40分钟快速写作文

1 求十篇同学速写的作文200字左右

1 大自然的声音是奇妙无比的，只要你用心去倾听，一定会有新的发现的。

你听，它来了。“呼——呼——”它悄悄地来了，像一个温柔的姑娘，弹奏着一首轻快的曲子，曲子中不带任何杂音，是那样纯洁无瑕。

早晨，它清脆的声音唤醒睡梦中的人们；午后是那样静谧，风的声音在人们耳边微微飘过；晚上，轻盈的风伴随着劳累一天的人们进入甜美的梦乡。天上，云姑娘们一个个都披着黑色的斗篷，簇拥在一起，像跳舞似的。

“轰隆隆”，紧接着天上出现一道光，它们俩兄弟也来凑热闹了，这两个坏东西，把大街上的人吓得一个个犹如过街老鼠， 抱头乱窜。而它们呢？依然在捣乱。

那一道道闪电， 把乌黑乌黑的天空照得亮如白天，好似一条巨龙在空中飞舞。 “啪啪啪——”像一曲无字的歌谣，听，这是雨落在大地上发出的声音，似乎在向大地打招呼呢！“沙啦啦——”听，这是雨落在树叶上发出的声音，俩人不知在窃窃私语些什么呢！“哗啦啦——”听，这是雨落在小溪里的声音，仿佛是雨这个小孩子不开心了，哇哇大哭呢！ “叮咚，叮咚？——”听，这又是什么声音呢？哦，原来是雨落在房顶上，顺着屋檐滴下来的雨珠啊，仿佛是哪个世界闻名的钢琴家弹奏呢！这雨中的一切声音，汇成了一首优美的交响曲，耐人寻味……2令人感动的一件事 感动，一个平平常常的词语；感动，一件平平常常的事情；感动，是在烈日里，一股清凉的风；感动，是在人群中一位见义勇为的青年；感动，是在人们心中一颗永恒的种子。

而今天，我却见到了什么叫真正的“感动”。中午，下着毛毛细雨，父母没空接我，我只好从学校冒雨跑回家，刚刚路过一个小商店，便急忙跑进去躲雨。

谁知，商店的一位阿姨走出来，温柔的问：“你要买什么？”我告诉她，我不买东西，只是想躲一会雨，那位阿姨听了没好气的说：“你这孩子，又不买东西，进来干什么，出去出去！”我便被那位阿姨赶了出来，淋着雨走在路上，突然一把雨伞撑在我头上，我抬头一看，原来是一位叔叔，那位叔叔问我：“小朋友，下雨天你走在马路上干什么？”我连忙解释着说了刚刚的情景，那位叔叔安慰我说：“没事的，现在的那些人都是这样吝啬，叔叔把你送回家吧！”我一听，害怕是一个坏人，连忙推辞，可是叔叔拿出了他的身份证，说：“瞧，我是一位解放军，现在你该相信我了吧！”我见这位叔叔这样和蔼，便向叔叔行了一个队礼，说：“谢谢叔叔。” 当然，那位叔叔把我送回家了，我却忘记问他的名字。

然后，我把这件事对父母说了，父母非常感动。 我知道，那位叔叔叫“雷锋”，是我们每个人心中的“活雷锋”。

3当时光踏着冬的背脊又走完了一程，当季节的风再度送来了温馨的祝福，漫步于记忆的小路，只留下一段怅然的遐思…… 悠闲的午后，随手翻开手中的书卷，一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。坐下来，用心啃着这本名叫《往事》的书，我不知不觉地陷入了沉思。

无意间照照镜子，感觉自己似乎已经不再是父母眼中那个天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。我想，这就是变化吧！有时是连你自己也不知道的变化。

我懂了，岁月在无情地更替，人也随着岁月无声的更替在悄悄变化，这是谁都不能改变的事实。诚如 所言：天若有情天亦老。

天亦如此，何况人乎？ 朋友，你是否曾趴在散发着浓郁书香的古色古香的书桌上，静静地聆听时间的旋律呢？你是否也曾光着脚丫行走于沙滩，回首身后那一行弯弯曲曲、深深浅浅的脚印？你是否曾站在母亲的面前，发现母亲那双清澈如水的眸子已经开始浑浊？你是否……当你用心体会时钟每一秒的节奏，体味着这种韵律和动感，你将意外地发现：秒针从这一秒跳到那一秒，这都是变化啊！而这些微不足道的变化，是否会引起你的深思呢？ 一个人落寞地坐在窗边，清风徐来。抬头仰望那一片广袤无垠的蓝天，细细品味着“看庭前花开花落，望天空云卷云舒”的意境，才发现这也是一种简单而又复杂的变化。

我庆幸自己没有粗心大意，没有将这幅美不胜收的画卷漫不经心地遗忘。反反复复，细细品味……脑中浮现出一句意味深长的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。

我知道，生活中的美正是因为有了这些悄悄而不停歇的变化。小至细胞，大至宇宙，皆是因为变化而美丽。

4每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。

朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄地告诉你：“我的理想是当一名优秀的律师”！ 每当我在电视上看到那些衣着端庄的律师们，在法庭上振振有词地替受害者洗清冤屈时，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的将来，我也能像那些叔叔阿姨们那样，站在庄严的法庭上，用自己丰富的法律知识来替受害者申张正义，让害人者得到应有的惩罚。

我知道光凭想象是没用的，必须付诸于实际行动。为了实现我的理想，我已经暗暗下定决心：从现在开始，勤奋学习，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是梦。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，所以相信，我一定会实现自己的理想。5未来的世界，是怎么样的呢？是一片沙漠，还是一片绿色？。

2 1速写作文的方法2好的作文10篇又快又好加

5分你还— —速写作文，呵呵，以前有个挺狠的老师告诉我们，第一段文采段，引用个有文采话，第二段写论点，单独成一段，第三段用半文言文写，3个人物+3个事例，一一对应好第四段，你要正反对比就参照第三段写下相反的事例和人物，不是正反对比就弄个超级典型的人物，就写这一个人物就行，详细点论述，第五段再用个有文采的话，长点，有论述全文的作用，最后一段，结尾文章不是最好的，但肯定能在这种应试教育考试上拿高分，我用这路子用3年了，每次都是范文，你放心写吧一个字一个字打的— —。

