王姓男孩名字大全洋气霸气的 王姓男孩取什么名字好

王姓是中华姓氏之一，源自于子姓、妫姓和少数民族改姓，，2018年中国大陆王姓人口达到1015亿人，为全国第一大姓，也是宋朝、元朝、明朝第1大姓。目前分布在天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、山东、河南等多个省份，人口基数巨大，那么给王姓的男孩子取名的话取什么名字好呢？一起和我深入了解一下吧！

1、根据姓氏王的特点进行取名。

王字字面意思就是王者，皇上，有富贵的含义，单只是姓氏王字本身就包含着富贵的含义，所以在取名的时候尽量避免过于华丽的字或者富丽堂皇含义的字和王字搭配，首先名字太大不好，其次显得俗气，尽量选择文雅书香气质浓厚的字搭配取名。

2、注意名字的性别属性。

一般来说，男子自有一番阳刚之气，而女子独有阴柔之美，名字也是如此。所以大家在给属牛宝宝起简单大气的名字时，还需要注意名字的性别属性，否则容易让人产生误会，从而闹出不必要的笑话。

3、宜用符合宝宝生肖命理字。

给男孩取好名字，可从男孩的生肖命理入手，根据男孩的生肖属性，借此来选择出契合于男孩生肖，且又好听好读好意的字眼。用这样的方法来取名，是受到大家广泛认可的，且参考男孩的生肖取名字，从传统的角度分析，对于孩子的运势是有着促进效果的，意蕴吉祥。

王姓男孩最佳名字推荐

王添瑞： 取自成语锦上添花，祥云瑞彩。锦上添花本义为在锦上面再绣上花，比喻使美好的事物更加美好，作为名字有祥瑞，吉祥，美好等含义；祥云瑞彩意思是旧时认为天上彩色的云气象征吉兆。 出自《鱼篮记》，作为人名有吉祥，未来一片祥和等寓意。

王铭赫： 取自成语铭记不忘，赫赫有名。铭记不忘比喻牢记在心，永远不忘，出自梁晓声《表弟》，单字铭意思是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，作为人名意为警戒自己,还有博闻强记、才华横溢、杰出之义等；赫赫有名形容声名非常显赫，出自《诗经·小雅·节南山》，作为人名有相同的含义。

王铭烨： 取自于成语镌心铭骨，煌煌烨烨。镌心铭骨寓意为形容永记不忘，意同“刻骨铭心”，作为人名有博闻强记、才华横溢等寓意；煌煌烨烨指的是明亮光辉，形容火势旺盛，作为人名有前途光明，未来可期的寓意。

王泺辰： “泺”读luo第四声，古水名，属性为水，用作人名意指志向远大、雄心壮志之义。辰为星辰天体的总称，作为人名有前途璀璨光芒，气宇轩昂，非常适合男孩子的名字。

王姓男孩名字集锦

王博文 王柏宏 王金熙 王嘉怡 王振浩 王晨睿

王锦程 王凯旭 王名杨 王昊轩 王昊辰 王昕泽

王昊天 王嘉乐 王梓恒 王子恒 王梓煜 王添瑞

王铭烨 王子淳 王宇熙 王驰航 王泺辰 王灵曦

王佑灿 王浩宇 王彦森 王泊君 王舒华 王思源

王书宁 王铭赫 王墨凡 王昊哲 王梓朗 王俊帏

王嘉伟 王雨泽 王嘉暄 王建凯 王琛朗 王锦鑫

王昊天 王晟航 王成运 王齐森 王睿熙 王烨磊

王世博 王熠彤 王子诺 王允泽 王逸贤 王胜浩

王庭轩 王启隆 王恩俊 王明轩 王哲宇 王嘉轩

活动策划 篇1

　10月22日上午院团委青年志愿者去敬老院进行慰问活动。

　同着温暖的阳光，志愿者们带了精彩的节目，卫生打扫工具，真诚灿烂的笑容和最真挚的问候走进敬老院，看望那里的老人们与老人们谈心。老人们绽放了慈祥的笑容，就似这个季节里最美丽的菊花，温馨、温情、真诚，和善。和老人们聊天是我最开心的事，也是老人们最幸福的瞬间。看着老人们幸福的笑容，每一位志愿者的心里就洒满了阳光，志愿者们的心愿就是让老人们开心。

　秋风吹落了树叶，可吹不走志愿者的热情。志愿者们拿起自带的打扫工具为老人们打扫院子，为了不让灰尘乱飞扬小姑娘们也挽起衣袖，兴致勃勃地洒起水来。当然，分工合作部分志愿者就为老人们整理床褥，打扫房间晒被子，陪老人拉起家乡话……敬老院里洋溢着志愿者们灿烂的笑容和浓浓的真情实意。

