诗歌朗诵作文

　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是我整理的诗歌朗诵作文10篇，欢迎大家分享。

诗歌朗诵作文 篇1

　“不是说有空就朗诵吗？三四大组！”missluan开始对“小兵们发号施令”了。“哦——”同学们“恍然大悟”。

　听到这儿，我仿佛肉抖了一下，紧张一下子冲上了心头。唉，我好像只要一上台就会紧张！唉，这是why呢？“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲……”“没办法，我只能听天由命了！”我默默地双手合十小声嘀咕着。“这就是中华的少年！”“啪啪啪啪”同学们给予了他们掌声。呀！到我们了。我悻悻地抓起书本，“噔噔噔”得跑上讲台。

　“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲。”“从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。”我深呼吸一口气，“从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰。”恩，很好。“在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔。”不知道为什么，我的腿开始发抖，我感觉我整个人都快瘫痪下去的，又是紧张惹的祸！我的心像离水的鱼儿扑通扑通得跳着。我的声音开始有点让人察觉不出来的发抖。不知道脑袋发糊了还是怎么，我竟然把“不迷恋父兄给予的蜜罐温床”的“温”读成了“暖”，“嘻嘻哈哈”我听见下面熙熙攘攘的笑声，霎时我感觉像发烧一样。读完后，我不吭声地返回座位。我好像感到有万千目光在盯着我看。我真想钻进一个洞去。

　唉，失败……

诗歌朗诵作文 篇2

　今天，我们班的同学为了更了解诗歌，就再次举行诗歌朗诵会。

　老师满面春风地走进教室，同学们早就等不及了。

　比赛开始了！两位老师笑盈盈地向“选手们”讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时地念一下自己朗诵的诗，评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

　终于，轮到我们上台朗诵了。掌声不断传来，在掌声的欢迎中，我们紧张地走上舞台，脸上带着“苦苦”的笑容，淑女般地向评委们观众们问好，我向评委们介绍了我们这次朗诵的题目，接着就到我们自由发挥的时候了。开始时，可能因为紧张，说活有点结结巴巴，我的身上已经冒了一身汗，可是后来我们开始放声朗诵。

　越来越多参赛者上台演出了，也渐渐地进入了高潮，掌声越来越响，观众的呼叫声也越来越大。

　小演员表演地越来越出色，诗歌朗诵也越来越精彩！连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了，静静地在远处望着我们。接近尾声的时候，也就是总结的时候，选手们神情紧张，目不转睛地望着老师那苍老的脸，可老师还在卖关子，说还要在商量一下，当老师念出我们小组名字的时候，我们组的同学不禁欢呼起来，望着老师加的分数，眼睛里满是幸福。我们都沉浸在幸福之中，窗外的小鸟也叽叽喳喳地为我们得奖的组祝贺。

　这次诗歌朗诵会就这样结束在我们幸福之中……

诗歌朗诵作文 篇3

　你们想知道学生在元旦晚会时，都会举行什么样还没有到元旦，就开始筹备元旦诗歌朗诵会了。学校不再组织元旦晚会，所以俺准备组织班级的诗歌朗诵会。当然举办的前提是我们班级成绩优秀才可以举行，市级统考快要进行了。我提出了一个口号：奋斗20天，快乐迎元旦！我也准备了一首诗，叶芝的《当你老了》，叶芝的一首短诗。 当你老了当你老了，白发苍苍，睡意朦胧， 在炉前打盹，请取下这本诗篇，慢慢吟咏，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与青幽的晕影； 多少人真情假意，爱过你的美丽， 爱过你欢乐而迷人的青春， 唯独一人爱过你朝圣者的心，爱你日益凋谢的脸上的哀戚； 当你佝偻着，在灼热的炉栅边， 你将轻轻诉说，带着一丝伤感， 逝去的爱，如今以步上高山，在密密星群里埋藏着它的赧颜。

