小老鼠历险记作文

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的小老鼠历险记作文，欢迎阅读与收藏。

小老鼠历险记作文1

　有一只觅食的小老鼠，不小心跑到了正在睡觉的百兽之王狮子的棕毛里，狮子大怒：“你这个小不点儿，哪来这么大的胆儿，竟敢到我头上来撒野！我要吃了你！吼！”狮子张开了血盆大口。

　这只可怜的小老鼠，吓得全身发软，瘫倒在地上，吓得魂都快飞了。好不容易它才壮起胆来：“大王……请您……您饶……饶命啊！下次我……我一定报……报答您……”

　狮子觉得很可笑，故意装腔作势：“哎呀呀呀呀！就你这个小不点，也想报答我？估计自己也保护不了吧？哈哈。！瞧瞧我！”狮子举起手臂，炫耀着自己的肌肉和腹肌，“你又不像我，力大无穷！哈哈！

　狮子忽然沉思片刻，摇摇头说：“好吧！本王就先放你一马！下不为例！”

　老鼠立刻颜开眼笑，扣了几拜：“谢大王恩准！”然后一转眼就溜走了。

　第二天，狮子嫌无聊，在森林里闲逛。忽然，一块肥而饱满的肉扑入眼帘。“哇！好鲜美的肉呀！”狮子说着就不顾形象的大吃起来。

　当他享受完美食时，才发现自己被罩在一张大网里。原来就是猎人设下的陷阱！它拼命挣扎也摆脱不了大网。

　就在这时，一个细小的声音从地上传来：“大王！我来救你啦！”

　狮子低头一看，原来是只小老鼠，他不解的问：“你为什么要救我呀？”

　小老鼠哭笑着说：“因为我是昨天得罪了您的那只小老鼠呀！我承诺过要报答您呀！”

　说着，小老鼠让他锋利的牙齿飞快地从网上咬了一个大洞。

　狮子边走边想：原来大家各有所长啊！身为百兽之王的我也需要一只小小的老鼠来救啊！

小老鼠历险记作文2

　“夕阳无限好，只是近黄昏。”我们可不这么认为。“夕阳就是好，更妙是黄昏。”这不夕阳西下，“相约”鼠来我家。在大胆鼠和狐鼠那三寸不烂之舌的忽悠下，我不得不再次陪它们去历险。

　我们三个很快就熟门熟路的摸到了指定地点，看着散发出诱人香味的美食，真是垂涎欲滴。“怎么办？不还只是瞅着无能为力吗？”我们六目相对。这时只看狐鼠诡笑着说：“看我的，你们就请好吧！”狐鼠从它的前爪和后爪之间滚出一块比我们小一点的圆石头来。只见它把石头轻轻的滚到黑房子门口，蹑手蹑脚的放好。又在石头上放上一撮厚厚毛。然后它像一个长官似的站直，向我们下命令：“准备跺脚，一……二……跺！”“跺呀？”我俩由于害怕，谁也没动。狐鼠看出了我俩的心思，它自信的说：“别怕，相信我。跺！没事的。”我们半信半疑的跺了两下。“使劲呀！没出息！再来，一……二……开跺！”我们咬紧了牙，闭上了眼，堵上了耳朵。一狠心——跺！我们做好了逃跑的准备，只等啪的一声。

　可是，奇怪的是什么声音也没有。我好奇的睁开眼睛，看见门关上了，但没有响。只见狐鼠绕到门的侧面，向我俩挥挥手说：“快过来，快过来。从这进去，从这儿进去……”我俩起初还不敢轻举妄动，可大胆鼠眼看着狐鼠在里面津津有味的享受着美食，它在也等不及了。一溜烟的窜了进去。我也小心翼翼的跟了进去。看着他俩一口接着一口的吃个没完，我也开动了。啊，真好吃！甜甜的、软软的、香香的别提有多美味了。不一会，那块美食就被我们瓜分殆尽。我们心满意足的溜出“黑房子”。刚走几步，狐鼠又折了回去。它又慢慢的把它的“宝贝”石头滚了回来。它说这么好的工具还得留着下次在用呢！

　就这样我们回去美美的睡了一觉。在梦里我又吃到了那松软可口的美味。满满的一大盘子，我坐着吃，趴着吃，躺着吃。别提有多享受了，真是快乐似神仙！

小老鼠历险记作文3

　小老鼠奇奇每天都充满好奇地观察着身边的一切事物，也正是因为它的好奇心，才让小老鼠得到了“奇奇”这个名字。

　这一天，奇奇忽然看见了一个四四方方的东西，黑不溜秋的难看极了。它瞪大眼睛研究起来，发现那个黑东西还发着耀眼的光，如阳光一样闪亮。那一刻奇奇的好奇心又爆棚了，将妈妈叮嘱它的“好奇心害死鼠”的忠告也抛到了九霄云外，一溜烟地向黑东西的方向奔去。

