜秋娘〔唐代〕

　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。(惜取一作：须取)

　花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(花开一作：有花)

　译文

　我劝你不要太注重追求功名利禄，要珍惜少年求学的时期。

　花开可以折取的时候就要尽管去折，不要等到花谢时只折了个空枝。

　赏析

　这首诗的含意非常通俗易懂，可以用“珍惜时光”这个词来概括。这原是一种每个人都懂的道理。可是，它使读者感到愿望单纯而强烈，使人感到无比的震撼，有一种不可抗拒的魅力。全诗每一句似乎都在反复强调“莫负好时光”，而每句又都有些微妙变化，重复而不啰唆，回环不快不慢，形成优美的轻盈旋律。

　“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”句式相同，都以“劝君”开始，“惜”字也出现了两次，这是二句重复的因素。但第一句说的是“劝君莫惜”，第二句说的是“劝君须惜”，“莫”与“须”的意思是相反的，这就是重复中的一些变化，但是主要意思是不变的。“金缕衣”是非常贵重的衣物，却“劝君莫惜”，说明世间还有比它更为珍贵的东西，这就是“劝君须惜”的“少年时”了。为什么这么说呢？诗句未直说，那本是不言自明的：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；然而青春是非常宝贵的，一旦逝去是再也回不来的。一再“劝君”，用规劝的语气，情真意切，有很浓厚的歌味和娓娓道来的神韵。两句一个否定，一个肯定，否定前者是为了肯定后者，似分实合，虚实相生，形成了诗中第一次反复和咏叹，旋律和节奏轻盈舒缓。

　“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”则构成第二次反复和咏叹，单就诗意看，与一、二句差不多，还是“莫负好时光”那个意思。这样，除了句与句之间的反复，又有上联与下联之间的较大的回旋反复。但两联表现手法就不一样，上联直抒胸臆，是赋法；下联却用了譬喻方式，是比义。于是重复中仍有变化。三、四没有一、二那样整饬的句式，但意义上彼此是对称得铢两悉称的。上句说“有花”应怎样，下句说“无花”会怎样；上句说“须”怎样，下句说“莫”怎样，也有肯定否定的对立。二句意义又紧紧关联：“有花堪折直须折”是从正面说“行乐须及春”意，“莫待无花空折枝”是从反面说“行乐须及春”意，似分实合，反复倾诉同一情愫，是“劝君”的继续，但语调节奏由徐缓变得峻急、热烈。“堪折——直须折”这句中节奏短促，力度极强，“直须”比前面的“须”更加强调。这是对青春与欢爱的放胆歌唱。这里的热情奔放，不但真率、大胆，而且形象、优美。“花”字两见，“折”字竟三见；“须——莫”云云与上联“莫——须”云云，又自然构成回文式的复叠美。这一系列天然工妙的字与字的反复、句与句的反复、联与联的反复，使诗句琅琅上口，语语可歌。除了形式美，其情绪由徐缓的回环到热烈的动荡，又构成此诗内在的韵律，诵读起来就更使人感到回肠荡气了。

　此诗另一显著特色在于修辞上的别致新颖。一般情况下，旧诗中比兴手法往往合一，用在诗的发端；而绝句往往先景语后情语。此诗一反惯例，它赋中有兴，先赋后比，先情语后景语，殊属别致。“劝君莫惜金缕衣”一句是赋，而以物起情，又有兴的作用。诗的下联是比喻，也是对上句“须惜少年时”诗意的继续生发。不用“人生几何”式直截的感慨，用花来比少年好时光，用折花来比莫负大好青春，既形象又优美，创造出一个意象世界。

　这就是艺术的表现，形象思维。错过青春便会导致无穷悔恨，这种意思，此诗本来可以用但却没有用“老大徒伤悲”一类成语来表达，而紧紧朝着折花的比喻向前走，继而造出“无花空折枝”这样闻所未闻的奇语。没有沾一个悔字恨字，而“空折枝”三字却耐人寻味，富有艺术感染力。

　　人生觅处，搁一丝浅墨

　　曾向往，才华横溢的诗人指尖的一触而蹴；曾向往，展翅高飞的鸟儿眼里的千山万水；曾向往，美丽夜市的恋人牵手的甜蜜幸福。

　　可向往终究只是向往，没有现实的基垫，永远也无法摘到心里的繁星。

　　人生就是这样充满遗憾，在忙忙碌碌中开始，在忙忙碌碌中结束，跌跌起伏，在充满未知中逐渐迷失在了幻想的世界里，沦为了金钱的奴隶。

　　人总喜欢追求没有的，忽略已有的，被浅墨渲染的人生就像是一幅山水画，处处诗意，却又处处失意。留连于红尘俗世中诙谐搁浅的幸福。

　　也许，泪沉静在眼中等待着滑落的时节；也许，梦停留在彼岸展望着清醒的一刻；也许，心激动在即将成就着辉煌的流年。

　　人生有多少忧伤暗含其中？又有多少欢笑徘徊脑海？

　　写不尽的忧、梳不清的愁、填不满的爱、听不完的笑，一起构成了人生的五颜六色。

　　一滴浅墨停留在了笔尖，等待挥洒的一刻，成就绚丽的画卷。

　　芳菲四月，倾听花开

　　一霎好风生翠幕，几回疏雨滴庭前。好风，好雨，好春色。北方的春天终于到来，在这迷人的四月。

　　春寒不抵柔风，春天迈着风情万种的步子款款而来，风渐起，荡尽轻愁无限，柔和的拥有着寂静，拥有某片花开的秘密。

　　杨柳那娇媚的鹅黄，依依撩人，帘幕悠悠，翠水含情，草色微微，春装初试。

　　无法描摹春天的那种美，那种柔，那种韵。一直在静静的等，等到风儿柔动，等到杏花如云，等到杨柳滴翠，满心的欢喜无法用语言来表达，只想，把自己融进春天的怀里，随风儿一起醉去。

　　四月，是我喜欢的时间段。北方的春天要来的稍晚一些，当江南四月已是芳菲尽时，北方的杏花才在枝头绽开笑脸。一春芳意，满庭幽香。

　　四月的风，轻轻地荡开水中涟漪，吹皱一池春水，这样轻易触动人的情怀，撩拨人们敏感的神经，上演一场动人的春事，让淡淡轻愁丝丝怀念，随风而至。那种久久深藏的思绪随着风儿飘向远方。

　　四月的雨，不会愁人的下。云润雨酥，化开冰寒，带着丝丝甜蜜的味道，这般美丽而从容的遍撒人间。这样的雨中，不要在小巷里撑一只油纸伞，哀怨而惆怅的走，你要伸出双手，让雨的凉意透过你的掌心直抵我们的五脏六腑，接受春天的洗礼，感受春天的柔情。

　　四月的春，真的是清晰可闻，醉人心脾。她让安静的事物蓄满生机和朝气。没有愁怨，只有爱，只有暖，只有芬芳，只有明媚的灿烂。

　　四月，风和日暖，放眼田野就可以看到美若浮云的梨花，妩媚娇柔的桃花，一朵朵，一簇簇，百媚千娇，暗香随风而动，淡淡，清新，醉人。此时，你一定会怀抱温柔，为这样的绚丽花市而感动。

　　最喜欢玉兰，那么纯洁的白色静静晕染着春天。我喜欢玉兰单纯而圣洁的白，在风中微微的颤动，一瞬的绝美让人痴狂，怀着幽深的寂寞让人猜测，一定有一个白衣少女曾经走过，一定有着不一样的故事和不一样的情愫深埋在玉兰的记忆里，而玉兰一定是在一个又一个春天里安然等待，不知流年似水，安静而寂寥的等待那个记忆中的人……

　　自古都叹春易逝。叹春莫如惜春。春来了，轻轻的闭上眼，感受风的柔，雨的润，静静的倾听花开的声音。春天仿佛你琴弦上的颤音，用绝美的音律倾泻世间刹那芳华。而我，不语，拈花微笑，醉在春天的旋律中……

　　凝眸水寒间，与你一眯定钟情

　　情寄散文吧

　　不辍于笔耕

　　与你凝眸水寒间

　　一眯定钟情

　　此生，你若不弃

　　此世，我亦不离

　　——序语

　　渔舟晚唱，萧水晚照二月间，我的目光循着一道赤光的牵引，踏着莲步轻移，涉过湖涧小桥，湖中倒影一袭，碎了泛泛涟漪，碎了片片静谧，亦碎了杨柳剪影的依依，满了一池的碧绿。

　　寻寻觅觅，三生河畔徘徊了千年的足迹，萧生的影子，幻在岁月的朦胧里，握入手心空余了声声叹息。

　　我总以为，此生不会觅得一片芳泽，借予栖息我慌乱的心扉和灵魂，无论我的心事寄放何处，总觉得落寞而孤楚。

　　直至，红尘中无意邂逅你，我那片滋生了满目疮痍，杂芜得如同荒草般凌乱，蒹葭得如同乱麻般纠结的心绪，才得以安寐憩息。

　　未曾想，园中的景色如此撩斓而多姿，我探出绻满了好奇的眸子，四处张望，掠尽园内旖旎的风光。一如春花烂漫的四月天，处处抒泻着温情四溢的缠绵。

　　我深谙，此时的我，在文学创作的路途上飘荡，亦不过是一粒微不足道的尘埃，拥有的也不过是离空隔世般轻于鸿毛的份量。但我相信，只要我不停止笔耕，来年春天播种的希望，依然能在下个秋季来临时，收获累累的硕果。

　　散文吧的沃土，溢出了浓郁的芬芳，每一篇文章每一粒文字的酝酿，都有我吮吸不尽的空气和营养。我就像母怀里酣眠，襁褓中嗷嗷待哺的婴儿，极尽所能吮吸着母亲乳液的甘露。

　　犹记得，偶遇散文吧是在二月底的某一天，在扣扣上瞥觑散文网认证空间的LOGO，只因心底残余一缕好奇，驱使我点击而入。此时的我，一如传说中的刘姥姥，进入了美丽宽敞的大观园，贪婪得想掳尽园中所有的滟潋，偷偷地揣入怀。更似一个饥渴了无数日子的难民般，无意中觅得珍肴浓汤，开怀畅饮痛食一翻，那般的淋漓酣畅。此幕失礼的仪态，也只有懂文字的人能了然！

