恶魔在人间，《素媛》案原型将出狱，一小时能做1000个俯卧撑

更让人恐惧恶心的是，赵斗顺表现出了病态的性欲，监控摄像头的电波声都能让他兴奋。

将这样的恶魔放出去，很难想象曾经的受害者会承受多大的心理创伤，还会不会有潜在的受害者？如何管控他出狱后的行为？这些问号没有人能解答。

儿童性侵类**很多，都有不同的侧重，这其中《素媛》和《熔炉》无疑是最真实最残酷的。

2011年孔刘主演的**《熔炉》的背景就是发生在韩国光州聋哑学校的性侵事件，**上映后直接催生了“熔炉法案”，因此也被称为改变国家的**。

这里吐槽一句，韩国**经常被冠以“改变国家”之类的标签，好像有多么民主进步一般，但事实上，韩国 社会 的深层次问题太多太多，而上层只是盯着那些产生重大 社会 影响的事情而已。

两年后上映的《素媛》由“忠武路三驾马车”之一的薛景求主演，就是**中的父亲角色，《素媛》也是根据真实案件改编。

原型罪犯赵斗顺赢在了法庭，被认定为“醉酒后的无意识犯罪”，仅仅判了12年有期徒刑，将于12月13日出狱。

虽然韩国于2010年推出了《化学阉割法案》，针对的是儿童性侵罪犯，但赵斗顺还是逃过了这一处罚。

在服刑期间，赵斗顺会接受心理治疗，但韩国法务部两年前曾对他的治疗结果进行测试，发现其“性偏理性很高”，也就是出狱后很容易再犯，这也与文章开头赵斗顺狱友所述呼应。

今天的文章写得很艰难，我们大多数人看此类新闻可能只是心存恻隐或者愤怒，但于我，是彻骨的冰凉，以及噩梦般的往事再现。

《熔炉》中饰演校长的演员张光在**上映后遇到了和冯远征、李启明老师一样的尴尬事，他的妻子很长一段时间不愿意与他同屋睡，邻居看到他躲着走，后来很多合作的演员同台时都会有意与他隔开。

演技精湛的张光给我们呈现出了一个恶魔般的校长形象，他的大脸在厕所隔间出现的时候，比任何恐怖片都恐怖。

说回我自己，在我五六岁的时候，曾经也遭遇过一次性侵，而那个男人跟《熔炉》中的校长长得非常非常像，以至于我现在每每想起那件事，出现的就是《熔炉》中校长的脸。

人成年后很少能清楚记得五六岁时候发生的事，除非那件事让你刻骨铭心。

我至今仍能记得那天晚上的一点一滴。

外公家唱戏，请了县里的秦腔班子，因为是几天几夜那种戏班，晚上戏子需要休息，外公家那天晚上来了两个，一个很瘦，一个很胖。

晚上四个人挤在一个炕上，我旁边是一个胖胖的中老年戏子。半夜模模糊糊感觉到我的手被旁边的戏子拉了去，蹭他的下面。

那会什么都不懂，只是害怕，而且觉得这样很恶心，但不敢声张，这个动作持续了很久，最后实在忍不住蹦了起来，跑去另一头睡，而那胖戏子一直装睡，当做什么都没发生一样。

第二天我跟外公讲了这件事，外公说他已经骂过那戏子了，这件事就这样过去了，我清楚的记得，那天早上我用肥皂一遍遍洗手，使劲的搓，后面好长一段时间都跟强迫症似的，不停的搓，不停的洗。

虽然已经过去了20多年，但我仍能记住那天晚上的每一个画面，我说的每一句话。

这件事对我最直接的影响是性格，变得极度内向自闭，还有就是心底埋藏着一个玉石俱焚的想法，想要找到这个人，让他死无葬身之地。

相比素媛以及《熔炉》中的小主人公们，我是幸运的，但相比于正常成长起来的孩子，我又是不幸的，这种不幸会伴随孩子一生，永远刻骨铭心。

写了这么多，是在用**和自己的经历，提醒每一个父母和即将成为父母的朋友，保护好你的孩子。

要让孩子了解自己的身体，不让别人触碰隐私部位。

要让孩子处在自己的视线内，尤其不要让孩子与陌生人单独相处。

要告诉孩子发生了不好的事要讲出来，这些不是你的错。

很多人天真的以为只有小女孩才要注意这些，但我告诉你，20多年前被那个戏子侵犯的是一个五六岁的小男孩。

西游记中描写人物心理活动的句子

1动作：

只见那猴王脱了冠著服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。

那呆子纵身跳起，口里絮絮叨叨的，挑着担子，只得死心塌地，跟着前来。

2语言：

三藏不敢高言，慢慢的叫一声："施主，问讯了。"