　那的黑东西放在桌子上，奇奇身材矮小，它该怎么上桌呢？没关系，这点小问题还难不住奇奇颗那聪明好使的脑袋瓜。

　只见它用嘴在桌角上咬出一个又一个的小洞，又来攀登，奇奇抱着桌脚，抓呀抓，啃呀啃，终于爬到了桌面上。仔细观察发现，原来那是台小电脑，不仅开着机，键盘上还有着“A、B、C、D……”，还有一个手点的小疙瘩和两个键。好奇心不停驱使着奇奇——动一下吧，动一下吧！

　奇奇终于忍受不住，它走到了键盘前，爪子轻轻敲了一下，说时迟那时快，屏幕上出现了一只大猫，正张开着血盆大口，那模样仿佛想一口把奇奇吞掉，奇奇吓得连滚带爬，一蹦一跳的跑回了洞里。

　事后，奇奇并没有把这件囧事告诉妈妈，而是悄悄藏在心中，成为自己永远的秘密。

小老鼠历险记作文4

　小老鼠嘟嘟长着一身灰色的毛皮，肚子雪白雪白的，有四只小巧的爪子，圆溜溜的眼睛在眼眶里机灵地滚着。

　一天，它出外玩时被人抓住。哥哥说：“把它弄死，谁让它偷粮吃。”嘟嘟很委屈：我又不是家鼠，怎么偷粮吃。妹妹反驳道：“不，它多可爱！”哥哥不听，妹妹就伤心地哭起来，哥哥一看，心软了，说：“要不我们用纸做成船，把小老鼠放进小船里，让它漂流吧？”妹妹这才破涕为笑了……

　小老鼠嘟嘟漂到一个荒无人烟的地方，这儿有很多天敌，它们之间的斗争使人惊心动魄，可是为了自己的安全，它必须得先搭起一座属于自己的房子来，嘟嘟辛勤地劳动着，把草一根根垒起来，一座漂亮而又结实的房子竣工了。嘟嘟安居乐业了。

　到了冬天，房子变成黑色，很容易被天敌发现。一天，嘟嘟出去找食物时遇到一只大灰狼，大灰狼灰色的尾巴拖在地上，它立刻发现了嘟嘟，长久的饥饿使狼兴奋起来，嘟嘟赶快逃跑，狼可比它快多了，眼看就要追上了，这时眼前出现了一个小房子，嘟嘟更加卖劲了。等到小房子时，嘟嘟发现有几只猎狗在栅栏旁，嘟嘟想，这下完了。可猎狗并没有发现它，而是看见了狼。只见凶猛的猎狗们飞身一跃，跳出栅栏，去追那拖着尾巴的大灰狼……

　嘟嘟钻入房子，看到了哥哥和妹妹，他们把嘟嘟留下来，于是他们快乐地生活着。

小老鼠历险记作文5

　小老鼠比克是一个水手，有一天，它准备去深海探险。

　它划呀划呀，划呀划呀，划到了太平洋站，“哇！”小老鼠比克说，“这水可真干净呀！”

　比克一边看着美景，一边穿上泳衣、泳裤，戴上泳镜，一头扎进水里，去探索海底了……它在水里看到了大鲨鱼、鲤鱼，还发现了一个宝箱，它像火箭一样快速冲过去，急忙打开宝箱，一道金光闪过，里面的金币多的数不清。就在这时，鲨鱼发现了比克，它张开大嘴如闪电一般冲过去，眼看就要把它吃掉了。但是比克并没有惊慌，一个急转身，快速躲到珊瑚后面，鲨鱼瞪着眼睛找了半天也没有找到，生气的走开了。

　比克长舒了一口气，上了船又划呀划，划呀划，划到了北冰洋站，比克冷的直哆嗦，不过它还是很高兴，它穿上泳衣、泳裤，戴上泳镜，再用凿子凿一个洞，跳了进去，在这里比克看见一只白色的爪子，而且还在动，定睛一看，原来这是北极熊在抓鱼，还有一只北极狐在科考站里观察珊瑚……

　比克突然发现他们两个竟然是自己的好朋友：北极熊亚斯和北极狐赛瓦，于是它们相约，一起去印度洋探险……

小老鼠历险记作文6

　小老鼠杰瑞要去看望自己的表弟，这可是它第一次乘坐大型的飞机。机舱好大，座椅很舒服，杰瑞点了一杯热牛奶，一边看着外面的风景，一边品味着可口的牛奶。

　太阳光好美呀！可以与云朵近距离接触，好想采一块儿当棉花糖吃。这时飞机颠簸的非常厉害，是不是遇到什么危险了。机舱里混乱一片，杰瑞却始终保持清醒的头脑。它迅速从背包里取出一包类似跳跳糖的东西，交给空乘人员让他发给每位乘客一颗。要求每位乘客将此物品含在口中一秒钟，吐出后就会变成一个新型降落伞。全体乘客在新型降落伞的帮助下安全着陆。大家都很感谢小老鼠杰瑞，并一同将它举起欢呼！

　一个甜美的声音问杰瑞：“先生，午餐时间到了，你想用餐吗？”杰瑞睁开双眼，原来是自己在睡梦中不小心将剩余的牛奶洒在座椅上，空乘人员正将其抱起更换坐垫呢！杰瑞有些不好意思的说：“对不起，我正在构思一个剧本名字叫《小老鼠历险记》。”

