学校安排做个艺术节简介，求助中

学校的艺术节，一般是有活动方案、实施计划、节目单、主持人串词、活动记录、活动的照片和影音资料综合的一套东西，

我这里有一些简单的东西，希望能帮上你

小学首届校园民俗文化节

活 动 方 案

一、 指导思想

在举国上下欢庆建国六十周年，激发爱国热情之际，学校开展常州本土民俗文化节，通过学生、老师、家长的共同参与，让学生深入了解常州民风民俗，弘扬常州文化，培养学生热爱家乡建设家乡的情感。同时烘托我校综合实践活动氛围，开发综合实践本土资源，为综合实践课程内容注入新鲜的血液。

二、活动主题与口号

主题：知民俗，扬文化、展风采

口号：走进常州，爱我龙城

三、活动时间：

2009年9月8日——9月18日

四、活动组织：

以综合教研组为中心，以各班班级为阵地，广大教师为活动的引导者和组织者，组织全校学生人人参与，并吸引学生家长参与活动。

五、活动具体安排：

（一）开幕式：

时间：9月7日联合晨会宣传发动。

形式：1、介绍首届常州民俗文化节活动内容

2、学生常州方言故事

3、学生常州传统游戏展示

（二）校园环境布置，创设浓郁氛围。

1、班级布置：

内容：各班围绕常州民俗文化布置教室板报。

负责人：各班副班主任

完成时间：本周五布置工作，9月17日检查评比

2、校园布置：垂挂宣传主题与口号的横幅（9月11日前李薇薇负责）

（三）系列活动一：我说我唱大家玩

活动内容：1、每天一首常州民谣一首常州歌谣；

2、常州传统游戏推荐（车铁环、跳方格、挑花绳、抓雀子、跳皮筋、挑小棒、抖空竹）

参加对象：全校学生

时间安排：9月14日——9月18日

活动形式：

1、民谣歌谣每天中午12：00由红领巾广播台学生说唱。

2、传统游戏推荐利用每天大课间时间，按年级推荐1—2个传统游戏，并以此为辐射源，向全校推广，形成氛围，并作为学校大课间的特色项目保留下来。

负责人：诸玉英、蒋静霞

（四）系列活动二：民风民俗大家谈

活动内容：1、民风民俗知识电脑小报比赛

2、龙城山海经（常州地方传说、习俗由来故事赛）

参加对象：三——六年级

具体安排：

1、手抄报以年级为单位，一个年级为一个主题，每班集思广益，内容侧重与别班不重复。完成时间为9月14日下班前交至缪蔚锦处。

各年级主题为：三年级——春节习俗大荟萃

四年级——端午中秋习俗集锦

五年级——婚丧嫁娶习俗展

六年级——24节气大集成

2、龙城山海经比赛：在班级选拔基础上挑选一名精英参加年级比赛，然后全校总决赛。

年级比赛时间：9月15日中午

全校决赛时间：9月16日中午

年级评委安排：三年级：沈婕 陈建华、诸玉英

四年级：蒋静霞、蒋杰、黄亚倩

五年级：黄伟华、卞亚娟、耿涌

六年级：缪蔚锦、李薇薇、姜卫春

全校决赛评委：沈婕、蒋静霞、黄伟华、缪蔚锦、李薇薇、姜卫春

具体负责人：沈婕、黄伟华（设计好评比表）

（五）系列活动三：聚焦龙城，我看名胜。

具体内容：常州风景名胜的摄影赛

参加对象：三——六年级

比赛形式：拍摄的风景名胜照片展示

具体时间：9月15日

具体负责人：沈婕

（六）系列活动四：大手牵小手，快乐共分享

1、活动内容：

1) 常州方言大比拼：指定文章，指定方言朗读对象。

2) 常州特色显身手：现场制作常州特色小吃、特色菜肴。

3) 常州民俗知多少：常州民风习俗知识竞赛。

4) 家庭才艺秀一秀：每个家庭根据家庭成员整体素质，选择其中一个内容展示。（如常州民歌民谣，地方戏曲，民族乐器，花样游戏等）

2、活动形式：分为初赛、复赛、总决赛。

初赛：以班为单位，在班级报名选拔的基础上，每班选出一个家庭代表参与年级比赛，选出二个代表参加复赛。

复赛：以年级段为单位，把每个年级的代表按低、中、高三个年级段进行比赛，决出年级段的第一名参加最后的总决赛。

总决赛：低、中、高三个年级段的三个家庭代表进行比赛。

3、活动时间：各年级的初赛在9月16日下午3：00。

年级段的复赛在9月台17日下午3：00

总决赛时间为9月18日闭幕式。

4、参加对象：全班各年级学生及家长

5、评委安排：初赛：各年级班主任

复赛：各年级段年级组长及综合实践教师

总决赛：暂定

6、具体负责人：沈婕、黄伟华（设计好报名表及评比表）

（七）、闭幕式：

1、具体内容：

1) “大手牵小手”总决赛。

2) “走进常州”知识抢答。

3) 民谣表演（提前排练，由诸玉英、蒋静霞负责）

4) 地方游戏友情客串。

5) 各地方言友情客串。（

6) 活动总颁奖。

7) 全校齐唱常州歌曲

8) 校长致词。

2、具体时间：9月18日下午

3、具体负责人：李薇薇、缪蔚锦、沈婕（沈婕与一名学生主持）

校园文化艺术节串词

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：敬爱的老师、亲爱的同学们

合：大家下午好！

甲：五月的大地姹紫嫣红

乙：五月的天空色彩缤纷

甲：五月的气息芬芳醉人

乙：五月的鲜花沁人心脾

合：五月的歌声响彻校园

甲：在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我们迎来了晨光小学第七届校园文化艺术节。

乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风范，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬……

甲：这一切，充分展现了晨光学子的青春活力，展现了当代少年的精神风采。

乙：今天下午，艺术节的压轴戏——“我的艺术我展示”文艺汇演即将拉开帷幕。

甲：让我们以最热烈的掌声向各位领导、各位来宾的到来表示欢迎，并向他们致以最诚挚的谢意！

乙：今天是我们欢乐的节日

甲：这里是我们展示的舞台

乙：让我们用热情的歌声抒发心中的情感

甲：让我们用优美的舞蹈表达童年的快乐

乙：校园的艺术是知识的升华

甲：校园的生活是多彩的合奏

乙：我的艺术我展示。晨光小学第七届校园文化艺术节文艺汇演现在开始。

甲：中国的武术博大精深，源远流长，晨光的孩子壮志凌云，志气高昂。请欣赏一年级小朋友给我们带来的《跆拳道》。

甲：感谢一年级小朋友的精彩表演，他们的表演实在是太可爱了，再次感谢他们。

乙：童年是快乐的，童年是幸福的，童年更是美丽的。风华正茂的少年，踏着欢快的节奏，带给我们青春的美的享受！请欣赏体育办的《健美操》。

甲：有人唱的比说的好听，有人说的比唱的好听，有人做的比说的好看，有人说的比做的逗人！请欣赏三（3）班同学带来的双簧《闹元宵》。

乙：一块块破编织袋，一个个废弃的灯笼，丢弃的塑料袋在他们的匠心设计下，变成了一件件缤纷绚丽的服饰，二（4）班“快乐小天使”时装表演队即将带给大家的是一款款简约朴实，大方得体的环保型时装。请欣赏《环保时装表演》。

甲：他们的创作灵感来源于对环保问题的忧心，他们的创作激情将吹响“保护环境，珍爱地球”的峥峥号角，他们的倾情演出将打响环保战役的第一枪。让我们一起加入环保的行列，争做绿色使者，为大运加油吧！

乙：看，下雨了，迎面飞来三只蝴蝶找地方躲雨，不同颜色的花只准一种颜色的蝴蝶躲雨，但三只蝴蝶谁也不肯扔下朋友，让我们共同聆听一下她们的心声吧。请欣赏英语办给大家献上的英语互动节目《Three butterflies》。

乙：让三只蝴蝶飞到我们中间吧，我们一定会相互鼓励、相互欣赏、相互合作的，下面让我们跟着轻快的节奏，一起向我们伟大祖国的宣誓：我们热爱您啊，祖国母亲！鲜花表真情，幽幽赤子心呐！请欣赏四（2）班为我们带来的歌伴舞《茉莉花》。

甲：小小茉莉见真情，是啊，这洁白的茉莉花芬芳飘香，沁人心脾，不正似我们这些可爱的小学生吗？他们在美丽的校园中，在辛勤园丁的哺育下，正茁壮成长，鼓乐声声，丝竹阵阵，看，那儿不就是他们吗请欣赏学校舞蹈队给我们带来的《竹下飞歌》。

