激励人心的诗句有什么

1 关于考试激励的诗句有什么

关于考试激励的诗句有什么 1关于“科举考试”的励志诗句有哪些

1、男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。

2、昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

3、一本白卷交还你，状元归去马如飞。

《鹤冲天·黄金榜上》柳永

黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。

烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！

《登科后》孟郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 。

《登第报家人》 董德元

御笔封题墨未乾，君恩重许拜金銮。

故乡若问登科事，便是当初老榜官。

《省试湘灵鼓瑟》钱起

善鼓云和瑟，常闻帝子灵。

冯夷空自舞，楚客不堪听。

苦调凄金石，清音入杳冥。

苍梧来怨慕，白芷动芳馨。

流水传潇湘，愁风过洞庭。

曲终人不见，江上数峰青。

2关于考试鼓励的句子有哪些

读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切，

句子：

1：九年磨剑为一搏，六月试锋现真我！

2：今日拼搏努力，他朝谁与争锋！

3：合理安排时间，就等于节约时间。

4：努力造就实力，态度决定高度。

5：时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

6：成功一定有方法，失败一定有原因。

7：山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

8：无才无以立足，不苦不能成才。

9： 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

10：不要自卑，你不比别人笨；不要自满，别人不比你笨。

3关于激励中考的诗句有哪些

古时候没有中考的，所以不会有，为你推荐激励学习的诗。

1 《劝学诗 / 偶成》

宋代：朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

2 《读陆放翁集》

清代：梁启超

诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。

集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。

3 《柏学士茅屋》

唐代：杜甫

碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

古人己用三冬足，年少今开万卷余。

晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

4 《劝学诗》

宋代：赵恒

富家不用买良田，书中自有千锺粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

5 《读书》

宋代：陆游

归志宁无五亩园，读书本意在元元。

灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

4关于“科举考试”的励志诗句有哪些

1、《浪淘沙》刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金2、《竹石》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风3、《赠萧瑀》李世民疾风知劲草，板荡识诚臣勇夫安识义，智者必怀仁4、《西游记》吴承恩人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私5、《赠梁任父同年》黄遵宪寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心 在中国，科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止（世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝），前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。

中国古代规模最大的科举考场为江南贡院，占地超过30余万平方米。另辟有的中国科举博物馆是中国唯一反映中国科举考试制度为内容的专业性博物馆，也是中国科举制度中心、中国科举文化中心和中国科举文物收藏中心。

5关于“高考励志”的古诗有哪些

1，《夏日绝句》

李清照 （宋）

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。bai

2，《劝学》

颜真卿（唐）

三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3，《书愤五首·其二》

陆游（宋du）

白发萧萧卧泽中， 秪凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久， 忧愤张巡嚼齿空。

细雨春芜上林苑， 颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老， 死去犹能作鬼雄。

4，《长歌行·人生不作安期生》

陆游（宋）

人生不作安期生，醉入东海骑长鲸；犹当出作李西zhi平，手枭逆贼清旧京。

金印辉煌未入手，白发种种来无情。成都古寺卧秋晚，落日偏傍僧窗明。

岂其马上破贼手，哦诗长作寒螀鸣？兴来买尽市桥酒，大车磊落堆长瓶；

哀丝豪竹助剧饮，如锯野受黄河倾。平dao时一滴不入口，意气顿使千人惊。

国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。何当凯旋宴将士，三更雪压飞狐城！

5，《行路难·其一》内

李白（唐）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行容路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6“考试时鼓舞士气霸气的”诗句有哪些

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。

——《离骚》屈原 译：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。 2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

——《从军行七首·其四》王昌龄 译：：塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。 3、会当凌绝顶，一览众山小。

——《望岳》杜甫 译：我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。 4、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

——《忆秦娥·娄山关》毛泽东 译：不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。 5、欲穷千里目，更上一层楼 。

——《登鹳雀楼》王之涣 译：要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。 6、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

