我和我以前一个很要好的同学吵架了,从那开始,他就凡是都有针对我的感觉,我的心里也很补舒服,我改咋办

我和我以前一个很要好的同学吵架了,从那开始,他就凡是都有针对我的感觉,我的心里也很补舒服,我改咋办,第1张

要有梦想,坚定不移一直下去,一切都不是难事,没有信念 梦想,辍学都不奇怪

大学 永远正确的道路,朝着这个方向前进,其他都是小事。这不是一个学校,更不是一个文凭

等你有一天明白的时候,你已经是个 不会让自己有后悔的人,青春无悔的人了

给你说我的经历,采不采纳是小事,只要你能理解

和谐了,有较多拼音字

讲讲我的人生经历

我90年1月生,今年22岁

当初我自己找来了初中全部的课本每天苦读,父母看到了我的表现,去帮我找了一所初中,我考取了第一高中,肯定了我继续学xí,达到理想的可能

从一个初中弃学的社圌会混混,到进入所谓职校,最后成为一名大学生

在初中时期,抱怨狭小的初中校园,村里孩子的野蛮,不想读书成天只会去打架 泡妞

老圌师公然索取家长钱财,那些捣弹的学圌生,找到机会就叫家长来,请吃请喝 送烟送茶,才能幸免开除 我也是其中的一个

我对那些很失望,我想不出眼前的校园是学校,那个大学是真的存在吗?

由于环境,我已经不再对学xí有热情,跟普通班的学圌生一起玩,爬墙,聚众打架那时候网吧已经出现,代替了游戏机我们开始去打CS,有点闲钱的人去玩梦幻西游,更多的是去打单机游戏

我很快被下放到普通班,更加松散的管理每天睡到中午,饭菜都是别人帮打,吃完看小说继续睡,有时在宿舍久了就去教室,都是一片睡觉,老圌师还在上面讲的津津有味,按他说是为了尽到老圌师职责

2002年我离开了学校,那一年我12岁,混到了初三上学期

四岁上小学的我,没有以很年轻年龄大学毕业,而是告别了学校

自初中弃学后,我在社圌会浪荡两年跟一些不读书的青年一起,混居网吧

那时网吧开始发展,越来越多的人进入到网吧,通宵达旦

有时候我也觉得很无聊,在电脑里画图,画着曾经梦想的大学校园

渐渐的,我发现和那些青年有了距离,感觉不是一类人

他们开始泡妞,瞟圌技,经常打架,这一切我都没有参与,我只是充当一个游戏高手的角sè

我转移了人群,跟另一些人在一起,小时候的同学也有一些弃学了,回来后dāi在一些村子里的二十几岁大哥家里,帮种点田,闲暇开摩托一起兜风,最大的乐趣就是喝酒 吃烧烤,更多无聊的时间靠抽烟打发

