六岁男孩和小朋友玩老爱生气,说别人不和他玩怎么办

六岁男孩和小朋友玩老爱生气,说别人不和他玩怎么办

小孩子脾气本来就很自私啊，他父母天天惯着他，可是别的小朋友不会呀，习惯就好了

孩子和别的小朋友玩老爱生气，该怎么办

首先你要清楚他为什么生气，生气的点是什么。然后可以给他说个故事告诉他这样不好，如果你总这样别的小朋友就不和你玩了哦~

平时给小朋友看的动画片什么的，自己也看看，孩子大多是模仿周边环境的人的行为，所以，大人的行为和他在影视作品里看到的生气人物的形象很容易留在他脑海中。要改变性格还是要从环境开始哦。

六岁女儿与朋友玩时老爱生气怎么办

您好！

可能是您的女儿比较注重自己吧！有的小孩子只要一不顺她的心就会生气的！这需要家长的教导，不能对她百依百顺，养成一个刁蛮公主，不然长大了可是很难教的呢！多教教她要多为别人想想，自私自利的人没有人喜欢的。在生活中，家长也要做好榜样，为人处世做样子给她看！

加油！愿您家庭幸福！

6岁男孩不知道怎么和小朋友相处，小朋友们不爱和他玩怎么办？

亲你好

教给他怎么去关心别人

带着他和别的小盆友一起做游戏

也许有点害羞，腼腆，告诉他，不要紧，不要害怕失败，带点玩具去和小朋友分享快乐

孩子和小朋友相处不好，不和他玩怎么办

了解事情的原因，对症下药。可以让你的孩子开朗大方一点，先初步和某一两个小朋友建立良好朋友关系，然后再由他们逐渐扩大交友圈。作为家长你也应该积极一点，和其他的家长联络和交往多一些。

四岁女孩之前什么都好,换了新幼儿园就变了,爱生气,不和小朋友玩,老是听到

孩子性格改变和环境有很大关系，

绝对不要埋怨或者不理解她，

要比以往更耐心，更关心，

引导她说出原因——

有时候小孩子不友好、爱生气，

只是引起别人注意，希望别人注意她的一种手段，

我相信，她初到幼儿园，一定是感觉受到孤立了，

一定要好好引导，这对孩子很重要，她需要朋友，

一般老师对孩子另眼相看，小朋友们也会受影响的，你要帮帮她，让老师多照顾一点……

孩子5岁了不太爱和小朋友玩怎么办

不知道你是不是经常陪着孩子，幼儿园是否是全托，还有是不是他在家也是如此？要针对原因找出纠正、教育的措施。如果是孩子长久独居,加上父母不善交际,很少与外界接触,不习惯与陌生人交往,形成孩子性格孤僻。那么,父母在孩子的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面应设法与周围的孩子保持一玫,减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来 家作客,家长要热情招待,为孩子作出榜样。如果是不经常在身边，那就多陪着孩子，逐渐地让他多接触其他人，比如人多而热闹的场合。还应多注意和孩子做语言上的交流，给孩子创造主动说话的环境与机会，不要猜孩子的心思，不要代替孩子说话 。但一定的是循序渐进的来。早上到幼儿园时,可邀邻近的小伙伴同行,买了新玩具妥与小伙伴一起玩,以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。 如果孩子在家中较活跃,在集体中却不声不响,那多半是因孩子在家中经常听到父母的赞扬,到集体中感到自己不如同伴,因而丧失了自信心,遇事退缩。大人要与教师配合,发现和利用孩子某一长处,让他在集体中显示出来,当他受到教师和同伴的赞扬时,便会有信心,也能与同伴自在地相处了。 如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群,那末家长应对孩子严格要求,并为孩子创造与小同伴玩耍的条件，这样就有助于孩子与伙伴和睦相处,建立友情。

总之，这时候孩子还比较小嘛，家长也多费点心，应该不会有什么事啦~

如果情况很严重，那就考虑是不是需要去医院看心理医生。

孩子上幼儿园小朋友不爱和他玩怎么办

大人多带孩子到外面去，到那些人多的广场去玩，或者麦当劳，肯德基的儿童乐园去。那些地方孩子多，大人也在旁边陪着，次数多了应该对孩子有帮助吧。

四岁女孩性子急,爱生气,和小朋友打架,吵架怎么教育

慢慢的疏导 现在年龄小 这些都不算是毛病!