　　我知道，一直以来我怀揉一缕难解的情怀，我对文字的痴爱。常常在夜深人寂时分，洋洋洒洒内心的独白。发表在没有共鸣的空间，任由心事愣愣发呆，霉出无奈。其实，一直渴望红尘里能够邂逅懂我文字的人，无奈人海茫茫知音杳杳，懂我文字懂我忧伤的人，又何从寻觅？

　　我不敢说我写出来的是文章，我只可斗胆承认，我墨迹的仅仅是一些零碎串琏的文字而已，我书读得不多，也很懒惰，极少翻书。但我的确钟情于以文字记录自己心情的点点滴滴。这个世界上认识的人很多，懂自己的人又有几个？只有文字，它能一目了然你的所思所想，你的所感所悟。

　　如果没有一片可以歇心的净土，心事也无法靠岸，无法恬然。我知道，现代网络很发达很壮观也很给力。有许多各色各样的所谓网站书苑故事会，都可以让文字寄泊停驻。正如某次，于无意中点击进入了另一个散文网的网站，第一感觉，那里的空气混浊不堪，广告章幅漫天飞舞，极尽所能地花枝招展，商业气息笼罩弥漫，薰黑了我本已混浊的眉眼，玷污了所谓的文字天堂。没几，便作鸟兽散，落荒而逃。

　　独爱散文吧里静谧的气氛，不喧哗不娇糅不妖娆。简洁明朗的版图，简单整洁的仪容，没有哗众取宠的广告漫天炫耀，没有过多栏目的复杂分疆。有的只是让所有灵动的文字静静如溪泉流淌。

　　你若有心驻足，轻轻点击你心仪的文卷，那些经文人才子麾下挥毫的墨卷，那些经黛媚才女臻隽的才情，秀笔下漫溢的淡淡忧伤，四尺男儿挥毫的铿锵，均能一一清濯和薰陶你糜燥的心袤。

　　散文吧里藏龙卧虎，我的存在亦不过是沧海一粟。犹爱十天的文字，天马行空的构思，只叹望尘莫及。漫晴伊人的感情极之细腻，丁果小店的由衷之实，黛妆素笺的细致文笔，星辰文友给予的支持，若雨非尘绕指纤柔的情感细如丝，紫鸢的柔情四溢，伊若雪如雪样的情怀滋润着我枯涩的文壑……虽未曾与你们亲诉衷肠，却在你们撰写的字里行间，读到了自己的影子，洄溯了自己的记忆。散文吧里有你们伴我同行，我心亦无所畏惧，虽然我不为巨子，依然斗胆向你们靠拢学习。撷掠你们文中蕤绽的精华，润饰我秃笔下贫瘠的疵瑕。

　　心的颜色，呓语，墨染莲，冰树，暮醉雪楼，蓬蓬，陌霭霭，翰默潇湘，奴风者，皇后，言实，独傲，小被，随冬，诗意人生…有你们莅临寒舍，致使秃茅蓬荜生辉！感谢你们在淡孑荒凉的文卷中，依然能觅得些许心灵的共鸣，并给予指点迷津，令淡孑更有动力向前迈步。

　　凌心，我猜你定是一位时尚且才情肆溢的女子吧！无数文卷经你慧眼梭阅，一一散文吧里展示。只是，那习习稍绻枯燥的文字，是否曾倦怠了你那双灵动的眸子？若可以，且缓下匆匆步履，歇歇吧！赏赏身边曾被无意疏离的景色。

　　心深知，编辑群中还有许多人不求回报默默在付出，只惜淡孑初来贵地，有所疏弋，未能与你们携手共筑友谊城墙，深感抱歉！但我坚信，散文吧有你们默默地付出，有才子才女们不懈的笔辍，一定会开烬满园的燎斓花香，弥潵满室的濯心芬芳…

　　夜已寂深，凝眸一色水寒间，你我竟邂逅于江南暮色中，一眯定钟情。散文吧，此生，你若不弃，淡孑我，此生亦不离！-

　　(我总以为，此生不会觅得一片芳泽，借予栖息我慌乱的心扉和灵魂，无论我的心事寄放何处，总觉得落寞而孤楚。 直至，红尘中无意邂逅你，我那片滋生了满目疮痍，杂芜得如同荒草般凌乱，蒹葭得如同乱麻般纠结的心绪，才得以安寐憩息)

　　你的温存，是我数不尽的忧伤

　　昨日的缠绵，划下那永恒的句点，无奈的转身，留下纷飞的晶莹，为谁滑过忧伤的脸庞。

　　不知从何时开始，想你，成了最美的瞬间，每次从梦中醒来，你的名字总会填满我思维的缝隙。苍白的语言，敲打着冰冷的键盘，留下那痛彻心扉的文字，咀嚼着孤夜里飘荡的清寒。

　　逐渐喜欢上了黑夜的味道，如咖啡般的苦涩，点缀着淡雅的清香，深深的浸入我那空落的心房，那样的浓重，那样的悲伤。

　　或许，有很多故事是不需要结局的，因为结局早已注定，所以没有结局的结局，便成了我们相恋过的最好纪念，而遗留下的，也只是一段不了了之的回忆罢了。

　　素颜如水，几度华伤，浪迹于汹涌的人海间，只为找寻那一抹远去的身影，忘不了你的微笑，曾点亮我整片的天空，而我恒久的执着，也仅仅是围绕着那个还未醒来的梦，梦境中，那段蓝色的爱恋，似乎化作了楼兰般的幽香，久久的、不愿散去。

　　你的温存，留给我无尽的伤，多少个寂静的长夜里，只身遨游于回忆的海洋，脑海里更迭的记忆拥抱着初见时的那份心动，缠绵望不断，还记得那相恋的誓言，浅浅的，摇荡起心间那一缕缕惆怅的轻烟。

　　当思念的痛穿透过心房的时候，习惯性的打开记事本，留下一段文字，寄托一份痴情，然后再细数着那一页页的心情，总感觉你好像就在我眼前一样，我似乎看到自己眼底深藏的那一抹泪痕，深深的，湿透了我的心。

　　分离的伤痛，添上心间的挽留，不管文字多么的华丽，却始终表达不出我心中的忧伤，滑落于指尖的清泪被日记收留，多么想追溯回曾经的时光，不想你匆匆离去的身影，再次的、雾湿我的双眼。

　　你的温存，是我数不尽的伤。时光翻阅着流逝的曾经，麻木的情感在心中交织，听那清风吹过的呢喃，我以为那是你在低吟浅唱；倚楼遥相望，那倾斜于天边的一轮残月，映寒了满室的清冷，亦凌乱了我不尽的沧桑。

　　也许，只有文字才是我的红颜知己，也只有文字、才能把你的痕迹铺满各种斑斓的色彩。

　　我的伤，弥漫着你的温存；而你的温存，却成了我数不尽的忧伤……

　　梦里寻她千百度，蓦然回首已沧桑

　　在原地一直等待着，始终不见去时的你。寻你，岁月匆匆不知何去何从。想你，过多的回忆在脑中膨胀。望你，你已不在。此刻，听到那熟悉的声音，转身看去，曾经你的影子如今已经消失的不留一点痕迹。我还是站在那里，多少个春秋，无数个夜晚，每一分，每一秒。等待着……

　　——题记

　　不知多少个夜晚是在噩梦之中，强迫自己睁开双眼，黑暗将我包裹。寂静的夜晚，孤单的人，恶靥般的梦，我又一次失眠。风吹过，过度的惊吓使得头上的冷汗变的通凉刺骨头。又是在这样静静的夜晚静静的想你，一个人将孤独拥有；想你在这个夜晚；无情的回忆最终结束这现实般的残忍，离别。辗转反侧，始终坚持住不要让自己闭上双眼，因为不想让大脑停止一切对你的想念。在这样的夜里安静最能抚平我心中的浮躁不安。夜晚的月色依旧是那么的美丽，象古代女子清秀的脸旁，依依芊影，纯洁无暇，在你的脸上看不到一丝污杂，因为你是明月。皎洁的月光拉长着孤独与落寞，因为想你，这样的夜晚变的异常漫长，直至梦魔强行将我拉入它的黑暗之中，而我只能用记忆的眼睛去梦中寻找那熟悉的背影；因为你这样的夜昨总是深渊，而我只能用自己的双臂在真空的黑暗里无力的挣扎。因为你这样的夜晚总是孤独，而我只能用自己的冷漠的心灵去感觉你的微笑；身体在挣扎着，因为感觉不到你的存在，为寻你与魔鬼同行。。。

　　寻你，踏过了青草一截又一截，依然不见菩提花开。

　　梦你，梦醒了原来结局已注定，只希望你过的安好。

　　我站在原地，只为等待那花开遍野抚慰我曾经受伤的心灵；

　　我望向远处，只是想告诉你我已摆脱情感世俗绝对追求新生；

　　曾经他对她说，今生得遇佳人今生誓不她娶；

　　曾经她对他说，来生如遇爱郎必生死永相随；

　　寻你，梦你，看天空一抹彩云，你我坐于天际，今生，来世执子之手，与子偕老！

2022小学六一文艺汇演的主持稿（精选6篇）

　在不断进步的时代，我们都可能会用到主持稿，主持稿是主持人将晚会、会议连贯起来的稿件。还是对主持稿一筹莫展吗？以下是我为大家整理的2022小学六一文艺汇演的主持稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学六一文艺汇演的主持稿1