　当你老了 袁可嘉译 当你老了，头白了，睡意昏沉， 炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影； 多少人爱你青春欢畅的时辰， 爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹； 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。 ──1893 当年华已逝 LOVER译 当年华已逝，你两鬓斑白，沉沉欲睡，坐在炉边慢慢打盹，请取下我的这本诗集， 请缓缓读起，如梦一般，你会重温 你那脉脉眼波，她们是曾经那么的深情和柔美。多少人曾爱过你容光焕发的楚楚魅力， 爱你的倾城容颜，或是真心，或是做戏， 但只有一个人！他爱的是你圣洁虔诚的心！当你洗尽铅华，伤逝红颜的老去，他也依然深爱着你！ 炉里的火焰温暖明亮，你轻轻低下头去， 带着淡淡的凄然，为了枯萎熄灭的爱情，喃喃低语，此时他正在千山万壑之间独自游荡， 在那满天凝视你的繁星后面隐起了脸庞。 当你老了 袁可嘉译 当你老了，头白了，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌， 慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影； 多少人爱你青春欢畅的时辰， 爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹； 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。

　──1893 当你老了 裘小龙译 当你老了，头发灰白，满是睡意， 在炉火旁打盹，取下这一册书本，缓缓地读，梦到你的眼睛曾经 有的那种柔情，和它们的深深影子； 多少人爱你欢乐美好的时光， 爱你的美貌，用或真或假的爱情，但有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 也爱你那衰老了的脸上的哀伤； 在燃烧的火炉旁边俯下身， 凄然地喃喃说，爱怎样离去了，在头上的山峦中间独步踽踽， 把他的脸埋藏在一群星星中。 当你老了 杨牧译 当你老了，灰黯，沉沉欲眠， 在火炉边瞌睡，取下这本书，慢慢读，梦回你眼睛曾经 有过的柔光，以及那深深波影； 多少人恋爱你喜悦雍容的时刻， 恋爱你的美以真以假的爱情， 有一个人爱你朝山的灵魂内心，爱你变化的面容有那些怔忡错愕。 并且俯身闪烁发光的铁栏杆边， 嚅嗫，带些许忧伤，爱如何竟已 逸去了并且在头顶的高山踱蹀复将他的脸藏在一群星星中间。

　当你年老时 傅浩译 当你年老，鬓斑，睡意昏沉， 在炉旁打盹时，取下这本书， 慢慢诵读，梦忆从前你双眸神色柔和，眼波中倒影深深； 多少人爱你风韵妩媚的时光， 爱你的美丽出自假意或真情， 但唯有一人爱你灵魂的至诚， 爱你渐衰的脸上愁苦的风霜；弯下身子，在炽红的壁炉边， 忧伤地低诉，爱神如何逃走， 在头顶上的群山巅漫步闲游， 把他的面孔隐没在繁星中间。 当你老了 飞白译 当你老了，白发苍苍，睡意朦胧，在炉前打盹，请取下这本诗篇， 慢慢吟诵，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与青幽的晕影； 多少人真情假意，爱过你的美丽， 爱过你欢乐而迷人的青春，唯独一人爱你朝圣者的心， 爱你日益凋谢的脸上的衰戚； 当你佝偻着，在灼热的炉栅边， 你将轻轻诉说，带着一丝伤感： 逝去的爱，如今已步上高山，在密密星群里埋藏它的赧颜。

诗歌朗诵作文 篇4

　在这个星期三，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。

　经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。早上，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待。

　终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。主持人宣布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。

　首先上场的是三年级段的参赛选手。她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。等三年级赛完后，就是我们四年级了。

　大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中出了差错。第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺拔苍翠的老树。，而我却没心思去听他们的朗诵，因为心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!

　没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。

　快要到我们班了，但让我们着急的是，班主任杨老师还没来。望着别班都有老师加油助威，我们不禁有些泄气。

　终于该上场了，我无意地朝后面望了望。忽然，我发现杨老师站在门边，正微笑着看着我们。我轻轻喊了一声：“杨老师—”杨老师朝我们挥了挥手，她的目光里包含着信任与鼓励。我们顿时勇气倍增，迈着整齐的步伐走上台，迅速排好队形，开始了声情并茂的朗诵。在朗诵过程中，我们响亮、悦耳的声音，配上几个自然、和谐的动作获得了全场雷鸣般的掌声。在场的同学们，都为我们感到骄傲和自豪。

　这次朗诵比赛，让我受益匪浅。不仅让我的朗颂能力得到了锻炼和提升，也让我明白了朗读的重要性。同时，我真希望我们班能在这次朗诵比赛中获得优秀的成绩!

