理解、分析问题、解决问题的能力。
第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。
第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。
中考数学复习黄金方案
打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，
如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈
一些自己的想法，供大家参考。
一 、扎扎实实打好基础
1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能
两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上
的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材
中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课
本为主。
例如辽宁省2004年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆O的弦AB上的
一点，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，则圆O的半径为（）
cm。
本题是初三几何课本的原题。这样的题还很多，它告诉我们学好
课本的重要性。在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，
使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题
就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习
题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做
到举一反三。
2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和
较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应
做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思
考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，
尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及
的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理
清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点
问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中
的相似三角形、比例推导等等。
中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考
查。如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。
二、综合运用知识，提高自身各种能力
初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想像能力以及体
现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。
1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求同学们必须做到能把
各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前阶
段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题
方法的归纳。
纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算
能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是
强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。平时做题时应做到：
1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更
命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。2）寻求不同的解题途径与变
通思维方式。注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方
法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解
题方法。3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联
系，知道哪些量没变、哪些量已改变。例如：折叠问题中折叠前后图
形全等是解决问题的关键。
2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方
程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、
“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开放题”、“探索题”、
“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中
考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不
同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方
面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。如何做好中考数学复习
首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。
第二，认识自我，建立自信。中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易题：中等题：难题）。所以，考生大可不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。