　甲：亲爱的老师们

　乙：亲爱的少先队员们

　合：大家好！

　甲：送去五月的芬芳

　乙：迎来六月的时光

　甲：我们的心像怒放的花朵

　乙：荡起一片欢乐的海洋！

　甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

　甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

　合：“六一”儿童节！请欣赏合唱《快乐的节日》

　甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

　乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

　甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

　合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！下面请欣赏刘云聪和刘超群表演《我是一棵小草》

　甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

　乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

　甲：新世纪的太阳是我们的，

　乙：新世纪的鲜花是我们的。请欣赏张嘉豪和姚传腾演唱《电灯歌》

　甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。

　乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

　甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，

　乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。请听杜丽荣和郑慧冉表演《去郊游》。

　合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。我们的安全国家和学校高度重视，我们一定珍惜生命健康成长。有请张淑亚、朱怡娴、郑淑慧表演《上学路上》。

　甲：昨天，我还是一个哭哭啼啼的小小孩，父母领着，背着书包进幼儿园。

　乙：今天，我穿起新校服，背上新书包，戴上了红领巾，成了一名讲文明，懂礼貌的小学生。请听礼仪《拍手歌》和我们一起动起来吧。

　甲：朗朗上口的文明礼仪儿歌让我们激情澎湃，我们都愿做一名文明好少年，文明小天使。请欣赏马晨明、李梦、刘晶合唱《天使小公主》。

　甲：生命在于运动，健康的身体使我们发展的保障，请观看张新豪和白培闪表演《摔跤》比赛。

　乙：友谊第一，比赛第二在他们身上得到很好的体现。

　甲：衷心感谢党和政府和老师对我们的关心和重视，节目到此结束。

　合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！

　合：最后祝大家： 身体健康！ 学习进步！ 天天快乐！

小学六一文艺汇演的主持稿2

　甲：尊敬的各位领导

　乙：敬爱的老师们

　合：快乐的小伙伴们，大家上午好

　甲：送去五月的芬芳

　乙：迎来六月的时光

　甲：我们的心像怒放的花朵

　乙：荡起一片欢乐的海洋

　甲：六月，是童年的花季，散发着迷人的芳香

　乙：六月，是童年的摇篮，荡漾着天真的心灵

　甲：六月，是童年的梦乡，充满了幻想和憧憬

　乙：六月，是童年的星辰，闪耀在多彩的夜空

　甲：六月，让我们放飞理想

　乙：六月，让我们齐声歌唱

　甲：在这美好的日子里，让我们满怀感激的说一声

　乙：谢谢你们，工作在一线的老师们

　甲：今天我们聚在一起，用歌声唱出深深的敬意

　乙：今天我们聚在一起，用舞蹈跳出绚烂的梦想

　甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子

　乙：我们将用梦想与彩虹，编织七彩的童年。

　合：朱庄子小学庆“六·一”文艺汇演现在开始

　甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎韩校长致辞。

　甲：此刻，就让我们放飞童心，尽情地高歌狂欢吧!首先请欣赏舞蹈《数鸭子》。

　乙：欢快热烈的舞蹈过后，有请六年级的哥哥姐姐们带来的小合唱《少年、少年祖国的春天》。掌声欢迎。

　甲：少年、少年祖国的春天，我们成长在祖国的怀抱是多么幸福!我们也该以孝心回报父母，孝敬长辈，请听故事《恪守孝道的平凡女孩》，掌声欢迎。

　乙：刚才的故事很精彩，有六位小姑娘在台下正跃跃欲试，想要大展身手呢，请欣赏舞蹈《春天在哪里》。

　甲：诗歌是中华民族文学宝库里的明珠，诗化校园也是我校一贯的追求。下面就用我们的心声来讴歌伟大的祖国吧，请听诗歌《祖国啊，我为你自豪》。

　乙：你有千里茫茫的戈壁，你有辽阔绒绒的绿洲，你有东海荡漾的碧波，你有南海岛屿的富饶，请听诗歌《我爱你，中国》

　甲：剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁。请听小合唱《荷塘月色》。

　甲：今天我们欢聚一堂，我们的心情无比舒畅，唱着动听的歌儿，抒发心中的喜悦，共同庆祝这属于我们的节日，请欣赏一年级小朋友带来的朗诵——《中国的笑脸》。

　乙：我们是中国人，黄土高原是我挺起的胸膛，万里长城是我高举的翅膀，我骄傲，我是中国人。请听诗朗诵《我是中国人》。

　甲：在东方，一条中国龙腾空而起，把一声声呐喊发表在白云蓝天，祖国啊，是我们美丽的家园。请听诗歌《问候祖国》。

　乙：民族器乐是我国传统文化艺术的瑰宝。下面请欣赏由刘旭东同学表演的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。

　甲：一首优美的葫芦丝独奏，让我们久久回味，下面我们一起来听一曲好听的歌曲《世上只有妈妈好》，有请一年级小朋友。

　乙：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识是您!我的`老师妈妈!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚刚破土的嫩芽。请听相声《老师—妈妈》

　甲：在这个特别的日子里，我举起手臂，向着鲜红鲜红的国旗，庄严的敬礼，请听诗歌《敬礼，祖国妈妈》。

　乙：在东方明珠的塔顶上，我感受一种傲视一切的目光，只有儿女对您的热爱不改，请欣赏诗歌《祖国颂》。

　甲：我们的祖国经历了许许多多的风风雨雨，让我们共同祝愿祖国的明天会更加美好，繁荣富强，下面请听相声《祖国，我爱你》。

　甲：在祖国温暖的怀抱里长大，我们知道：祖国是比蓝天高，比太阳温暖比母亲还亲的亲人，请听诗歌《祖国妈妈我爱你》。

　乙：下面请欣赏舞蹈《伤不起》

　甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上请听《怀念雷锋》。

　甲：雷锋叔叔虽然不在了，但是雷锋精神长驻我们心中，请听诗歌《雷锋叔叔永远年轻》。

　乙：请听三句半《学习雷锋好榜样》。

　甲：雷锋叔叔给我们少年朋友做出了榜样，我们要做雷锋式的好少年，请欣赏舞蹈《我们要做雷锋式的好少年》。

　乙：接下来让我们一起听一首欢快的歌曲---《拔萝卜》。瞧，他们来了。

　甲请欣赏相声《拇指和食指》。

　乙：小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，多么优美的歌曲，请听《快乐的节日》。

　甲：快乐的时光总是如此短暂

　乙：留在心底的记忆却可以成为永恒

　甲：我们是新世纪的儿童

　乙：我们是祖国未来的希望

　甲：让我们用心灵的琴弦

　乙：用童年的祝愿

　甲：用稚嫩的小手

　乙：用五彩的画笔

　合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天

　甲：看，雏鹰正在展翅飞翔

　乙：听，中国少年跨世纪的进行曲已经奏响

　甲：我们和时代的脉搏一起跳动

　乙：我们与祖国同呼吸，共命运

　甲：我们将用行动向母校，向祖国妈妈。交上一份出色的答卷

　合：朱庄子小学庆“六·一”文艺汇演到此结束

　甲：感谢小演员们的精彩表演

　乙：感谢老师们的辛勤付出

　合：我们明年“六·一”再见!

小学六一文艺汇演的主持稿3

　男1：敬爱的老师，

　女1：亲爱的同学：

　合：大家上午好！

　男1：六月的日子，瓜果飘香，激情荡漾。

　女1：六月的日子，花团紧簇，吐露芬芳。

　男2：六月一日，我们的笑脸比鲜花更艳，

　女2：六月一日，我们的心意比瓜果更甜！

　男1：今天是我们全世界少年儿童的节日，

　女1：今天是我们全世界少年儿童的庆典，

　合：我们尽情欢唱，我们尽情舞蹈，

　合：我们把最美最真的歌舞献给敬爱的老师，亲爱的同学，

　合：祝福老师们工作顺利，身心健康！

　祝福同学们六一快乐，茁壮成长！

　男1：xx小学第五届校园文化艺术节暨庆六一文艺汇演

　女1：现在开始！

　男2：请欣赏第一个节目，舞蹈《快乐女孩》。大家掌声有请。愿同学们的生活天天阳光灿烂！

　女2：请欣赏第二个节目，电子琴独奏，大家掌声欢迎！

　男1：歌声唱出我们心中的喜悦，请欣赏歌曲《经典串烧》，掌声有请！

　男2：请欣赏电子琴独奏《小星星、圆舞曲》，大家掌声欢迎！

　女2：快乐的孩子爱歌唱，快乐的孩子爱创造，请欣赏诗朗诵《献给快乐的孩子们》，大家掌声欢迎。

　男1：下面掌声有请，舞蹈培训班我校的同学们带来的精彩舞蹈《快乐拉丁舞》，大家掌声欢迎。

　女1：六一的太阳分外灿烂，六一的阳光格外耀眼，请欣赏诗朗诵《六一的太阳》，掌声欢迎。

　男1：花朵的成长离不开阳光雨露的滋润，我们的成长离不开爸爸妈妈的关怀，下面请欣赏小品《新孟母三迁》，掌声欢迎！

　女1：掌声有请动感时尚的拉丁舞，掌声欢迎！

　男1：乡间的小路，充满诗情画意，一路收获理想，下面请欣赏歌曲《乡间的小路》。大家掌声有请。

　女1：请欣赏儿童交谊舞，大家掌声有请！

　男1：请欣赏儿童话剧《妙乎回春》，大家掌声有请！

　女1：请欣赏小合唱《阳光总在风雨后》，大家掌声欢迎！

　男1：请欣赏精彩双簧《庆六一》，愿欢歌笑语装扮我们的生活！大家掌声有请。

　女1：请欣赏幽默小品《打针》，祝福所有的儿童身体健康，茁壮成长！大家掌声欢迎。

　男1：真诚的祝愿同学们天天都是儿童节，祝福同学们快乐相伴，幸福相随！掌声有请歌伴舞《快乐你懂得》。

　男1：载歌载舞，诉不尽我们对幸福的渴望，

　女1：载歌载舞，述不完我们对明天的渴盼，

　男2：敬爱的老师，亲爱的同学，

　女2：让我们心手相连，奋勇直前，

　合：祝我们的校园更加迷人，祝我们的明天更加辉煌！

　男1：xx小学校园文化艺术节暨庆六一文艺汇演至此结束。

　女1：让我们明年六一再见！

小学六一文艺汇演的主持稿4

　甲：尊敬的领导、老师、亲爱的同学们。

　合：大家好。

　乙：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天

　甲：这是多么快乐的一天阿，因为这天是全世界少年儿童共同的节日！

　合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们节日快乐！

　甲：这天参加我们六一演出的有……的小朋友，在六一国际儿童节到来之际，白云区教委、京溪街教委、小学领导，对我校少年儿童的健康成长高度重视，以儿童为本，加强对少年儿童的思想道德教育，立足实际，用心开展丰富多彩的庆祝活动。让我们对领导的关心和爱护，表示衷心的感谢。

