抗日英雄的简略资料

马宝玉，1920年生，河北蔚县人。1937年卢沟桥事变以后，参加了八路军，加入中国***。他作战勇猛顽强，在阜西庄一战中，用一把铁锹劈死一名日军，缴获一支“三八大盖”。在夜袭管头村的战斗中，他击毙一名日军机枪手，为部队前进扫清了道路。1941年8月，侵华日军华北方面军调集7万余人的兵力，对晋察冀边区所属的北岳、平西根据地进行毁灭性“大扫荡”。9月25日，日伪军约3500余人围攻易县城西南的狼牙山地区，企图歼灭该地区的八路军和地方党政机关。晋察冀军区第1军分区某部第7连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。完成任务撤离时，留下第6班班长马宝玉，副班长、***员葛振林，及宋学义、胡德林、胡福才等5名战士担负后卫阻击，掩护全连转移。他们坚定沉着，利用有利地形，奋勇还击，打退日伪军多次进攻，毙伤90余人。次日，为了不让日伪军发现连队转移方向，他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘陀峰顶绝路。日伪军误认咬住了八路军主力，遂发起猛攻。5位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗到日落。面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难。

为永远纪念“狼牙山五壮士”，特在狼牙山顶峰棋盘陀上修建了一座雄伟的纪念塔。

狼牙山山区人民，为永远纪念“狼牙山五壮士”，特在狼牙山顶峰棋盘陀上修建了一座雄伟的纪念塔。 新华社发

马宝玉等5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为 “狼牙山五壮士”。晋察冀军区领导机关授予3名烈士“模范荣誉战士”称号，并追认胡德林、胡福才为中国***党员；通令嘉奖葛振林、宋学义，并授予“勇敢顽强”奖章，宋学义光荣加入中国***。为纪念和表彰5位抗日英雄，当地革命政府在棋盘陀峰顶修建了“狼牙山三烈士碑”。1959年5月重建，更名为“狼牙山五勇士纪念塔”。中华人民共和国建立后，宋学义转业到地方工作，1978年逝世。葛振林1981年7月离职休养，离休前任湖南省军区衡阳军分区后勤部副部长，2005年3月逝世。（完）

1941年，战争进入极端困难的相持阶段，日军调集大批兵力，对晋察冀根据地进行空前规模的大“扫荡”。狼牙山，是我一分区的重要军事基地之一，是守卫晋察冀根据地的东大门，是敌人进攻我根据地不可逾越的屏障。它既是我一分区党政军领导机关和主力部队的常驻地区，又是我军抗击敌人的极好战场。为了巩固我根据地，粉碎敌人的“扫荡”和封锁、分割、蚕食，保存自己，消灭敌人，我一分区部队在人民群众的大力支援下，从1940年春开始，对狼牙山地区进行人工改造，开辟了隐蔽通道，构筑了掩体工事，设置了各种障碍。新开辟的三条环形小道，把神仙桥、阎王鼻子、通天凳等险峻隘口，变成了我们有路可行、敌人望之却步的要卡。在电话通讯联络上，我们还创造了“飞线”，将电话线架设在敌人不易发现的、不易攀登的山峰顶上，把所有高山都互相连接起来，保证了部队指挥畅达，顺利自如地对付敌人。我军还在狼牙山上修筑了很多战备仓库。日寇视狼牙山根据地为眼中钉，1941年秋，调集重兵，对其进行“铁壁合围”。

1941年9月23日拂晓，侵华日军华北方面军乙兵团，由定兴、方顺桥附近分三路纵队西进，对易县北娄山附近的晋察冀第一军分区司令员杨成武指挥的部队开始了围攻。

24日清晨，2500多名日军在日本侵略军山地指挥官高见的率领下，兵分九路，在飞机、大炮的掩护下，张牙舞爪地向北娄山西部的狼牙山扑去，汉奸赵玉昆也耀武扬威地率领着伪军包围了狼牙山。

此时狼牙山上除了邱蔚率领的一团外，还有易县、定兴、徐水和满城4个县的游击队和党政机关人员以及狼牙山周围村庄的群众两万多人。

当时一分区司令部驻扎水泉山南面的张家庄。杨成武司令员从多方面报来的情况分析、判断，25日敌人对狼牙山将发动更为猛烈的进攻，我军一团不能在狼牙山上继续与数倍于我的日军决战，必须从狼牙山突围，并掩护地方党政机关和群众安全转移。为了避免损失，杨成武司令员命令在狼牙山西南的岭西、上下隘刹、东西武家庄子一带的三团和二十团向管头至甘河一带敌军佯攻，吸引敌军主力南下，给被困在狼牙山的军民闪出突破口，掩护机关和群众安全突围。