第三，制定复习计划，合理安排复习时间。一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝③函数与统计｛一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。
第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。注意：你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。
第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。注意：自己评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点。
初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题：
1．复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。
2．复习不扎实，漏洞多，体现在1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。
3．解题不少，能力不高，表现在：1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。2）题目无序，没有循序渐进。3）题目重复过多，造成时间精力浪费。
在第二轮复习中，应防止出现如下问题：
1．防止把第一轮复习机械重复
2．防止单纯就题论题，应以题论法
3．防止过多搞难题
在第三轮复习中，应防止出现下列问题：
1．过多做练习，以练代讲
2．以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散
3．只注重知识辅导，不进行心理训练。
建议：
让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。
1上物理课时一定要认真听,否则课后花两倍的力也没那么好的效果啊
2多做习题,不懂的一定要立刻问啊如果问不了的就专门用一个本子写下页数啊接触的题型多了,考试只是一碟小菜啊
3没时间复习的时候就把错题看一编,不懂的一定要弄懂啊
4如果本班的老师解释题目不是很好的话就趁老师不在时问隔壁班更好的老师啊
5考试时一定要保持好平静的心态,掌握好时间啊
初三化学复习指导
九年制义务教育最基本的特征就是素质教育，而九年制义务教育的教学大纲和教材，既是实施素质教育的依据，又是考试的依据。
随着中考制度的不断改革，为了更好地体现化学教学的目的，突出对素质教育的导向作用，同时关注学生的学习能力，减轻学生的过重的学业负担，培养学生创新意识和实践能力，是中考改革的根本出发点。
一．近年中考化学趋势分析
分析近年的市或区的中考命题，试题表现出四多三少：即大纲规定的重点内容与社会实际和学生生活实际联系进行命题增多；有利于检查学生创新意识和实践能力的主观性、开放性命题增多；与实验考查有关的命题增多；跨学科的知识联系来解决综合性化学问题的命题增多。但对于化学知识死记硬背的命题大大 减少；偏题、怪题和繁琐的溶解度计算题也大大减少；难题和试题的总数量有所减少。
因此，在复习时应注意以下几点：
（1） 突出素质教育的全面性和基础性：围绕《基本要求》所规定的素质教育的整体目标，使复习内容在覆盖重点概念和原理、重要物质、重要化学用语、基本实验和计算技能的同时，又要将《基本要求》要求培养的科学态度、观点、情感、方法、能力等目标渗透其中，培养学生基本素质的同时，鼓励学生发挥自己的潜能，积极主动地发表自己的观点。
（2） 注重化学的教育性和时代性：应多关心和阅读课外的报刊和读物，多看新闻联播、多听新闻广播，了解当前科技的新成果、新发展、社会的热点和对策，以拓宽自己的知识面和知识的应用领域。以此来增强自己的心理调控能力和获取策略性的知识。
（3） 在学习、复习的方法上要注意知识点的相互联系，并不断扩大知识的内涵和外延，把自己的学习重点放在构建知识的网络体系和提高运用知识的能力上，以便在解题时迅速对已掌握的知识进行检索和迁移。
二．重点、难点、热点的例析
1．考查的重点
（1）物理变化和化学变化的判断
（2）纯净物、混合物、单质、化合物及其辨析
（3）化学式和化学方程式的书写及正误辨析
（4）化合价的推断、原子的结构
（5）元素符号周围小数字的书写及意义、化学式的意义
（6）金属活动性和溶液的酸碱性
（7）酸、碱、盐和氧化物的概念和识别
（8）四种基本反应类型、氧化反应和还原反应、氧化剂和还原剂
（9）O2、H2、C、CO、CO2、H2O的性质（氧化性、还原性、可燃性、稳定性等）及其比较与鉴别
（10）常见三种气体（H2、O2、CO2）的制取、收集、检验和提纯
（11）物质的制取、除杂、干燥、转化检验、尾气的处理等综合实验
（12）常见酸、碱、盐的性质和除杂、转化、鉴别
（13）化学式、化学方程式、溶解度和质量百分比浓度的有关计算
2．考查的难点
（1） 从考点的内容上看：
① 多种物质间可能发生反应的判断；
② 物质（离子）的鉴别、提纯和除杂；
③ 用规律或原理解释或说明问题；
④ 综合实验；
⑤ 质量百分比浓度、溶解度和化学方程式的综合计算。
这类难点难在各知识的本质区别与内在联系基础上，进一步进行比较、类推、解释或计算，难在缺乏清晰的解题思路和解题方法上。
（2）从题型上看：有注重能力的讨论题、推断题、实验设计题、开放性问答题、探究性的综合题、综合计算题，以及一些理论联系实际问题的求解。
3．考查的热点
（1）环境与化学
例1．上海被列为全国36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净饮用水严重缺乏的世界六大城市之一。造成水质型缺水的主要原因是（ ）
A、河流上游水源污染较严重 B、淡水资源短缺
C、降雨量不均衡 D、取水点远离城市
例2． 甲醛（化学式为CH2O）是室内空气污染的主要成分，它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤地毯等材料。下列关于甲醛说法正确的是（ ）
A．甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的
B．甲醛中C、H、O三种元素的质量比是1：2：1
C．甲醛分子中C、H、O三种元素的原子数比是1：2：1
D．甲醛属于氧化物
例3 ．去年5月31日世界无烟日的主题是：清洁空气，拒绝“二手烟”。“二手烟”中含有一种能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（ ）