诗歌朗诵作文 篇5

　今天，我们班举行了语文第六单元的一个活动——诗歌朗诵会。它，就在我们期盼的目光下，悄然来到。

　在上课之前，我拿出昨晚精抄的`一篇诗歌，开始反复的地背诵起来。连同桌也被我的勤奋给震惊感染了。

　“铛……铛……铛……”上课铃在我朗朗的“读”书声中毫不留情的地响了起来，我不得不收起本子，等着老师的到来。

　“下面我宣布：诗歌朗诵会正式开始!”老师的一句话过后，全班基本上都沸腾了起来，连我也情不自禁的地随着班级呼喊了起来。

　“安静，安静，下面我点到谁谁就到讲台上朗诵你准备的诗歌!”全班顿时变得鸦雀无声。呵呵，老师的一席话使我们沸腾，又是一席话使我们安静，真是太有妙招了!

　“36号”老师趁我们不注意，开始了点名。被点到那个人一脸的不高兴，显然他还没准备好，我不禁有些窃喜。

　一眨眼功夫，极大部分人都一个接一个的地上去朗诵了，可是我还是没被抽到，唉!怎么会这样

　走神的我突然被同桌猛摇了一下，我这才回过了神。下一秒就哄堂大笑了起来。原来，同桌刚刚是在提醒我仔细听一个很好笑的诗歌——蚊子的话。

　“铛……铛……铛……”下课铃在我们的欢笑声中响起来了，这就意味着这次的朗诵会结束了。可我还是没有被老师点到啊!我都开始厌恶起这个下课铃了!

　这次的诗歌朗诵会在我们的眼皮子底下“溜”走了，我只好期待下一次的朗诵会了!

诗歌朗诵作文 篇6

　十月底一个周末的下午，胡老师在班上说：“同学们，为了提高大家的语言表达能力，增强自信，我想在咱们班举办一场‘金波’诗歌朗诵会。请大家根据自己的情况，选一首金波的儿童诗，参加朗诵，这样可以展示个人的特长，愿意参加的都可以报名。”

　同学们都纷纷选择自己喜欢的诗，我选的诗歌名字叫《为三月谱曲》。老师根据大家的选择，把整个诗朗诵分为两个篇章：第一篇章是自然篇，主要是金波描写大自然美丽景色的诗歌；第二篇章是情感篇，主要是金波描写人与人之间的情感的诗歌。朗诵会还选出了四位主持人：有我、宋玉坤、杜晨帆、郭毅程。对我们四个主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜晨帆和郭毅程主持情感篇，最后我们四个一起结束尾声。

　这个周四的下午到文化宫进行彩排，走进二楼的演播厅，我的心情兴奋不已，但又紧张只怕忘词，心里一直打着鼓，可是上台以后就渐渐平静下来了，大声又流利的背诵下来。有些同学上台以后控制不住紧张，忘词、吐字不清，老师一一指了出来，让大家都根据自己的不足，有针对性的进行改正。

　星期五就要演出了，中午，妈妈给我买了一套漂亮的演出服和一双闪亮亮的粉靴子，我非常喜欢。晚上七点三十分，我准时到了演播厅，坐在我的位子上，激动地看着舞台，台上的背景是“多彩的花季——音诗朗诵会”，想象着节目开始的情景。这时，只见胡老师穿着一套粉色的服装，慢慢地走上舞台，她大声地宣布：“同学们，‘金波’诗歌朗诵会现在开始，有请主持人上场！”台下响起了热烈地掌声。我和宋玉坤从舞台的两边走向中央，大声地、有感情的把主持词朗诵了出来。接着，同学们一个一个的走上舞台，手持话筒，大声地朗诵着自己喜欢的诗歌。最令我印象深刻的是朱慧雅朗诵的《狗尾草》，显得那么的活泼、可爱；蒋沛冉的葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》委婉、动听；宋玉坤朗诵的《我们爱祖国》真诚、宏伟。显示了同学们的多才多艺。最后是全班四十几个人齐诵的《春的消息》和《雨中的树林》声音洪亮，朗诵整齐，把整个晚会推向了高潮。