小孩内向，只和一个朋友玩，不和其她小朋友玩，怎么办？

我就是小时候内向胆小，现在人缘很差

 对待这个问题，当有别的孩子对你的孩子说，我不和你玩了，你该怎么办？

      如果孩子不高兴，或者伤心，就先认同他的感受，小孩子都是比较情绪化的，想什么就说什么，可能在那一刻自己很生气就说不和谁玩，但是过一会儿心情好了，两个人又粘在一起，一刻都不分离。

        当成人听到孩子之间说这样的话时脑海里闪现过的，就是觉得自己孩子被欺负了或者是孤立了，其实我们大人想得真的有点多，小孩子哪里有那么脆弱呢？他们的思想很简单，所说的话只是当时的情绪的一种表达而已，如果大人过多的介入反而不好。

        小朋友平时玩耍的时候有些小摩擦、小矛盾是常用的，孩子也在这些摩擦和矛盾中学会与人相处，与人交朋友。因而，父母尽量让孩子独自去面对、处理他自己的事情，如果孩子需要帮助了，也可以适当地给予孩子一些建议，怎么处理还是要孩子自己去决定、行动。

        孩子听到这些话，感到难过是正常的。其他小朋友之所以这样跟孩子说，可能是做让其他小朋友生气的事情。这种情况下，如果孩子能够反思自己，改正错误，及时道歉，主动去修复与其他小朋友的友谊。那么，孩子会从这件事情中成长，也增进了与其他小朋友的友谊。不过，如果不是自己孩子的错，那么问题不在孩子身上。

        家长最好少干预，甚至不干预最宜。只要不出现伤害双方的行为，家长在一旁观察，关注就行。你会发现，孩子们自有一套相处模式。其实，孩子的内心是纯然的，还不具备成人复杂的情感体验。谁违背自我，就会拒绝，甚至用语言攻击对方。这也是在向对方表达，你的行为我不喜欢。

有不同见解，可以评论。

为人父母，平时总是忙于照顾孩子的学习和成长。却没想到，在孩子的人际交往中，也会有很多问题。

“我不跟你玩了”这句话听起来很熟悉，我小时候也听小伙伴说过多次。好像孩子闹矛盾时经常会说这句话。不得不说，这句话带有一部分杀伤力的，很多孩子听到这句话后有的会很伤心，有的会很害怕，生怕小伙伴真的不和自己玩了。

这个时期，孩子会开始进行初步的人际交往。在人际交往中，孩子感受到快乐，同时孩子的自我价值感也在逐步形成。孩子会特别需要得到他人的认同，不仅是父母的认同、老师的认同，更多的是小伙伴的认同。因为如果有一大群小伙伴和自己玩耍，自己就能成为众人羡慕的对象。自我价值感会得到极大的满足。

一旦孩子形成了“讨好型人格”，在他以后的人生发展中，孩子会变得越来越失去自我，总是在意他人的想法和感受。直到被这种无形的束缚，困扰了自己的一生。

孩子进入校园后，结识了不同的小朋友，慢慢建立了友谊关系。但是孩子在和其他小朋友相处的时候，会发生各种事情，小摩擦和小矛盾数不胜数，有时候孩子还会受到来自其他小朋友的威胁。

高女士有一个正在上小学的女儿，女儿性格比较开朗，在学校结识了不少的好朋友。每次放假，女儿总会叫上学校里的朋友一起来家里玩，以至于高女士对于女儿的朋友都已经熟识了。

有一次学校放了个小长假，女儿并没有叫朋友来家里玩，而是自己闷在房间里画画。察觉到有些奇怪的高女士便试探性地询问女儿，为什么同学没有来家里玩。女儿扁嘴说她和其中一个同学吵架了，那个同学对她说： "我再也不和你玩了！" 于是乎其他人都不愿意来玩。