A．N2 B．CO2 C．CO D．O2
例4．下列各项措施或操作，不会对环境造成污染或破坏的是（ ）
A．过量砍伐森林树木
B．某化工厂大量使用含硫的煤作燃料
C．利用风能、太阳能发电
D．将CO还原CuO的尾气，未经处理直接排入空气中。
评析：以上例题体现了化学知识与我们人类面临的环境问题是紧密相连的。从全球或地区环境污染的事实，或工厂与家居环境污染的事实，用相关的知识、能力和观点，考查环境污染的原因、治理的依据和过程，并提出自己的看法和建议。从而引导和培养学生关心社会、关心自然的情感，树立用所学知识去改造环境的信心，理解化学的魅力和价值。
（2）能源与化学
例1．到2005年，“西气东输”工程将为上海送来30亿m2天然气。天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式： 。城市煤气中通常含有CO气体，写出CO燃烧的化学方程式
。煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是
。从环境保护的角度考虑，煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是 。
例2 ．在煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施，以防爆炸事故的发生。引起爆炸的主要气体是（ ）
A．CO B．CH4 C．N2 D．CO2
例3 ．（1）据报道，福建省日前对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”。所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧的做法，而代之以辗压、化浆、回收再利用的销毁办法。你认为这样做的好处是
。
（2）最近，新华社一条报道中披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……，“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH4•H2O）。请结合初中化学知识回答下列问题：
① 下列说法中正确的是 。
A．CH4•H2O晶体中水是溶剂
B．CH4•H2O的组成元素有三种
C．CH4•H2O中CH4和H2O的质量比为1：1
D．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
② 可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景。你认为能开发利用的新能源还有（至少填写两种） 、 。
评析：能源危机是全世界必须面临的问题。从我国能源利用的国策、重大举措到能源利用的安全问题，均能利用所学的化学知识进行教育和能力检测。从而引导学生从人类生存和发展的高度，关心能源、节约能源，并在能源利用出现重大安全事故时，能够了解应对的方法，甚至顺利逃生。让化学与珍爱生命相结合。
（3）生命与化学
例1．我国已大面积的推广食用合格碘盐，即在食盐中添加少量碘酸钾（KIO3）。在碘酸钾中，碘元素的化合价是（ ）
A．+1 B．+3 C．+5 D．+7
例2．在某食品礼盒中，常夹有一包用作干燥剂的生石灰，生石灰的主要成分是（ ）
A．CaCO3 B．Ca(OH)2 C．CaO D．CaSO4
例3．人体内含过多的尿酸（C5H4N4O3）会引起痛风和肾结石，治疗可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH）。两者组成元素种类 （填“相同”或“不相同”），每个分子中所含 原子个数不同。
例4．乙醚是人类很早就使用的麻醉剂，分子结构如下图，
H H H H
H H H H
其中中短线表示原子间的连接（例如水分子的结构可表示为H—O—H）。乙醚是由 种元素组成的，相对分子质量是 。
例5．TNT是一种烈性炸药，它爆炸时发生如下的化学反应：
TNT+21O2→28CO2+10H2O+6N2，则组成TNT的元素分别是 ，其原子个数比为 。
例6．可溶性的钡盐会使人中毒。如果误服氯化钡，可用泻盐硫酸镁解毒，其原因是（用化学方程式表示） 。
评析：将化学的概念、原理等知识和我们人类的生活、生产、科学研究相结合，通过创设问题情景，设立信息。来认识自然、改造自然和社会，体现它们的价值。使知识变“ 活”，更加贴近生活和生产， 感受“生活处处有化学”。从而激发学生的积极性和主动性，从被动的接受结论的记忆，人为编制的繁琐技巧的解法 ，转为主动，从解决实际问题的过程中，进行体验，形成应用的意识，激发学生的能力。 这样能使学生从沉重的记忆负担中解放出来，享受到应用的价值和乐趣，从而发展学生的学力。
（4） 材料与化学
例1．1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德•泽维尔，开创了“飞秒（10-15秒）化学”的新领域，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（ ）
A．化学变化中反应物分子的分解 B．反应中原子的运动
C．化学变化中生成物分子的形成 D．原子核内部的结构
例2．纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1nm=10-9m）的空心管。下列说法错误的是（ ）
A．纳米碳管是一种新型的有机化合物
B．纳米碳管材料如果完全燃烧，生成是二氧化碳
C．纳米碳管材料管道多，表面积大，吸附能力强
D．纳米碳管在常温下化学性质稳定
评析：将化学知识与先进的科技材料相结合，体现了化学与科学、社会、生产、生活的相关性，有助于学生感受化学的真实与价值，真正体现“社会离不开化学”，“化学就在我们身边”。
（5）综合与化学
① 探究性的综合题
例1．土壤的酸碱度对农作物的生长有很大的影响，请你设计一个实验，测定一块土壤的酸碱度。（写出实验用品和实验步骤）
解：实验用品：烧杯、玻璃棒、PH试纸、蒸馏水
实验步骤：1、采取土样
2、取2克土样放在烧杯里，加10~15ml蒸馏水用玻璃棒搅拌后静置；
3、待溶液澄清后，用玻璃棒沾取上层清液滴在PH试纸上，立刻将试纸与比色卡对比，得出土样的酸碱度。
说明：最好的方案应该是设计合理、步骤简单，操作简便，试剂常见的方法。测土壤的酸碱度，首先应采样、溶解、静置、用PH试纸测定。
例2．现有六种溶液；盐酸、硝酸铜、氯化钾、碳酸钠、硫酸镁、硝酸银，把它们两两混合分放在三个烧杯中，所得三杯混合液均澄清透明（在本实验的条件下，微溶物均以沉淀形式存在）
1．判断这三杯混合液的溶质分别是（写溶质的化学式）：