时至下午3点左右，三团、二十团按照部署在南边开始佯攻，东北之敌果然中计南下，狼牙山东北角碾子台、沙岭子一线空出了很大的缺口。邱蔚团长抓紧时机，留下七连牵制迷惑敌人，率主力掩护党政机关人员和两万多名群众迅速向北转移。

9月25日拂晓前，转移队伍跳出了狼牙山，转移到碾子台、莲花山以北地区。敌人却认为一团主力部队被他们围住了。拂晓，500多日伪军在大炮和飞机的掩护下开始向狼牙山发动总攻。七连连长刘福山和指导员蔡展鹏带领全连战士，在民兵的配合下，分兵把口，灵活御敌，在敌人必经之路埋下地雷，从各个方向朝敌人射击，造成漫山遍野都是八路军的假象。在激烈的战斗中，连长负了重伤，他带领的二班和机枪班的同志大都牺牲了，情况危急，指导员找到六班长马宝玉同志说： “你们在山上掩护，一定要坚持到中午，争取让地方干部、群众走得更远一些，让连队主力安全突出去。然后看情况，能往哪儿撤就往哪儿撤，明天到规定地点集合。”马宝玉坚定地回答：“指导员放心，我们一定完成任务!”指导员给六班补充了一些弹药，并留下了所有的地雷，接着就带着连队向龙王庙子方向突围。

此刻，六班只剩下班长马宝玉，副班长葛振林，战士胡德林、胡福才、宋学义五位同志。为掩护地方干部、群众和部队安全转移，他们把围攻狼牙山的日军引向了东山口。

东山口两面是山，崖高壁陡。山口内有一条小横岭。进东山口翻过小横岭，沿着一条曲折的小道能上棋盘坨。

马宝玉他们站在小横岭上向日军射击。日军上钩，扑向东山口，先头部队踩响了六班事先埋在东山口外的地雷，炸死、炸伤10余人。后面上来的敌人继续向东山口猛扑。马宝玉一边指挥，一边不时回头看山上转移的群众。一直等到山上已没有动静，部队和群众已全部转移，才下令“撤”!

为了给领导机关和人民群众转移争取更充裕的时间，并迷惑敌人，不让其摸清我军和群众转移的走向，马宝玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋学义同志主动放弃了退向老君堂追赶部队的计划，边打边退，毅然撤向三面绝壁的棋盘坨顶峰。

每个人都明白他们的选择意味着什么，五个人交换着坚毅的目光，互相鼓励着。在棋盘坨下的牛角壶，他们见日军被远远地甩在后边，便坐下来检查武器。马宝玉边擦枪，边和葛振林商量介绍胡德林、胡福才、宋学义三位战士入党的事。马宝玉见葛振林点头表示同意，便从衣兜里掏出一个小本，往上写了几句，把三位战士叫到跟前说：“我和葛振林是党员(那时在部队党组织还不公开)，以前对你们帮助教育不够，几次战斗证明，你们三个都具备了入党的条件，我和葛振林愿当你们的入党介绍人。”他把小本本装进口袋，接下去说：“如果这次战斗中我牺牲了，同志们和领导会在我身上发现你们三位同志入党的介绍信。”

敌人又一次进攻开始了，500日伪军穷凶极恶地向牛角壶扑来。副班长葛振林问马宝玉：“鬼子上来了，打不打”马宝玉眼皮一眨巴忽然站起来说：“打!不打咱来干什么!”

当时要转移还来得及，但他们为了牵制住日军，让我军主力和群众转移得更远些，毅然下定了“打”的决心。

日军进攻前，先用迫击炮轰击。炮火的硝烟未退，便在机枪的掩护下发起更嚣张的攻击。

牛角壶有许多大小岩石洞，口小底大。马宝玉他们每打退敌人一次攻击，就钻进石洞，以防日军炮击。他们在牛角壶连续打退敌人4次攻击，杀伤敌军六七十人。

时过中午，敌人发起第5次攻击。这次日军的炮击特别猛烈。炮火引燃了荆棘柴草，山地上一片烟火。葛振林的棉袄烧着了，他连扣子也顾不得解，使劲一扯，把新发的棉袄脱下扔掉。

他们边打边往高处撤，太阳偏西的时候，已撤到了棋盘坨顶峰的万年灯。敌人攻势没有丝毫减弱，仍然一个劲往上冲。就在这时，他们发现子弹打完了，手榴弹也没有了。忽然，胡福才“哎”了一声，从地上拣起了一颗手榴弹，班长忙一把抢到手，用牙把盖一咬，弦拉出了半截却没扔。他瞅瞅手榴弹，又看看大家，把弦又按了进去。大家明白，这是留给自己用的。

