谁知道滚轮胎技巧啊，大神帮帮忙啊

首先要有力气，最好找一个身材魁梧比较胖的人，滚轮胎的技巧是建立在力量型的基础之上，还有就是个子要高，这样推起来重心比较容易掌握；不具备这两个优势只要在滚轮胎时将凸面朝外凹面在自己一侧运动时保持向自己一侧倾斜才能保持又快又平衡，看你的情况好像没有干过什么体力活。祝好运！

幼儿园的体育器械中增加了一个项目:轮胎。我举得这是一个十分好的体育器械，可以锻炼幼儿多方面的能力。首先，在选择轮胎的时候，可以让幼儿学会相互谦让，而不是一味的只追求自己的喜欢。

其次，轮胎放置的方法是重叠式的，有的已经叠的很高，很难拿下来，这时，如果没有教师的帮助，就需要两人或者更多的人一起拿下来，可以培养幼儿的合作精神。

滚轮胎是一个技巧，在平地上让轮胎滚动起来还是比较容易的，但是，我们的轮胎摆放的区域到活动场地之间有一条十多公分的水泥通道，通过这里又是一个难题，有的幼儿力气较大可以拎过去，但是轮胎十分笨重，这个方法不方便。

这时，又需要考验幼儿的思考能力与解决办法的能力了，教师在这里不要马上帮助幼儿，让他们自己探索出方法。

在平地上滚动是很比较容易的，但是，要滚得快，轮胎不倒下，同时能够滚直线，这些条件一提出，难度马上增加了。所以，光是滚轮胎就可以让幼儿慢慢探索尝试了。

除了滚，轮胎还有许多其他的玩法。如:摆成直线或者曲线走轮胎，跨轮胎，跳轮胎等等都可以引出多种形式的游戏，练习幼儿的基本动作与平衡能力。也可以当作辅助教具障碍物等等。

体力和平衡力的能力，孩子们自由、快乐地玩轮胎，在玩轮胎的过程中感受轮胎快慢时使用的力度，感受不同摆法的轮胎在自己脚下的快乐，锻炼幼儿在游戏中跳跃、钻爬、掌握平衡的能力。孩子们学会了合作，懂得了谦让守秩序，体验创造性游戏带给自己的快乐！

轮胎一个十分好的体育器械，可以锻炼幼儿多方面的能力。用轮胎铺成的轮胎路，要在上面走，可不是简单的事哟，这可是非常考验的小朋友平衡力的，一不小心可能就站不稳咯！但是我们孩子一点也不怕，勇于挑战，战胜困难，真厉害！

1、滚轮胎。请小朋友找一个最简单最省力的办法把轮胎送到老师这边。

2、轮胎翻更斗：教师示范怎样让轮胎翻跟斗。幼儿分两组进行比赛。（提醒：加油！快！加快速度！翻跟头！已经翻好的帮一下后面的小朋友。）

3、走轮胎：将幼儿分成两组，合作用轮胎铺一座小桥，看看哪组铺的快。请小朋友从桥的这一端走到桥的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到队伍后面。（提醒：不推不挤，尽量不要摔倒，摔倒了自己起来继续加油！

　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园体育活动教案3篇，欢迎大家分享。

幼儿园体育活动教案 篇1

　 活动目标：

　1、大胆的探索轮胎的多种玩法， 激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。

　2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能， 训练幼儿的协调性和灵敏性

　3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法，。

　 活动准备：

　轮胎10只、小红旗1面音乐

　 活动重点和难点：

　创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。

　 活动过程：

　 一、准备活动

　热身运动：小朋友今天的天气可真好啊，我们到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动

　 二、自由玩轮胎

　幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

　1、师： 我们现在来进行"轮胎玩法大比拼"活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

　2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　 教师观察：

　孩子们有哪些玩轮胎的方法， 谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。

　 指导重点：

　①引导幼儿相互学习， 及时纠正动作。

　 ②指导幼儿滚、走、跳轮胎时， 要注意自我保护。

　三、集体练习

　大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

　教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法， 怎么玩， 然后幼儿分成 小组练习。

　玩法一： 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎（设置小红旗作奖励）

　玩法二： 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上， 踩着轮胎两端走过去。

　玩法三： 跳轮胎。轮胎平放在地上， 从轮胎外跳进轮胎中心。

　四、竞赛游戏：

　极限挑战幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎--走轮胎-钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