　这次的活动，让大家欣赏到了许多优美的诗句，通过同学们声情并茂的朗诵，使我们领略到了诗歌的魅力，大家展示了才艺，增强了自信，也更加喜爱学习和阅读优美的诗歌和散文了。这次活动，将在我们每一个同学的心里留下深深地烙印。

诗歌朗诵作文 篇7

　在成长过程中，我遇到过许许多多的事情，它们像一颗颗明亮的珍珠，不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里，使我记忆犹新。

　有一天，老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。顿时，我的心里下起了一场“蜜糖雨”，不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里，面带痛苦的表情。

　我朗诵的诗是《绿叶的交响》，自从老师把这首诗给了我，通过每天晚上的读和背，我感到了诗读得朗朗上口，还感受到押韵的美。

　星期四的下午两点半，我们来到文化宫西门找到胡老师，并且排着整齐的队伍来到了楼上。这是一个宽阔的大厅，座位是阶梯式的，大约能坐三百多人。看到这个场面我的脸上充满了惊讶，我被安排坐在第十二排的第一个座位。

　正式比赛的那一天，我们又来到了那间宽阔的大厅，找到自己的座位坐下观看大家的表演。看得正入迷的时候轮到我们第二组了，轮到我上场了，心里十分的紧张，当我拿着话筒走向舞台正中间的时候，许许多多灯光照着我，整个舞台立刻变成了灯的海洋。我用比较优美的声音把诗朗诵完毕后，向台下的观众鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》声音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》声音很洪亮。

　诗歌朗诵会结束了，我心里那颗沉重的大石头也放下了。

诗歌朗诵作文 篇8

　就在星期五的下午，我参加了一个比赛——诗歌朗诵比赛。在我的不断努力下，终于取得了一个好成绩。

　刚到了五楼会议室，我的心就怦怦的跳了起来。一个，二个，三个，四个，五个，六个，……十个，终于到我啦！我的心里更加紧张了，到了台上，我便开始朗诵了：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索，我是干瘪的稻穗；是失修的路基，是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩脖，——祖国啊，这句话要读的很抒情，收嘴要慢。我是贫困，我是悲哀……这句话要读的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱……这句要读的快有力度。收嘴要慢。我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和……这句话要读出自豪，和想感恩的感觉。最后一句要读的回味，收嘴更要慢。“谢谢！”这两个字让我的心里轻松了许多。到了座位，李长坤说：“我看见陈老师使劲的摇头。”一会儿，我又看见金老师看完奖状后笑嘻嘻的走了出去，这两个情景，使我迷惑不解。到了发奖状的时候啦！我的心里比上台还要紧张，三等奖——没有我，二等奖——也没有我，正当我要灰心的时候，有一个声音大声高喊了起来：“四＜4＞班邹雯倩第一名！”顿时，我的心里欢呼了起来，我欣喜若狂，哎呀！我当时的心情，都不知道用什么词语来形容。

　向第一名冲！这个理想已经深深的刻进了我的心里。

诗歌朗诵作文 篇9

　这段时间里，我们学校举办了许多的活动，目的是让同学们才艺见长。有拔河比赛、美文诵读、经典诵读暨英语风采大赛，还有我们和别的班私下举行的篮球比赛。可对于我们班来说，大多数（比赛结果）都不是理想中的那么好。这一切，我认为与班集体团结有一定的关系。

　我们七信班，“七信”谐音“齐心”，那就是齐心合力，可是，同学们有的时候却不团结。例如我们排练《将进酒》时，大家有时太累了，就不怎么听老师指挥，我急了，就只有大声吼他们。我知道那么大声吼不好，可我要是不吼，就可能没有一个人听。