和
和
和
你作出这样判断的依据是
。
2． 用最经济简便的方法区分出这三个烧杯中各盛放哪两种溶液，简述操作过程。
解：1、Cu(NO3)2和AgNO3 HCl和MgSO4 KCl和Na2CO3
同一烧杯内的两种物质互相不能反应
2、首先观察溶液的颜色，显蓝色的是Cu(NO3)2和AgNO3的混合液；然后取一支试管，将余下的任一烧杯内的溶液倒入2ml，再向试管中滴入几滴蓝色溶液，若出现蓝色沉淀，则所倒入的溶液是KCl和Na2CO3的混合溶液，若只出现白色沉淀，则所倒入的溶液是HCl和MgSO4的混合溶液。
说明：此题主要要明确复分解反应发生的条件以及物质的溶解性。分组时应先挑出AgNO3，将它与不反应的Cu(NO3)2分在一组，因为AgNO3与其余四种物质混合均产生沉淀。
例3．水煤气的主要成分是CO与H2（含少量的CO2和水蒸气）。某学生通过下列实验，验证水煤气的主要成分。请根据下列装置，回答有关问题。
1．A装置中反应的化学方程式是 ；
2．B装置内盛放的物质是 ，其作用是 ；
3．C装置内盛放的物质是 ；
4．D装置内的现象是 ；
5．如E装置与F装置位置颠倒，其后果是 。
解：1、CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O
2、澄清石灰水 检验水煤气中的CO2是否除尽
3、浓H2SO4 4、黑色粉末变红色 5、不能证明水煤气中H2的存在
说明：这是一道综合实验能力题。它包括：仪器的组成、物质的检验、实验现象的观察以及有关化学方程式的书写。
评析：在这类实验题中，即考查了实验的基本操作，仪器的连接问题，又有实验方案的设计，语言的组织表达，以及对化学知识的分析、概括、推理与探究性融为一体。强调了创新意识和实践能力，又注重实验方案的设计和评价，注重学生的参与和实验问题解决的综合过程。从而培养学生用实验解决问题的科学态度和创新精神，以及探究解决化学问题的能力。
② 学科之间综合
例1．某学生做了如下实验：将一个不与盐酸反应的小球放入盛有稀盐酸的烧杯中，小球悬浮于液面。将几枚铁钉投入烧杯中，至不再有气泡产生，（溶液的体积变化忽略不计）。和开始相比，小球的位置（ ）
A．上浮 B．不变 C．下沉 D．沉至杯底
解析：本题综合考查了铁与酸反应后溶液的质量变化及物理学有关浮力的知识。加入铁钉前，小球所受的浮力与自身的重力相等，即G=m•g=ρ液•g•V排，加入铁钉后，溶液中发生了反应：即每当有56份质量的铁进入溶液中，就有两份质量的氢气从溶液中逸出。溶液的质量增重54份质量，则ρ液=m液/V排中，溶液的体积不变，但溶液的质量增大，溶液的密度也随着变大，而小球所受的重力（m•g）并未改变，所以只能是V排变小，故小球向上浮起。
答案为A
评析：将学科之间的知识综合进行命题，是培养学生跨学科综合解决问题的能力，调整学生观察、解决问题的视角，用“整合”的观点面对现实社会的各种问题。对培养学生的创新精神和实践能力，树立科学观点，都有重要意义。
③ 情景信息综合题
例1．美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果荣获2000年诺贝尔化学奖，在其相关技术中用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增强107倍，具有金属般的导电能力。碘（I2）属于（ ）
A．金属单质 B．非金属单质 C．化合物 D．混合物
例2．据报道，近年来科学家在百慕大等深海海底发现一种新能源，这种物质的外观很象冰，又称作可燃冰。科学研究表明，可燃冰实际上是一种甲烷水合物（CH4•XH2O），是甲烷与水在低温高压下下形成的一种固体物质。
1．目前，排入大气中的气体污染物主要有SO2、NO2、CO等，它们主要来自矿物燃烧和工业废气。今有：①可燃冰 ②氢能 ③风能 ④太阳能 ⑤煤 ⑥天然气 ⑦石油等能源，在通常情况下使用上述能源，一般不会造成空气污染的一组是（ ）
A．①②③④⑥ B．②③④⑥⑦ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤
回答者： 熙163Lvy - 举人 四级 5-2 19:37
做题,搞懂不会的题,搞清概念
回答者： 天籁_莎 - 门吏 三级 5-2 19:38
拼命做题目，不懂当然是去问长问老师．
中考加油，不要紧张哦！！！
参考资料：
回答者： 星mandy93 - 试用期 一级 5-2 19:47
我们这里剩49天中考！！！~~~我也急啊！！！不过你也别害怕，中考也就那么回事！！~~~
搞好复习，弄清基础！
一起加油
回答者： 眳吇一般 - 试用期 一级 5-2 19:57
杭州还有45天。。。
要保证睡眠和白天上课的质量就可以了。。
不要给自己太多的压力。。。我也初三哦~~
吃点龟鳖丸之类的，提高免疫力。。
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的记忆深处初二作文，欢迎阅读与收藏。
记忆深处初二作文1一个最普通平常不过的不锈钢盘子，里面盛着一碟色、香、味俱全的肠粉，缀有青绿色的生菜，独家秘制的酱油浇淋其上，精瘦的猪肉撒在上面，看上去分外诱人，这便是我记忆深处的味道。
这家店名叫什么，我到现在也不知道，只记得自有记忆时起，早餐都是这家店的瘦肉肠粉。
以前奶奶就住在这家店附近，只不过后来搬家了。我自幼时起便住奶奶家，于时早餐顿顿是这肠粉，便也习惯了叫这肠粉店为“旧屋楼下的肠粉”。
三岁，我上了幼儿园，离旧屋较远，于是需要妈妈开车送，早上她让我一个人去吃肉肠，自己就去开车过来接我，三年，餐餐如此，早餐店里的阿姨都认识我了，不仅因为我每顿早餐都来吃这家肉肠，更因为我每次都吃不完，所以，阿姨们给我特制了一份小份的，三年，每天如此。
后来上小学了，三年级前，我仍住在奶奶家，学校离得更远了，我要起得更早，只为了那一口香喷喷的肉肠。后来，住进了爸妈家，离小学很近，离早餐店却很远了，渐渐就只在周末才去那吃肉肠了。
再后来，连奶奶也搬家了，全家人还是习惯称那肠粉店为“旧屋楼下的肠粉”。“旧屋楼下的肠粉”味道令人称奇，好吃得不可思议。后来我吃过许多家店的肠粉，也吃过广州很出名的老字号“银记肠粉”，但始终觉得“旧屋楼下的肠粉”最好吃。
也许以后“旧屋楼下的肠粉”会关门吧，但我一定忘不了这家早餐店。全开放的厨房油腻腻的，白雾热气飘出，忙碌的厨房阿姨，露天摆放的桌椅，街上的嘈杂声混着锅勺碰撞的声音。要是我在，一定会坐在那个榕树下坐了五年的老位置，手法娴熟地从筷子筒里抽出一双未拆封的一次性筷子，往杯里倒一大半水，再将筷子浸入标里洗干净，和上早餐的胖阿姨侃几句，然后一边吃肉肠一边看着那原本是鸡精筒做的筷子筒上的鸡精配料。厨房嘈杂，白烟飘出，街上吵闹，我却在这里安静地吃肉肠。这幅过去十三年重复了上千次的画面深刻烙印在心里和记忆深处，遍及了我小学三年级前的每一天和现在的每个周末。