小老鼠历险记作文7

　我是一只自由自在的小老鼠，整天漫游在老鼠王国里。经常东家逛逛西家串串，顺点玉米、背点高梁。优哉游哉的过着美滋滋的小日子。

　这不快要过年了嘛，人们一定准备了许多好吃的。这正是我们大显身手的好时机。

　有一天我闲来无事，与朋友出来闲逛。我们偷偷的钻进了别人的卧室。此时已是夜深人静之时，屋子里静悄悄的，一点声音也没有。于是这里便成了我俩的天地，我们东溜溜、西串串。享受着屋里的温暖和不劳而获的食物。突然，我们发现了一些美味，是我们从来没吃过的，闻起来香极了，看上去好极了。我们欣喜若狂，眼睛瞪得圆圆的，口水不由自主的往下钻。我们两个你看看我，我看看你。不约而同的向美食奔去，在我就要到达目标时被朋友暗算摔了一跤。眼看着到手的肥肉就这样没了，我真是叫天天不应，叫地地不灵。就在我目睹着美味进入朋友之口无能为力时，只听见“啪”的一声。怎么了……原来朋友被关在了一个小黑房子里。

　只看朋友焦急的到处乱串，在寻找着出口。急的它就像热锅上的蚂蚁一样不知怎么办才好。我也在外面帮忙找出口，可我又有什么办法呢？它可怜巴巴的望着我，一边流泪一边用乞求的语气对我说：“好朋友对不起是我不好，只顾着自己贪嘴……我错了你就原谅我吧，现在就只有你能救我了。求求你救救我吧、救救我吧！”听到这里我真有些生气还有些幸灾乐祸！可转念一想，它平时对我也挺好的，就原谅它这回了。“别急，让我想想、让我想想。”我试图用牙齿去咬破那个黑房子。可是不管我怎么咬都无济于事，这可怎么办呐。朋友看我咬，它急了，和我一起咬。正在我俩用尽吃奶的力气时，突然间灯亮了。

　“完了、完了、一切全完了……”剩下的事情可想而知……我眼里含着泪水，脑里浮现着以前和它一起玩的一幕幕，离开了那个温暖的充满着诱惑的房子。真不应该到这来；真不应该来着拿别人的东西；真不该……

　回去我应该怎么和它们说呢……

小老鼠历险记作文8

　一天，小老鼠陈陈漫步在池塘边，他看见有许多小朋友在里边划船，小老鼠陈陈也想划船，但是他没有小船，那可怎么办呢？小老鼠陈陈左顾右盼，就在这时，他看见一个西瓜壳，他兴高采烈的把西瓜壳搬进池塘里，再找一根木棍来当船桨。

　小老鼠陈陈高兴的划呀划，他看到了许多的美景，真是漂亮呀，他划得更带劲了。他饿的时候就吃点西瓜壳，渴了就喝点水，不一会儿，他不知不觉的睡着了。

　不知道过了多长时间，小老鼠陈陈醒了过来，他发现四周一片乌黑，没有一点光亮，小老鼠陈陈非常害怕，“这是哪里呀，这是哪里呀？”他很想知道自己在什么地方。这时，一个微弱的声音说：“这是大鱼的肚子里，就在你睡觉的时候，大鱼一张嘴，把你和我都吃掉了。”原来是一条小鱼，他跟小老鼠陈陈一样，都在大鱼的肚子里呢！小老鼠陈陈听了小鱼的话，顿时吓得大哭起来，他哭的可伤心了。

　小老鼠陈陈又饿又渴，全身一点力气都没有。而且喘气也越来越困难了，怎么办呢？就在他一筹莫展的时候，那条大鱼突然快速的上升，就在大鱼离开水面时，小老鼠陈陈和那条小鱼都被甩了出去。他们得救了。“是谁救了我呢，我一定好好谢谢他”小老鼠陈陈心里想。

　原来，是渔夫在打鱼的时候救了他，真是大难不死必有后福啊。小老鼠陈陈开心的吹起了口哨，一溜烟的跑了。

小老鼠历险记作文9

　一天，小龙在森林里走着走着，发现苹果树和松树都结不出果子，还看见一只啄木鸟在捉虫，而且一直都捉不完。小龙自言自语地说：“要是有一种神奇的仙丹，一喷虫都没了，那该多好啊！”

　一只小老鼠听见了，对小龙说：“我会帮你找到仙丹的。”小老鼠和小龙就去找小仙子，找到小仙子，小老鼠说：“小仙子，我有一个好朋友，它叫啄木鸟，你能帮它把森林里的虫子很快地全部捉完吗？”小仙子说：“当然可以啦！但是你要经过一些困难，到月亮姐姐那拿到一块奇特的石头炼成的仙丹。”小老鼠说：“好啊！”小仙子吹了一口气，小老鼠就变成神奇的老鼠，带着小龙飞到月亮姐姐那儿。月亮姐姐知道了小老鼠他们的来历，就把一颗特别的石头炼成仙丹交给了小老鼠。