枪炮声停住了，日军爬上那个几次都没有上去的坎子，呀呀乱叫。五勇士站起来，举起石头往下砸，石头滚下去，砸得敌人乱叫，敌人被击退，不一会儿又猛扑上来，为首的鬼子摇晃着膏药旗，哇啦哇啦地乱叫，后面的敌人叫着：“抓活的!抓活的!”马宝玉往前跑了几步一咬牙，把那颗手榴弹甩向爬上来的敌人。“轰”的一声，又有五六个日军被炸翻到山谷里去了。

马宝玉扔出那颗手榴弹，喊了一声“撤!”扭头跑向万年灯。说撤不过是他涌到嘴边上的话。万年灯，三面悬崖，从前崖到后崖才五六十步，往哪里撤

马宝玉一步步向崖边走去，其他同志也跟了过去。马宝玉伸手抓住葛振林的肩膀，一字一句地说：“老葛，我们牺牲了，有价值!……无论如何，不能当俘虏!” 马宝玉说完，看了看其他三位战士，咬了咬牙，突然盯住提在他手里的那杆新的三八大盖枪，说：“人牺牲了，枪也不能留给敌人!”“呼”的一声，把它扔进了悬崖下边的山谷中，他看了葛振林他们一眼，扭身跑向万年灯边沿那块大山崖，高喊着“打倒日本帝国主义!”“中国***万岁!”纵身跳下悬崖。

与此同时，葛振林把他那枪使劲地往石头上摔，没摔烂，随手扔进山谷，飞身向崖边跑去……�胡德林、胡福才、宋学义三位战士，手提着枪，也飞快地向崖边跑去，高呼着口号，跳进大山深谷。“打倒日本帝国主义!”“中华民族万岁!”气壮山河的口号声回荡在狼牙山群峰峡谷中。

爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终于发现与其500之众激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了!

五勇士跳下悬崖，马宝玉、胡德林、胡福才为国捐躯，壮烈牺牲。葛振林和宋学义被悬崖上的树枝挂住，脊背和腰部负伤，后被游击队救起。

反扫荡结束后，晋察冀军区一分区召开反扫荡祝捷大会。会上，军分区司令员杨成武代表军区党委和聂荣臻司令员宣读了嘉奖令，并号召全军将士向“五勇士”学习。

1942年，晋察冀边区政府为表彰狼牙山五勇士的功勋，把山后甘河北沟改名为“五勇村”。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”狼牙山五勇士以伟大的民族气节，谱写了革命战争史上一曲英勇悲壮之歌!五勇士的英雄形象，在全国人民心中树起了一座不朽的丰碑，后世子孙将永远传颂他们的精神，历史将永志不忘五勇士的英名：

马宝玉(润堡子)，男，1920年10月出生在河北省蔚县下元皂村，1937年12月28日参加八路军，1939年加入中国***，同年担任班长。1941年9月25日，在狼牙山战斗中壮烈牺牲。

胡福才(胡小秃)，男，1913年出生，容城县郭村人，1938年参加八路军，1941年9月25日，在狼牙山战斗中壮烈牺牲。

胡德林(安小尚)，其生父姓胡，继父姓安，男，1917年出生，容城县李郎村人，出生地容城县郭村，1938年参加八路军，1941年9月25日，在狼牙山战斗中壮烈牺牲。

葛振林，男，1917年生，河北省曲阳县喜峪村人，1941年9月25日，在狼牙山战斗中，英勇跳崖，被树枝挂住，幸免于难。

宋学义，男，河南省沁阳县北孔村人，1941年9月25日，在狼牙山战斗中，英勇跳崖，被树枝挂住，幸免于难。

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产后便秘食疗做法分享：

1、芹菜茭白汤

取新鲜茭白100克，旱芹菜50克，水煎服，每日1剂，可辅助治疗便秘。

2、油菜汁

取新鲜油菜洗净，捣绞取汁，每次饮服1小杯，每日服用2-3次，可辅助治疗便秘。

3、茼蒿汤

取新鲜茼蒿250克，做菜或做汤吃，每日1次，连续7-10天为1个疗程，可辅助治疗便秘。

4、葱味牛奶

牛奶250克，蜂蜜60克，葱汁少许。将葱汁、蜂蜜兑入牛奶中烧开，改用小火煮10余分钟即可。 能增液润肠，滑肠通便。产后便秘者可以选用，对习惯性便秘者亦有一定效果。

