孩子对上学很抵触，家长有哪些办法让孩子去上学?

大家都知道，读书可能是日后安逸的唯一途径，只有吃得了读书的苦才能吃生活的苦。但就是在这样一种大环境下，还是会有对上学很抵触的孩子，该如何解决这一问题呢？

1、正确分析孩子心理

孩子不想去上学，对上学很抵触，此时家长不应该着急去劝说、甚至去打去骂孩子，应该找到突破口，就是正确分析孩子的心理，找到他为什么不想去上学的原因，从而引导他，教导他如何去解决。就像是在学校里遇到了什么烦心事或者别的，要诱导他说出来，跟彼此做一个沟通，让他的问题得到充分的解决，才是解决他不喜欢上学的最好办法。

2、帮助孩子制定计划

帮助孩子制定计划也是必要的。厌学的孩子通常不会自己去制定好的计划，但就是计划这种看似是一纸空文的东西其实是很重要的。因为计划不仅规划的是自己的事情，在另一种程度上来讲他也规划了学习之外的事。如果孩子不会自己规划事情，就需要老师或者家长来帮助了，但并不是盲目的、全盘的帮助他，要引导、启发才行，要教会他如何去自己制定，从而提高他的自制力和自我行动力，才是真正帮助他的方式。

3、做好自己，为孩子做榜样

家长作为孩子身边最亲近的人，一定要以身作则，即使是在很累的情况下也不要表现出一副消极的态度，更不要在孩子面前吵架，家长的影响对孩子很重要，因为他会潜移默化地学习着你们，所以夸张的来说，孩子的厌学甚至跟你们有关系。我们要做孩子的引路人，而不是将他引向极端。

要想不让孩子抵触上学，一定要正确分析孩子和自己的心理，要做出合适并且可行的方法，从而引导孩子自己去上学，凡事强迫的不管是什么方式都是不合适的，甚至会事与愿违，这样不仅可以影响到孩子，甚至可以影响到你们的未来生活。

家长最头疼的是孩子不爱学习喜欢玩，尽管我们说玩是学习，但是孩子毕竟要和社会发生一个真实的关系，就是孩子要和社会形成饱满的接触，和社会接触就要学会社会文化，就要学习人类的音乐、绘画艺术、建筑学等等。

孩子5-10岁以后，他的右脑机能已经形成，左脑也在发展，5-10岁孩子的自我认知还没有完全形成和认同。家长在5-10岁这个重要期有很多办法来为孩子做些事情，是因为孩子对父母的信息一般比较接受，这个期间是见证孩子喜欢学习、喜欢知识的最佳时期，过了这个时期，你希望你的孩子爱学习就很困难了，这段时间爸爸妈妈很容易影响孩子。

大家可以来思考，首先看看5-10岁的孩子干什么不会被批评，干什么会被批评？

很多孩子可以在家里玩，可以自由自在的看电视，但是学习的时候爸爸妈妈会陪着，你们有这种情况吗？——学习时候你会让他坐直了，手要放好，眼睛离书远一点，不然会近视，还有字写错了就会骂他，要是作业没做完就会打他。但他玩的时候你会去伤害他吗？你会去教导他怎么玩吗？你会去批评他吗？

假如一个孩子做一件事可能要遭受指责，而做另外的事情他就充满着快乐和自由，你猜他会喜欢什么呢？

家长从来就不这样想的，但作为心理医生我有责任提醒家长：5-10岁是孩子形成一个行为习惯的时候，是形成一个内部规则的时候。在这个阶段，很多家长谈起儿子满面春风，说我的宝贝多么聪明、多么漂亮、多么能干，但你问他学习怎么样？他就不高兴了，说我儿子就是不爱学习，聪明不往正路上走。家长平时从来不教导他、不打他，但就在学习上要打他，这样做在5到10岁恰好破坏了孩子对学习的动力。

因为这个时候的孩子没有道理可讲，他还不知道什么东西是对他好、什么东西是对他不好，他还没有判断力，左脑还没有形成，他的价值系统没有完整的结构，这个时候他更关注妈妈的表情和态度——如果总是在学习上骂他，一遇到学习孩子的自我感会非常的糟糕，他会很紧张。当孩子玩的时候，爸爸妈妈会随着他玩，会喜笑颜开，孩子无意识的觉得在玩的时候爸爸妈妈会快乐，孩子都喜欢爸爸妈妈快乐，所以他拼命的玩时你不要骂他，因为他玩的时候你才高兴嘛，既然他玩了你就高兴，孩子当然喜欢玩了。