　最后我们的《将进酒》并没有取得任何奖项，我觉得是大家的状态不怎么好。《将进酒》这首诗是在李白人生失意，在京城长安遇到一些挫折时写出的，表达了他怀才不遇时惆怅超然而浪漫的情感。应在朗诵时，做到声音洪亮、大气磅礴，把李白幽怨超脱的心情表达出来。上台前，我们的老师再三嘱咐我们，声音一定要大，可能是因为上台紧张的原因吧，同学们的声音并不那么响亮。

　还有一个原因就是朗诵时不整齐，大家都怕读早了，要听到别人声音才敢开口，所以我们朗诵时，好多诗句的开头都是参差不齐的。我觉得我们大家其实可以发挥得更好，也许是因为怯场，也许是练习的次数不够多，没把握好主旋律的调子。

　众志成城，无坚不摧，无往不胜。七信班的同学们，也在比赛结束后有后悔，有反思，自己为什么不在比赛时好好发挥，如果全班心往一处想，劲往一处使，凭众人的气势和震撼力，与有效获奖分数的0。02，这微妙的差距，就跨过去了。台上三分钟，台下千日功啊！

　不过我觉得，这一次的比赛过去了，我们汲取了这一次的经验教训，扬长克短，团结协作，成功的最佳点就一定会找到。

　七信七信，肩负重任。团结拼搏，下次必赢！

诗歌朗诵作文 篇10

　今天，万里无云，阳光明媚，今天是歌诵比赛的日子。

　上午，我们一来到就开始排练，我们老师说：“现在台上空着，我们去排练一下吧。”一会儿有个学生上来说了几句话，老师就让我们下来了，我们排练了一会儿就有一个“疯子”来捣乱，他没有把老师给弄乱，反而把我们给弄乱了。老师说：“看看，在教室里练的挺好的，下来练，就一个疯子把你们给弄乱了。″老师教导完我们后，我们的练习竟然有所好转，就这样我们坚持了一节课的时间，把我们的腿给累坏了，第三节课的时候我们进行了一次彩排，我们把第一节课学到的东西拿出来，我们下来后，老师对我们举起了大拇指。

　下午来了，我们先是看完了四年级的表演感到了压力山大，后面的同学对我说：″四年级又不是我们的对手，我们的对手是五年级。″我们都觉得有理，接下来，到我们了，我们先看了八班的表演，老师给我们总结了八班的弱点，我们用这个弱点应该打败了八班，我们看完了别的班的表演都没我们表演的好。

　这就是我们学校的诗歌朗诵比赛。

　朗诵是口语交际的一种重要形式， 毕业 典礼诗歌如何朗诵？下面我整理了毕业典礼诗歌朗诵稿，供你阅读参考。

毕业典礼诗歌朗诵稿篇1

　这个六月

　注定是一个蓝色的季节

　因为我们就要毕业

　摆在眼前的

　是看得见的离别

　曾经天真的以为

　四年的时光会很长

　可竟然

　就这样匆匆而过

　还记得

　初见时的矜持

　 军训 时嘹亮的 口号

　依然在我们的耳边回响

　还记得

　那些球场上的身影

　湖边 野炊 的欢歌

　还有那些形形色色的比赛

　我们一起度过的快乐时光……

　我们有过苦闷

　也有过彷徨

　我们有过欢乐

　也有过悲伤

　我们曾高谈阔论

　梦想在天际飞翔

　我们曾共同努力

　只为了曾经的梦想

　我们也曾气馁

　可最终都没有放弃希望

　再看一眼吧

　这可爱的地方

　我们的记忆

　洒满这里的每一个角落

　这里的一切

　都见证着我们的成长:

　喧闹的寝室

　静默的图书馆

　不菲的食堂

　还有鸟鸣清脆的后山

　绿松林中松子香

　从此以后

　清晨的朝阳

　不再照耀匆匆的脚步

　夜晚的清辉

　不再见证浪漫的时光

　就让这一切都过去吧

　我们已有了新的向往

　走过青涩的岁月

　我们迎来了成熟的时节

　跨过独木桥的小路上

　通往的是广阔的原野

　我们是鱼

　就不会迷恋天空的蔚蓝

　我们是鸟

　就不会依恋清澈的海洋

毕业典礼诗歌朗诵稿篇2：而今，我们毕业了

　生：如梭的时光 编织 着深情的经纬

　师：无声的岁月流淌着真挚的默契

　生：一千个昼夜更替好几度四季轮回

　师：三年的相聚留不住而今的离别在即

　生：初中生活，人生最纯洁温馨的时光

　师：同窗共读，人生最珍贵难忘的回忆。

　生：风霜雨雪，我们经历过日月的馈赠

　师：苦辣酸甜，你们品尝了生活的营养

　生：喜怒哀乐，我们表达出内心的情感，

　师：博大精深，你们遨游在知识的海洋。

　生：记得三年前。校园的每一条路都延伸了我美丽的梦想

　师：绿树映红墙，校园的每一幢楼房都敞开了深情的门窗

　生：实验的土地，承载了我们年轻的足迹，

　生：实验的辉煌，启迪了我们最初的梦想

　师：还记得，实验室里你们渴求知识的目光

　师：还记得，教室里你们传来的书声朗朗

　生：怎能忘，老师的悉心教诲，循循善诱，

　生：怎能忘，老师的点拨评价，语重心长

　生：老师，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响

　生：老师。您不是作曲家,却使人生的旋律韵味悠长

　师：我们不是航标灯，却想让你们的前程充满光亮

　师：我们不是方向盘，却想为你们把握目标永不彷徨

　生：或许，我们的不守纪律让您生气

　师：确实，你们的冲动曾使我寒心。

　生：或许，我们因为贪玩让您失望

　师：是的，是的，我曾因你们的幼稚而焦急

　生：但，您一声细心的叮咛，就让我如沐春风

　生：您一个善意的眼神，就让我倍感温馨

　生：您一个暖暖的微笑，让我勇气大增

　生：您一次有力的搀扶，让我奋起前行

　生：实验，亲爱的母校，你凝聚了我们的成长足迹

　生：母校啊，我威武的大实验，你蓬勃了我们的苦乐年华

　师：看着你们飞扬起青春之舞

　师：看着你们向着理想昂首阔步怎能不由衷欢喜

　生：某一天 ，当我们打开一本书

　开始沉浸于它的精彩

　是否也已经想到有一天，我们会读到最后一页

　师：此刻，我们总有一点点忧伤：

　担心你们是否积攒了足够的力量，

　年轻的心是否已经足够坚强，

　生：老师，请您放心!

　师：担心你们稚嫩的肩膀是否变得硬朗，

　是否有勇气面对生活中的滔天巨浪，

　生：老师，请您放心!

　师：相信你们个个都有铮铮铁骨，勇往直前

　师：为母校争光，实验好儿女就应该，

　生：豪情满怀、斗志高昂!

　师：无论黄昏把树的影子拉的多长，它总是和根连在一起

　生：无论我们走得多远，我们的心总是和母校连在一起

　再见了，亲爱的老师，多想再次聆听您殷切的教诲

　再见了，和蔼的校长，还想再次感受您慈祥的的目光

　再见了，活泼的校友，真想再享受一次开心的课间十分钟;