3 作文大课间速写

我们学校为了让我们的学习不再紧张，就开展了大课间活动。

第七节课的下课 “零零零”地响了起来，班上的同学像热

锅上的蚂蚁，忙忙地冲出教室，排好整齐的队伍，伴随着铿锵

有力的音乐，同学走到了大操场，个个精神抖擞地站着。

广播操的音乐响起了，同学们以最整齐的动作来展示给全校的

老师看。做完广播操，就是让男生“吐血”的健美操了，女生们做

的好看极了，在女生的优美动作下，还有男生的怪异陪衬，可好笑

了！接着就是动感十足的街舞了。每个人都很酷地把动作和表情做

了出来，让旁边的老师哈哈大笑。

做完三操，快节拍的音乐就响起了，同学们就解散了！同学们

有的正兴高采烈地跳绳，有的正在投篮，有的女生正在跳皮筋，还

有的在打羽毛球……我们学校充满了欢声笑语，每个同学的脸上都

挂满了笑容，额头上流下了黄豆般大小的汗珠。

每天的下午第三节下课时，也就是大课间的时候，同学们感到

快乐极了！希望学校的大课间能够让同学们的学习变得不再紧张。

4 请帮我速写一篇作文

有趣的实验

在《思想品德》书上，有一个有趣的实验———“鸡蛋撞地球”。看到这个题目，我顿时有了兴趣，想做一做这个实验。

这个实验是这样的：拿一枚生鸡蛋，用材料包装起来，制作材料不限。然后从三楼抛下，使其不碎。我兴致勃勃地准备起来，可没想到第一关就把我难住了———包装方法。用什么包装呢？我绞尽脑汁地想，参考了其他同学的方法，最后确定一种方法：拼一个三角框架，把鸡蛋装进去。我想三角框架角多，可以让角触地，从而减少震动，使鸡蛋不碎。为了保险，我将鸡蛋包了两层手绢，一层海绵。然后用木棍制作了个三角框架，把包好的鸡蛋装进去。再把框架固定紧。我还是不放心，又拿了一个大塑料袋充当降落伞，穿上线，绑在框架上。我满心欢喜地看了一遍又一遍，觉得还不是很好，又在着地的三个角上缠了些餐巾纸，这样便大功告成了。

傍晚，我和同学激动地拿着包装好的鸡蛋，准备试验。他站在楼下，我爬上三、四楼间的走道，并在上楼时细心地关上楼下的窗户，以免窗户挂上“降落伞”。一切准备就绪，我向楼下大声喊：“好了没有？”他回答说好了。我便将塑料袋抻开扔了下去。随后立即跑下楼，在楼道里就听他高兴地喊：“真像降落伞！”

我一下楼就看鸡蛋碎了没有，结果鸡蛋的大头碎了，但我仍然很高兴。回家途中碰到数学老师姜老师，老师颇有兴趣地问我们实验的结果，我们赶紧请教姜老师，姜老师笑着说：“三角形角不够多，再有，着地的三个角应向外多伸长些，这样可以减震。”

从这小小的实验里，我获得了不少知识。做实验，既有趣，又长知识。以后我们一定要多观察多探究，做一个生活中的有心人！

5 我们这个群,作文 速写 快 600字

瞧！我们这群人

俗话说：人往高处走，水往低处流。我们这群人就应了这句话，穿场扁渡壮盗憋醛铂互不断地为夺第一而坚持不懈的奋斗，不断地勇攀高峰，不断地超越自己……这就是我们—预备（一）班。

记得上次古诗词朗诵比赛前期，为了在朗诵比赛上取得第一，我们群人便一到下课认真地“苦背古诗”。对于那些背古诗不熟的人，班干部便组织一个个“志愿者”小队来帮助他们……这时，我才发现：教师里以前那些嬉戏打闹声没了，玩笑声也少了，连随便在教室里走动的人也不多了，留下的制剩下朗朗的背书声……古人云：十年寒窗苦读。而我觉得：我们这么努力地去背诗，不就是为了得第一那辉煌的一刻吗？

在第二轮个人古诗朗诵比赛上，杨逸帆真可谓把诗歌的美表现的“淋漓尽致”呀！只见杨逸帆雄赳赳、气昂昂地大跨步走上了舞台。他的气质令人眼前一亮，颇有大将风范。“观沧海，曹操，东临碣……”只见杨逸帆的手时而在空中，时而在他的面前摇动，时而将头昂起，时而将头低落。并且他用他那稚嫩而嘹亮的声音，时而高昂，时而低沉，在他那抑扬顿挫的朗诵节奏的引领下，我仿佛身临其境，饱览沧海的美丽风光。我好像看见了大海吞吐日月的壮丽景象……我这时感到杨逸帆的朗诵状态早已超过了在班级里朗诵时的状态。这岂不是不断地超越自己吗？不断地勇攀高峰吗？

瞧！我们这群人，虽然是一个新生并且充满无穷潜力的集体，我们这群人有一个共同的性格：不断地超越自我。有了这么多与我志同道合组成的一个团体，我相信我们会在这个集体里茁壮成长！

6 速写（慢写）考试,速写15分钟,慢写35分钟

速写是素描的一种表现形式，但相对于素描简练，只用一些简单的线条勾勒出对象的大体动态走势（但要求用线精准，要有一定的艺术手法处理），用时相对来说比较短。

慢写属于速写的一个分支，它相对速写用时较长，但相对素描用时较长，相对速写更注意表现对象光影，空间，体积等画面效果，要更多的表现一写些细节，最好可以带一点环境在里面。

现在紧补的话最好通过这三者之间的比较，归纳分析它们的相同与不同之处（相信你对素描应该有一定的了解），然后紧急附以一些基础练习，以提高对速写的一些认识。

至于用笔我个人建议最好使用炭笔，因为它的表现力相对较强，较好掌握，表现的线条形式丰富。

7 作文 人物速写300字

他，一米五七的个子，窄窄的两肩上，顶着一个方方正正的大脑袋。他立着的时候，衣冠不整，衣领像是“强项令”一样，总也不肯落下，高昂着。而他的衣服总是嬉弄着一副“不团结的面孔”，拉链总不肯合二为一。而他本人在凌乱不堪的包裹中直直的立着，极不协调。