我去跟他们住了一阵子,感受到种田的艰辛,农村的落后

2004年,14岁的我选择了读技校,也就是职业学校

去到了市里,感受到城市就是比县生活好

认识了新的同学 朋友,比初中时要好很多,也许是大家都大了一些,但还是有人经常打架,拉女生开房,甚至有一次一个人xīdú出现幻觉,坠楼sǐ王这之后职校严格了很多

职校真的教不出什么东西,我开始选的是计算机,但是教的全是小儿科

毕业后更多的是找到一份低微的工作,勉强度曰

2006年,我学到了职校所谓的知识,在16岁的huā季毕业了

我去上班了,但是只领到900块,下班就想睡觉,跟一些没文化的人一起,他们整天只会谈女人 mǎi烟喝酒 去赌圌博

因为他们没接受到大学知识,没有人类文化的熏陶我内心深深感到我是这群人中的异类,但我是正常的那类,是他们不正常

我学的是厨师,在厨房里潜规则是任打任骂,做不好就要这样

而且脾气不好的师傅,会拿锅铲打到手发青,这是厨房规则,可以不做,还有人要进来

每天shā两百条基,一百条鱼,切一百斤租肉等

这种体力活,真的很需要力气,我自然干不了

还见到了各种各样的海鲜 蚌子 蛇,我刚第一次shā吹风蛇时,还差点被咬到

我是个初中没毕业的人,那就只能这样了,为了工圌资

但是一个月过去了,我只拿到很薄很薄的人圌民币,900块

宿舍需要交水电一百,衣服两百,要mǎi红塔两条 给厨房师傅 大佬抽,我已经所剩无几

曰复一曰,两个月后我离开了厨房

我开始去做第二种工作----网吧管理员

当网吧管理员不是现在大多数人所说的网圌管,那些应该叫服圌务员,玩玩电脑 不想干体力活,就跑去网吧当个所谓网圌管的弃学小孩

我的工作是每天检圌查网吧所有机子是否损坏,升级些软件,加点顾客留言要的游戏 **什么的,实际上也还是人就能干的工作

因为我靠的是5年来自己领悟圌到的电脑技术,知识非常少,我只能去这个小网吧,连服圌务器都勉勉强强的,大网吧要做管理员差远,做服圌务生没意思

有一个女生成天跑出学校来上网,属于那种不学xí的学圌生

在那期间,我经常帮她解决些小问题,也偶尔一起跟她玩魔兽争坝

后来她说再也不用去学校了,开始跟一些青年混在一起,开始抽烟 喝酒,和我当初一样

我在想也许学xí才是改变人的唯一方fǎ

我决定去本市的大学,广西大学看看

在一个周末我去了,看到了大学校园,小时候我一直想着大学的模样,现实呢? 和梦里是一模一样的,太高兴了。

儿时班主圌任说过,以后你会去到大学,大学是一个很大的校园,有无尽的知识,开放的老圌师学圌生,徐晓燕老圌师没有骗我,我见到了

刚进到门口,看到很多拿着书本的,感觉就很像大学圌生,很傻的在笑"这就是大学圌生啊"

看到西大的图书馆很高兴,因为一直喜欢看书

但是我进不去图书馆,被管理人员拦住了因为我没有学圌生证,望着那些数量众多的图书,我只能在门口观看这个时候,我才看到有一段裂谷 把我隔开,我和他们之间已经不是一类人,我的心被刺痛了

那晚我在大学 草 地上睡觉,我想感受大学的气息,现在想起还有点泪

其实我一晚上没睡着,不停的想着,倘若当初我一直走下去 做个好学圌生,今天我一定能进到这样的校园,跟同学们过着青春的日子,不会知道外面那些事,永远不必知道

我不是这里的学圌生,我只能睡在宿舍外面,至少我睡在了大学,在大学什么也不怕,很安全

碧云湖旁的叶子上划下我的名字,我要曰后一定会成为这里的学圌生

君武路 荟贤西路 崇文路 通和路

在网吧做两个月后我走了,我打算完成一个伟大的计划,考大学

回到家后,我去书店用还剩的一点钱买了一半的初中课本,开始勤奋苦读

后来我爸看到了我的努力,帮我找来了剩下一半课本,还有当年每学期各科期末考圌试试卷,他支持了我,我感谢

他帮我找了一所学风很不怎样的初中,因为我是重读没有档圌案,能去学校已经是很好了,我没有任何怨言,开始用一年发愤图强,啃下初中三年的课本

2007年7月7曰,我在网上看到我的中考成绩,县里最好高中,当初我不屑的高中,将改变我一生的高中

我很激动,很高兴,一个月后,我回到了阔别已久的校园,真正有学xí圌气息的校园

此时我17岁

考取县第一高中后,起初在高中很无力,完全排不上名次我想起当初对自己的誓言,大学的改变人生愿望,我下决心努力

经过我的感染,我和下铺友仔开始每天互相攻读课本,半夜三圌点半经常还在点蜡烛读书,和班里学xí最好的几个同学经常研究问题遇到不懂的就找学xí好的同学问,问到烦了,我就使出我的手段 威圌bī利诱

我已经不是当年那个初中逃学圌生了,我懂得学xí的幸福,我应该这样做

老圌师办公室 班主圌任家里,有段时间女生宿舍楼下都是经常去的,为了等班里学xí最好的女生解决掉今天最后的一些难题,还被经常误会有恋情,想起挺怀念的

三年时间真的好快好快,每天在理想的驱使下,充满激圌情的奔向教室那段时光,我和同学们真像**《那些年》 只不过我不是柯景腾,沈佳怡成了每一个同学,《那些年》的爱转换成了学习 青春 友谊