高女士询问了才知道，原来那位同学想借女儿的作业抄一抄，但是女儿不同意，于是同学就 威胁女儿， 不给抄作业以后就不和她玩了，才造成了这个情形。

看到女儿委屈的样子，高女士不免感到担忧，便发了一条信息在宝妈群中，询问宝妈们如果遇到这样的事情该怎么做。很多宝妈都不吝啬于发表自己的处理方法：

宝妈一： 孩子们的事我觉得就让孩子自己处理吧，我们家长也不好干预。

宝妈二： 我会直接跟自己家孩子说，那个孩子不愿意跟你玩，你也不需要去讨好人家，只要你是对的，总会遇到那个愿意和你玩的朋友。

宝妈三： 如果是我，我就会去找那个跟我家娃说这句话的孩子，告诉那个孩子这样做是不对的。

"我再也不跟你玩了"是具有威胁性的，大人能够教孩子的是让他懂得如何保护自己，使他内心更为坚强，不因为别人的一句话而让自己受伤。所以当孩子被其他小朋友威胁的时候，只需要教孩子"回敬"这句话： 你别想控制我！

这句话 虽然简短 ，但是 非常有力量 。如果孩子不明白"控制"的意义，家长一定要给孩子讲解，让他真正明白这句话的意义。

1、过多的大道理

对于孩子来说，过多的道理不仅没有起到教育意义，反而会令他们感到厌烦，甚至会导致他们和家长"唱反调"。在培养孩子时，父母应该点到为止，最重要的还是要孩子自己去感悟、体会。

2、不要过多干涉孩子

说到底这还是孩子之间的事情，孩子在慢慢地成长，自然会有自己的独立思考。父母不要去过多干涉，更不要自以为是对孩子好而擅自帮他们做出一些决定。

很多孩子在成长中都会遇到类似的威胁，家长大可不必太过着急，培养好孩子的自主与独立，便能让孩子面对这样的事情也无所畏惧。

#育儿爆文赛#

破冰第一人和信仰问题

小孩子在一起玩，难免发生口角。小秒针与朋友玩得起冲突时，我一般不闻不问，由着他们自己解决矛盾。即使打起来了，只要不厉害，不发生流血事件，就听之任之。我总觉得，小孩子不打架是有问题的。打架可以强健体魄，锻炼身体的灵活性和手脚配合能力，增进以后多锻炼身体的决心和动力。而且，只有打架打到两败俱伤，才知道打架不是好的解决问题的方式。小时候把该打的架打完了，长大以后才会理性，不随便诉诸武力。

吵架也好，打架也好，后果一般都是发展成冷战、僵局，严重的就断交。这一类的把戏，我小时候也是常演的，动不动就断绝外交关系，还要求归还过去送的礼物，如同两国断交要撤回大使一样。

双边关系冰冻严重的时候，我还是会干预的。问清楚情况，分清责任，谁的错多，就批评谁多一点。但对于小秒针，即使他一点错没有，也总有一点是要批评的：没有用正确的方式解决问题。

然后就鼓励他做破冰第一人。我告诉他，将僵局进行到底的人，不仅没气量，而且很愚蠢。走出破冰第一步的人才是大度的人、高贵的人、让人生敬的人。

小秒针没什么气性，只要两句好话，心情就一片阳光灿烂，所以，即使主要的错不在他，他也常能勇敢地首先道歉。这一点让我很欣赏。他一主动道歉，对方也就说对不起了，两人就此和好，皆大欢喜。

但是我发现，很奇怪，小秒针并不是每一次都能做破冰第一人。有时候，他会非常强硬地坚持不道歉。而且，他的强硬态度并不与事态的严重程度和据理多少成正比。有时候，他没错，让他道歉，也很容易，有时候，他明明错了，却不肯道歉。其中的规律，我不得其门而入。

这一天，又出状况。错在小秒针，他就是不服软。那个得了理的小朋友连同家长，都在一旁冷冷地看我的表现和作为。我万般努力地抛开自己的面子，按捺着性子，跟小秒针说道理，第一，有错就要承认、要改，第二，人要大度。

只好再讲一次六尺巷的故事。宰相张英的家人跟邻居都要盖房子，争地争得不可开交。张英有气量，写信回家：

千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

家人便把自己家的墙往后挪了三尺，邻居一看，不好意思了，也往后挪了三尺，留出一条互相谦让的六尺巷来。

小秒针直哼哼，翻着白眼球对我：你往后挪三尺，别人要是又往前进三尺呢？你不是白让了吗？问题还是没解决。还配合以动作：双手一摊，白眼一翻。一时间，我脑子里锣鼓轰鸣，醍醐灌顶。