5、香蜜茶

蜂蜜65克，香油35毫升。将香油和蜂蜜混匀，加沸水冲调服。早、晚各一次。能润肠增液，滑肠通便，对产后肠道津枯便秘者有一定疗效。

6、紫苏麻仁粥

紫苏子、麻仁20克，粳米200克，白糖30克。将紫苏子、麻仁捣烂后加水浸搅，取汁放入锅内，加淘洗干净的米熬粥食用。可下气导滞，润肠通便，益气健胃。适用于产后便秘，由于食疗方中加有下气之紫苏子。对兼有腹中气胀者更为适宜。

7、炖参肠

海参、猪大肠各200克，黑木耳50克。葱、姜各5克，酱油10克，料酒50克。锅内放入水烧开，将发好、洗净、切成条的海参、大肠分别焯一下;将大肠放入锅内加水煮至五分熟，放海参、葱、姜、料酒、酱油，煮至海参、大肠酥烂后加木耳，再煮至木耳熟时即可。可养阴清火，益肠通便。用于产后阴血虚弱、虚火内灼、大便燥结者。

　难忘的活动已经结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，该好好写一份总结把这些都记录下来了。那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是我整理的六一活动总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六一活动总结 篇1

　“六一”国际儿童节，是孩子们的节日，儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的接班人。为让全县少年儿童度过一个健康快乐的节日，使少年儿童能够快乐学习、健康成长，攸县妇联结合实际，以 “关爱儿童 共筑和谐”为主题，组织开展了一系列内容丰富、寓教于乐的庆祝活动。现将活动情况总结如下：

　 一、关注身心健康，开展“健儿”评选活动

　为全面了解和掌握全县儿童智力、体格生长发育和营养状况，促进儿童身心健康成长，提高儿童身体素质。县妇儿工委办联合县妇幼保健院在全县开展了庆“六一”儿童健康检查暨评选“健美儿童”的活动。活动持续一个月，城关地区共体检20家托幼机构（含县特殊学校），共体检3348人（不含散居儿童），体检数比增加142人，体检率达90%，评选出“健美儿童”1823人，总评选率高达5445%。此次活动深受家长欢迎，社会反响良好。

　 二、关爱弱势群体，开展走访慰问活动

　“六一”前夕，县妇儿工委主任谈湘旭副县长率县妇联全体成员分别到县福利院、县特殊教育学校看望慰问小朋友，并送上节日的祝福。在县福利院，谈湘旭一行仔细询问了孩子们的日常生活情况，送去了衣服和慰问金，同时叮嘱县福利院工作人员，一定要照顾好孩子们的生活，对于那些身患先天性疾病的孩子，一定要想尽办法，克服一切困难，给予救治。随后，慰问团一行来到县特殊教育学校看望慰问聋哑、智障学生，送上慰问金，并预祝孩子们节日快乐。特校学生以热烈的掌声欢迎慰问团的到来，并献上了自己精心排练的节目。

　 三、心系贫困婴幼，举行牛奶捐赠活动

　六一前夕，县妇联、县民政局牵手伊利牛奶公司在攸县上好佳超市广场举办了科学进万家暨贫困婴幼儿家庭奶粉捐赠慈善活动。县妇联积极倡导全县年轻母亲掌握科学育儿的方法，做到优生、优育、优教，努力培养优良的下一代。此次活动共为75名贫困婴幼儿赠送了价值近50000元的奶粉，并走访慰问了社会福利院的婴儿。

　 四、面向基层儿童，开展对接帮扶活动

　县妇联继续在全县范围内组织开展妇女儿童“1+1”对接帮扶活动。首先，对全县20个乡镇的留守、贫困儿童进行了调查摸底，登记造册。在此基础上，我们向全县副科级女领导干部和女工主任发放了关爱儿童的一封信，并及时做好沟通协调，引导更多的人关爱关心基层困难儿童。目前，已有县政府、宣传部、公安局、环保局、卫生局、交通局、检察院、地说局、新华书店等十多个部门相关人员向贫困儿童伸出了援助之手，奉献她们的爱心。

　此外，全县各学校、幼儿园开展了丰富多彩、形式多样的庆“六一”文娱表演活动。总之，在县妇联的精心组织下，在全县各级各部门和社会各界的关心支持下，通过各级妇女组织的共同努力，全县儿童度过了一个愉快的节日。

六一活动总结 篇2

　芦溪镇中心学校今年以“师生共庆六一节，构建和谐新校园”的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

　 一、领导重视，精心组织。 我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播版报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