乙：一曲优美的舞蹈，把我们带进了如诗如画的苗家竹林。有人说，世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是蓝天，比蓝天更宽广的是人的心灵。请欣赏音乐办的舞蹈的《扬帆》。

甲：扬起你的风帆，展现你的风采。紧张的学习中，我们勤奋艰辛；短暂的课间里，我们舞动青春；请看，那里走来一群欢乐的伙伴，她们要向我们展示小学生的欢快！有请六（4）班为我们献上现代舞《舞蹈Gee》。

甲：青春舞动，生机盎然。多好动听的旋律，有这样一对少年，要用他们优美的舞蹈，去追赶时间，留住我们的欢声笑语。让我们的心也伴随着她们的舞姿跳动起来吧！请欣赏六（5）班的《拉丁舞》。

乙：亲爱的观众朋友们，不知道大家还记得不记得2009年央视春晚赵本山小品《不差钱》呢？这不，今天他们又来到了晨光小学艺术节上，请欣赏小品《不差钱》。大家欢迎！

甲：非常感谢管乐队的精彩表演。尊敬的各位领导、各位来宾

乙：敬爱的老师、亲爱的同学们

甲：晨光小学第七届校园文化艺术节到这里就要接近尾声了

乙：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的节目犹然历历在目；许多动人的歌声依旧余音绕梁。

甲：让我们的歌声永远陪伴您

乙：让您的笑容在这里化为永恒

甲：我们坚信，有您的关爱，有您的期待

乙：我们坚信，有您的指导，有您的搀扶

甲：哪怕是长满荆棘的小路我们也会开辟出鲜花盛开的大道

乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，去创造一个更加辉煌的未来！

甲：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。让我们把参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术的人生。

合：同学们，朋友们，让我们明年再相见！

小学文体活动总结（精选5篇）

　不经意间，一个活动就结束了，我相信大家都是有收获的，让我们一起来学习写活动总结吧。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是我精心整理的小学文体活动总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学文体活动总结1

　 一、指导思想

　课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针为指导，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

　 二、班级活动开展

　以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

　每周教学日安排每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。具体措施如下：

　1、生命在于运动——晨跑：

　早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了!

　2、乐中学，学中乐——大课间：

　星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。

　吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的快乐!经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编动作。在紧张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。

　跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花样跳绳等。

　周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。

　3、午间：

　午间活动安排为：周一、三是跳短绳，周二、四是做小游戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏——两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。

　4、积极参加学校兴趣小组及比赛

　组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师挑选以及班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。本学期根据校安排，学生积极参加各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操比赛……并且取得了一定成绩。

　名单：

　(1)舞蹈兴趣组：

　(2)书法兴趣小组：

　(3)美术兴趣小组：

　(4)拉丁舞兴趣小组：

　(5)小军鼓兴趣小组：

　参加兴趣小组的同学在老师的精心指导下，进步神速。

　他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。

小学文体活动总结2

　 一、活动目的

　为了贯彻全面发展的教育方针，落实《教育局关于开展中小学课外文体活动工程的实施方案（试行）》的有关要求，推动学校体育和艺术教育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化和规范化，使学生从小树立终身健身体育意识，培养学生形成一定的艺术素养。同时，通过活动，促进指导教师的业务水平和专业能力，造就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍，提高新课程实施的力度，建立有效的课程体系，促使文节、体育设施的投入力度。根据要求，通过组织结合我校学校体育、艺术教育工作实际的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在小学阶段能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（体艺“2+1项目”），以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。坚持人人有活动参与，活动人人有参与；坚持课外文体活动与学校德育管理相结合；坚持课内与课外相结合；坚持校内与校外相结合，开展工作，取得了一定的成绩，现对我校的开展情况作如下总结：

　 二、加强组织领导，提高思想认识，明确工作目标。

　学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导向负其责，推动课外文体2+1活动的开展。

　体育组：对全校各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导；每年举办一次学生体育节；每学期组织一次小型体育单项活动和竞赛；认真

　落实田径队和其他体育队伍的日常训练和参赛工作；加强对大课间活动资料的整理。

　艺术组：对全校各班的文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导；协助学校开展每年一次的艺术节活动或各类文艺单项活动和竞赛；积极组队参加区级举办的各类竞赛。

　我校结合学校实际制订了工作方案和实施细则，具体实施课外文体2＋1项目活动”的目标是：从大的来说，是全面贯彻落实党和国家德智体美全面发展的教育方针，进一步推进学校体育和美育工作的改革与发展，为了学生的全面、终生发展奠定良好的基础，为规范小学办学行为，切实减轻学生课业负担提供有效的载体。从小的来说，除了在课堂内上好课，还应该有有更大的空间，有更多的时间去发挥他们的特长，去发散他们的精力，否则他们的多余力量会在不可控状态下，发挥他们尽可能大的破坏力。

　 三、认真组织实施，保证活动时间，强化活动管理。

　课外“文体2＋1项目”，作为一项体、艺教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与之众多，针对上述特性我校采取了以下措施。

　1、摸清底子，有效整合。学校在依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，开设课程有：跳短绳，花样跳绳、8字跳绳、象棋、飞行棋、跳棋、声乐、绘画、舞蹈等体育和艺术项目。

　2、根据学校开设的项目，同时依据教师的特长进行合理细致的分工。要求教师做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录。

　3、规范时间，认真实施。为了保证活动效果，学校规定，每周二、四下午第二节课后3:30——4:30为学生活动时间，活动时间为一小时，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。

　4、两项创举。即一是学校课外文体2+1开展的风风火火，还和温州医学院护理学院的大学生积极合作，开办了每周六下午的第二课堂，大力弘扬健康、积极的校园文化，把大学生白鸽志愿者社团建设当作课外文体工作的阵地之一。

　由于我校始终围绕“好习惯成就美好人生”的办学理念，认真开展丰富多彩的各项活动，使学生的道德观念、合作精神，竞争意识、身体素质都得到了很好的提高。在历年的区体育节、艺术节上，有很多同学在文体各级各类比赛中都屡有斩获。学校的体育艺术文化得到上级领导和社会的肯定。同时活动开展也有效的调动了学生的积极性。

　总之，在过去的几年里，尽管我校在开展课外“文体2＋1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。我们决心在今后工作，进一步加大投资力度改善文体活动场地校园及教学设施，使我校的课外文体2+1工作水平能再上一个新台阶。

小学文体活动总结3

　在阳光明媚的春天，学校的校园内涌动着“我参与，我快乐”的文体活动的热潮。本学期，学校本着“健康第一”的理念，围绕活动目标，充分挖掘校内教师潜能，营造了人人参与、百花齐放的学校文体活动氛围。

　开学初，学校总结前阶段活动实施的经验与活动中产生的实际问题，对学校“体育、艺术2+1项目”实施方案进行了修订。将这项工作与学校体育群体活动、校艺术团活动、大课间活动，以及课外活动、体艺课教学进行有效整合，使“体育、艺术2+1项目”活动融入到学校的日常工作之中。学校还专门召开了体艺工作会议，确定了本学期文体活动的目标，完善了实施与考核细则。同时，通过《班级文体活动综合管理表》的填写，加强班级对文体活动的管理，以此推动学校体育和美育的改革与发展。

　校园中，每天的大课间活动时间成为老师们挥洒笑容、舒展身心的快乐时光；体活课的活动形式更是丰富多彩，深受老师们喜爱；体艺课上，任课教师结合各班特色体艺项目进行科学安排、有效教学。早上，校电视台“艺海拾贝”栏目让大家与校园内的艺术小明星有了近距离的接触；午间，“每周一歌”栏目使校园成了歌的海洋，同学们在歌声中尽情表达着自己情感；雨天，室内的活动同样精彩纷呈：剪个小作品、摆开小棋局、打开速写本、吹起小竖笛，还有老师们林林总总自编的创意小游戏……阳光下，清风里，打起篮球、踢起毽子、跳起绳子、转起呼啦圈、跳起健美操……操场上、校园里处处可见老师们欢乐的'身影。如今丰富的文体活动已深入班级、深入每个人心中，学校正本着扎实、有效、服务学生的宗旨，将文体工作进行到底。

小学文体活动总结4

　为了更好地落实贯彻党的教育方针和《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深化素质教育，丰富校园生活，牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展“大课间、课外文体活动”作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下：

　 一、开展内容丰富的校园

　课外文体活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育锻炼的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合实践活动，还可以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的艺术修养。另外，通过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。

　 二、实施六个原则，有效开展课外文体活动

　1、教育性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律学生身心发展特点，寓教于乐，寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育性。