孩子到5-10岁时学习不仅仅是看书，但看书是重要的标志，孩子听音乐、弹钢琴、画画都可以，不管孩子做什么，都要让他得到绝对的好感——就是每当他读书的时候爸爸妈妈就要高兴，不管他歪着看、倒立着看都不要管他，看到他就高兴。他字写歪了也高兴，只要他写字，因为他总会写正的，孩子会去模仿别人，你别让他痛苦。孩子可以做错题的，老师不就是改题嘛，你家长着什么急啊。孩子在家里面，不管他在看书还是研究蚂蚁爬，他都是有绝对权利的。

但是他看电视时就不一样了，你让他坐直了，像我儿子，我告诉他看电视坐直了，要不然你腰弯了怎么办？你吃东西的时候规规矩矩坐着吃。。。反正你要改变他的习惯，但不要在学习上使劲，要在学习之外使劲，只要他在疯玩的时候你告诉他，儿子你要怎么样，儿子你必须怎么样等，让他建立起好的习惯。在学习上不告诉他，当你在别的地方建立习惯时，他会过渡到学习上，恰好在他在学习上不批评他，一定不要在学习行为上批评他，这是指5到19岁的孩子。孩子在10岁的时候懂事了，你可以说他，因为他知道你是为他好。5岁他不懂得这件事情好不好，他只是觉得这件事情不好，他一做这件事情妈妈就生气。

父母在孩子在看书时，天大的事都不要打扰他，如果家里面发生火灾时一定要打扰他。比如说，有人打电话，你会说我儿子正在学习等会儿再打过来，他会得到一个环境——学习很重要。如果孩子觉得读书、学习、写作业时很重要，爸爸妈妈不看电视或者带着耳机看，为什么？因为学习很重要，爸爸妈妈不打扰他。同样，爸爸看书的时候也要让儿童安静，不要打扰他。5-10岁是非常有用的，如果这段时间孩子觉得学习是个美事，只要看书他充满了自由，他用什么造型都行，记住这在其他时候是绝不允许的，只在学习上允许，他就会建立一个学习的神圣感，学习就成了快乐的事情。假如小孩子在玩游戏后，不要反对他，可以让他玩，但告诉他坐的时候要坐直了，手放在哪里，眼睛要呈多少的直角，妈妈拿着尺子比画着，他很快就不玩游戏了，他觉得玩游戏老是错。你可以教导他怎么做、怎么玩，你同样可以教导他别的规则，干嘛非要在他读书时管他？他一看书你就来劲呢？

5-10岁的孩子最好以敏感的方式刺激他学习，不要说今天学什么、明天学什么，一定要用同时刺激多种知识系统，不只是书本知识。我可以告诉你们，6年级以下的孩子在学校学不到什么东西，他在学校真正学到的是社会能力、交往、社会情感、心理发展结构、游戏，这是儿童在12岁以前重要的发展。

我觉得夫妻两个为孩子的教育而发生争吵是很正常的一件事。我和我老婆也偶尔会发生这种事。我觉得这件事要辩证地看，因为这个事发生争吵说明双方都比较关心孩子的教育，任何一个人都没有采取对孩子教育置之不理或漠不关心的态度，就这一点来说你们都应该肯定对方曾经为孩子教育的问题深深思考过，这是应该肯定的也是必须要看到的。如果一方认为另一方的教育方法或理念与自己相违背，都不应该在孩子面前争得面红耳赤，都会有损我们作父母的在孩子心目中的形象。因为这个事就双方指责，那以后孩子和别人意见相左时，你会觉得她或他会冷静吗。我们希望孩子做一个冷静的人，首先我们自己就应该在孩子面前树立起不慌不忙和冷静的形象。我觉得父母在处理孩子问题或者教育孩子时，应该有一个清晰的目标和思路，在这一点上必须双方达成一致，包括双方在孩子教育上扮演着什么角色，比如学习上应该以谁为主，生活上应该以谁为主，双方应该有一个明确的分工。而这是需要夫妻双方关起门来应该探讨的问题，如果双方就很多事情还达不成一致的意见，我觉得可以先就某一个小的问题先达成一致，一方参与，另一方先试着给予对方足够的信任和支持。通过不断地调整不断地尝试，最后找出能最大化发挥某一方优势且对孩子有效的方法。教育孩子是一个持久战，且具有系统性，双方任何一方的意见都能为这个孩子的教育思想增添解决问题的不同思路，因此必须树立坚持不懈，常抓到底的精神，任何一方都不应武断地认为另一方的意见绝对没作用，先尝试也未尝不可。只有在实践中不断尝试不断调整才能得到最优最适合你们的方案。所以我觉得这需要时间，也请相信对方，给予对充分的信心和耐心。祝愿你们能够早日能够达到理想的状态，找到最优的方案！