　 二、内容丰富、形式多样。 今年，我们在总结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“少年儿童艺术节”暨庆“六一”大型文艺演出、中队活动比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。尤其是6月1日的那一天，学校不惜重金，租用了县艺术中心场地，隆重举行了六一庆祝大会和大型文艺演出，县、镇领导都莅临了现场，县委吴运波书记作了重要讲话，并送来了儿童节慰问金。庆祝会上评选了优秀少先队员125个，校园之星10个，优秀少先队辅导员10个；文艺演出中，三个学区各派了一个节目，私立幼儿园也派了三个节目，芦溪小学教师都有各具特色的节目，会后对所有节目作了认真的评奖工作。

　 三、宣教结合，重视维权。 “六一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

　 四、广泛发动，爱心献儿童 。 “六一”儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童“手拉手”，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助芦溪电子学校身患白血病的曾亮同学，学校共收到师生捐款3000余元。以此为契机，学校设立了助学

　基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。

　可以说，今年的“六一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。

六一活动总结 篇3

　明天是六一儿童节，今天学校举办了一个亲子活动。我和妈妈参加的是二人三足接力赛。练习的时候妈妈说：“先把有绳子绑住了的腿伸出去，在伸另一条腿。喊“一”的时候同时迈出被绑了绳子的腿，喊“二”的时候，就同时迈出另一条没有绑绳子的腿”。就这样练了几布路，我们居然都可以跑的“飞起来”了。

　比赛正式开始的时候，我和妈妈排在第五对，站在我们前面的是李雨微和她妈妈，站在我们后面的是余琪和她妈妈，站在余琪后面的是彭岳和他妈妈……我们前面的几对父子或者母女，他们没有带绑带，就直接用个红领巾帮着腿，有的还直接用彩带绑着腿。这样他们走起来的时候，腿很僵硬，走的很慢。这时候，妈妈对我们前面的一对母女——李雨微和她妈妈说：“你们有没有带剪刀，可以把我们的绑带剪断了，给你们一半，我们只需要绑绳的一半就可以了。”可是大家都没有带剪刀。

　过了好久，终于轮到我们了。在我们前面的李雨微和她妈妈绕那个柱子准备掉头的时候，妈妈提醒我：“做好准备，我数一的时候，就迈出被绑了绳子的腿！”

　李雨微和她妈妈快要到达我们面前的时候，妈妈喊：“一”！我们两个人像箭一样的迈出去了，“一二，一二，一二……”不一会儿，我们就绕过了柱子。绕柱子的时候，我的右眼角瞟到了祁老师站在那里，我仿佛听到他在说：“不用慌，跑的很快！”

　我们跑到了终点之后，赶紧把绑带取下来，借给站在我们后面的彭岳和他妈妈。他妈妈说：“这个绑带有弹力，确实是舒服多了。”他们也很快的就跑完回来终点了。然后，我们又赶紧把绑带取下来，借给后面的程梦琪。她们也很快就跑完回来了。然后，我们又把绑带取下来借给李瞬基……

　两人三足的游戏很快就结束了。我们班虽然没有得第一名，但是我们玩的很开心。同时，在这个游戏里，我们深深的体会到了团结的力量，感叹齐心协力的重要性！

六一活动总结 篇4

　迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六·一”国际儿童节。6月1日，校园里人头簇动，欢声笑语不断，学校举行了隆重的“庆六·一”文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发儿童热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示儿童们的才华，度过了快乐的一天。现将活动总结如下：

　一、领导重视，精心组织。

　我校领导高度重视庆“六·一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

　活动当天，县教育局领导、学校法制副校长、家委会主任及成员、陇四中领导也莅临我校、和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。

　二、入队仪式意义非凡

　一年级小同学的入队仪式，由中队辅导员老师们和六年

　级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。他们在辅导员杨雪嵘老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年先锋队，孩子们有了一份寄托、一份希望。他们纷纷表示一定记住老师的希望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。

　三、趣味活动。

　通过开展庆祝“六·一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。让学生过一个有意义、能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。

　“六·一”晚会上节目丰富多彩，舞蹈《祖国您好》赢得了台下的阵阵掌声，大合唱《中国少年先锋队队歌》回荡在校园上空，小品《装病》博得大家阵阵喝彩，诗歌朗诵《感悟师情》抒发了同学们对老师的感谢。一个个由师生精心编排的精彩舞蹈节目搬上了舞台，将六一的欢乐气氛推向了高潮。

　游园活动项目更是丰富多彩。“掌上明珠”、“看谁是灌篮高手”、“盲人击鼓”、“ 联想ABC”等活动。同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，从乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。每个同学都参与，都能得到一份奖品，有的更是满载而归，笑声不断，整个校园变得明媚和朝气蓬勃了。

　四、激动人心的表彰大会。

　在激昂的鼓乐声中，学校对“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“三好学生”等进行了表　　彰，当受表彰的学生接过奖状和奖品时，脸上都洋溢着自豪的微笑，在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉。在这个幸福的时刻，校长向受表彰的同学表示了祝贺，并对全体同学提出了几点希望，激励大家奋发向上。

　可以说，活动的顺利开展离不开各级领导、部门的支持；离不开全体师生的共同努力。今年的“六·一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，体现了“小梦想 大世界”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了快乐是属于孩子们的。

六一儿童节舞蹈节目

　六一儿童节有哪些经典的'舞蹈节目可以表演的吗下面是我为大家收集的关于六一儿童节舞蹈节目，欢迎大家阅读借鉴!