　五、和轮胎互动放松，谈话结束

　师：比赛结束小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。

　边做放松运动边谈话：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧。

幼儿园体育活动教案 篇2

　 设计意图：

　《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。

　怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

　 活动目标：

　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心 。

　活动准备：

　1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

　2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。

　3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。

　 活动过程：

　（一）进场：

　热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

　（二）引导幼儿自由探索：

　1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。

　师："刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？"师："哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？"鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法，2、请几个幼儿进行示范，试一试。

　（三）巩固动作经验：

　1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的'时候要往下蹲。

　2、引导幼儿练习蹲跳。

　师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

　3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

　师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

　4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。"（四）游戏"小青蛙吃害虫"师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。

　师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动，然后睡一觉。"教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

　（五）结束部分：

　师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，好好睡一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。

幼儿园体育活动教案 篇3

　名称一：小刺猬运枣子

　目标：

　练习下蹲、弯腰的动作，手眼协调

　材料：

　每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)

　过程：

　1场地上四散着“枣子”，教师告诉幼儿：“大红枣子丰收了，妈妈请你们帮忙，把地上的枣子捡起来。”

　2幼儿每人手持小塑料篮子，将地上的枣子捡起来。

　3篮子装满后送到“家”里去(大的纸盒)。

　4回家后，教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。

　建议：

　1“枣子”的替代物以幼儿手能抓住为宜。

　2小塑料篮子不能太大、太浅，便于幼儿行走和放置的方便。

　3让幼儿说说自己捡了多少枣子，只是让幼儿感知“枣子”的多，并不是一定要让幼儿说出具体的数字。

　名称二：会运枣子的小刺猬

　目标：

　练习手指点画

　材料：

　红颜料、抹布

　过程：

　1教师出示范例画：

　――“上是谁”

　“它的身上背着红红的什么东西？”

　2教师演示用食指点画小刺猬背上的红枣。

　3提示幼儿每颗红枣要点在小刺猬背上。

　4幼儿互观看同伴的作品并拍手鼓励自己和对方。

　建议：

　1要鼓励幼儿红枣点得越多越好。

　2督促幼儿点完红枣后，要擦干净手上的颜料。

　　小班体育游戏轮胎教案一

　 ［活动要求］

　双手滚轮胎向前、向后、过障碍走。

　 ［重点和难点］

　重点：两手交替滚轮胎。

　难点：绕树林推轮胎走，呈“S”形。

　 ［活动准备］

　1、材料准备：每人一个大轮胎。

　2、环境准备：小椅子摆成的树林，门洞搭成的山洞布置于操场上。

　 ［活动流程］

　热身活动――自由探索――游戏：碰碰轮胎――游戏：摆龙尾――休息

　 一、热身活动（2分钟）

　热身活动，幼儿随教师一起跟随《动一动》的音乐做扭腰、伸腿、转身等动作

　 二、自由探索

　 三、练习向前、向后滚轮胎，游戏：摆龙尾

　1、向前滚轮胎。

　2、向后滚轮胎。

　3、幼儿跟老师边滚轮胎边走成大圆圈。

　 四、摆龙尾（4分钟）

　教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎过山坡、山洞、树林这些障碍，重点围绕树林，呈“S”形走，到达草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。

　 五、休息（2分钟）

　放松身体。

　 ［设计意图］

　轮胎以它鲜艳的色彩深深吸引着孩子，用它来让孩子练习滚和推非常有趣，而且针对小班孩子的年龄特点，让他们在儿歌中学习动作，幼儿能较形象地接受。在运动中活动量由小到大，再由大到小活动量循环交替，符合幼儿的生理特点。最后增加一个休息环节，即使孩子的运动强度有了缓和，又发展了平衡。