沈佳怡确实很美,但对我来说更需要的是一段友谊的青春,这样的结局是很好的,我已经不再是那些一直在学校不谙世事的小孩了,沈佳怡还是以后再说吧

回想起我曾经,本是一个初中未毕业的浪荡小孩,未来注定是前途渺茫,当初一起的那些人,如今已经在广东佛山继续被老板压榨着,每天上着十五小时的班,领着在广东都不能算钱的两千多块 我非常的幸福

高圌考倒计时一百天也很快过去,终于到了告别的时候

高中的曰子要结束了,大家终于要散伙了,但不是永别了

2010年,我毕业了,已经20岁的青年,终于要到见证结果的时候了

在家过了一个月,我非常的开心,我出人头地了,可以去大学了,再也不是那个废了的人了 我在自愿填的第一个是浙江大学,第二个是广西大学

我希望能有个新环境,即使未必考得上,也是填上一份希望,对这些年的希望

如果没能考上,就去西大,把我带回校园的地方,我对西大有十足的把握

我心中也还是有些怕,没有天天去想着成绩出来,怕我会失败

在高圌考最后几次考圌试,虽然大部分都是很好的成绩,但是有两次掉了好几名

也许是我不能承受失败,想得太多了

7月份我和当年查询中考一样,打开电脑查询,让我激动了

绝对的达到了浙大录取线,劳资考得了590 590

我真的做到了,从一个前途迷茫的废人,到一个大学圌生的转变

我激动 我颤圌抖 我忍不住的落泪

我终于 过去的一切一切烟消云散

我是 一个成功的人

三年光阴,让我得到了浙大的信封

半个月后的一天,邮递员四哥非常大声的在街上跟我母亲说"你儿子考上大学了,真是没想到啊,原来我还以为他废了"

这话传到我耳里,听着真是很感慨,本来我确实是废了

我打开信封,看着那张通知书,实在是 包含了我这些年的一切,我终于知道了通知书为什么让人落泪

我曾经在初中就弃学了,当了个社圌会青年

知道了社圌会低级阶层的苦,知道了只能做那种低微工作,要想"生活"好,基本都去打圌砸抢,我家附近的监狱,历圌史上只有两个大学圌生进过,都是那些人才会进,我终于很深刻的理解了。

我选择了走正确的路,学xí跟外面的社圌会比算什么,呵呵,一切都是需要自己体会

我玩过,我弃学过,我体验过所谓的"混",什么友仔 兄弟,什么一呼百应 打群架不怕我读过职校,我圌干过职校所谓的前途工作,我看到社圌会底层的人是怎样的,我是别人口圌中的混混

我醒圌悟,我重回初中,我考进第一高中,我在高中三年奋发图强,我在上演CHINA版的莉丝默里

我收到了浙大录取通知书,广西大学的录取也收到了,曾经把我拉回学校的广西大学

虽然当年对西大有特别的感情,但是现实我还是选择更好的浙大,毕竟学的也更好

我已经得到西大通知书也算完成了当年的愿望

那一晚,改变我一生

从小就念叨着“自强不息,厚德载物”。虽然我最后没能将它成为我的校训,但“求是、创新”将会代替它,陪着我一生

所谓的条条道路通罗马,就是说开雷克的贵圌族和非洲的黑奴,不计时间走下去,都会到罗马,这过程一样吗,自己想吧

和朋友吵架的作文(一)

有一天,我和小红正在玩,她一不小心碰到了我的眼睛,我非常生气,就不和她玩了。

下午,我正在玩,小红站在一边看,我也打到她了,我说“对不起”她也非常生气,然后我们吵起来了。同学们看到后赶紧把我俩拉开了,问怎么了?我俩抬头看了她们,然后又把头低下去了。同学们都走了,也不再问我们了,我们俩个互看了一下,还是大眼瞪小眼,跟有仇恨一样。