——《题菊花》黄巢 译：有朝一日自己作了“青帝”（司春之神），就要让菊花和桃花一起在春天开放。 7、楚虽三户，亡秦必楚也！——《史记·项羽本纪》 译：即使最后只剩下"三户"人家，也仍然会发挥力量，推翻赢秦的统治。

8、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。——《战国策》 译：风呼呼的吹，易水十分寒冷，壮士之一去就不打算回来了。

9、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园十三首》李贺 译：男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州呢？ 10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

——《己亥杂诗》龚自珍 译：我奉劝天帝（这里是指朝庭）能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。

7关于激励学习的名言 、诗句有哪些

1、生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。 ——威尔科克斯

2、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着"怕咱不行吧”，那你就没有勇气了。——盖叫天

3、既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。 ——车尔尼雪夫斯基

4、人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。 ——稻盛和夫

5、乌云后面依然是灿烂的晴天。 ——朗弗罗

6、一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。

——华盛顿

7、一个人的失败，是他自己的直接结果。 ——詹姆斯艾伦

8、一个尝试错误的人生，不但比无所事事的人生更荣耀，并且更有意义。 ——萧伯纳

9、人生如集市，众人在此相聚，却不久留；人生如客栈，路人在此歇脚，而后又走。

——艾•霍•布朗

10、顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。

——泰戈尔

8关于中考励志的句子有哪些

1、加油！我们的时间利用率应达到：NBA第四场最后一分钟！

2、不论在何时开始，重要的是开始之后就不要停止；不论在何时结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

3、奋战百日，让七彩的梦在六月放飞。让我们拼搏，用行动实现青春的诺言；让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾。

4、决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

5、提高自己中考，决胜中考，改变人生。

6、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。

7、拼一分高一分，一分成就终生。

8、拼一载春秋，搏一生无悔。

9、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？

11、背水一战，冲刺中考。

12、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

13、九载拼搏，一朝同梦； 百日会战，三天定夺。

14、要成功，先发疯，下定决心往前冲！

15、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

16、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

17、我中考我自信我成功！不做地下虫班级云中龙。

18、奋战百日，三载拼搏终有回报！决胜中考，父母期待定成现实！

19、人生难得几回搏？此时不搏何时搏？

20、拼搏进取，一切皆有可能！我们的梦想一定能实现！

21、锣鼓共鸣，百花齐放 养兵千日，用在一时

22、亮出你的理想，抓住升学时机；拼出你的实力，品尝成功喜悦。

23、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

24、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

25、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

26、精神成就事业，态度决定一切。

27、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

28、遇难心不慌，遇易心更细。

29、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

30、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

31、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

32、做一题会一题，一题决定命运。

9关于励志的诗句诗句大全

1、我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责，生命的天职就是要承载一种责任。

我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。 2、依赖别人，就是看轻自己；不想独立，就是逃避成长。

长时间地借助别人的力量，当我们把这种资源消耗殆尽时，就会发现自己已经不会走路了，那将会是一种巨大的悲哀。 3、除了你自己没人能否定你。

4、世界会向那些有目标和远见的人让路。 5、地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。

6、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。

7、不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。 8、获得的成功越大，就越令人高兴。

9、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。 10、把问题看宽广些，没有解决不了的事。

11、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。 12、绊脚石乃是进身之阶。

13、立身先立德。 14、每天都要让自己有所收获，有所进步 15、学习不一定成功，不学习一定不能成功。

16、读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。 17、天道酬勒，厚德载物。

18、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。 19、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。

20、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。 21、好奇者，知识之门 22、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

23、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 24、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

25、上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。 26、向每个人学习，但不要模仿任何人。

27、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。

28、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。 29、不要怕，不要悔。

30、不问收获，只问耕耘。 31、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。

32、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。 33、观念决定思路，思路决定出路。

34、言行一致是成功的开始。 35、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

对时间的把握，就是对功夫的积累。 36、诚信是世界的通行证，诺言是诚信的试金石。

37、学习不仅是读书、听课、考试那么简单，它还是一种进步的手段，是一种把握人生的能力。 38、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。