　再见了，心爱的课堂，真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。

　生：再见了，母校

　我们将不负您的重托任天高海阔，展翅飞翔

　师：再见了，母校将永远为你们祝福

　合：祝实验多育英才，永创辉煌

毕业典礼诗歌朗诵稿篇3

　天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。

　我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，

　听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。

　我们相视而笑。

　这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，

　想起了从前的日子里，

　曾经看到的无数次别离。

　我们也曾经在那些别离之外 唱歌 ，

　但今天轮到了我们。

　我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。

　为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。

　我们什么都准备好了，

　这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，

　但泪水还是从我们的心底奔涌而出，

　就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。

　你对我说，不要再流泪了，

　过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。

　但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。

　那就让我们痛痛快快的哭一次吧。

　在这个夏天的风中，握着你的手，

　让我们再想起在一起走过的日子，

　想起那些不再回来的梦想，

　让所有的一切在心中再一次的走过。

　这可能是我们年轻岁月中最后的，

　也是最温柔的夏天。

　在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，

　很多次别离。

　但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。

　我们会把这个夏天一次次的想起，

　想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，

　也想起所有的友谊。

　多年以后，我们会在某翻开那本泛了黄的纪念册。

　所有的字迹都将模糊，

　只有那朵被我们夹进本子的栀子花，

　仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。

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我微笑着走向生活 作者：汪国真　我微笑着走向生活，　无论生活以什么方式回敬我。　报我以平坦吗？　我是一条欢乐奔流的小河。　报我以崎岖吗？　我是一座大山庄严地思索！　报我以幸福吗？　我是一只凌空飞翔的燕子。　报我以不幸吗？　我是一根劲竹经得起千击万磨！　生活里不能没有笑声，　没有笑声的世界该是多么寂寞。　什么也改变不了我对生活的热爱，　我微笑着走向火热的生活！　《走向远方》作者：汪国真　是男儿总要走向远方， -　走向远方是为了让生命更辉煌。 -　走在崎岖不平的路上， -　年轻的眼眸里装着梦更装着思想。 -　不论是孤独地走着还是结伴同行， -　让每一个脚印都坚实而有力量。 -　我们学着承受痛苦—— -　学着把眼泪像珍珠一样收藏， -　把眼泪都贮存在成功的那一天流， -　那一天，哪怕流它个大海汪洋。 -　我们学着对待误解—— -　学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝， -　不论生命经过多少委屈和艰辛， -　我们总是以一个朝气蓬勃的面孔， -　醒来在每一个早上。 -　我们学着对待流言—— -　学着从容而冷静地面对世事沧桑， -　“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”， -　这便是我们的大勇，我们的修养。 -　我们学着只争朝夕—— -　人生苦短，道路漫长， -　我们走向并珍爱每一处风光， -　我们不停地走着， -　不停地走着的我们也成了一处风光。 -　走向远方， -　从少年到青年， -　从青年到老年， -　我们从星星走成了夕阳。　假如你不够快乐 作者：汪国真　假如你不够快乐　也不要把眉头深锁　人生本来短暂　为什么 还要栽培苦涩　打开尘封的门窗　让阳光雨露洒遍每个角落　走向生命的原野　让风儿熨平前额　博大可以稀释忧愁　深色能够覆盖浅色　跨越自己 作者：汪国真　我们可以欺瞒别人　却无法欺瞒自己　当我们走向枝繁叶茂的五月　青春就不再是一个谜　向上的路　总是坎坷又崎岖　要永远保持最初的浪漫　真是不容易　有人悲哀　有人欣喜　当我们跨越了一座高山　也就跨越了一个真实的自己　推荐十首励志诗歌： 第一首 鲍照《拟行路难》其六 对案不能食。拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时。安能蝶躞垂羽翼。 弃置罢官去。还家自休息。 朝出与亲辞。暮还在亲侧。 弄儿床前戏。看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱。何况我辈孤且直。 