　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，采用大课间与放学后的文体活动相结合的形式，合理的安排大课间和文体活动的计划和内容。

　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

　4、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，利用下午第三节课后分班级参加文体活动和学校特色活动二条线交错组织，有效地将艺术、体育活动融为一体。

　5、规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”，每周至少开展一次活动；“定地点”，每个项目和小组都有固定活动场所；“定内容”每次活动都有一个主题。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，由指导老师给出评价，便于在期中、期末开展总结交流。

　6、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，落实行政和教师的安全工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免避免活动过程中意外事故的发生。

　丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然很多，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的新世纪接班人。

小学文体活动总结5

　为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：

　 一、加强教师队伍建设，营造浓厚的校园氛围。

　我校专门成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划；每学年度和学期的工作计划中，都有对文体教育的具体要求；学期终了，学校对文体教育的落实情况进行认真检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课教师进行教案检查和听课指导。学校对文体教学中有突出贡献的教师，给予大力的表彰和奖励。

　 二、开展群众性活动，促进文体活动全面发展。

　我们从一年级开始进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生做校园集体舞外，还组织学生跳长绳、做游戏；下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了其他各类专项小组，如：乒乓球、武术等兴趣小组。从三年级开始，教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，组建武术队、乒乓队、田径队、篮球队等，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个衔接”、“三个挂钩”，即训练层次衔接，训练项目衔接，年级衔接；小学传统项目学校互相挂钩，从而不断发现人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织篮球赛、乒乓球比赛、拔河赛、广播操比赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天下午2节课后1个多小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参加人数达学生总数的100%，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。

　 三、成立各类课外兴趣小组，全方位推进素质教育

　在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了航模、美术、书法、舞蹈、鼓号、篮球、乒乓球、电子琴、声乐、科技、电脑绘画、阅览等兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、乒乓球队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了各类设施的建设，建设了200米跑道、篮球场、排球场、乒乓球台，音乐、美术、机房、科技活动中心等器室一应俱全，所有设备均按照教育部二类配备标准配备，使各类兴趣活动小组都有充分的场地和时间开展活动。

　另外，我们秉承“以武养德，以德立教”的办学特色，积极开发校本教育教学资源《武韵》，以武术训练为切入点，以武术精神为原动力，统整教育内容，培育学校精神，提高学生素质，促进全面发展，达到“辅德、益智、健体、促劳、尚美”的目的，使学校特色建设迈上一个新台阶。开展学校特色文体活动，每年组织举办一次校园文化艺术节和科技节，一次运动会和每学期一次团体体育类竞赛活动。以艺术教育为切入点，全面培养学生的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和年级组为单位，组织学生广泛参与。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。

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在体育 教育 教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作潜力，增强学生群众主义观念，树立群众主义荣誉感，这里给大家分享一些关于体育德育渗透 工作计划 5篇，供大家参考。

体育德育渗透工作计划1

一、指导思想

以 学校工作计划 为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、学情分析

小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。他们的注意力不持久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导， 逻辑思维 很不发达，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和具体指导。他们最显著的特点是，对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“老师说了……”他们开始评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时容易受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。

一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感，要在各个方面为学生做出正面榜样，进行德育教育，使学生的这种信赖感能够更加持久。

三、德育工作目标

1强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2通过各种教育活动，使学生学做真人。

四、德育工作内容

1、紧抓课堂常规，进行思想品德教育

2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合

3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

4、利用课组织和教法 措施 实施德育渗透

五、具体措施

德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育计划如下。

1、紧抓课堂常规，进行思想品德教育

在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。

2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合

在实际工作中应做到下面几点

(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出

(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬

(3)对学生的批评要适当，不侮辱人格，讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;

(4)教育中“允许”学生反复犯错误，教育要有耐心。

3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。

4、利用课组织和教法措施实施德育渗透

在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育渗透其中

5、把思想品德教育渗透到体育课的全过程

体育课是多因素，多层次，多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。

6、配合学校德育工作计划，长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教育。

总之，本学期我将采取积极有效的措施，将思想品德有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得理想的德育效果。

体育德育渗透工作计划2

一、指导思想

严格执行学校的各项 规章制度 ，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育 文化 建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的 教学 方法 ;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后 反思 的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

31、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

311、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

312、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

313、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20--级中考体育成绩平均分达到48分。

314、加强校内外体育工作的开展和 安全教育 工作。本学期计划开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、 武术 比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和 爱好 的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

32、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真 总结 教学 经验 ，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。

五、开好选修课，打造特色

积极开设选修课，开办各类社团( 健美操 社团、 羽毛球 社团， 乒乓球 社团， 篮球 社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。

明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。

六、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划，各项具体体育活动安排如下：

七、工作要点

开学前：(8/25---8/31)

1、区上体育教师培训。

2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。

3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。

4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。

5、检查体育器材设备(及时上报需要 修理 和添置的器材设备)。

6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。

体育德育渗透工作计划3

一、工作目标

本年度学校体卫艺工作在上级局领导的指导下以及学校安全德育部门的配合下，将继续推进体育、艺术“2+1”项的开展并围绕周庆“六十”周年开展相关的主题文艺汇演等节目。卫生方面在做好常规的卫生工作外今年将主抓学生近视问题，严格控制学生心法视力不良率在标准范围为内，为国家的教育、国防培养良好的后备人才作保证。开展道德教育实践活动、读书教育活动、“爱祖国、爱家乡”教育活动等四项综合实践教育活动，加强学生综合素质能力的培养及。

二、具体 实施方案

(一)体育艺术方面：

以“我快乐、我健康”大课间活动为主线“认真落实《学校体育工作条例》。贯彻”以人为本、健康第一“的指导思想，继续全面落实新《体育教学大纲》和《体育(与健康)课程标准》，保证开足课时，全面提高体育(与健康)课的教学质量，以增强学生体质为目的，努力发展学生的身体素质和运动能力，保障年度内各组织一次大型的田径和 球类运动 会以及一次全校性的文艺汇演。

充分利用好校内外教育资源，开辟第二课堂活动，确保体育、艺术”2+1“项目顺利开展，以培养学生的 兴趣爱好 ，发展他们的兴趣特长。保证阳光体育活动有实效的开展，组织好综合组教师要严格按照《阳光体育》活动的要求组织学生参加好活动，并做好各种工作记录。组织上好间操、眼 保健操 并做好相应的记录。保证学生的活动时间每天不低于一小时。另外要求所有教师在中间操及阳光体育活动期间均要在室外参加身体锻炼，切保教师户外活动时间，并促进教师的身体健康，对中间操的教师考核由学校师德考核小组统一考核。

本年度学校将开设书法班、绘画班以及音乐特长班(另制定详细计划)等丰富多彩的课外活动增强学生在艺术素养的能力;围绕周庆”六十“周年开展读书节、艺术节、体育节等活动，为学生展示文学、艺术、体育、科技才能提供舞台，并有计划地加以培养，促进学生综合素质的发展。

另：针对三年级的中考体育加试学校将认真贯彻落实延边州教育局201x年《中考体育考试实施办法》，严格按照标准做好中考考生的体育加试准备工作，让学生真正做到德、智、体全面发展。

(二)卫生方面：

1、认真落实《学校卫生工作条例》。坚持开展各项日常防护工作，做好常见病的防治工作，有效降低近视、龋齿、肥胖、沙眼、贫血、蛔虫等常见病的发病率，加强对学生视力不良率的检查和预防工作，每学期进行一次学生视力检测，并做好记录及分析，加大学校眼保健操的组织管理工作，保证眼操质量，做好数据的整理与上报工作，任何教师不得占用眼保健操时间。

2、结合本校实际开展好传染病预防教育活动，尤其抓好春季常见传染病、地方病的防治工作。如遇突发事件，及时启动应急预案，降低学生常见传染病、地方病的发病率和感染率。

3、做好学校食品卫生、营养配餐工作，切实保证学校师生的饮食安全。加强对学校食品卫生安全工作的监督和管理，定期对学校商店食品进行检查。

4、重视学校环境卫生和个人卫生工作，加强管理，由专人负责，定期检查，每周进行一次全校性的卫生大清扫。

5、配合上级防疫部门做好学生体质健康检查工作，做好体检结果的统计分析。

(三)、推进综合实践活动的落实情况：

中学生的 社会实践 活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地体验、社会服务和调查、农村社会实践活动、国防教育、走进大自然活动等，今年的综合实践活动也将围绕周庆60周年歌颂美丽的家乡为主题，并征得家长的同意与协助，让学生走出校门，享受大自然的风光，同时增强其对家乡的热爱培养学生对家乡的自豪感!