六一儿童节舞蹈节目1

　幼儿舞蹈—羞羞脸

　幼儿舞蹈—快乐的小猪

　幼儿舞蹈—春晓

　幼儿舞蹈—孔雀

　幼儿舞蹈—我是女生

　幼儿舞蹈—小荷风采

　幼儿舞蹈—最炫民族风

　幼儿舞蹈—左手右手

　幼儿舞蹈—江南Style

　幼儿舞蹈—波斯猫

六一儿童节舞蹈节目2

　幼儿舞蹈—米老鼠

　幼儿舞蹈—爵士舞

　幼儿舞蹈—天使

　幼儿舞蹈—满满都是爱

　幼儿舞蹈—水果拳

　幼儿舞蹈—青花瓷

　幼儿舞蹈—加油歌

　幼儿舞蹈—让爱天天住你家

　幼儿舞蹈—竹竿舞

　幼儿舞蹈—天竺少女

六一儿童节舞蹈节目3

　1小班男生 歌舞 小手拍拍 手指操

　2小班女生 歌舞萤火虫 、

　3邹上豪 机器舞

　4全体教师 舞蹈兔子舞

　5大班男生 舞蹈当兵的人

　661体检健美儿颁奖

　7中班男生 舞蹈牛奶歌

　8 华东 诗朗诵 妈妈的礼物

　9学前女生 舞蹈菠萝菠萝蜜

　10 家长游戏(抢座位)

　11 学前男生 武术 猴哥

　12 大班女生 舞蹈 不要麻烦妈妈

　13 学前女生 舞蹈 三只小熊

　14 中班女生 舞蹈 火花

　15 舞蹈班 舞蹈 稍息立正站好

　16 学前全体 手语舞蹈 感恩的心

遗传素质是指人的机体以及从父母身上所获得的一些天赋特质，是人体解剖上的某些生理特征。如机体的结构、形态、感官、神经系统的特点等。人所特有的遗传素质为其心理发展提供了可能性。没有正常的遗传素质，就会影响人的心理正常发展。

   人与人之间的遗传素质是有差别的。这些不同的素质为智力发展提供了千差万别的物质基础。不过在现实生活中，除了因生理上的缺陷而造成的严重智力落后甚至痴呆外，一般儿童和成人，遗传素质虽有差别，但器官的结构和形态上并不发生差异，而在智力发展的速度和质量上却可迥然不同。

   如我国被誉为“活电脑”的11岁男孩申克功，他出生在普通的农民家庭，父亲当过村里的会计，母亲是个农村妇女，父母身体健康，十分关心申克功的成长。他在普通学校读书，除了自己勤奋好学外，没有任何特殊优越的环境和教育条件。但是，他有超人的心算智能，他能计算相当复杂的数学题，回答的位数可以超过电子计算器所能显示的数码，达8～12位，速度快于电子计算器。有一次，会议主持者出了一道“7655×125＝？”的题目，他用一秒钟就算出得数为956875，而电子计算器却用了28秒的时间。

   在一般的环境里，申克功能有如此突出的智能，很可能是遗传因素在起作用。当然我们也不能忽视环境和教育的作用。如果没有父母对他提供适当的营养和刺激，没有良好的教育和锻炼，其良好的先天素质也不能充分发挥出来。

   良好的遗传素质是儿童发展的一个重要条件，歌唱家必须有副好嗓子，钢琴家必须有细长而灵活的手指，舞蹈家必须有修长匀称的体态，否则他们就不能在这方面取得成就。

   现代医学表明，正常人的身体细胞中的每个细胞核内有46条染色体，每条染色体上排列着许许多多的遗传基因。每个细胞核内的基因总数大约有5万条之多。这些染色体和基因是控制遗传的物质。染色体因种种原因会出现明显的异常，例如多了一条或少了一条染色体，或是某一条染色体多了一段，或是某一条染色体的一段移到了另一条染色体上等等，这些变化称为染色体畸变，能够用光学显微镜观察到。在染色体畸变的情况下会出现种种遗传病，并影响到身体的发育和智力。