39、我奋斗，所以我快乐。 40、磨难，永远是成长的基石。

41、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 42、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

43、学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢？ 44、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。 45、每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间 46、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

47、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。 48、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。

当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。 49、没有任何借口。

男人，不解释。 50、不屈服于磨难的人，自然不屈服于时间，不屈服于对手。

51、善用内在潜能，你就是走运的人。 52、成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。

53、不是没有用，而是没去用。 54、没有足够的实力就不可能敢为天下先。

55、心急吃不了热汤圆。 56、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。

57、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。 58、我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。

59、想法产生看法，看法产生做法。 60、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。

61、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。 62、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。

63、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 64、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。

65、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？ 66、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 67、经验是负债，学习是资产。

68、学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。 69、恪尽职守的精神比个人的声望更重要。

70、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 71、不想三年以后的事，只想现在的事。

72、从现在开始，我们就要积极准备，珍惜眼前的光阴，去掌握各种技能，以便日后面对对手时，有更多的发挥空间。 73、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

74、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。 75、生气是用别人的错误惩罚自己。

76、生活本来就是一。

10高考励志古诗句

1会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》杜甫 （唐）

释义我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。

2千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——《浪淘沙·莫道谗言如浪深》刘禹锡（唐）

释义淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金。

3长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》李白（唐）

释义相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》颜真卿（唐）

释义少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

5少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《劝学》朱熹（宋）

释义青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

扩展资料

《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。

这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

作品原文：

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

　在日常学习、工作和生活中，大家都对那些朗朗上口的口号很是熟悉吧，口号能指导人们有效地开展实践，促进客观事物的发展。那么什么样的口号才是好的口号呢？以下是我为大家收集的运动会口号，仅供参考，大家一起来看看吧。

运动会口号1

　青春无悔、激情无限

　顽强拼搏、勇夺第一

　挑战自我、突破极限

　奋发拼搏、勇于开拓

　赛出风格、赛出水平

　团结拼搏、争创佳绩

　飞跃梦想、超越刘翔

　挑战自我、突破极限

　奋发拼搏、勇于开拓

　展现自我、争创新高

　奥运精神、永驻我心

　强身健体、立志成材

　顽强拼搏、超越极限

　挥动激情、放飞梦想

　遵规守纪、团结互敬

　拼搏奋进、永远进步

　致1500米运动员

　一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。

　一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。

　致长跑运动员

　人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一须臾万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远，抬起头望望前面，终点线已依稀可见，无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。

　洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有，曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

　致400米运动员

　面对的,依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。

　不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

　致跳高运动员

　左手遮不住汗水,右手遮不住太阳,满场的眼睛,是满场的渴望。

　跨出的脚踩在云层,飞跃的心儿在沸腾,轻捷如燕,威猛如鹰,欢乐扬起了臂膀,

　沉浸在反复轮回的场面中,汗水淌过，泪水泡过,在太阳下发出光芒。

　致跳高运动员

　你像一只矫健的飞燕，轻捷地掠过了横竿，顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。

　在喝彩声中，横竿升上了新的高度，伴随着这喝彩声，你又开始向新的、更高的目标攀登。

　赞裁判员

　您是运动场上正义的化身，您是比赛场中公证的`使者，您手中挥动的令旗，为比赛增添一道亮丽的风景线!

　我们为你高歌，我们为你欢唱，我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”

　赞啦啦队

　几许真诚的鼓励，几句亲切的问候，几注深情的目光，几多支持与帮助，带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。

　几句呐喊，几束鲜花，阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。

　谢谢你，我们的啦啦队!

　接力棒

　红与白截然不同的两个世界，在手中传递，传递着成功或失败，你充满激情地颠簸着，在运动员手中，你简直是一根魔术杖，牵动着全场观众的心弦，

　终点处，你被成功者激动地高高抛起，你被失败者愤恨地甩出很远，

　但你，毫无怨言，

　致接力赛

　小小接力棒，连着你和我，牵着你的情，动着我的心。

　这是团结的象征，这是友谊的传递者。

　把握今天，创造辉煌的明天!