今年学校准备在暑假尝试学生走进大自然活动，此项工作需要与教导处、政教处、学校综合实践组联合在保证学生安全的前提下组织开展。具体计划见松江中学综合实践教学计划。

体育德育渗透工作计划4

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。

二、课程设置

一)基本原则

1、整体性原则，建立显形课程(包括学科类课程和活动课)，隐形课程(包括运动会、体育兴趣小组、课间操等)。

2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。

二)基本要求

1、开足、开齐、开好学科类课程

按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式(分为优、良、及格、不及格四个等级)，标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课

体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。

三、体育学科教学的具体管理要求

学校一贯按"条例"要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管理与监控。

1、执行教学计划和教学大纲情况：

20--年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控。

A、管理和监控从部门分:

(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学

校工作中的重要性和特殊性，明确体育组 年度工作计划 及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。

(2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。

(3)学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。

(4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》(见表二)，还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》(见表三)。这样可以减少体育教师上课的随意性。

B、管理和监控从时段上分

可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。

(1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写

《场地使用分配情况表》(注：根据各校场地情况而定)，如果在使用上有重合，由备课组长之间调节。

(2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工作，检查体育课情况及各项活动情况，配合备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作情况向分管体育校长汇报，提出管理建议。

(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。

2、体育课开课率情况：

我校体育课严格按照国家教委规定：安排每周两课(体育课)、两操(广播操、眼保健操)、两活动(体育锻炼课、体育活动课)。关于排体育课还制定了以下方案。

体育德育渗透工作计划5

一、指导思想

本学期体育组工作将在学校的领导下，继续贯彻落实科学发展观，深入教育教学改革，全面推进素质教育;落实“健康第一”的指导思想，树立“全面发展的办学理念，积极开展各项体育工作，提高三操的质量，把常规教学教研活动落到实处，转变教学观念，完善体育课程改革方案，把酒都高中的体育教学教研工作做好、做实、做亮。

二、重点工作

(一)、深刻理解新课改下的教学理念、切实抓好课堂教学

1、以学生身体和心理健康为第一指导思想，改变过去单纯追求身体发育与技术传授的方法，培养学生对体育的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育，懂得科学锻炼的方法，实现体育教学的全体性、考虑全体学生的可塑性,强化其终生体育意识。

2、改革传统的体育教学模式，积极地探索，主动学习新教学模式，培养学生自主学习的能力;

3、科学地确定教学目标，激发自主学习的主动性，确立学生的主体地位，教师都要从教学思想、教学理理念，教学方法的选择、课堂教学的实施等几个方面求新异，逐步取得经验，提高课堂效益，使教师从苦教中,学生从要我学中解放出来，形成快乐体育、轻松教育的新天地。

(二)、进一步强化和完善体育教学的常规建设形成规范化、制度化

1、认真制订本学期的教学计划，严格按教学进度，做到提前备课，明确目标、突出重点、认真解决难点，教学方法、手段力求新颖，合理安排好运动量和练习密度，使学生学有所获、学有所用，享受锻炼身体乐趣。

2、继续抓好体育常规教学,力求规范化，使之形成制度化，严肃课堂纪律,教师必须注意行为举止和穿着打扮，做到提前候课，准时下课，严禁体罚与变相体罚学生，加强体育课的德育渗透、安全防范及心理健康教育，协助教务处,政教处的教学评估和德育工作，努力做到无违规违纪事件。

(三)、抓好课外群体性体育活动、丰富校园体育生活

1、进一步改革和完善课外活动，充分发挥现有的场地器材的作用，使活动课内容丰富有序，努力把课外活动和小型比赛结合起来，体育达标与身体素质训练结合起来,使活动课真正能够“活”起来。

2、制定和完善早锻炼方案，加强早锻炼的检查和督查力度，争取班主任、政教处和体育老师同时到位，加强团结协作，形成三合力，努力提高早锻炼的质量，使早锻炼真正成为酒都高中一道亮丽的“风景线”。

3、规范课间操的集合、整队、进退场纪律，强化做操的质量，真正体现广播操的锻炼价值;

(四)、加强业余团队训练，提升特长生、体育大学、公安国防学生的数量和质量

1、组建业余运动队，如田径队、篮球队、选拔好人才，落实带训教师，明确职责，认真制订训练计划，及早投入训练;同时做好学生及家长的思想工作，并积极同班主任取得联系，取得班主任及有关任课教师的支持与配合。力争在各级各类的比赛中获得好名次。

2、重视体育特长生、公安国防生、体育大学生的管理和训练工作。以自愿报名参加训练为原则，并动员品学兼优有一定运动技能水平的学生踊跃参加。同时将综合考虑到发展的需要，以适应体育中心发展的要求，择优录取，落实训练教师，订好计划，有针对性地进行科学训练，努力使特长生、公安生、体大生在数量和质量上有所突破。

(五)、浓郁教研氛围，搞好科学研究工作

1、积极参加各级教研活动，并主动参评，不断吸取外界先进的教学经验，取长补短;不断提高自身素质，同时在组内推出公开课，与各学科之间互相交流学习，不断提升课堂教学质量。

2、加强业务学习，提高教学理论水平，积极参加各项培训，丰富和拓展知识面，积极撰写论文和教学心得，积极参加校内外的论文评比，要求每位教师每学期有一篇教学论文，做到组内有一篇以上论文在市级以上教学论文评比中获奖，提升自身素质，适应改革时期对我们知识的需求。

新的世纪，新的历史时期，教育事业上呈现出前所未有的勃勃生机，学校教育教学工作也面临着新的挑战，如何更好地搞好学校体育工作，任重而道远;我们将虚心学习，振奋精神，踏实工作，努力将自己融入全新的时代里，搏浪前进。

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优秀教师发言稿范文

　优秀教师发言稿范文，发言稿在人们日常生活中的用途是很多的，在教师们进行经验交流之时，都可以用到发言稿，因为每个人工作的经验都是不一样的，下面我整理了优秀教师发言稿范文。

优秀教师发言稿范文1

　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

　法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

　曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

　教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。

　古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

　我，作为一名刚参加工作不久的年轻教师，更需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月……仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。让我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，我想，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师正是这样一种职业。

　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、社会兴旺发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。我们曾经都是学生，我们曾经都有过“寸草难报三春晖”的情怀。今天我们的荣誉章上，映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影，折射着多少老师无私奉献的光华。而今天，学生们取得一点点进步，我们为之雀跃;学生们若有一点点失误，我们又有多少痛惜。

　桃花潭水深千尺，哪及恩师培育情。人生离不开老师，老师给予学生的财富是永恒的。学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我们今天赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响;看，“三个代表”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，这是我们的'向往，更是老师们的希翼，我们不需要学生给予我们任何的物质报答，我们只要他们那一张张优秀的成绩单，我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之树!从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们就会在这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌。

　我想，无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，我都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。朋友们，同行们，同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是一种千古之约!让我们豪情满怀地告诉天下人：教书育人，舍我其谁!

　我，一名人民教师，无怨无悔。

优秀教师发言稿范文2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”！每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法：

　 一、关注细节，培养良好的习惯。

　养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。

　 二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。

　现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。

　 三、和家长交朋友，取得家长的支持。

　学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

优秀教师发言稿范文3

尊敬的各位领导，各位老师：

　大家下午好！

　今天，我能作为先进教师代表在这里发言，我感到十分荣幸与激动。首先，请允许我代表塘下教育学区先进教师，向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢！同时，向耕耘在教学第一线的塘下镇教职工致以崇高的敬意。第xx个教师节即将到来，在此，我祝愿所有老师教师节快乐！身体健康，万事如意。

　10年前我从台州学院毕业，分配到了塘下二中。记得那时工作的第一年，我就开始说，今后如果有可能的话，我再也不想当教师，尤其是当体育老师。因为体育老师在室外上课不仅要经历风水雨打，而且还要接受强烈阳光的暴晒与煤渣操场尘土的污染。每天上完课一下来，一脸的灰头土脸与黑不溜秋。尤其是在炎热的夏天，酷暑的炎热与太阳的毒晒，不管我是如果做好一切的防晒与保护措施，但是我还是被晒得黑黑的，脸上晒出了雀斑，还得了一脸的青春痘。大多数女教师都爱美，我也不例外。上课会变成这样，谁还喜欢，谁还愿意干这一行。只要是体育老师，一走出来，大家都会明显的认出来，这位肯定是体育老师。因为体育老师跟同年龄人相比人要显老，皮肤要黑。此外，体育老师的工作量也很大。除了上课之外，学校一切大大小小的体育活动都要体育老师去组织与管理，比如早操，大课间活动，运动会，篮球赛，广播体操比赛和带训练队等等。别说体育老师不用批改作业，也不用期中，期末的考试压力。但是带课余训练队，这是最累的，压力也大的。我们的训练都是其他老师下班之后，才开始训练的。偌大的校园，在黑夜来临时，剩下的是保安与我们一起训练的学生。训练的越晚，天越黑，天越黑就越想回家。