八戒跪在地下道："哥啊，我不曾骂你，若骂你，就嚼了舌头根。我只说哥哥不去，我自去报师父便了，怎敢骂你？"

3神态：

行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳。

八戒见了，咬著指头。

4心理：

八戒又思量道："请将不如激将，等我激他一激。"

他心中思量道："我等唐僧在此，望见他离不上三里，却怎么这半晌还不到？想是抄下路去了。"

5外貌：

初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。

瑞霭散缤纷，祥光护法身。九霄华汉里，现出女真人。那菩萨，头上戴一顶金叶纽，翠花铺，放金光，生锐气的垂珠缨络；身上穿一领淡淡色，浅浅妆，盘金龙，飞彩凤的结素蓝袍；胸前挂一面对月明，舞清风，杂宝珠，攒翠玉的砌香环佩；腰间系一条冰蚕丝，织金边，登彩云，促瑶海的锦绣绒裙；面前又领一个飞东洋，游普世，感恩行孝，黄毛红嘴白鹦哥；手内托著一个施恩济世的宝瓶，瓶内插著一枝洒青霄，撒大恶，扫开残雾垂杨柳。玉环穿绣扣，金莲足下深。三天许出入，这才是救苦救难观世音。

《西游记》中有什么描写人物心理活动的句子？

八戒又思量道："请将不如激将，等我激他一激。"

他心中思量道："我等唐僧在此，望见他离不上三里，却怎么这半晌还不到？想是抄下路去了。"

那女子都跳下水去，一个个跃浪翻波，负水顽耍。行者道：“我若打他啊，只消把这棍子往池中一搅，就叫做滚汤泼老鼠，一窝儿都是死。可怜，可怜！打便打死他，只是低了老孙的名头。常言道，男不与女斗，我这般一个汉子，打杀这几个丫头，着实不济。

不要打他，只送他一个绝后计，教他动不得身，出不得水，多少是好。”好大圣，捏著诀，念个咒，摇身一变，变作一个饿老鹰，但见：毛犹霜雪，眼若明星。

妖狐见处魂皆丧，狡兔逢时胆尽惊。钢爪锋芒快，雄姿猛气横。

会使老拳供口腹，不辞亲手逐飞腾。万里寒空随上下，穿云检物任他行。招亲招来了猪八戒：自找难看(堪)。高老要招个女婿，猪八戒变成俊和模样，高老招了他。

初来时，是一条黑胖汉，后来就变作一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。猪八戒吃人參果；全不知滋味。猪八戒曾在五观庄吃人參果，囫囵吞下，不知其滋味。

借此讽刺人对事物一无所知。 白骨精变成美女前去诓骗唐僧师徒。猪八戒见色起心，不知对方是本领高强的妖精。

唐三藏取经遇到猪八戒：整天叫散伙。指对所作事业缺乏坚定信念，一遇困难就动摇不定。

猪八戒背媳妇：上了孙猴儿的当。 比喻用尽方法也遮掩不了不光彩的事。

猪八戒本猪头人身，丑极之人，再怎么化妆，也是遮不了丑的。

猪八戒戴花：自觉美。 越是丑人越作怪。 猪八戒照镜子：里外不是人。形容处境为难，里外上下到处都遭受到埋怨。

当面给他难看。 猪八戒上阵：倒打一钯。比喻不承认自己的过失，反而倒咬别人一口。猪八戒常用倒打一钯的战术击败对手。

猪八戒坐飞机：丑上了天。因猪八戒猪头人身，相貌丑怪。

猪八戒挑个破包袱：要人没人，要货没货。

人物介绍：

唐僧:第一:耳朵软，没有主见。就等"三打白骨精"为例，小女、婆婆、老伯都是白骨精所变，唐僧不辩真假，也不能怪他，毕竟不如悟空的火眼晶晶。第二:言而无信。唐僧在"三打白骨精"中，写过一纸贬书，作凭证，不要悟空做自己的徒弟。还发过一段惊人的毒誓:"今后再要你，我就坠下地狱，不地超生!"