　干净整洁的庭院，一张张快乐的笑脸，一幅幅和谐甜美的画面定格在了这浓浓秋意中。志愿者们准备的文艺节目开始献给老人们。主持人激情却又温馨的开场让老人们欢欣鼓舞，一首《母亲》的演唱让人重温那温暖岁月，朗诵诗篇《祖国啊，我亲爱的祖国》让老人们似乎回到了那段激情燃烧的岁月，手语表演《和你一样》新奇而感动，小品表演《心愿》让老人们多次开怀大笑，也让老人们感动……老歌重唱，有时老人也开始打着拍子，轻轻地和表演者一起唱，精彩的表演不时一阵阵赢得老人们的掌声，也得到了老人们的积极响应和热情的回应，互动环节，温情无限。

　一位老奶奶，87岁高龄，仍是精神抖擞，饶有回味的给我们讲解放战争时期的岁月和她年轻时期的生活，告诉我们要珍惜今天的幸福生活。老奶奶还为我们演唱了一首老歌，志愿者们轻轻地为老人打着节拍，静静地听老人重温岁月的旋律。最后，在全体青协成员大合唱《明天会更好》的柔美歌声中结束了我们的文艺表演。

　当我们的志愿者努力为老人服务时，老人们甚至微笑着流下了感动的泪水，看着老人们的笑容大家觉得很心酸，我们小小的努力却可以让他们那么感动，使我们更加坚定做为一名志愿者的责任和义务!我们答应他们一定会常去看看他们。

　快乐的时光总是那么短暂，2个小时悄悄地溜走ile幸福的时光，11点了，老人们到了吃饭的时间我们也该离开了，同学们搀扶着老人进入食堂的饭桌，叮嘱老人注意身体，依依不舍地离开了，老人的眼中含着不舍的泪花，志愿者们也流下了牵挂的泪水。

　通过这次活动，更加深化了关爱老人，尊敬老人的意识。鼓励提倡社会群体能将爱付诸行动，也增进了志愿者之间的感情和合作力，更提高了青年志愿者协会的团队战斗力和凝聚力。

活动策划 篇2

　学法，知法，守法，用法是每个公民的应尽义务。当代大学生更应该积极参与法制宣传提高法律意识。因此，为丰富校园文化，加强大学生法制观念，构建和谐，文明，法治的校园环境，打造一个具有特色的常规活动，12月6日，在第五个“12。4全国法制宣传日”宣传期间，我院在全体师生的精心准备下，开展了一次以“弘扬宪法精神，构建和谐社会”为主题的话剧公演。此次“12．4”法制宣传日话剧公演活动取得了圆满的成功，得到了广大同学的好评。本次活动得到校党委以及学院领导的大力支持，为本次法制宣传日活动的展开出谋划策，解决实际工作中遇到的困难。师生们及时落实对“12。4”活动做出全面安排部署，要求全院要高度重视“12。4”全国法制宣传日活动，认真安排，精心组织。全院以06级新生为主力军，在院分团委学生会年级学生会的通力合作下用我们知识，用我们的青春和热情，投身实际开展活动。活动紧扣本年度“弘扬宪法精神，构建和谐社会”的主题开展活动，突出了重点，明确了主题。在主题的宣传上首先12月5日晚我们以最直接的方式动用全院的力量将今年法制宣传日主题写在各教学楼黑板上。其次是在学校大门口的大道上挂上横幅。这两者相结合即节省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪费，同时又达到了主题深入人心的良好效应。此外，全院同学积极参与，通力合作，在活动中培养了他们的集体荣誉感和主人翁的精神12月6日晚在秋实楼六楼舞台我院首次举行了以公演剧的形式，以班级为单位，共有6个话剧节目，让同学们作为小侦探，进行案例分析，题目形式多样，内容丰富，尽力达到突出今年法制宣传日主题，宣传宪法，将所学课本知识与实际生活相结合的目的。此次案例分析活动形式新颖，易于被同学接受，通过大家参与活动，进一步加大对法的宣传教育力度，增强维护法的自觉性。案例分析集趣味性和知识性为一体，将相对枯燥的法律知识容入到话剧中去我们将及时对这次活动进行总结，吸取经验教训，发扬我院精神，在以后的法制宣传日活动中能更好做好法律知识的宣传工作，发扬学院精神。互动活动中主要是一有奖竟答的形式，旨在提高同学们的参与性，让同学们在参与中自觉学习法律。互动活动中的公益宣传标语设计比赛使同学们用精练的语言亮出响亮务实的口号，让口号回荡耳际，深入人心，明信片封面设计比赛利用了具有较强视觉吸引力的让人对法制宣传印象深刻，过目难忘，而互动活动中的“谁是凶手”——侦探你我他则通过有奖竟答的形式，把整个节目推进了一个高潮，大家的参与热情高涨。大家在分析过程，猜测结果，促使理性认识与感性认识的高度结合。12月6日晚的话剧震撼了同学们的心灵，一场话剧一个警钟，特别的06级四大班的《肖申克的救赎》无论是剧情还是从道具来看，他们都是经过了精心准备的，这场话剧描述了一位银行家的狱中生活，引来了观众门阵阵掌声，在掌声的同时从侧面引导大学生关注法律，话剧在同学们之中产生了极大反响。本知识运用在实际生活中，让同学们在开心之余学习到更为扎实的法律知识。