　乙：六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至；在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约……这天，校园各班里的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿他们演出成功。

　合：小学四年级3班庆祝六一国界儿童节文艺演出此刻开始。

　甲：首先请欣赏第一个节目，喜气洋洋庆六一，演出人员是：

　乙：中国是龙的国度，我们是龙的传人，中国龙给我们前进的力量和成功的自信，请欣赏小朋友的表演舞蹈《龙抬头〉。

　甲：身穿小黄袄头戴小军帽，英姿飒爽走来了我们的小帅兵，请欣赏……为我们带来的舞蹈《小帅兵》

　乙：这天我们欢聚一堂，这天我们情绪舒畅，唱我们动听的歌儿，跳我们有力的舞蹈，共同庆祝我们快乐的节日——《快乐的'节日》。

　甲：你追我赶向前进，在成长的路上，我们要相互关心，相互帮忙，比学赶超是我们成长路上的主题，请欣赏……

　乙：童年的梦充满了迷人的色彩，月亮下儿时的嬉戏，外婆哼唱的小调不时萦绕在耳边，请欣赏……

　甲：一群放学回家的孩子谈论起了自己的爸爸，就让我们来听一听快板《好爸爸》表演……

　乙：小学铃儿叮咚，鼓声震天，各个年级庆祝六一，祝愿校园校运昌隆。请欣赏铃鼓舞。

　甲：年龄虽小却毫不逊色，一招一式有模有样，下面让我们以热烈的掌声欢迎……为我们的倾情奉献——时装秀。

　乙：唱起赞歌跳起舞，请欣赏舞蹈…

　甲：一群活泼可爱的孩子踏浪而来，多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈，请欣赏……的舞蹈踏浪。

　乙：嘹亮的歌声来自雪域高原，请听小歌手……演唱的歌曲《青藏高原》。

　甲：阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来，春风细雨润物无声桃李满天下，请欣赏……演出的舞蹈雨露。

　乙：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏……。

　甲：敬爱的老师们，

　乙：亲爱的同学们，

　甲：和谐校园——我们是含苞欲放的花蕾，

　乙：金色童年——我们是收获成长的少年。

　甲：我们崇尚自主、心向和谐、追求创新，

　乙：我们勤奋学习、快乐生活、全面发展。

　甲：这天，我们以小学为骄傲；

　乙：明天，小学将以我们为自豪。

　甲：我们为祖国争光，

　乙：我们为祖国服务。

　合：放飞我们的理想吧，我们坚信——明天更完美！文艺演出到此结束，祝各位老师工作再创辉煌，祝同学们、小朋友们学习进步，节日快乐。再见！

小学六一文艺汇演的主持稿5

　女：风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳

　男：云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂

　女：小朋友们带着欢快的歌，多姿的舞，灿烂的笑，向我们走来了

　男：小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。

　女：花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。

　男：鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻全场，

　女:我们在这里欢庆自己的节日，

　男：在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，

　女：感谢园丁们的辛勤培育， 感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨，

　男：是您们赋予我们搏击长空的力量， 是你们给予我们战胜困难的勇气。

　女：我们代表全校少年儿童来向你们汇报，

　男：我们正在奋发、努力，

　女：建设大而强、富而美的祖国，我们有能力把重担挑起。

　合：八里中心小学庆祝“六一”国际儿童节 ，文艺演出，现在开始!

　男： 亲爱的同学们!

　女：亲爱的少先队员们!

　合：大家节日好!

　男：尊敬的各位领导、各位来宾。

　女：亲爱的叔叔、阿姨们。

　男：欢迎你们的到来。

　合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!

　男：金风送喜来，紫金花已开，

　女:五谷丰登笑开眼，歌声万里连成片，首先为大家送上的是舞蹈《欢乐中国年》

　男：表演者： 四年级 大家掌声欢迎!请二年级的舞蹈《红红的日子》做好准备。

　男：红红的太阳升起来，红红的笑脸乐起来，

　女;红红的对联贴出来，红红的队列排出来，下面请欣赏舞蹈《红红的日子》表演者：二年级

　合：大家掌声欢迎，请学前班的舞蹈《数鸭子》做好准备。

　女：伙伴们，瞧!那边游过来了一群可爱的小鸭子，一个顽皮的小朋友正在河边数鸭子了，下面请欣赏学前班小朋友给我们带来的舞蹈《数鸭子》。 请三年级的舞蹈《哆来咪》做好准备。

　男：“六一”是小花、小草的节日，它们张开嘴说，我会让塞上花儿红，大地五彩缤纷，生机勃勃，!三年级可爱的舞蹈者们已经等不及了，请欣赏它们带给我们的舞蹈《哆来咪》! 请五(1)班的歌伴舞《白狐》做好准备。

　女：今天是花的海洋，今天是歌的天堂，灿烂的阳光映红了我们的脸庞，愉快的歌声响彻全场，请欣赏五(1)班同学给我们带来的歌伴舞《白狐》，大家掌声欢迎。 请四年级《阿里山的姑娘》做好准备。

　女：阿里山的姑娘美如水

　男：阿里山的少年壮如山，

　女：阿里山，一个多么令人向往的地方呀!

　男：请欣赏舞蹈《阿里山的姑娘》表演者：四年级，大家掌声欢迎。请一年级的舞蹈《桃花朵朵开》做好准备。

　男：今天我们的歌声格外响亮，今天我们的笑脸格外灿烂，比过了桃花，比羞了太阳，请欣赏舞蹈《桃花朵朵开》表演者：一年级， 请六(1)班《采蘑菇的小姑娘》做好准备。

　女：采蘑菇的小姑娘，背着一个大柱框，清晨光着小脚丫，走遍树林和山岗，看!对面来了一群采蘑菇的小姑娘，请大家欣赏六(1)班同学带给我们的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。 请学前班《踏浪》做好准备。

　男：在美丽的大海边，一群调皮可爱的孩子正在追逐、嬉戏，在他们身后留下了一串串美丽的浪花，请欣赏学前班小朋友带给我们的舞蹈《踏浪》。 请五(2)班的舞蹈《中国龙》做好准备。

　男：我上山是虎，我下海是龙，我在人间是堂堂的大英雄，

　女：我挥手起雨，我舞动生风，看我东方升腾的中国龙。

　男：请欣赏舞蹈《中国龙》表演者：五(2)班大家掌声欢迎。

　女：请三年级的舞蹈《种太阳》做好准备。

　女：我有一个美丽的愿望，希望长大了能够播种太阳，多美好的愿望啊!请欣赏舞蹈《种太阳》大家欢迎。请一年级的舞蹈《军中姐妹》做好准备。

　男：蓝天大道彩云在追，年轻的我们歌声在飞

　女;陆海空天亮丽的星，共和国女兵军中姐妹，下面请欣赏舞蹈《军中姐妹》表演者：一年级。

　男：请五(2)班的舞蹈，《快乐自我》做好准备

　女：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，请欣赏舞蹈《快乐自我》表演者：五(2)班。请四年级的舞蹈《七色光》做好准备。

　男：太阳给我们带来七色光，找的我们心里亮，今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界，请欣赏四年级同学给我们带来的舞蹈《七色光》请五(1)班的舞蹈《健美操》做好准备。

　女:让欢快的舞步跳起来，让愉快的歌儿唱起来， 跳吧，跳出我们的活力，跳出我们的风采，请欣赏舞蹈《健美操》表演者五(1)班。请二年级的舞蹈《精忠报国》做好准备。

　男：坐如钟、站如松、行如风，这就是中国武术，

　女：武术是中华民族的瑰宝，是我们民族的骄傲，看二年级的小朋友给我们带来的武术：《精忠报国》。 请六(2)班的舞蹈《摇太阳》做好准备。

　女：我们一起来摇太阳，不要错过那好时光，风儿随着歌声在蓝天下飞翔，太阳下面是故乡，

　下面请欣赏舞蹈《摇太阳》表演者：六(2)班。请四年级的舞蹈《大中华、我的家》做好准备。

　男：五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家

　女：五十六种语言汇成一句话：“爱我中华”请欣赏舞蹈《爱我中华》

　表演者:四年级

　男：让我们用心灵的琴弦

　女：用童年的祝愿

　男：用稚嫩的小手

　女：用五彩的画笔

　合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

　男：看，雏鹰正在展翅飞翔

　女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

　男：我们是明天的雄鹰

　女：我们是祖国的未来

　男：我们和时代的脉搏一起跳动

　合：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈

　妈，交上一份出色的答卷。

　合：八里中心小学六一儿童节文艺汇演到此结束

　合：再见!(主持人向观众鞠躬致意)

小学六一文艺汇演的主持稿6

　男：尊敬的各位领导、各位来宾

　女：亲爱的老师们、同学们

　合：大家好！

　男：送去五月的芬芳，迎来六月的阳光！

　女：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！

　男：奶奶说：六月是孩子们的节日！

　女：爷爷说：六月里充满了欢声笑语！

　男：爸爸妈妈说：六月的儿童欢天喜地！

　女：老师说：六月的阳光灿烂无比！

　男：六月的我们是祖国的未来和希望！

　女：尽管，我们只是一颗颗小星星，但我们幸福的闪亮在老师的身边。

　男：尽管，我们只是一颗幼苗，但我们在爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、叔叔阿姨们的关爱下茁壮成长。