   由于遗传病的影响，出现了智力低下的人群。意大利北部阿尔卑斯山南麓有座小城叫奥斯达，这里曾是地方性甲状腺肿（即大脖子病）流行地区。许多年以来，男女患者相婚配，生下了大量的先天性痴呆者。每当春秋季节，他们便成群结队地出来要饭。这些人的智力低下愚不可及、肮脏如猪，他们所聚居的院落，比地狱还要可怕。可见遗传病对智力发展的影响多么大。智力落后的病因还有遗传的染色体畸变，近亲结婚等等，都会使儿童发育迟缓。

   遗传素质是智力发展的重要条件，而大脑是智力形成发展的物质基础。大脑受损或病变都会降低人的智力水平，破坏人的智力活动。中国科学院上海研究所的研究认为：一个人聪明，要看从娘胎里开始怀孕到出生六个月期间的脑细胞分裂情况如何，而这一阶段的营养是否充足，又是决定脑细胞分裂优劣的关键。据脑科学界比较新的估计，人有一亿以上的脑细胞，这些脑细胞自娘胎里开始分裂，至出生后六个月基本结束（有些迟缓至一年内）。以后，一生中脑细胞只有不断死亡，没有增新，所以脑细胞分裂的多寡，直接影响人的智力高低。近年来，人们发现爱因斯坦脑细胞里的胶质细胞（供营养的脑神经细胞）特别多，而对泰国北部很多婴儿智力发育不全的研究发现：婴儿蛋白质不足是智力发育不全的主要原因。所以有人曾形象地说：“在某种意义上说，智力是吃进去的”。有些营养学家甚至说：“民族的命运是视其吃什么和怎样吃来决定的。”这些话有一定的道理。因为智力发展，首先取决于大脑的发育，而大脑的发育又直接与身体的营养状况有关。

   脑子既然这样重要，那么，是不是人的脑子越大就越聪明呢？也不是。例如同样是著名的作家，屠格涅夫脑重2012克，法朗士却只有1017克，几乎相差一倍，而两人的才智却不相上下。不同事业上的成就与脑重无关。人们考查过法国总统拿破仑三世，“铁血宰相”俾斯麦、哲学家康德、诗人席勒、宗教家内村鉴三以及其他一些数学家、化学家、史学家、艺术家们，他们的脑重都在人类平均脑重1500克上下。因此，不能单纯从脑的重量、体积的大小来确定智力的高低。

   美国著名学者桑戴克对一对双胞胎进行了非常有名的实验：一对孪生子，他们的遗传素质没有多少差别，如果在这两个孪生子之间产生了智力方面的显著差异，那么这种差异的根源显然不是由遗传而来，只能认为是由后天的教育形成的。桑戴克的这个设想颇引起人们的兴趣，因此这个实验也曾轰动一时。目前人们一般认为，凡涉及到体质方面如肤色和体形等，就应当考虑遗传因素的影响，凡涉及到精神生活方面，如儿童的感情和情绪等，仍不能忽视遗传的影响，但在人类最高级功能的智力这个范畴里，后天的教育因素却要占优势了。

   因此，人的遗传素质是人的智力发生和发展的物质前提。遗传素质的不同，智力发展也就不一样。由于时代的需要，我国目前提倡一对夫妇生育一个孩子。不仅要少生，而且要优生、优育。为达到这个目的，须注意三点：

   第一、适龄结婚，选择最佳生育时期。

   最佳婚龄男子可在30岁以前，女子可在25岁左右。女子怀孕最好不要超过35岁，因为年龄越大，胎儿的畸形率明显提高。40岁以后生的孩子，有些还会出现低能现象。最好选择在5～10月受孕，到第二年春暖花开时是孕妇分娩、带好新生儿的良好季节。这对母子身体健康都是十分有利的。

   第二、防止先天感染

   父母的身体状况和孕期用药影响胎儿的生长发育和智力发展。男女无论何方患有阿米巴疾病、传染性肝炎、肺结核等传染病时，都不宜受孕。患有心肾功能障碍的妇女也不宜受孕。做父亲的要尽可能不吸烟，避免接触毒物，不滥吃药物，以免养怪胎，生畸形儿。

   第三、妊娠期要注意胎教

   胎教是母亲在怀胎期间有意识地对胎儿施以良好的影响，使胎儿健康发育生长并为日后教养打下良好的基础。胎教潜伏着人才开发的奥妙。

   我国古代重视胎教、优生的思想和实践，是世界上最早的比公元前4世纪古希腊亚里斯多德的胎教思想还早 700多年。

   最早实施胎教的是西周文王的母亲太任。她在怀孕时，不看丑恶的东西，不听邪恶的声音，不说傲慢不逊的话，所以她的儿子文王天资极高，聪慧明圣，智力超群，后来成为历史上著名的贤明国君。