运动会口号2

　1八五一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

　2扬帆把舵，奋勇拼搏，看我八五，锐不可当。

　3要成就大事，先做好小事。

　4努力造就实力，态度决定高度。

　5顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。

　6人生没有彩排，每一天都是现场直播。

　7更强我能更快更高。

　8知识改变命运。

　9耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

　10前进，创造出一个又一个的奇迹。

　11八五八五，一枝独秀，谁与争锋，唯我八五。

　12团结一心扬我班威。

　13看我四班样样最棒看我四班锐不可当。

　14懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

　15我爱二四团结奋进人人参与永不放弃。

运动会口号3

　1积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄

　2秀出自信，展现自我，非比寻常，XX班最强

　3XX班精英，敢闯敢拼，花开不败，wecanfly!

　4扬帆起航，劈波斩浪，XX班一出，谁与争锋

　5文者称雄，武者称霸，班，雄霸天下

　6龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心

　7铁心拼搏，争创一流，团结拼搏，争创伟绩

　8山中猛虎，水中蛟龙，初一八版，卧虎藏龙

　9四班精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

　10放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限

　11班精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

　12青春无悔，激情无限，磨砺意志，奋发冲刺

　13初一八班，决不一般，坚定豪迈，展现风采

　14秀出自信，展现自我，非比寻常，×班最强!

　15齐心协力，共创辉煌，团结进取，开拓创新

　16顽强拼搏，勇夺第一，励精图治，争创一流

　17励精图治，争创一流，好好学习，天天向上

　18英明神武，勇冠江山，史上最强，--班

　19淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏

　20三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹

运动会口号4

　1奋斗改变命，梦想让我们与众不同。

　2丰富学校体育内涵，共建时代校园文化!

　3海到尽头天为岸，山登绝巅我为峰。

　4好体魄，好生活。

　5弘扬奥运精神，展现人生风采。

　6怀学生心，做最强人。

　7挥动激情、放飞梦想

　8活力健康和谐;健身健康健美。

　9激流永进，永不言弃。

　10激情燃烧希望，励志赢来成功!

　11济师精英，顽强拼搏;运动健儿，志在必得。

　12健康生活，快乐运动。

　13健康是人生第一财富。

　14健身健心强素质，文明诚信奔小康。

　15健我强壮体魄，养我浩然正气。

运动会口号5

　1人文学院：人文人文，不学伦敦，全家和亲，百姓新闻。

　2经济与管理的研究院：经管经管，抱团取暖，抱得太紧，一声娇喘。

　3中国金融相关研究中心：中心中心，见面亲亲，不进银行，木有丁丁。

　4中国西部经济相关研究中心：西部西部，扎根农户，村级领导，妇女干部。

　5赫奇帕奇，勇夺第一。就算倒数，也要第一。

　6拉文克劳，高冷奇葩。体力活动，恕不参加。

　7斯莱特林，一代天骄。我们院长，长发及腰。

　8格兰芬多，就是分多。分多分多，就是分多。

　9一班参加运动会，其他班级洗了睡，神马运动皆浮云，我信春哥我必行!

　10扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

运动会口号6

　1、扎根现实，放飞梦想，看我六班，驰骋赛场。

　2、飒爽英姿，顽强拼搏，看我七班，战胜自我。

　3、四月阳春，金风阵阵，八班健儿，冲锋陷阵。

　4、九班风暴，全场骄傲，你争我夺，战胜自我。

　5、我运动，我健康，我快乐。

　6、团结拼搏，永创辉煌。

　7、风流人物看今朝。

　8、齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。

　9、五班五班，猛虎下山，志存高远，能量非凡。

　10、六班六班，能力不凡，斗志昂扬，勇夺桂冠。

　11、七班七班，挑战极限，齐心协力，勇夺桂冠。

　12、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

　13、比出风采、超越自我。

　14、友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志。

　15、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

运动会口号7

　1、xx班一出，谁与争锋

　2、追求卓越，争创第一。

　3、奋勇拼搏，永创辉煌。

　4、刻苦学习，团结一心

　5、奋勇拼搏，披荆斩棘。

　6、横扫赛场，唯我称雄。

　7、山中猛虎，水中蛟龙

　8、xx班，卧虎藏龙。

　9、爱我季延，立志成材

　10、激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强

　11、不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活

　12、鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光

　13、高三某班、青春无限、超越梦想、勇于争先!