　女：今天是个特别的日子六一国际儿童节，在这美好的节日里，让我们满怀感激之情说一声：

　合：感谢爷爷奶奶，感谢爸爸妈妈，更感谢我们最可爱的老师们。

　男：六一的校园充满欢乐，六一的歌声爱心荡漾，六一这个属于我们的节日，又来到了我们身边。看，刚刚加入中国少年先锋队的队员们，他们胸前的红领巾多么鲜艳，听，他们正喊着响亮的口号向我们走来，让我们一起欣赏由一、二年级同学为大家带来的舞蹈《向前冲》。

　女：童年是鲜艳的，是活泼的，童年的歌声是嘹亮的，在今天这个快乐的日子里，让我们《想唱就唱》，有请表演者四年级桂洁、杨艳、吴静怡

　男：长江，中华民族的摇篮。

　女：长江，我们圣洁的母亲河。

　男：他用纯洁的清流，灌溉着花的国土。他以磅礴的力量推动者一个崭新的时代。

　合：让我们以儿女的情怀依恋长江，以饱满的激情赞美长江，以磅礴的气势歌唱长江，请欣赏六年级同学带来的《长江之歌》

　男：歌曲不分国度，下面让我们一起去感受下韩国歌的魅力，一起去欣赏五年级同学为大家带来的舞蹈《甩葱歌》

　女：谁言寸草心，报得三春晖。有一首歌，传唱已久，可以说是经久不衰，原因在于他唱出了对母亲的赞美，请欣赏由三年级同学带来的合唱《天之大》

　男：夏天到了，小朋友们跑跑跳跳，多开心呀，可是跑了一整天，好多汗呀，蚊子都追来了，赶紧去洗个澡吧，让我们清清爽爽，舒舒服服，有请幼儿园的小朋友给大家带来的《洗澡歌》。

　女：同学们，对于跆拳道你们了解多少，他可以强身健体，是我们中华民族的一项文化，今天我们有幸欣赏到五年级的小伙伴们为我们带来的《太极八章》

　男：流行歌曲总是大家欢迎，去年有一首歌，不仅红遍大江南北，甚至走向全球。大家知道这是什么歌吗？是的，她就是筷子兄弟的《小苹果》，掌声有请我校四年级同学带来的舞蹈版《小苹果》

　女：一年级的小朋友已经按捺不住了，它们也为我们精心准备了节目，请欣赏《虫儿飞》、

　女：请继续欣赏《爱我你就抱抱我》

　男：今天在场的六年级同学心情是错综复杂的，它们即将成为一名初中生，这里是它们度过的最后一个儿童节，不过，不要伤感，因为美好的青春正在起航，请欣赏六年级带来的舞蹈《青春修炼手册》

　女：彩虹是美的象征，今天三年级给大家带来了一个特殊的节目，那就是手语操《彩虹的约定》。

　男：湖南卫视有一期节目吸引了许多小朋友的眼球：多多、KIMI、姐姐这些熟悉的名字留在了我们的脑海中，请听，它们来了，掌声有请二年级合唱《爸爸去哪儿》

　女：欢歌阵阵，歌不尽节日的喜庆。

　男：漫舞翩翩，舞不尽内心的欢腾。

　女：让我们用心灵的琴弦。

　男：让我们用五彩的画笔。

　合：去歌唱美好的未来，去灿烂美好的明天，我们坚信——明天会更好。

　合：今天的文艺表演到此结束，最后在这美好的节日里住院各位老师身体健康，工作顺利。祝各位同学节日快乐，学习进步。

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六年级毕业典礼朗诵（精选10首）

　在平凡的学习生活中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。什么样的朗诵稿才经典呢？以下是我为大家收集的六年级毕业典礼朗诵（精选10首），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级毕业典礼朗诵1