活动策划 篇3

　 一、活动背景：

　宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

　 二、活动时间：

　 三、活动地点：

　 四、主办班级：

　承办班级：

　协办班级：

　 五、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）

　（一）辩论资格赛

　在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题。

　（二）复赛：

　在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题。

　（三）半决赛

　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题。

　（四）决赛：

　注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

　 六、比赛规则

　（一）时间

　全场总计用时30分钟：

　1、陈词共12分钟

　（1）正、反方一辩发言各3分钟。

　（2）正、反方二辩发言各3分钟。

　2、盘问阶段共4分钟

　（1）提问用时10秒，回答用时20秒。

　（2）各队累计用时2分钟。

　3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。

　4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟。

　（二）辩论规则

　1、盘问规则

　（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

　（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

　2、自由辩论规则

　（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

　（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

　（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

　（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

　3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

　4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

　 七：评判标准

　1、团体部分：

　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　（3）台风与辩风。

　（三）胜负判定

　1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分。

　2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。

　3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

　4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

　（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

　 八、奖项设定

　一、团体奖

　1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定

　2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定

　3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定

　二、个人奖1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

　备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

　三、比赛进程（由主持人执行）

　1、开场白

　2、介绍参赛队及其所持立场

　3、介绍参赛队员

　4、介绍评委及点评嘉宾

　5、比赛开始

　6、评判团递交评分表，等待评定结果

　7、嘉宾点评

　8、公布结果

　9、比赛结束四、辩论赛比赛程序及时间规定（整场共40分钟）

　1、开场陈词阶段（共用时10分钟）：正方一辩发言时间2分30秒反方一辩发言时间2分30秒正方二辩发言时间2分30秒反方二辩发言时间2分30秒。

　2、攻辩阶段（共用时4分钟）：反方三辩提问正方三辩回答、提问时间1分20秒反方二辩回答、提问正方二辩回答、提问时间1分20秒反方一辩回答、提问正方一辩回答、提问时间1分20秒反方三辩回答3、自由辩论阶段（共20分钟）：自由辩论阶段（正方先开始）。

　4、总结陈词阶段（共用时6分钟）：反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟。

　五、比赛要求

　（1）开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

　（2）攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

　（3）自由辩论要求：见规则自由辩论规则。

　⑴辩论发言必须两队之间交替进行；

　⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

　⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

　⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；

　⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

　⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

　六、总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

　七、预算：

　奖品约180~200元总计：约200元

　注明：评委自带矿泉水、打分笔

活动策划 篇4

　一、活动背景：世界地球日

　其活动主题为保护地球，绿色行动，1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯·海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有20xx多万人参加，约1万所中小学，20xx所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

　1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。中国,历史上最脆弱的生态系统,正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。

　二、活动目的：提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥，以及珍惜地球资源。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

　三、主办单位： 资源学院学生科协技术协会

　四、活动主题： 保护地球,绿色行动

　五、活动时间：

　六、活动安排： 为迎接第四十二个世界地球日，资源学院学生科协技术协会（以下简称科协）组织科协成员举办一系列的地球日活动，活动安排如下：

　七、各个活动前期准备及流程 《保护地球 绿色行动》条幅签名活动前期准备

　1、信息联络部19日前将主题为《保护地球 绿色行动》的条幅做好，准备好十只签字笔

　2、活动策划部申请好活动场地（旧食堂），向校团委借好桌子3、科技文宣部准备一个主题为《保护地球 绿色行动》的宣传板展出

　4、信息联络部向学院借院旗、绶带，并在地球日活动结束后交还院里活动安排及流程1、20日早九点活动策划部安排部员去惠馨园搬桌子，在旧食堂前将桌椅摆放好，准备开始活动。