　小老鼠和小龙回到森林里，看见啄木鸟还在捉虫，就异口同声说：“啄木鸟，只要你吃下这颗神奇的石头仙丹，你就可以有神奇的魔力很快地把全部虫子捉完。果然，啄木鸟吃下仙丹，仰头喷了一口长长的气，所有树上的虫子都掉到地上死了。

小老鼠历险记作文10

　从前有一只非常爱冒险的小老鼠。

　有一天，小老鼠乘着一只小木盆到海边去冒险。海面上风平浪静，天空是蓝色，鸟儿们在天空中自由地飞翔，小老鼠非常快活。

　它划着小木盆，一边划一边唱歌，忽然刮开一阵大风，差点就把小木盆掀翻了，恰巧把海里的怪兽惊醒了。怪兽说：“是谁打扰了我的美梦？”它跳出海面，看到小老鼠在划木盆，于是就想把小老鼠吞进肚子。

　小老鼠吓坏了，它想：咦！怪兽不是害怕奥特曼吗？于是小老鼠大喊：“看！你后面是不是奥特曼？”怪兽吓得果真回头看了一下，小老鼠飞快地划船，不一会儿怪兽就气势汹汹地追了上来，说：“狡猾的老鼠竟然敢骗我。”它伸出锋利的爪子，把小老鼠的小木盆打翻了，小老鼠在海里挣扎。

　这时一条小鱼游了过来，小鱼看到小老鼠在挣扎，急忙游了过去，把小老鼠救上了岸，小老鼠说：“谢谢你，小鱼。”小鱼说：“不用谢。”

　经过这次历险，小老鼠希望自己在下一次的历险中要找一个结实的船，再一次去海边冒险。

小老鼠历险记作文11

　冬爷爷到来了，一只小老鼠和年迈的爷爷住在山脚下的一个土洞里。

　冬天多么寒冷啊！外面雪花纷飞，仿佛在空中翩翩起舞，最终缓慢的落下。雪结冰了，这只贪玩的小老鼠动了心，央求爷爷要到外面去玩雪，爷爷慈祥地说：“外面太冷了，你不能出去！”小老鼠抱着爷爷的腿撒娇，爷爷无奈的同意了。

　他像离弦的箭一样冲出家门，抓起一把雪花就扔向了远方，他滚雪球、堆雪人，玩的满头大汗。就在这时，一个棍子绊倒了他，他看了一眼棍子就准备玩雪，突然他想到了自己年迈的爷爷，爷爷腿脚不方便，如果拿这根棍子当拐杖再合适不过了，他便兴奋地拿着棍子跑回家。把棍子放到了火炉旁，对爷爷说：“爷爷，这是我送你的拐杖！”就在爷爷准备夸奖小老鼠时，那根棍子缓缓动了起来。

　悲剧发生了！

　原来那个棍子是被冻僵的凶恶的蛇，蛇在温暖的火炉旁苏醒了，向他们凶狠的扑了上来，一口咬住了爷爷的裤脚，爷爷看到小老鼠旁边有石头，说：“快！拿石头砸死它！”小老鼠慌忙地抓起一把石头，向蛇奋力扔过去，蛇急了，立马转过头追小老鼠，眼看就要追上，小老鼠绝望的闭上了眼睛，就在这时，爷爷抓起刀向蛇砍去，手起刀落，蛇终于死了，他们成功脱险。

　从这以后，小老鼠和爷爷过上了无忧无虑的幸福生活！

小老鼠历险记作文12

　一天早晨，天气晴朗，碧空如洗，万里无云，太阳在天上照着大地，花儿争着探出头来，不再胆怯的小草也从土里探出了头。

　老鼠妈妈带着老鼠们去找吃的，她说：“你们一定不要跑太远啊！”小老鼠们像小鸡啄米点了点头，只有小老鼠糊糊没听。

　等到妈妈走了后，糊糊飞一般的跑了出去。

　“哇，好多米呀！”糊糊说，他抓起一把就走，突然一只大花猫冲了出来，他发出了“哇呀，哇呀”的声，糊糊拔腿就跑。

　还好，虽然他调皮，但脑子还是够用的，他立马躲在了一只狗的后面，猫可打不过狗，他只好走开了。

　糊糊等猫走后，他从狗背后走了出来，突然发现，我在哪儿？

　糊糊急了，他叫天，天不应，叫地，地不灵。

　他一直向南走，到他没力气时，突然面前出现了一条河，他坐在了河边心想：我该怎么过去呢？他想了一会：“我知道了！”说着，他忍痛把尾巴切了来，一头绑上石头，用力一甩，石头飞到了岸边，而糊糊也被石头带了过去。