　《再见》

　不想去回顾从前，

　那是一个懵懂的童年，

　教育闭塞了人思维的活跃，

　限制了人空间的活动，

　从而失去了应有天性的挖掘。

　这不是报怨，也不是批判，

　只是回头思考后的一种缅怀，

　缅怀当时的

　天真无邪，愚昧的单纯

　可惜不能从头再来。

　但还是得由衷的感谢，

　把我提升到现有的一种视野，

　丰富思维方式的境界。

　不愿去回顾，

　因为有太多的离别，

　太多伤怀，

　又一年的毕业，

　又在这时离别，

　一个个的走了，

　虽然再见渺渺，

　我只能说声再见。

　友情，

　一起经历了风雨兼程，

　才会体会到兄弟间厚谊深情，

　一路走来实属不易，

　只好将其埋于心底，

　好好珍惜。

　十八载的学海生涯，

　结业于一纸文凭。

　没有太多话语，

　也无需太多话语，

　只愿君珍重，

　一路上内心有我相伴。

　虽然我们追求的目标不同，

　但我们要达到的效果一样。

　不愿再回顾从前，

　因为还有明天，

　只愿你在那边生活美好，

　不想伤怀。

　路途还很遥远，

　我在此，

　只好与你说声再见。

六年级毕业典礼朗诵2

　《毕业之际》

　窗外的环卫车依旧发出轰隆声

　往时的烦躁却归了平静

　凭窗探望

　只见绿树青丛

　寂静的清晨

　觅食的鸟儿也不再叽喳着钻进宿舍

　是人已离去还是房间空荡

　整个世界只有扇叶的旋转

　五颜六色的纸鹤随风飘

　见证这时光已老

　两屋间的来回穿梭仍然熟络

　往日的喧闹却变了声调

　倚门轻叹

　只有满目空旷

　炎热的午后

　疲倦的人儿也不愿迷离着进入梦乡

　是云已走远还是天空旷达

　遍布眼帘满是寂寥的夏

　窗明几净无人影

　风干了这四季不同

　记忆累积拟彩虹

　四季相伴如梦

　远近悬殊

　相约一处

　不管这岁月的流苏

六年级毕业典礼朗诵3

　《亲爱的母校》

　南风轻轻吹送，时光总是匆匆。

　今天，我们站在这里，

　不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌，

　不是为了让你的双唇再一次颤抖，

　今天，我们站在这里，站在毕业的门槛上，

　一同回首小学六年的温馨时光，

　一同开启我们心灵的感恩之旅。

　一起眺望初中三年的美好生活。

　一起踏上我们崭新的人生路程。

　母校啊，

　我们是你博大的园林里一方执著的绿地，

　是你温暖的河流中一只摇曳的白帆，

　是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶，

　是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。

　我已经用了六年的时光，

　感受你的五十年沧桑，

　品读你的五十年辉煌。在你的臂弯里，

　在你的绿阴下，

　每时每刻都散发着记忆的芬芳。

　感谢你，这一片希望的土地，接纳我们年少的足迹，萌发我们最初的启迪。

　感谢你，母校，为我们搭建广阔的舞台，为我们铺设光明的前景。

　是谁，把我们领进人类文明的圣殿

　是谁，将我们前行的希望高高托起

　是谁，循循善诱，谆谆教诲

　是谁，默默无闻，孜孜以求

　是我们的老师，我们可敬的领路人。

　您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；

　您不是作家，却使人生的篇章韵味悠长，

　您不是雕塑家，却将我们的灵魂精雕细琢，

　您不是画家，却为我们描绘最绚丽的图景……

　感谢您，敬爱的老师，

　您一声细心的叮咛，让我如沐春风，

　您一个善意的眼神，让我倍感温馨。

　您一个温情的微笑，让我勇气倍增，

　您一次有力的搀扶，让我奋起前行。

六年级毕业典礼朗诵4

　《我会永远爱你——献给母校的诗》

　每天把你的名字挂在胸前

　我能感受到你博大的爱

　你永远是我的一片森林

　我是一粒微小的种子

　我的思想在你的呵护中发芽

　每次仰望你的时候

　你的肩膀就像一座木头房子

　容纳了蓝天和白云

　我曾想象我们能永远站在一起

　所有美丽的清晨和夜晚

　在你的脚下默默地醒来，睡去

　直到今天

　我长成了一颗会移动的树

　重温那些你给我的爱

　我才要像你一样

　在岁月的风雨中

　随意站在人生的某个角落

　形成一片绿色的荫蔽

　献，给，老，师，的，诗

　送您一束鲜花

　表达我们对您的敬意；

　送您一首动听的歌曲，

　给您带来一丝甜蜜。

　老师——您辛苦了，

　是您带我们走过风雨，

　是您用知识的营养将我们哺育，

　却从来不求回报与索取。

　是您给我们解答一道道难题，

　是您告诉我们：

　遇到困难时，

　不要轻易说放弃。

　从此我们的生命中，

　随时充满了欢喜。

　少了许多烦恼，

　增添了一份坚毅。

　又是一个收获的秋季，

　您仍紧握手中彩色的画笔。

　描绘着美好的蓝图，

　滋润着祖国的桃李。

　深夜里您还在认真地备课，

　睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。

　我们是春天里盛开的鲜花，

　是您给我们奏出美妙的旋律。

　您是辛勤的园丁，

　我们会牢记您的谆谆话语。

　走好生命中的每一步，

　友爱，健美，求实，进取！

六年级毕业典礼朗诵5

　《毕业了》

　今天还是走到这一天，

　要奔向各自的明天。

　没人能代替分别的你，

　还有那段青春岁月。

　一路上我们曾携手并肩，

　用汗和泪写下梦的诗篇，

　用欢笑和荣耀换来一句誓言。

　永远记住彼此的缘，

　毕业了的我们，

　要勇敢放心的去追我们各自的梦，

　因为彼此的记得各自的承诺。

　毕业了，

　说好彼此都坚强不掉眼泪，

　可是最后还是哭了。

六年级毕业典礼朗诵6

　《致毕业》

　多少情深已落尘缘，

　红颜易老，年华易逝，

　多少身边人空叹不曾，

　徒追忆往事流连。

　叹不曾在月下独醉，

　不曾去过那小桥边，

　不曾在楼高处轻舞，

　不曾在夜色中思绵绵。

　或许也曾偶入夜色，

　不知自己已成画中墨，

　远山绿水间也曾点缀，

　画卷里林中风意瑟瑟。

　扮一回风霜又何妨，

　终有人吐露前世伤，

　前世曲谱世人谱，

　你我也曾和宫商。

　还有三个月便有人离开，

　她俯身看那石阶上的青草，

　告诉我红的，黄的，紫色的花朵，

　让我知道了那份伤悲。

　也许明年她会回来，

　轻抚那青草，重赏这花色，

　那时我一定在浓品这份留恋，

　只不知身边会否有人陪伴。

六年级毕业典礼朗诵7

　《相逢》

　如果人生不曾相逢

　我们也许会淹没在

　这个繁华喧嚣的城市里

　最让我难以忘怀的是

　这个世界上

　还有一群你们这样的人

　让我魂牵梦萦

　这个世界上

　只有你们最让我回味

　也只有你们才会让我心醉

　你们善良

　你们勤劳

　你们勇敢

　你们美丽

　虽然天各一方

　但我还是一直思念着你们

　如果人生不曾相逢

　我就不会

　深刻地体会到

　什么叫远

　什么叫近

　远在天涯

　近在咫尺

　咫尺天涯

　只因我们皆有缘

　如果人生不曾相逢

　我就不会

　牵挂着远方的你们

　我有一个深切的愿望

　愿你们快乐每一天

　我的情意很浓

　我的问侯很纯

　我的思念很深

　如果人生不曾相逢

　我就不会

　有这样一个好习惯

　收集你们的欢笑

　你们的情感

　你们的一切一切

　都是我心里最珍贵的东西

　如果人生不曾相逢

　我就不会深刻地体会

　孤独和忧伤

　我时常有一种莫名的感动

　每夜都热泪盈眶地入眠

　又带着满脸笑容地梦醒

　如果人生不曾相逢

　我就不会深刻体会到

　思念远方的你们

　是这样的忧伤

　又是这样的甜蜜和幸福

　如果人生不曾相逢

　我就不会抱着

　自己的梦想

　并为这个梦想全力地奋斗

　沿着自己心的轨迹

　矢志不渝地走下去

　如果人生不曾相逢

　我就不会理解一个人的思念

　是那样的刻骨铭心

　含泪的沧桑

　无限的困惑

　因为见到了你们

　才使我的生命

　更感到有意义

　如果人生不曾相逢

　我就不会与你们同途

　与你们同步

　人生险阻就不会与你们共渡

　如果人生不曾相逢

　我还是我

　你们还是你们

　只是错过了我们

　人生血染的风彩

　绚丽多姿的奇遇

　见到你们是我一生

　最值得荣幸的事情

　前生多少次回眸

　才换来今生的相逢

　佛法大师说

　前生的五百次回眸

　才换来今生的相逢

　既然此生相逢

　我们就要好好珍惜

六年级毕业典礼朗诵8

　《毕业再见》

　六月，你又一次如约而至

　你那灰白的衣衫，躲羞了天边的晚霞

　这，是一个樱花飘零的季节

　六月的天空，忽而晴空万里，忽而阴郁满天

　这，是一个挥手告别的时刻

　不变的`，是你流着泪的笑脸，逝去的，是那些云淡风轻

　这，更是一个瞬间定格的画面

　九月，这片熟悉校园，一定又是一片喧嚣热闹

　三年前的这个时候，我们带着满心的憧憬，踏足这片陌生的土地

　打开身上的背包，将新的生活，在眼前铺展开来

　同样的年纪，我们在同样的校园里，体验相似的成长

　在终点与起点的交替中，

　那些记忆里幸福的张扬，是否会勾起你我相似的回忆。

　从那时开始

　开始了生命里最灿烂的一段年纪，开始了最自我的一段轻狂岁月

　从那时开始

　开始体会学科的光芒，开始接近心中的梦想，开始独自应对生活

　从那时开始，故事就在夏天和秋天的区间里重复的上演着

　就像一幕没有结局的舞台剧，情节没变，场景没变，而主角变成了我们

　也许，毕业那天，我们还会像三年里的每一天一样

　沿着再熟悉不过的路线，走出学院的大门

　不过，当们我的脚步，跨出门槛的一刹那，我们将不再是这里的一员

　这一次，我们不是去买盒饭，去附近的网吧上网，或者是睡眼惺忪的跑去上课

　这一次，我们会很郑重的对这个留下我三年青春的地方

　说一声，再见

　还记得吗？那永生难忘的军训

　九月的暑气还未褪去，烈日的炙烤不曾渐熄，紧张的气氛便扑面而来

　面对繁重的内务整理，也许我们埋怨过

　面对铁般的规章纪律，也许我们抗议过

　面对教官的严厉教导，也许我们委屈过

　可是，当我们在凉风习习的夏日里拉歌

　当我们在最后的列检中取得名次

　何尝没有欢呼，何尝没有雀跃

　依稀记得

　大一的生活是橙色的

　太多的新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。

　橙色的记忆里，布满的是光怪陆离的幻想

　幻想走在雨后的林荫路上，邂逅迎面而来的美丽姑娘，

　直到双脚踏进大学的门槛，才明白理想与现实的距离，

　没有*雨霏霏的林荫路，也无从邂逅美丽的姑娘

　我们就像这片土地一样，丰沃、华美，却有少许荒凉

　然而，顽强的生命总能吸引发现的目光，乌云也不能阻挡我对未来的向往

　于是从失望中寻找希望，于迷茫中分辨方向，

　睡不尽的是早起跑操的最后一刻

　走不尽的是文科楼错落有致的阶梯，

　不上的是食堂拥挤的坐位，赶不及的是综合楼八点上课的铃声

　于是我们在平凡的生活中追求满足，在安静的生活里寻找那属于自己的小幸福，

　真庆幸，赶上老师掷地有声的点名，

　真走运，在图书馆借到最后一本

　好惊险，上课差点儿迟到，

　好幸福，在校园中找到那个心爱的他

　大一的生活是忙碌的，上课，吃饭，睡觉

　依稀记得

　大二的生活是绿色的，青春在这里迸发出生命的活力

　它旺盛得像正在生长的小草，伴随着梦想一点点接近现实。

　当别人还在游戏里厮杀时，我们早已习惯了图书馆的安静

　在每一个旭日东升与夕阳西下的交替中，我们开始读懂了大学

　你拼了命得在足球场上挥洒，却流下了男子汉的第一滴眼泪

　第一次挂科恳求老师网开一面，却听到了语重心长的话语

　一回回卧谈会，凝结了，多少兄弟情谊，姐妹情思

　一场场运动赛，展现了，多少团体精神，班级荣誉

　一次次辩论赛，秀出了，多少出类拔萃，年少有为

　一年年迎新会，浸透了，多少浓烈深情，悲喜汗水

　大二的我们，依旧殷勤的奔走于教室、寝室、图书馆之间，

　我们收获了知识、勇气、友情，还有爱情

　依稀记得

　大三的生活是蓝色的

　我们从迷茫中冷静下来，明白自己离未来究竟有多远

　并要为此做出选择，升本还是工作？所有与这个决定相关联的一切，都在以不变应着万变

　选课的人少了，上课的人渐渐更少了，大家都在为自己的前途忙碌着；

　昔日的学生会、社团干事如今也成了元老

　周围喧嚣的声音逐渐降低，生活开始变得安静，

　今天，我再次走在学府路上，细抚着时间的脉搏

　离别女神的脚步近了，又近了，慢数回忆，往事涌上心头

　现在，也许就在明天

　身边的知己朋友，兄弟姐妹，校园的一花一草，一蜂一蝶

　都将离我们而去

　然而许多年后，当你闲暇时

　是否会想起曾经与你共看花开花落的兄弟姐妹

　当你功成名就时，是否会想起曾经育你成才

　引领你走向精彩人生的大学校园，当你白发苍苍时

　是否能在那片友谊之洋中，撷取一朵浪花去映射出追忆往事的彩霞