活动策划 篇5

　 一、活动背景

　近年来，特别是去年三月份以来，我国各种灾害不断发生，从山西矿难到玉树地震再到南方水灾……这些事件再一次敲响警钟：作为大学生必须学会自救互救技能！为此，我校社工之家协会决定开展急救培训竞赛系列活动，普及卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识以便应对日后可能出现的各种灾害。

　同时，为了更好地贯彻《中华人民共和国红十字法》，弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，普及学校卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识以便应对日后可能出现的自然灾害。我校社工之家决定联合红十字会来开展以“扬急救之帆，为生命护航”为主题急救竞赛系列活动。

　 二、活 动 主 题 ：

　扬急救之帆，为生命护航

　 三、活 动 目的：

　1通过培训使学生了解基本的急救护理的知识，逐渐掌握基本的急救护理的方法，以便学生在灾害面前能够自救互救。

　2通过正规的医学急救培训，有效提高会员急救的安全水平。

　3进一步推动红十字运动的普及，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在青年学生中得以弘扬。

　 四、活 动时间 ： 20xx年5月28日

　 五、活 动 地点 ：植保学院报告厅

　 六、主 办单 位：

　昆明市红十字会

　 七、承办单位：

　 盘龙区红十字会

　 协办单位：

　 云南农业大学社工之家

　 九、活 动对 象 ：

　云南农业大学全体学生

　 十、活动时间及内容安排

　 急救技能培训课程

　 （一）前期准备

　 1 宣 传 ： 时间：5月23日至5月28日

　制作介绍活动的条幅和海报。（宣传部）

　 2 辅助设施的准备：

　(1)活动的策划及会场的布置。（活动部）

　(2)联系红十字会，培训资料的准备，联系人文院李德波老师和社联王云飞老师以及社联主席（外联部）

　(3)申请教室；资料的收集整理。（办公室）

　(4)设定系列活动的相关制度，红十字会人员授课并组织开展培训班等。（培训部）

　 3 活动负责人： 赵准备

　 4 活动内容：

　(1)申请场地及设施。（办公室）

　(2)制作出相应的宣传材料、邀请函和活动照片采集。（宣传部）

　(3) 现场人员安排及报名现场的布置（组织部）

　 5 活动流程：

　工作时间

　工作具体内容

　负责人

　备注

　12:30

　1工作人员准时到达活动场地

　2登记人员到位情况

　3检查物资是否齐备

　夏梓尧

　宣传部把横幅带到现场

　12:30—

　13:00

　场地布置，包括：悬挂横幅；连接电脑；检查灯光、麦克风、投影仪、音响等会场设备；播放幻灯，查看效果。

　张冬冬

　调试设备，确保讲座顺利进行

　安排工作人员和嘉宾的座位

　检查活动场地的布置情况

　13：30

　1在会场入口设接待人员，组织会员有序入场

　2工作人员检查会员证件，协助维持会场秩序。

　李宝莲

　李春香

　1要求会员出示会员证

　2工作人员须戴工作证件，举止得当，讲究礼貌

　3安排专人播放急救培训宣传片。

　4摄影人员就位，确保设施使用正常

　13：30—

　13：50

　1接待讲课老师，向老师介绍活动流程。

　2组织人员到场，维持现场秩序。

　陈颖

　14:00

　除维持秩序的工作人员外，其他人员入座。

　刘超

　14:00-14:25

　1主持人登台致开幕词，介绍授课老师、

　，＂扬急救之帆，为生命护航＂急救技能学习活动

　活动主题等。

　2主持人宣布正式开课，请出讲课老师开始讲授急救理论课。

　在主持人致词时，配合幻灯片的播放

　14:30-16:00

　16:20-17:30

　1急救理论课部分

　2老师进行实际模拟

　以正常上课时

　活动结束时

　1工作人员组织老师离场。

　2工作人员组织会员有序离场。

　3工作人员将物资归位，进行会场打扫

　4负责人总结活动得失，布置下阶段任务。

　唐俊

　宣传部整理活动照片及DV资料，挑选优秀作品；写出通讯报道，保存DV资料，待结束后制成总结性宣传片。

　 （四）后期工作

　1活动资料的整理及通讯稿的编写。（宣传部）

　2活动中借用的设施的归还。（办公室）

　3对本次活动的总结。（全体工作人员）

　 九、急救技能培训课程预算

　项目

　单价

　数量

　价格

　饮用水

　15元

　60

　90元

　喷绘

　40元

　8

　320元

　邀请函

　4元

　20

　80元

　横幅

　60元

　2

　120元

　报告厅租用

　500元

　其他

　100元

　总计

　1210元

　 十一、部门大体活动分工：

　活动部：负责每项活动的策划安排和现场的布置

　办公室：资料的收集和整理

　宣传部：为每一个活动做好宣传工作，扩大活动的影响力