很高兴为你回答，孩子是夫妻爱的结晶，夫妻二人都在孩子身上寄予厚望，但是由于两个人来自不同的家庭环境、不同的成长经历，性格特质、价值观存在差异，在教育孩子的时候会出现不一致的情况。有些家庭常常会在教育孩子的问题上发生分歧，产生争吵，那么，该怎么处理呢婚姻家庭心理咨询为您解读。

　

“孩子两岁了，我希望我的孩子独立，乐观，自信，让她自己自由玩，在没有危险的情况下想干什么就干什么。可我老婆则嫌这里脏，那又危险的，不让孩子尝试，搞得孩子很胆小。有时候她还说我不关心孩子，不在乎她的感受，经常因为孩子的事情跟我吵架，很烦，怎么办”

　“我和老公经常为怎么管教孩子争执,他不听我的,我也不能接受他的方式。他对孩子比较严也很凶，经常对孩子大声呵斥。我觉得他这样对孩子不好，我很不能接受,孩子也不接受，基本不跟他爸说话。现在,我们家的氛围很压抑,我不敢跟他说孩子的不好的事情,因为他知道了又会这样。我也改变不了他,怎么办”

父母双方在教育孩子的问题上出现分歧，这很正常。夫妻二人或许在某些方面存在着共性，但由于生活背景、受教育情况、个人性格习惯等方面的不同，双方在对待很多问题上往往不能形成一致的看法。但在 育儿 观念上的不一致，不仅会影响夫妻感情的和谐，更会给孩子带来伤害。　一、教育观不一致带给孩子的伤害　家庭教育的不一致性，会使孩子无所适从，不知谁是谁非。　当父母在教育孩子的问题上发生分歧时，孩子出于本能的自我保护心理，他会利用父母不一致的意见，选择有利于自己的一方，不仅使教育力量抵消，家长的威信受到损害，而且也容易使孩子形成两面性，利用家长的矛盾达到自己的目的，而不去反思自己的要求是否合理。　而且，在有的家庭中，当发生分歧之后，一方完全主导，另一方难以表达自己的意见，有损父母在孩子心中的威信。这样孩子很容易感到压抑，难以表达自己内心真实的需求，见到困难往往感到无力而选择逃避。　

二、伴侣为什么会有不同的教育观　没有人教过我们该如何做家长，我们只能从生活中去模仿，模仿我们的父母或周围的人。面对不合理的教育方式的时候，家长们通常会用这样的两个理由为自己辩解：我的父母当年也是这样教育我的，我现在不是挺好吗别人家的父母也是这样教孩子的，为什么他们的孩子就不会有这么多的问题很多父母觉得别人在做的一定是对的，父母曾经做过的也一定是对的。面对这样的思维模式，很多教育专家会感慨道：改变孩子其实很容易，改变家长更难!　一个父亲会严厉要求自己的孩子，因为他小的时候就是这样被对待的。他只学会这样与孩子相处的方式，甚至有些人会因为这就是爱的表达方式，而不曾学习真正的爱，不曾了解孩子的心理发展和真正的需要。一个从小不被自己父母关爱的母亲非常溺爱她的孩子，她不想自己的孩子重滔覆辙，但因为这不是孩子真正的需要而阻碍了孩子正常的心理发展。当父母发现自己或伴侣对孩子爱的方式存在偏差，或对孩子造成了不良影响，要及时寻求专业的心理咨询师的帮助让父母修通过去的创伤，真正看到孩子的需要，学会正确的爱的表达方式，让孩子 健康 成长。

