傅雷家书从哪些方面给予儿子悉心指导

讨论艺术；激发青年人的感想；训练傅聪和傅敏的文笔和思想；做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。

评价

这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。《傅雷家书》获得过全国首届优秀青年读物一等奖，还被列为大型丛书《百年百种优秀中国文学图书》之一。据统计20多年间它的发行量累计已达110万册，这足以证明其影响之大。

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照，是可以使我们更好提高自身修养的一本好书，更值得父母和孩子读一读。

《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题；待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。

情感教育方面：

一、注重培养孩子们的爱国精神，傅雷先生的爱国主义精神贯穿于其家庭教育过程的始终j他教育孩子们要时刻心系祖国，要用实际行动来表达对祖国的热爱，他还注重培养孩子们的民族自尊心和自豪感；

二、家庭教育要注重身心健康教育，傅雷先生认为，培养良好的心理素质是家庭教育的重要任务之一；

三、要帮助孩子树立理智的婚恋观；

四、要注重对孩子进行马列主义教育，傅雷先生认为，人一生有正确的世界观和人生观才有意义。

五、是要热爱优秀传统文化。

生活及行为习惯方：

傅雷先生教育孩子们不仅要培养良好的生活习惯，还要树立厉行节约的理念。

在家庭教育教育方法方面傅雷先生主张：

一、通过启发诱导的方式来激发孩子学习的主动性与积极性，而不是强迫性灌输的方法；

二、注重日常熏陶；

三、注重通过亲身示范来感染孩子。

傅雷家庭教育思想的主要特点包括，强烈的责任感与明确的目标、将人格教育置于首位、以身作则、寓教于亲情、平等友爱。

　　《傅雷家书》从以下四个方面来教育孩子：1、如何做人，如何对待生活中的问题；2、做事要严谨，礼仪要得体；3、要坚强不气馁；4、做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。

　　《傅雷家书》简介

　　《傅雷家书》写的是傅雷在国外学习期间给儿子傅聪跟儿媳弥拉的书信内容，这些信是1954年傅雷远赴波兰留学时写的，终结到1966年傅雷夫妇自尽结束。傅雷整整十二年写了上百封信件给儿子，贯穿儿子留学，结婚生子的这几个人生阶段，也映射了傅家的命运起伏。

　　傅雷从哪几个方面教育儿子

　　1、告诉孩子，一个年轻人应该如何做人、如何对待生活。

　　2、傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。

　　3、遇困境不气馁，获大奖不骄傲。

　　4、要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

　　5、同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧，艺术修养等。

　　6、对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

你好，很高兴为你解答。傅雷家书用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导孩子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术，人格的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。

同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧，艺术修养等。对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议，拳拳爱子之心，溢于言表。

不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安。而且，孩子向父母诉苦，在家信中发泄，乃是情理之中的事。接着告诉儿子：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉。那么，应该如何面对情绪上的跌宕呢？首先，应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”他还用“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”的比喻，说明控制情绪的必要。其次，“慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事情”，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。“惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”，从而越来越坚强。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情──苍凉而平静，沉郁而超然。

《傅雷家书》这本书激发了傅雷对中华民族，对儿子浓厚的爱。信中特别强调的是一个年青人怎么做人，怎样看待日常生活。傅雷用自身的历经言传身教，文化教育儿子待人接物要谦逊，礼仪知识要得当;遇窘境不怕困难，获奖励的骄傲。要有国家和民族的荣辱感，有造型艺术，人格的自尊，做一个“德艺兼具，人格优异的艺术家”。

《傅雷家书》，充斥着一个父亲对儿子的期待，关怀及不容乐观规定，弥漫着浓浓父子情深。它要我觉得像中国戏曲那般给人以清新脱俗的气氛和无限的回味无穷。

傅雷把教导儿女当做了对社会发展，对伟大祖国的一项荣誉的责任和义务。并不是每一个父母都可以把教导提高到这类人生境界，但对儿女的关心爱惜，则是永恒不变的，不会改变的。