　虽然过了河，但他离家还是很远啊！

　突然，一片大叶子落在了他头上，他忽然大叫一声：“我知道了。”说了这句话，他就向一个山顶爬去。

　不一会，他到了山顶，拿起那片叶子，边跳边说：“不成功，便成仁。”那片叶子带着他慢慢的往下飞。飞了好一会，终于落地了。

　他看到了一个标志，原来他到家了。小老鼠终于到家了！

小老鼠历险记作文13

　一只叫来克的老鼠在大树下乘凉。突然从二楼掉下一个“不明飞行物”，把来克压得喘不过气来。小老鼠来克自言自语地说：“妈呀，今天太倒霉了，差点被压死。”来克费了好大的劲才爬出来，一看，原来是半个西瓜皮，来克高兴地跳起来……

　来克来到了河边，把西瓜皮当成小船，游览附近的美景。哇！真漂亮，水中的鱼儿自由自在地游着；河两旁是绿油油的草地，地上鲜花盛开，犹如给草地穿上了五彩的衣裳；沿着小河边有许多大树，像一片绿树成荫的环保森林。来克玩累了，躺在西瓜皮上睡着了。

　第二天，阳光明媚，天上飘着朵朵白云，有的像小羊，有的像小兔，还有的像小狗，可爱极了！在这晴朗的日子里，来克来到了森林公园。公园里许多小动物在游泳，有一只叫豪豪的小松鼠带着游泳圈去游泳，忽然一只小花猫撞了豪豪，游泳圈掉了，豪豪在水里拼命挣扎，大声呼喊着：“救命，救命！”来克听见了，马上把西瓜皮推下河，去救小松鼠豪豪，豪豪获救了。豪豪上了岸，连声对来克说：“谢谢，谢谢。”来克为自己做了好事而骄傲和自豪。

　夜晚，天空的星星格外的明亮，我想：它们也一定是为来克而感到高兴吧！

小老鼠历险记作文14

　小老鼠一家搬到森林旁边，小老鼠想：森林里是什么样子的呢有一天，小老鼠趁爸爸妈妈出去的时候，收拾好旅行用的东西，决定去森林里逛逛。

　小老鼠看到一块牌子，上面写着“奇异森林”，小老鼠看了一眼继续往前走，可是，越是往里走越是奇怪。先是看见树叶的颜色五彩缤纷，然后是天上下着果汁雨，接着又看见长颈鹿头上长着花朵和叶子，还有橙子做的青蛙跳了出来，更神奇的是，食物从树丛里跑了出来。小老鼠揉了揉眼睛，确定这一切不是在做梦。

　小老鼠继续往前跑，来到了森林尽头的海边，“大海真美啊！”小老鼠情不自禁地说。这时下起雨来，大海像是在发怒，海面卷起了骇浪惊涛，小老鼠害怕极了，匆匆忙忙地爬到树上。不一会儿，雨又停了，大海又变平静了。小老鼠赶紧爬下树，跌跌撞撞继续往前跑，小老鼠想：真希望能快点回到家。突然，小老鼠的面前出现了一个黑洞，黑洞的边上有个牌子，牌子上写着“穿越之门”，小老鼠毫不犹豫地闭着眼睛跳了进去。

　小老鼠睁开眼睛，发现自己已经在熟悉的家里，它高兴地一边欢蹦乱跳，一边开心地喊着：“太好了，终于回到家了！”

小老鼠历险记作文15

　一只小老鼠和爷爷住在山脚下的一个土洞里，那个小土洞里非常暖和，小老鼠和爷爷住在那里，每天都很快乐。

　在一个北风呼啸的冬天，洞外下着鹅毛大雪，漫天雪花纷纷扬扬地落在地上，把大自然打扮成了一片白色，仿佛给她穿上了洁白的素装。小老鼠激动地跑进爷爷的房间，一边向爷爷撒着娇，一边央求着自己要出去玩。爷爷沉思了一下，说：“好吧，但是你不可以跑远，而且要注意安全。”

　小老鼠答应爷爷的要求之后，便像离弦之箭一样飞奔出去。但是小老鼠的手刚碰到雪，就变得红通通的，不过这样一来，小老鼠玩的就更起劲了，他一会儿堆雪人，一会儿又去滚一个蓬松松沉甸甸的雪球。突然小老鼠看到了一根花花绿绿的“木棍”，想把“木棍”拿回家玩，可是“木棍”太重了，小老鼠只能把“木棍”拖回去。回家之后，小老鼠累得满头大汗，喘的上气不接下气。就在小老鼠去厨房喝水的时候，“木棍”竟然苏醒了。原来小老鼠拖回来的不是“木棍”，而是一条大蛇。可是现在后悔已经来不及了，因为大蛇已经向小老鼠扑来了。在这危急时刻，一根拐杖如风一般飞来，正中大蛇的要害处，大蛇死了，爷爷打死了它。

