孩子和同学发生了冲突，怎么才能疏通他的心理呢？

孩子入学时，是他们建立社会关系的重要时期。但是，孩子经常会有摩擦。如何明智地处理孩子和同学之间的纠纷，已经成为很多家长头疼的问题。小宇放学回家，生气地把书包扔在沙发上。他看起来既生气又委屈，因为他一直蹦蹦跳跳地和妈妈分享课堂上的趣事。小玉的妈妈看到孩子的脸，知道他又和同学吵架了。不等她问什么，小玉哭了:“他为什么打我，为什么偷我的玩具？”。

原来小宇把心爱的玩具带到学校，淘气的同学抢着玩。小玉非常生气，他们打成一团。小玉的妈妈突然不知道怎么劝孩子，慌了。其实让孩子和同学打交道是孩子成长的必经之路。但是父母的处理方式对孩子能否成为高情商的成年人影响很大。

当孩子和同学吵架时，父母的过激反应会让孩子产生自责感。争执不可避免，也不是什么大事，但如果家长小题大做，会导致孩子在和朋友交往时手足无措，心理压力很大。如果不能和同学一起玩，孩子会越来越胆小，甚至变得不愿意和同学相处。

常说“输了是福”，但家长肯定不希望孩子受委屈，就争着警告孩子的同学。这种做法会让孩子很尴尬，不利于他和同学的相处；而且会让孩子过于计较得失，无法学会包容他人。

学习如何处理纠纷，如何恰当地表达自己的想法，也是孩子需要学习的一课。父母的过度干预会让孩子无法应对同样的情况，得不到锻炼。每一个棘手的问题都是孩子成长的机会。家长要教孩子怎么解决，逐步培养孩子的情商。父母希望自己的孩子是聪明谨慎的人，所以当孩子的人际关系出现一些问题时，父母可以尝试以下两种措施来帮助孩子解决问题，让孩子更好的成长。

1．容忍理解对方。出现矛盾的双方，虽然都有责任，但很少是出于恶意的攻击。所以，要能理解、容忍对方的一时之举。俗话说：退一步海阔天空。例如，对同学偶尔的评头论足，不要过分在意，耿耿于怀。

因为这可能只是他一时失口，并无恶意，也不想与你结怨。所以，如果你能以一种高姿态去看待它，矛盾就容易化解。

2．找准关系基调。如果与室友闹僵了，不要总是试图让两人的关系恢复如初。

因为这时双方的心理都处于一种适应阶段，适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的。所以重建室友关系时，要注意把握好这一点。

3．不要旧事重提。在和同学闹僵后，不要耿耿于怀，喋喋不休；也不要总是重提旧事，希望求得相互谅解，因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开。

这时，如果你能淡化以前的不愉快，艺术地找一些共同话题，时间一长，双方关系的重建也就水到渠成了。

4．寻机主动示好。有些同学在和室友闹僵后，往往因负气不愿主动与对方交往，一是顾及自己的面子，二是担心对方不接受反而尴尬。

其实，只要机遇把握得好，双方的不愉快很容易化解。 例如，对方生病时，主动去看望；对方考试失利时，主动过去劝解等。

5．适当弥补过去。注意，要适当！如果你通过反省，意识到矛盾的原因主要是你引起的，就应该积极地弥补。

这时最需要把握一个“度”的问题。只指责对方的不足是不正确的，但过分地表示歉意，却可能会强化对方的错觉，反而不能谅解你的苦心。 正所谓：过犹不及。

处理室友关系是一门艺术，不可简单粗暴，不能委曲求全，既要体旅别人，又要

维持自尊。

如果你这方面尚有缺欠，就要随时留心。因为学会交往是人生中的重要一课。

只要真心道歉，任何形式都是次要的手段。你只需要真心说明白自己错在哪里，避免以后再错，就可以了。

道歉是你的事情，能否原谅你是他的事情。

你只需要做好自己的事情，就可以了。

祝你好运！