　那种孤独与疲惫只有体育老师才能体会。如果要想取得好成绩，任何一项体育运动项目，不是趁学生一时的天赋，也不是趁教师一时的临时抱佛脚，而是经过长期，系统的计划与训练得来的。所以工作的第一年，我是多么的害怕与厌恶教师这个工作，应该是体育教师才对。但是久而久之，2年、3年、渐渐的，工作的时间长了，接触过不同的学生，合作过不同的同事，挑战过不同的任务，取得过不同的成绩，让我渐渐喜欢上这行业。因为它让我的教师生涯变的丰富多彩，让我尝到工作酸甜苦辣，让我体会到工作的艰辛、挫折、沮丧、焦急、新奇、喜悦、欣慰等等。各种各样滋味的体验，不仅只是我们人生的阅历也是宝贵的财富。只有经历过，我们才能茁壮成长与趋向成熟。过去的10年里，尤其是近5年，我淋漓尽致地发挥长处，慢慢去摸索，去探索，找到了适合自己发展的道路，体现了自己存在的价值。从20XX年开始至今，随着瑞安市中学生健美操比赛的开展，我校每年坚持参加比赛，除了20XX年邱琪琪同学被瑞安中学健美操特招，每年的比赛成绩，一年比一年实现校历史上的突破与飞跃，直到今年终于取得了瑞安市初中组啦啦操比赛团体第一名的好成绩。在此，我非常感谢学校给予了我一个锻炼自己，提高自己的教学平台，感谢学校领导对我的支持与信任，感谢所有同事和我那些可爱而又懂事的学生们在工作中的配合与帮助！

　现在健美操已经称为我校的特色，健美操已作为校本课程进入课堂。自编的兔子舞与放松操与组织的健美操社团在学校大课间活动中成为一道亮丽的风景线。

　各学科有各自的特点与发展空间，希望在座的各位老师都能在各自的学科领域中，尽情挥洒热情，找到各自的位置。我想，作为教师，首先在思想上，要深刻认识到教师的重要性、使命与责任；其次，在行动上，做好自己的本分，脚踏实地，用心去工作，尽最大所能完成任务；最后，未来的路还很长，有时候我们也需要适当规划一下自己的道路，确定一个目标，努力朝这个目标前进。

　谢谢大家！

　为了确保活动有序有效开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我精心整理的体育活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体育活动实施方案1

　一、指导思想

　深入贯彻全国教育工作会议精神，全面推进素质教育，落实《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》要求，结合我校实际情况，积极开展丰富多彩的学生课外文体活动，促进我校学生全面发展和健康成长。

　二、活动目标

　全面推进素质教育，培养学生的创新精神和社会实践能力，精心组织，认真实施，为广大学生提供文明、健康、活泼的课外文体活动，促进学生身心全面发展。

　为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活-动”。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。

　三、组织工作机构：

　组 长：

　副组长：

　成 员：各年级主任和班主任老师

　四、活动主题：

　我阳光我运动我健康我快乐

　五、活动项目要求：

　学校有统一大活动安排，班班有特色小活动，人人天天参加健身运动。

　六、实施内容、时间、办法：

　(一)第一阶段：20xx年3至4月

　1、调整课时设置和作息时间。

　(1)按新课程标准要求开足体育课。

　(2)设置阳光体育活动课课间：每天至少有30分钟阳光体育活动课大课间。

　2、举行阳光体育运动宣传启动仪式。

　根据上级安排，于3月中旬正式启动，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”理念深入到学生中去，唱响“阳光、快乐、健康”主题。

　启动仪式活动内容：各班组织“我阳光我运动我健康我快乐”学生签字仪式,以此为启动开展阳光体育活动。

　3、制定活动方案，落实活动人员

　(1)每天学校统一安排阳光体育活动课(早操、大课间活动)教练，负责开展的体育活动组织指导。

　(2)定活动计划，落实班级阳光体育活动，负责组织学生参加活动、进行安全管理、纪律管理等。安排好学校集体活动项目及有特色的年级团体运动项目。

　4、开展阳光体育运动：

　(1)认真组织好每天的两操活动

　第一部分：眼保健操(5分钟)

　第二部分：广播操(8分钟);

　第三部分：大课间活动(时间20分钟);

　(2)全面实施《学生体质健康标准》，保质保量上好体育课。

　(二)第二阶段：20xx年5至6月

　1、积极准备，强化训练，参加全乡体育活动展示会(乒乓球比赛，体操比赛)

　2、精心组织阳光体育活动课，使活动常规化。

　3、开展兴趣体育竞赛活动，如游戏、拔河、篮球、羽毛球。以两种方式进行：

一是以年级组为单位开展班际之间的体育比赛;

二是由体育教练组织开展现场体育比赛。

　七、活动要求：

　1、统一认识，达成共识。

　全体教职工要认真领会以人为本和参与式教育理念，贯彻新课程理念，明确“阳光体育运动”对于青少年培养的重大意义，不折不扣地落实学校和年级制定的具体活动方案，保证活动时间和效果。

　2、宣传到位，形成制度

　学校利用利用各种阵地加强宣传每天一小时体育锻炼的意义，引导师生、家长树立“健康第一”思想。全体师生要争做宣传员，积极向社会、家庭宣传，得到社会、家庭支持，营造“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的舆论氛围，使每天一小时体育活动成为广泛的共识及人们的自觉行动。教师力争全员参与，精心组织阳光体育活动，努力形成常规的体育活动，形成制度。

　3、加强管理，注重评价

　强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，纳入班级考评中去，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

　4、强化安全，规范运作在组织活动的过程中，要加强安全教育，对指导教师和活动设施严格把关，并制定出相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　5、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号班喻户晓，深入人心。

　6、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境，把阳光体育活动真正的搞下去。

体育活动实施方案2

　一、指导思想

　坚持“健康第一”的指导思想,“牢固树立”终身体育的新课程理念,丰富学生的课余生活,以大课间体育活动为辐射点,全面开展学校体育工作。促使学生每天有一小时的时间参加体育锻炼。

　二、工作思路

　深刻领会“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的口号精神,积极开展体育运动,努力创建健康学校。努力加强体育设施建设,兴建体育乐园,开发和利用体育资源,将民间的造房子、跳绳、跳皮筋、踢毽子、走高跷、斗鸡、竹竿舞等引进校园。同时引进滑轮、独轮车、飞镖、哒哒球、健美操等现代体育活动。最大程度地发挥学生参与体育活动的主动性和创造性,变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式,进一步丰富大课间体育活动的内容,在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念。

　三、大课间模式

　1、上午第一节下课后播放《运动员进行行曲》,学生自由活动3分钟后马上集合在教室的走廊上。(5分钟)

　2、学生在《解放军进行曲》的乐曲声中迈着整齐的步伐进场。(2分钟)

　3、军姿站立30秒。(1分钟)

　4、学生做《初升的太阳》、《毽子操》。(7分钟)

　5、领导晨间讲话。(5分钟)

　6、学生在《运动员进行曲》的乐曲声中迈着整齐的步伐退场。(2分钟)

　7、学生自主体育活动。(17分)

　⑴按年段自由领取“诚信器材室”的开放器材参加活动。

　⑵学生自购的小器材活动。(毽子、跳绳、跳方格、跳皮筋等)

　⑶自创游戏活动。

　⑷班级体育活动。

　⑸完成课堂作业活动。

　四、实施办法

　(一)推行全国小学生广播体操(2)《初升的太阳》,要求动作整齐划一、精神饱满、节奏感强。能体现出新时代中国少年儿童如初升的太阳一般朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。并将原有的《小学生健舞操》改编成《毽子操》。

　(二)进一步开放器材,提高器材的利用率。

　1、场地、器材:

　一号场地:篮球 二号场地:体育乐园、篮球

　三号场地:高跷、跳竹竿 四号场地:哒哒球、体育乐园

　五号场地:健身圈、滚铁环

　2、年段轮流表

　星期年段项目

　篮球

　体育乐园、篮球

　高跷、跳竹竿

　哒哒球、兵兵球

　健身圈、铁环

　(三)体育社团活动

　1、社团名称:乒乓球、四径、篮球、中国象棋、毽子、滑冰

　2、社团活动时间及辅导老师:

　名称 时间 辅导老师

　乒乓球

　田径

　篮球

　中国象棋

　毽子

　滑冰

　3、各社团间每学期各举行一次比赛。

　(四)、班级体育活动

　第一阶段:第(2-9)周

　1、4-6年级集体跳“S”形比赛。比赛时间:第9周。

　2、1-3年级跳短绳比赛。

　3、斗鸡比赛。

　4、推行小学生广播体操《初升的太阳》。

　第二阶段:第(10-16)周

　1、校园体育吉尼斯活动(第16周比赛)。

　2、推行《毽子操》。

　3、开展踢毽子活动。

　第三阶段:第(17-20)周

　1、四、五、六年级中跑活动。

　2、踢毽子、跳皮筋比赛。

　五、加强体育课的改革,引导和培养学生的运动兴趣。

　1、精选教材内容、制订单元计划、扩大学生自主选择学习内容的空间。

　2、把重点放在体育教学的组织教法改革上来。

　3、加强对学生体育价值观与责任感的教育。

　4、布置课外练习,进一步丰富大课间体育活动的内容。

体育活动实施方案3

　一、指导思想：

　为切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高体育活动质量，牢固树立“健康第一”的理念，激发学生的运动兴趣，促使学生乐于、主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。

　二、组织机构：

　组 长：周 伟（主管体卫艺校长）

　副组长：丛志学（中学部主任） 高春丽（小学部主任） 成 员：郭君良 刘国庆 范 杰 孙新成及各班主任

　三、体育课外活动原则

　1、寓教于乐原则：让学生运动中体会快乐，在快乐中学会做人。

　2、全面性原则：学生全员参与，全面发展。

　3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生有可挑选性。

　4、安全性原则：建立完善的安全体系，确保活动的安全性。

　5、因地制宜原则：根据学校实际情况开展活动，追求活动的实效性。

　四、组织形式和具体内容：

　1、全校性体育活动：

　（1）组织形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

　（2）具体内容：开展健身跑活动，另可根据学期计划制订出体育节活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播操比赛、跳绳踢毽比赛、129长跑等）。

　2、班级体育活动：

　（1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任组织和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

　（2）具体内容：篮球、乒乓球、踢毽、投沙包、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。

　3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

　4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。

　5、检查与考核：

　（1）必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。

　（2）值周教师协助体育组做好相关的检查考核工作。

　（3）每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。

　五、其它要求和说明：

　1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间；

　2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参加；

　3、各班应认真组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，不得无故不参加课外体育活动；

　4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际，科学合理的规划活动内容，认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；