小班体育游戏轮胎教案二

　 活动目标：

　1、 训练幼儿走、跑、跳等平衡能力与协调性。

　2、 培养幼儿形成良好的合作意识和创新精神，以及对轮胎产生兴趣。

　 活动准备：

　轮胎洗净消毒的，用油漆漆成五颜六色的。

　 活动过程：

　 一、 热身运动

　教师要带领幼儿去参加盖房子比赛，幼儿随着轻松的音乐，将轮胎慢慢滚动（单、双手滚动）

　幼儿可自由探索动作。

　 二、 游戏练习

　1、幼儿分成四组，每名幼儿手持一轮胎，教师发出命令，排头幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，把轮胎放好以后，第二名幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，直到轮流全部完成。在滚的过程中，把轮胎滚到目的地的幼儿可以随意设计搭建自己的房子。最后评出搭建最快的一组；和最好的一组，教师作出相应的奖励。

　2、教师总结，在玩的过程中，探讨快速滚动轮胎的多种方法，引导幼儿尝试别人的滚动方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏，在玩的过程中提醒幼儿注意安全。

　 三、 结束部分

　1、 以表扬为主评价幼儿竞争、勇敢与自信的心理素质。

　2、 以轻松的音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方，结束活动。

小班体育游戏轮胎教案三

　 活动目标

　1轮胎是幼儿常见的一种事物。把轮胎作为一种体育器械，可以让幼儿体验到废物利用的乐趣，增强环保意识。

　2在自主探索轮胎玩法的过程中，培养幼儿的想象和创造力，体会一物多玩的快乐。

　3提高幼儿身体的`协调性、灵敏性以及增进大小肌肉群、平衡力等各方面能力的发展。

　4体验与同伴一起进行体育活动的快乐，培养合作意识。

　 活动过程

　第一阶段：培养幼儿对轮胎的兴趣。《指南》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿体育教育的主要目标。因此，在第一阶段，主要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”，并喜欢这个“大伙伴”。

　第二阶段：幼儿自主探索轮胎的多种玩法，并掌握最基本的玩法，规范幼儿的动作要领。

　滚轮胎：两个幼儿一个轮胎，一个滚，一个接，轮胎不能倒下。

　跳轮胎：从地面跳到轮胎圈里，再跳回地面，跳的过程中，两腿半蹲，两手臂前后摆动，起身向前跳跃。

　走轮胎：将轮胎排成一条直线，幼儿从轮胎上面一次走过，双脚一前一后踩在轮胎上，双臂自然摆动，保持身体平衡，不接触地面。

　第三阶段：巩固玩法，提升难度。

　滚轮胎：在平地上长距离的滚动，要滚得快，轮胎不倒下，并且控制方向。

　跳轮胎：将轮胎摆成一条直线，依次从一个轮胎圈里跳到另一个轮胎圈里，直至跳回地面。

　钻轮胎：分成两队，一队钻，一队扶，钻完后依次代替扶轮胎的小朋友。手脚着地钻轮胎，轮胎不能倒下，逐步提高幼儿的默契程度。

　第四阶段：熟练掌握玩法，能够合作拿收玩具。 在这一阶段，幼儿能够根据指令熟练变换玩法。同时，轮胎放置的方法是叠放的，幼儿能够两人或多人合作一起拿轮胎、叠轮胎。学会谦让、帮助其他小朋友。

心情不好，徒步旅游散散心。工作压力太大，徒步旅游能释放一些压力。现如今，越来越多的人喜欢徒步旅行。抛开徒步旅行的危险因素不谈，徒步旅行能够锻炼人的胆识，能够锻炼人的毅力，能够释放压力，能够获得成就感，是一件好事。不过，很多喜欢徒步旅行的人，总是会滚一只轮胎，这是为什么？