孙悟空:孙悟空是全书中最光辉的形象。"大闹天宫"突出他热爱自由、勇于反抗的精神"西天取经"表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。在重重困难之前顽强不屈，随机应机，就是镇魔者孙悟空的主要特征。

猪八戒:最初的影响是好吃懒做，因为这个原因已经让孙悟空骂了又骂，同时也给师徒四人带来了不少的麻烦，在孙悟空被赶走的这些时候里，它又因为贪睡，害得唐僧误入妖怪的洞穴。不过有的时候，它也挺聪明的。

沙和尚:老实，这是谈到他的第一印象，其他的就觉得没什么很特别的，相对于猪八戒来说，它更认真，愿意吃苦，毫无怨言。

描写人物心理动物活动的句子

有几句是抄的，其他全是我自己想的!想超久了……

1仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安

2-火突然间熄灭我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛

3老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味

4我那颗忐忑不安的心像绑着兔子一样越跳越快，我不敢往下想了

5他像胆小的老鼠一样生怕被人看见，马上低下了头

6兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来

7我的心像绑了石头一样，很沉重

8他的心好像布满了乌云，阴沉沉的

9心里的伤痛像流水一样，慢慢逝去了

10听完革命前辈的故事，我的心像燃烧着的火一样炽热

11她像吃了蜜糖一样，心里甜滋滋的

12他的心好像被针刺著，在隐隐作痛

13面对旁人的冷嘲热讽，他仍心静如水

14听到母亲病重的讯息，他心急如焚，立马赶路回家

15他的心像冰冷的石头一般，毫无同情心可言

描写人物的心理活动的句子

上课了,我连作业都不写了,一直在背书万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!可等了半天老师还是没有抽到我一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了他背得不熟,老师说下午还要抽查他我心想：下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了

描写人物开心心理活动的句子

高兴：

1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

2、我的心里乐开了花。

3、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。

4、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。

5、我一头钻进书堆时，心中的狂喜难以言喻。

6、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。

怎么写人物心理活动的句子

可以通过写人物的行为变化来暗示其心理活动。也可以通过心里的想法来描述。例如：他的手总是不自觉的抖动。莫非这个真是他偷的？

描写人物心理活动的句子尽量多一点。

描写人物心理活动的句子

高兴、欣喜：

1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

2、我的心里乐开了花。

1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

紧张：

1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

2、我的怀里像揣著一只小兔，怦怦地跳个不停。

3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。

4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

难过、悲愁：

1、我的心像被针扎了一样。

2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，

6、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

7、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

害怕：

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

着急：

1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

沉重：

1我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

2晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。

3、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。

4、听到这个讯息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直著两眼，不知所措。

内疚、懊悔

1内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

2、我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。

3、我越想心里越内疚，心理像猫抓一样不安。

害羞：

1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

2、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。

3、不知怎么了，一向吹胡子瞪眼睛的爷爷，此时害羞得像一个孩子。

4、弟弟与别人不一样，害羞得真像一个小姑娘。

愤怒：

1、眼里闪烁著一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖著，眼睛里迸出火般凌厉的目光。

5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

惊惧：

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

3、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。

4、他停下来，浑身哆嗦，不知所措。

5、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。

描写人物心理活动的句子和段落~别太长~急需~

张嘎只有一个惟一的亲人——奶奶，他爱奶奶，因为奶奶对他无微不至，他崇敬奶奶，因为奶奶竭尽全力维护着八路军，生活虽然艰苦，却充满著幸福。但是，奶奶为了掩护隐藏在他们家里养伤的八路军地区队侦察连长老钟，惨死在敌人的刺刀下!幸福的家被敌人摧毁了，嘎子最敬爱的老钟叔也被敌人抓走……这一切，对于一个孩子来说，是多么悲惨的啊!突然之间，他变成一个家破人亡的孤儿了!但是，张嘎是个勇敢刚强的孩子，失去亲人的悲痛没有使他消沉，敌人锋利的刺刀更不能使他屈服；相反，在他幼小的心里燃起了炽烈的复仇之火，一定要为奶奶报仇，要救出老钟叔!而且他要实现自己向往已久的理想——像老钟叔和罗金保叔叔那样，当一个勇敢而又机智的侦察员，狠狠地打击敌人。