　5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，要做好督促和组织管理工作；

　6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作。

　六、对学生的管理：

　1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。

　2、学生必须严格按照教务处的安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。

　3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。

　4、体育委员活动前后，必须向本班班主任简要汇报参加活动人数、活动开展情况，组织部分学生归还体育器材。

　5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、记过、赔款等处分。

　6、活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。

2012年度十佳平安校园 盐都区教育局 2013年1月

教育工作先进集体 盐都区教育局 2013年1月

招商选资工作先进集体 盐都区教育局 2013年1月

优秀家长学校 盐城市教育局 2012年12月

学校交通安全教育征文优秀组织奖 盐都区教育局 2012年12月

盐都区科技活动优秀代表队 盐都区教育局 2012年12月

江苏省园林式单位 江苏省住房和城乡建设厅 2012年11月

江苏省科技模型竞赛优秀组织奖铜牌 江苏省中小学教学研究室等 2012年11月

盐都区高中生篮球比赛男子第一名 盐都区教育局 2012年12月

盐都区高中生篮球比赛女子第二名 盐都区教育局 2012年12月

区直学校新华杯乒乓球比赛第二名 盐都区教育局 2012年12月

盐城市教育系统教工乒乓球比赛团体第一名 盐城市教育工会 2012年12月

学校交通安全教育征文优秀组织奖 盐都区教育局 2012年12月

《深化校本教研 推进课程改革》一等奖 盐都区教育局 2012年12月

盐城市教育系统教工篮球比赛第一名 盐城市教育工会 2012年11月

盐都区中小学生田径运动会高中组团体总分第一名 盐都区教育局 2012年11月

盐城市体育传统项目学校篮球比赛第二名 盐城市教育局、市体育局 2012年8月

2011/2012学年度普通高中教学质量奖 盐都区教育局 2012年9月

盐都区高中优秀体育学科基地 盐都区教育局 2012年9月

盐城市教育系统创优争先先进集体 盐城市教育局 2012年6月

2011年度勤工俭学先进集体 盐都区教育局 2012年4月

2010-2011年度红十字工作先进集体 盐都区教育红十字会 2012年4月

江苏省放心消费创建活动先进单位 江苏省放心消费创建活动办公室 2012年3月

2011年度盐城市教育系统工会工作先进集体 盐城市教育局 2012年2月

学校安全工作先进集体 盐城市教育局 2012年2月

教育工作先进集体 盐都区教育局 2012年2月

盐城市语言文字工作规范化示范学校 盐城市语言文字工作委员会 2012年1月

《有一首歌》获市红色经典诵读比赛二等奖 盐城市语言文字工作委员会 2012年1月

盐城市语言文字规范化示范学校 盐城市教育局 2011年11月

区直学校新华杯乒乓球比赛第一名 盐都区教育局 2011年12月

盐城市四星级高中学生乒乓球比赛男子团体第五名 盐城市教育局 2011年12月

盐城市四星级高中学生乒乓球比赛女子团体第二名 盐城市教育局 2011年12月

盐城市教育系统乒乓球比赛团体第一名 盐城市教育工会 2011年11月

龙中之声校园广播站盐都区百佳学生社团 盐都区教育局 2011年11月

紫薇艺术团盐都区百佳学生社团 盐都区教育局 2011年11月

紫薇书画社盐都区百佳学生社团 盐都区教育局 2011年11月

健美操协会盐都区百佳学生社团 盐都区教育局 2011年11月

篮球协会盐都区百佳学生社团 盐都区教育局 2011年11月

紫薇文学社盐都区十优学生社团 盐都区教育局 2011年11月

盐都区高中生篮球比赛男子第二名 盐都区教育局 2011年11月

盐都区高中生篮球比赛女子第二名 盐都区教育局 2011年11月

区中小学生田径运动会高中组团体总分第一名 盐都区教育局 2011年11月

盐都区普通高中教学质量优秀奖 盐都区教育局 2011年9月

盐城市体育传统项目学校篮球比赛第一名 盐城市教育局、市体育局 2011年8月

盐都区中小学生乒乓球比赛女子团体第二名 盐都区教育局 2011年7月

盐都区中小学生乒乓球比赛男子团体第二名 盐都区教育局 2011年7月

高三（5）班盐城市先进班集体 盐城市教育局 2011-05

区直学校教工篮球比赛第二名 盐都区教育局 2011-04

盐城市德育工作先进集体 盐城市教育局 2011-04

2010年度消防安全管理工作先进集体 盐都区公安消防大队 2011-03

2010年度教育宣传工作先进集体 盐都区教育局 2011-02

江苏省教科系统模范职工之家 江苏省教育科技工会 2010-12

区直学校新华杯乒乓球比赛第一名 盐都区教育局 2010-12

盐城市基础教育课程改革先进集体 盐城市教育局 2010-11

盐城市四星级高中学生乒乓球比赛男子团体第五名 盐城市教育局 2010-12

盐城市四星级高中学生乒乓球比赛女子团体第三名 盐城市教育局 2010-12

盐都区高中生篮球比赛男子第二名 盐都区教育局 2010-11

盐都区高中生篮球比赛女子第二名 盐都区教育局 2010-11

盐城市文明单位 盐城市精神文明委员会 2010-09

全国中小学图书馆先进集体 中国图书馆学会 2010-07

盐城市廉政文化建设示范校 盐城市纪委 2010-06

盐城市校园治安综合治理和平安建设工作先进集体 盐城市综治委等 2010-05

江苏省高中语文课程教材改革实验工作先进集体 江苏省教育厅教研室 2010-05

江苏省五四红旗团委创建单位 江苏省团委 2010-05

区直学校教工篮球比赛第一名 盐都区教育局 2010-04

江苏省先进基层党组织 江苏省委组织部 2010-04

江苏省学校体育工作先进集体 江苏省教育厅 2010-04

江苏省平安校园 江苏省教育厅等 2010-04

江苏省基础教育课程改革先进集体 江苏省教育厅 2010-01

江苏省实施素质教育先进集体 江苏省教育厅 2010-01

盐城市教育系统关心下一代工作先进集体 盐城市教育局 2009-11

盐都区高中生田径比赛团体总分第一名 盐都区教育局 2009-11

动感地带智力赛场-盐城赛区比赛一等奖 盐城市教育局 2009-11

盐城市首届科普知识大赛优秀组织奖 盐城市委宣传部 2009-10

盐城市文明单位 盐城市精神文明委员会 2009-10

盐都区高中生篮球比赛男子第二名 盐都区教育局 2009-09

盐都区高中生篮球比赛女子第三名 盐都区教育局 2009-09

江苏省高中英语课程教材改革实验工作先进集体 江苏省中小学教学研究室 2009-09

盐城市篮球传统校高中组第二名 盐城市教育局 2009-08

盐城市模范学校 盐城市教育局 2009-04

盐城市五四红旗团委 共青团盐城市委 2009-04

盐城市五四红旗团支部(高二(12)班) 共青团盐城市委 2009-04

盐城市盐都区学校体育工作先进集体 盐都区教育局、体育局 2009-04

盐城市平安校园 盐城市平安校园 2009-02

2008年度经济文化保卫工作先进集体 区综治委、区公安局 2009-02

2008年度勤工俭学先进集体 盐都区教育局 2009-03

2008年度市区教育系统学校安全管理与防范工作先进集体 盐城市教育局 2009-02

消防工作先进集体 盐城市盐都区公安局 2009-02

2008年度教育宣传工作先进集体 盐都区教育局 2009-02

教育系统教育先锋号 盐城市教育工会 2009-02

工会工作先进集体 盐城市教育工会 2009-02

江苏省普通高中研究性学习展扳二等奖 盐城市教育局 2008-12

2008年支持抗震救灾工作先进集体 盐都区教育红会 2008-12

盐城市十佳教育网站 盐城市教育局 2008-12

校园专题片评比一等奖 盐都区教育局 2008-12

盐城市学校体育工作先进集体 盐城市教育局 2008-12

盐城市文明单位 盐城市精神文明委员会 2008-11

2007/2008学年度高中教学质量优秀奖 盐都区教育局 2008-09

盐城市第三届中小学生健美操比赛二等奖 盐城市教育局 2008-03

区直学校教工篮球比赛第二名 盐都区教育局 2008-02

创建平安校园合格单位 区综治委、区公安局、区教育局 2008-02

经济文化保卫工作先进集体 区综治委、区公安局 2008-03

2007年度勤工俭学先进集体 盐都区教育局 2008-02

创新杯全市中小学生环保作文竞赛优秀组织奖 盐城市教育局、盐城市环保局 2008-03

消防安全工作先进集体 盐城市盐都区公安局 2008-02

2007年度人才和科技工作先进单位 盐都区委、区政府 2008-02

江苏省文明学校 江苏省教育厅 2007-12

盐城市中小学健美操比赛一等奖 盐城市体育局 2007-10

区中小学生田径运动会高中组第一名 盐都区教育局 2007-10

盐都区高中教学质量特等奖 盐都区教育局 2007-9

盐城市社会治安综合治理先进集体 盐城市教育局、市公安局 2007-6

盐城市和谐校园 盐城市教育局 2007-6

全市教育系统职称评审工作先进集体 盐城市教育局 2007-4

江苏省红十字示范学校 江苏省红十字会、教育厅 2007-4

全市学校文化标识评比综合类二等奖 盐城市教育局 2007-4

先进基层党组织 中共盐都区委 2007-4

区直学校教工篮球比赛第一名 盐都区教育局 2007-3

学校安全防范与管理工作先进集体 市教育局、市公安局等 2007-3

2006年度经济文化保卫工作先进集体 盐都区公安局等 2007-3

2006年度勤工俭学先进集体 盐都区教育局 2007-3

2006年度招商引资工作先进集体 盐都区教育局 2007-2

2006年度教育宣传工作先进集体 盐都区教育局 2007-2

江苏省心理教育优秀成果评选优秀组织奖 江苏省中小学教研室等 2006-12

先进教育红十字会 盐都区教育红十字会 2006-12

区中学生篮球比赛女子组第二名 盐都区教育局 2006-11

区中学生篮球比赛男子组第三名 盐都区教育局 2006-11

盐都区中学生田径比赛第二名 盐都区教育局 2006-10

关心下一代工作先进集体 江苏省教育厅 2006-9

高中教学质量优秀奖 盐都区教育局 2006-9

先进性教育活动先进集体 盐都区教育局党委 2006

课题实验工作先进实验学校 全国教育科学课题组 2006-4

盐都区五一劳动奖状 盐都区总工会 2006-4

盐都区文明单位 盐都区委、区政府 2006-4

盐城市学校食堂A级单位 盐城市教育局、卫生局 2006-4

经济文化保卫工作先进集体 盐都区公安局、区综治委 2006-3

勤工俭学先进集体 盐都区教育局 2006-3

先进党总支 中共盐都区教育局委员会 2006-2

消防安全管理工作先进集体 盐都区公安局 2006-1