　外联部：联系场地和授课老师等相关的联系工作

　培训部：设定赛制，协助老师组织开展培训班，做好初赛评分等

　 十二、主要负责人：

　总负责人：赵准备

　部门负责人：李宝莲（活动部）、（办公室）、夏梓尧（宣传部）、陈颖（外联部）、李春香（培训部）

　 十三、注意事 项 ：

　1策划时间较短，如有纰漏请及时提出。

　2为了确保活动顺利进行，红十字会工作人员必须体现团体精神，不可迟到，早退，缺席，严格按照事先安排做事。

　3活动的相关负责人要提前一小时到场，核对场地，及设备使用情况。

　4安排中有不清楚的，请与相关负责人联系。

　5时间上的安排可能跟不上实际情况，各部门除了上述的安排之外，以后额外增加其他任务都要认真完成。

　6各部门的每位干事都须在活动开始前熟悉活动流程，服从各部负责人的安排。

　 十四、活动安全应急预案

　（一）在突发性事件发生时，需要快速撤离现场的情况，所有工作人员应快速组织现场人员逃生，并及时报警。

　1如火灾：依火势情况临时制定逃生路线，工作人员组织现场人员逃生，做好保障工作。

　2如有其它意外事故发生则根据事态严重性采取相应措施，要求尽全力确保师生的生命健康安全。

　3负责人：何叶

　(二)针对天气（如下雨）变化而采取的紧急措施，保障本次活动的顺利进行，降低不利因素造成的影响。

　1人员安排：

　（1）负责人：王哲宇

　工作人员：唐俊、李艳波、陈思维

　2组织实施流程：

　按照已定活动安排及各组工作人员安排表，各司其职，如遇突发状况，负责人应及时组织工作人员将设施整理并搬移。

　（三）针对学生报名过多的情况而采取紧急措施，保障本次活动的顺利进行，降低不利因素造成的影响。

　 云南农业大学社工之家

　 20xx 年5月19日

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？以下是我收集整理的诗歌朗诵会作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

诗歌朗诵会作文 篇1

　难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。当想起这句话，不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没**一样在我眼前重视。

　记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年A班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。

　听、上课铃打响了，万老师慢慢地走进教室，站在讲台前，笑咪咪地 对大家说：“同学们，你们知道，我们今天是要进行什么活动吗”，同学们齐声说道：是爱国诗歌朗诵地吧!老师笑了一笑，点了点头，说：“那，你们准备好了吗”同学们立刻沸腾起来。有的说：“我们小组配合得最好”。有的说：“我们的诗最能表达出我们的爱国之情”。还有的说：“我们最能表达诗歌的美，你们听了一定会陶醉起来的!”老师见我们讨论得那么积极，和蔼地对我们说：“你们知道，音乐诗歌和绘画是生中三大乐趣之一，让我带你走进诗歌的百花圈，感受诗歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，现在活动开始，在同学们雷鸣股的掌声中，第一小组同学上台朗诵，赢来了同学们的一阵阵赞叹。

　紧接着，轮到匀第二小组朗诵的时候，我心里就如十五个民桶打水，七上、八下，“要是读错了，不但会给小组抹黑，下课还会招来同学的声讨，我要是真的读错了，该怎么办”想到这儿，这紧张得什么话都说不出来，正当我如热锅上的蚂蚁焦急万分时，只见老师那如宝石般的闪亮的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得 精神增倍，把刚才 思想负担全都抛在了一边，我能头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，是那么火红，是那么耀眼，它是由为了祖国能够有美好的明天，牺牲自己的烈士，用鲜血染红的，我是少先队员，我怎么能被这一点困难吓倒吧我鼓起了勇气声情并茂地朗诵着：

　人生自古谁无死

　留取丹心照汗青……

　我的目光炯炯有神，完全投入到诗歌里去了。“哗……”了画排山倒海的掌握，读得真好，同学们不约而同地说，再看看老师，老师正用赞许的目光看着我，仿佛在夸我呢我笑了笑;脸红得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么欢畅……

　太多太多了，许许多多的40分钟，我们同坐一间教室内学习着探索着，辩论着、感悟着，开展过多少活动啊!我又怎能忘记这不但使我懂得做人的道理，又提高热爱诗歌的《爱国诗歌朗诵会》的活动呢

诗歌朗诵会作文 篇2

　诗歌是什么？诗歌是一盏路灯，照亮我们前进的方向；诗歌是辽阔无垠的大海，从中可以挖到“宝藏”；诗歌是一把钥匙，它能够帮我们打开知识的大门。今天班队课，我们班举行了一次诗歌朗诵会，随我去看看吧！