他总是顶着一堆乱“草垛”，而“草”总是黑油油的，那顶“草帽”倒盖在头上，掩盖着乱草下无尽的宝藏，什么时候草垛整平了，才会显出无尽的灵气。

两只大耳朵，粘贴在脑袋两边，好像总是害羞似的，耳朵上挂着一副眼镜，透过镜片能感觉到那双眼睛折射出比太阳还强的光芒。

大大的鼻子下面往往在寂静时才能感觉到那张嘴的风采，他长篇大论的演说，就像开了闸的洪水，挡也挡不住，流也流不尽……

8 我们这个群,作文 速写 快 600字

瞧！我们这群人 俗话说：人往高处走，水往低处流。

我们这群人就应了这句话，不断地为夺第一而坚持不懈的奋斗，不断地勇攀高峰，不断地超越自己……这就是我们—预备（一）班。 记得上次古诗词朗诵比赛前期，为了在朗诵比赛上取得第一，我们群人便一到下课认真地“苦背古诗”。

对于那些背古诗不熟的人，班干部便组织一个个“志愿者”小队来帮助他们……这时，我才发现：教师里以前那些嬉戏打闹声没了，玩笑声也少了，连随便在教室里走动的人也不多了，留下的制剩下朗朗的背书声……古人云：十年寒窗苦读。而我觉得：我们这么努力地去背诗，不就是为了得第一那辉煌的一刻吗？ 在第二轮个人古诗朗诵比赛上，杨逸帆真可谓把诗歌的美表现的“淋漓尽致”呀！只见杨逸帆雄赳赳、气昂昂地大跨步走上了舞台。

他的气质令人眼前一亮，颇有大将风范。“观沧海，曹操，东临碣……”只见杨逸帆的手时而在空中，时而在他的面前摇动，时而将头昂起，时而将头低落。

并且他用他那稚嫩而嘹亮的声音，时而高昂，时而低沉，在他那抑扬顿挫的朗诵节奏的引领下，我仿佛身临其境，饱览沧海的美丽风光。我好像看见了大海吞吐日月的壮丽景象……我这时感到杨逸帆的朗诵状态早已超过了在班级里朗诵时的状态。

这岂不是不断地超越自己吗？不断地勇攀高峰吗？ 瞧！我们这群人，虽然是一个新生并且充满无穷潜力的集体，我们这群人有一个共同的性格：不断地超越自我。有了这么多与我志同道合组成的一个团体，我相信我们会在这个集体里茁壮成长。

9 我家速写小学生作文

家，是一个温馨的地方，是一首动听的歌，爱是主旋律，和谐为爱伴奏。蜗牛的家很小只是一个螺丝壳，星星的家很大 ，是广阔无垠的宇宙。我的家虽然普普通通，它却承载着我的梦，承载着我的希望与憧憬 ……

我的家——成长的摇篮。我出生在一个普通的家庭里，从小，爱就在我心中渐渐深化。狄更斯曾说：“天下最烦恼的事莫过于看不起自己的家。”但我对家却无怨无悔，家就是我生命中最宝贵的财富。我有一位慈祥善良母亲，在她精心呵护下，教会了我真、善、美，让我用一颗美好的心灵去看待一切人和事；我的父亲对我很严厉，他没有慈母般的温柔与贴心，但是在他的严厉下，我在成长的道路上走得更好，我学会了坚强，迎难而上的那不去的毅力！长大了，我家渐渐明白了天下最美好的 、神圣的事情：感恩！我要学会感恩，首先是我的父母：谢谢你们，我爱你们！作文网 homesanwen8cn

我的家——避风的港湾。里耶曾说：“家庭不但是身体的住所，也是心灵的寄托处。”成长的历程坎坷而曲折，家成了我坚强的后盾，唯一的依靠。我就好比在大海中徜徉的帆船，一开始虽然还很顺利，风和日丽。可当风暴来临，孤独的帆船开始显得很迷茫，不知所措，当她开始面对这突如起来的灾难而悲观绝望时，不远处亮起了灯塔她发现了港湾。于是，便鼓足了气，扬起希望的风帆向港湾渐渐靠近。其中灯塔就是母亲的慈容，港湾就是父亲那坚实的臂膀。是他们！他们保护了我脆弱的心灵，重新点燃我对未来的憧憬与希望。

儿童才艺表演主持词

　主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在当今中国社会，司仪等是很多场合都需要的角色，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的儿童才艺表演主持词，欢迎阅读与收藏。

儿童才艺表演主持词1

　A：尊敬的各位领导、各位老师

　B：亲爱的同学们

　合：大家下午好!

　A：我们心儿欢畅，

　B：我们激情飞扬!

　A:今天，我们迎来了三年级的才艺展示活动。

　B：让我们一起快乐体验，放飞梦想吧!

　合：三年级学生才艺展示，现在开始!

　A：第一个节目是三(5)班的舞蹈《亮闪闪小夜曲》，有请三(5)班的五个小女孩。

　B：请三(6)班做好准备。

　A：汉族的服装美，汉族的舞蹈更美，下面请欣赏冯希昀同学给我们带来的汉族舞。三(4)班请准备。

　A：送走了一位喜欢跳舞的小姑娘，又迎来了一位喜欢魔术的小男孩。下面请欣赏三(4)班的小魔术。三(3)班的舞蹈请准备。

　A：童年像一首诗，纯净、甜美;童年是一幅画，绚丽、多彩;童年是一支小夜曲，悠远、绵长。

　B:童年的天特别蓝，童年的水特别清，童年的花特别香，童年的月特别明。可童年也有说不尽的烦恼。请欣赏黄舒颖带来的《童年》

　A：三(2)班的诗朗诵请准备。

　A：亲爱的老师，是你，陪伴着我们每一天。

　B：亲爱的老师，是你，用爱滋润着我们的心田。

　A：下面请听诗歌朗诵《老师，亲爱的妈妈》。

　B：三(1)班请准备。

　A：这次才艺表演的节目真好看。

　B：对啊，接下来的舞蹈也很精彩，接下来的才艺展示是来自三(1)班的舞蹈，掌声有请。

　B：“我穿一件新衣服，斑鸠对我咕咕咕”

