分离性障碍的鉴别诊断

1急性应激障碍

本病的发生发展和精神刺激因素密切相关，在强烈应激事件后立即发病，症状内容与应激事件相关，无反复发作病史，故可鉴别。

2精神分裂症

分离性障碍的情感爆发和行为紊乱与急性青春型精神分裂症易混淆，但精神分裂症常表现为不协调性情感障碍、感知觉障碍和思维障碍，因此可以鉴别。

3癫痫发作

分离性抽搐与癫痫发作临床表现有近似的方面，但癫痫发作有意识丧失，常有跌倒受伤、咬伤舌头、大小便失禁、脑电图异常等。

4器质性疾病

器质性疾病如失明、失聪、感觉障碍等可依据相关的体格检查和实验室检查发现其症状符合躯体解剖学特征并加以解释。

5诈病

是指为了达到一定的目的，主观故意“没病装病”或“夸大原有的病情”，常突然产生，由主观愿望决定症状的消失与否。分离性障碍的症状一旦发生，是主观意志无法控制的。

对于这种情况其实是影响考公务员的。

引起的原因可能与日常生活中的环境，以及自身性格行为因素有关。要注意保持良好的心态，自我调节抑制。

分裂情感性障碍是一组精神分裂症和躁狂症两种病同时存在或交替发生，症状又同样典型，常有反复发作的精神病，此型患者同时具有精神分裂症和情感障碍如抑郁症、双相情感障碍或混合型躁狂症的症状，特征为显著的心境症状（抑郁或躁狂）和精神分裂症症状，同时出现或至多相差几天，具反复发作特点。

由于分裂情感性障碍常伴有功能障碍，往往须予以综合治疗（包括药物，心理疗法和社区支持），多完全缓解，预后较好。

心理疾病如今并不罕见，很多人都会因为各种各样的原因而出现。双向情感障碍也是常见的心理疾病之一，出现这一类疾病以后，患者需要及时进行治疗。否则很容易会出现抑郁与狂躁的状况，严重的甚至会影响身心健康，导致精神混乱。那么，出现双向情感障碍如何治愈？

一、治疗原则

出现双向情感障碍以后，患者需要选择合适的方法来进行治疗。一般会根据患者的个体情况来选择合适的治疗方法，需要对患者的性别、年龄以及症状进行确定，通过了解患者的状况来选择合适的药物，需要从低剂量的药物开始服用，然后根据患者的恢复状况再确定服用。

同时，患者还需要采取综合的方式进行治疗，不仅仅需要进行药物的服用，还需要进行物理治疗、心理治疗等措施，提高治疗效果，避免社会功能出现障碍以及对其生活质量造成影响。

二、药物治疗

在对抗双向情感障碍这类心理疾病的过程中，最重要的是通过服用药物来进行诊治。可以服用抗狂躁的药物来治疗，也可以根据患者情况服用抗癫痫药物。例如卡马西平、丙戊酸盐等药物。这一些药物可以让患者的心境得以平静。对于出现明显躁动的患者，则可以合并精神类的药物进行诊治。在药物治疗的过程中需要注意患者所出现的不良反应以及相互作用。

三、物理治疗

采用物理治疗的方法也可以有效缓解双向情感障碍。对于出现严重消极的双向情感障碍患者，可以采用改良电抽搐治疗，并且适当地减少药物服用剂量。通过合适的物理治疗方法，有效缓解情况恶化。

经常吵架，感情被消磨干净。感情是很纯粹的东西，经不起背叛和摧残，两个人如果不能相互体谅经常会拿分手作为威胁对方的借口，或者以爱为名做出伤害对方的事情，这样的感情就算原谅了彼此分开以后因为放不下这段感情和对方又重新做在一起，也不会和以前那样浓烈了。心里面已经有了裂痕无法修复到最初的样子。

我不接受分手以后又和好，即便最终还是在一起了那样的感情也不是我想要的了，以前我可能还会因为爱情不愿意苛责他，即使他犯了错误只要可以改掉我们都是可以回到以前了。可是发生了那件事情以后我就不会再那么傻的去相信他了，他给我的伤害太多了我已经不能再承受一次背叛了。所以我会有选择彻底的分开，大家都去过自己想要的生活吧，不要再彼此折磨了。