放学了,我和小红是一个托教,一路上没说一句话。到了托教,高年级的原雨欣姐姐,看见我俩一直不说话,又听别人说我俩今天吵架了,然后就把我和小红叫到一起给我们俩个讲道理。

我们俩个才知道友情是无价的,用多少钱也买不回来的。

最后,我和小红成了最好的朋友。

在日常生活中,虽然自己与同伴之间关系亲密,但是依旧可能在某些时候因为发生矛盾而吵架。这时候一旦发现是自己的错,就应该立刻采取措施加以弥补,以维护自己与同伴之间的关系。具体来说:

1,立刻道歉,赢得同伴的原谅,是最佳的解决方法。虽然这样做会让自己很没面子,但是自己毕竟有错,所以即使感觉不好,也必须认错道歉,这是自己必须做的。对于自己与同伴的亲密关系来说,如果自己与吵架之后发现是自己的错,那么立刻道歉会最大限度挽回影响,使自己与同伴之间的关系不受任何影响。

2,转移话题,淡化并消解矛盾,可以维护自己与同伴的关系。当自己犯错以后,就需要采取措施加以弥补。选择道歉会让自己感到不好意思,因此选择其他方式也是完全可以理解的。比如自己可以转移话题,来淡化并最终消除自己与同伴之间的矛盾,这种应对方式也是很有效的,可以让自己与同伴之间的关系得到有效维护。

3,给同伴送礼物,可以表达歉意,最终化解矛盾。当自己与同伴吵架之后,必须采取实际行动来挽回影响。这时候自己可以选择送礼物给同伴,这样做可以主动示好,向同伴展示自己的真诚,进而得到他的原谅,这样一来,吵架闹矛盾的事情就过去了,双方就可以和好如初重新做好朋友了。

意识控制 当愤愤不已的情绪即将爆发时,要用意识控制自己,提醒自己应当保持理性,还可进行自我暗示:“别发火,发火会伤身体”,有涵养的人一般能做到控制。

承认自我 勇于承认自己爱发脾气,以求得他人帮助。如果周围人经常提醒、监督你,那么你的目标一定会达到。

反应得体 当遇不平之事时,任何正常人都会怒火中烧,但是无论遇到什么事,都应该心平气和,冷静地、不抱成见地让对方明白他的言行之所借,而不应该迅速地做出不恰当的回击。从而剥夺了对方承认错误的机会。

推己及人 凡事要将心比心,就事论事,如果任何亨倩,你都能站在对方的角度来看问题,那么,很多时候,你会党得没有理由迁怒于他人,自己的气自然也就消失了。

宽容大度 对人不斤斤计较,不要打击报复,当你学会宽容时,爱发脾气的毛病也就自行消失了。

现在开始 现实生活中,一些人常常说:“我过去经常发火,自从得了心脏病我才认识到,任何事情都不值得大动肝火。”请不要等到患上心脏病才想到不发火,要想克服金发脾气的坏毛病,此从今天开始吧。

1. 自我鼓励法

用某些哲理或某些名言安慰自己,鼓励自己同痛苦、逆境作斗争。自娱自乐,会使你的情绪好转。

2. 语言调节法

语言是影响情绪的强有力工具。如你悲伤时,朗诵滑稽、幽默的诗句,可以消除悲伤。用“制怒”、“忍”、“冷静”等自我提醒、自我命令、自我暗示,也能调节自己的情绪。

3. 环境制约法

环境对情绪有重要的调节和制约作用。情绪压抑的时候,到外边走一走,能起调节作用。心情不快时,到娱乐场做做游戏,会消愁解闷。情绪忧虑时,最好的办法是去看看滑稽**。

4. 注意力转移法

请你把注意力从消极方面转到积极、有意义的方面来,心情会豁然开朗。例如,当你遇到苦恼时,可以将它抛到脑后或找到光明的一面,则会消除苦恼。

5. 能量发泄法

对不良情绪可以通过适当的途径排遣和发泄。消极情绪不能适当地疏泄,容易影响心身健康。所以,该哭时应该大哭一场;心烦时找知心朋友倾诉;不满时发发牢骚,愤怒时适当地出出气;情绪低落时可以唱唱欢快的歌

l)将不良情绪的能量发泄出去。比如当你发怒时,不如赶快跑到其它地方,或是用拳头锤击墙壁,或是找个体力活干一千,或是跑一圈,这样就能把因盛怒激发出来的能量释放出来,从而使心情平静下来,或者在你过度痛苦时,不妨大哭一场。笑,也是释放积聚能量,调整机体平衡的一种方式。