　A：xx，不用唱了，我们请三(6)班的同学来唱吧，好吗

　A：好。三(5)班的街舞请准备。

　A：街舞以它独特的魅力吸引了千万观众，今天，我们现场也来了几位街舞能手，大家可以一饱眼福了。掌声有请三(5)班的同学为我们展示精彩的街舞，掌声有请。三(4)班的舞蹈请准备。

　B:我发现三(4)班的几个同学已按捺不住了，她们急于想秀一下自我。有请她们给大家表演舞蹈《不怕不怕》，大家欢迎。三(3)班做好准备。

　B:踏着欢快的节拍，带着灿烂的笑容，你们看，三(3)班一群小姑娘们为我们带来的健美操表演。

　A:青春是那么火热，那么充满激情，如秋日的天空高远而明丽

　B我们是那样年轻，那样朝气蓬勃，用欢乐尽情演绎，一路欢歌一路笑语，

　A:下面让欣赏一曲具有青春活力的舞蹈《Nobody》表演者陈概廷。

　B: 三(6)班请准备。

　A：你们听过日本风格的童谣吗下面让我们感受一下它与中国歌曲不同的味道吧。

　A：今天的比赛节目已经全部结束，我们的评委老师正在进行紧张的评分，你们猜，谁会是今天的冠军得主呢

　B：气氛有点紧张，我们先请李老师给大家放点音乐。 (听音乐 ) (颁奖)

儿童才艺表演主持词2

　甲：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师

　乙：亲爱的同学们

　合：大家下午好!

　甲：金色之秋 ，它如同一个信使，俏无声息的来到了人间。

　乙：霎时间植物开始转向凋零，没有了夕日的绿色，然而却老练了许多。

　甲：似乎向人们展示着丰收在望的秋景。瞧，小学生们高扬智慧的风范，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬。

　乙: 这一切，充分展现了西关小学师生的活力，展现了当代青少年儿童的精神风采。

　甲： 这一切，也充分体现了学校对校园文化建设的重视，见证着我校实施素质教育的累累硕果。

　乙：现在我宣布，西关小学低年级段20~~年校园才艺展示演出：

　合：正式开始。

　1、合唱《虫儿飞》

　在童年的美好时光里，许多留守儿童缺少爸爸妈妈的关爱，但是孩子，不要怕，你不是什么都没有，你还有我们。请欣赏二三班的小合唱《虫儿飞》，掌声有请

　2、相声《安全最重要》

　同学们，大家认为什么最重要呢有人认为是钱，有人认为是吃好吃的，到底是什么呢请欣赏相声《安全最重要》。

　3、舞蹈《小苹果》

　不知道从什么时候开始，各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。最近更有一首特别红的，相信连大叔大妈都能唱能跳。下面请欣赏二年级带来的舞蹈《小苹果》

　4、朗诵《我长大了》

　长大是蜕变的过程，长大是成长的经历，长大是一件快乐幸福的事情。下面请欣赏来自一一班的诗朗诵《我长大了》，表演者：翟宇轩、王译曼

　5、拉丁舞《快乐童年》

　紧张有序的学习生活可能会让同学们觉得疲倦，而有着无限活力的健美操，又让孩子们快乐无比，下面请欣赏拉丁舞《快乐童年》，表演者二二班

　6、舞蹈《字母歌》

　abcdefg,字母歌真好听，小朋友带来的舞蹈《字母歌》更棒，同学们想看吗掌声有请二年级的小朋友舞蹈《字母歌》。

　7、电子琴串烧《哇哈哈》《粉刷匠》

　童话般的年龄，拥有着童话般的梦，下面请欣赏一三班游浩翔带来的电子琴串烧，

　8、朗诵《校园赞歌》

　学校是我们的家，任凭走遍海角天涯，我们始终满怀留恋、牵挂;学校是我们的根，尽管瓢泊异域他乡，我们永远无限向往、崇敬。请欣赏二二班带来的诗朗诵《校园赞歌》

　9、架子鼓演奏《两只老虎》和《小红帽》。

　郭犇同学聪明好学，他敢于尝试不同的挑战，他对架子鼓产生了兴趣，请欣赏他给我们带来的架子鼓演奏《两只老虎》和《小红帽》。

　10、故事《公鸡和狐狸》

　大家都喜欢听故事吗，今天有一二班小朋友给大家带来精彩的故事《公鸡和狐狸》，大家掌声有请。

　11、诗歌朗诵《我骄傲，我是一名老师》

　都说，教师是天底下最光辉的职业;都说，教师是人类灵魂的工程师;那么作为教师，有着怎样的心里话呢，大家来听听我们的心声吧。下面请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是一名老师》

　12、小合唱《歌声与微笑》。

　我们成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，我们是新世纪的太阳，让我们载着歌声与微笑，让童心乘着春风飞行，请欣赏 二二班带来的小合唱《歌声与微笑》。

　结束语：

　王：本次才艺表演到这里就要接近尾声了。

　杨：让我们的歌声永远陪伴您

　王：让我们的笑容在这里化为永恒

　杨：希望同学们将才艺展示的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　王：最后，预祝我校的才艺展示办的越来越好。

儿童才艺表演主持词3

　女：尊敬的领导、老师

　男：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈

　齐：大家早上好!

　女：送走五月的芬芳

　男：迎来六月的朝阳

　女：今天是一个特别的日子

　男：是一个快乐的'日子

　女：是属于我们自己的节日

　齐：“六一”国际儿童节

　男：在这里，我们祝愿所有的小朋友

　齐：节日快乐，幸福安康!

　女：在这个特别的日子里

　男：我们真诚的对老师说

　齐：您辛苦了!

　女：使您陪伴我们成长

　男：一路走来笑语欢声

　女：在这个快乐的日子里

　男：我们真诚的对爸爸妈妈说

　齐：您辛苦了!

　女：您给予了我们爱的滋养

　男：您见证了我们的健康成长

　女：千言万语无法表达我们内心的激动

　男：万语千言不能说出我们的快乐心情

　女：让美丽的花裙子飘起来吧!

　男：让动听的歌声唱起来吧!

　女：蓟县第二小学幼儿园

　男：请“六一”文艺汇报演出

　齐：现在开始

儿童才艺表演主持词4

　开幕：

　师：亲爱的老师、小朋友们

　女：尊敬的爷爷、奶奶

　男：叔叔、阿姨们

　合：大家下午好!