三、教育观有分歧该怎么处理　在教育孩子的时候需要避免正面冲突，但这不是意外着撒手不管，而是要积极的去寻找解决方法。　首先，夫妻关系要和谐。父母相互抱怨并认为只有自己的方法是对的,这不是教育,是发泄不满。夫妻两人关系不协调时，夫妻两人把自己的意见、包括对彼此的不满和抱怨强加给孩子,希望孩子能跟自己“同仇敌忾”,从而达到“赢了”的目的。父母一方如果不同意另一方对待孩子的方式，不应该当着孩子的面提出反对意见，甚至争执，而是事后夫妻两人私底下交流，提出自己的意见，共同商讨。　其次，积极解读对方的教育方式。在孩子面前也要尽可能合理化对方的行为。如果孩子向妈妈抱怨爸爸太严厉,妈妈可以说:“那当然了,爸爸是想你长大以后有出息嘛!”同样,如果孩子向爸爸炫耀妈妈说可以玩,爸爸可以说:“妈妈是怕你学累了,玩的时候要好好玩,玩完了在好好学。”这样,孩子不容易在父母有分歧的教育中钻空子,使得父母皆失去权威。　

再次，尊重孩子的想法和感受。孩子才是教育的重点，夫妻要在尊重孩子意愿的前提下来教育孩子，不能一味地依照自己的意愿，把孩子当成自己的一件物品，随意塑造。如果孩子有了一定的独立思考能力，可以与孩子沟通，征询孩子的意见和想法，一起来解决问题。父母双方在教育孩子的问题上出现分歧，这很正常，夫妻两人需要相互理解对方，尊重对方。但为了孩子更好的成长，家庭中所有成员对孩子的教育应保持一致(包括态度、要求、方法)，即使有矛盾、有冲突，也要避开孩子，共同商量以求一致。

孩子是夫妻爱的结晶，夫妻二人都在孩子身上寄予厚望，但是由于两个人来自不同的家庭环境、不同的成长经历，性格特质、价值观存在差异，在教育孩子的时候会出现不一致的情况。有些家庭常常会在教育孩子的问题上发生分歧，产生争吵，那么，该怎么处理呢婚姻家庭心理咨询为您解读。

　　

“孩子两岁了，我希望我的孩子独立，乐观，自信，让她自己自由玩，在没有危险的情况下想干什么就干什么。可我老婆则嫌这里脏，那又危险的，不让孩子尝试，搞得孩子很胆小。有时候她还说我不关心孩子，不在乎她的感受，经常因为孩子的事情跟我吵架，很烦，怎么办”

　“我和老公经常为怎么管教孩子争执,他不听我的,我也不能接受他的方式。他对孩子比较严也很凶，经常对孩子大声呵斥。我觉得他这样对孩子不好，我很不能接受,孩子也不接受，基本不跟他爸说话。现在,我们家的氛围很压抑,我不敢跟他说孩子的不好的事情,因为他知道了又会这样。我也改变不了他,怎么办”

父母双方在教育孩子的问题上出现分歧，这很正常。夫妻二人或许在某些方面存在着共性，但由于生活背景、受教育情况、个人性格习惯等方面的不同，双方在对待很多问题上往往不能形成一致的看法。但在 育儿 观念上的不一致，不仅会影响夫妻感情的和谐，更会给孩子带来伤害。一、教育观不一致带给孩子的伤害家庭教育的不一致性，会使孩子无所适从，不知谁是谁非。当父母在教育孩子的问题上发生分歧时，孩子出于本能的自我保护心理，他会利用父母不一致的意见，选择有利于自己的一方，不仅使教育力量抵消，家长的威信受到损害，而且也容易使孩子形成两面性，利用家长的矛盾达到自己的目的，而不去反思自己的要求是否合理。而且，在有的家庭中，当发生分歧之后，一方完全主导，另一方难以表达自己的意见，有损父母在孩子心中的威信。这样孩子很容易感到压抑，难以表达自己内心真实的需求，见到困难往往感到无力而选择逃避。