　终究是要离别吗

　毕业聚餐的那个晚上，已分不清你的笑脸与泪眼

　觥筹交错间，你温热的手掌拍着我们的肩膀

　一遍一遍，伤感的像个老者，却又故作潇洒地挥挥手

　作别了今天，踏上远方的征程，在执手相看泪眼的瞬间

　终究是要离别的

　然而我们为离别伤感，却不会泪水涟涟

　我们为母校留恋，却不会止步不前

　因为这里酝酿了我们的梦想，磨砺了我们的智慧

　因为这里锻炼了我们的意志，增强了我们的信心

　因为这里激发了我们的热情，给予了我们展示的舞台

　因为这里充实了我们的头脑，放飞了我们的青春

　3个365啊

　我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁

　我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕的友谊

　我们不会忘记政治系，给予我们知识和力量的殿堂

　我们不会忘记济宁学院，它将是我们一生的印记

　六月我们将远行，带着对大学深深的眷恋和对未来的无限憧憬，告别这美丽的时代

　六月月我们将离去，带着一千多个日日夜夜沉淀的点点滴滴，接收风雨的洗礼

　再见了，最可爱的同学

　再见了，最敬爱的老师

　再见了，最亲爱的母校

六年级毕业典礼朗诵9

　《我们毕业了》

　手中捧着红色的本子

　我们毕业了

　不再是一个小孩子

　晚风抚摸着你的刘海儿

　纯真的眼睛

　想象着我们幸福的未来

　两个人、一个家

　漫步在晚风习习的海边

　宝贝，等我

　一年半载

　我们领取红色相爱的本子

　一辈子不会褪色

　哪怕我们的头发苍白

　我们毕业了

　不再是一个小孩子

　不在茫然于岁月流逝

　宝贝，我要给你一个未来

　有你、有我、有我们的爱

　我们长大了

　可以自己做主了

　谁也阻挡不了我们的脚步

　踏破鞋子也要走到我们的归宿

　一个时代结束了

　要走进另一个时代

　毕业证呵

　你是多么可爱

　对，一切结束了

　当我深情的亲吻你的脸颊

　两颗晶莹的泪珠从你眼中滑落

　你一句话不说……

　眼睛看着红色的本子

　毕业证呵

　我们毕业了

　一切的一切都已结束了

　无论花开花落

　春去秋过

　那怕生老病死也不会再联络……

六年级毕业典礼朗诵10

　《有一段岁月叫小学》

　六年不算长

　我们还没有学会把作业写工整

　转瞬间就毕业了

　做了批改学生作业的小老师了

　五年也不算短

　几千个白天和黑夜

　装在篮子里是沉甸甸的

　摞起来怕要高出课桌许多吧

　摊开来更是长长又长长的

　一段经历呵

　有一处原野叫母校

　那是春天的原野

　秋天的原野

　我们在春天里走根发芽

　我们在秋天里抽穗扬花

　琅琅的书声

　淅沥的雨声

　以及劈劈啪啪的拔节长高的声音

　构成了原野里最令人心动的乐章

　有一片森林叫师长

　白杨树是高大的

　梧桐树是深邃的

　银杏树是无私的

　白玉兰是慈祥的

　透过晨曦和暮霭

　我们看见校领导、老教师、

　年轻教师、女教师

　还有班主任朝着我们走来

　一同走来的还有

　一片绿荫

　一缕目光

　有一群丑小鸭叫同学

　三年的寒窗

　也许没有造就白天鹅

　但丑小鸭真切地已经长大了

　尽管没有一飞冲天一鸣惊人

　但是我们分明看见了丑小鸭

　正在面朝蓝天逆光翱翔了

　有一种难以割断的关系也叫同学

　有一种难以忘却的情感还是叫同学

　第一次相识时

　它是名词

　挂在嘴边感觉是

　抽象的朦胧的大大咧咧的

　甚至是轻飘飘的

　是那种难以承受之轻

　毕业时

　它是动词

　暗暗地埋藏

　静静地蓄积

　缓缓地酝酿

　感动和孤独时

　它是形容词

　一个人忍不住兀自悄悄落泪

　或者带着微笑和遗憾细细回想

　而相聚时

　更愿意它是一个程度副词

　今夜就让它这20年来

　沉淀的积攒的以及承受的一切

　无边无际地挥洒吧

　无拘无束地释放吧

别董大二首

年代：唐 作者：高适 体裁：七绝 类别：

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。

丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。

注释

在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高适的《别董大》便是后一种风格的佳篇。

关于董大，各家注解，都认为可能是唐玄宗时代著名的琴客，是一位“高才脱略名与利”的音乐圣手。高适在写此诗时，应在不得意的浪游时期。他的《别董大》之二说：“六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。”可见他当时也还处于“无酒钱”的“贫贱”境遇之中。这首早期不得意时的赠别之作，不免“借他人酒杯，浇自己块垒”。但诗人于慰藉中寄希望，因而给人一种满怀信心和力量的感觉。

前两句，直写目前景物，纯用白描。以其内心之真，写别离心绪，故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。

落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。高适于此自是作手。日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。后两句于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴质而豪爽。又因其沦落，才以希望为慰藉。

这首诗之所以卓绝，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”（殷璠《河岳英灵集》）、“以气质自高”（《唐诗纪事》），因而能为志士增色，为游子拭泪！如果不是诗人内心的郁积喷薄而出，如何能把临别赠语说得如此体贴入微，如此坚定不移？又如何能使此朴素无华之语言，铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情

送元二使安西

年代：唐 作者：王维 体裁：七绝 类别：送别

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

注释

一作《渭城曲》

渭城，即咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。汉高祖时曾改为新城，汉武帝时更名渭城。唐代从长安往西去的，多在这里送别，诗前两句写景。请晨微雨，尘土不扬，柳色初绿，景色中已见离别之情。后两句写饯行告别，表达出朋友之间依依惜别的深厚情谊。全诗“信手拈出，乃为送别绝唱”（《唐诗选脉会通评林》引唐汝洵语）。

苏轼曾评王维的诗画说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”（《东坡题跋·书摩诘蓝田烟雨图》）诗的这后两句，确是一幅饯行图，只是诗人略去了饯别前后及饯行宴席上的种种情状，只剪取了宴终席散之际的一个细节，但正是这一最具表现力的细节。既表达出浑长的情致，又显出其删繁就简的高妙。更，再。更尽一怀酒，再干了这杯酒。阳关，汉代所置关名，在今甘肃敦煌西，因在玉门关之南，故称，为古代出塞之要道，当然也是诗人的好朋友元二出使安西（唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在今新疆库车）的必经之地。故人，老朋友。西出阳关无故人，向西出了阳关，就见不到老朋友了。《唐诗别裁》：“阳关在中国外，安西更在阳关外，言阳关已无故人矣，况安西乎？”诗句看是冲口道出，不作深语，却声情沁骨 。首先，分别在即，离愁满杯，往往会出现相对无言的场面。在这种情况下，“功君更尽一杯酒”，也就打破了这一让人难以忍受的难堪。其次，分别在即，依依难舍，但要说的话早已说过。在这种情况下，“劝君更尽一杯酒”，也就自然地推迟了离别的时刻。第三，西出阳关，瀚海戈壁，荒漠绝域，长途跋涉，其艰难困苦与孤单无助之情景可以想见，“劝君更尽一杯酒”的话，不仅蕴含着诗人殷重的忧虑，也蕴含对“故人”的诚挚期盼与良好祝愿：前路珍重！

《唐诗摘钞》评此诗云：“先点别景，次写别情，唐人绝句多如此，毕竟以此首为第一，惟其气度从容，风味隽永，诸作无出其右故也。”《瓯北诗话》云：“人人意中所有，却未有人道过，一经说出，便人人如其意之所欲出，而易于流播，遂足传当时而名后世。如李太白‘今人不见古时月，今月曾经照古人’，王摩诘‘劝君更尽上杯酒，西出阳关无故人’，至今犹脍炙人口，皆是先得人心之所同然也。”此诗后被谱入乐府，作为送别歌曲，传唱不衰。如刘禹锡《赠歌者何戡》：“归人唯有何戡在，更与殷勤唱《渭城》。”白居易《晚春欲携酒寻沈四著作》：“最忆《阳关》唱，珍珠一串歌。”《对酒》：“相逢且莫推辞醉，所唱《阳关》第四声，”（自注：“第四声，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人也。”）李商隐《饮席喜赠同舍 》：“唱尽《阳关》无限叠，半杯松叶冻颇黎。”

－－引自http://wwweicsjsheisnetshcn/magazine/N-9901/149htm

这是一首送朋友去西北边疆的诗。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。

前两句写送别的时间，地点，环境气氛。清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。“朝雨”在这里扮演了一个重要的角色。早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘上飞扬，而现在，朝雨乍停，天气清朗，道路显得洁净、清爽。“浥轻尘”的“浥”字是湿润的意思，在这里用得很有分寸，显出这雨澄尘而不湿路，恰到好处，仿佛天从人愿，特意为远行的人安排一条轻尘不扬的道路。客舍，本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的象征。选取这两件事物，自然有意关合送别。它们通常总是和羁愁别恨联结在一起而呈现出黯然销魂的情调。而今天，却因一场朝雨的洒洗而别具明朗清新的风貌——“客舍青青柳色新”。平日路尘飞扬，路旁柳色不免笼罩着灰蒙蒙的尘雾，一场朝雨，才重新洗出它那青翠的本色，所以说“新”，又因柳色之新，映照出客舍青青来。总之，从清朗的天宇，到洁净的道路，从青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。这是一场深情的离别，但却不是黯然销魂的离别。相反地，倒是透露出一种轻快而富于希望的情调。“轻尘”、“青青”、“新”等词语，声韵轻柔明快，加强了读者的这种感受。

绝句在篇幅上受到严格限制。这首诗，对如何设宴饯别，宴席上如何频频举杯、殷勤话别，以及启程时如何依依不舍，登程后如何瞩目遥望，等等，一概舍去，只剪取饯行宴席即将结束时主人的劝酒辞：再干了这一杯吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了。诗人象高明的摄影师，摄下了最富表现力的镜头。宴席已经进行了很长一段时间，酿满别情的酒已经喝过多巡，殷勤告别的话已经重复过多次，朋友上路的时刻终于不能不到来，主客双方的惜别之情在这一瞬间都到达了顶点。主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞就是此刻强烈、深挚的惜别之情的集中表现。

三四两句是一个整体。要深切理解这临行劝酒中蕴含的深情，就不能不涉及“西出阳关”。处于河西走廊尽西头的阳关，和它北面的玉门关相对，从汉代以来，一直是内地出向西域的通道。唐代国势强盛，内地与西域往来频繁，从军或出使阳关之外，在盛唐人心目中是令人向往的壮举。但当时阳关以西还是穷荒绝域，风物与内地大不相同。朋友“西出阳关”，虽是壮举，却又不免经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞。因此，这临行之际“劝君更尽一杯酒”，就象是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。对于送行者来说，劝对方“更尽一杯酒”，不只是让朋友多带走自己的一分情谊，而且有意无意地延宕分手的时间，好让对方再多留一刻。“西出阳关无故人”之感，又何尝只属于行者呢？临别依依，要说的话很多，但千头万绪，一时竟不知从何说起。这种场合，往往会出现无言相对的沉默，“劝君更尽一杯酒”，就是不自觉地打破这种沉默的方式，也是表达此刻丰富复杂感情的方式。诗人没有说出的比已经说出的要丰富得多。总之，三四两句所剪取的虽然只是一刹那的情景，却是蕴含极其丰富的一刹那。

这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，后来编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。