这就是我童年的回忆。这就是我记忆深处的味道。
记忆深处初二作文2时光如同沙漏，在细碎的点滴中，从指尖悄无声息中带走往事，把经历徐徐弥漫在光阴中，有的如同春日拂过鹅黄树梢下和煦的春风，让人温暖，有的如同盛夏树荫斑驳的阳光，让人惬意。同时也有一些在心底的事情，时刻让我警醒，催我奋进。
记得那是两年前冬天的清晨，下了一夜的大雪，纷纷扬扬，银装素裹，天地之间一片素雅，连空气都仿佛甘冽了好多。我也像往常一样，选择坐公交车上学。
今天坐公交车的人特别多，可能是天冷路滑的原因吧。上车后，我发现了最后面唯一一个剩余的座位，我赶紧坐了上去，觉得舒服多了。公交车徐徐前进，我望着窗外茫茫的雪景，冰雕玉彻的世界，看着路上行色匆匆的路人，好像进入了童话世界。
正在陶醉的时候，我无意中一转头，看到我旁边不知道什么时候站了个白发苍苍的老爷爷，我下意识的刚要站起来让座，又看到旁边的叔叔阿姨都是若无其事的样子，好像什么都没看见。我站了半截，又坐了回去，继续欣赏窗外的美景。但是此时，感觉好像窗外的雪景已经没那么美好了，窗外那挂着白雪的树枝，令我想起了满头白发的老爷爷，不禁有些羞愧了。我想起了“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”这句话，虽然我还不是彻底的明白这句话的道理，但是想到如果我的爷爷坐公交车，也是希望能够得到别人的帮助的。
我刚想站起来让座，这时车门旁边的一位叔叔站起来，对那位老大爷说：“你来坐这儿吧，我站一会就行。”老爷爷说：“谢谢你，小伙子。”那位叔叔便站到了旁边，这位叔叔在我心目中形象顿时高大了起来。但是我注意到这位叔叔有一个奇怪的动作，他的手紧紧抓住栏杆，身体也紧紧的贴在了栏杆上，好像很吃力的样子。
过了两站，那位叔叔要下车了，我才发现他走路时，有点一瘸一拐，原来他也是个残疾人。我顿时明白了他在车上紧紧贴住栏杆奇怪的动作。望着叔叔远去的背影，我觉得这个寒冷的冬日仿佛温暖了好多。
两年过去了，那位叔叔走路的身影一直在我脑海中闪现，虽然他并不高大，走路姿态也并不优美，但是却代表了世界上最美好的形象。他像一位老师，无声的教导我该如何前行；也像一朵美好的花朵，永远开在我的心底，让我感受到这世间的真善美。
记忆深处初二作文3心中远方到底在何处？这个问题没有人能回答出来，因为每个人心中的远方是不同的，但你总能在你记忆深处的某个地方找到远方的身影
花溪迎曲巷，岁月久悠增。记忆深处中的丽江山水是唯美的，不论是那被橘红光晕染成一朵玫瑰的雪山，还是溪水边上凝着露珠的青苔都像是一张精美极致且毫无瑕疵的海报。
有人说丽江是一群外地人在外地开店骗外地人的钱，确实是这样，不论是溪边大妈在你照相抬起略带淳朴的脸庞向你要钱，还是宁静的丽江街道已经变成仿古的商业街都让我感到一阵的心寒。宁静的夜晚只留下水车在独自转动，但不断在耳旁响起的流水声传入我的耳朵时已经变了味道，已经变成关起店铺的老板哗啦哗啦的数钱声。
记忆中的西藏也是一样的。有人说西藏是一个人不得不去又不可再去的地方，的确如此。导游说西藏的藏民对于他们的自然环境十分爱惜，在一些高原草原上就连树也用墙包起来，可当我看到他们的“爱护”却失望了。
高原圣湖纳木错的湖边满是藏民牵着白牦牛站在那里。“拍一次照片十元钱。”牧民们两眼放光的的看着来往的游客，像是看着一张张移动的百元大钞。纳木错的湖面依旧湛蓝，可湖边的水却已经浑浊不堪，白色的牦牛变成了灰色，一溜溜的毛还在不断的滴着浑浊的湖水。
我一开始并不明白为什么一想到远方脑海里就浮现出这两个地方，它们没有西湖那样的宁静，也没有黄山那样的秀丽，但现在我明白了。
西藏藏民对于佛教的虔诚才有了一个个圣湖、寺庙，才会有藏传佛教的历史。丽江因为风景的秀美与历史的悠久才会有发达的商业，才会有各种各样的工艺品。未知的好奇正是构成自己心中的远方的主梁。只是他们真正的美好之处被世间的种种苟且所遮蔽罢了。
每个人都有自己心中的远方，可能只是埋在你的记忆深处，但并不代表你心中的远方就没有他们的身影。
世界不止眼前的苟且，还有诗和远方。看看自己记忆的深处，心中的远方或许就在某个角落里蒙上了尘土，但我依然希望我的远方永远都在，永远美丽……
记忆深处初二作文4一路飘摇，一路微笑。——题记
我分明听见了海的呢喃。
在海边长大的孩子，自是离不了海。奶奶曾说：“海的孩子最终还是会回到海的身边的。”那时的我，还只是个孩提之童，看着奶奶凝视着那片大海，眼里的光，明明灭灭，扑闪如星辰。
“奶奶，大海有魂么？”
“自是有的。”奶奶如是回答。
那片海是我童年时的玩伴，那里的天是那么晴，海是那么蓝。海浪拍打的声音，是那么动听清亮。惊起了一滩海鸟，挽起了一盏贝壳，掠起了一抹童心。
听海，是一种享受。
晴朗天的海，海声是那么轻柔，如同奶奶的怀抱，她柔缓地舒展枝桠，在海滩上留下无数馈赠：贝壳，海螺，猫眼……我兴高采烈踏在海中，随着海欢腾，任由粗粗的阳光照下，听那白色浪涛：“哗啦——哗啦——”
雷雨天的海，海声又是那么的暴怒，像极了爷爷的脾气。她愤怒地拍打礁石，雨声早已被吞噬，单留那惊心动魄的吼声：“啪啦——啪啦——”我在屋里听着海声，奶奶在一旁昏暗暖心的灯光下劳作。亦是用那顿挫的音调：“大海急了。”……
我曾无数次伴着那如催眠曲般的海声入眠，无数次和着海声欢笑，无数次想多听听哪海曼妙的声音……
大海，请多唱几句吧！
可是我没有在那片海的守候下长留。
父母将我带离了那片海。
奶奶递给我一只硕大精美的海螺，眼里深如潭水，漫着我读不懂的情绪，奶奶告诉我里面有海声。我摩挲着海螺，看着那片大海，她还在不眠不休地唱着，似是永不知疲倦。
父母住的城市没有海，这让我感到绝望。再后来的很多日子里，我都没用回到那片海的身边。可我每当开心，愤怒亦或是失望，就拿起海螺：“哗啦——哗啦——”，一声一声，击打着我的灵魂，洗涤着我的心灵。
记忆的深处，有一片碧蓝的大海。
记忆的深处，那片海不眠不休地唱着。
记忆的深处，海声动人，涛声依旧。
记忆的深处，她不会停下。
我分明听见了海的呢喃。
记忆深处初二作文5窗外一片寂静，没有一丝声响，只有空中那寥落的星星在注视着这辽阔的大地……
又是一个难以入眠的夜晚。演讲的临近，让我感受到了压力。我刚得知演讲的消息时，我以为我不会紧张。但随着时间的临近，我的心情却越来越沉重，所以就免不了熬夜这样的经历。
打开房门，看着月光照在我的演讲稿上。上个礼拜，我的桌子上还摆放着几本我心爱的漫画书。而现在，他们也只能放回书架上了。我拿起演讲稿，开始了一遍又一遍地朗读。
夜渐渐的深了，风轻轻地吹着，窗外依然是一片寂静，就连蟋蟀也都停止了鸣叫。灯光也越来越明亮，一只飞蛾在台灯上空盘旋。一周了，我的稿还剩下最后一段。我已经想到了放弃，但是看着之前的努力成果，我又坚持了下去。终于，我背完了这篇稿。我内心暗喜的同时也开始暗暗担忧，万一我上台紧张了怎么办，万一我忘词了怎么办。这一切都是未知数。我只知道，我只有付出更多的努力，才能使出现错误的几率变小。我对着镜子，一遍又一遍的练习自己的表情和语言。确保无误后，我才关上灯躺到床上。