张嘎是个可爱的孩子，他勇敢刚强，在敌人面前无所畏惧，表现出威武不屈的精神。当老满父子为掩护他而遭受伪军的毒打时，他敢于大义凛然地挺身而出，并且沉着有力地告诉敌人：“我就是你们要找的八路军，跟他们没有关系!”当他被敌人关在炮楼里进行拷问时，他敢于勇猛地咬敌人执著皮鞭的魔手……同时，他也是个活泼淘气的孩子，在亲人面前，他撒娇发嘎，又显出天真的稚气，他会不讲道理地堵上胖墩家的烟囱；竟敢违犯纪律将缴获敌人的手枪藏进老鸹窝里……他的稚气逗人爱，他的刚强使人鼓舞。在温暖的革命队伍里，区队长和罗金保等叔叔们关切地关怀着张嘎，也严格地教育著张嘎，这就使张嘎更加坚定了坚强而乐观的革命意志。

谁有描写人物心理活动的句子呀！我都快疯了

我是一个好强的人

我是一个非常好强的人，你要是信的话，就听听我的故事吧。

那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊著聊著，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬著头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢”“噢，我明白了……”他苦笑着说。

这就是我要告诉你的一件事。

其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。

这就是我，一个好强的人。

点评：

这篇作文成功地运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放**一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。”

本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。

我想有个家

雨，淅淅沥沥的，依旧在下。

风，呼呼啦啦的，仍然在刮。

天地间，水雾漾漾，一片苍茫。在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡著。

溼漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢

蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。

我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

默默握著这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁

我们有着同样的悲哀和伤痛呀。

爸爸已彻底不要我啦。

家，已成了一个陌生的概念。家，如同一只渡船，载了我十六个春秋，还没到彼岸，就抛弃了无助的我。

此刻，才知道，对那炼狱般的家，我竟也怀着刻骨铭心的依恋。

然而，现在已什么都不可能了，就像这朵花蕾，在枝头的时候，还编织著许多美好的梦，只一刹那就灰飞烟灭了。一切，都只有留给记忆和痛恨。

六年前，那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午，不知为什么，妈妈永远离开了这个家，去了一个至今我也不知道的地方，我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。

妈妈没走几天，家中就多了一个年轻漂亮的女人。

从那天起，洗衣做饭，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端给她，稍有不周，就要罚我白干活一天，且不准吃饭和上学。但只要能上学，我还奢求什么呢

今天中午，她那五岁的儿子过生日，许多人来庆祝，只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。

热闹是他们的，冷清是我的。宴后，那个我一手带大的男孩，要我再给他当一次马骑，说恐怕以后再骑不上了，因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。

众人面前，我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子，习惯地用手撑着地，可是，驮了他两圈之后，再不能自已，失声痛哭起来，无意把他摔了下来。不料，这下竟闯了通天大祸。

她骂我不给面子，连弟弟一个小小的要求都不能满足，接着，照例和爸一人扯住我一只手，她凶狠地揪着我的头发往门上碰。

客人们怎样也劝不住。

血，溅脏了他们干净的衣服，他们才停手。 ，

他们坚决要我滚，叫我去找我妈去，一切哀求都无济于事。

我好想妈妈，可她在哪儿呢就这样，我就像一块用破了的抹布被随手扔了出去。

谁敢收留我呢爸爸权势那么大。

我不知能走到哪儿，也不知该走向哪儿。

花蕾，我惟一的伙伴，你能告诉我吗

有人说“十六岁的花季只开一次”，而我连一次的机会也不可能了，尽管时下正是春天。

“……我想有个家，一个不需要多大的地方……”