　女：新的一年即将来临，我们又长大了一岁了

　男：让我们轻轻地说声：“小猪再见，小老鼠你好!”

　女：让我们用才艺来迎接新年的到来。

　合：安海幼儿园“庆元旦”幼儿才艺表演现在开始。

　(一)歌伴奏《过新年》

　男：首先请欣赏歌曲《过新年》，由大三班陈铭威演奏，蔡梓晔、王凯航演唱，大家掌声欢迎。

　(师伴音)

　(二)音画表演

　女：好听的一曲《过新年》道出了浓浓的过年情，接下来请欣赏小班的小弟弟小妹妹们为我们带来的音画表演，作画——黄子尧

　(三)故事表演《不爱劳动的狐狸》

　男：小朋友们，你们爱劳动吗(爱)我也爱劳动，可我认识一只不爱劳动的狐狸，我们来听听不爱劳动的狐狸最后会有什么结果。请听故事《不爱劳动的狐狸》，由大三班陈馨瑜小朋友表演。

　(四)街舞《来跳舞蹈吧》

　女：爱跳舞吗来跳舞吧!让我们一起跟随激烈的音乐感受他们与众不同的热情吧!请欣赏街舞表演《来跳舞蹈吧》，表演者大二班朱嘉威等

　(五)英语歌曲联唱

　男：(对女说)哎!叶子，你会说英语吗

　女：(嘟嘴)不会

　男：那你就落伍了，我们幼儿园小朋友的才艺简直多了去了，她们还会唱英语歌呢!

　女：真的吗那快请她们上来吧!

　男：好!请听颜诗睿小朋友带来的《苹果树》以及卓依诺小朋友带来的《哆唻咪》

　(六)天津快板

　男：(模仿快板声音)让我说一说快板书。请欣赏吴政威小朋友带来的天津快板。

　(七)魔术表演

　(八)滑轮表演

　男：接下来请欣赏陈泽凯等小朋友带来的精彩刺激的滑轮表演。

　(九)表演唱《天黑黑》

　女：刚才的热身运动带给我们冬日的暖意，接下来请欣赏朱嘉威、林紫妍等小朋友带来的表演唱《天黑黑》

　(十)功夫表演

　男：(表演中国功夫)

　女：(疑惑)你在干什么呢

　男：我在练中国功夫

　女：(不以为然)谁教你的花拳绣腿的!

　男：(挠头)呵呵，师傅在那儿呢!(手指表演者)

　女：请欣赏周斯恬、蔡凯盛等小朋友带来的功夫表演，大家欢迎!

　(十一)架子鼓表演

　男：请欣赏架子鼓表演，表演者中五班林炀小朋友。

　(十二)歌曲联唱

　女：请欣赏歌曲联唱，表演者：王骏彦、伍文尧、庄茵茵。

　(十三)舞蹈《长大后我就成了你》

　女：老师，您真美丽，领着一群小鸟飞来飞去。

　男：老师，您真神秘，把所有的难题变成乐趣。

　合：老师，长大后我想变成您，放飞希望，写下真理!

　女：请欣赏舞蹈《长大后我就成了你》

　男：表演者柯思榕、许嘉豪等

　结束：(舞蹈后半部)

　女：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

　男：听，歌声嘹亮，那是新年动人的旋律。

　女：今天，我们一起用心感受真诚!

　男：今天，我们敞开心扉，释放激情!

　合：让我们记住今天，让我们期待明天。安海幼儿园“庆元旦”幼儿才艺表演到此结束!祝大家新年快乐!祝安海幼儿园明天会更好!

儿童才艺表演主持词5

尊敬的家长，亲爱的小朋友：

　大家上午好!

　我们可爱的宝贝已经入园两个多月了，在这两个多月里他们每天都给我们带来了不一样的惊喜。他们爱唱、爱跳、爱说、爱玩。今天是孩子们才艺展示的日子，我想此时此刻，我们的家长朋友一定比孩子们更加的激动，那么就马上进入孩子们的才艺展示的环节!

　1、韵律活动：《找朋友》

　自从来到幼儿园，我们的孩子变得活泼、开朗了，他们也认识了很多的新朋友，生活变得丰富多彩。下面我们一起来欣赏小二班全体小朋友表演的韵律活动：《找朋友》

　2、歌唱：《我上幼儿园》(机器猫小组)

　爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。这几句简单的歌词是我们稳定孩子情绪的法宝。现在让我们一起听听机器猫小组的演唱歌曲《我上幼儿园》。

　3、歌表演：《虫虫飞》(小猪组美羊羊组)

　机器猫小组的宝贝真大方，唱歌真好听，现在小猪组和美羊羊的宝贝也想来露一手了，我们请他们唱一个《虫虫飞》掌声欢迎。

　4、喜洋洋、米老鼠小组演唱：《亲亲》

　宝宝的笑脸红扑扑的真像一个大苹果，有时忍不住真想咬他们一口，而对于孩子们来讲，能亲一亲老师会让他们高兴一整天。现在我们一起来欣赏喜洋洋、米老鼠小组演唱：《亲亲》

　5、我的朋友在哪里

　一二三四五六七，我的朋友在哪里答案就在我们的歌声里，下面请欣赏唐老鸭、黑猫警长小组表演的歌表演我的朋友在哪里

　6、(水果歌)

　秋天是一个丰收的季节，在这样一个季节里，好多水果都成熟了，接下来我要考考我们的宝贝，看看你们都认识了哪些好吃的水果。

　什么水果红红的苹果苹果红红的。

　什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的。

　什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的。

　什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。

　小朋友们说的真不错，现在我要考考我们的爸爸妈妈了让他们猜猜钱老师说的是哪种水果

　什么弯弯像小船香蕉弯弯像小船。

　什么个大圆又圆西瓜个大圆又圆。

　什么脸庞红彤彤苹果脸庞红彤彤。

　什么粒粒酸又甜葡萄粒粒酸又甜。

　7、生活模仿动作表演

　宝贝们，看看钱老师在做什么(刷牙、洗脸的动作)那我们的宝贝也跟着老师一起，刷刷牙洗洗脸，把自己打扮的漂漂亮亮的。

　8、故事讲述《小熊醒来吧》

　9、歌唱：小乌龟(孙悟空小组)