(2)理智地消解不良情绪。首先必须承认不良情绪的存在;其次,承认了不良情绪的存在后,就要分析产生这一情绪的原因,并弄清楚究竟为什么会苦恼、忧愁或愤怒,这样可以帮助我们弄清自己所苦恼、忧愁、愤怒的事物,是否确实可恼、可忧、可怒,有时实际上并不是这样,那么不良情绪就会得到消解;最后,有时确实有可恼、可忧、可怒的理由,那么,就要寻求适当的方法和途径来解决它。比如,你如果因为考试前把握不大,对能不能考好感到焦虑不安,你就要积极把精力转移 到加强学习上来,集中精力搞好复习,减轻自己的忧虑。

(3)将不良情绪遗忘或转移掉。一般情况下,能对自己的情绪产生强烈刺激的事情,通常都与自己的亲身利益有很大关系,要很快将它遗忘,是很困难的。但是,可以进行积极地转移,即设法使自己的思绪转移到更有意义的方面上,或者主动去帮助别人,或者找知心朋友谈心,或是找有益的书来阅读。要使自己 的心思有所寄托,不要使自己处于精神空虚、心理空旷的状态。凡是在不愉快的情绪产生时能很快将精力转移他处的人,不良情绪在他身上存留的时间就短。

(4)采取必要的方法

自我鼓励法。也就是用生活中的哲理或某些明智的思想来安慰自己,鼓励自己同痛苦和逆境进行斗争。自我鼓励是人们精神活动的动力源泉之一,一个人在痛苦、打击和逆境面前,只要能够有效地进行自我鼓励,他就会感到力量,就能在痛苦中振作起来。

语言暗示法。当你为不良情结所压抑的时候,可以通过言语暗示作用,来调整和放松心理上的紧张状态,使不良情绪得到缓解。比如,你在发怒时,可以用言词暗示自己"不要发怒","发怒会把事情办坏的"。陷入忧愁时,提醒自己"忧愁没有用,于事无益,还是面对现实,想想办法吧。"等等,在松弛平静、排除杂念、专心致志的情况下,进行这种自我暗示,对情绪的好转将大有益处。

请人引导法。有时候,不良情绪光靠自己独自调节还不够,还需借助于别人的疏导。心理学研究认为,人的心理处于压抑的时候,应当允许有节制的发泄,把闷在心里的一些苦恼倾倒出来。因此,当青年人有了苦闷的时候,可以主动找亲人、朋友诉说内心的忧愁,以摆脱不良情绪的控制。

环境调节法。环境对人的情绪、情感同样起着重要的影响和制约作用。素雅整洁的房间,光线明亮、颜色柔和的环境,使人产生恬静、舒畅的心情。相反,阴暗、狭窄、肮脏的环境,给人带来憋气和不快的情绪。因此,改变环境,也能起到调节情绪的作用,当你在受到不良情绪压抑时,不妨到外面走走,看看美景,大自然的美景,能够旷达胸怀,欢娱身心,对于调节人的心理活动有着很好的效果。

当一个人处于不良情绪状态时,常常可以用下面的方法来调节自己的情绪:

(1)意识调节法 人的意识能够调节情绪的发生与强度,有些思想修养水平高的人往往 比思想修养水平较低的人能够更有效地调节情绪。一个人要努力以意识来控制情绪的变化, 可以用"我应……""我能……"加上要想办的事情来调控自己的情绪。

(2)语言调节法 语言是一个人情绪体验强有力的表现工具。通过语言可以引起或抑制 情绪反应,即使不出声的内部语言也能起到调节作用。林则徐在墙上挂有"制怒"二字的条 幅,这是用语言来控制调节情绪的好办法。