小秒针的强硬态度，原来是与对方的通情达理程度成比例的。某些小朋友，你道歉，他就接受，他也会道歉，下次还会跟你抢着做破冰第一人。某些小朋友，你道歉，他更得势，得理不得理，都不饶人。对后者，小秒针很清楚其中的逻辑：不是他的错，他先道歉，倒成了他的错，这个黑锅，他不背；是他的错，道歉了对方也不体谅，他白白丢了面子，这样的傻事，他不干。所以，不管怎么着，他就是不道歉。

小秒针的问题是对的，你先让三尺，等于放弃了主动权，现在问题能否解决，控制权在对方手里，他可以不退，还可以再进三尺。我教育小秒针主动破冰，等于将他置于某种危险—至少是很有风险—的境地，而结果是要他自己来承担的。率先表示友好，如果热心贴上了一张冷脸，岂不受伤？平白损失了自己的利益，还是不能解决问题，岂不犯傻？我深吸一口气，无言以对。

回到家，我给小秒针讲了个童话：一座花园里撒满了花籽儿。花长出来之后，有两种选择，一是开出花来，这样花园会很美丽，但花瓣很娇嫩，很容易被划伤。另一种选择，是长出刺来，刺不会被别人伤害，还可以刺伤别的花瓣，但是每多一根刺，花园的温度就降低一度，如果温度太低，花园里所有的花和刺都会死。我问小秒针：你开花还是长刺？

小秒针左算右算，权衡不清利弊。我握住他双手，中断他的权衡算术。我要告诉他的是，世上的事，有的要靠能力做到，比如运动会跑步第一名、学习成绩总是很好；这些事，不是每个人都能做到，努力了，尽心了，就问心无愧。

有的事，要靠意愿做到，比如过马路遵守红绿灯指示，在公共场合不留下任何垃圾。这样的事，每个人都能做到，就看你做不做，有修养的人，会做到。

还有一些事情，是要靠信仰才能做到的。人活着，要做正确的事，即使它会损害你的现实利益。现实利益不是唯一的评判标准，也不是重要的标准，人要做自己觉得应该做的事情。如果你认为花园里的花比刺好，你就做花。不管别人做什么。你开出花来，花园就多一朵花，你长出刺来，花园的温度就低一度。这就是你能为整个花园做的事。别看你小，你并不是微不足道的，你一个人或许不能决定整个生态环境，但你肯定能影响生态、改变生态，你可以决定花园里是多一朵花少一根刺，还是少一朵花多一根刺。你可以为生态环境尽到你的一份力，一份责任。而且，你必须选择，要么是为美丽和改善出一份力，要么就是为降温和恶化出一份力。没有中间道路。那么，为了整个花园，为了你内心的信仰，你能牺牲一点现实的利益，冒一份被刺伤的危险吗？你能的，因为你高贵，因为你超越，因为你知道人应该怎么活着。

还有，花园里总会有刺。你可知道，该如何面对那些刺呢？你痛恨刺，为此，你可以变成比一般的刺更厉害的刺，把这些小刺统统折断。但你的出现，会让花园里的温度降两度。这叫做以恶抗恶，它只能让恶越来越大，刺越来越粗壮。但这是背离我们的初衷的，因为我们真正想要的，是没有刺的花园。所以，要换一个思路想问题：要相信自己，不要小看了自己的感染力，你不只是被刺对待、被刺伤，你也在对待刺，用你的花瓣对着刺，展示着刺没有的美丽。

刺可能会感化、会向往、会羞愧、会自卑、会转化。而且，别的那些还没有决定做花还是做刺的植物，会在你的感染下做出好的选择。所以，坚定地做你自己，你越坚定，越能影响他人，改变他人。

你要做的就是：因为你的存在，花园更美丽，而不是更寒冷，这是你对花园的交代；做你认为该做的事情，这是你对自己的交代。别的，不必考虑。

就像《荀子》说的：天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广，君子不为小人之匈匈也辍行。天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。君子道其常而小人计其功。《诗》曰：何恤人之言兮！此之谓也。

小秒针看着我，似懂非懂地点头。我把小秒针揽在怀里，万分怜惜。是我把他这么娇嫩的花儿，放进了有刺的花园里，置于又苦寒又辽远的天地之间。但是，天地自有常，花园里总会有刺，刺总会遵循丛林生存原则。所以，除非植物不生在花园，否则就要面对刺和选择。但愿我的小秒针能做坚强和坚定的花。但愿花园会越来越美丽，而不是越来越冰冷。

孩子，希望你长大后会明白今天的童话，希望你做正确的自己，让自己快乐和满意。