　14、雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。

　15、冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成。

　16、文者称雄，武者称霸，xx班，雄霸天下。

　17、扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

　18、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

　19、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

　20、英明神武，勇冠江山,史上最强,xx班。

运动会口号8

　1乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。

　2雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。

　3刻苦学习，团结一心。奋勇拼搏，披荆斩棘。

　4文安天下，武定江山，得才兼备，智勇双全

　5奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一

　6三班精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

　7青春如火，超越自我，三年三班，奋勇拼搏

　8看我×班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我

　9励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃

　10×班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄

运动会口号9

　1、顽强拼搏、超越极限

　2、赛出风格、赛出水平

　3、团结拼搏、争创佳绩

　4、团结拼搏、展现自我

　5、展现自我、争创新高

　6、顽强拼搏、勇夺第一

　7、凌云赛场、斗志昂扬

　8、遵规守纪、团结互敬

　9、齐心协力、力争上游

　10、奥运精神、永驻我心

　11、青春无悔、激情无限

　12、磨砺意志、奋发冲刺

　13、挑战自我、突破极限

　14、挥动激情、放飞梦想

　15、利剑出鞘、倒海翻江

　16、奋发拼搏、勇于开拓

　17、友谊第一、比赛第二

　18、飞跃梦想、超越刘翔

　19、强身健体、立志成材

　20、文韬武略、笑傲群芳

　21、扬帆把舵，奋勇拼搏，二八二八，蓄势待发。

　22、挑战自我，突破极限

　23、磨砺意志，奋发冲刺

　24、凌云赛场斗志昂扬

　25、挑战自我，突破极限

　26、友谊第一，比赛第二

　27、高二五班，奋勇争先，永不退缩，向前向前。

　28、团结拼搏，争创佳绩

　29、意气风发，斗志昂扬，高二六班，展翅飞翔。

　30、利剑出鞘，倒海翻江

运动会口号10

　1 X班雄风、扬威大众、历经风雨、终见彩虹。

　2 xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

　3看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我

　4秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

　5高二。十班，十全十美，勇夺第一！

　6看我六班、影子飒爽、奋勇拼搏、展现自我。

　7看我x班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我

　8强身健体、立志成材、班班、非同一般。

　9奥运精神、永驻我心/挥动激情、放飞梦想

　10奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿

　11积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄

　12全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋

　13积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

　14 x班锐不可当超越自我再创辉煌

　15舞动激情放飞梦想团结拼搏树我雄风

　16山中蛟龙，水中猛虎，三三四班，卧虎藏龙

　17 X班、决不一般、坚定豪迈、展现风采

　18青春如火，超越自我，x年x班，奋勇拼搏

　19亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁

　20关注十七的表现！期待奇迹的出现！

运动会口号11

　1。 把握现在，决战今天

　2。 严谨代替松散，行动代替愿望

　3。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　4。 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