我很爱他可以为他做任何事情，任何一个男人都不会忍心这样痴心的女孩子受到伤害吧。可是就有那么一个人会把你的付出视为理所应当，谁让你那么爱我呢那就拿出你的十二分诚意来让我看看你是真心的还是虚情假意。人生没有回头路可以走，我在喜欢上他的那一刻就注定我已经输了。我知道他不是那种专情的人，我以为我会是一个特例，我想做那个特殊的存在。我要用我的真情让他变得一心一意对我好。

我努力了很久，我以为我付出了很多在他的眼里我就像是个跳梁小丑，自以为可以拿下他，其实他一直都只是玩玩而已。喜欢你就搭理你，不喜欢你那就一拍两散。我们在一起的时间里面，他都会和别的女孩子联系，我知道我不够优秀，但是我都在努力啊。他却视而不见。他出轨背叛爱情，我忍无可忍以后决定分手。可是他又过来向我保证一定会爱我一个人，不会去沾花惹草，我相信他了，给他一次机会。可是他给我的伤痛让我后悔了这样的决定，我们的感情已经变质了。

他的悔改只是表面上的，就是为了安我的心，背地里还是以前那样。我们的感情已经无法继续下去了。我也是看明白了，分开以后再在一起感情都已经不是最初那么纯粹了，心里面已经有了芥蒂是无法改变的。这样还会有什么好结果呢。除了分手还是分手了。再坚持下去就真是太傻了。

孩子得了双相情感障碍怎么办？如何帮助双相情感障碍的孩子？双相情感障碍是一种较为常见的精神疾病，首次发作的典型年龄介于15岁与19岁之间，属于心境障碍的一个类型，既有躁狂发作又有抑郁发作的一类疾病。这类患者情绪波动往往过于剧烈甚至极端。患者常常没有缘由地喜至“波峰”，他们兴奋、躁狂、话多、易怒，然后又沮丧到“波谷”，情绪低落、精力减退，并且这种情绪不会因外界环境刺激而改变，一段时间之后又间隔性地出现躁狂或轻躁狂症状。这种过山车式情绪，严重地影响着患者的学习和生活，让患者社会功能严重受损。

自从孩子出现问题如沉迷手机、厌学以来，很多家长都认识了不少专有名词，比如焦虑、抑郁，再比如，双向情感障碍。可是，家长你真的了解双向情感障碍吗？双向情感障碍有哪些症状表现呢？

1、协调性精神运动性兴奋，即情绪、内心体验、意志行为之间协调一致，并与周围环境相协调。严重时可表现出不协调症状，言语凌乱、行为紊乱，幻觉、妄想等精神病性症状。

2、有些患者则态度傲慢，颐指气使，常以领导长辈或者权威自居，动则教训呵斥别人。

双向情感障碍是比焦虑、抑郁更为严重的情况，目前的研究认为，双相情感障碍是遗传和环境相互作用的结果，遗传病理性、社会性、环境等因素都有可能。

1、一些家长在教育孩子的时候逼迫孩子，比如孩子到最后还是不听自己的，很多妈妈们会给孩子下跪，会打自己的嘴巴，逼迫孩子必须听自己的。

2、在婴幼年期可能出现分离焦虑，或者在他童年期青少年期，出现不良的生活事件，都可以导致双向情感障碍的发生。

双向情感障碍是以抑郁发作与躁狂或轻躁狂发作交替出现，或躁狂抑郁混合发作为特征的一类情感精神障碍。不仅对患者自己的学习、生活影响重大，对周围人、甚至是社会都可能带去伤害。

1、患者和疾病通常要终生共处，终身服药，不管在哪个阶段停药，都面临复发的危险。

2、自伤或伤人。双向情感障碍的患者往往抑郁严重，觉得活着没有意义，看不到希望，这种悲观的情绪就会导致病人出现自伤的想法，通过自残来缓解内心的焦躁不安。这种情况严重时，患者还会产生伤害他人的行为。

被诊断为患上双向情感障碍的人也许是在受极端情绪波动的摆布，但并不是无力回天了。药物、理疗和健康的生活方式等可以帮助他们享受充实高效的生活，尤其是加上他们亲近的人的支持时候。

1、采用支持性心理治疗、认知行为治疗、人际关系治疗、和短程精神分析治疗提高病人的社会适应能力，使病人学会面对显示，改变人格结构，能应付现实中的各种问题。

2、耐心倾听，引导他将自己的烦恼诉说给信赖的亲人或者同学朋友。

3、不要放弃他们。时常提议一起去做点什么，如果在最后一秒他们不去了也要理解。

双向情感障碍的界定是很严格的，家长们不要动不动就觉得孩子精神有问题，这是不严谨的，这种标签对孩子影响很重大。孩子情绪出现问题，是要从多方面分析，是需要家长从孩子自身、家庭教育、师生关系处理、居家环境等全方位帮助孩子系统进行调整的。