第二天，我踏上演讲的舞台，面对那么多的观众，我开始了我的演讲。我的心渐渐平静下来。令我惊喜的是，我居然达到了在家练习时的水平。表情自然，语言流畅……
舞台上的聚光灯照射着我，五彩的灯光就好像是雨后的彩虹，照在我的身上，使我感觉我好像登上了电视的舞台。在掌声响起的那一刻，我的泪水流了下来。
窗外又是一片寂静，黑暗中，漫画书依然静静地躺在书架上。那是曾经的我，当时的努力与成功坚定了我前进的信念。即使再苦再累，我也坚信，只要付出了足够的努力，就一定能收获成功的果实。那次演讲，成为了我记忆深处的花朵，绽放着，始终告诉着我，也许我不够优秀，但我仍然在努力。
记忆深处初二作文6清晨，阳光丝丝缕缕地透过玻璃窗，阳光中散着清新的气息，阳光折射过的地方一颗颗尘埃轻轻慢慢地落在地上。世界多么宁静、美好！就在曾经，也是这么安宁的早晨——我倚在窗台上，手中握着一杯温热的牛奶，浓浓的香气在房间里荡漾开来，在清凉的空气中增了一丝温暖，从东方徐徐升起的朝阳映着柔和的阳光，进入我的视线。肆意弥漫的雾气牵着我的思绪飞向远方。一声只属于孩子的清脆声音把我的思绪拢了回来，“啦啦啦啦——”一个小男孩在草地上活蹦乱跳，一步一缕阳光，一步一声清笑。就在边上鹅卵石路上有位年轻的女人，脸上的微笑如同这朝阳的丝丝阳光，宁静柔和。
那女人的眼中充满宠溺和怜爱，那个小男孩一定是很是调皮可爱，常常逗得母亲哭笑不得吧，又或者是好动搞怪令母亲天天操心，但母亲还是包容他的顽皮？
回忆中太阳已升上头顶，热烈的光芒直照在大地上。我慢慢走在花园里，在强光照耀下，小路边的绿树红花颜色愈加鲜艳，虽有些热气逼人，但却是神清气爽。猛地，我被撞了一下，那是个十来岁的孩子，横冲直撞，后面紧紧地跟着一位妇女，她步履匆忙，却明显力不从心，她用低低的足够让孩子听见的声音，呼喊着小心，又一边向被碰撞的路人说抱歉。“妈妈，快点！”“来了！”，那位妇女笑着，那与汗水相映的笑容与高挂在空中太阳的光一样，耀眼幸福。
妇女带着舍我其谁的态度追随她的孩子，即使很辛苦也默默地保护，不仅仅是血脉相连，孩子也一定活泼聪明，是父母眼中的小骄傲吧？
一辆辆汽车驶过街道，这时已近黄昏，橘**的光透过繁茂的树叶映在街道上，斑驳的影子令人浮想连篇，道旁的玉兰树已长出新叶，光秃秃的树枝也不再单调。一对母子自街上走过，儿子像是在叮嘱年迈的母亲些什么，老人的脸上全是满满的幸福，笑意从弯弯的眼角蔓延开来，嘴角的笑似晚霞，安详浓厚。
是长期在外的儿子回家看望老母亲吗？是终日忙碌的儿子终于愿意陪着母亲一会儿吗？
三个笑容，三对母子，与每日升起的太阳融为一体，变化无常的阳光是母亲满满溢出的爱意。
夜深了，人静了，月亮冰冷的白光伴着微微闪烁的星星来了。给安睡着的母亲盖好被子，祝一夜好眠。
记忆深处初二作文7青瓦石墙，低矮小屋，氤氲小路，灰石库门，勾起我对小巷无尽的回忆。
小巷口，总有一个吹糖人的老爷爷吆喝：“糖人咯，一元一根咧……”放学路上总会买上一个“猴子”细细品尝，悠悠甜丝漫上舌尖却又不寡腻。老人常着一身蓝色工作装，手工黑布棉鞋。时间久了，我也就是常客了。
“孩子，今天换个形状吧，搞个‘小老鼠’怎么样？”，见我不说话，便自顾自的做了起来。只见，他舀出一勺糖浆固定在木棒上，用一根管子伸进去，这边吹一吹，那边敲一敲，一只活灵活现的小老鼠就在他手指的不停揉转中诞生了，但他并没有结束，而是将一根糖丝牢牢绑在木棍上，不仔细看，根本看不见。我显得很疑惑，问何故。他也不解释，只是将苍老灵活的手按在我左胸膛上，里面的物体奋力地跳动着：“这是什么？心！那就是糖心。”他顿了顿，继续说道：“就像你的心一样不会变，初衷是人一生的信念。”我似懂非懂地望着他。
一日，糖人爷爷摆摊的地方围了好几层的人，我挤上前去，只看到那无助的眼神望着他的生产工具。他被城管抓走了，因为摊点位置不对影响市容，我目送着的城管车带着他远去，只至一个黑点与天空化成一色。几处残花败柳，热量渐逝后躯体一片冰寒。回家路上下着雨，望着没人的摊点，没有了糖人，心里一阵失落。我捡起散落在地上的糖，舔了舔带有泥土味道的糖，可那甜味却让我有一种想哭的冲动。
几日后，小巷里多了几块黑纱，从周围人的议论中，我得知爷爷的儿女都在城里做着体面的工作，而且几次要接老人去城里生活，可是老人怕他走了就没人能记起那糖人的做法了。隐隐的心堤被洪水冲垮，那一刻，我似乎懂得“心”是什么。人一生最重要的莫过于心，没了心，那剩下的躯壳也将无处安放。拿出几日前捡来的糖，舔了舔，心中的裂缝犹如被棉花补和了一般暖暖的，嘴里依旧香甜和芬芳，心里住着糖人爷爷，现实中恍惚着影子，留下点点指引。
时时念糖人，糖与人已化作一体，模糊了我的双眼，震动了内心，记忆深处的依旧是青瓦石墙、甜蜜小巷……
记忆深处初二作文8在记忆的深处，藏着一个不期而遇的美。
——题记
星光，正亮得迷人；清风，正舞得妩媚。曾不知月夜的美，竟被悄悄珍藏在了记忆的深处。
记得那次去金沙江边宿营，住在了河边的帐篷里。激动的`我辗转反侧，难以入眠。按捺不住内心的好奇，我到江边走了走。
对岸的渔灯正摇曳不定，在水面上投下了橘**的黄晕。江面不时泛起微波，悄悄拍打岸边的木船。月光下树影婆娑，好似少女的长发在水中飘荡。抬头仰望，群星璀璨，没有了霓虹灯的星空，夜空竟然如此地清亮，亮到了记忆的深处。
眼眸中，朔月摇曳。
凝望，那栀子花色的月。恰似弯勾，亦真亦幻。江面上腾起的薄雾，更为她蒙上了一层银白色的面纱。闭起双眸，使劲吸一口夜的空气。是陈酒？是花香？是香茶？都不是，那是夜的味道。那个没有声音、宁静的夜晚，竟然如此的静，静到了记忆的深处。
耳畔，竖琴飘扬。
谛听，那竖琴般悠扬的风声。风好似仙女的竖琴，由远及近，由小到大。近了，近了！是那醉人的天籁，是那轻扬的旋律。夏夜的风，刮走了热气，带来了清凉。“今日星辰今夜风”，原来，那个有着清风的夜晚，竟如此地美，美到了记忆深处。
头顶，星河深邃。
仰望，那壮丽的银河。雄伟的银河横跨天幕，横穿苍穹。牛郎、织女正隔河相望，遥遥相对，那史诗般逾越千年的爱情早已超越了时间与空间的限制。站在天穹的底下，我们显得是如此的渺小和微不足道。北斗七星和南斗六星伴随在银河两岸，默默地为迷航的人指明前进的方向。夏季的星空，是如此的灿烂。原来，那个群星密布，星月相随的夜晚，竟是如此的美，美到了记忆的深处。
曾经的那个我，从未见过几次真正的星空与宁静的夜，只有作业伴随左右，形影不离。以前，夜对我来说代表了黑暗，可这个观念竟被那个不期而遇的美轻而易举地打破了。也许，只是也许，如果那晚我没有因好奇而去江边，也不会有那个美，那样美的夜。我十分珍惜那次与星空的际遇，因为美，从来只在不期而遇。