   封建社会时，由于中医的介入，胎教的实施更为科学。唐代医学家孙思邈提出了古代胎教学说的基本观点──“外象内感”，即通过客观存在的外部事物，引起孕妇的主体感受和体验，进一步影响胎儿的发育。他认为孕妇在怀孕三个月后，应特别注意外界环境对胎儿发育的影响。如果为了生子健美，就应常看犀象、猛兽、珠玉宝物；如为了使子孙道德贤良聪慧，就应多见贤人君子，观礼乐钟鼓，口诵诗书等。为了使胎儿健康成长，孕妇必须加强自我心理调节，注意控制情绪波动，做到心绪和顺。否则喜伤心，怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾，对母子皆不利。

   许多科学实验和临床观察也证明了胎教的科学性。不少专家和医生用精良的仪器观察胎儿的动态，发现胎儿不是浑浑噩噩不知不觉的，他们都有灵敏的听觉器官，这是他们智慧的通道。还有的心理学家指出，当把怀孕六个月中母亲歌声录音在婴儿出生后给他重放时，婴儿的反应“十分激动”，这说明母亲对未出生的胎儿唱歌会给孩子提供一个重要的“记忆印记”。

在国外，有一个实施胎教的奇迹。有一对夫妇，妻子是日本人，叫实子斯瑟蒂克，丈夫是美国人，叫约瑟夫。 他俩虽然国籍不同，但都是在普通家庭里长大，接受的是一般的教育，过的也是极为平常的生活。既不是天才，也不是人才，都是很平凡的人，而且祖辈里也没有过伟人。在实子怀孕时，他们夫妇用“爱和耐心”，对孩子进行胎教。爱，使他们每时每刻都把深情倾注在胎儿身上；耐心，使他们对每一个孩子在胎儿期都一丝不苟地进行胎教。他们胎教的方法可多了，如子宫对话，交流体语，给胎儿听音乐，让胎儿记住你的声音，甚至为胎儿讲述有关人类、自然社会的知识等。终于夫妇俩得到了回报。他们的四个女儿的智商都在160以上，被列入了占全美5％的高智商者的行列。  由此可见，利用胎儿的听觉感受胎外世界，是胎教的重要途径。日本学者井深大在《零岁──教育的最佳时期》一书中指出：人在胎内这一段时期是重要的，从人的形态尚未形成胎儿时起，就要承认他是一个人。承认不承认胎儿是一个人，是研究零岁教育的关键。所以零岁教育就是胎教。

下面简略介绍若干胎教方法：

1．观察法。孕妇居住的环境要清洁卫生整齐，不被混浊的空气、纷扰的噪音所污染。白日观看花草树木，夜晚赏月观星，还可欣赏书法绘画，阅读一些乐观的怡情的文学作品，还可以看健美儿童的照片，陶冶情操，增添爱心。

2．聆听法。孕妇常到大自然中散步，听听大自然美妙的声音，小鸟和谐优雅的鸣声，汩汩流淌的水声，轻风吹拂树叶的声音。听音乐能使孕妇的人体节律变得协调，能使胎儿心理素质发育良好。选取音乐必须优美动听，现在有专门的胎教育乐磁带，如《秋夜》、《我将来到人间》等。

3．对话法。孕妇应养成和胎儿讲话的习惯，怀着一颗爱心对胎儿侃侃而谈，对胎儿讲述自己的所见所闻所感，不要认为胎儿不在面前就认为没有效果。

4．爱抚法。孕妇经常地像怀抱孩子一样，每天轻轻地拍拍腹部，一天作两次按摩，与胎儿进行爱的信息交流。

5．情绪感染法，孕妇要注意自我心理调节，保持心绪和顺，避免急躁焦虑和忧郁的心情干扰胎儿。经常在愉悦的心情中，发挥创造性的想象，想象自己的孩子活泼可爱，聪慧伶俐；想象自己充满活力，容光焕发，在精神中产生积极的力量。

6．活动法。孕妇不要只吃不动，要适当适量地活动身体，如散步，做气功等。

7．饮食调理法。要重视孕妇饮食的调摄，要讲究营养，饥饱适中，少食辛辣肥腻的食物。饮食要色香味俱佳。根椐胎儿每个月的不同发育状态，为孕妇制订一个相应的食谱。

朋友，如果您采用了胎教的方法并耐心地坚持实施，我相信，你的孩子会“容貌俊美，气禀超群，道德良善”。

 

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