看图写话小兔子为鸭子和小鸡撑伞

写作思路：发挥想象，把故事情节捋顺了再写。

一天，小白兔到森林里去采蘑菇。_采着采着小白兔采到了像一把大伞的蘑菇。突然，天空暗了起来，不一会儿下起了大雨，于是小白兔把自己采来的大蘑菇当作伞挡住了雨，急忙往家赶。

突然，小白兔看见了小鸟。小白兔说： 小鸟，小鸟，你快到我的蘑菇伞里面来吧，别淋湿了羽毛！ 小鸟说 谢谢你！小白兔。

说着，小鸟就飞到了蘑菇伞下与小兔一起往回走。走着走着，小白兔看见了小蚂蚁在地上爬，小白兔说： 小蚂蚁，小蚂蚁，你快到我的伞里来吧，别被雨淋湿了！ 小蚂蚁说： 谢谢你！小白兔。 说这就慢慢地钻进了蘑菇伞。

一会儿，乌云慢慢地散去，雨也渐渐地停了，小鸟和小蚂蚁也都从小白兔的蘑菇伞里出来了，太阳公公慢慢的从乌云中钻了出来，小白兔的衣服也被淋湿了。太阳公公好像在对小白兔说： 小白兔，你真是个助人为乐的好孩子啊！

写作思路：以小鸡、小鸭、小兔为故事的主体，描写出一个童话故事，体现出一个道理，句子精炼，逻辑通顺。

正文：

小公鸡和小鸭子是两个好朋友。它们经常一起玩。

有一天，它们走啊走，走到草地上。小公鸡在草地上找到许多虫子，用尖尖的嘴巴啄虫吃，啄了一条又一条，吃得真欢。小鸭子用扁扁的嘴巴啄虫子，啄来啄去啄不起，急得“呷呷呷”地直叫。

小公鸡看见了说：“小鸭子别着急，我来帮你啄吧。”它就把捉到的虫子和小鸭子一起吃。小鸭子高兴地说：“谢谢你，小公鸡。”小公鸡和小鸭子到小河边去玩，河边有一只小兔被吓跑了。

小鸭子说：“小公鸡，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭说：“不行，不行，我的身体扁扁的，脚上有蹼，能像小船一样在水上游，你长得和我不一样，下水会淹死的！”

小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子在河里正忙着捉鱼，忽然听见小公鸡喊：“救命，救命。”

它飞快地游到小公鸡身边，救起小公鸡，让它骑在自己的背上，向岸边游去，小公鸡象做船一样，一会儿就上了岸，它对小鸭子说：“谢谢你，小鸭子。”

河里的小鱼和荷花看到它们这么友好，都笑了。小鸡和小鸭是好朋友。有一天，它们在草地上玩，玩得很开心。

突然，小鸭一不小心掉进了一个大坑里，怎么跳也跳不上来。小鸡围着坑焦急地转来转去，心想：怎么办呢？就在小鸡焦急的时候，它灵机一动，想出了一个办法，兴奋地说：“对了，小鸭会游泳，我只要把坑里的水灌满，小鸭就可以游上来了。”说着，小鸡拿来两只水桶，飞快地向河边跑去。

好一会儿，坑里的水灌满了，小鸭得救了。小鸭连声说：“谢谢你救了我！”

《逃家小兔》讲了这样一个故事：一只小兔它总想离家出走，想到外面的世界去看看。但是无论它走到哪里，它的妈妈就追到哪里。后来它还是觉得家是最好的，就和妈妈乖乖的回家了。

故事如下：

一天，小兔对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”兔子妈妈回答。

“如果你来追我，我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”“如果你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的石头，让你抓不到我”。

“如果你变成高山上的石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”，“如果你变成爬山的人，我就要变成小花，躲到花园里。”，“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”“如果你变成园丁找到我了，我就要变成小鸟，飞得远远的”。

“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就会变成树，好让你飞回家。”，“如果你变成树，我就要变成小帆船，飘的远远的。”，“如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到你想要去的地方。”，“如果你变成风，把我吹走，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的”。

“如果你变成空中飞人，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇见你。”，“如果你变成走钢索的人走在半空中，我就要变成小男孩跑回家。”，“如果你变成小男孩跑回家，我正好就是你妈妈，我会张开手臂紧紧地抱住你”。

“那我就哪儿都不去了，留在你身边吧。”，“来根胡萝卜吧！

扩展资料

《逃家小兔》：小兔子对妈妈说：＂我要跑走啦！＂,＂如果你跑走了，＂妈妈说，＂我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！＂；小兔子每一次的想象都隐含了冒险，渴望探求世界的心，比如湍急的小溪，巍峨的高山，起航的帆船，惊险的马戏动作……