二、伴侣为什么会有不同的教育观没有人教过我们该如何做家长，我们只能从生活中去模仿，模仿我们的父母或周围的人。面对不合理的教育方式的时候，家长们通常会用这样的两个理由为自己辩解：我的父母当年也是这样教育我的，我现在不是挺好吗别人家的父母也是这样教孩子的，为什么他们的孩子就不会有这么多的问题很多父母觉得别人在做的一定是对的，父母曾经做过的也一定是对的。面对这样的思维模式，很多教育专家会感慨道：改变孩子其实很容易，改变家长更难!一个父亲会严厉要求自己的孩子，因为他小的时候就是这样被对待的。他只学会这样与孩子相处的方式，甚至有些人会因为这就是爱的表达方式，而不曾学习真正的爱，不曾了解孩子的心理发展和真正的需要。一个从小不被自己父母关爱的母亲非常溺爱她的孩子，她不想自己的孩子重滔覆辙，但因为这不是孩子真正的需要而阻碍了孩子正常的心理发展。当父母发现自己或伴侣对孩子爱的方式存在偏差，或对孩子造成了不良影响，要及时寻求专业的心理咨询师的帮助让父母修通过去的创伤，真正看到孩子的需要，学会正确的爱的表达方式，让孩子 健康 成长。

三、教育观有分歧该怎么处理在教育孩子的时候需要避免正面冲突，但这不是意外着撒手不管，而是要积极的去寻找解决方法。首先，夫妻关系要和谐。父母相互抱怨并认为只有自己的方法是对的,这不是教育,是发泄不满。夫妻两人关系不协调时，夫妻两人把自己的意见、包括对彼此的不满和抱怨强加给孩子,希望孩子能跟自己“同仇敌忾”,从而达到“赢了”的目的。父母一方如果不同意另一方对待孩子的方式，不应该当着孩子的面提出反对意见，甚至争执，而是事后夫妻两人私底下交流，提出自己的意见，共同商讨。其次，积极解读对方的教育方式。在孩子面前也要尽可能合理化对方的行为。如果孩子向妈妈抱怨爸爸太严厉,妈妈可以说:“那当然了,爸爸是想你长大以后有出息嘛!”同样,如果孩子向爸爸炫耀妈妈说可以玩,爸爸可以说:“妈妈是怕你学累了,玩的时候要好好玩,玩完了在好好学。”这样,孩子不容易在父母有分歧的教育中钻空子,使得父母皆失去权威。

再次，尊重孩子的想法和感受。孩子才是教育的重点，夫妻要在尊重孩子意愿的前提下来教育孩子，不能一味地依照自己的意愿，把孩子当成自己的一件物品，随意塑造。如果孩子有了一定的独立思考能力，可以与孩子沟通，征询孩子的意见和想法，一起来解决问题。

父母双方在教育孩子的问题上出现分歧，这很正常，夫妻两人需要相互理解对方，尊重对方。但为了孩子更好的成长，家庭中所有成员对孩子的教育应保持一致(包括态度、要求、方法)，即使有矛盾、有冲突，也要避开孩子，共同商量以求一致。

伴侣为什么会有不同的教育观　没有人教过我们该如何做家长，我们只能从生活中去模仿，模仿我们的父母或周围的人。面对不合理的教育方式的时候，家长们通常会用这样的两个理由为自己辩解：我的父母当年也是这样教育我的，我现在不是挺好吗别人家的父母也是这样教孩子的，为什么他们的孩子就不会有这么多的问题很多父母觉得别人在做的一定是对的，父母曾经做过的也一定是对的。面对这样的思维模式，很多教育专家会感慨道：改变孩子其实很容易，改变家长更难!　一个父亲会严厉要求自己的孩子，因为他小的时候就是这样被对待的。他只学会这样与孩子相处的方式，甚至有些人会因为这就是爱的表达方式，而不曾学习真正的爱，不曾了解孩子的心理发展和真正的需要。一个从小不被自己父母关爱的母亲非常溺爱她的孩子，她不想自己的孩子重滔覆辙，但因为这不是孩子真正的需要而阻碍了孩子正常的心理发展。当父母发现自己或伴侣对孩子爱的方式存在偏差，或对孩子造成了不良影响，要及时寻求专业的心理咨询师的帮助让父母修通过去的创伤，真正看到孩子的需要，学会正确的爱的表达方式，让孩子 健康 成长。