1、你说的焦虑分离障碍，准确地说应称之为分离性焦虑障碍。

是指儿童与他所依恋的对象分离时产生的过度焦虑情绪，依恋对象多是患者的母亲，也可是祖父母等其他抚养者或照管者。

2、原因：

遗传因素、负性事件等都可能成为孩子患分离焦虑症的病因，但亲人对孩子的过分呵护、娇惯溺爱，使其依赖性增强，独立性差，不适应外界环境则是产生幼儿分离焦虑症的主要原因。其他如幼儿时期胆怯、敏感或过分依赖者易产生情绪障碍。幼年时期遭受精神创伤，导致深刻的情感体验也是常见致病因素。躯体疾病或过度紧张疲劳、学习负担过重对发病均具有影响。

分离性焦虑障碍通常缓慢起病，也有急性起病的。可能在一定诱因下起病，如搬迁、转学、亲人生病或去世等。症状一般从轻度发展为重度。比如，刚开始早晨上学时，感到身体不适或偶尔不去上学，发展至每天上学时发脾气或出现躯体症状甚至完全拒绝上学。

3、临床表现

（1）多起病于6岁以前，表现为依恋对象分离前过分担心依恋对象可能遇到伤害，或者一去不复返。

（2）过分担心依恋对象不在身边时发生自己走失，被绑架等情况，以至可能自己再也见不到亲人。

（3）每次出现分离时会出现：头痛、恶心、呕吐等躯体症状，也可表现为烦躁不安、哭喊、发脾气、痛苦、淡漠或社会性退缩。

4、检查

检查一般无异常体征，主要做神经学检查，排除神经系统器质性改变引起的精神症状。

情感分离亦称“情感矛盾”，是情感障碍的一种。个体对同一个对象同时产生两种相反的、相互矛盾的情感体验。既爱又恨、既悲又喜。正常人有时也会产生这种复杂的情感，且当觉察到这种矛盾的情感时会引起内心的不安和焦虑；而精神分裂症患者会对这种矛盾的现象泰然处之，并不会因两种情感的对立而感到焦虑和苦恼。

情感分离亦称“情感矛盾”，是情感障碍的一种。个体对同一个对象同时产生两种相反的、相互矛盾的情感体验。既爱又恨、既悲又喜。正常人有时也会产生这种复杂的情感，且当觉察到这种矛盾的情感时会引起内心的不安和焦虑；而精神分裂症患者会对这种矛盾的现象泰然处之，并不会因两种情感的对立而感到焦虑和苦恼。情感分离亦称“情感矛盾”，是情感障碍的一种。个体对同一个对象同时产生两种相反的、相互矛盾的情感体验。既爱又恨、既悲又喜。正常人有时也会产生这种复杂的情感，且当觉察到这种矛盾的情感时会引起内心的不安和焦虑；而精神分裂症患者会对这种矛盾的现象泰然处之，并不会因两种情感的对立而感到焦虑和苦恼。情感分离亦称“情感矛盾”，是情感障碍的一种。个体对同一个对象同时产生两种相反的、相互矛盾的情感体验。既爱又恨、既悲又喜。正常人有时也会产生这种复杂的情感，且当觉察到这种矛盾的情感时会引起内心的不安和焦虑；而精神分裂症患者会对这种矛盾的现象泰然处之，并不会因两种情感的对立而感到焦虑和苦恼。情感分离亦称“情感矛盾”，是情感障碍的一种。个体对同一个对象同时产生两种相反的、相互矛盾的情感体验。既爱又恨、既悲又喜。正常人有时也会产生这种复杂的情感，且当觉察到这种矛盾的情感时会引起内心的不安和焦虑；而精神分裂症患者会对这种矛盾的现象泰然处之，并不会因两种情感的对立而感到焦虑和苦恼。情感分离亦称“情感矛盾”，是情感障碍的一种。个体对同一个对象同时产生两种相反的、相互矛盾的情感体验。既爱又恨、既悲又喜。正常人有时也会产生这种复杂的情感，且当觉察到这种矛盾的情感时会引起内心的不安和焦虑；而精神分裂症患者会对这种矛盾的现象泰然处之，并不会因两种情感的对立而感到焦虑和苦恼。