　~~喜欢朗诵古诗，可我们小二班其他宝贝也很喜欢朗诵古诗的，从开学到现在，我们已经学了好几首，接下来我们一起来读读古诗。《锄禾》《静夜思》10古诗朗诵《暮江吟》(邵喻翔)~x~朋友在我们小二班可是出了名古诗朗诵王，他会读很多的古诗，今天我们一起来欣赏x~小朋友朗诵的古诗《暮江吟》

　11、集体音乐游戏《开火车》

　是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗，是爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。

　现在我想让我们的家长朋友们轻松一下，一起来玩个音乐游戏。

　13表演游戏：拔萝卜

　刘爷爷家种了一个大萝卜，这萝卜呀真是又大又甜，今天刘爷爷就要去拔萝卜了，我们一起去看一看，有请 (孙xx)

　12、丫丫舞社：走步、扩指、小星星

　时间总是那么的短暂，孩子们的才艺展示活动到这里就要结束了，在这短短的2个月里，孩子们回报给我们这么多，作为老师我感到很欣慰，现在我想请家长朋友们用一句简短的话来结束我们的才艺展示活动。

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课题：小青蛙和小花猫

 

教学内容：

 

1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳

 

2、游戏：猫抓老鼠

 

教学目标：

 

1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

 

2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。

 

3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。

 

教学重点：单脚跳动作技能；

 

教学难点：连续单脚跳

 

教学过程：

 

一：情境导入部分(3分钟)

 

组织方法：成四路纵队集合

 

1、师生问好；

 

2、常规检查：报告人数，检查服装

 

3、宣布教学内容和教学目标

 

放音乐：《小青蛙和小花猫》

 

导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？

 

学生回答：小青蛙和小花猫的叫声

 

师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价）

 

二：情节开始部分（4分钟）

 

《小青蛙练身体》（音乐伴奏）

 

青蛙模仿操（4个八拍子）： 组织方法（如图）：

 

1，

头部运动 5，体侧运动

 

2，

上肢运动 6，体转运动

 

3，

下蹲运动 7，全身运动

 

4，

提膝运动 8，跳跃运动

 

教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操

 

要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。

 

三：情节展开部分（25-29分钟）：

 

《小青蛙练本领》

 

1，

小青蛙创想跳跃练习（10次）

 

2，

小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）

 

组织方法

 

教与学的方法：

 

学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。

 

在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。

 

1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。

 

预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。

 

《小花猫立功劳》

 

游戏：猫抓老鼠

 

组织方法：学生自由散开

 

教与学的方法：

 

（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。

 

（2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。

 

预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。

 

四：尾声恢复部分（4分钟）

 

《青蛙、花猫大收获》

 

1、表情歌舞：

 

《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”

 

组织方法（如图，成圆形图案）：

 

教与学的方法：

 

1、教师简述要求后，师生共舞。

 

2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？

 

3、小结、讲评（结合学生的小结）

 

4、宣布下课，师生告别，回收器材。

 

预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。

 

场地与器材：录音机一台

 

预计运动负荷：平均心率约130次\分

 

预计练习密度：35%

 

反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。

具体的范文模板

链接：https://panbaiducom/s/12ZkT1MbsJHVLWla_GvkiZw

 提取码: t6et

一、结婚登记时，搞好婚前检查，做到有的放矢；

二、早孕时搞好“优生优育五项检测”（优生优育五项检测，又称致畸五项。其内容为：1弓形虫IGM；2风疹病毒IGM；3巨细胞病毒IGM；4单纯胞疹病毒I 型；5单纯胞疹病毒II型）；

三、联系一家好的医院搞好定期妊娠期保健及监测。

总而言之，受孕三个月前一定要克服不良的生活习惯，不饮酒吸烟，保持身体及精神状况为最佳态势。受孕后，避免用药（切记听医嘱）、避开辐射、保持健康的生活方式、心情要愉悦、多吃新鲜水果蔬菜、适当从食物中补充钙类等微量元素等。

以上仅供参考，顺祝一切安好，幸福如愿！

问题一：传统民间游戏 优点 民间游戏概念

民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，俗语称“玩耍”。游戏是竞技民俗中最常见的、最普遍的、最有趣味的娱乐活动。

[编辑本段]民间游戏特点

广泛性、自由性、竞赛性、趣味性，内容具体生动，形式活泼、轻松。

[编辑本段]民间游戏的种类

民间游戏有很多，如跳皮筋、翻花绳、踢毽子、打陀螺、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、老鹰抓小鸡、123木头人、切西瓜、老狼老狼几点了及各种拍手游戏等。

[编辑本段]民间游戏现状

民间游戏现在还是有的,多在于小学里流传要找寻民间游戏，最好是到民族村或是民族公园 ,一般他们都把以前我们小时候玩的游戏做成项目吸引游人 不过我们还有很多人玩的一些民间游戏，像掠科,翻花绳等不过现在的小孩子可能知道的很少了，都玩电脑了吧 我呼吁让民间游戏延续

问题二：中国的传统游戏都有什么？ 扔沙包、跳房子、滚铁环、抽陀螺、踢毽子、老鹰捉小鸡、打弹珠传统游戏以集体游戏和户外活动为主要载体。缺少户外游戏会直接导致孩子身体素质的下降，传统游戏能让孩子在随时随地的娱乐中得到锻炼。同时，由于缺少集体游戏，许多孩子性格孤僻，缺乏与人交往的能力，自私、冷漠、缺乏爱心和合作。传统游戏更能锻炼孩子的群体意识，让他们理解什么是自由、什么是限制、怎样适应现实规则、怎样解决矛盾与冲突。在互动游戏中，会产生社会关系的雏形，儿童们在群体游戏中学会宽容、理解、合作、关心和沟通，这将是他们获得良好人际关系的重要起点。传统游戏中的伙伴关系，能有效地健全独生子女的人格。

问题三：在这些游戏中有传统民间游戏吗 在民间流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏，它给许多人带来了童年的欢乐。民间游戏简单易学，趣味性强且种类繁多，对促进孩子身心发展有着不可低估的作用。 其一：促进孩子动作的发展。许多民间游戏能促进孩子走、跑、跳、钻等大肌肉动作，例如：“跳绳”、“萝卜”、“城门几丈高”等。一部分民间游戏能发展手的小肌肉群和手眼的配合协调，例如：“抓籽”、“吹羽毛”、“弹蚕豆”等。