盐城市中小学德育工作先进集体 盐城市精神文明委员会、教育局 2005-11

高中教学质量一等奖 盐都区教育局 2005-9

盐城市文明单位 盐城市精神文明委员会 2005-6

盐城市依法治校先进学校 盐城市教育局 2005-6

盐城市红十字示范学校 盐城市红十字、盐城市教育局 2005-6

勤工俭学先进集体 盐都区教育局 2005-3

盐城市食堂A级单位 盐城市教育局 2005-2

实验教学、现代教育技术一等奖 盐都区教育局 2005-1

社会治安综合治理先进单位 区综治委、区公安局 2005-1

江苏省青少年科技活动四星级先进集体 江苏省青少年科技教育协会 2005-1

江苏省绿色校园 江苏省环保局等 2004-12

高中教学质量一等奖 盐都县教育局 2004-9

全民健身周活动先进单位 盐都县教育局 2004-9

江苏省四星级普通高中 江苏省教育厅 2004-7

先进基层党组织 盐城市盐都区委 2004-6

先进党总支 盐都区教育局 2004-5

市文明单位 盐城市文明办 2004-5

区文明单位 盐都区文明办 2004-4

诚信在盐城教育先进集体 盐城市教育局 2004-4

市中学生素质拓展计划试点学校 团市委、市教育局等 2004-3

勤工俭学先进集体 盐都县教育局 2004-3

园林学校 盐都县教育局 2004-3

2003年度实验教学、电化教育先进单位 盐都县教育局 2004-2

2004-1

2003年度实验教学、电化教育先进单位 盐都县教育局 2004-2

盐城市A级食堂 盐城市教育局等 2003-12

2004-1

江苏省文明单位 江苏省精神文明委员会 2003-12

江苏省青少年科技教育先进集体 江苏省教育厅等 2003-12

盐城市绿色校园 盐城市教育局等 2003-12

盐城市百佳校园 盐城市教育局等 2003-12

全民健身周活动先进单位 盐都县教育局 2003-10

集体组织工作奖 教育部艺术教育委员会 2003-8

教育收费规范学校 盐都县物价局、教育局 2003-9

中小学数字图书馆示范学校 中央教科所教育信息研究中心 2003-8

团体会员学校 中国教育学会 2003-5

治安保卫工作先进集体 盐都县综治委、公安局 2003-1

贯彻《公民道德建设实施纲要》先进集体 盐城市教育局、文明委 2003-2

勤工俭学先进集体 盐都县教育局 2003-2

先进党总支 中共盐都县教育局党委 2003-2

教育工作先进单位 盐都县人民政府 2003-2

安全保卫工作先进集体 盐都县公安局、教育局 2003-2

盐都县十佳校园 盐都县教育局 2003-1

红十字会工作先进集体 盐都县教育局 2002-12

盐城市模范学校 盐城市教育局 2002-12

工会工作先进集体 江苏省教育科技工会 2002-11

初中教育教学质量一等奖 盐都县教育局 2002-10

盐城市优秀教师群体 盐城市人民政府 2002-9

普通高中教学质量一等奖 盐都县教育局 2002-9

盐城市文明单位 盐城市精神文明委员会 2002-6

安全文明校园 盐城市公安局、教育局 2002-5

盐都县文明单位 盐都县精神文明委员会 2002-4

盐都县关心下一代工作先进集体 盐都县人民政府 2002-3

先进党支部 中共盐都县教育局党委 2002-2

2001年度素质教育先进学校 盐都县人民政府 2002-2

现代教育技术实验学校 江苏省教育委员会 2001-12

青少年科技活动先进集体 江苏省青少年科协等 2001-12

课题研究优秀实验学校 江苏省青少年科协等 2001-12

无流生学校 盐都县教育局 2001-10

普通高中教学质量优胜奖 盐都县教育局 2001-10

初中教育教学质量二等奖 盐都县教育局 2001-10

高二（3）班先进班集体 江苏省教育委员会等 2001-9

盐城市教育工作先进集体 盐城市人民政府 2001-9

三五普法工作先进集体 盐城市教育局 2001-9

科技模型竞赛先进集体 盐城市青少年科协等 2001-9

科技模型竞赛先进集体 江苏省青少年科协等 2001-8

三五普法工作先进集体 盐都县委、县政府 2001-6

会计基础工作一等奖 盐都县教育局 2001-5

盐城市文明单位 盐城市精神文明委员会 2001-4

社会治安综合治理先进集体 盐都县委、县政府 2001-3

盐都县文明单位 盐都县精神文明委员会 2001-3

红旗团委 共青团盐都县委 2001-2

治安保卫工作先进集体 盐都县公安局、教育局 2001-2

常规管理达标学校 盐都县教育局 2000-12

初中教育教学质量二等奖 盐都县教育局 2000-10

普通高中教学质量优胜奖 盐都县教育局 2000-10

无流生学校 盐都县教育局 2000-10

2000届高三年级组盐城市优秀教师群体 盐城市人民政府 2000-9

初中年级组优秀教师群体 盐都县人民政府 2000-9

青少年科技模型竞赛先进集体 江苏省青少年科协等 2000-8

先进党支部 中共盐都县教育局党委 2000-6

盐城市文明单位 盐城市精神文明委员会 2000-4

体育工作先进集体 盐都县人民政府 2000-2

治安保卫工作先进集体 盐都县公安局、教育局 2000-2

盐都县文明单位 盐都县委、县政府 2000-3

“教育是太阳底下最光辉的事业，是‘阳光事业’；儿童是初升的太阳，学校的职责就是让每一个孩子的童年‘阳

光灿烂’；教师应该拥有一份“阳光心态，用自己的阳光点亮孩子童年的心灯。”该校校长李鸣如是说。阳光，自然之光。它敞亮了世界，普照着人间，润泽着万物，温暖着心灵。在大源，“阳光”是一种比喻，代表着明亮、温暖、活力、积极、向上、多彩、公平、普适等教育元素，蕴藏着无限的生命影响力与精神生长力。大源立足于人的发展，以“让师生在阳光下幸福成长”为办学理念，总结提炼出“阳光文化育人体系”，以“我是一缕阳光”作为教师群体价值观，致力打造一支爱学校，爱学生，爱工作，爱学习的教师队伍，努力办一所对学生特别好、特别负责任的阳光学校。

学校坚持以人为本，依法治校，健全学校各项规章制度，规范办学，实施学校“阳光文化”的发展战略。　　狠抓德育工作，实施“阳光德育”。引导师生“说阳光话、办阳光事、做阳光人”。采取阳光评价，多元评价，“让阳光洒满校园每一个角落”。打造年级特色，开展阳光活动，“让校园生活如阳光般多彩”。打造高素质的阳光团队，“做一束有力的阳光”。培养活力四射的“阳光少年”。带动、培育和孩子一起成长“阳光家庭”。学校优良的校风赢得了社区和周边百姓的广泛赞誉。　　学校牢固树立科研兴校的理念，成都市级科研课题《九年一贯制线块结合管理模式的探索的研究》已经结题，并成功申报区级课题《新形势下青年教师专业素质的培养与提升的策略研究》。同时，学校还与四川省写作协会积极合作，2013年被授予“四川省小学作文基地学校”。

　　学校高度重视艺体卫工作，大力开展阳光活动，彰显鲜明的办学特色。重视国学教育，礼仪教育、感恩教育“三大教育”， 打造美术、空竹、科技三大特色。开足开齐课程，组织学生参加阳光体育活动，保证学生每天锻炼1小时以上，确保学生身心健康发展。成立阳光社团，每年举办阳光艺术节，科技活动节和体育活动节，成效明显。学生美术作品获全国、省、市一等奖，学校美术教师应邀赴全国、省、市美术家协会交流；学生健美操、校园集体舞、定向越野比赛获得全国、省、市一等奖；科技方面获奖位居高新区同类学校前茅，实现了大源学校成立以来科技获奖无省级奖的突破。学生参加高新区中小学生运动会屡破纪录，成绩斐然。　　坚持开放合作办学，分享优质资源。七年来，学校在开放合作办学方面不断探索，取得了良好的效果。组建成立了学校课堂教学指导小组，聘请专家为学校科学决策、依法治校提供智力支持，定期到学校进行课堂教学诊断引领。坚持“请进来”不忘“走出去”，学校多次派遣骨干教师赴各大高校培训学习，定期聘请专家进行讲座。与兄弟学校的交流的同时，深度参与到高新区特有的“九年一贯制学校教学共同体”研究中。开放合作办学，拓展了学校的办学空间，极大地提升了学校的办学水平，快速有力地推动了学校的高位发展。

大源以“我是一束阳光”作为教师群体价值观，致力于构筑富有校本特色的“阳光事业”，培养塑造高素质的“阳光团队”。在大源，“阳光教师”是一群充满爱心、爱好广泛、善解人意、善于管理的人。播撒阳光，自己首先要拥有阳光。每一位教师都力争做一束最有力量的阳光，让校园的每一位学生都尽情享受阳光的润泽。学校现有学生2200余人，教职工162人，教师配置齐备。除自聘人员外，学校教师主要来自部属高校应届毕业生和全国公招的优秀教师，学历都在本科以上，并有7名研究生，教师平均年龄30岁左右。这样的师资结构，成为了学校发展的巨大潜在优势。遵循教师成长规律，学校对教师进行分层分类培养，由教科室牵头，成立青年教师成长班和骨干班，助力青年教师、打造骨干教师、加速班主任成长、优化干部队伍，通过送培、自培等方式培养教师队伍，教师队伍发展态势良好，目前现有全国优秀教师1人，特级教师1人，省德育先进工作者2人，市级优秀教师4人，区学科带头人4人，区优秀教师32人，成都市骨干教师4人。大源的教师队伍无论是在学历、职称还是学科都达到合理的结构组成。

　　“给我阳光我就灿烂，给我舞台，我就绽放。”阳光课堂就是给学生一个“快乐、智慧、多元”的空间。沐之以阳光、浴之以空气、润之以雨水。“阳光课堂”是快乐的课堂，学生思维自由，课堂气氛民主，师生关系融洽，教学氛围和谐；“阳光课堂”是智慧的课堂，师生、生生之间高效互动，学生学得主动，课堂生动，有活力；“阳光课堂”是多元的课堂，教学方式多元，学习方式多元，学生个性发展多元。这就是大源人为之孜孜追求的“阳光·5s课堂”。5s即自主学习(Studying Independently)、合作探究(Squad Cooperation &Inquiry)、展示反馈(Show &Feedback)、归纳检测(Summary &Check)、巩固提升(Strengthen &Improvement)。实施“自主学习--合作探究--展示反馈--归纳检测--巩固提升”的 5s教学模式，把讲堂变成学堂。　　在大源人的眼中，课堂是师生间进行交流、对话、沟通和探究学问的互动的舞台；应成为引导学生掌握知识，培养学习兴趣和能力的教育场所；它不仅是传授知识的场所，更应该是探究知识的场所。让学生在课堂上真正发挥主体地位，给学生学习创造宽松和谐的环境，把课堂还给学生，把实践还给学生，把发展主动权还给学生，努力培养学生的创新精神和实践能力。“阳光课堂”教学过程中，学生做到“三明确”：即目标明确，学法明确，难点明确；教师做到“三明确”：（1）明确教什么。教学生不会的内容，教学生学会学习。（2）明确教的要求，教师不能就某个问题讲问题，而是引导学生举一反三，触类旁通，让学生不但知其然，而且要知其所以然；还要培养学生运用知识解决问题的能力。（3）明确教的方式。学校教师教学水平不断提高，教学质量稳步提升。　　大源的“阳光课堂”有着严格的评价标准，即自成一套的“五度”标准。教师在课堂上是否关注到每一个学生，是否调动全体学生全程参与，是“普照度”的评价指标；营造宽松、舒适的课堂氛围，即“温暖度”；课堂的丰富性、灵动性，不断对学生产生吸引力，即“绚丽度”；课堂具有一定的文化底蕴，着眼于长远的，有益于学生的成长，即“蕴藏度”；课堂既充盈着教师的个人魅力，具有风格化的倾向，同时充分尊重和张扬学生的个性，即“自适度”。五度相融，构筑教师、学生、课堂生命的幸福与完整，用阳光的心态培育阳光少年的过程，是智育，也是德育、美育和合育。