　之后，小老鼠将事情的经过告诉了爷爷，爷爷也原谅了小老鼠，晚上他们把大蛇切成八块，烤着吃了。

这是一篇关于100个笑死人的名字三个字的文章，让你笑出腹肌的同时也让你惊叹于这些天才取名的创意。

1 顾小熊

2 潘大头

3 杨小鹤

4 王二狗

5 张大帅

6 刘三胖

7 赵小蛤

8 黄大傻

9 钟小鱼

10 周大福

11 林小猪

12 陈大帅

13 徐小龙

14 郑小妞

15 冯大佬

16 蔡小虎

17 孙小宝

18 刘大炮

19 张小贝

20 吴大爷

21 马小乖

22 郭大虎

23 袁小花

24 王大爷

25 刘小狼

26 朱小虎

27 韩大哥

28 周小蝶

29 卢小兔

30 陈大耳

31 林小狐

32 徐小猴

33 郑大炮

34 冯小狮

35 蔡小鸟

36 孙小虎

37 刘小蜜

38 张大虎

39 吴小狗

40 马小美

41 郭小狼

42 袁大妞

43 王小鹿

44 刘小宝

45 朱小花

46 韩大傻

47 周小鹏

48 卢小熊

49 陈小龙

50 林小猫

51 徐小狐

52 郑大猪

53 冯小鹰

54 蔡小蝶

55 孙小蛇

56 刘大鹏

57 张小虫

58 吴大狗

59 马小猫

60 郭小龙

61 袁小狗

62 王大佬

63 刘小虎

64 朱大帅

65 韩小猴

66 周小鸟

67 卢小兔

68 陈大胖

69 林小猪

70 徐小龟

71 郑小鹰

72 冯小熊

73 蔡小蜜

74 孙大虎

75 刘小蝶

76 张大狗

77 吴小猫

78 马小宝

79 郭小龙

80 袁小狼

81 王小妞

82 刘大猫

83 朱小猪

84 韩大耳

85 周小猫

86 卢小狗

87 陈小猫

88 林小鹿

89 徐小兔

90 郑大狮

91 冯小鱼

92 蔡小猴

93 孙小鹿

94 刘小燕

95 张小龙

96 吴大猫

97 马小蝶

98 郭小狐

99 袁小狮

100 王大虎

这些名字的创意简单明了，却又不失幽默感，让人忍不住想笑。无论是顾小熊还是刘小蜜，都让我们感受到了取名的艺术。这些名字不仅仅是一个简单的称呼，而是蕴含着人们的情感和创意，让人们在生活中更加愉悦。

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

目标：

1、综合教学展示

2、促进家园共育

3、每个孩子都参与

准备 ：

场地布置呈弧形

内容：

1、开场热身

智慧树-亲子操（中小班） 大班：兔子舞。一个宝宝跟一个孩子

2、宝宝秀秀秀

平时学过小舞蹈、小律动展示（欣赏片段 激发兴趣 上台表演（奖励小粘贴，能邀请爸爸妈妈一起上来表演奖励5个）

3、全家总动员（美术 亲子游戏）

中小班--粘贴或拓印（家庭参与）先讲画的情境 制作 做完后奖励

亲子游戏（自选）

4、智力大比拼-----数学

两个家庭比赛（时间短、做得好奖励）

5、我是大明星——阅读（老师旁白，家长和孩子表演）

6、礼仪秀（T台）幼儿礼仪表演

背景音乐（例：甩葱歌）

给家庭发奖状

7、结束：感谢家长；幼儿感恩家长（与家长1分钟互动---拥抱或送礼物）

提前备好邀请卡（主题、时间、地点、每个环节、-----要带的东西）

幼儿园教案 篇2

为了推动我镇幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动全镇广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，有效提高社区幼儿园的师资水平，建立骨干教师支持社区教育的长效机制，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我镇保教质量，我镇将在11月份在中心园开展共享优质资源 辐射带动提升暨“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下：

一、活动目的

（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过优质课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。

（二）把平日的教育教学经验带下去，由园长结合实际工作面向社区幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

（三）以优质课活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到社区幼儿园，逐步形成优质培训资源，促进教育均衡发展，从而提高我园的办园水平。