(3)注意转移法 把注意从自己消极的情绪上转移到有意义的方向上。人们在苦闷、烦 恼的时候,看看调节情绪的影视作品,读渎回忆录都能收到良好的效果。

(4)行动转移法 克服某些长期不良情绪的方法,可以用新的工作、新的行动去转移负 性情绪的干扰。贝多芬曾以从军来克服失恋的痛苦,不妨是一种好的选择。 最大的心理之患在于患得患失;最大的精神负担莫过于名利枷锁。人不可一味地追逐名 利,也不可缺乏上进心和奋斗精神。养生首养心,养心淡名利。知足常乐,身心健康。美术 大师刘梅粟先生已年逾九十,仍精神焕发,挥毫自如。其长寿秘诀是:"宠辱不惊,看庭前 花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。"一个人学会乐观,淡泊名利,保持健康情绪,命运永远掌握在自己的手中。

制怒术 做情绪的主人,当喜则喜,当悲则悲。在遇到发怒的事情时,一思发怒有无道理,二思发怒后有何后果,三思有其它方式替代吗?这样就可以变得冷静而情绪稳定。

愉悦术 努力增加积极情绪。具体方法有三:一是多交友,在群体交往中取乐;二是多立小目标,小目标易实现,每一个实现都能带来愉悦的满足感;三是学会辩证思维,可使人从容地对待挫折和失败。

幽默术 常笑多幽默。心理学家认为,人不是因为高兴才笑,而是因为笑才高兴。不是因为悲伤才哭,而是因为哭才悲伤。生活中要多笑勿愁。

助人术 学雷锋做善事,既可以给他人带来快乐,也可使自己心安理得,心境坦然,具有较好的安全感。

宣泄术 遇到不如意、不愉快的事情,可以通过运动、读小说、听音乐、看**、找朋友谈心诉说来宣泄自己不愉快的情绪,也可以大哭一场。

代偿转移术 当需求受阻或者遭到挫折时,可以用满足另一种需要来代偿。这一门课没考好,可争取在另一门课上取得好的成绩,也可以通过分散注意力,改变环境来转移情绪的指向。

升华术 即把受挫折的不良情绪引向崇高的境界。如著名文豪歌德在失恋后,把失恋的情绪能量升华到文学写作中,写出了名篇《少年维特之烦恼》。

放松术 心情不佳时,可以通过循序渐进自上而下放松全身,或者是通过自我催眠、自我按摩等方法使自己进入放松入静状态,然后面带微笑,想象曾经经历过的愉快情境,从而消除不良情绪。

哪些食物能调解情绪

多年来的研究显示,某些特定的食品能影响大脑中某些化学物质的产生,从而改善人们的心情。

全麦面包 食物中的包氨酸能提高大脑中5羟色胺的水平,使人产生愉悦的感觉。而全麦面包能帮助色氨酸的吸收。在吃富含蛋白质的肉类、奶酪等食品之前,先吃几片全麦面包,可以保证色氨酸能进入大脑,而不至于被其他氨基酸挤掉。

咖啡 早上喝一杯咖啡确有提神醒脑的作用。咖啡因能使血压暂性略有升高,并阻断使我们感到瞌睡的化学物质传递。但每天喝3杯以上可能反而会使人烦躁、易怒。

水 每天应喝足够的水,防止因缺水而感到萎靡不振。不能用咖啡或其他含咖啡的饮料代替。

香蕉 紧张与镁缺乏密切相关,所以,生活忙碌的人在食谱中应补充富含镁的食品,例如香蕉。

橙和葡萄 每天150毫克剂量的维生素C(约两只橙)就可以使紧张、易怒、抑郁的不良情绪得到改善。

辣椒 辣椒中含的辣椒素能刺激口腔神经末梢,使大脑释放出内啡肽。这种物质能引起短暂的愉快感。

巧克力 许多女士,尤其是当她们受到经期前综合征或不良情绪困扰时,特别想吃巧克力。因为巧克力具有镇定作用。

牛肉 为了降低胆固醇完全忌吃牛肉,往往引起缺铁,使人感觉疲劳,心情抑郁。试验表明,每天吃3盎司牛肉(一只小汉堡包)的人比完全素食的人可多吸收50%的铁。

如果在生活中与同伴发生争吵,并发现是自己的错,可以采取以下措施:

道歉:诚恳地向对方道歉,表示自己对不当行为的愧疚。

听取对方意见:耐心倾听对方的意见和不满,并试图理解对方的观点。

认真思考:仔细思考自己的行为,并努力改正不足。

承诺改变:向对方承诺不再重复错误,并表示愿意努力改变。

表示感激:感谢对方的容忍和理解,表示自己对对方的重视。

这些步骤有助于缓解争吵,消除对方的不满,并促进双方关系的和谐。

此外,避免在生活中与同伴发生争吵,可以考虑以下几点:

沟通技巧:做好沟通准备,用积极的语言和态度与对方沟通,避免使用攻击性语言。

良好的心态:保持良好的心态,不要急躁,不要过于敏感。

理解对方:试图理解对方的立场和意见,做到客观公正。

寻求共识:试图寻求双方的共识,避免针锋相对。

投入听力:做到耐心倾听对方的意见和需求,努力理解对方。

寻求帮助:如果争吵不能解决,可以寻求第三方的帮助和调解。

通过以上几点,可以避免在生活中与同伴发生争吵,提高生活品质和人际关系。

同学吵架闹矛盾,就会影响到学习到心情,尤其是两个关系比较好的同学,因为一些小事吵架,那么都会影响到学习的心态,那么同学吵架该怎样和好容忍理解对方。出现矛盾,双方虽然都有责任,但并非出于恶意的攻击。所以,要能理解、容忍对方的一时之举。俗话说:退一步海阔天空。例如,对同学偶尔的评头论足,不要过分在意,耿耿于怀。因为这可能只是他一时失口,并无恶意,也不想与你结怨。所以,如果你能以一种高姿态去看待它,矛盾就容易化解。找准关系基调。如果与同学闹僵了,不要总是试图让两人的关系恢复如初。因为这时双方的心理都处于一种适应阶段,适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的。所以重建同学关系时,要注意把握好这一点。不要旧事重提。在和同学闹僵后,不要耿耿于怀,喋喋不休;也不要总是重提旧事,希望求得相互谅解,因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开。这时,如果你能淡化以前的不愉快,艺术地找一些共同话题,时间一长,双方关系的重建也就水到渠成了。寻机主动示好。有些中学生在和同学闹僵后,往往因负气不愿主动与对方交往,一是顾及自己的面子,二是担心对方不接受反而尴尬。其实,只要机遇把握得好,双方的不愉快很容易化解。例如,对方生病时,主动去看望;对方考试失利时,主动过去劝解等。适当弥补过失。注意,要适当如果你通过反省,意识到矛盾的原因主要是你引起的,就应该积极地弥补。这时最需要把握一个“度”的问题。只指责对方的不足是不正确的,但过分地表示歉意,却可能会强化对方的错觉,反而不能谅解你的苦心。正所谓:过犹不及。

当孩子与同学争吵后,家长应该对孩子进行一些正确的教育,帮助他调整心态,妥善解决问题,以下是一些参考意见:

1细心倾听孩子的心情和想法:在孩子与同学争吵之后,家长应该先静下心来,仔细聆听孩子的心情、想法,传达出家长的关心和支持。

2告诉孩子争吵的负面影响:孩子需要了解到争吵和不和谐的关系将会带来的负面影响,如友谊的破裂、学习成绩的下降、生活质量的降低等。

3鼓励孩子学会自我控制:家长可以让孩子明确自己的情绪,并学会通过诉求、协商、妥协等方法来解决问题,培养孩子的自我控制能力。

4帮助孩子学会包容和体谅:家长可以指导孩子学会从对方的角度思考问题,体谅对方的处境,以达到沟通、交流、化解矛盾。

5培养孩子的合作意识:家长可以鼓励孩子从合作与竞争的角度,培养孩子的团队精神和协作能力。

6多给孩子正向的反馈:家长可以多给予孩子正向的反馈和鼓励,让孩子在以后的相处中能够更加自信和积极地解决问题。总之,在孩子与同学争吵之后,家长应该耐心地与孩子沟通,引导孩子学会合理的沟通方式,处理好人际关系,做一个自律、有良好情感品质的孩子。

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