　5。 爱我四班人人努力爱我四班人人进取。

　6。 学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。

　7。 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

　8。 今天的努力，明天的实力。

　9。 人功不竭，天巧不传

　10。 挑战自我，突破极限。

　11。 博学慎思，明辨笃行。

　12。 NOSWEAT，NOSWEET。

　13。 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

　14。 遵规守纪团结互敬。

　15。 莫为失败找借口，多为成功找理由。

　16。 十班：关注十七的表现！期待奇迹的出现！

　17。 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

　18。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　19。 我运动我精神我努力我最棒。

　20。 团结拼搏，求实进取。

运动会口号12

　1赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质。

　2只要不气馁，奇迹就会发生。

　3青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。

　4舞动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

　5体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机。

　6锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类。

　7时时散播运动的种子，天天收割健康的果子。

　8我运动，我健康。我自信，我必胜。

　9大踏步向前，让生命实现我们的光彩。

　10地到尽头天为界，竞技场上我为峰。

　11永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。

　12挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

　13留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。

　14与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

　15人类需要体育，世界向往和平。

　16健体魄强素质，促发展上水平。

　17迸发运动激情，力争班级荣耀。

　18挑战运动极限，演绎健美人学。

　19励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

运动会口号13

　与时俱进，拓展创新，看我四一，合力断金。

　四二四二，独一无二，绿茵赛场，看我健儿。

　四三四三，勇往直前，才华横溢，潜能无限。

　看我四四，团结一致，驰骋赛场，实力。

　四五四五，挥动激情，横扫赛场，谁与争锋。

　四六，争创一流，励精图治，共同奋斗。

　四七四七，我们一起，携手同行，一定能赢。

　放马金鞍，唯我八班，赛场战神，激情无限。

　看我九班，绝非一般，挑战自我，突破极限。

　四十四十，快乐求知，奋发向上，雄鹰展翅。

运动会口号14

　1遵规守纪团结互敬。

　2朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强!

　3八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

　4奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿!

　5青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌!

　6互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

　7秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

　8强身健体，立志成材，班班，非同一般。

　9与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

　10七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕!

　11团结拼搏奋斗。

　12挑战运动极限，演绎健美人生!

　13与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

　14爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

　15青春无悔激情无限。

　16超越极限，超越自我。

　17发展体育运动，增强人民体质!

　18挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

运动会口号15

　1积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

　2人人关心体育，体育造福人人!

　3展现自我争创新高。

　4我运动我快乐我锻炼我提高。

　5人类需要体育，世界向往和和平!

　6遵规守纪团结互敬。

　7朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强!

　8八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

　9奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿!

　10青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌!

　11互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

　12秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

　13强身健体，立志成材，班班，非同一般。

　14与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

　15七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕!

　16团结拼搏奋斗。

　17挑战运动极限，演绎健美人生!

　18与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

　19爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

　20青春无悔激情无限。

　21超越极限，超越自我。

　22发展体育运动，增强人民体质!

　23挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

　24三班三班 非同一班 先菜七班 再踹八班!

　25挥动激情放飞梦想。

　26团结友谊进步;更高更快更强!

　27九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

　28励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

　29开展全民健身运动，全面建设小康社会!

　30释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

　31励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

　32团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

　33山中猛虎，水中蛟龙，一年一班，卧虎藏龙。

　34顽强拼搏勇夺第一。

　35挑战自我突破极限。

为了确保活动能无误进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的2021课外活动指导方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

课外活动指导方案1

一、指导思想：

在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义：

课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

（一）课外活动领导小组：张淑美、吴凤丽、李晓明

（二）活动时间：每周一、三、五下午第三节课。

（三）活动内容。

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。

2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。

四、活动要求：

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织：

1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

课外活动指导方案2

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的体育俱乐部活动，激发参与运动的兴趣，发展个性特长，提高学生体质健康水平，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外体育活动是学校体育教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外体育活动俱乐部模式是以学生为主体，教师为辅，满足学生兴趣、要求、意向的活动形式，它给学生充分的自由时间和自由空间，有学生自己组织、管理，学生在俱乐部里活动，不仅能掌握体育基础知识和技能，而且了解体育俱乐部的运行模式，为更好的适应更高层次的俱乐部教学打下了坚实的基础，使得中学体育教育和大学体育俱乐部教育有了一个好得衔接。体育俱乐部活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、课外活动内容

根据我校特色建设情况（省体育传统学校），结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1、以我校教师为主体的篮球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球等组成的校级各个项目俱乐部。具体详见《课外体育活动安排表》

2、以市体校教师为主体的竞走、摔跤、举重、皮划艇等组成的校级训练队。

要求：课外体育活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有计划及时做好活动记录，有活动，学期末有总结。