其二：促进孩子社会性的发展。研究表明：积极的伙伴之间的社会化更可能出现在自由游戏中，而不是出现在成人组织或设计的活动中。民间游戏使孩子三五成群一起游戏，通过互相协调、模仿，学会与别人友好相处，使孩子助人、合作的心理品质得到发展，并学会自己解决人际矛盾，学会控制自己的情绪和行为。

其三：促进孩子良好意志品质的形成。民间游戏的顺利进行，取决于孩子对游戏规则的掌握，取决于孩子的自我评价及别人的监督。这就发展了孩子辨别是非，正确评价自我及他人的能力。同时在游戏中，孩子会不断克服自身弱点，遵守规则，选择并忍受当前的挫折和不安，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质。

其四，民间游戏也有很明确的规则，这些游戏规则是必须遵守的，而这就会使参与者因想参与游戏而极尽力量去控制自己的行为，去遵守规则。这无疑是合作协调的好开端。在游戏中也能帮助孩子摆脱自我为中心，向社会合作发展。经典的“老鹰捉小鸡”游戏：一人扮老鹰，一人扮母鸡，其他人扮小鸡，在母鸡的翅膀保护下，小鸡们一个一个紧紧抓住，躲闪，保护队尾的小鸡不被鹰老抓走，而老鹰只能抓队尾的一只小鸡。如果老鹰随意抓小鸡，不守规则，就会免去参加游戏，为了参加游戏，幼儿只能遵守游戏规则。

其五，民间游戏还附儿歌唱和，孩子必得边唱边玩，在游戏中相互交流，逐渐学习表达，并丰富了词汇，促进了语言的发展。如：“网鱼”游戏中：两个孩子双手互搭成网，其余孩子成一列，从网下钻过，边钻边唱儿歌：“一网不捞鱼，二网捕捞鱼，三网捞条大尾巴鱼。”“熊和木头人”中则当熊前行时有“山山山，山上有个木头人，三三三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。”的儿歌唱念。“老鹰捉小鸡”中则有“老鹰天上飞，小鸡地下跑，老鹰捉小鸡，就是抓不到。”等等。

问题四：民间体育游戏有哪些 踢毽子 跳绳 沙包 滚铁环 踢瓦片 打弹珠 抖空竹 斗鸡 老鹰捉小鸡 丢手绢 攻城 轧壁脚 脚尖脚跟脚尖跳 盯铜板 赶大车 吹泡泡 拱拱飞 点点触触 红灯绿灯 大饼油条 走木桩 买花狗 挤油 系绸带 老鼠笼 打靶 金锁银锁 荷花几时开 锤子剪刀布 跳房子 抬花轿 盲人捉鱼 瞎子和拐子 地雷爆炸 揪尾巴 炒黄豆 炒豆豆 跨步子 黄狼偷鸡 扎手绢 木头人 提提脚 踢石子 占房 挤墙壁 攻城堡 跳门槛儿 跑框 盲人击鼓 踢罐子 拍人 摇小船 背张歌 抛球 草席拉力车 孵小鸡 跳马 拍手背 争夺江山 转圈圈 编花篮 大渡河 打水仗 降落伞 打水漂 翻兔子 猎人枪虎 二人三足 踩高跷 盯铁片 滚铜板 翻纸片 跨步扔砖 花样击砖 顶沙包 夹包跳 跳橡皮筋 抽绳 跳竹竿 爬竿 不倒竹竿 舞龙 舞狮 腰鼓 莲湘 荡湖船 还有太多了 手疼了 不好意思

问题五：适合小学生玩的民间传统游戏？？ 丢沙包

玩法：用碎布及针线缝成、用细沙塞满的沙包是用来“投杀”对方的武器。在规定场地内前后各一名投手用沙包投击对方，被击中者就罚下场，若被对方接住，则此人可以增加“一条命”，或者让一个本已“阵亡”的战友重新上场。

特点：既需要少林抗击打的硬功夫，还要有武当的跳跃轻功，最重要的是要有眼观六路、耳听八方的接暗器功夫，练就出一身腾挪躲闪的功夫，在不知不觉中锻炼出好的身体。由于是一队和另一队，所以对团队协作的要求特别高。

滚铁环

玩法：一种典型的儿童游戏，用一根弯成“U”形的铁线绑扎在一根木棍上，手握木棍推动大小不等的铁环，满头大汗瞎跑一气的运动，将一根铁条扭成环状，再用长柄的铁钩驱动铁环向前滚动。

特点：锻炼手、脚的平衡能力，同时也是男孩子最初对于驾驶汽车的向往。

打弹珠

玩法：打玻璃珠，简单些说，就是童年时代的高尔夫球。即玩的人各出数枚，输者将丧失对玻璃珠的所有权。玩法通常是“出纲”或“打老虎洞”。在地上画线为界，谁的玻璃珠被打出去就输，叫“出纲”；或在地上挖5个小圆洞，谁先打完5个洞，就变老虎，然后打着谁，就把谁的玻璃珠吃掉，这叫“打老虎洞”。

特点：锻炼手指的灵活度，也培养了孩子的注意力。

斗鸡玩

法：也叫“打腿架”，规则是一脚独立，另一脚用手搬成三角状，以此腿的膝盖去攻击对方。

特点：在众多的童年游戏中，这的确是最具有战斗气概的游戏，但光有力气还不够，还要有“四两拨千斤”的巧劲。这个游戏给孩子们带来了勇气和健康，团队协作的要求特别高。

跳房子

玩法：跳房子是最廉价的游戏。只要一枝粉笔加一块瓦片就可以玩。玩的方式是，在地上画出一片大大小小的格子，然后按照格子的单双，一边前进，一边用单脚把石块踢到正确的格子里，难度最大的是跨格跳，出界或者压线都属于失败。

特点：这是一种极好的锻炼脚控制力的运动。

跳皮筋

玩法：两人或两人以上组成两队比赛，以皮筋在身体部位的高低为判输赢的标准，从脚踝处开始，赢的一方可以继续升级，一直到对方双手高高举着皮筋伸向天空。如半途出错，则换拉皮筋一方上场，如此反复。