两个人为了教育孩子而发生矛盾，是最不应该的，每个过来的父母们都经历过这样的事情。

首先咱们都是为了孩子好，都想自己的孩子成为人中龙凤，所以，这要你们俩人约法三章，

第一谁说的对就应该听谁的，如果对方没有错，管教孩子，你就不能在中间护着，否则会适得其反，有什么别的想法，你可以私下里和爱人沟通，

告诉你们一个最好的方法，孩子教育你们可以分工，比如你辅导孩子语文，你爱人辅导数学，互不干涉，这样就没有矛盾产生了，

总之一句话，那就是别因为孩子的教育问题而使你们夫妻之间有隔阂，你们要劲往一处使，那样才能教育处出好的孩子

首先，我个人有感触，在这里只谈谈我个人的看法，和观点。

教育孩子是个大学问，在教导期间总会有父母根深蒂固的出发点，因为，人吗，本身就是活到老学到老，一些问题和对事物的看法自己还是模棱两可。

还有，中国式教育，本人觉得是攀比心太重，比如，上补习班，有些没必要的报班和对比是没必要的，还是发觉孩子的可发展性方面的专业所发展。

引导型教育还是很重要。

您好！很高兴为您回答问题

我觉得夫妻之间是因为孩子而更加的感情深厚，毕竟孩子是两个人的结晶，更是一个家庭的希望和未来。因为有了孩子，婚姻更加美满，因为有了孩子，夫妻之间才会有更多的话题。你想啊，结婚后每天面对的就是两个人，大眼瞪小眼的，也真是没意思。孩子从一出生，家里多了那么多的忙碌，却也多了那么多那么多的幸福，夫妻之间也多了那么多的“争斗”。就拿孩子的教育问题来说吧，几乎每一对夫妻都有各自的教育孩子理念，不可能完全的一模一样，那么彼此之间一定会出现很多“冲突”，你说她溺爱孩子了，她说你对孩子的教育方式不对了，所以两人要相互商量和冷静，一味的争吵只会影响孩子的教育，在他幼年的阴影就是每天爸爸妈妈争吵的画面，教育孩子是要讲究方式方法的，可以采取对的方案，这样家庭才会美满幸福！

孩子的教育问题是家庭矛盾很重要的问题，处理不好可能会引发严重后果，夫妻讨论孩子问题时应心平气和的谈，根据孩子的兴趣爱好来安排教育问题，夫妻双方应结合自己的实际情况和平讨论，以最好的一方意见为好，夫妻吵架对孩子成长影响很大，停止吵架。

可能不只是孩子的教育问题，只是这个问题的矛盾比较尖锐而已，教育的主导权，要么父亲，要么母亲来主导，一方完全配合。你们都吵来吵去，还是又该如何呢？

如果夫妻之间经常相互“开火”，你的儿子也会脾气粗暴。

而且，当着孩子的面吵架会给他的心理造成至少三种不良影响。

第一种，就是夫妻吵架时往往都会吵得脸红脖子粗，用高八度的嗓门大喊大叫。看到自己认为最亲密的人之间也针锋相对，孩子的情绪就会受到强烈的冲击，孩子会感到自己认为最安全的避风港也不复存在了，内心中会产生消极情绪，如恐惧、悲伤、无助感等。

第二种，这是对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的最佳办法，从而损害孩子的社交情商。

第三种，心理学的研究表明，长期生活在“硝烟弥漫”的家庭中，除了攻击性显著增强以外，孩子的情绪、性格发展都会出现扭曲，变得感情冷漠，对他人缺乏信任，为人刻薄，爱挑剔，脾气暴躁，或者性格内向、压抑，容易退缩，对外界事物丧失兴趣。

有时候父母的情绪难以控制，当着孩子的面吵架是不可避免的，夫妻俩应该当着孩子的面和好，明确无误地向孩子表明，吵架的事情已经过去，爸爸妈妈不再吵架了。

其次，鼓励孩子把当时的感受说出来，再有针对性地加以宽慰解释。

最后，注意孩子有没有模仿父母吵架的情形。如果孩子可能无意模仿了，要告诉孩子这不是好孩子应该做的。有的孩子会说，“爸爸那天就这么说的！”父母不要用“大人说的，小孩子不能说！”把孩子堵回去。应承认那天爸爸这么说也不对，比如说：“嗯，但是爸爸那样说是不对的，所以妈妈希望你不要说。”