四、课外活动兴趣小组的组织

1、学校成立课外活动领导小组，各个俱乐部的指导教师是第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人．按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。

2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），辅导教师做好活动小组学生的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。

五、注意事项及其他

1、课外活动期间，各小组指导教师要记录好学生缺勤情况。

2、辅导教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。

3、课外活动期间，不得出现无故缺辅导教师情况，俱乐部部长切实配合好教师，并做好俱乐部活动与组织的保障工作，发挥成员的主观能动性，提高活动效益。

课外活动指导方案3

为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制定活动实施方案如下。

一、经典诵读活动意义

中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，《三字经》《弟子规》《千字文》等经典名著可视为重要代表。对于学校来说，开展中华经典诵读是建设书香校园的重要措施，有利于学校增强文化底蕴，形成和谐进取的工作局面和学校独特的竞争力。对于学生来说，让他们自幼就开始接受优秀文化的熏陶，在诵读过程中潜移默化地接受优秀传统教育，可以为他们一生的发展奠定良好的基础。引导学生诵读经典，与好书相伴，我们教育工作者有着义不容辞的责任。

二、经典诵读活动宗旨

1、传承中华文化

通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。

2、陶冶性情品德

与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

3、提升语文素养

在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

4、推进素质教育

诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。

三、经典诵读活动主题

活动以“诵经典，品书香，塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

四、经典诵读活动组织机构

组长：

副组长：

成员：

五、经典诵读活动口号

1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

2、读高雅书，做优雅人。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、读书好，好读书，读好书。

5、与书本为友，与大师对话。

6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。

8、营造诗意校园，建设精神家园。

六、经典诵读篇目

一年级：课标推荐古诗文1——15首，鼓励背诵《日有所诵》。

二年级：课标推荐古诗文16——30首，鼓励背诵《日有所诵》。

三年级：课标推荐古诗文31——40首，鼓励继续背诵《三字经》。

四年级：课标推荐古诗文41——50首，鼓励背诵《弟子规》。

五年级：课标推荐古诗文51——60首，鼓励继续背诵《千字文》，现代诗文10篇。

六年级：课标推荐古诗文61——70首，鼓励背诵《百家姓》，现代诗文10篇。

另：每学期至少阅读《城关小学课外阅读推荐书目》中的2本课外书。

七、经典诵读活动措施

（一）诵读时间

1．每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，同时利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。

2．各班每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。

3．在每周的写字课时间，将当周所诵读的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校教导处随机抽查。

4每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

在诵读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。

（二）诵读措施

1．创造“四条途径”，激发诵读兴趣。

一听，即听广播。学校广播站开设“红领巾经典小广播”，由学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。

二看，即通过校园宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。

三抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。

四赛，每年进行一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。

2在广泛开展经典诵读的情况下，学校每学期进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。

即按班级、年级、学校逐层举办诵诗会活动，全校师生参加。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、擂台赛、抢答、诵读音乐会等多种形式。通过举行这一活动评出优秀选手和优秀班级。对各班在诵读经典活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高诵读经典的数量和质量；对班级、教师也要进行大张旗鼓的奖励。

3．班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟“经典角”，“经典壁”，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣，争创书香班级。

4．在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的经典，实现“量”的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。

5．借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的经典文化还原生活——也就是看到某种景色，或在某个生活细节，引导孩子说出与之相映的经典名句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的经典文化“内化”。

6总结评比

每学期结束，学校根据各班经典诵读活动开展情况，以个人和班级为单位进行评比，奖励先进。

课外活动指导方案4

一、指导思想

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。

二、活动目标

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的`阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则

1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

四、诵读内容

以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

四、诵读活动基本时间安排

保证学生不少于20分钟的诵读时间。

1、早读：班干部诵或看书吟诵

2、语文课前3分钟。语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。

3、课后班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

五、活动方法

1、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

1、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2）校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

2、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动；

3、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

六、活动要求

1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。

3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵，经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