我小心翼翼地将它珍藏在了记忆的深处，心底最柔软的地方，生拍有一天我会将“那个美”忘记、在记忆深处，悄悄地、静静地躺着一个不期而遇的夏夜美。
记忆深处初二作文9每一块记忆的碎片都在阳光下焕发出动人的光彩。在这些透明的、天真的、无邪的碎片里，承载着一段段美好的时光，那些难以忘怀的点滴深深地锁在这些碎片里，辗转成歌……
小时候在农村的生活乐趣莫过于到田间看“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，登山顶感“会当凌绝顶，一览众山小”，游湖畔赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。当然，最快乐的还是与哥哥姐姐们到田间嬉戏。
踏一路清风，撒一路欢笑。小脚啪啪地踩过小水洼，小手掌轻轻地摘下一朵蒲公英，轻柔地将它吹散。每一朵小绒毛都是那么白，那么美，那么自由。他们不必担心去向何方，也不必担心终归何处。
走到小河边，脱下鞋，顺着那河岸一点点滑到河中。小手扑打起河面，溅起一片片浪花。小脚丫被清澈的潺潺的河水抚摸似的掠过，任由那泥泞淹没了脚背。偶或有几只大白鹅游过，亦或是与鱼虾嬉戏，都有无限乐趣。若是遇到大丰收，便可抓到满满一竹篓虾蟹。
爬上岸来，随意拍打一下裤脚，便又高兴地离开了。
运气好的话，可以在回家的路上看见荷塘内荷花盛开，随风摇曳。那清香好像是一首悠扬的牧歌，久久萦绕在耳畔；又像是一只蝴蝶，在你眼前飞来飞去；更像是一座城堡，让你有钻进去的欲望。整个空气里弥漫着香味，不由得想让你把所有空气都吸进去，不再吐出来。悄悄偷上几柄荷叶，有做贼心虚地头也不回地直冲到家。在荷叶上，剪一个头大的洞，然后可以套在头上当斗笠，也可以披在肩上，成了一件荷叶披肩。
夜晚最惬意的事就是在院里纳凉了。手执蒲葵扇，躺在安乐椅上，看夜晚繁星亮晶晶，或轻罗小扇扑流萤，一切都是自由的。院中，黄瓜愿开一谎花就开一谎花，倭瓜愿结一个瓜就结一个瓜，葡萄藤不断蔓延，它若愿意长到天上去，也没有人管。
记忆远不止这些，诸如过年放鞭炮把邻居家的狗吓得怪叫；雨后上山捡菌把身上弄得脏兮兮的；春天爬树捉金龟子不敢下来的事还有很多……
我拾起记忆的碎片，串联成珠，将记忆深埋心田，那记忆会一直陪伴着我，一直在、一直在、一直在……
记忆深处初二作文10有一种声音，悄悄地盘旋在耳边，凝结在空气的浮动中，轻盈地飘向那个叫从前的地方。
哒哒哒哒……哒哒哒哒……
旧式缝纫机的声音从这栋简陋的灰色小平房里传出，我趴在桌子上，撑着胖胖鼓鼓的脸颊，眼皮就像外婆的动作，伴着节奏分明的缝纫车声，一下一下，一踏一踏。这样的声音，模糊了岁月，清晰了惦念。
外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更微不足道。但外婆并非看起来的那么柔弱。灵活的操作让缝纫机看起来更像一只被驯服的老虎。但我看起来，她们更像一对朋友。
每当午后，哒哒的缝纫机声总会萦绕在每一个角落。简约的音符就像跳华尔兹的恋人，让空气的流动都慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜与幸福。外婆粗糙且瘦小的手指绕过洁白的毛线，脚板像跷跷板一样上下踏动。外婆微笑着，偶尔抬头望望昏昏欲睡的我。小时候只感觉到眼前的文字在跳动，现在想想，又是一番陶醉。
在搬新房子的时候，妈妈和舅舅也问过外婆是否要保留这尘封的缝纫机。外婆笑了笑，指尖滑过盖住缝纫机的黑布，淡淡地说了句：“不必了，不要让这破玩意儿打破了你们所说的新时尚。它老了，我也老了。”
午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间，像是温柔的轻抚，让人想起从前的温暖。耳边突然响起哒哒哒哒……哒哒哒哒……的声音。不知是这串阳光勾起了亘长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般柔情温暖。只是顷刻间，像是呼吸着从前甜蜜且幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我又如孩时安稳地沉睡了。梦里又是那个瘦小的老人，眼角不觉留下泪痕。
的确，有这样一种声音催促着我们成长，更有这样一种声音见证了时光。缝纫机老了，外婆老了。失去光彩的岁月让人怅惘，让人心酸。我不敢去估算外婆还能陪伴我的时间，只知道她头上的白发再也不可数尽。哒哒哒哒……的缝纫机声仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个模样已有多久没有探望。
爱，不是华丽的文字可以肆意编织一番。爱，要像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在心上。
有一种声音在我们的记忆深处，有这样一种回忆让我们体会爱在手里
记忆深处初二作文11在人生一路走来的路上，经历的大部分事情都已像沙滩上的脚印一样，被时间的潮水冲褪了。但总有一些，像贝壳，像卵石一样在我们的记忆深处熠熠闪光，记得那一次运动会……
我迈着沉重的步伐，向着最后剩的500米前进。一个又一个的运动员从我身边过去，此时我既然排到了第四，耳边响起了同学们为我加油的声音，我的步伐逐渐加快。可是，在同一时间，其他人的速度也在加快，我最终还是以第四名的成绩惨败。
从此以后，我再也不去接触一千米。因为，每每跑一千米，就会想起当时的情景，老师同学们都将希望放在了我的身上，而我却没有获得很好的名次，对一千米产生了强大的畏惧。
又是一次运动会，老师让同学们推荐，我早已不想参加比赛。可是，她却站起来提了我的名字参加一千米，这时，同学们底下开始议论他行吗？上一次输得那么惨。才得一个第四名还想参加。她却为我反驳，语气增重了几分，他不行，你们来参加？大家都知道他当天身体不适，我滚烫的脸，变得凉爽起来，我的心里感到一丝凉爽，老师于是同意了我参加比赛，我的心感到了沉重。
于是，我开始每天参加训练，终于到了比赛的那一天。
比赛即将开始，上一次的冠军嘲笑道：“呦，还好意思参加？这回准备当最后一名吧！”这时我的心愤怒到了极点，她跑了过来，为我递了一瓶水，关心的说道：“喝一口水，小心一会中暑。”我的心里感到凉爽，快比赛了，她对我笑一笑，那笑如雪莲花般动人，像牡丹一样的美丽，像莲花一样的纯洁，我的信心大增。
随着裁判的哨声，我与那个冠军并肩同行，又是这些人，唯一不同的是，这一次，只有她一个人为我加油，终于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油声在我耳边响起，我一瞬间超越了他，这一次我获得了冠军，她露出了会心的一笑。
她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的学习生活中，她一直给予我帮助，我永远无法忘记她的笑容。