　林奕成简单描述下朗诵会规则后，我们便开始了。

　先是王兵，王哲宇等人读了《小桥》这首诗，读完后，我的脑海里仿佛出现了作者重新走自己故乡的那座小桥一样，多么温馨的画面啊！作者金波利用了优美的语言来表达了自己对故乡的怀念，这就是诗歌的魅力所在啊！

　接下来轮到我们组了，我的心里总是忐忑不安的，就像十五个吊桶打水——七上八下。因为在朗诵方面我是最不擅长的，常常读不出感情来，我们走到了讲台前，摆好队形后，我们便开始朗诵起了《夜晚，走进森林》，不一会儿，便到我了。此时我的心里一下子平静很多，当我读到“它们的生活十分艰难”时，我的脑海里出现了山猫以及它的孩子子啊山洞里挨饿，受凉的情景。它们可真的是一元钱买担菜——两篮（难）啊！当我读到“黑夜里还要奔波不息”时，我仿佛又看到了山猫在垃圾场，街道旁寻找食物的情景，它们真的是既可怜又伟大啊！当我们读到“犹如走进了诗情画意”时，我的眼前似乎出现了一片宁静，美丽的森林。终于读完了，班上响起了排山倒海的掌声……

　该到了读《中华少年》的时候了，我们都站了起来，原本这些难读的词语现在也变得流口如云。我们用高亢、自豪的声音朗诵完了这首诗。

　最后进入一等奖的朗诵时间了，听着他们的诗，我仿佛走进了诗的世界，一个个优美的句子，动听的语言使我陶醉不已，那些修辞手法添加到诗里面，更是美上加美。

　诗歌不仅能陶治情操，令人心旷神怡，还能感受到诗歌的魅力呢！

诗歌朗诵会作文 篇3

　“教我热烈的是南疆的红棉……”

　从走廊上传来一句句《中华少年》的朗读声。

　大家都在准备着下周三到底诗朗诵。走廊上，我们排练的声音格外醒目。

　我双手托着书走向前：“春天的故事响彻大江南北……”带着感情，大家都在认真的排练着，生怕下周三的活动搞砸了。每当下课铃响起，我们就不约而同的拿起书，冲出教室，列好队列，开始队列，开始排练。尽管旁边有男生在捣乱，可我们任然专心致志认真排练……

　随着我们的排练的速度，周三也随着时间向我们推进！

　“祖国在我们心中，六一诗歌朗诵会正式开始！”两位临时主持人，现场即兴发出自己的讲词，把现场的气氛抬高了不少。

　“下面请华语含为我们带来《中华少年》！”因为王文佳的缺席，我们只能让钱佳怡代替。

　“从碧波环绕的宝岛走来……”音乐一响，我们的感情都融入了这首诗的意境当中。

　“啊，这就是我们的中华。这就是中华的少年！”最后的齐读一结束，观众们热烈的掌声，才把我们拉回现实。我们手拉手，向观众们深深鞠了一躬。

　台上一分钟，台下十年功。

　观众的掌声，便是我们这几天排练最好的回报。

诗歌朗诵会作文 篇4

　昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。

　回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，最后，和两名同学一起讨论，决定朗读《黄河颂》这首诗，我们排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。

　第二天终于到了，大家早就等不急了。

　我们第一个上场，既紧张又兴奋。“我站在高山之巅……”我饱含感情地读着，这时，我的眼前仿佛出现了汹涌澎湃的黄河。如一头雄狮怒吼着，如一条豪气万丈的巨龙从巴颜喀拉山脉狂奔向黄海，浪涛拍击着岸边，水珠四处飞溅。读完后，台下响起一片热烈的掌声。

　接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等诗歌，一个比一个出色，一个比一个精彩。

　朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河，让母亲河拥有最纯洁的清流，最磅礴的力量。

诗歌朗诵会作文 篇5

　今天，我们班的同学为了更了解诗歌，就再次举行诗歌朗诵会。

　老师满面春风地走进教室，同学们早就等不及了。

　比赛开始了！两位老师笑盈盈地向“选手们”讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时地念一下自己朗诵的诗，评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

　终于，轮到我们上台朗诵了。掌声不断传来，在掌声的欢迎中，我们紧张地走上舞台，脸上带着“苦苦”的笑容，淑女般地向评委们观众们问好，我向评委们介绍了我们这次朗诵的题目，接着就到我们自由发挥的时候了。开始时，可能因为紧张，说活有点结结巴巴，我的身上已经冒了一身汗，可是后来我们开始放声朗诵。

