仰卧起坐。和俯卧撑。那个更容易瘦。谁能制定一下一天的锻炼时间， 我希望能瘦下来。

要是痩腹部的赘肉当然是做仰卧起坐最直接了。俯卧撑吧…貌似越做胳膊肌肉块越大，这样看起来整个人都壮好多，脂肪当然是可以减掉的，但是做的多了，肌肉块是免不了的。当然，如果楼主比较喜欢强壮一些的话…就我个人而言，我还是觉得仰卧起坐对减肥是最有效地。

楼主说要帮忙制定一下一天的计画？其实计画还是自己制定最好不过了。不过楼主可以看看我的做下参考：

早6点—匀速慢跑一个小时。之后利用半个小时时间做一下早操和柔韧牵拉。

上午9点—做哑铃10组50次。之后如果楼主会做一些健美操的话可以适当的跳一跳健美操。

下午4点—仰卧起坐10组30次（半个月后增加到10组50次）。之后利用半个小时做牵拉。

晚饭20分钟后散步45分钟以上。

楼主可以做下参考，但无论是怎麼做，都贵在坚持。只要持之以恒，总会减肥成功的。

一般新兵每天6点起床、出早操、半小时左右。6点半一7点整理内务打扫卫生。7时吃早饭。8时正式操课时间、学习队列、正步、齐步、跑步、向后、向左、向右转、向右看齐、向前看、敬礼、蹲下、起立、稍息、立正、跨立。中午12时开中饭、饭前唱歌一首，饭后午休1小的、下午队列、内务、纪律学习。晚饭6时、饭后可洗衣服。晚上开班务会。9点半熄灯休息，洗澡条件比较好。轮流洗

作息时间表：

早六点起床洗漱，六点十五跑操，一般20-25分钟，六点四十早饭，七点正课时间（包括学习，还有军事训练）十一四十结束，十二点午饭，十二点半到两点午休，两点半到五点半正课时间，六点晚饭，七点看新闻联播，七点半到八点半学习内务条令，八点半以后自由活动，十点熄灯睡觉。星期日休息。每两个星期能请假出营门做自己想做的事情，时间不会超过4小时。以上就是新兵连的生活

新兵训练九大科目。

有条令规定（背条令，笔试）

队列（齐步走、停止间转发、跑步走、军姿等等）

战术（好像是低姿匍匐、高姿匍匐什么的，有点忘了）

投弹（手榴弹投掷，30米合格）

射击（一百米精度射击，五发子弹）

卫生（战场救护，止血包扎）

防护（戴防毒面具）

行军（战备拉练、打背包什么的）

体能（三公里：以前是12分半优秀、14分半合格。引体向上：5个合格、12个优秀。俯卧撑、仰卧起坐，这两个很容易。往返跑，这个也很容易。一百米，这个也不难。还有个单腿深蹲，也很容易）。

难度比较大的有手榴弹投掷（有一定技巧和力量要求，掌握不好的话，要练很久才能合格）

战术（爬战术会流血破皮，不怕痛也不难）

射击（认真训练，很容易合格）

体能训练（只要认真训练，合格很容易，争取要优秀，下连队以后才能舒服点）

在部队不准用手机，带手机到部队以后，会要求上交。

　　100作为体育高考考的传统项目。成绩高低对体育高考影响很大，下面介绍一些训练方法

一、训练方法

（1）上坡跑、下坡跑练习

（2）60－80米变速跑

（3）利用橡皮带牵引作途中跑练习

（4）负重80－100米跑

（5）高抬腿跑，小步跑，后蹬跑，车轮跑等专门性练习

①高抬腿跑

上体正直或稍前倾，身体重心提高，大腿高抬与躯干约成90度角，然后积极下压，膝关节放松小腿自然伸开用前脚掌着地,支撑腿三关节充分伸展,骨盆前送,练臂前后摆动配合两动作腿。

②小步跑

身体稍前倾，大腿抬起与水平线约成35-45度角，膝关节放松，然后大腿下压小腿顺下压的惯性前伸，并很快以前脚掌积极着地，脚趾完成最后“扒地”动作；两臂前后摆动配合两腿动作，小步跑要求步幅小，频率快而放松。放松，小腿自然伸开用前脚掌着地，支撑腿三关节充分伸展，骨盆前送，两臂前后摆动配合两腿动作。

③后蹬跑

上体稍前倾，支撑腿后蹬充分蹬直，而摆动腿屈关节领先向前摆出，然后大腿积极下压，用前脚掌着地，两臂前后摆动配合两腿动作。

④车轮跑

　　上体正直，大小腿折叠前抬，脚跟接近臀部，大腿前抬与躯干约成90度角，然后大腿下压，膝关节放松，小腿顺势摆出后脚积极着地，两臂配合两腿的动作

　　原地推铅球是体育高考的必考项目，除需要具备一定的力量素质外,还需要掌握一定的技术。由于铅球在空中的运行路线为抛物线，所以铅球的远度取决于出手的速度和铅球在空中运行时间。而运行时间取决于铅球的高度，高度又取决于出手角度。所以，其成绩主要取决于推铅球的出手角度和出手速度

一、 出手方法练习（以右手为例）

1、 练习者对墙正面开立（距离1米），右手持球于右肩，左手扶球，然后伸臂把求推到墙上，中食指用力按住球，稍停，双手把球接回。要求把球推到墙上后，成屈腕，中指用力拨球状，主要体会扣腕拨指的动作。

2、练习者两脚开立，右手持实心球（或铅球）于右肩颈部，左手扶球，然后把球快速垂直推向地面（砸地）。要求球的落点在两脚之间稍前处，主要体会快速出手时的感觉

3、 练习者正对投掷区，两脚开立，右手反握矿泉水平于右肩颈部，瓶内装2/3沙子，大拇指垫在瓶底，屈膝，然后蹬地、伸臂和腕、拨指将其推出，要求瓶子在空中成直立状飞行。主要体会上、下肢用力顺序和正确的推拨动作。

二、 出手速度练习

1、 用完整技术推矿泉水瓶或垒球。要求尽量缩短完成动作的时间，主要体会快速用力的肌肉感觉。

2、 侧对墙（距离7米左右）推实心球。在投掷线于墙中间设置一条平行于墙，高29米左右的橡皮筋，从墙高3米向下画3条间隔05米与地面平行的横线，练习者用完整的技术将球推到墙上，在球不越过橡皮筋的前提下，在墙上的落点越高越好（球出手的速度越快，飞行的弧度就越小，在墙上的落点就越高），要求不破坏完整的技术动作，主要体会爆发式用力的肌肉感觉

三、出手角度练习

1、 与同伴一起多做蹬、伸、转、抬体徒手模仿练习，模仿者做好预备推铅球姿势，同伴在其后面抓住右手（起固定作用），模仿者反复进行蹬转伸抬体练习，要求提脚跟、蹬地同时送髋。主要体会全身协调用力

2、 做好预备姿势对墙侧站立，蹬伸转髋、抬体、顶肩不伸臂，利用蹬、转、抬、顶的速度将球弹出。要求上、下肢协调配合，蹬、转、拨、挺、顶依次用力。主要解决练习者常上肢用力，而下肢不会用力的问题。 3、 在投掷区5～8米的地方，设置一个平行于投掷圈延长线，高25米左右的橡皮筋，练习者用完整的技术将球推过橡皮筋，要求推球时展体增加出手角度。

立定三级跳

　　简介：1．预摆不协调 产生原因：动作概念不清 纠正方法：反复做前摆直腿后摆屈膝的动作，由慢到快。 2．屈膝，重心下降不准确，双臂后摆不到位 产生原因：动作概念不清，预备姿势不准确 纠正方法：讲清概念和要求，多

1．预摆不协调

产生原因：动作概念不清

纠正方法：反复做前摆直腿后摆屈膝的动作，由慢到快。

2．屈膝，重心下降不准确，双臂后摆不到位

产生原因：动作概念不清，预备姿势不准确

纠正方法：讲清概念和要求，多练习预备姿势，注意屈膝程度，不能过高或过低，重心适度下降，拉开工作肌肉初长度，为蹬地做好充分准备。

3．蹬伸和摆臂不协调，有“后摆”现象

产生原因：协调性差

纠正方法：讲清动作要领，“蹬伸”与“摆臂”同时进行，多做预摆动作和摆臂向上跳的动作，同时进行一些其他能提高协调性的运动。

4．起跳前的小跳步动作和垫一步动作

产生原因：起跳技术的错误，动作概念不清

纠正方法：进一步讲解示范，帮助学生建立正确的技术概念。讲清在起跳时，不要有“投机”思想，以为“小跳一步或垫一步助动”会跳更远。其实这是立定跳远的违例动作，算一次跳远失败，不计成绩。多练习双脚同时用力向上起跳动作，也可从跳近距离开始实行立定跳或小步的连续蛙跳；或双脚夹沙包跳，从而逐步形成正确的双脚起双脚落地技术动作。

5．蹬伸不充分，摆臂无力

产生原因：“蹬伸”概念不清楚，急于起跳，对摆臂的作用没有正确认识

纠正方法：进一步讲清“蹬伸”的技术要求，体现“充分”蹬伸，要做到“快速蹬伸”，让学生明确起跳时的爆发性用力，充分、快速地蹬伸髋、膝、踝三关节尤其是踝关节的充分蹬伸，对快速起跳有重要影响。同时也要加强“蹬摆配合”练习，良好的摆臂动作对起跳有着积极的作用。如练习半蹲摆臂跳、立卧撑、挺身跳等。

6．收腹举腿不够，产生“坐”着跳的现象

产生原因：收腹举腿力量差

纠正方法：进一步讲解示范收腹举腿的动作，帮助学生建立正确的技术概念，让学生正确理解和认识立定跳远动作的要领和方法，多做各种模仿练习，强调放松、自然，积极发展腰腹肌力量及大腿后群肌的力量和柔韧性。如从原地直立开始起跳，空中做屈腿抱膝动作或双手在腿前击掌，落地时一定要屈膝缓冲，也可以多做仰卧起坐，原地收腹跳、踏板（跳箱）起跳等练习方法来培养学生空中收腹举腿的能力。

7．上体前扑易摔倒

产生原因：上体过于前倾，急于掌落地

纠正方法：进一步讲解示范，说明下落时须伸小腿，脚跟先着地的科学性，多做双腿并脚跳起越过橡皮筋练习，体会在收腹举腿的前摆下伸小腿动作。

8．上体后倒

产生原因：小腿前伸过猛，或者没有正确处理力的作用

纠正方法：适当提高起跳角度，落地时脚跟着地，屈膝缓冲的同时，脚背积极下压，膝盖用力往前顶，有向前下方跪的感觉并迅速过渡到前脚掌，上体前倾。刚开始先跳的近一点，体会动作。熟练后用力跳。

9．身体偏转，空中姿势不平衡

产生原因：左右脚力量不均，起跳动作随意

纠正方法：加增踝关节力量，并多练蹬伸摆臂制动，一般在立定跳时预备摆动2—3次就可跳跃，强调摆臂制动的作用，但要使整个技术动作舒展协调，摆臂不能摆一半就制动。明确目标，起跳动作认真、不马虎、同学间不开玩笑。

10．落地不稳，双腿落地区域有较大的差异

产生原因：双脚用力不匀或怕摔倒

纠正方法：多做近距离的起跳落地动作，手臂的摆动要协调配合。地面设置标志物，双脚主动有意识地踩踏标志。

总之，在立定跳远教学中，因学生往往把注意力集中在“远”上，容易忽视起跳动作的正确性和完整性而出现一些错误动作。教师要引导学生纠正这种现象，并根据学生的实际情况，从技术上一步一步的纠正，小到学生两脚的站位和摆臂的高度。不管学生的运动能力是否能达到规定成绩，都应当强调动作的规范性。只有练习动作正确、规范，才能提高练习效果，取得最佳的运动成绩。

锻炼计划一般包括锻炼的目标、内容、方法和时间。

 1 选择内容、合理搭配 

（1） 课外锻炼内容和体育课学习内容相结合，大学生体育合格标准和国家体育锻炼标准的内容相结合。达到复习、巩固，提高技术，增强体质，确保两个《标准》达标的目的。 （2） 通过各项体育测验，了解自己，发扬长处，弥补不足，使身体全面发展。 （3） 积极参加学校、系、班的体育竞赛活动，培养集体主义、团结互助、陶冶情操、力争上游的体育竞争精神。 （4） 在发展身体素质方面，应注意速度与力量练习相结合；力量与耐力练习相结合；动力性与静力性力量练习相结合；上肢力量与下肢力量练习相结合；大肌肉群与小肌肉群力量练习相结合；发展素质与掌握技术相结合等等。每次锻炼应安排一项主要练习，再配上1～2项身体素质练习。

 2 锻炼次数与时间安排 

大学生应严格遵守学校的生活、学习作息制度，认真上好体育课。做好计划，积极参加早操和课外活动锻炼。一般以安排一年或一学期的周锻炼计划为宜，保证每天锻炼，达到增强体质的效果。 注意事项： （1） 早操时间不宜过长，一般在30min左右。强度宜小，以有氧锻炼为主，以不出现疲劳为度。 （2） 课外活动时间可稍长，可安排1～15 h，在晚饭前半小时结束。 （3） 如果需要在睡眠前进行锻炼，运动量要小，以免影响睡眠，最好能结合冷水浴进行锻炼。 （4） 在期末准备考试期间，仍要坚持锻炼，但锻炼次数、时间和强度等方面可适量减少。 （5） 在锻炼前，应严格地遵循锻炼原则，掌握科学的锻炼方法。

以上内容均为本人所了解的知识，如有不足和差错，还望谅解和指出。

　　这个不好说，取决于运动量的大小和合理的锻炼，还有先天的条件。

　　体育锻炼是运用各种体育手段，结合自然力(日光、空气、水)和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，娱乐身心为目的的身体活动过程。它是群众性体育活动的主要形式。对促进人体生长发育，培养健美体态，提高机体工作能力，消除疲劳，调节情感，防治疾病，益寿延年乃至提高和改善整个民族体质，都有重要作用。其特点是群众面广，各种年龄、性别、不同职业和健康状况的人，都可根据个人情况进行适宜的锻炼。形式与内容灵活多样，可独自锻炼，也可集体进行。锻炼的内容极其丰富，可分为：健身运动、健美运动、娱乐性体育、格斗性体育、医疗与矫正体育等5类。锻炼方法多种多样，除教学和训练中常用的练习法(包括重复法、变换法、综合法、循环法和竞赛法)外，人们还在长期锻炼实践中，形成不拘一格的各种健身法(包括早操、工间操、生产操、库珀12分钟测验等)。锻炼内容和方法的确定及整个锻炼过程，都应遵循身体锻炼的原则，即有针对性，因人制宜，循序渐进，持之以恒，适宜的负荷和注意锻炼价值等。此外，如能同时运用形神结合、动静结合和内外结合等中国传统练身方法，收效更大。