现在的车子就像手机一样，更新换代太快了，都还没来得及感受，还没有好好体验，又说换代更新了！而且是一代比一代更加的强大，更加的人性化，更加智能化！虽然现在很多功能以前的车也有，但是几乎都要高配或者顶配才有，又或者是进口车，高端车才有，现在很多配置的东西几乎都变为大众化了，车子的基本功能只要标配都能满足一般的日常需求。当然，社会发展，人类也在不断探索和进步，需求也不满足于现状，就像以前我们的车，最早时候只要出门遮风挡雨，能走能跑就很不错了，根本不会说考虑要多么舒服，多么大的动力，现在不一样了，我们既要舒服省油，还要开起来有力，用起来放心，跑在马路上踏实等等，这些都是我们现在要的，和追求的！
天籁还是比较帅气的，改装一下更加有个性，改装完全看个人爱好。
天籁还是比较帅气的，改装一下更加有个性，改装完全看个人爱好。
天籁是一款年轻时尚帅气十足的B级轿车，外观上确实不错，看销售量就知道是比较受大家欢迎的。我也很喜欢这款车，特别是蓝色的，洗干净以后，在太阳底下，或者下雨天雨水打在车顶，晶莹剔透的，都很好看！我喜欢可能不代表大家喜欢，但是我们买车就一定要买自己喜欢的，不要在意别人怎么看，车是自己开的，美的也是自己！
前铲也是自己网上买回来的，其实本来它也带有前铲的，微微向前的，只是我感觉不足够体现，所以自己加装了一块。
前铲也是自己网上买回来的，其实本来它也带有前铲的，微微向前的，只是我感觉不足够体现，所以自己加装了一块。
这样黑色的前铲配上去是不是好看点，轮胎轮毂也是自己换的，纯属折腾。
这样黑色的前铲配上去是不是好看点，轮胎轮毂也是自己换的，纯属折腾。
操控性相当好，无论何时何地，只有你踩油门踏板，你想的跟油门踏板都是同步的，不信的可以去试驾体验20T的，可变压缩比的发动机绝对不会让你失望，感觉完全不同，买车没试驾体验这款黑科技发动机不建议你下定！
操控性相当好，无论何时何地，只有你踩油门踏板，你想的跟油门踏板都是同步的，不信的可以去试驾体验20T的，可变压缩比的发动机绝对不会让你失望，感觉完全不同，买车没试驾体验这款黑科技发动机不建议你下定！
动力上2500转时候比较温柔的，动力输出也比较线性，3000到4000转整台发动机和变速箱变得特别活跃，配合的很紧实，动力输出更强劲，跑在马路上有路感，质感，抓地力特别稳定。
动力上2500转时候比较温柔的，动力输出也比较线性，3000到4000转整台发动机和变速箱变得特别活跃，配合的很紧实，动力输出更强劲，跑在马路上有路感，质感，抓地力特别稳定。
如果要舒适性更好，建议还是不要改装轮胎了，或者改宽点的，我这个改的比较生硬。
如果要舒适性更好，建议还是不要改装轮胎了，或者改宽点的，我这个改的比较生硬。
天籁这个车还有一个值得提的亮点就是减震有韧性，尽管有时候车速比较快，但是它无论转弯还是过地坑什么的，都没有明显的颠簸。
天籁这个车还有一个值得提的亮点就是减震有韧性，尽管有时候车速比较快，但是它无论转弯还是过地坑什么的，都没有明显的颠簸。
车的尾灯也是很特别的，辨识力度比较高，很明显。
车的尾灯也是很特别的，辨识力度比较高，很明显。
可变压缩比，380指的是它的马力。其实自己一直不明白黑科技，可变压缩比什么意思，简单的理解就是当你在城市跑的不快的时候，会给你省油，当你要跑的快的时候也给你省油的同时给你带来更加强劲的动力。这是唯一一款量产的可变压缩比发动机。
天籁的内饰属于舒适性的，家居风格的。比较简单，但是很温馨。内饰设计还是延续日产天籁大沙发的称号，曾经有人调侃这沙发：买车能再送一套沙发吗？哈哈，这话也不知道贬义词还是褒义词。座椅的设计和软硬度，调节角度方面确实做的很到位，也很贴切人的身体，每次坐进去时候就感觉很放松，很愉悦。最重要的是，长途也不会说给你很疲劳，很蹩脚，很劳累的感觉。这就是大沙发带给我的惊喜和感觉。
我的这个配置，副驾驶功能也是比较齐全的，几乎什么都有了。
我的这个配置，副驾驶功能也是比较齐全的，几乎什么都有了。
副驾驶包括自动调节的座椅，很多车这个配置还是手动的，小小的改进就是大大的替消费者着想，方便很多。
副驾驶包括自动调节的座椅，很多车这个配置还是手动的，小小的改进就是大大的替消费者着想，方便很多。
还有一键升降窗户的功能。
还有一键升降窗户的功能。
后排座椅我也坐过，舒适度不会比前排差，都一样很舒服，上次去玩，我就一直坐后排，朋友开车，感觉也相当好，平时都是我家小Q坐的多，小Q是我家一条狗的名字。
后排座椅我也坐过，舒适度不会比前排差，都一样很舒服，上次去玩，我就一直坐后排，朋友开车，感觉也相当好，平时都是我家小Q坐的多，小Q是我家一条狗的名字。
大沙发坐进去你就不想动了。
大沙发坐进去你就不想动了。
整体中控是比较简洁大方的，包括一键启动，电子刹车等等都是很方便的操作。方向盘指向精准，也轻盈，女司机不需要担心说会转的手都发麻了。以前的车就转的难受，现在几乎都非常好用。
整体中控是比较简洁大方的，包括一键启动，电子刹车等等都是很方便的操作。方向盘指向精准，也轻盈，女司机不需要担心说会转的手都发麻了。以前的车就转的难受，现在几乎都非常好用。
天籁车很多功能都配备了，而且可以直接在仪表切换查看，设置。
天籁车很多功能都配备了，而且可以直接在仪表切换查看，设置。
车窗边上那个就是驾驶辅助的一个提醒功能，当监测到右侧有车汇入时，会闪灯提示。
车窗边上那个就是驾驶辅助的一个提醒功能，当监测到右侧有车汇入时，会闪灯提示。
后摄像还是比较清晰可见的。
后摄像还是比较清晰可见的。
后排出风口，那是必须配备的，最主要得还有下面两个充电口。
后排出风口，那是必须配备的，最主要得还有下面两个充电口。
后备箱可以放许多的杂物，里面还是上次出去玩的时候的一些东西，雨衣，垫子等等。
后备箱可以放许多的杂物，里面还是上次出去玩的时候的一些东西，雨衣，垫子等等。
清理一下还是看的出来的，比较深，也很宽敞，家用的足够了，妥妥的。不过平时要是不怎么用的东西还是放家里比较好，特别是那些很重的东西，一直给车增重也不好，多少还是会增加油耗。
清理一下还是看的出来的，比较深，也很宽敞，家用的足够了，妥妥的。不过平时要是不怎么用的东西还是放家里比较好，特别是那些很重的东西，一直给车增重也不好，多少还是会增加油耗。
引擎盖上面的隔音棉还是比较好的，耐高温隔音材料！这台就是日产比较出名的发动机，据说市面量产的唯一一款！
引擎盖上面的隔音棉还是比较好的，耐高温隔音材料！这台就是日产比较出名的发动机，据说市面量产的唯一一款！
这个发动机我还是比较满意的，出来给我驾驶体验感以为，还有就是使用成本也是比较低的，一年下来最多保养两次，我都是在外面保养比较多，外面的话每次接近600块钱搞定，全合成机油，机油滤清器，有的时候还会更换一下空滤之类的。相对来说后期的维护保养成本还是比较低的！ 我喜欢的天籁，面面俱到，满足我想要的一切！
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