　越来越多参赛者上台演出了，也渐渐地进入了高潮，掌声越来越响，观众的呼叫声也越来越大。

　小演员表演地越来越出色，诗歌朗诵也越来越精彩！连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了，静静地在远处望着我们。接近尾声的时候，也就是总结的时候，选手们神情紧张，目不转睛地望着老师那苍老的脸，可老师还在卖关子，说还要在商量一下，当老师念出我们小组名字的时候，我们组的同学不禁欢呼起来，望着老师加的分数，眼睛里满是幸福。我们都沉浸在幸福之中，窗外的小鸟也叽叽喳喳地为我们得奖的组祝贺。

　这次诗歌朗诵会就这样结束在我们幸福之中……

诗歌朗诵会作文 篇6

　课本上读黄河，如读一条曲折幽深的小溪；蒲扇下读黄河，如读萤火虫一闪一闪的灯迹；梦境中读黄河，如读母亲倚门唤儿的亲昵；唐诗里读黄河，如读“将进酒”中的豪气！

　那“黄河之水天上来奔流到海不复回”的气势，那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的雄浑，那“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的森然，那“大漠孤烟直，黄河落日圆”的肃穆，还有那“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的险要。怎能不使我心潮澎湃，胸怀激荡。

　昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。

　回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，抄到了本子上，找了几个同学一起讨论，最后决定朗读《黄河颂》这首诗，我们组经过排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。

　第二天终于到了，大家早就等不急了。我们组第一个上场，我心里又紧张又兴奋。“我站在高山之巅……” 我饱含感情地读着。咦？怎么没有了声音？我急忙拍打旁边的董丹萍，原来她听得入了迷。我们组顺利的读完后，台下响起一片热烈的掌声和欢呼声。

　接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等等，一个比一个出色，一个比一个精彩。

　朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河，让母亲河拥有最纯洁的清流，最磅礴的力量……

诗歌朗诵会作文 篇7

　昨天下午，天气晴朗，天空中飘着一朵朵白云，像棉花糖一样挂在天空中。在这美丽的秋天里，学校里举行了一场诗歌朗诵会，妈妈、阿姨和杨凯叔叔都来了。前几天，一有时间就很辛苦的排练，张静涵的妈妈为了我们班得上好名次，就放弃了中午休息的时间，请来杨凯叔叔给我们排练，王老师也非常的辛苦，指导我们哪儿慢，哪儿要有感情，我们都为能在比赛中能取得好成绩，努力排练。

　到了中午，同学们都把午饭吃饱了，张静涵的妈妈给我们男生化妆，戴领结，男生们穿的是黑衬衣、黑裤子、黑皮鞋和白领结，我看你，你看我，觉得大家都特别帅气。女生非常的臭美，她们要换粉色和白色相间的纱裙，纱裙里，包着粉色的花瓣，腰上还系着一个大大的蝴蝶结，头上也戴着粉色的蝴蝶结，还穿的发亮的黑皮鞋，非常好看，当我们排好队站在操场上时，观察了一下别的班，我觉得我们班是最漂亮的，我非常的自豪。

　准备要演出了，王老师戴着我们来到了后台，首先，我们排好队，等着上一个班演完。王老师说我们排在第四个，我们每人的心里都非常的紧张，很快，就轮到了我们班上台，首先，第三排先上，然后是第二排，最后是第一排。当我站在台上的时候，对自己说：“一定要放松，放松了，你就可以有感情的朗诵诗歌。”王老师给我了一个小小的任务，就是喊一、二、三，妈妈对我说：“虽然这个任务话很少，但是很重要，要是你忘了这个任务，咱们班会乱成一团的。”

　我们班终于朗诵完这首诗歌，下面的观众给我们鼓掌。我觉得我们二四班表现得是最好的，声音洪亮，充满感情，注意力都是要把这首诗歌用自己最好的表现展现出来。

　我和妈妈都觉得这种锻炼对我们很好，可以让我们锻炼一下胆量和全体同学合作的能力，二四班，我们会加油的！

诗歌朗诵会作文 篇8

　“大家好，今天我给大家演讲的题目是……”在下午第二节综合课上，我们班举行了一场朗诵会，可有趣了呢！

　一上课，陈老师便宣布∶“今天，我们来举行一场朗诵会吧。”同学们个个欢呼雀跃，不一会儿便投入到紧张的准备中去。有的翻开《日有所诵》，大声读背着，生怕刚上台就忘了朗诵词；有的一边有节奏地朗诵，一边还不忘加上一些手势，颇有些朗诵家的风范；有的东张西望，搜索着周围同学正在做什么；还有的思考着在朗诵时应加一些什么手势，嘴里还在嘀咕着什么。总之，教室里一片喧嚣。