《逃家小兔》，一场爱的捉迷藏就此展开……穿越时间、跨越空间，屹立儿童图书界的经典之作！出版60年来，仍然是最受妈妈们欢迎的亲子共读图画书！

《逃家小兔》的作者是玛格丽特·怀兹·布朗，1910年出生于纽约。玛格丽特正是一位绝顶聪明、才华横溢的传奇女子。她不但为孩子写了10多本童书，更与一群好友一起为儿童文学的教育、创作与出版开拓出影响深运的天地。

虽然她从来没有结过婚，也没有自己的孩子，但是她却对孩子，特别是幼儿期的孩子的心理、情绪和兴趣有着深刻的认识。她擅长用精简、游戏性、有韵的优美文字来铺陈故事，不但能深深打动孩子的心，更能开发孩子的想象力，让他们创造出自己的诗文。

参考资料：

小兔子要上床睡觉了；它紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。

“猜猜我有多爱你？”小兔子问。

“噢！我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。

“我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。

大兔子有双更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。”

小兔子动动右耳，想：嗯，这真的很多。

“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说，双臂用力往上撑举。

“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。

哦，小兔子想，真糟，他又比我高。

小兔子又有个好主意，它在树干上倒立了起来，说：“我爱你到我的脚趾头这么多。”

大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来，飞得比它的头还高，说：“我爱你到你的脚趾头这么多。”

小兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。”

大兔子说：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”

小兔子想，那真的好远。它揉揉红红的双眼，开始困了，想不出来了；它抬头看着树丛后面那一大片的黑夜，觉得再也没有任何东西比天空更远的了。

大兔子轻轻抱起频频打着呵欠的小兔子。小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说：“我爱你，从这里一直到月亮。”

“噢！那么远，”大兔子说，“真的非常远、非常远。”

大兔子轻轻将小兔子放到叶子铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。

然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说：“我爱你，从这里一直到月亮，再……绕回来。”

写作思路：通过小动物们的生活习性，结合雨后的环境来写一写每一种小动物的反应，喜欢水的动物是什么反应，不喜欢水的动物是什么反应。

正文：

在大晴天的中午，小动物们都出去玩了，只有勤劳的猫阿姨在家里晒衣服。突然，屋外下起了倾盆大雨，吓得小动物们四处逃窜。猫阿姨看见了，心里想，小动物们都没有带雨伞，这样会淋湿的。

她正在犹豫的时候，迎面向她走来了四个小动物，是小鸡、小鸭、青蛙和乌龟。猫阿姨问四个小动物：“谁最需要用雨伞？”青蛙笑眯眯的地说：“我的家在水里和陆地，不用雨伞的。

”小兔慢慢再说：“我不要用雨伞，因为我有洞穴。”小鸭开心地说：“我会游泳，羽毛湿了没关系。”小鸡着急地说：“我的羽毛和翅膀都湿了，我最需要用雨伞。”小蚂蚁说：我也要我也要。猫阿姨拿出了雨伞，给了小鸡和小蚂蚁。小鸡、小蚂蚁说，“谢谢猫阿姨！”

写作思路：可以写下雨了，小兔撑着一把蘑菇雨伞送小鸡回家，二人之前发生的误会也因为一场雨，全部化解了。

正文：

天空中下着倾盆大雨，小兔撑着一把蘑菇伞着急地赶在回家的路上，它心想：这天气太可怕了，我得快点回家。这时，风呼呼地刮了起来，小兔不由加快了脚步。

不远处有一只小鸡，它被大雨淋得浑身湿透，金黄的羽毛全都耷拉下来了，看起来可怜兮兮的。这只小鸡一看到小免就立马冲了上去，打着哆嗦对小兔说：“小兔，小兔，雨实在太大了，我没有雨伞，你可以送我回家吗？"之前小兔和小鸡还发生过误会，可是，善良的小免看到小鸡过来，立马就把蘑菇伞往小鸡头顶倾斜，它说：“好呀 。"于是小鸡连忙张开翅膀挥舞着为小兔指路。

当小兔带着小鸡回到家附近时，它们远远就看见鸡妈妈在]口的空地上焦急地走来走去。小鸡大喊一声：“妈妈。”听到呼唤的鸡妈妈转头看见自己的儿子回来了，它连忙跑过去一把抱住了小鸡，说："孩子你没事吧？幸好你回来了，可真是吓死妈妈了。”小鸡摇摇头说：“我没事 ，多亏有小免送我回来。”

听了儿子的话，鸡妈妈这才看向小兔，感激地握住小兔的双手说：“真 是太感谢你了， 还好有你把我的孩子平安地带回来。你快到我们家来坐坐吧，现在雨还这么大，先来我们家玩会儿，等天晴了再走吧。”小兔想想这样也不错，就答应了鸡妈妈的邀请。

等到大雨终于停了，天空中出现了一道美丽的彩虹。小兔要回家了，小鸡亲自送小兔出门， 还对小兔说：“今天谢谢你 ，希望你下次再来我们家做客。”小兔挥着手回答：“不用客气，再见啦。”这时候，太阳公公也为小兔竖起了大拇指，表扬小免做了一件好事。