（四）充分发挥我园骨干教师的示范、引领作用，推进骨干教师的再发展作用。

二、活动要求

1、参加对象：中心园六节活动课，各社区园两节活动课。

2、参评课的内容：山东省编教材。本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。

三、活动时间

另行通知 四、参与人员：

各社区园园长及社区园骨干教师。

中心园保证每班出一名老师安排听课。 五、注意事项

1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。

2、使用幼儿人数：15人

3、讲课地点：各班教室或多功能活动厅 六、对执教人员的要求：

1．有教案、准备要充分（有教具、有操作材料）。

2．目标要明确。

3．过程要简单清晰。

4．语言要精练。

5．课后有说课、反思。（在进行评课时进行） 七、评委安排：

各园园长、保教主任及中心园教师代表。

备注：每天上午或下午活动完成后进行教师说课、评课活动。

幼儿园教案 篇3

活动目标：

1、能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。

2、初步理解序数的含义。

3、喜欢参与数学操作，体验操作的乐趣。

活动准备：

1、情境大挂图《儿童乐园》

2、磁性教具：数字卡1—5，红色蝴蝶4只，蓝色蝴蝶1只，箭头一个。

3、幼儿用书人手一份。

活动过程：

一、激趣导入活动。

教师：小朋友今天我带小朋友们一起到儿童乐园去玩好吗？你们知道吗，咱们的好朋友胖胖猪、嘟嘟牛、宝宝兔、贝贝羊已经先去儿童乐园了，咱们赶快去看看吧。

二、教师出示情境挂图，引导幼儿观察。

1、教师引导幼儿整体观察。 l

2、教师引导幼儿观察小火车并提问：

①、小火车的车厢有什么颜色？

②、从车头方向数过来红颜色的车厢在第几节？

③、从车头方向数过来第3节车厢师什么颜色的？

④、有一辆车是白色的，它排在了从车头方向数过来的第几节呢？

⑤、有一节车厢没有坐小朋友，从车头方向数过来是第几节呢？

3、同上方法，教师分别引导幼儿观察过山车、排队买票并提问。

三、教师与幼儿互动，进一步认识5以内的序数。

1、教师出示蝴蝶，并将五只小蝴蝶错落排列。

师：“儿童乐园这么热闹！引来了好多漂亮的蝴蝶，小蝴蝶说它们想排着整齐的队伍飞进儿童乐园去玩，请小朋友帮助它们排成整齐的一横排吧！”教师请一名幼儿给蝴蝶排队。

2、出示箭头，教师引导幼儿讨论箭头所代表的意义。

师：今天我从数学王国里带来一样神奇的宝贝，你们知道它是什么吗？它是用来做什么的？

3、教师箭头是指示方向的。

四、教师引导幼儿观察每只蝴蝶从箭头数过来排第几位，并把相应的数字卡放在蝴蝶下面。如：

1、从箭头方向数过来这只蝴蝶排第几位？

2、可以用哪个数字卡表示呢？

3、教师先做示范，把数字卡放在蝴蝶下面。

4、请幼儿操作其他的蝴蝶。

5、这些小蝴蝶中，有一只和其他的小蝴蝶不一样，你知道它排在从箭头方向数过来的第几位吗？我请一名小朋友上来把相应的数字圈出来。

五、幼儿通过完成书上的练习，学习确认物体的排列次序，理解序数的含义。

师：“在儿童乐园中，商店的货架上摆了很多物品，每一层都有一个物品和其他的不一样，它排在从箭头方向数过来的第几位？把相应的数字圈出来。”幼儿操作，教师巡回指导。

幼儿园教案 篇4

活动目标：

1、对故事内容感兴趣，感受小鸡与朋友相处的快乐。

2、积极参与游戏，体验“换一换”的乐趣。

活动准备：

1、前期经验：了解常见动物的叫声

2、其他准备：PPT、动物、活动场地中间有根中线

活动过程：

一、 角色导入——引起幼儿兴趣

1、你们认识这些朋友吗？它们都会叫，它们的叫，就好比我们说话。

2、你知道它们分别是怎么叫的吗？（引导幼儿把话说完整“小鸡是叽叽叽地叫的。”）；了，

二、阅读绘本前半部分——了解故事的基本内容、情节

1、听赏故事：今天我带了一本关于小鸡的书，名字叫《换一换》。小鸡会和朋友换什么呢？

2、讲述故事到小鸡和小青蛙换了声音。

提问：听出来了吗？小鸡和朋友换一换什么？

3、小结：大家一听就知道，老鼠和小猪、小青蛙，都是小鸡的朋友，他们能交换声音。

三、游戏《换一换》——体验理解

1、你有小鸡那样和朋友“换一换”的本领吗？

2、模拟动物换叫声：

小鸡的朋友还有很多，教案 你喜欢让小鸡和谁的叫声换一换呢？

3、你能像小鸡一样和朋友换一换叫声吗？教师和一幼儿玩游戏，让其他幼儿了解玩法。

我是小鸡，谁想和我玩“换一换”？

我是叽叽叽地叫着。幼儿：我是地叫着。我们一路走着，叫着，走过中线时，就换一换叫声。

4、两两模拟换叫声。

幼儿选动物，扮演角色并换一换叫声。（提示：要听清朋友的叫声才能换成功。）

5、小结：我们已经会像小鸡一样和别人换一换叫声。这个本领需要我们想着自己的时候，还要听着别人的声音。

6、两两换名字。

（1） 和老师换名字。

现在我们来玩更高级的换一换——和朋友换名字。谁和我一起玩？

（2） 幼儿两两换名字。

要求：心里想着朋友，眼睛看着朋友。朋友在你眼里，换一换才会成功。

先大声说出自己的名字。

换一换（幼儿大声大声说出对方的名字）

检验一下，你们都换成了吗？你现在叫什么名字？

四、继续绘本——激发幼儿进一步了解故事的兴趣

1、小鸡一路上还遇到了……

教师只需静静翻页让幼儿自主观察画面，当“打大猫”出现时教师继续讲述故事。

2、最后，小鸡嗯嗯嗯叫着来到妈妈面前，孩子们你们知道嗯嗯嗯是谁的叫声？如果你知道这里的秘密，等一下来告诉我们好吗？

幼儿园教案 篇5

一、教学目标：

1、乐意参与游戏，体验在游乐场玩耍的快乐。

2、尝试用肢体动作感应曲式AB。

二、教学准备：

1、故事挂图：主题4；关于游乐园的设施图卡。

2、道具：呼啦圈、飘带若干。

三、教学队形：

1、听故事时围坐在教师身边，欣赏音乐时围半圆坐在地板上。

2、游戏时有围圈、散型、两人一组等。

四、活动的重点、难点：

重点：体验在游乐场玩耍的快乐。

难点：用肢体动作感应曲式AB。

五、活动过程：

（一）故事引导

师：宝宝被逗得哈哈笑，这时候他才发现，原来他一点也不孤单，有那么多的好朋友陪他一块玩。现在宝宝要带大家去游乐园了……

（二）感应曲式

1、开小车

幼儿开车随老师去游乐园，A段开车，B段提醒幼儿“前面有车开来了，快按喇叭，” A段继续开车，B段提醒幼儿“要到游乐园了，我再按一下喇叭。”

2、幼儿学习动作：前后摇摆、左边拍手三下、右边拍手三下。

3、听音乐玩游戏：

全体围圈手拉手

A段：两大拍/前后摇摆。

B段：六拍/左边拍手三下、右边拍手三下。