4学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

读中外经典，师生共成长让阅读成为习惯是我们的不懈追求。为此我们大力开展读书活动。我们为各个年级精选了部分经典书目，供各班选用，经典书目分为名著类、科普类、历史类、现代文学类、中国古典名著类等。我们要求各班制定好自己的读书计划，为了保证读书的效果，要求师生同读一本书，教师参与其中，充分发挥教师的示范带动作用；并定时开展读书交流展示活动，学校规定周五下午拿出一节课为读书交流时间。届时，各班交流读书的成果，读书的经验，并进行好书推荐、谈读书收获等活动。通过开展读书活动，书籍成为学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成。

今后的打算读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后将进一步总结读书活动的经验，虚心向兄弟学校学习。

课外活动指导方案5

为更好的开展生物教学，积极拓展学生的视野，提高生物实验的有效性，确保本次课外实验活动顺利有序的进行，特制定本活动方案。

一、活动内容

农田中小动物类群丰富度调查

二、活动意义

1运用记名计算法和目测估计法调查农田中小动物类群丰富度

2调节高三学生学习状态，缓解学生学习压力

三、活动时间

20xx年4月29日15：00-17：00

四、活动地点

学校东侧农田

五、活动组织

（一）学科指导组

1成员：郭向阳许争锋刘继峰

2职责：

(1)活动前指导学生熟悉实验活动流程；

(2)活动过程中指导学生开展实验；

(3)指导学生完善《高中生物课外实验活动记录表》；

(4)组织开展课外实验活动评价。

(二)学生组织组

1成员：德育处干事

2职责：

(1)组织高三年级2班、7班、11班学生按时参加活动；

(2)及时清点学生人数；

(3)维持活动纪律。

（三）安全管理组

1成员：安稳处干事

2职责：

(1)负责活动过程中学生安全；

(2)负责学生进出校门及学生行进途中交通安全，必要时可进行交通管制。

（四）后勤保障组

1成员：总务处干事

2职责：

(1)负责联系村民协调相关事宜；

(2)准备必要的应急物品包括药品；

(3)联系随队医务人员。

六、活动流程

1制定高中生物学生课外实验活动方案，报学校审批。

2报德育处、教务处、安稳处、总务处审批，提请协助。

3学科指导组对参与活动班级学生进行宣传指导。

4开展活动。

5组织评价。

七、工作要求：

1全体人员统一行动、服从指挥。

2按学校统一安排时间，按时到位。

3全体人员履行各自相应职责。

课外活动指导方案6

一、活动目的：

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感。在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动。有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。

1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容以及措施：

1、热身运动：

在训练前的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动。

2、地面训练：

儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。主要措施有：

（1）脚背和膝盖的训练。

（2）肩的开度和前腿的软度训练。

（3）旁腰和旁腿的软开度训练。

（4）胸腰和腹肌的训练。

（5）脊椎和胯骨的训练。

（6）胯部和臀部的训练。

（7）胯部和腿部的综合训练。

（8）节奏和方位的训练。

（9）后腿和背肌的训练。

（10）踢腿和力量的练习。

3、把上训练：

遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：

（1）直立和半蹲训练。

（2）擦地推脚背练习。

（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿。

（4）大踢腿。

（5）下腰游戏。

4、中间训练：

这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：

（1）手的姿态的训练。

（2）小跳训练。

（3）点转。

（4）平转。

（5）控制。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练一个小型的舞蹈，通过组合来锻炼学生。

三、活动时间：

星期二、四下午后两节课。

四、活动地点：

西楼顶。

五、活动具体安排：

第一周：形体基本训练。

第二周：压腿、踢腿、下腰。

第三周：压腿、踢腿、下腰。

第四周：手位练习，脚位练习。

第五周：手位练习、新舞蹈基本动作。

第六周：学习舞蹈基本动作及简单队形；复习舞蹈《红星闪闪》。

第七周：排练新舞蹈；复习舞蹈《红星闪闪》。

第八周：排练新舞蹈；复习舞蹈《红星闪闪》