　“好，现在开始抽学号上台朗诵。”陈老师的话语打破了喧闹的教室。我顿时紧张起来，心提到了嗓子眼儿，像小鼓似的“咚咚”直跳，可谓“十五个吊桶打水——七上八下”，脑中一团乱麻。我只好为自己鼓劲：加油，没事儿，不就是朗诵吗，有什么好怕的！同学们开始一个接一个上台朗诵了，有的朗诵得声情并茂，抑扬顿挫，博得了大家的阵阵喝彩；有的刚上台就一脸茫然，不知所措，我们只好为他们感到惋惜；还有的本来还朗诵得好好的，可是突然就卡壳了，我们只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。当陈老师点到她的学号时，只见她的脸涨得通红，小声地说：“大家好，今天我朗诵的题目是《断章》。”可是，在这关键时刻，不只是大脑短路还是怎么，她突然想不起来词了，于是歪着脑袋，挠了挠头，不知是对自己还是对陈老师轻轻地问了一句∶“第一句怎么背来着？”我们在下面急得要命，拼命地提醒，王歆竹这才缓过神来，流利地背了下去。背完了，她连谢谢也没有说一声，匆匆下去了，半路上，又突然回到讲台边，鞠了一个躬，这才放心地回到座位。而我们早已在下面笑得人仰马翻了。

　我班的朗诵会可真有趣啊！

诗歌朗诵会作文 篇9

　嘘——，教室里安静得连掉一根针在地上也能听见，同学们都端坐在座位上，表情紧张严肃又带着兴奋。这是在干什么呢？告诉你吧，这是咱六（2）班别开生面的朗诵会！

　"现在，我宣布：‘歌颂长江、赞美黄河’诗歌朗诵主题队会现在开始！"主持人慷慨激昂的开场词赢得了同学们热烈的掌声，朗诵会拉开了帷幕。

　首先登场的是沈安祥小组。"长江的水，缓缓地流——"在悠扬的笛声中，沈安祥同学神色平静，娓娓道来，他的手随着诗歌轻柔地摆动，多像那碧波荡漾的江水啊！郑晓露接着朗诵："玛格丽透过阁楼，看长江的水，缓缓地流。"刹那间，我仿佛看见一望无际的草原上，星星如一颗颗宝石镶嵌在夜空，朦胧的月色泛着银光。美丽的姑娘在一座木质的阁楼上斜倚在窗口凝望。看那微风中轻轻摇曳的花瓣，看那长江水静静地流淌——

　"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。"一阵中气十足的男中音把我从幻想带回了现实世界。原来是高亦寒小组为我们带来的李白笔下家喻户晓的诗歌《将进酒》。几位同学个个镇定自若，铿锵有力的朗诵把李白的豪情壮志和沧桑之感演绎得淋漓尽致。全班同学情不自禁鼓起掌来。

　盼啊盼啊，终于轮到我们小组了。我心里默默地念叨着：这几天排练这么辛苦，今天千万要沉住气，可不能功亏一篑了。哪知道，一上场，看到台下几十双眼睛齐刷刷地望着我，我两条腿就开始不争气地抖起来了，脑子里一片空白。还好，队友刘琳卓朗诵了第一节，开了个好头，曾祥杰训练的时候老忘词，今天的朗诵却是行云流水。两位同学的表演让我放松了下来。我深深地吸了一口气，接着朗诵："啊，朋友，黄河——"

　在经久不息的掌声中，我们的表演为今天的队会画上了完美的句号，大家都还意犹未尽。这次的朗诵会，我感受到了博大精深、源远流长的中华文化，也收获了成功的喜悦。

中文汉字 日语汉字 平假名 罗马字 冯威 馮威 ひょう い hyou i 犹放 犹放 ゆう ほう yuu hou 周平 周平 しゅう へい syuu hei 李欣 李欣 り きん ri kin 余欣遥、瑶 余欣遥 よ きん よう yo kin you 瑶 よう you 王哲宇 王哲宇 おう てつ う ou tetu u 喻厚任 喩厚任 ゆ こう にん yu kou nin 张兵 張兵 ちょう へい cyou hei 梁情 梁情 りょう じょう ryou jyou 聂毅 聶毅 じょう き jyou ki 唐富强 唐富強 とう ふ きょう tou fu kyou 华绮绮 華綺綺 かきき ka ki ki 张庆珑 張慶瓏 ちょう けい ろう cyou kei rou 游丽 游麗 ゆう れい yuu rei 但是，发音和幽灵是一样，所以 建议麗 念り ri 沈兴恒 沈興恒 しん こう こう sin kou kou