鲍照一生颇不得志，沉沦下僚，毫不容易遇上一个求贤若渴的临川王刘义庆，偏偏又是个短命王爷，刚获赏识人家就死了，无奈只好又做了临海王刘子顼的幕僚，这位爷是个光吃饭不作事的主，什么不好学，偏跟着人家学造反，结果连累鲍照一起被乱军所杀，一代才子，一至于此，也无怪乎他只能用“自古圣贤尽贫贱。何况我辈孤且直。”来安慰自己。 第二首 李白 《南陵别儿童入京》 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲 ，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 都知道李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”有名，却不知此句虽好，却又怎么比的上这一句“会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”豪情万丈。人诗仙一生追求是“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”，千金于他本是浮云，散了也不足为惜，而真正了不起的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”之豪气，且问天下，又有几个男子有如此气具。 第三首 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 ………… 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 谁说诗圣只会忧郁，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！” 只有真正具有大才大气的诗人，才可能写的出这样的诗句。杜甫毫无疑问是个具有真性情的诗人，论潇洒他不及李白，论富贵他远不及王维，但也只有杜甫，才能在最潦倒落泊的时候，仍然念念不忘要北伐中原，收复失地，从这一点上来说，他可算的上是后世那些个亡国文人亡国诗的始祖了。 第四首 李贺 《南园》 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯？ 李贺的那句“天若有情天亦老”实在太过有名，以至于许多人误以为他是个多情公子，实则此人实实在在是个热血男儿。说来李贺命运之坎坷，远甚于鲍照，他很小就有才名，只因要避父亲名讳，不得考进士，断送了几乎是当时读书人唯一一条出路的前途。一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州？”将那满腹愤懑流于笔端，激越烈荡之情另人神往，愚意以为，若有男儿读到此一诗句而不为之动容，则必定是为庸才，不足与论。 第五首 花蕊夫人 《述国亡诗》 君王城上竖降旗，妾在深宫那得知。 十四万人齐解甲，宁无一个是男儿。 对于这一首诗，我实在是要说几句，花蕊夫人是后蜀皇帝孟昶的贵妃，亡国后被宋太祖纳入后宫， 这首诗说的是北宋破后蜀。成都城下，十四万蜀军被宋兵吓破了胆，竟然无一人竟然齐齐解甲，投降了敌人。中国历来以为女子是祸水，且不论花蕊夫人生平如何，单就此诗对那些平日自命丈夫之人的无情讽刺，端可说是大为解气。联想起明末大诗人吴梅村的那句“妻子岂应关大计，英雄无奈是多情”，实在是另人感叹，面对国破家亡，居然没有一个男儿敢慷慨赴死，事后却要把一切责任都推到女人身上，既是可笑，又是可怜。 第六首 李咸用 《送人》 一轴烟花满口香，诸侯相见肯相忘。 未闻珪璧为人弃，莫倦江山去路长。 盈耳暮蝉催别骑，数杯浮蚁咽离肠。 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 当代知道李咸用这个名字的的人少之有少，知道李咸用这首《送人》的更是稀若星凤，但是诗中那最后一句“自古男儿当自强”却可说是妇孺相知，千言万言皆化入此中，另人乍读之下，豪迈之气慨然而生。 第七首 张煌言 《被执过故里》 知者哀其辱，愚者笑其颠。 或有贤达士，谓此胜锦旋。 人生七尺躯，百岁宁复延。 所贵一寸丹，可逾金石坚。 求仁而得仁，抑又何怨焉？ 张煌言乃明末中国一磊磊大丈夫，矫矫奇男子，明亡之后，他百折不回，一力担起反清大业，先后奔波二十年，最终仍然以失败身死告终，这一首是写于他被清军抓捕之后，路过故里时有感而写，人生七尺之躯，百年之诞，为义而生，为义而死，不亦壮哉？ 第八首 汪兆铭 《被逮口占》 慷慨歌燕市, 从容做楚囚。 引刀成一快, 不负少年头。 汪兆名便是汪精卫，当年二十七岁的汪精卫满腔热血，前去刺杀满清摄政王载沣而事败被捕，在狱中他写下了这首名诗。当代历史观的一大特点是只知道某人是个坏人，而不知道为什么他是坏人，更不知除了是个坏人之外，他还做过什么事，似乎坏人生来便只有坏人这个称为。我无法为他辩驳什么，但是历史毕竟就是历史，成败之念，存乎一心，只得留于后人评说了。但就诗歌本身而言，此诗之豪气，远胜于和他同辈的任何一人。 第九首 男儿立志出乡关， 学不成名死不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 诸位一定奇怪为什么这首词无题无作者名？要说这首诗的原作者，是日本明治维新时期的名将西乡隆盛。但这首诗在中国有另两个版本，一是主席当年赠父亲的版本： 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！ 一共改了两个字，如果不是西乡将军早他几十年写下这首诗的话，此诗当为主席平生写的最好的一诗。 另一个版本是： 男儿立志出夔关，不灭倭奴誓不还。埋骨何须桑梓地，人生处处有青山！ 说的是当年十万川军将士出川抗日的故事，此一版本较之上两个版本在用字方面失之粗鄙，却是感情最为真挚的一首。 最后一首 秦云山《少年游思塞》 浊沙万里蔽昆仑，风暗卷云浑。丈夫当世，纵歌横辔，匹马出玉门。 谁言关外多离苦，对漠漠烟尘。无语独欢，登高笑眄，犹见古来人。 作者生平不详，只供一笑。