特点：有竞争性。锻炼孩子的腿、身体各部位的协调，是女孩子最钟爱的游戏，也许是女孩子最早的形体健美操。

拍洋画

玩法：买一张16开大的上面印着各式各样小人的硬纸有西游记的有变形金刚的有三国演义的……将它们一小张一小张地剪下可以按图案内容比大小一般越稀少的图案越大也可以比看谁能将洋画拍翻背。总之常胜将军手里总是握着厚厚一摞脏乎乎的画片但当时可是得意得不得了噢

特点：锻炼了手掌和臂膀的力量。在这个游戏中，我们第一次懂得了挣“钱”不容易。

抓棋子

玩法：抓棋子讲究的是眼疾手快四颗军棋子和一个乒乓球。先扔一下球把棋子撒下去然后赶快接球再扔将所有的棋子翻成正面朝上接球再扔将所有棋子横立起来接球再扔将所有棋子竖立起来……一旦接不到球或是把棋子碰翻了都算输。

特点：这是难度最大的一种游戏，锻炼手指、眼睛的灵活和协调。

天下太平

玩法：两人游戏。先在地盯画一个四四方方的田字格，以石头、剪子、布划拳决胜，赢方在格子里用棍子一笔一划写下天下太平，先写完者胜。

特点：纯粹是心智上的较量。

三个字

玩法：多人游戏。一人追一群人，拍到就算。换成由被拍到的人追人，若将要被追到可以说三个字(任意)定住自己(不能再动)直等同伴来拍一下解救自己，方可继续游戏。

特点：锻炼头脑和身体的灵活度及反应能力。>>

问题六：传统智力游戏有哪些？ 灯谜（射覆）、酒令、孔明锁、九连环、华容道、双陆棋、诗钟、对联、 五子棋

问题七：宋朝的时候，有哪些民间游戏 滚铁环

滚铁环是一个传统体育项目，它有多种玩法，不仅能提高玩者的速度、耐力，而且能很好地培养玩者的意志力，达到身心和谐。

滚铁环流行于20世纪六七十年代，在全国各地均十分兴盛。孩子们手捏顶头是V字形的铁棍或铁丝，推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑，发出哗啷哗啷的声音。

打陀螺

宋朝时就已经出现了类似陀螺的玩具，名叫“千千”。“陀螺”这个名词，最早出现在明朝，刘侗、于弈正合撰的《帝京景物略》有：“杨柳儿青，放空钟；杨柳儿活，抽陀螺；杨柳儿死，踢毽子。”明朝时陀螺已成为儿童的玩具，当时陀螺是木制的，实心而无柄，用绳子绕好了，一抛一抽，陀螺便在地上无声地旋转。当它缓慢下来时，再用绳子鞭它，给它加速，即可转个不停。

踢毽子

踢毽子起源于汉代；兴于唐宋，在民间流传极广，集市上还出现了专门制作出售毽子的店铺；明代开始有了正式的踢毽比赛；清代达到鼎盛时期，在毽子的制作工艺和踢法技术上，都达到了空前的程度。

放风筝

最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。据《韩非子・外储说》载：墨翟居鲁山（今山东青州一带），“斫木为鹞，三年而成飞一日而败。”是说墨子研究了3年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是我国最早的风筝。

我国风筝问世后，很快被用于测量传递信息、飞越险阻等军事需要。唐宋时期，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的娱乐玩具。宋朝时，风筝已在民间广泛流行。随着国际交往的增加，风筝流传到世界各地。

问题八：幼儿民间传统游戏？ 1放风筝

风筝亦称“纸鸢”、“风禽”等，历史悠久，流传甚广。 相传春秋时公输般作木鸢以观宋城。据传五代汉李邺，于营中作纸鸢，引线乘风而戏，后于鸢首以竹为筒，使风竹中如筝鸣，故称“风筝”。唐代起风筝成为一种娱乐工具，但只限于皇宫和贵族府第。北宋后流传于民间。 明清时，风筝制作更加精巧。曹雪芹专著《南鹞北鸢考工记》中，记载了几十种制作风筝的扎、糊、绘、放的工艺。一般制法；先用细竹片扎成骨架，模拟蝴蝶、蜈蚣、凤凰等禽、鸟、鱼、虫形状，糊上皮纸或薄绢，上绘图案。玩时用麻线牵引，利用风力，放上天空。牵引线上可悬挂有滑轮的小灯，随风飘上，星夜望去，似一串星星，在风筝上安上琴弦，嗡嗡作响风如筝鸣，称鹞琴。风筝是小孩喜爱玩物，每到春暖花开时成群结队争放风筝，并流传至今。

问题九：民间的幼儿游戏有哪些 以下为民间传统的互动或亲子游戏运动供您参考

赛技巧竞技荡秋千、赛马姑娘追及其他、蹴鞠和马球、踢毽子与踢石球、捶丸与打贝阔、打竹球与竿球、打尜与打尺寸、射柳及其他、顶瓮竞走与赛海马、爬滑木与爬竿

赵文卓生肖属鼠。

赵文卓，1972年4月10日生于黑龙江省哈尔滨市，中国影视男演员、武术家，北京体育大学教师 。

赵文卓从小学习武术，1990年考进北京体育大学武术系，同年获得中国全国锦标赛少年冠军，1991年获中国全国大学生比赛全能冠军、全国武术冠军，并当选中国国家武英级运动健将。

赵文卓是一位功夫演员，他擅长剑、枪和拳术，精通太极拳，能武三百多套拳法。1991年获全国武术冠军，当选中国国家武英级运动健将。1992年进入影视圈，出道21年凭借俊朗的外形，扎实的真功夫，爽朗大方的男子汉气概深受观众喜爱。

赵文卓个人经历：

赵文卓出生在哈尔滨的武术世家，父亲是武术教练，母亲是田径运动员，8岁父亲就送他从师学武，擅长剑、枪和拳术，能熟练运用三百多套不同派别的拳法。从12岁起，参加各类比赛，获中国全国锦标赛少年冠军、中国全国大学生比赛全能冠军。

1990年考进北京体育大学武术系接受武术训练，1991年获得全国武术冠军，当选中国国家武英级运动健将。1991年开始练习竞技健美操，两个月后获得第一个全国冠军，并在其后获得多个健美操全国冠军。