（三）道具

1、谈话：你们在游乐场玩过吗？游乐场里有些什么玩具？

2、出示游乐园设施图卡，幼儿看看、说说。

3、游戏：呼啦圈咖啡杯

（1）幼儿幼儿每人一个呼啦圈咖啡杯，尝试创编玩法。

（2）教师小结并选出代表性的动作示范，幼儿跟学。

（3）幼儿听音乐玩游戏一遍。

A段：两大拍/拿呼啦圈左右摇摆，

B段：六拍/立持呼啦圈，于地面弹跳。

4、呼啦圈旋转木马

（1）幼儿尝试创编呼啦圈当马骑的玩法。

（2）教师小结并选出代表性的动作示范，幼儿跟学。

（3）幼儿听音乐玩游戏一遍。

两人面对面共持一个呼啦圈

A段：两大拍/两人持呼啦圈左右摇摆。

B段：六拍/手持呼啦圈前进跳。

5、飘带火车

（1）出示飘带，教师示范玩法。

（2）幼儿听音乐玩游戏一遍。

两人面对面手持两条飘带

A段：两大拍/左右摇摆。

B段：六拍/ 火车行进。

（四）结束活动

师：今天大家玩得开心吗？我们一起开火车回家吧！

幼儿排成一行队，双手搭前者的肩。

A段：两大拍/左右摇摆。

B段：六拍/ 小跑步前进。

幼儿园教案 篇6

设计意图：

本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高；2、以小猴形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩；3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

目标：

1、 通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

3、 鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

准备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果

过程：

（一）、开始部分

1、 进入场地，四散站开。

2、 准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。

（二）、基本部分

1、 提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2、 提供离地高度不等的绳子障碍。

A、 老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

B、 老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3、 提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

A、 引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。

B、 启发幼儿创造性地玩梯。

4、 将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小猴摘果子"游戏。

（三）、结束部分。

1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。

3、 结束活动，幼儿离场。

幼儿园教案 篇7

设计背景

为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。

活动目标

1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。

2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。

3、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。

4、能根据指令做相应的动作。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

重点难点

重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿从照镜子游戏中体验到快乐。

难点：培养幼儿的观察能力和思维能力。

活动准备

平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。

活动过程

一、导入：

1、出示谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。”

2、让幼儿猜出谜底。

3、由谜底引出活动内容。

二、探索与发现：

1、为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子。

2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现象，比比谁的发现多。

3、引导幼儿发现镜子能照物体影像的原理。

三、讨论：

1、你是怎样照镜子的？

2、你发现了什么？

3、镜子是用什么做成的？

4、你还见过什么样的镜子？

四、小游戏：

1、不转身可以看见你。幼儿用镜子自照身后，说出身后站的人或物品。

2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。（提醒幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。）

五、活动延伸：

除了在镜子里，我们还可以在哪里看到自己？（如：照片、玻璃、水盆里……）

教学反思

照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展了幼儿的语言。

在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。

适合老年人的娱乐活动类型，有很多，最典型的是朗诵，唱歌和跳舞。

朗诵和唱歌，会运用气息很重要，运用气息的吐纳来吐字，进行朗诵和唱歌，能够让老年人获得精神上的愉悦和身体里的吐故纳新的作用。这一点特别适合你老年人。

还有就是跳舞，有的老人年轻时并没有什么舞蹈基础，可是到了老年，却成了广场舞上的高手的，也大有人在。通过跳舞，获得的是身心的愉悦和自身被肯定的精神上的莫大享受。

有的老年人身体本来不太好，通过在外面跳广场舞，跟一些老年朋友们在一起交流，使身体得到了锻炼，心理上也轻松踏实了，这样的活动，是多多益善。

有益的娱乐活动，有很多，到底合适不适合自己，需要老年人自己去甄别和选择，快乐地融入其中，能和谐社会也能和谐身心，多好。