我的父亲学历不高，长期闯荡累积了丰富的生活经验。父亲把教导我当做关键任务，他在我身上损耗的时间精力和精力众所周知。每每亲朋好友称赞我突出成绩时，总没忘记夸一夸父亲这一“大忠臣”，而父亲满是丘壑的衰老的容貌上总是会显现出幸福快乐的笑貌。

不知道从什么时候起，父亲开始在我耳旁“絮叨”，大约便是些生活哲理，为人处事方法。那就是，不明事理的我总觉得深恶痛疾，经常敷衍塞责。不清楚傅聪是否有抵触过这类“絮叨”但是要来是没的。他详细的保留了父亲的信件，储存着该笔精神食粮。现如今，我慢慢了解了父亲，也慢慢重视父亲的谆谆善诱。尽管父亲的批评我不能以书信的形式储存下来，但在我的心里，那始终是一笔无价之宝的财富。

父亲仍然繁忙，仍然“絮叨”，仍然用希望而严苛的眼光注目着我。不知不觉看到父亲头顶有星光闪出，细心一看，发觉父亲秀发又白了两根，眼尾的皱褶又深了一些。每每这时，我还想说：“父亲，您不辞辛劳了半辈子，该歇一会了。”可愚昧的我自始至终说不出口。

父亲，在我的心里，您一直是杰出而完成的。在您的以身作则下，我能有较大的信念和力气，去击败各式各样的魔障，踏入个人成长路面。

家书，是远在外地的人给家人写的信，是大约自文字产生慢慢孕育出的一种艺术形式，是维系家人情感的一种重要方式，其中包含着浓浓的亲情。家书是对家庭生活的一种遥控、参与，表现了远游者的家庭责任感。早在唐代，伟大诗人杜甫就有“烽火连三月，家书抵万金”的著名诗句。

傅雷（190847－196693），现代翻译家、文艺评论家。一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、丹纳的《艺术哲学》等，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。

在《傅雷家书》中，傅雷和自己的儿子傅聪谈论了艺术的真谛与精神的修养，同时又与朋友谈学论道。书中所包含的智慧，不只是从学问的研究中来，更是从生活的体验中来。该书既是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是一部“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。现代社会，随着多媒体和网络的普及，"家书"这一形式行将消亡。但对于现代人而言，尤其对于父母和孩子之间的情感交流与心灵沟通，"家书"的示范和启迪历久弥新。

傅雷还是一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这个主要体现在他对儿子的教育中。在他去世的几十年后，他的家人将他与儿子来往的书信辑录为《傅雷家书》，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的100多封家书。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女许多强烈的感染和启迪……

《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，是一部很好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里常这样说："长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。

第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；

第二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；

第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。"

贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。

这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家。

作为父亲，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。爱子之情，溢于言表。

傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：

一、讨论艺术；

二、激发青年人的感想；

三、训练傅聪的文笔和思想；

四、做一面忠实的“镜子”。

家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使得这些文字生动优美，读来感人至深。我们也能从中学到不少做人的道理，提高自己的道德和艺术修养。

自1981年出版以来，《傅雷家书》在中国畅销了数十年，号称“父母必读的教育经典”、“优秀的青年思想修养读物，素质教育的经典范本”，时常被列入“中学生必读书”之类的名目当中。

　《傅雷家书》从以下四个方面来教育孩子：1、如何做人，如何对待生活中的问题；2、做事要严谨，礼仪要得体；3、要坚强不气馁；4、做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。

　《傅雷家书》简介

　《傅雷家书》写的是傅雷在国外学习期间给儿子傅聪跟儿媳弥拉的书信内容，这些信是1954年傅雷远赴波兰留学时写的，终结到1966年傅雷夫妇自尽结束。傅雷整整十二年写了上百封信件给儿子，贯穿儿子留学，结婚生子的这几个人生阶段，也映射了傅家的命运起伏。

　傅雷从哪几个方面教育儿子

　1、告诉孩子，一个年轻人应该如何做人、如何对待生活。

　2、傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。

　3、遇困境不气馁，获大奖不骄傲。

　4、要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

　5、同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧，艺术修养等。

　6、对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。