谁家的录音机在远处隐隐约约地响，

那听歌的人是否也和我一样，我的家在哪里

扑棱一声，一只喜鹊飞进了树梢上的巢。

怀着无尽的羡慕，我呆呆地望着。

远处，响起了许多熟悉的呼唤声。我知道，那是许多伯母婶子们在喊他们的孩子吃晚饭的。

有家真好，有妈真好，我酸酸地想。

那质朴的呼唤是怎样的慈爱温暖呵。

期待了许久，依然没人唤我。此时，若有人能唤我一声该多好呀，我一定会扑进她的怀抱，喊她一声“母亲”。那呼唤即使极其微弱，哪怕只我自己能听到。

可能吗可能吗……

我的家乡，我的伙伴，我的同学，我的老师，难道我们就此要永别了吗

风，还在刮；雨，还在下。

溼漉漉的夜色向我逼来了……

惟有那隐隐约约的歌声还在唱着：“我想有个家，我想有个家……”

点评：

这篇文章，主要是心理活动的描写，应该说是相当成功的。它通过环境，事件等的描写和心理活动相结合。在一个凄清的环境下，会把一个人的寂寞无助的心理状态表现的更加淋漓尽致。同时，我们也注意到在文章当中，小作者把“花蕾”和“喜鹊”这样的一些事物引入到心理活动的描写当中来了，这些平常的事物，在这个时候，已经浓浓的笼罩了小作者的情感色彩在里面了。

另外，同学们也会注意到，这篇文章的段落相当的短促，应该说，这是小作者有意设计的，或者说，达到了一种需要的效果，那就是，在这样的一个孤独寂寞凄清的心理状态下，心理活动必然是片断的，不连续的，随感式的，因此，这样的短小的段落正能够表现这样的一种心理状态！

总之，这样的一篇心理活动描写相当成功的作文，在我们学习如何进行人物的心理活动描写是有相当的借鉴意义。

描写小动物心理活动的句子

1、不远处还有一个白色的圆球在滚动。走近一看，原来是我的小白兔在偷食，它正吃得津津有味呢！

2、紧闭着眼睛，你怎么叫也叫不醒它，这时，如果你大喊一声：吃饭了！狮狮就会像箭一样似的向厨房射来！等待着早餐的到来。

3、它很喜欢爬来爬去，有一次，趁我不注意，它从盒子里“溜”了出来，扑通，掉到地板上，然后大摇大摆地爬到我的房间里。

4、我们家的阿黄像一个忠实的士兵，每当我们家门前有人经过，它就会想箭一样冲到门口，一阵“汪汪汪”地吼叫，好像在说：“你是谁？

5、我拿来鱼食，扔进鱼缸里。“公主”看见了快速地游了过来，猛的一吸，鱼食就吞到了它的肚子里，鱼食一会儿就叫它消灭光了。

6、小狗非常有趣。每当我们吃饭的时候，它就用企盼的目光看着我，好像在说；“小主人，给我吃一点行吗？”这时候，我就会夹起一块肉，它连忙踮起脚尖，伸长脖子，一口就接住了我扔下去的肉，狼吞虎咽地吃了起来。

要在2分钟内完成100个俯卧撑，需要具备较高的体能和技巧。以下是一些建议：

1 训练。在日常锻炼中，定期进行俯卧撑训练，逐渐提高体能和技巧。

2 姿势。采用标准的俯卧撑姿势，手的宽度与肩同宽或稍宽，手臂与身体成90度，手肘朝外。保持身体一条直线，肩膀和核心肌肉收紧。

3 呼吸。在下降时吸气，保持呼吸顺畅，不要屏住呼吸。

4 节奏。掌握适当的节奏，快速而有力的进行动作。但是要注意不要过度急促，以免肌肉疲劳。

5 强度和次数。根据个人体能情况，适当增加强度和次数。可以逐渐增加重量或者减少休息时间来提高难度。

6 计划。制定一个训练计划，定期进行俯卧撑训练，并逐渐提高目标。

7 技巧。掌握一些技巧，如利用身体的弹性和惯性来减少肌肉疲劳，以及在动作过程中使用不同的肌肉纤维。

通过以上建议，结合日常锻炼和技巧掌握，可以提高体能和技巧，达到在2分钟内完成100个俯卧撑的目标。