　　冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

　　冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。

　　白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。

　　就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。

　　日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着……

　　祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！

　　对《西游记》的十处点评

　　一、对孙悟空借铁扇一段话的点评:

　　变成牛魔王的样子去借扇，这真是一条妙计。从心理、神态、动作、语言等多方面写来，形象地给我们展示了孙悟空的机智和铁扇公主的愚笨，自始自终贯穿着一个"智"，使借扇过程更加生动有趣。

　　二、关于黄袍怪变化后的形象点评：

　　这段词写得实在是妙，把一个儒雅学士的形象刻画的十分立体。从头到足，出奇的飘逸潇洒！形容典雅，体段峥嵘，怨不得皇帝也认不出来呀，只怕我们见到也得生出羡慕结交之心呢！

　　三、对描写女儿国国王的一段词的点评：

　　眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，鬟堆金凤丝。秋波湛湛妖娆态，春笋纤纤娇媚姿。斜軃红绡飘彩艳，高簪珠翠显光辉。说甚么昭君美貌，果然是赛过西施。柳腰微展鸣金佩，莲步轻移动玉肢。月里嫦娥难到此，九天仙子怎如斯。宫妆巧样非凡类，诚然王母降瑶池。

　　脸衬桃花瓣，就这一句就了得了，‘衬’字从宏观上写，写出了女王脸型的娇美，大约是瓜子脸吧；‘桃花瓣’，从微观上看，也可联想到女王肤质的柔腻和白滑。

　　其它的更不用说了！绝色美人呀！

　　四、对描写玉免精中一段词的点评：

　　沉沉宫漏，荫荫花香。绣户垂珠箔，闲庭绝火光。秋千索冷空留影，羌笛声残静四方。绕屋有花笼月灿，隔空无树显星芒。杜鹃啼歇，蝴蝶梦长。银汉横天宇，白云归故乡。正是离人情切处，风摇嫩柳更凄凉。

　　暗写真公主的可怜遭遇。注意两句：秋千索冷空留影，羌笛声残静四方。此时正是深夜，玉宇无尘，秋千空悬，寒月留影，平日的欢闹早已远去；夜深人静，羌笛声起，悲韵不绝，更添凄凉；您动了侧隐之心了吗？

　　五、对二十三回中描绘的一位夫家姓贾，娘家姓莫的妇人的形象的点评：

　　穿一件织金官绿紵丝袄，上罩着浅红比甲；系一条结彩鹅黄锦绣裙，下映着高底花鞋。时样□（上“髟”下“的”）髻皂纱漫，相衬着二色盘龙发；宫样牙梳朱翠晃，斜簪着两股赤金钗。云鬓半苍飞凤翅，耳环双坠宝珠排。脂粉不施犹自美，风流还似少年才。

　　你看，一个是贾（假），一个是莫（没）；只可怜了八戒了。这一段写得相当流畅，颜色鲜艳夺目，重点描绘头饰，‘时样’、‘宫样’二字，说明这个妇人还是相当时髦；‘飞凤翅’、‘宝珠排’给人一种动感；末两句更是画龙点晴之笔：脂粉不粉犹自美，风流还似少年才！您看看，可谓半老徐娘，风韵犹存，怨不得走投无路的八戒要说：“娘啊，既是他们不肯招我啊，你招了我罢！”

　　六、对第四十四回一段词的点评：

　　话说唐三藏幸亏龙子降妖，黑水河神开路，师徒们过了黑水河，找大路一直西来。真个是迎风冒雪，戴月披星。行彀多时，又值早春天气。但见：三阳转运，万物生辉。三阳转运，满天明媚开图画；万物生辉，遍地芳菲设绣茵。梅残数点雪，麦涨一川云。渐开冰解山泉溜，尽放萌芽没烧痕。正是那：太昊乘震，勾芒御辰；花香风气暖，云淡日光新。道旁杨柳舒青眼，膏雨滋生万象春。

　　吴承恩先生往往用很少的话给人描绘出一幅图来。在这上面有两句：梅残数点雪，麦涨一川云。我们不妨设想一下，此时正是早春，俗语说春寒料峭，乍暖还寒，一朵盛开的梅花上还残留着些许尚未消融的雪，证明着寒冬的痕迹；而春已到来，花香风暖，云淡日新，麦已初成，一眼望去，满川碧绿，再加上微风吹过，随风摇摆，真是一幅美景啊！

　　七、对一首词的点评：

　　“水痕收，山骨瘦。红叶纷飞，黄花时候。霜晴觉夜长，月白穿窗透。家家烟火夕阳多，处处湖光寒水溜。白苹香，红蓼茂。桔绿橙黄，柳衰谷秀。荒村雁落碎芦花，野店鸡声收菽豆。”

　　这首词，在印象里，很远很近很亲切山野风光，自然，清新 是永远的西天朝佛路上的深秋，那样温柔的节气，山色万物皆有神明笔墨酣畅刻画传神感觉亲切

　　八、对君臣一段对话的点评：

　　次早，太宗升朝，对群臣言曰：“朕思御弟之功，至深至大，无以为酬。一夜无寐，口占几句俚谈，权表谢意。”叫：“中书官来，朕念于你，你一一写之。”其文云：

　　是知恶因业坠，善与缘生。升坠之端，唯人自作。譬之桂生高岭，云露方的泫 其花；莲出碧波，飞尘不能染其叶。非莲性自洁而桂质本贞，良由所附者高，则微物不能累；所凭者净，则浊类不能沾。 夫以卉木无知，犹资善而从善，吲乎人伦有识，宁不缘庆而成庆？

　　此段文采好倒在其次，尤为好的是中间的哲理。他以‘升坠之端，唯人自作’教导，并举了桂、莲作例。您看‘桂生高岭，云露方的泫其花；莲出碧波，飞尘不能染其叶。’这一对写得何其妙呀！草木无知，尚且资善而从善，我们人是有见识的，为什么不能缘庆而成庆呢？

　　九、对一首诗的点评：

　　自从益智登山盟，王不留行送出城。

　　路上相逢三棱子，途中催趱马兜铃。

　　寻坡转涧求荆芥，迈岭登山拜茯苓。

　　防己一身如竹沥，茴香何日拜朝廷？

　　老吴也深通医道！尽管《西游记》里的山水田园诗词数量众多,堪称古典小说之冠,但表现作者核心思想(田园诗)的则是第九回的首端渔翁张稍与樵子李定的一段对答,有诗又有词,虽为游戏笔墨,却显露出作者热爱山水田园的审美情趣。纵观全回,两人的诗词堪称集前代山水田园诗之大成。其本质是"我们水秀山青,逍遥自在,甘淡薄,随缘而过"。又第六十四回,荆棘岭十八公等与唐僧的对诗、联句,又称一绝。作者用如此多的笔墨着意于此,并非随意涂鸦,恰如书中所云:"淡淡烟云去所,清清仙境人家,正好洁身修炼,堪宜种竹栽花。……说甚耕云钓月,此间隐逸堪夸。"好一个"隐逸堪夸"。

　　十、对作者用大量篇幅描绘名山大川、险岭怪坡的点评：

　　即使是神魔鬼怪的处所也写得尤如"世外桃园"一般。第八十九回写豹头山"不亚桃源洞,堪宜避世情",第六十回写摩云洞"树林森密,崖削崚嶒。薜萝阴冉冉,兰蕙味馨馨。流泉漱玉穿修竹,巧石知机带落英。烟霞笼远岫,日月照云屏。龙吟虎啸,鹤唳莺鸣。

　　一片刻清幽可爱,琪花瑶草常明。不亚天台仙洞,胜如海上蓬瀛。"第十九回写浮屠山"山南有青松碧桧,山北有绿柳红桃。闹聒聒,山禽对语;舞翩翩,仙鹤齐飞。香馥馥,诸花千样色;青冉冉,杂草万般夸。涧下有滔滔绿水,崖前有朵朵祥云。真个是景致非常幽雅处,寂然不见往来人。"

　　第二十一回写道"只听得那路南山坡下,有犬吠之声。但见:紫芝翳翳,白石苍苍。紫芝翳翳多青草,白石苍苍半绿苔。数点小萤光灼灼,一林野树密排排。香兰馥郁,嫩竹新栽。清泉流曲涧,古柏倚深崖。地僻更无游客到,门前惟有野花开"。

　　第八十六回写道:"石径重漫苔藓,柴门蓬路藤花。四面山光连接,一林鸟雀喧哗。密密松篁交翠,纷纷异卉奇葩。地僻云深之处,竹篱茅舍人家。"这些景致与天上皇宫、神圣西天、冥界、海底龙王世界的景物截然不同,是人间山水田园风光的大荟萃。

　　一个汲汲乎功名利禄之徒不会沉迷于此,只有一个源自于田园,经历过一段仕途"炼狱"煎熬之人方能将自己的满腔热忱赋予山水田园。那孙悟空的被欺、被压、被驱赶、被煎熬,分明是吴承恩一生满腔苦闷的写照。

　　大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”

　　姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

　　这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

　　哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

　　等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。

　　二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

　　车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

　　我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

　　在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

　　这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

　　我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

　　表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。

　　说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

　　星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

　　哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

　　哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……

　　姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

　　这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。

　　一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

　　看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

　　我的哥哥大方，热情，开朗，大大咧咧，莽莽撞撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是中锋；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龙”，十岁时就横渡长江，成为当年横渡长江队伍中年纪最小的选手，照片还登上了《长江日报》。不到十五岁，个子也长得一米七六，大伙儿都说这是块运动员的料子。

　　靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。

　　这个二十多岁的女司机，倒是有股生龙活虎的劲头，那短短的头发，那裹在脖子上的手巾，那被太阳晒和汗水渍得褪色的花布衣服，表明她常在露天的环境中工作。她没有那种职业女司机戴着墨镜洒脱高傲的神态，看那架势，好像是开“东方红”或者“铁牛55”的。

　　只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。

　　妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。

　　我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……

　　小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。