其一、为什么会有滚轮胎这一行为？以前，三个云南人，滚着一个77公斤的轮胎，去西藏徒步旅行。这三个云南人的旅行路线是，建水、玉溪、香格里拉等，这个旅行线路有2500公里。为什么这三个云南人会滚轮胎呢？据他们所说，在户外活动和拓展训练当中，他们训练都会用到轮胎。既然要出去旅游，干脆带上轮胎。

其二、从众心理，让很多徒步旅行的人滚轮胎。一个人徒步旅行滚轮胎，能够带动一大批人滚轮胎。滚轮胎的人数越来越多，这一行为被更多的人知晓，因此，滚轮胎也慢慢地成为了徒步旅行的标配。打个比方，出门吃东西，一般人都会顾客多的餐厅。因为他们认为，顾客多，就意味着餐厅的饭菜好吃。因此，很多人会认为，一大批人滚轮胎，意味着滚轮胎很好，那么我也滚轮胎吧。

其三、滚轮胎，能够给人心理带来慰藉。尽管徒步旅行的好处众多，但是徒步旅行很容易孤单。一个人或者几个人走在看不到尽头的路上，看不到目标点，很容易丧气。滚轮胎，需要用心滚，不让轮胎偏倚既定的轨道。需要用力滚，让轮胎能够持续前进。因此，滚轮胎能够分散人的注意力，不会觉得很孤单。

各种各样的原因，很多人徒步旅行都会滚轮胎。

　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我整理的幼儿园大班体育活动《趣味轮胎》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班体育活动《趣味轮胎》教案1

　 活动目标：

　1、大胆的探索轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。

　2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性

　3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　 活动准备：

　轮胎10只、小红旗1面音乐活动

　 重点和难点：

　创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。

　 活动过程：

　一、准备活动1热身运动小朋友今天的天气可真好啊，我们到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动。

　二、自由玩轮胎幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

　1、师：我们现在来进行"轮胎玩法大比拼"活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

　2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　教师观察：孩子们有哪些玩轮胎的方法，谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。

　指导重点：

　①引导幼儿相互学习，及时纠正动作。

　②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护。

　三、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

　教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成小组练习。

　玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎（设置小红旗作奖励）

　玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

　玩法三：跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。

　四、竞赛游戏：极限挑战幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎——走轮胎—钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

　五、和轮胎互动放松，谈话结束

　师：比赛结束小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。

　边做放松运动边谈话：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧。

　 活动反思：

　孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友，发展了他们的创造力和主动学习的兴趣的同时更好的培养了他们语言能力和与他人交流的能力。

幼儿园大班体育活动《趣味轮胎》教案2

　 活动目标：

　1、大胆的探索轮胎的多种玩法， 激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。

　2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能， 训练幼儿的协调性和灵敏性

　3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法，。

　 活动准备：

　轮胎10只、小红旗1面音乐

　 活动重点和难点：

　创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。

　 活动过程：

　 一、准备活动

　热身运动：小朋友今天的天气可真好啊，我们到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动

　 二、自由玩轮胎

　幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的'各种玩法。

　1、师： 我们现在来进行"轮胎玩法大比拼"活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

　2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　 教师观察：

　孩子们有哪些玩轮胎的方法， 谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。

　 指导重点：

　①引导幼儿相互学习， 及时纠正动作。

　 ②指导幼儿滚、走、跳轮胎时， 要注意自我保护。

　三、集体练习

　大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

　教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法， 怎么玩， 然后幼儿分成 小组练习。

　玩法一： 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎（设置小红旗作奖励）

　玩法二： 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上， 踩着轮胎两端走过去。

　玩法三： 跳轮胎。轮胎平放在地上， 从轮胎外跳进轮胎中心。

　四、竞赛游戏：

　极限挑战幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎--走轮胎-钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

　五、和轮胎互动放松，谈话结束

　师：比赛结束小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。

　边做放松运动边谈话：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧。